初中的周記【精品15篇】
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。怎樣寫(xiě)好周記呢?以下是小編為大家收集的初中的周記，希望對大家有所幫助。
初中的周記1
雙休日，對于許多人來(lái)說(shuō)，有不同的概念：有的人渴望雙休日，因為那個(gè)時(shí)候他們可以痛痛快快地玩；有的人對雙休日平平淡淡，因為再雙休日他們是無(wú)聊的；還有的人非常害怕雙休日，因為再雙休日他們有家長(cháng)給予的許多壓力，甚至比上課還辛苦……再這么多種中，我當然屬第一種，我渴望雙休日。
雙休日，對于我來(lái)說(shuō)，是完全的放松的日子。星期一到星期五，有學(xué)習等任務(wù)，而一到了雙休日就完全不同，有的只有給你玩的時(shí)間。這對于再匆忙學(xué)習中的我來(lái)說(shuō)，真是再好不過(guò)了！
每當星期五到來(lái)時(shí)，我的心就活躍了起來(lái)，因為想到雙休日我就情不自禁地笑了起來(lái)，這一天是愉快的。到了晚上，我就更加高興，再晚上把所有作業(yè)都做完，然后就把學(xué)習拋開(kāi)于腦后——玩！接著(zhù)玩一個(gè)晚上的電腦，一股快樂(lè )感油然而生。
到了星期六，上午是興趣班，雖然是語(yǔ)文數學(xué)，但是完全沒(méi)有那星期一～星期五那樣的限制，可以說(shuō)是輕松的。加上下課與同學(xué)的交流，上午很快就過(guò)去了。
到了星期六的下午，約幾個(gè)同學(xué)出去玩，逛街輪滑，談天說(shuō)地。一起聊天，一起游戲，快樂(lè )、輕松，學(xué)習的煩惱再那一瞬間變得無(wú)影無(wú)蹤。就這樣，再歡聲笑語(yǔ)中，下午又過(guò)去了。
到了傍晚，去學(xué)習課外的英語(yǔ)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，再廣場(chǎng)上大聲朗讀，依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙，學(xué)會(huì )了許多課外的東西，學(xué)到了許多英語(yǔ)知識。
學(xué)完英語(yǔ)，就是晚上了。去老師家學(xué)寫(xiě)硬筆字，跟著(zhù)老師寫(xiě)出一個(gè)個(gè)端正整齊的.字，看著(zhù)那一筆一劃，想到學(xué)完之后我的字又將更加進(jìn)步，我又笑了。這星期六再歡笑中又過(guò)去了。
星期日，更加輕松，上午可以睡個(gè)懶覺(jué)，到了中午起來(lái)吃個(gè)飯，之后背著(zhù)吉他，去體驗音樂(lè )藝術(shù)的快感。學(xué)著(zhù)老師一起彈起一個(gè)個(gè)弦，美妙的音符隨著(zhù)我的心跳著(zhù)舞，構成了一曲曲優(yōu)美的音樂(lè )。又是個(gè)美妙的享受……下午，來(lái)到哥哥家，說(shuō)著(zhù)我們之間的秘密語(yǔ)言，和他一起玩著(zhù)電腦游戲，那種輕松感，真是妙不可言。只能夠用一個(gè)詞來(lái)形容——愉快！
之后，是晚上時(shí)間，躺在床上，看著(zhù)中央十套的節目，那才叫爽！是真正的愜意、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……上床睡覺(jué)了，再次盼望著(zhù)下個(gè)雙休日的到來(lái)……
這就是我的雙休日，渴望它，是必然的。之后，又是等待……
初中的周記2
今天一大早，我就向家人鄭重宣布：“今天我要自己掙錢(qián)!”家人被我這突然“襲擊”弄得丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，于是我得意地在他們中間邊走邊說(shuō)：“今天我掙錢(qián)的方式就是幫你們曬稻、翻稻、看稻，反正今天是大晴天嘛!哦，對了，你們得一天給我10元錢(qián)工資�！奔胰藗兌急硎就�。
太陽(yáng)公公笑著(zhù)從東邊山頂上升起來(lái)了，我也開(kāi)始了一天的工作。我先把外面的場(chǎng)地打掃干凈，再回到屋里準備把一袋袋稻子搬到場(chǎng)上去，讓它們“曬”太陽(yáng)。我先搬袋子小的稻子，可是任憑我又拉又拽，那袋稻子象故意跟我賭氣似的，站在原地一動(dòng)也不動(dòng)。我生氣極了，使出吃奶的勁兒拼命地拉，可它還是紋絲不動(dòng)。這下，我沒(méi)辦法了，只好搬救兵——叫外公來(lái)幫我。我一人一個(gè)“頭”，費了好大的勁，才把所有的`稻子都搬到屋外。唉，可真累啊!
開(kāi)始曬稻了，我先把一個(gè)袋子里的稻子全部倒到地上，然后用耙子把稻子全部耙開(kāi)來(lái)�？墒俏也恢涝趺磽]動(dòng)耙子，只得學(xué)著(zhù)大人們的樣子耙起來(lái)，把稻子用耙子慢慢地鉤到我身邊，前面留下薄薄的一層。接著(zhù)我用同樣的方式把其他袋子里的稻子都均勻地分散開(kāi)來(lái)，這時(shí)候，我感到我的腰都要斷了!
看稻了，本來(lái)想乘機休息一下，沒(méi)想到那該死的雞一直來(lái)啄稻子吃，趕走了又來(lái)了，真是一刻也不得安寧啊!
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，我又要忙著(zhù)收稻了�？墒俏也恢涝趺词詹藕�，只好又叫外公來(lái)幫忙。外公笑呵呵地說(shuō)：“那你的工錢(qián)要減2元�！卑�，減2元就減2元吧，我實(shí)在是太累了!
晚上，我坐在床上數著(zhù)掙到的8元錢(qián)，不由得想：掙錢(qián)可真辛苦啊!這農民伯伯更是辛苦，一年到頭都要忙著(zhù)照料這些稻子啊、麥子啊，不然我們哪來(lái)吃的呢?有首詩(shī)寫(xiě)得好：“鋤禾日當午，汗滴何下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！彼晕覀円獙W(xué)會(huì )珍惜。
初中的周記3
9月1日是我們全國中小學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，在央視的熒幕上看到《開(kāi)學(xué)第一課》，這堂特殊的“第一課”是由社會(huì )各界名人、奧運冠軍以及災區同學(xué)一起上的四節課。
這堂課是通過(guò)一次主題班會(huì )的形式展現出來(lái)的，一共給我們上了四節課，每一刻都說(shuō)了一個(gè)不同的主題，但都是圍繞著(zhù)“愛(ài)國”這個(gè)主題來(lái)說(shuō)的，期中令我感悟最深的'就是，第二堂課中玩的一個(gè)游戲，具體是這樣的“每?jì)蓚�(gè)人分成一組，前面一個(gè)人，向后倒，然后，后面的人要用盡力氣把前面的人托住，不讓他們倒下�！边@個(gè)游戲讓我引起了一些思考，其實(shí)在生活中，我們不就是在每天演繹著(zhù)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲嗎？前面的人，不知道自己發(fā)生什么樣的事，會(huì )恐懼、不知所措，就是我們經(jīng)常碰到的困難，而后面的人，很安全，不用擔心自己會(huì )發(fā)生什么事，前面的人，都會(huì )希望，后面的人可以伸出雙手把自己保護住，后面的人往往都是很安全的，他們感覺(jué)不到威脅，也不害怕什么。
我們在生活中不就正像著(zhù)這個(gè)游戲里演繹的一樣嗎？其實(shí)我們更多的是后面的人，可是，我們想過(guò)嗎？想過(guò)前面的人，他們是所處在水深火熱之中的嗎？想到它們很需要我們的幫助嗎？我們的回答很多都是否定的，大家都是獨生子女，在家里都是大家寵著(zhù)我們，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多的艱難險阻，也沒(méi)有想過(guò)要幫別人著(zhù)想，但是，如果，是我們自己遇到困難的時(shí)候，會(huì )不會(huì )想要有人可以在身后保護自己呢？既然是這樣，那么，我們應不應該在別人需要我們幫助的時(shí)候，來(lái)給他們支撐，給他們力量呢？我想，答案應該是確定的。
其實(shí)，幫助別人就等于是幫助自己，因為，你在別人需要幫助的時(shí)候，幫了他，他也一定會(huì )報答你的，其實(shí)，只要每個(gè)人都能在別人需要幫助的時(shí)候，“托”他們一下，那么，我們這個(gè)偉大祖國里的人們，就能更加和諧、幸福的生活了，這也就是愛(ài)國的表現啊，我們可以用舉手之勞維護祖國的和諧，祖國的美好，這就是熱愛(ài)祖國��！
初中的周記4
春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步，來(lái)到了江南水鄉，使這里的每個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)春天的氣息。爸爸媽媽帶著(zhù)我去尋找春天。
一路上，小草告訴我，春天在這里，它是醒目、稚嫩的綠色。桃花告訴我，春天在這里，它是希望、熱情的紅色。油菜花告訴我，春天在這里，它是興奮、活潑的金色……我看到山上的茶農們身上背著(zhù)竹筐，在茶樹(shù)前辛勤的勞作，我們來(lái)到了無(wú)錫的踏青農莊，這里是個(gè)遠離城市的好地方，有小溪，有田地，有游樂(lè )場(chǎng)。
咦？他們在干什么？小溪上吊著(zhù)幾條繩子，人們一個(gè)接一個(gè)的從這一頭走到那一頭。好奇心導致我也想去試一試，可是我看到由于這次上的人太多，繩子都被壓得都到小溪里了，當人們走到河中央時(shí)，呵呵，他們的褲子和鞋子全都被洗了，在旁邊看熱鬧的人都哈哈大笑起來(lái)。我也慶幸自己沒(méi)有跟著(zhù)他們一起走。媽媽推著(zhù)我讓我去玩，我趕緊跑到一邊，我可不想變成“落湯雞”。瞧，那邊又有兩個(gè)大人上了這個(gè)繩子，說(shuō)起來(lái)也真倒霉，其中一個(gè)胖叔叔，才走了六分之一的路被洗了鞋子，他只能一步步往回退，我估計如果他還往前走，肯定能洗個(gè)澡。
接下來(lái)我們來(lái)到了田地里，媽媽準備采些馬蘭包餃子，這時(shí)，我看到好多叔叔阿姨都在采一種毛毛的菜的尖頭。哇！他們都采了一大袋子了。阿姨告訴我，他們無(wú)錫人都叫這種菜“毛尖頭”尤其是野生的，特別鮮。于是我和媽媽也跟著(zhù)采了起來(lái)，茶樹(shù)下，這種菜特別多，媽媽說(shuō)可能這菜是茶樹(shù)的附屬品吧。有一些菜都長(cháng)上了又黃又大的`花，阿姨說(shuō)這個(gè)也可以吃，我沉浸在自己采摘的快樂(lè )中。我們也采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋子，準備回家涼拌著(zhù)吃。
爸爸像個(gè)老頑童，在游樂(lè )場(chǎng)里玩踩高蹺，結果一屁股摔在了地上，在爸爸的攙扶下，我第一次玩踩高蹺，它比我想象的難多了，腳是帶不動(dòng)只能用手一點(diǎn)點(diǎn)的提起來(lái)走。如果沒(méi)有爸爸攙扶，我早摔了一跤了。
我在踏青農莊找到了春天，這里的春天桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，每種顏色都散發(fā)著(zhù)春天美好的氣息，充滿(mǎn)了生機與蓬勃。其實(shí)只要用心體會(huì )，春天無(wú)處不在。
初中的周記5
一個(gè)星期天的下午，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干，無(wú)意中看見(jiàn)臟臟的窗戶(hù)和地面。心想：如果今天我把窗戶(hù)擦好，把房間收拾好，爸爸媽媽回家后不就要夸我了嗎？我來(lái)不及多想，說(shuō)干就干。
我先把盆子里裝一些水放在窗臺上，又拿了一塊抹布準備工作。我搬來(lái)一把椅子放在窗戶(hù)旁邊，上面墊一張舊報紙。然后，我站在椅子上拿起抹布擦起窗戶(hù)來(lái)。我先把抹布打濕，擰干，拿它在窗玻璃上左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦。一不留神，摔了下來(lái)，但無(wú)大礙，只是屁股摔疼了。我忍住疼，迅速從地上爬起來(lái)，繼續爬上椅子，拿起抹布小心翼翼的擦著(zhù)，我反反復復擦了好幾遍，最后又用廢報紙仔細的擦了一遍，才把窗玻璃擦得錚亮。真是窗明幾凈！我心里高興極了。
接下來(lái)該收拾房間了。我用噴壺在地上澆了些水，然后拿起掃把掃起地來(lái)。掃床空時(shí)，我把掃把伸入床底下，因為掃把的柄太短了，我只好鉆進(jìn)床空里面去掃，我只顧早些掃干凈，一不小心頭一抬，“砰”的一聲，頭撞上了床板，好疼��！我用掃把很很地朝床板敲了幾下，抱著(zhù)頭把垃圾掃了出來(lái)。掃完地，我又把被子、枕頭放整齊，把衣服掛在衣架上。床上整理好后，又把書(shū)桌上的書(shū)本歸類(lèi)整整齊齊擺好才停下來(lái)。終于做完了衛生。望著(zhù)這干凈的家，我心里愜意極了。
正在我余興未盡之時(shí)，爸爸媽媽突然回來(lái)了，他們一進(jìn)屋，我見(jiàn)他們眼睛一亮，爸爸說(shuō)：“我們該走錯了吧？我們的.家啥時(shí)變漂亮啦？”媽媽說(shuō)：“是是是，這是誰(shuí)幫我們做的？該不會(huì )是我們的兒子吧？”我看著(zhù)他們，抿不住嘴，笑了起來(lái)。爸爸媽媽見(jiàn)狀異口同聲地高興地說(shuō)：“我們的兒子長(cháng)大了，會(huì )幫爸媽做家務(wù)了�！蔽衣�(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。
雖然做家務(wù)很累，但我還是很開(kāi)心。因為我把窗戶(hù)擦得亮亮堂堂，把地打掃得干干凈凈，把房間收拾得整整齊齊，還受到了爸爸媽媽的夸獎。更重要的是，我懂得了勞動(dòng)的艱辛。以后，我還要多為爸媽分擔一些家務(wù)。
初中的周記6
有一種東西，能利用奔騰的河水，幫人們灌溉農田，搗米磨面，它就是水車(chē)。在蘭州，洶涌的黃河水動(dòng)力無(wú)窮，大大小小的水車(chē)成了一道風(fēng)景。這不，我就來(lái)到了水車(chē)博覽園，一睹為快。
還沒(méi)進(jìn)大門(mén)，我就遠遠地望見(jiàn)了兩個(gè)碩大的水車(chē)，它們正在慢慢地轉動(dòng)，帶起許多晶瑩的水珠。我跑過(guò)去，仔細地看了又看，看懂了它的工作原理：水車(chē)下方有一條溝渠，黃河水通過(guò)一個(gè)閥門(mén)變得湍急后流入這條溝渠，推動(dòng)泡在水里的水車(chē)葉子，同時(shí)把葉子間的木筒灌滿(mǎn)水。這個(gè)木筒只有一個(gè)開(kāi)口，剛出水時(shí)開(kāi)口朝上，水不會(huì )流出來(lái)；當轉到高處時(shí)，開(kāi)口朝下，水都倒入一個(gè)木渠中，木渠一個(gè)接一個(gè)，一條接一條，把水引到要用的地方，比如水磨坊、水石臼等。正當我觀(guān)看水車(chē)時(shí)，眼尖的弟弟忽然大喊：“快看，彩虹！”我馬上扭頭一看：��！就在黃河水位的上方，一條七色彩虹跨在水與水車(chē)之間！我驚喜地看著(zhù)眼前的一幕，這種奇觀(guān)我還是第一回見(jiàn)。這大概是從水車(chē)上滴下來(lái)的水在空中形成了雨氣，折射了太陽(yáng)的緣故吧。太陽(yáng)的位置時(shí)時(shí)在變，能看到彩虹，我們真是太幸運了！
我們來(lái)到一個(gè)水磨坊，買(mǎi)了兩升玉米。只見(jiàn)屋里有兩塊石磨盤(pán)上下擺放著(zhù)，上磨盤(pán)用繩子吊起來(lái)，下磨盤(pán)飛速旋轉，原來(lái)剛剛水車(chē)打上來(lái)的水流到這兒了，水流沖擊使房子下的磨盤(pán)快速旋轉，從而帶動(dòng)下磨轉動(dòng)。導游阿姨告訴我，一般人力拉的磨是上磨盤(pán)轉，而水磨則是下磨盤(pán)轉動(dòng)。我們將玉米倒入上磨的孔中，玉米在上下磨之間被碾碎，灑在了下磨下方的木盤(pán)子中。我們把碾過(guò)的玉米放在一個(gè)類(lèi)似篩斗的`東西上，我上下踩動(dòng)踏板，那個(gè)東西立刻左右移動(dòng)，玉米粉通過(guò)“篩斗”底部的紗網(wǎng)落入右邊的格子里，而玉米粒在顛簸中從左邊的開(kāi)口掉入左邊的格子里，粉和粒就這樣分開(kāi)了，真有趣！
蘭州水車(chē)，巧妙地利用母親河巨大的力量，節省了人力物力。它不僅是一種奇妙的發(fā)明，更是古代勞動(dòng)人民堅毅、聰慧、勤勞的真實(shí)寫(xiě)照。
初中的周記7
今天學(xué)校組織我們去興寧神光山森林公園踏青，同學(xué)們都懷著(zhù)激動(dòng)的心情早早來(lái)到班里，老師向大家講了活動(dòng)的規則之后就帶我們下去排隊上車(chē)。
我們坐上豪華的大巴車(chē)，向興寧前進(jìn)，雨過(guò)天晴空氣特別的清新，只見(jiàn)路旁的樹(shù)木急速地向后倒退，同學(xué)們的談笑聲此起彼落，不到兩個(gè)鐘頭就到達了目的地。
下車(chē)后大家先集合，老師用廣播再一次強調了注意事項，就開(kāi)始自由活動(dòng)，我們看到這里森林資源豐富，林木參天，到處都長(cháng)滿(mǎn)了奇花異草，流傳著(zhù)許多美麗而神奇的傳說(shuō)，還有古色古香的“寺、壇、池”，確是一個(gè)美麗的旅游景點(diǎn)。讓人心曠神怡、留戀忘返。
最讓人驚心動(dòng)魄的就是去“神光洞”（恐怖屋），我們班的何志成首先買(mǎi)票進(jìn)去后，我們聽(tīng)到里面怪叫聲陣陣，都很懼怕，何志成出來(lái)了之后我們有問(wèn)他里面是怎樣？他驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，過(guò)了好久才說(shuō)：“我不去了，殺了我都不去了！”這時(shí)徐權峰壯起了膽子要去體驗一下，我當時(shí)被那個(gè)可怕的聲音都嚇得毛骨栗然，但是溫杰明邀請我一起進(jìn)去，只好硬著(zhù)頭皮進(jìn)去了，進(jìn)入第一道鬼門(mén)關(guān)見(jiàn)到的是兩個(gè)黑白無(wú)常的鬼怪，讓人膽戰心驚；第二道鬼門(mén)關(guān)見(jiàn)到了一只突然撲過(guò)來(lái)的全身黑色的.鬼怪，讓人心里撲通地跳個(gè)不停；第三道鬼門(mén)關(guān)是張牙舞爪的鬼怪，嚇得人舌頭都大了起來(lái)，總之每過(guò)一道鬼門(mén)關(guān)都會(huì )有各種各樣的鬼怪，經(jīng)過(guò)一陣恐怖過(guò)后我倒不怕了，因為我鎮靜下來(lái)了，世界上本來(lái)就沒(méi)有鬼，這些鬼怪是燈光作用的圖景。吃了午飯后，有一個(gè)同學(xué)因為驚恐把書(shū)包和錢(qián)包都丟在洞內了，我便自告奮勇進(jìn)去幫同學(xué)找回書(shū)包和錢(qián)包，同學(xué)們都說(shuō)我夠大膽。
這次踏青意義重大，收獲很大，首先是過(guò)了一次集體生活，其次是觀(guān)賞到了神光山的美麗景色，感受到春光無(wú)限好，再次是體驗了恐怖屋的驚險，鍛煉了膽量，增強了與鬼神作斗爭的勇氣。
我今天真的太高興了！希望學(xué)校能多組織我們外出參觀(guān)，讓我們多見(jiàn)世面！
初中的周記8
9月30日，匆匆忙忙地吃完晚餐后，我、爸爸和哥哥來(lái)到爸爸的公司最后整理自個(gè)的裝備，等待出發(fā)。這次的任務(wù)是徒步穿越江西武功山，距離約110千米，共有十人，其中有兩個(gè)小孩：我和哥哥，需要三天才能穿越。
出發(fā)坐車(chē)上了山腰，我一直都是半睡不醒的狀態(tài)，可能是受寒了，又冒出了點(diǎn)咳嗽聲。一開(kāi)始身體上就有些不適應。
10月1日晚，我們只睡了不到7個(gè)小時(shí)就起床了�！斑@頓飯，走完這三天你們都會(huì )想起的�！边@時(shí)爸爸友好地提示我們這三天餐餐吃不飽。我都沒(méi)理會(huì )，說(shuō)直了就是無(wú)視�！芭郎娇�！”我撐起兩根登山杖高興地走在驢道上（驢道就是戶(hù)外愛(ài)好者專(zhuān)門(mén)走的道路），可走著(zhù)走著(zhù)上氣就不接下氣，嘴巴貪婪地大口大口地吸著(zhù)氣。我也不是好欺負的，畢竟我一天也騎過(guò)100千米的自行車(chē)嘛，忍一忍就過(guò)去了。不知我們上午又向上提升了多少米的海拔，云里霧里的就來(lái)到了中午。
“午餐每人兩個(gè)粽子一罐紅牛�！卑职终f(shuō)道，“��？這也太少了吧？”我和哥哥異口同聲，對于食量超大的我們，只能湊合，到這時(shí)我才想起爸爸早上說(shuō)的那句話(huà)。由于時(shí)間緊迫，向導黃指著(zhù)對面那又高又險的山峰說(shuō)；“今天就在那兒扎營(yíng)�！�
又是一座山被我們翻越過(guò)去，又是一個(gè)峰被我們征服在腳下�？刹灰粫�(huì )我的腿就 發(fā)軟了，因為前面是大塊大塊的巖石壁，一不小心小命會(huì )直墜谷底。想到這兒我恐高的毛病就犯了�！耙徊揭粋�(gè)腳印，步步都要踩穩�！蔽倚⌒囊硪淼刈咧�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)爸爸不斷重復這句話(huà)，看著(zhù)腳下不是路的路，大口大口呼氣吸氣，不知不覺(jué)我的腳步也加快了，那段路本來(lái)要把我嚇退，最終卻被我戰勝了，因為那戰勝的不是路的`艱難而是心理上的一道障礙。
第二天，我們背著(zhù)沉重的行囊，翻越了一個(gè)又一個(gè)山頭，沿著(zhù)泥濘的山路穿越了大片大片茂密地森林，一路堅持走到了山腳。我們全身被汗水與露水浸濕了，鞋子和褲子上沾滿(mǎn)了泥巴，直到晚上十點(diǎn)鐘才趕到山下的目的地，我們全都變成了泥人。
第三天的凌晨3點(diǎn)，我們驅車(chē)趕回了家。
這一次穿山的體驗，讓我感受到：只有經(jīng)歷千難萬(wàn)苦，并且不斷戰勝自我，才能走到頂峰，才能看到最美的風(fēng)景。
初中的周記9
人的一生有悲有喜，有憂(yōu)有樂(lè )，似明月，又更似顏色。各種各樣的色彩涂抹了不同段的人生經(jīng)歷，或成功或失敗，或歡喜或憂(yōu)愁。
《為生命著(zhù)色》中提到人一生下來(lái)就猶如一張潔白的畫(huà)紙，一片空白。我想是的。當我們瓜瓜墜地時(shí)，真的是什么都不懂，什么都不知，就連聰明的愛(ài)迪生，那個(gè)時(shí)候，也肯定是一無(wú)所知。也正因為如此，我們才擁有了最“鮮艷的底色”，去填充更加絢彩，更加耀眼的色調。
漸漸地，我們如白紙的生命已不再是純白，而是稍帶點(diǎn)彩色，擁有兒時(shí)的淚水珠兒和懵懂，我們在人生路上踏出了第一個(gè)腳步、觸摸了第一片天空，也涂上了第一種色彩。那個(gè)時(shí)候，我們便融入了社會(huì )，成為大集體的一份子。開(kāi)始接觸生活，接觸學(xué)習、接觸我們見(jiàn)識到的一切。
純白的畫(huà)紙已不再，我們的人生充進(jìn)了色彩，正如青春如火的少年，擁有這花一樣的年齡、花一樣的艷麗。我們的生命如同油畫(huà)，五彩繽紛的，綴滿(mǎn)了色彩。如同我們的人生，學(xué)習的技能不可能只有一樣，而是要求全面發(fā)展。我們的生命如同水彩畫(huà)，重彩濃抹著(zhù)關(guān)鍵之處，如同我們的'人生，總需要屬于自己的特長(cháng)與個(gè)性，或者風(fēng)格。我們的生命如同水粉畫(huà)，要防微杜漸，不斷上進(jìn)染色，如同我們的人生，總需要不懈奮斗，堅持探索。我們的生命如同彩畫(huà)，也如是壁畫(huà)，時(shí)間長(cháng)了便會(huì )掉色，如同我們的人生，總需要我們認真踏實(shí)、謙虛謹慎、艱苦奮斗、無(wú)所畏懼。
我們的人生是畫(huà)，是副漫長(cháng)的畫(huà)卷，上面染的什么色、畫(huà)的什么圖案、是什么風(fēng)格，全都由我們自己決定，就像是英勇的解放軍叔叔，他們的生命之色便是堅定的綠色。為此，我們要為生命巧妙地著(zhù)色，不光要涂上新色，而且要五色斑斕。
拿起畫(huà)筆吧，為生命著(zhù)色，染上一層最美最艷的色展示自己，未來(lái)你最棒！
初中的周記10
人們都說(shuō)：桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。今天我確實(shí)領(lǐng)略了這句千古名言為什么如此贊美桂林山水了。
國慶節放假了，媽媽帶著(zhù)我們，來(lái)到桂林，坐上旅游大巴，第一個(gè)景點(diǎn)——桂林城的城徽，象鼻山。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，導游拿起話(huà)筒：“首先歡迎大家來(lái)到我們桂林，我先簡(jiǎn)單給大家介紹一下我們桂林的特色，桂林是一個(gè)旅游城市，這的風(fēng)土人情是和別的地方有一些差異，比如廣東叫朋友叫哥們兒，…叫朋友叫老表，而我們桂林叫狗肉，我姓唐，你們可以叫我唐狗肉�！蔽覀儊�(lái)到象鼻山公園，在公園的門(mén)口我們留了影，來(lái)到一條江的邊上，聽(tīng)導游說(shuō)這是漓江的下游桃花江。我們邊走邊聽(tīng)導游激昂象鼻山的神話(huà)故事：從前，有一個(gè)玉帝，他的坐基是一頭大象，有一次玉帝去桂林游玩，他的大象生病禮物，玉帝放棄了大象回天了，過(guò)了幾天（按天上算天上一天，地下一年）玉帝從小兵口中得知自己的大象在下界竟然為桂林的百姓干農活，玉帝氣急了，就派李天王父子帶著(zhù)十萬(wàn)大軍來(lái)降這頭神獸，戰爭了三天三夜那頭大象又累又渴，把鼻子伸進(jìn)水里，喝漓江的`水。李天成一看，把劍刺進(jìn)了大象的身體。大象變成了一座山。我們還跟著(zhù)導游親自爬了象鼻山，一路上介紹了天然空調、水月洞等等景點(diǎn)。在水月洞的一塊磨牙石上刻有“水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水還流�！弊屇愀杏X(jué)到了仙境一般。
桂林有一條聞名全城的漓江，我們坐在船上：“啊，漓江上的風(fēng)景真美呀”，平靜的江面，清澈的江水，兩邊的山川，山水對應，宛如仙境一般，雖然桂林的山不高，但一樣云霧繚繞。我看著(zhù)看著(zhù)突然有一種聲音劃破了現場(chǎng)的寧靜。導游說(shuō)：“左前方是豬八戒背媳婦，右前方是竹筍峰，正前方有一個(gè)大大的蘋(píng)果山，后面有一個(gè)駝背的老頭，人們稱(chēng)它為“仙人看果”。還有很多。如：駱駝過(guò)江、九馬畫(huà)江、八仙過(guò)海、五指山、小獅送客……
桂林山水甲天下，今天我終于身臨其境，驗證了。桂林山水我愛(ài)你們！
初中的周記11
我相信一個(gè)人如果經(jīng)常幫助別人，就會(huì )感到幸福。幫助別人，快樂(lè )自己！大家是不是也有過(guò)幫助別人，結果自己也是非常開(kāi)心的時(shí)候��？
我做的好事像地上數不清的沙粒一樣多，其中我印象最深并最有成就感的就是那件事……
我三年級的同桌小文有一個(gè)很壞的習慣，就是上課不專(zhuān)心，經(jīng)常講話(huà)或分神！怎樣才能讓他改掉這個(gè)壞習慣呢？有一天，我突然發(fā)現小文很喜歡老師給他獎紅花——有了，我腦海里閃過(guò)了一個(gè)好辦法！我讓媽媽給我買(mǎi)了三種圖案的紅花：奧特曼（代表5分）、大蘋(píng)果（代表3分）和小笑臉（代表1分）。如果一節課中，小文表現“非常好”，就獎勵一個(gè)奧特曼；如果表現“好”，就獎勵一個(gè)大蘋(píng)果；如果表現“一般”，就獎勵一個(gè)小笑臉。反之，表現越差，扣紅花的等級越高！最后，一個(gè)星期累積的分數越高，得到的獎品價(jià)值越高。我設置的獎品有：橡皮擦、涂改帶、圓珠筆……我把這個(gè)提議告訴了小文，他滿(mǎn)口答應，顯得很興奮！
剛開(kāi)始的一個(gè)月，小文為了得到紅花和獎品，上課特別認真，連回答問(wèn)題都很積極，看來(lái)挺有效果的——我暗自開(kāi)心！可是到后來(lái)，小文的新鮮感慢慢消失，壞毛病又時(shí)不時(shí)浮出了水面——我著(zhù)急了！有一天，我聽(tīng)見(jiàn)文仔在一旁垂頭喪氣地嘀咕：“假如我有那張最厲害的精靈卡就好了！弄得我每次打牌都會(huì )輸！”我想：我不正巧有一張嗎？我興奮極啦，對他說(shuō)：“我有一張啊，你要不？”“真的？”他半信半疑地問(wèn)�！安恍�？”我說(shuō)，“我下午帶給你看！”他著(zhù)急地說(shuō)：“要多少分換哪？”“一千分！”我神氣地說(shuō)。他猛一拍桌子：“好，成交！”
在接下來(lái)的幾周，文仔為了得到那張夢(mèng)寐以求的精靈卡，無(wú)論是上課還是下課，都表現得很好。有一天，他控制不住了，轉過(guò)頭去碰了碰他的好朋友，悄悄地說(shuō)：“哎，你的`那……”我輕輕地咳了一聲，文仔馬上轉過(guò)頭，繼續專(zhuān)心地上課，呵呵！小文的改變，連老師都覺(jué)得驚訝，還不時(shí)表?yè)P他——這時(shí)，他就會(huì )傻傻地偷笑！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他終于獲得了那張精靈卡。最后，他完全改掉了上課不專(zhuān)心的壞習慣，學(xué)習成績(jì)也提高了很多。
我相信一個(gè)人如果經(jīng)常幫助別人，就會(huì )感到幸福。幫助別人，快樂(lè )自己！
初中的周記12
今天早晨，我推開(kāi)窗戶(hù)一看，屋頂上、樹(shù)上、地上一片潔白。啊，開(kāi)始下雪了！美麗的雪景我便想到外面去打雪仗，堆雪人。爸爸于是就帶我到寬闊的廣場(chǎng)去看美麗的雪景。天上飄著(zhù)雪花，地上鋪著(zhù)雪 毯，樹(shù)上披著(zhù)銀裝，到處一片潔白，美麗極了！爸爸還讓我在雪地上玩了5分鐘雪。我在雪地上用手指畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)圓圈圈，把它們當作記號，因為這樣就不容易走散了。爸爸還用手指在雪地上出數學(xué) 題讓我算呢！一會(huì )兒5分鐘到了，爸爸帶著(zhù)我準備往奶奶家趕。走在路上，我說(shuō)還想玩一會(huì )兒，爸爸就讓我在奶奶家附近的文體大樓前面再玩5分鐘雪。玩了一會(huì )兒，又到了5分鐘，這時(shí)，正好爸爸來(lái)接我 回奶奶家了，我就跟著(zhù)爸爸回到奶奶家吃午飯了。
由于剛吃早飯，所以我們都吃不下，就準備到廣場(chǎng)玩一會(huì )雪。到了廣場(chǎng)，我沿著(zhù)原來(lái)畫(huà)的記號走到了上午玩的地方， 然后又在那里畫(huà)了40個(gè)記號，爸爸在我的記號上添了幾個(gè)小球印，說(shuō)這樣更容易辨 認。爸爸準備帶我走了，我拉著(zhù)爸爸說(shuō)還要堆一個(gè)小雪人，爸爸同意了。因為今天的雪太小了，所以我們在臺階上堆了一個(gè)小雪人，我們用一個(gè)小雪球和一大雪球當了雪人的頭和身子，又用小草和樹(shù)葉 當了雪人的眼睛和衣服上的扣子。走的.時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)了實(shí)驗小學(xué)（我現在讀書(shū)的學(xué)校）。
路過(guò)實(shí)驗小學(xué)，我和爸爸在學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )的臺子上又堆了一個(gè)比在廣場(chǎng)堆的大得多，道具也更齊全的雪人，我們用兩個(gè)塑料瓶的蓋子分別當了雪美麗的雪景人的帽子和飲料桶，用樹(shù)枝當了雪人的手，用 一點(diǎn)小雪當了飲料桶里的飲料，用吸管插在雪人的嘴里，好像雪人在高興地喝著(zhù)飲料。做完了雪人，我們準備回家了，就圍著(zhù)雪人唱起了歌兒。我們慢慢地離開(kāi)小雪人，小雪人離我們越來(lái)越遠，小得就 像小螞蟻。
我喜歡這下雪的日子！
初中的周記13
走，馬上就走，這就話(huà)我們應該是經(jīng)常聽(tīng)到的，一般出自家長(cháng)之口。我們應該是很少說(shuō)的�？梢哉f(shuō)這就話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了千遍萬(wàn)變了，想忘記也忘不了啊。這句話(huà)啊，一般出現在星期六或者小假期里，只要一放個(gè)小假或星期六。在早晨，立馬就出現了。尤其是在要去上班的時(shí)候，媽媽就坐在沙發(fā)上看電視，我說(shuō)走的時(shí)候，媽媽反了我一句：恩，走，馬上就走。哦！又是這句話(huà)。
我煩死這句話(huà)了，每次都是這個(gè)樣，這句話(huà)已經(jīng)快成為“嘴邊話(huà)”了。這句話(huà)應該大家都有體會(huì )，也應該是都經(jīng)過(guò)的吧。我就想不通了。怎么活這個(gè)樣子呢，星期一至星期五的時(shí)候媽媽可是利利索索，從不是這個(gè)樣啊。不管了，我去看電腦吧。
看了一部電影、兩部、三部，這回事看夠了，我又去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尠�，看夠了吧，走吧？”“恩，走，馬上就走還是這句話(huà)啊，在我的回憶中，正應該是7012次了周記本網(wǎng) 你也可以投稿，因為一次我就畫(huà)一筆，這回，我已經(jīng)畫(huà)完一張紙了。
我真是無(wú)語(yǔ)了，怎么會(huì )這樣，不行，看來(lái)我再去看會(huì )電腦。又看了一部電影，我想，該走了吧，于是，我又去問(wèn)媽媽?zhuān)卮鹗亲�，馬上就走，完了，我把電腦關(guān)了，沒(méi)法看了再開(kāi)一遍的話(huà)，真的是很麻煩的。所以我決定，我也留下來(lái)看一看，什么電視劇，這么好看。
我是比較喜歡看戰爭片和科教一類(lèi)的東西，我一看就知道了，是婆婆媽媽的愛(ài)情片，不，準確地說(shuō)是言情片。在網(wǎng)上都是這么叫的，我也是得按照真名來(lái)。我最討厭這種婆婆媽媽的言情片了。但是媽媽似乎很喜歡看言情片啊。
這部電視劇叫做天涯咫尺啊，一聽(tīng)這個(gè)名字，就沒(méi)有興趣，哎~去睡會(huì )覺(jué)吧，反正沒(méi)意思。我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，這又是咋回事，以前可是想睡也沒(méi)法睡，因為家離學(xué)校太遠，必須早起床，有時(shí)候會(huì )很困的。這回可是相反了。
情況有變，是想睡也睡不著(zhù)了。我有一次去問(wèn)媽媽走吧，這回靈驗了，讓我去刷牙洗臉了，完事了以后才走的'，去上班，很常見(jiàn)，但是里面有許多不為人知的事情。
上班，一件很簡(jiǎn)單的事情，變成了這么復雜化，真是一點(diǎn)必要也沒(méi)有啊。我真希望改變現況啊。
初中的周記14
小小少年，大大的書(shū)包，做不完的作業(yè)，每個(gè)周末都有堆成小山似的作業(yè)，父母不讓我出去玩，連電視也要封鎖，到了周末，也仿佛踏進(jìn)了永無(wú)盡頭的征途，不知什么時(shí)候開(kāi)始，快樂(lè )的周末悄然離去了，留給我的只是酸酸甜甜的周末。
盼呀盼，周末終于盼來(lái)了，本以為周末可以美美地睡覺(jué)放松放松了�？晌业母改竻s給我“開(kāi)小灶”。早早地安排好了一天的復習資料。唉。美好的計劃泡湯了，這是一個(gè)什么樣的周末呀。一天一共24小時(shí)，除了9小時(shí)的睡覺(jué)時(shí)間，其余的時(shí)間都坐在書(shū)桌前，把我累的腰酸背痛，心兒更酸，此時(shí)的我真的想跨越時(shí)空，來(lái)到爸媽生活的年代，有一個(gè)屬于自己的周末，去享受那份自由，去享受那份快樂(lè )�，F在的我除了考試就是作業(yè)，我們日夜品拼搏的戰場(chǎng)。周末成了我們加時(shí)賽場(chǎng)。凝視著(zhù)手中的酸奶，酸酸的乳液中略含著(zhù)一絲甘甜，那少許的甘甜早已被我的嘴唇霸占了，進(jìn)入嘴里的.只有那份酸味，一直酸到我的心靈深處。
終于，努力有了收獲，我的作文在學(xué)校獲得了一等獎，還發(fā)了一個(gè)大紅的榮譽(yù)證書(shū)，我知道這本榮譽(yù)證書(shū)是我在周末書(shū)海中遨游的結果，每個(gè)周末，我都在閱讀和寫(xiě)作方面投入了大量的時(shí)間和精力，為了讓我的作文更勝一箸，閱覽室成了我周末的最?lèi)?ài)，一份跟耕耘一份收獲，此刻的我就像是吃了蜂蜜一樣甜。爸媽看到我的獲獎作文也高興的獎勵我周末兩小時(shí)的自由上網(wǎng)�，F在的我在周末只要完成了作業(yè)就可以美美的享受百度里的閱讀，大量的課外閱讀既豐富了我的課外知識，又陶冶了我的情操。一想到以前，刻苦學(xué)習不就是為了今天嗎�，F在的我可盼望周末了，盼望周末那個(gè)屬于我的兩小時(shí)。我凝視著(zhù)天空中那輪明月，我甜甜的憧憬著(zhù)屬于我的美好明天。
酸酸甜甜的周末，給了我許多煩惱與快樂(lè )；放飛成長(cháng)的煩惱，飛得更高，享受成長(cháng)的快樂(lè )，長(cháng)的更好。相信彩虹總在風(fēng)雨后，相信酸酸甜甜的周末一定會(huì )讓我擁有燦爛的明天。
初中的周記15
最近，我迷上了一種少見(jiàn)的樂(lè )器——阮。它的外形近似琵琶，只不過(guò)發(fā)音箱是圓的。
一天，我去上阮興趣小組，回來(lái)后，我開(kāi)始練習課上教的新內容，可剛彈第一個(gè)音，我就發(fā)現聲音高了許多，而且彈出來(lái)的聲音也很難聽(tīng)。我想了又想，就是不知道到底哪里出了問(wèn)題。
我心里猜想著(zhù)：阮音色發(fā)生變化，有可能和溫度的變化有關(guān)，也有可能和潮濕程度有關(guān)，也有可能……所有的猜測我都想遍了，但這只是猜測而已，看來(lái)只有用實(shí)踐來(lái)證明。
我拿來(lái)一支溫度計，用勁地甩了一下，把它平放著(zhù)測量今天我房間的溫度，再和昨天測的.溫度作比較，結果發(fā)現，今天我房間的溫度比昨天高許多，難怪聲音高了好多。哦，原來(lái)阮音色發(fā)生變化與溫度的高低有著(zhù)密切的關(guān)系。
這時(shí)，我還發(fā)現我的房間十分潮濕，心想：我的房間那么潮濕，如果放在一個(gè)比較干燥的房間的話(huà)，也許音不會(huì )變低了。
又過(guò)了幾個(gè)星期，我懷著(zhù)好奇的心情，再次來(lái)到阮興趣班的教室，但我做的第一件事并不是拿起阮彈曲子，而是十分好奇地問(wèn)黃老師：“黃老師，阮音發(fā)生變化是不是與溫度的變化和潮濕程度有關(guān)？”黃老師微微一笑，說(shuō)“對，你說(shuō)的很對，這幾天氣溫一會(huì )兒升高，一會(huì )兒降低，所以阮音色會(huì )十分不準確，其它樂(lè )器大部分也都是這樣�！甭�(tīng)完了黃老師說(shuō)的話(huà)，我心里的謎團一下子解開(kāi)了。
問(wèn)完了第一個(gè)問(wèn)題我緊接著(zhù)問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題：“那樂(lè )器能不能在太陽(yáng)下暴曬呢？”“千萬(wàn)不能，樂(lè )器如果經(jīng)�！鋈裉�(yáng)’，它上面的膠水會(huì )化掉，時(shí)間一長(cháng)，樂(lè )器很容易壞�！秉S老師再三叮囑我。
有句諺語(yǔ)說(shuō)得好“欲要看究竟，處處要留心”，只要我們在生活中留心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，那就會(huì )有新的知識誕生。所以，大家要注意觀(guān)察生活，發(fā)現問(wèn)題，那你的生活會(huì )有更多的樂(lè )趣。
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