三年級周記匯總[7篇]

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編為大家收集的三年級周記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級周記 篇1

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”——關(guān)漢卿。這句話(huà)讓我永遠也不會(huì )忘記。

　　記得有一次，老師宣布下午第三節課要抽查課文里要求背會(huì )的精彩片段，而我卻把老師的話(huà)當作耳旁風(fēng)，心里還想著(zhù)我背書(shū)那么快，肯定能背會(huì )。所以，一下課我就出去玩了。一眨眼，第三節課到了，老師先點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都順利過(guò)關(guān)了，突然老師點(diǎn)到了我，我站起來(lái)，準備給大家流利地背一背�？墒�，我卻怎么也想不起開(kāi)頭了。停了好長(cháng)時(shí)間，我才蹦出幾個(gè)字：燕……子歸……來(lái)……了。卻……卻……又……走……走了……。

　　老師沒(méi)有辦法，只好讓我坐下，換了另一個(gè)人開(kāi)始。

　　抽查結束后，老師留了幾個(gè)不會(huì )背的同學(xué)。我心想，會(huì )不會(huì )有我呢？出乎我的'意料，老師讓我去一趟辦公室。到了辦公室后，老師對我說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你要好好學(xué)習，不要只顧玩耍，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�

　　老師說(shuō)的話(huà)被我刻在桌子上，以此來(lái)勉勵自己要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。

三年級周記 篇2

　　盼望已久的寒假終于來(lái)到了，它像一本書(shū)，翻開(kāi)了第一葉，我在每一頁(yè)上都寫(xiě)下快樂(lè )，寫(xiě)下精彩。

　　雖然放寒假了，我還是要學(xué)習的，早上，是讀書(shū)的好時(shí)間，伴著(zhù)晨曦，我津津有味地讀起來(lái)，我都成了書(shū)蟲(chóng)。書(shū)，讓我們開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。讀好書(shū)就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開(kāi)心的地方，會(huì )禁不住開(kāi)懷大笑；讀到感人的地方，會(huì )流下感動(dòng)的淚水……一本好書(shū)，常會(huì )令我們廢寢忘食，真的.達到“讀好書(shū)，三日不知肉味”的境界。

　　寒假里，還有一個(gè)春節，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。過(guò)年了，爺爺從街上買(mǎi)回來(lái)十二個(gè)小紅燈籠，把他們串成了兩串，爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“十二個(gè)紅燈籠預示我們全家，在新的一年里，十二個(gè)月都紅紅火火”。奶奶呢，忙著(zhù)準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚(yú)，在中國傳統的春節里，吃魚(yú)就意味著(zhù)“年年有余”，吉祥著(zhù)呢。我也沒(méi)有閑著(zhù)，到超市里買(mǎi)回來(lái)橙汁和啤酒等年貨。

　　寒假生活快樂(lè )而短暫，真想留住時(shí)間的腳步，一直生活在寒假里。

三年級周記 篇3

　　公園假山的池子里，住著(zhù)小金魚(yú)和它的伙伴們。他們住的好嗎？以前，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。生活過(guò)得很快樂(lè )；但是現在開(kāi)始討厭這個(gè)地方了。為什么呢？原來(lái)現在公園的.游客多了，有的人不講衛生，不按規定把垃圾扔在垃圾箱里，偏偏要丟在池子里，小金魚(yú)的哥哥就是被游客的飲料瓶打死的。

　　有一天，小金魚(yú)和他的小伙伴們正在池子里玩耍著(zhù)，突然來(lái)了一個(gè)小伙子，邊喝飲料邊欣賞公園的美景。喝完飲料，它隨手一扔，飲料瓶就落到了池子里。小金魚(yú)發(fā)怒了！他著(zhù)急伙伴們向前游去，借助水波的力量，把飲料瓶推呀、推呀，一直推到小伙子叫下面。小金魚(yú)帶頭向小伙子發(fā)動(dòng)“g擊”。他們收縮身子，猛地跳出水面，飛濺的浪花弄得小伙子一頭一臉，小伙子活像一只落湯雞。

　　飼養員來(lái)喂小金魚(yú)，看到這一切笑了。他想了想，走了回去。不一會(huì )兒，池子邊多了幾塊木牌子。上面寫(xiě)著(zhù)：保護環(huán)境，從我做起。

　　小金魚(yú)和小伙伴笑了。

三年級周記 篇4

　　今天我們學(xué)習了長(cháng)度單位分米，測量不像應用題那樣難，也不像1加1這樣簡(jiǎn)單。吃過(guò)早飯，我想測量一下我的跳繩有多長(cháng)。因為沒(méi)有那么長(cháng)的尺子，我不知道怎樣測量。我就跑過(guò)去找媽媽幫忙，媽媽說(shuō)：“既然你已經(jīng)學(xué)過(guò)了，媽媽相信你，只要動(dòng)動(dòng)腦筋就一定能測量出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“可是我的尺子才剛2分米啊，跳繩那么長(cháng)�！眿寢屨f(shuō)：“這才需要你想辦法啊，你可以把你的`繩子變短啊�！眿寢尩囊环�話(huà)，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。

　　我想到了把跳繩對折，然后就動(dòng)起手來(lái)，我對折對折再對折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根繩子對折一次變成同樣長(cháng)的兩段，對折兩次變成4段，再對折就變成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。

　　我興沖沖地把測量的過(guò)程和結果告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“只要動(dòng)動(dòng)腦筋，問(wèn)題就不再是問(wèn)題了。你要做個(gè)會(huì )動(dòng)腦筋的好孩子�！蔽颐靼琢耍河袝r(shí)候不讓大人直接告訴我們答案，我們也可以做一次大人��！

三年級周記 篇5

　　我現在已經(jīng)讀三年級了，現在寫(xiě)課外閱讀記錄本要把整張紙都給寫(xiě)滿(mǎn)字，以前一、二年級都不用寫(xiě)滿(mǎn)的�，F在寫(xiě)不滿(mǎn)的話(huà)，還要補滿(mǎn)字，真煩惱，因為我老是寫(xiě)不滿(mǎn)。

　　有一次，我寫(xiě)了三篇課外閱讀記錄，都沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)，很多地方都沒(méi)有寫(xiě)。老師在課外閱讀記錄本上蓋了一個(gè)“作業(yè)未完成，請速補齊。

　　害我補了三節課的.時(shí)間才補完，真煩惱！每天花時(shí)間來(lái)補。

　　如果我做課外閱讀記錄本沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)滿(mǎn)的話(huà)，我就不用花時(shí)間來(lái)補了，把做作業(yè)的時(shí)間用了。 如果沒(méi)有這個(gè)作業(yè)，我也就不用這么煩惱了，

　　每天花做作業(yè)的時(shí)間補了。如果我是只老鼠那該有多么好��！我就鉆進(jìn)洞里面，躲開(kāi)這個(gè)作業(yè)，躲開(kāi)花時(shí)間來(lái)補這個(gè)作業(yè)了。老師，我真的好煩惱，我為了要花時(shí)間補作業(yè)而煩惱。

　　真是生活中的煩惱！我真想解決它！

三年級周記 篇6

　　過(guò)年啦！又像往年一樣熱鬧。小芳一家人開(kāi)開(kāi)心心地在一起包餃子。

　　爸爸坐在椅子上很起勁地搟了許多餃子皮，奶奶坐在沙發(fā)上熟練地包起餃子來(lái)，小芳站在奶奶旁邊用心地看著(zhù)奶奶包。不一會(huì )兒，奶奶就包了好幾個(gè)。站在一旁的'小芳也忍不住拿了一張餃子皮放在手心里，學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，用筷子夾了許多餡放在餃子皮的中間，然后將餃子皮捏起來(lái)。小芳左邊剛捏了幾下，餡就從右邊擠了出來(lái)，小芳立刻又在右邊捏了幾下，餡又從左邊逃了出來(lái)。大家看了都哈哈大笑起來(lái)。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“你把餡放太多了呀�！毙》悸�(tīng)了，馬上明白了，她接下來(lái)包的餃子越來(lái)越好看了。

三年級周記 篇7

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)使我明智，讀書(shū)讓我獲得了許多知識，讀書(shū)也讓我變得更加優(yōu)秀。在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)，一直陪伴著(zhù)我。

　　讀書(shū)讓我的成長(cháng)充滿(mǎn)了樂(lè )趣。我剛剛學(xué)會(huì )拼音時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了許多標注拼音的童話(huà)書(shū)籍。那時(shí)的我，能夠借助拼音，將故事流利地讀出來(lái)�！度�只小豬》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《女?huà)z傳說(shuō)》……這些中外童話(huà)名著(zhù)，陪伴了我的童年，讓我的成長(cháng)充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣。

　　讀書(shū)讓我充滿(mǎn)了智慧。遇到了事情，大多數孩子都會(huì )手忙腳亂，第一選擇求助父母�？墒俏覅s十分冷靜，沉著(zhù)應對，細致尋找解決方法。這一切，都是讀書(shū)帶給我的智慧。

　　讀書(shū)也給我的`學(xué)習帶來(lái)了很大的幫助。因為讀書(shū)讓我對閱讀有了更好的理解，所以在考試中，閱讀環(huán)節我很少扣分。閱讀也對寫(xiě)作提供了很多幫助，讓我對作文從不畏懼。

　　讀書(shū)讓我懂得了禮貌；讀書(shū)讓我熱愛(ài)學(xué)習；讀書(shū)也讓我懂得感恩，學(xué)會(huì )了孝順父母……

　　書(shū)香伴我入眠，因為有書(shū)，我的夢(mèng)才更甜……

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