考試小學(xué)周記
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編為大家整理的考試小學(xué)周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試小學(xué)周記1
一提到考試，許多人一定會(huì )厭煩、討厭考試，這是一種不樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，與其討厭考試，還不如喜歡考試，這樣就不會(huì )覺(jué)得煩。事事都有一個(gè)兩面性，想想考試的好處，回味一下考試的樂(lè )趣。
考試前，大家心里像十五只吊桶——七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“記憶面包”讀、寫(xiě)、背拼命的學(xué)習，就為圖一個(gè)好成績(jì)。有的胸有成竹，信心百倍，勝利似乎已是囊中之物，無(wú)需再考。有的可就要吃苦頭了，忙著(zhù)臨時(shí)抱佛腳，心中忐忑不安，唯恐考壞那挨訓的滋味，恨不得不用考就有好成績(jì)。
當老師發(fā)下那張神圣般的考卷時(shí)，大家盡顯身手，十八般武藝，看家本領(lǐng)全使出來(lái)。有的一拿試卷就走馬觀(guān)花看一遍，下筆如有神，似乎有一種神奇的力量在帶他們寫(xiě)一樣。有的遇到難題就急得抓耳撓腮，咬筆頭，像熱鍋上的螞蟻，團團轉，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二連三滴落。有的則恍然大悟，喜出望外，露出了會(huì )心的微笑，吁了一口氣，仿佛千斤重，又好像已經(jīng)扭轉乾坤了。還有的居心莫測，探頭探腦，目光在老師與答案之間忙碌，一瞄到答案就馬不停蹄地抄下去，心里正雀躍萬(wàn)分呢！
考后，等待是最難受的，分數就是關(guān)鍵，決定勝負的關(guān)卡，大家心中的懸念在這一刻揭曉�？己玫哪鼐褪切χ痤侀_(kāi)，壞的只好再接再厲了。
酸甜苦辣，有得有失，能不說(shuō)考試是一種享受嗎？
考試小學(xué)周記2
這次期中考試，我們班語(yǔ)文數學(xué)的整體成績(jì)不是很理想，對于我來(lái)說(shuō)，就更別提了。
考完試后，我還興奮不已，認為自己還考得不錯，什么題都會(huì )做，當爸爸媽媽問(wèn)起我的考試情況時(shí)，我還洋洋得意呢！可是他們都很了解我，于是對我的話(huà)只是半信半疑�？吹剿麄冞@個(gè)樣子，我還暗暗地在心里面不服氣呢！
當發(fā)卷子那天，我拿到卷子后一下子就傻了眼，數學(xué)才90分，語(yǔ)文更差了，居然只得了89分。我不敢相信自己的眼睛。該怎么回去向爸爸媽媽交代？怎么對得起老師對我的辛勤教育？我的心一下子沉了下來(lái)。于是我先拿起數學(xué)卷子細細的看了起來(lái)。直接計算和豎式計算題應該算是送分的題，可是由于我的粗心，卻在這里連續丟分，哎！真不應該，應用題也因為單位忘記寫(xiě)，所以扣了分。
語(yǔ)文試卷更讓我無(wú)地自容，看拼音寫(xiě)漢字，有些字應該加一點(diǎn)的我卻忘記了，而沒(méi)有點(diǎn)的我反而畫(huà)蛇添足，真讓人哭笑不得。閱讀題的理解，以后更要加強，不然的話(huà)，我還是會(huì )像這次一樣，讓人羞愧。
期中考試后，我悟出了一個(gè)道理：學(xué)習不能只靠小聰明，而是要踏踏實(shí)實(shí)的。就像爸爸媽媽說(shuō)的，一分耕耘，一分收獲，天道酬勤才是真理。
考試小學(xué)周記3
首先我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧，雖然上次語(yǔ)文我上了九十分，但是我還是有些心里沒(méi)底，自從我上了初中，我的語(yǔ)文就疑似遇到了瓶頸，要是瓶頸那也還算好，但它不僅僅是瓶頸，還是在不斷的往下掉，令人惶恐！卻有點(diǎn)束手無(wú)策……
不知道是因為我上課積極舉手，還是怎么的，我的語(yǔ)文發(fā)生了轉變。這次我要把目標定到八十五分以上，這對我也是一個(gè)考驗——如何打破過(guò)山車(chē)似的成績(jì)。
分析一下，我的軟肋就是閱讀和我那猶豫不決的心。所以我的花大功夫在閱讀上，我可以找一些閱讀來(lái)做，力求能讀透文章，把那些文體知識復習幾遍，題目在變，格式依舊不變，掌握好個(gè)大概，心里就會(huì )有譜很多，不會(huì )慌。我也要學(xué)會(huì )設身處地，想一想我如果是主人公，“我”的內心，“我”的思緒究竟在翻滾著(zhù)什么？至于老是猶豫這點(diǎn)還是因為對所選答案沒(méi)自信，只要復習到位，思考到位，細心到位，就不會(huì )錯了。
接著(zhù)是數學(xué)。數學(xué)最重要的是顆謹慎的心，我不知道我有沒(méi)有，但是我會(huì )努力的。我的目標是一百分，我知道這并不容易，但我相信我可以的。我目前的問(wèn)題就是細心，要么檢查，要么一遍全對，如果題目比較繁瑣的話(huà)，很難全檢查完畢，所以一遍做對是最好的。我就要認真看題，多思考，多觀(guān)察，順著(zhù)題意來(lái)，放松心情，懷揣著(zhù)一顆寧靜的心。
最后的英語(yǔ)，我要把目標定到九十到九十五分以上，而我的聽(tīng)力和首字母相對來(lái)說(shuō)比較薄弱，我可以練習聽(tīng)力題，熟練地掌握本學(xué)期所學(xué)單詞及其意思、詞性，多刷題，多思索。
經(jīng)過(guò)這次的規劃，我的頭腦也清晰了不少，我要付出行動(dòng)，而不是沉浸在所謂的“美好想象”�！耙环莞�，一份收獲”，只要復習到位，做到心中有數，頭腦冷靜，就沒(méi)問(wèn)題了！
為考試而努力奮斗吧！
考試小學(xué)周記4
今天上午我們考四百米。
我有點(diǎn)忐忑，不，不止一點(diǎn)點(diǎn)，是非常忐忑，特別想大喊“啊啊啊哦”。我體育實(shí)在是差勁，聽(tīng)說(shuō)一分四十五秒及格，我恐怕只能跑兩分鐘。
我們班體育課站隊分成四排來(lái)站。所幸我在最后一排，可以笑看別人跑得如何爛，然后輕松上陣，英姿颯爽地跑完四百米，打個(gè)響指，嘲笑一下別人——事實(shí)上，這句話(huà)，只有部分是對的，我們可以笑看別人跑得如何爛，待他們跑完，就一陣鬼哭狼嚎，戀戀不舍地看一眼硬邦邦的草地，轉身走向硬地跑道。
開(kāi)始跑的時(shí)候，我輕輕松松跑在第一個(gè)。雖然我知道必須要適中跑，但我仍要先跑在最前頭，不然想反超也沒(méi)力氣了。跑到半圈的時(shí)候我就被反超了，眼見(jiàn)著(zhù)三個(gè)人超過(guò)我，我又努力了一下，跑到第一，然后開(kāi)始慢慢跑。跑完一圈，我的腿已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)抖。這時(shí)，旁人故意講了個(gè)笑話(huà)，笑得我上氣不接下氣，直到我現在想起來(lái)還是想笑。我就笑呀笑呀，笑得呼吸錯亂，完全調整不過(guò)來(lái)了。呼吸一亂，腳步也亂了，跑了一圈半，我的腿都快軟啦。我只好轉過(guò)身，問(wèn)后面的同學(xué)：“跟我一起走去終點(diǎn)，如何?”她喘著(zhù)氣應了一聲，我們倆跑了一段，在快要到終點(diǎn)的時(shí)候沖刺了。我跑了1分53秒。唉，真是慢吞吞的啊，不過(guò)比預想中的兩分鐘好了7秒，可喜可賀，可喜可賀。
跑完后，我整個(gè)人都快虛脫了。我感覺(jué)喉嚨火辣辣的，特別想要喝水，皮膚也特別干燥。更重要的'是，我的腿都軟了，幾乎需要人攙扶著(zhù)才能一步步走向水池。洗完手和臉，我好多了，也在慢慢地恢復元氣。我想，聽(tīng)說(shuō)中學(xué)還要考八百米，不知道會(huì )累成什么樣子呢。
唉，真是折騰人的四百米啊!
考試小學(xué)周記5
今天是星期六，我覺(jué)得很緊張，為什么是緊張呢？因為大前天是期末考試，今天返校，發(fā)期末考試的試卷，所以我特別緊張。
我怕我考的不好，我覺(jué)得語(yǔ)文特別不好，第一，就是我的書(shū)寫(xiě)，老師說(shuō)，書(shū)寫(xiě)占5分，我就特別害怕，發(fā)下分數來(lái)了，語(yǔ)文確實(shí)不太理想，媽媽說(shuō)，考的不好不要緊，考試只是檢測一下你這學(xué)期學(xué)的怎么樣，如果不好，就說(shuō)明你這一學(xué)期學(xué)的不好，所以我們要復習，復習我們的數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。
所以，老師讓我們預習，因為我們下學(xué)期就要中考了，我們下一學(xué)習剛剛開(kāi)學(xué)就考試，考的就是我們的預習，背誦的課文，所以，我們一定要做好復習。
中午我一回家，就味道了榴蓮的味道，榴蓮很好吃，媽媽從大潤發(fā)給我買(mǎi)了一個(gè)80元的榴蓮。
下午，我跟著(zhù)爸爸去學(xué)校，在辦公室里做作業(yè)，做了兩個(gè)小時(shí)。
大約5：30分的時(shí)候，爸爸監完考了，我的鋼筆正好沒(méi)了，所以去買(mǎi)了一支鋼筆，還有一瓶藍色的墨水。
晚上，我與媽媽在家里，爸爸有點(diǎn)小事出去了，媽媽跟我訂正試卷，有一些題我不會(huì )，媽媽就讓我想，最后，我獲得了許多的知識、智慧。
考試小學(xué)周記6
時(shí)間過(guò)得真快，又到了期末考試的時(shí)候了。做父母的總是有點(diǎn)擔心孩子的成績(jì)。為此，我就期末考試的復習作了如下準備：
一、語(yǔ)文。主要復習課本上的，老師要求背會(huì )的文章和段落，生字和詞，不會(huì )的容易出錯的要多加練習；平時(shí)做的卷子讀讀看看，錯題多加注意達到會(huì )做�？磮D寫(xiě)話(huà)，一定看清題目的要求，再去組織語(yǔ)句，一定寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)和做什么。
二、數學(xué)。幫助孩子把課本看一遍，該做的習題做完。隨堂檢測和單元檢測上的錯題，再做一遍；根據孩子掌握的情況出題練習。平時(shí)作業(yè)中比較容易出錯的部分要加強練習。就平時(shí)作業(yè)情況來(lái)看，鐘表一節較差，背會(huì )了老師總結的三句話(huà)，不會(huì )運用，還得重點(diǎn)復習。
這只是我自己制定了一個(gè)簡(jiǎn)單的復習計劃。一年級的孩子，可能還沒(méi)有意識，期末考試對他們來(lái)說(shuō)有多重要。有待于家長(cháng)的幫助和督促，孩子才可能有好的表現。其實(shí)，不應有太多的壓力，期末考試就是對孩子一個(gè)學(xué)年的成績(jì)檢驗。正常的復習，只要按照老師的要求，應該沒(méi)問(wèn)題。即便孩子沒(méi)有考好，說(shuō)明孩子的知識掌握的不夠牢靠。孩子的良好習慣是在媽媽的督促和幫助下慢慢養成的。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩不成方圓。希望我們的孩子，在老師的精心教育和管理下，能學(xué)到更多的知識，長(cháng)大后成為社會(huì )的有用之才！
考試小學(xué)周記7
上周五，我初入考場(chǎng)，我大有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯心境。
正當我準備應戰之時(shí)，監考老師已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢發(fā)下了試卷。
鈴聲響起，好比戰鼓擂響，每個(gè)人都一頭扎進(jìn)題海奮筆疾書(shū)，而我自然也不例外。剛開(kāi)始做，我竊喜自己沒(méi)有這些忘記知識點(diǎn)，有一番大權在握的感覺(jué)。越往下做，我卻發(fā)現沿路的絆腳石越來(lái)越多，頭上的“痘痘”也不安分的地冒了出來(lái)。無(wú)奈題之精，題之妙，此時(shí)后悔平時(shí)不認真復習，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
時(shí)間過(guò)去一大半了，考試已經(jīng)進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。我擦了擦頭上的汗，一不小心，我竟然看到了傳說(shuō)中的考試百態(tài)：看！那位坐在第一排的同學(xué)的手指真是靈活，一支筆在他手中已轉了無(wú)數個(gè)360度；再看這位，放下手中的筆，正在使勁掏著(zhù)，想必他掏的不是耳垢，而是知識；咦，那兩位同學(xué)在竊竊私語(yǔ)些什么，真想投入到他們的談話(huà)中去，可惜我不是順風(fēng)耳……突然，監考老師正向我走來(lái)，我連忙低下頭，投身到同試卷的戰斗中去了。
“叮鈴鈴”鈴聲響起，監考老師毫不留情，一聲令下“收卷！”那聲音真是氣壯山河。我正想挽回些什么，可無(wú)奈一切已成定局。
下課后，同學(xué)們都紛紛對答案，有的兒沾沾自喜，慶幸自己對了，而有人卻頻頻搖頭，驚呼“失策！”
考場(chǎng)上悲喜交加，盡顯百態(tài)，要想成績(jì)好，還是靠平時(shí)好好努力��！
考試小學(xué)周記8
“叮鈴鈴�！�。王老師伴著(zhù)輕快的上課鈴迎面而來(lái)�！鞍芽季戆l(fā)下去�！蓖趵蠋熇淅涞卣f(shuō)。我接過(guò)考卷，呀，我頓時(shí)傻了眼，一個(gè)不起眼的分數像利刀般刺痛了我的眼。這張考卷是我的嗎?我不禁懷疑是我的眼睛看錯了嗎?
“這張考卷難道很難嗎?”王老師一頭霧水地問(wèn)道�？梢�(jiàn)王老師對我們的期望早已破碎。王老師當天樂(lè )滋滋的容貌再次浮現在眼前，我不禁鼻子一酸。這次的期中考試王老師可是養兵千日，用在一時(shí)，但王老師付出的辛勞和汗水都讓我們以失敗告終。
這次的考試不但使王老師的期望破碎，也傷了我們同學(xué)的心。那天，王老師不是千叮嚀萬(wàn)囑咐的嗎?為什么出乎意料的結果還是讓人垂頭喪氣，我知道王老師一定也心灰意冷，心中也在對自己有責難之詞，同時(shí)也對我們徹頭徹尾的失望。
我們總是在追悔過(guò)去，每天都在痛苦和自責中煎熬著(zhù)，我們總嘆著(zhù)息：“哎，我那時(shí)要是。就好了!”我們?yōu)槭裁纯偸墙裉煸谧坊�，明天在追悔，后天還是在追悔，卻永不能從過(guò)去的失敗在吸取教訓，重整旗鼓，更加努力去為成績(jì)、目標付出奮斗，更加要堅持不懈的努力學(xué)習。
為什么我自己總是在結果出來(lái)時(shí)，才懊悔不已?為什么自己當時(shí)就不能在認真一點(diǎn)呢?這個(gè)結果又能怨誰(shuí)?只能自己往自己設的馬虎粗心的陷阱里跳。如果現在還不迷途知返，當心會(huì )越陷越深，誤入歧途。
振作起來(lái)吧，遭受失敗之后，只有認真總結經(jīng)驗，不斷吸取教訓，就會(huì )取得成功。
讓我們再接再厲、不驕不躁，不斷進(jìn)取去迎接下一個(gè)更大的任務(wù)吧!
考試小學(xué)周記9
期末考試成績(jì)發(fā)表了，我的成績(jì)還是不理想，問(wèn)題主要在數學(xué)上，只打了82。5分，仔細地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認真。這使我想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度、養成良好的學(xué)習習慣。
“細節決定成敗”，我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開(kāi)始解答題目了，結果是答非所問(wèn)，甚至在書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三落四等等，以后一定會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。
“態(tài)度決定一切”，我要改掉學(xué)習的態(tài)度不認真的壞習慣。平時(shí)對一些簡(jiǎn)單的數學(xué)運算題不認真去計算，對語(yǔ)文和英語(yǔ)的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認為考試時(shí)認真做就可以了，可一到考試時(shí)還是答不對，從而導致在考試中基礎性、記憶性知識的題目失分過(guò)多。在今后，我要改變自己的學(xué)習態(tài)度，從基礎的知識學(xué)起，注重一點(diǎn)一滴的積累，并加強訓練，確保在基礎知識方面不丟分。
“知己知彼，百戰不殆”，我要在失敗中吸取教訓，我們要不斷提高自己。雖然這次沒(méi)有考好，但我不會(huì )灰心喪氣，不會(huì )氣餒，我要從現在開(kāi)始，充分利用這個(gè)假期，制定一個(gè)學(xué)習計劃，確立新的學(xué)習目標，并長(cháng)期堅持下去，不斷提高自己。
有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿(mǎn)的精神、更加認真地態(tài)度投入到學(xué)習中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
考試小學(xué)周記10
時(shí)光過(guò)得可真快呀！我好留戀童年，留戀小學(xué)生活。唉！沒(méi)辦法，時(shí)光是無(wú)法倒流的，如果時(shí)光可以倒流，我愿意再次面臨考試，把沒(méi)考好的考試好。我很想再聽(tīng)一聽(tīng)那聲音——老師的嘮叨。
算了，反正已經(jīng)過(guò)去了，在以后的初中生活中，高中生活中，我會(huì )加倍努力的。我媽說(shuō)過(guò)：“只要你好好學(xué)習，努力考上大學(xué)，我會(huì )把能聯(lián)系的老師請客，坡上幾萬(wàn)塊錢(qián)，好好吃一頓�！痹诖�，媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )考上大學(xué)的，我“馮一騰”說(shuō)到做到。正所謂；天行健，君子以自強不息。
時(shí)光再也回不去了，我很想回頭望一望那可愛(ài)美麗的母校，她讓大家快樂(lè )，她讓大家懂的道理，她讓大家找到自信，她讓大家明白什么是學(xué)生，她讓大家明白國家需要們棟梁之才。母校，我愛(ài)你！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句好說(shuō)的好，我喜歡。他告述大家虛度光陰是錯誤的，好好的利用時(shí)間，把握時(shí)間。把握一秒秒，一分分。時(shí)間就像漢堡包，大家不是很愛(ài)吃嗎，那我就說(shuō)，大家就要吃這漢堡包。時(shí)間是多么的寶貴，四千多日子已經(jīng)從我手中離去，有悲傷，有快樂(lè )。我一定把握好時(shí)間，我不會(huì )讓教過(guò)我的老師，愛(ài)過(guò)我的爸爸媽媽及各位親兄姐妹們失望，我不會(huì )辜負你們對我的期望。你們的教誨我會(huì )永遠記在我的腦海中，時(shí)刻都不會(huì )忘記。
偶然的機遇大家知道吧！這些偶然的機遇只能給那些有準備的人，善于發(fā)問(wèn)的人。我的偶像是王寶強，你們不要嘲笑我，我崇拜他，我很敬佩他，它讓我懂得了“不拋棄，不放棄�！彼麖囊粋�(gè)農民工變成一個(gè)影視演員，難道你們不覺(jué)得他很偉大嗎？他把握住了轉折點(diǎn)。大家肯定會(huì )問(wèn)轉折點(diǎn)是什么吧。我給你們說(shuō)一個(gè)故事，大家學(xué)校有一位李新梅老師，我也很崇敬她，他講話(huà)是那么的頭頭是道，道道有理。他說(shuō)過(guò)的話(huà)，我沒(méi)有一句沒(méi)有聽(tīng)，她本來(lái)是要去南京、北京、鄭州、上海去當大學(xué)老師教授的，但她以為自己的年齡偏大，心里一直在猶豫，沒(méi)敢去，雖然她報上了名，但是她卻到嵩山路小學(xué)來(lái)教學(xué)。為什么那？她失去了那次機會(huì )，失去了轉折點(diǎn)。她如今都在后悔。雖然她沒(méi)有去，但在我的心中，她已經(jīng)是教授了。李老師，我上四年級的時(shí)候，也是您家教的，可您卻不記得我了。您知道嗎？我幾次遇到您，都很想和你說(shuō)話(huà)，但是我放棄了，我如果以后再遇到您，我一定會(huì )主動(dòng)和您說(shuō)話(huà)的！
我叫馮一騰，大家一定要看這篇文章啊，這可是我廢了很長(cháng)的時(shí)間才打出來(lái)的！
考試小學(xué)周記11
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D眼，又一個(gè)學(xué)期即將結束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗大家一學(xué)期來(lái)學(xué)習情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信大家每位同學(xué)都有自己周密的復習計劃。
期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于大家總結經(jīng)驗和教訓，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習作好打算。
那么，大家究竟應該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認真聽(tīng)講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。
其次，要合理安排時(shí)間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時(shí)間進(jìn)行復習。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì )達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛，能促使大家認真學(xué)習，有助于大家取得好成績(jì)。
期末考試轉眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓大家積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績(jì)，為即將結束的一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！來(lái)報答為大家辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師！
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