四年級周記

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在周記里了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家收集的四年級周記，歡迎大家分享。

四年級周記1

　　在一個(gè)雙休日，我想起了張老師給我們布置的美術(shù)作業(yè)——做一個(gè)能飛上藍天的風(fēng)箏，便拿出材料開(kāi)始制作。我拿起一張軟白紙，粘在事先固定好的十字竹條上，在竹條交叉處系上一根棉線(xiàn)，風(fēng)箏就做好了。我帶著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到一個(gè)空曠地帶，舉起風(fēng)箏拼命第奔跑，可風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。一放手就直望地上掉，就這樣一次一次地摔，不一會(huì )兒就破爛不堪了。

　　我垂頭喪氣地回到家里。這時(shí)，一只綠蜻蜓從我身邊優(yōu)雅自如地飛過(guò)，停在一片樹(shù)葉上，我聚精會(huì )神地看著(zhù)：蜻蜓的一對翅膀大大的，薄薄的，而且是對稱(chēng)的，身體跟翅膀一對比顯得這樣纖巧。我恍然大悟，我做的風(fēng)箏，用的竹條這么粗，紙也這么厚，怎么能飛起來(lái)呢？我拆下竹條，把它削細扎好，用宣紙代替了白紙，這樣減輕理理風(fēng)箏的.重量。我還把翅膀做得大大的，后面還加上三條長(cháng)度都是十五厘米的“尾巴”，用來(lái)保持平衡。

　　我再次拿著(zhù)風(fēng)箏去試飛，果然成功了。

四年級周記2

　　去年暑假，不爸爸和媽媽帶我去柳州的哥哥家玩。我和哥哥正在玩著(zhù)，嬸嬸見(jiàn)我們很無(wú)聊就說(shuō)：“我們去買(mǎi)滑滑板車(chē)吧�！蔽液透绺绠惪谕�聲說(shuō)：“好�！眿饗鸾o我們每人買(mǎi)一部滑板車(chē)，我們非常高興。

　　晚上吃飽了，爸爸媽媽和我一起來(lái)到家門(mén)前面的球場(chǎng)，在戲臺前面學(xué)滑滑板車(chē)。剛開(kāi)始的'時(shí)候，爸爸手把手的教我腳踩在滑板車(chē)上直發(fā)顫，一踩上去就滑倒，身體沒(méi)有平衡東倒西歪的，完全失去控制。心里想：“學(xué)滑板車(chē)怎么這么難，我學(xué)得會(huì )嗎?”

　　后來(lái)爸爸見(jiàn)我完全是依靠他，就叫我扶著(zhù)戲臺的邊緣自己學(xué)。我先是左腳上去滑動(dòng)一下再放右腳，居然滑行五米，就這樣我扶著(zhù)戲臺邊緣自己搖搖晃晃的滑到外面去，一不小心摔了一跤，手臂挨破了點(diǎn)皮出了一點(diǎn)血覺(jué)得好痛。媽媽心疼的扶我起來(lái)，說(shuō)：“孩子，我們明晚再學(xué)吧�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“不，我一定要把它學(xué)會(huì )”。媽媽說(shuō)：“做什么都要有個(gè)過(guò)程，要有耐心和勇氣，一天學(xué)不會(huì )我們學(xué)兩天，三天，直到把它學(xué)會(huì )�！�

　　去年暑假我用了三個(gè)晚上終于學(xué)會(huì )了滑滑板車(chē)�，F在我可以非常熟練的滑滑板車(chē)了。

　　這件事以后我懂得了，做什么事情都要有個(gè)過(guò)程，要有耐心和勇氣。

四年級周記3

　　“萌萌，快去買(mǎi)菜吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一溜煙跑出了家門(mén)。記得那是我第一次一個(gè)人去買(mǎi)菜。

　　記得一天下午，我正在看書(shū)，忽然，我聽(tīng)到媽媽對我說(shuō)：“箬萌，你幫我去買(mǎi)菜吧！”什么？我愣住了，我可不敢一個(gè)人出去呀！唉，沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮去買(mǎi)菜。我剛走出家門(mén)，就看見(jiàn)一只大狗沖我汪汪大叫，我最怕大狗了，可以我也跑不過(guò)它呀，只好站著(zhù)不動(dòng)。嘻嘻！那只狗只聞了聞，并沒(méi)有咬我。等它走了，我才把那局促不安的心放了下來(lái)。我繼續向前走，可我看見(jiàn)的不是往日那位溫柔的叔叔，而是一張陌生、嚴肅的面孔。他問(wèn)我：“你要買(mǎi)什么？”因為我有點(diǎn)怕他，所以結結巴巴地回答：“我……要買(mǎi)……一些……黃、黃瓜和……雞蛋�！蔽姨艉昧它S瓜和雞蛋，他稱(chēng)了稱(chēng)有多少斤，說(shuō)：“一共是12.8元�！蔽医o了他20元，他從自己的袋子里拿出來(lái)找回的`零錢(qián)，我連忙緊張地接過(guò)錢(qián)，認真地數了數，幸好不多也不少，我終于松了口氣。

　　通過(guò)這件事，我知道了干什么事都需要勇氣。從那天以后，我天天都搶著(zhù)買(mǎi)菜，不管是刮風(fēng)還是下雨，都不能動(dòng)搖我那顆勇敢的心。

四年級周記4

　　以前，出了名的“飛毛腿”兔子因為驕傲自滿(mǎn)而成了跑步慢騰騰的烏龜的手下敗將。因為這件事，兔子家族懷恨在心，一心要雪恥。于是，兔子們用了四年的時(shí)間，精心挑選了新一代的小兔子向烏龜的下一代發(fā)起了挑戰，小烏龜爽快地答應了。

　　第二天比賽開(kāi)始了，小兔心想：以前的比賽我們兔子輸了，丟盡了面子，這次我一定要把面子搶回來(lái)！

　　大象裁判舉起了發(fā)令搶?zhuān)�“砰”一聲，小兔憋足了勁兒，一下子躥起起跑線(xiàn)。小兔跑了一陣，看了看身后，又飛快地跑起來(lái)�？墒�，烏龜的推進(jìn)器已經(jīng)幫它他超過(guò)小兔。過(guò)了不久，小兔跑了終點(diǎn)，看見(jiàn)了小烏龜早就在那兒了，就更奇怪了，它迷惑不解地問(wèn)道：“你平時(shí)跑得那么慢，今天怎么比我還快呢？”小烏龜把身子一挺，指著(zhù)推進(jìn)器說(shuō)：“這都是它的功勞啊，我才能跑得比你快�，F在是信息時(shí)代，單靠自身的'力量是不夠的�！�

　　天上的小鳥(niǎo)和地上的松鼠聽(tīng)了，豎起了大拇指，小兔更是在一旁拍手叫好。

　　新時(shí)代，新活力，更有新創(chuàng )造。

四年級周記5

　　夏日，酷暑讓人難耐，可是夏日也有醉人的美景——荷花池。我家后院有一個(gè)荷花池，沒(méi)到荷花開(kāi)放時(shí)節，便成了我最的去處。

　　荷花真美��！看！有的像亭亭玉立的少女正在微風(fēng)中翩翩起舞；有的像小女孩害羞地躲在荷葉媽媽的懷抱里含苞怒放；有的像乖巧的嬰兒帶著(zhù)甜蜜的笑容進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　荷花池里不但荷花美麗，而且荷葉也很美麗。

　　看！荷葉伸直了腰板矗立在那水平如鏡的`池水中，它們是如此巨大像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)；它們是那么的善良，用自己的身軀擋住了火辣辣的太陽(yáng)，讓小魚(yú)兒歡快地戲水。它們是那么的勇敢，在太陽(yáng)下不屈向上，茁壯成長(cháng)。你瞧，荷葉美不？

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花和荷葉便跳起了柔美的舞蹈。池水伯伯看了這樣令人陶醉的舞蹈也不禁唱起歌來(lái)。

　　這樣的水倒映著(zhù)這樣的荷花和荷葉，這樣的荷花和荷葉矗立在這樣的水面上，多像一幅美麗的山水畫(huà)呀！

四年級周記6

　　今天天氣很悶熱，好像有一場(chǎng)大暴雨即將到來(lái)。正無(wú)聊的我突然看到幾只螞蟻，腦袋里瞬間出現一個(gè)奇妙的想法：用膠水將螞蟻困住，螞蟻們會(huì )有什么好辦法讓自己擺脫困境呢？

　　興致勃勃的我，拿出膠水往門(mén)外跑，在屋檐下我發(fā)現了螞蟻大軍。我用一根小木棒小心地將它們分開(kāi)，快速地用膠水將五六只螞蟻圍住。不一會(huì )兒被分出的螞蟻開(kāi)始從新排隊，卻發(fā)現自己的伙伴被一種不明力量困住，頓時(shí)都停下腳步，仿佛期待著(zhù)伙伴們歸隊。

　　被困的螞蟻在里面急得團團轉，不停地尋找出路，它們把每一處膠都碰了一遍，發(fā)現沒(méi)有任何可趁之機，只好抱著(zhù)最后的`希望不停地揮動(dòng)觸角向外面的伙伴發(fā)出求救信號。外面的螞蟻試著(zhù)碰一下膠水，發(fā)現這東西粘糊糊的，根本進(jìn)不去。于是它們不停地碰一下離開(kāi)，又換下一只碰一下離開(kāi)。我實(shí)在看不出它們想干什么？突然天空打起了響雷，我只好放棄了觀(guān)察，依依不舍地離開(kāi)。

　　第二天，我迫不及待地跑去看，發(fā)現膠上出現了一道細小的沙子路，原來(lái)它們昨天那樣一個(gè)接一個(gè)地碰是在用沙鋪路��！

　　多么聰明可愛(ài)的小生靈��！為了救出自己的同伴不辭辛苦地運沙子鋪路。正是它們團結一心，才會(huì )有如此龐大的力量。我是永遠不會(huì )忘記這一天的。

四年級周記7

　　夜幕降臨，錢(qián)塘江畔人山人海。人們爭先恐后地去看煙花。

　　我在自家陽(yáng)臺就可以看到煙花，忽然，聽(tīng)見(jiàn)‘‘嘭’’的一聲巨響，一朵朵艷麗的花兒在空中開(kāi)放了，那花兒時(shí)而合攏，時(shí)而綻放，仿佛是一個(gè)個(gè)美麗的芭蕾舞演員，以天空為舞臺，跳起了優(yōu)美的舞蹈。原來(lái)，它就叫‘‘萬(wàn)花筒’’。

　　剎那間，一顆顆流星從我眼前飛過(guò);一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴搖擺著(zhù)鈴鐺姍姍而來(lái);一條條瀑布從天而降;一棵棵柳樹(shù)搖擺著(zhù)婀娜多姿的身子;一片片稻穗隨風(fēng)舞動(dòng);一群群仙子跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，我猶如進(jìn)入了一個(gè)魔幻的世界，不住地喃喃著(zhù)：“實(shí)在太美了�！�

　　忽然，一把巨大的紅傘展現在我的'眼前，我揉了揉眼睛，原來(lái)是紅傘煙花呀，它把漆黑的天空染紅了，仿佛是一團火焰在燃燒著(zhù)，美麗極了。

　　它們不僅開(kāi)在空中，更開(kāi)在人們的心中。

四年級周記8

　　五月份的第二個(gè)星期天是母親節，是媽媽的節日，昨天晚上我就暗暗下了決心：我明天一定要好好表現一下，讓媽媽過(guò)個(gè)愉快的節日。

　　上了一天的課放學(xué)了，我回到了家，就連忙跑到外婆面前，問(wèn)：“有什么事需要我幫忙嗎？”外婆說(shuō)：“你去掃一下地板，順便洗一下菜吧�！薄白衩�！”我風(fēng)趣地說(shuō)道，趕快三下二下地把這些事一做完，就幫忙外婆包湯圓，可是我包的湯圓不是這邊破，就是那邊裂開(kāi)，外婆看了看湯圓，笑著(zhù)說(shuō)：“湯圓不是那樣包的'，應該像我這樣包才對�！蔽野凑胀馄诺姆椒�，試著(zhù)包了一個(gè)，果然包好了一個(gè)完整的湯圓，煮好湯圓后，媽媽也回來(lái)了，看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，我急忙跑到廚房里，端了一碗熱騰騰的湯圓，捧到媽媽面前，“媽媽?zhuān)�節日快�?lè )！您辛苦了！，吃湯圓吧！”外婆與媽媽看了，咧開(kāi)嘴笑了，笑得多少甜蜜呀！

四年級周記9

　　星期五的下午是作文課，付老師給我們上了一節與眾不同的作文課。

　　付老師給我們每人發(fā)了一張小紙條，我們一臉疑惑。這是要寫(xiě)作文？一提到寫(xiě)作文我的心里就怕怕的，同學(xué)們在下面議論紛紛，七嘴八舌的討論起來(lái)，教室里亂成了一鍋粥，付老師站在講臺上嚴肅的看著(zhù)我們，我們從老師的眼睛里讀出了生氣，大家立即靜了下來(lái)。

　　付老師告訴我們今天的.作文課要大家做個(gè)組句游戲，游戲規則是：把同學(xué)們分成四個(gè)小組，第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)誰(shuí)，第四組寫(xiě)干什么，然后再把每個(gè)小組寫(xiě)的連成一句話(huà)。游戲開(kāi)始了，大家都拿起筆在紙條上寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后，首先上臺的是我們四個(gè)組的數學(xué)小組長(cháng)，他們把各自寫(xiě)的連在一起，大聲的念了出來(lái)是：中午12時(shí)小兔在月球跳繩。念完之后，同學(xué)們笑的前仰后合，教室里一片沸騰。我同桌院少武笑得合不上嘴，忽森笑得直拍桌子，王顏真趴在桌子上笑的起不來(lái)了。輪到我對出的句子是：傍晚三點(diǎn)在太陽(yáng)上外星人在做作業(yè)。

　　時(shí)間過(guò)的真快點(diǎn)！大家玩的興高采烈的時(shí)候，下課鈴響了，游戲也結束了。這真是一節生動(dòng)有趣的作文課��！

四年級周記10

　　“鈴……鈴……”第一節課結束了。大家眉開(kāi)眼笑，因為接下來(lái)這堂課是體育課。

　　當我們在等我們的體育老師，林老師時(shí)，課室里鴉雀無(wú)聲。林老師以前對我們說(shuō)過(guò)，要是他進(jìn)課室時(shí)，大家十分吵鬧，他就不會(huì )給我們玩游戲；要是他走進(jìn)來(lái)時(shí)，大家非常安靜，他就會(huì )給我們玩游戲，所以大家得保持安靜。

　　趁這個(gè)時(shí)候，我趕緊把功課做完，因為放學(xué)后我要出門(mén)去。就在這個(gè)時(shí)候，我轉過(guò)頭看見(jiàn)小明和小華打了起來(lái)，為了就是一支筆。他們兩人的`行為引起了全班同學(xué)的注意。有些同學(xué)看見(jiàn)了就說(shuō)：“只是一支筆，何必大驚小怪呢？我可有大把的筆，免費送給你們都行�！毙∪A接著(zhù)說(shuō)：“這支筆可不一樣，這支筆是我爸爸從美國買(mǎi)回來(lái)送給我的�！甭�(tīng)了這番話(huà)后，我以班長(cháng)的身份上前阻止他們。我再把事情的來(lái)龍去脈弄清楚。

　　然后，我就對小明說(shuō)：“小明，你這樣的做法是不對的。如果你沒(méi)有筆，就得開(kāi)口向同學(xué)借，而不是沒(méi)有征詢(xún)過(guò)同學(xué)的意見(jiàn)就把筆拿走�！苯又�(zhù)，我對小華說(shuō)“朋友始終還是朋友，何必為了一點(diǎn)小事兒打架？

　　他們聽(tīng)了我這番話(huà)后，最后還是握手言和。

四年級周記11

　　今周我們繼續學(xué)習小數，主要是單位換算和近似數。

　　我們學(xué)習了單位進(jìn)率表：

　　長(cháng)度單位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米

　　米(1000)毫米

　　厘米(100)米

　　面積單位：平方千米(100)公頃(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米

　　平方米(10000)平方厘米

　　重量單位：噸(1000)千克(1000)克

　　人民幣：元(10)角(10)分

　　元(100)分

　　知道了這個(gè)進(jìn)率表，我們可以做很多類(lèi)型的`題目，比如單名數換單名數(有一個(gè)單位的叫單名數)，單名數換復名數(有兩個(gè)單位的叫復名數)。那具體該怎么換呢?大單位變小單位，乘進(jìn)率，小數點(diǎn)向右移動(dòng)，小單位變大單位，除以進(jìn)率，小數點(diǎn)向左移動(dòng)。

　　另外，我們還學(xué)習了小數求近似數和改寫(xiě)，小數求近似數和整數一樣，都是四舍五入法。求近似數時(shí)保留整數表示精確到個(gè)位，保留一位小數表示精確到十分位，保留兩位小數表示精確到百分位。

　　今周學(xué)習了這些知識。

四年級周記12

　　在咱們的身邊，也曾經(jīng)有一些小事或正在發(fā)生：同學(xué)們因為作業(yè)多而長(cháng)吁短嘆；因為成績(jì)不好而怨天尤人；兩名學(xué)生為了一個(gè)榮譽(yù)而爭得不可開(kāi)交；吃飯插隊引起眾怒……這些現象，有的咱們曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的.在咱們自己身上發(fā)生過(guò)。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即"內心不寧靜".試想，如果咱們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會(huì )再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是"不以物喜，不以己悲"的和諧。

　　售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車(chē)主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現是一場(chǎng)誤會(huì )……咱們耐心認真地寫(xiě)了作業(yè)，全對；咱們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在咱們心中有兩個(gè)；排好了隊，一會(huì )子便到了你。

　　于是，人們見(jiàn)了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì )，悄然地建立了起來(lái)

四年級周記13

　　關(guān)于小時(shí)候的“理想”故事，有些早已模糊不清了，可這并不重要，重要的是我從理想中走到了今天。

　　作為教育工作者，我現在的理想就是努力做好本職工作。這個(gè)理想是我實(shí)現人身價(jià)值、提高生活質(zhì)量的根本動(dòng)力。我們不必為教育事業(yè)貢獻終身，但只要我們做一天教師就應該盡心盡力做好；我們無(wú)法決定未來(lái)，但我們可以把握好自己的每一天。人生當志高遠，但脫離實(shí)際，理想就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水，只有從身邊的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，才能體味生活的甜美。任何一個(gè)理想的實(shí)現，都離不開(kāi)理想的每一天，以及為理想付出的每一份努力。就如無(wú)數顆水珠匯成了江河一樣。

　　人，不能沒(méi)有理想，如果名和利是改善生活質(zhì)量與生存狀態(tài)的基礎，那理想就是精神的家園，沒(méi)有理想就沒(méi)有沒(méi)有靈魂的安靜與心靈的快樂(lè )。有了理想，人的物質(zhì)生活就不會(huì )輕易陷入惟利是圖的泥潭；有了理想，人的精神生活就不會(huì )飄忽不定，遙不可及，就會(huì )變得親切、真實(shí)而可信。

四年級周記14

　　前幾天，爸爸鄉下的朋友給他帶來(lái)了沙雞，朋友說(shuō)現在的人追求天然，送幾只沙雞給爸爸嘗嘗鮮，爸爸欣然收下了。

　　今天，爸爸閑著(zhù)沒(méi)事。拿出了沙雞說(shuō)：“快過(guò)節了，得收拾收拾這小東西了�！�

　　只見(jiàn)幾只只有拳頭大的凍僵的沙雞，小眼好像還睜著(zhù)似的，像是在用無(wú)助的雙眼向我求救。我連忙說(shuō)：“爸爸咱們放了它吧，你看它那么小，都不夠塞牙縫的！”爸爸呵呵笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，它們早死了，還怎么放��！你別看它小，可香呢！俗話(huà)說(shuō)，任吃飛禽一口，不吃走獸半斤�！闭f(shuō)著(zhù)爸爸開(kāi)始拔起沙雞的毛來(lái)，本來(lái)不大的沙雞沒(méi)了毛顯得更小得可憐了。我捂住雙眼說(shuō)：“爸爸太殘忍了！”爸爸說(shuō)：“大自然就是由食物鏈構成的，弱肉強食是基本原則�！甭�(tīng)起來(lái)，爸爸吃沙雞還是理所當然了。

　　人們口口聲聲說(shuō)，鳥(niǎo)是自由的象征，現在它們自由嗎？雖然我們國家的法律制約捕獵的人少了，但那些瀕危的鳥(niǎo)類(lèi)不是依然過(guò)著(zhù)提心吊膽的日子嗎？雖然人類(lèi)是地球的“霸主”，但是我們也應該善待弱小的`動(dòng)物，起碼的同情心還是要有的啊。

　　可憐的小鳥(niǎo)躺在地上，我想起了人類(lèi)，什么時(shí)候人類(lèi)才能掙脫束縛，做自由的使者，什么時(shí)候！

四年級周記15

　　昨天，媽媽說(shuō)要帶我去電影院看電影，我可開(kāi)心了，因為這是我第一次去看電影。我很好奇電影院是什么樣子的。

　　在去電影院的路上，我就很激動(dòng)。媽媽讓我睡覺(jué)，我也睡不著(zhù)。在看電影前，媽媽給我買(mǎi)了可樂(lè )，還有爆米花。爆米花很香。外面的人很多。一進(jìn)去的時(shí)候，我有些害怕，因為里面有點(diǎn)黑，但是牽著(zhù)媽媽的手，我就不害怕了。電影院的.中間有一個(gè)像電視一樣的東西，只不過(guò)比我家的電視大。上面可以像電視一樣看到人物，聽(tīng)到聲音。

　　我和媽媽邊吃好吃的，邊看電影。等到電影看完了的時(shí)候，我的好吃的也吃完了。

　　回到家后媽媽問(wèn)我開(kāi)心不？當然開(kāi)心了，看電影真好，以后我還要去看電影，最好長(cháng)大的時(shí)候我可以開(kāi)一家電影院，這樣就可以天天和媽媽一起看電影了！

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