【實(shí)用】科學(xué)日記作文3篇
已到了一天的末尾,心中一定有不少感想,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的?下面是小編為大家收集的科學(xué)日記作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

科學(xué)日記作文 篇1
有種植物,有著(zhù)堅硬的外表,卻有一顆柔軟的內心,你知道這是哪種植物嗎?它就是鐵樹(shù)。
鐵樹(shù)高2米,稀有的品種可以高達8米以上。鐵樹(shù)的葉子像幾片綠色的羽毛一樣,向下彎曲。它的葉子一開(kāi)始是毛茸茸的,后來(lái)變成了淡綠色,再后來(lái)變成深綠色,葉子的`末端顏色發(fā)黃。鐵樹(shù)也分雌雄,雌樹(shù)開(kāi)出的花是圓圓的,像鳥(niǎo)巢,雄樹(shù)開(kāi)出的花是長(cháng)條形的,像狗尾巴草一樣。鐵樹(shù)的莖是長(cháng)在土地上面的,長(cháng)滿(mǎn)了刺,像菠蘿又像刺猬。鐵樹(shù)的根是什么樣子的,我也不清楚,但我想鐵樹(shù)的上半部分很重,根應該很龐大,這樣才能撐起整棵鐵樹(shù)。
我和鐵樹(shù)還發(fā)生過(guò)一個(gè)小故事呢。很早的時(shí)候,我還不認識鐵樹(shù),有一天,我和爸爸去看阿太。在路上我看到了一個(gè)“大菠蘿”,就問(wèn)爸爸這是什么,爸爸說(shuō)這是鐵樹(shù),我湊近看了看,發(fā)現有刺,就問(wèn):“醫院里打針用的針頭是不是就用這幾根刺磨出來(lái)的?“我還用手去摸了摸,突然叫了起來(lái),原來(lái)我被刺扎到了,爸爸對我說(shuō):”這是鐵樹(shù)的葉子啊,可不是針,而且鐵樹(shù)要幾十年才會(huì )開(kāi)花!拔也唤辛似饋(lái):”鐵樹(shù)原來(lái)是外剛里柔啊!
最后,我還要提一個(gè)問(wèn)題,鐵樹(shù)鼓鼓的莖里到底是什么呢?雖然我現在不知道,但我長(cháng)大了肯定會(huì )知道里面的奧秘。
科學(xué)日記作文 篇2
上個(gè)星期五,科學(xué)老師讓我們帶兩個(gè)紙杯,一根牙簽,一根棉線(xiàn),要做個(gè)實(shí)驗,名稱(chēng)是:聲音傳話(huà)筒。
上課了,同學(xué)們都迫不及待,老師讓我們安靜地坐好,拿出自己帶的材料跟著(zhù)她學(xué),先把牙簽折成兩半,把兩個(gè)紙杯的底部扎一個(gè)小洞,用棉線(xiàn)的一頭扎在牙簽上,棉線(xiàn)從小洞里穿出來(lái),用牙簽固定,另一邊也是用同樣的方法。
聽(tīng)完后,同學(xué)們都自己動(dòng)手做了起來(lái)。終于做好了,老師讓我們兩個(gè)人一組,把線(xiàn)拉直,一個(gè)用紙杯說(shuō)話(huà),另一個(gè)人用紙杯聽(tīng)。!成功了,聲音居然從棉線(xiàn)上傳到紙杯里了,真是太神奇了?捎械耐瑢W(xué)做的不好,聽(tīng)不到聲音,急得直冒汗,就去找老師,老師一看說(shuō),洞扎的太大了,老師說(shuō)把大的一用膠粘住。果然,他們又把話(huà)筒做的很好了。做完以后,同學(xué)們個(gè)個(gè)議論紛紛,研究誰(shuí)的聲音大,為什么會(huì )大。一會(huì )兒這邊一個(gè),一會(huì )兒那邊一個(gè)。這個(gè)聲音傳話(huà)筒,我想可能就是電話(huà)的祖師爺了吧!
老師看了我做的傳話(huà)筒后表?yè)P了我,說(shuō)我做得很好,今天這堂課真是太有趣了!
科學(xué)日記作文 篇3
20xx年 xx月 xx日 周x
今天,我們又來(lái)到了充滿(mǎn)喜悅的草坪里。這次,我們可不是為了瘋玩瘋鬧的,而是為了觀(guān)察幼小的螞蟻的。他們有著(zhù)烏黑的身體,頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角,還有六只腳。我看見(jiàn)一只大螞蟻后面跟了一群小螞蟻,就想:說(shuō)不定大螞蟻是小螞蟻的爸爸,帶領(lǐng)著(zhù)孩子們去接受風(fēng)雨的考驗;或者大螞蟻是小螞蟻的頂頭上司,領(lǐng)著(zhù)戰士們去打仗,去保家衛國。大自然真是太偉大了,存在著(zhù)如此神奇的杰作!這么幼小的動(dòng)物,連一厘米都不到,居然會(huì )有這么大的力量。
我想:每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn),就像螞蟻一樣,永遠是團結的集體,永遠共同承擔著(zhù)一切,螞蟻有的我們未必有!所以我們要自信的揚長(cháng)避短,讓自己變得更加優(yōu)秀!
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