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【熱門(mén)】四年級周記集錦7篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編整理的四年級周記7篇，希望對大家有所幫助。
四年級周記 篇1
今天，媽媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)東西。走在街上，人來(lái)車(chē)往。忽然，一輛電動(dòng)車(chē)從我身邊“嘩”的飛奔過(guò)去，嚇我一大跳，更嚇人的是，前面一輛小轎車(chē)與一輛自行車(chē)碰撞在一起了。我們大家都圍過(guò)去，看了看那位被撞倒的人，而且我們還叫那位開(kāi)小轎車(chē)的人停下來(lái)，可惡的小轎車(chē)司機在倒車(chē)時(shí)趁人不備居然加速逃跑了。更悲傷的是那個(gè)人還流了非常多血。一位老爺爺看到了，馬上叫來(lái)一輛電動(dòng)車(chē)，那位開(kāi)電動(dòng)車(chē)的.人非常遲疑，心里可能想：我帶著(zhù)這兩個(gè)人去醫院會(huì )會(huì )不會(huì )攤上麻煩呢？于是，那個(gè)人開(kāi)電動(dòng)車(chē)也走了。幸好有一位開(kāi)摩托車(chē)的叔叔送受傷的人去醫院。
我心想：我是不是應該向那位老爺爺學(xué)習關(guān)愛(ài)他人呢？再就是，作為“全國文明城市”的惠州人，所有人的素質(zhì)都應再進(jìn)一步提升。
四年級周記 篇2
每個(gè)人都有自己的春節，有開(kāi)心的，有高興的，還有傷心的，但是我覺(jué)的今年我過(guò)的這個(gè)春節是最倒霉的`。
第一件讓我感到倒霉的事是泡溫泉。出發(fā)的時(shí)候，我還是很高興的。但是等到要泡的時(shí)候，我突然發(fā)現大廳里寫(xiě)著(zhù)一行字：“今天有很多池都需要維修，不宜開(kāi)放，不便之處，敬請原諒！”我想了想：既然我今天要在灑店里住一晚，那就明天再來(lái)吧！
到了第二天，我很早就來(lái)到了泡溫泉的大廳前，但是我又發(fā)現了一行字：“今天停水，不宜開(kāi)放，不便之處，敬請原諒！”看完以后，我想我的泡溫泉計劃泡湯了。
第二件讓我感到倒霉的事是住酒店。自從上一次泡溫泉的事讓我感到倒霉后，第二天我住進(jìn)了一間位置很偏僻的酒店。據說(shuō)，這間酒店是四星級酒店，但是我到達的時(shí)候，剛進(jìn)房就停電了，伸手不見(jiàn)五指，真夠倒霉的了。
你們說(shuō)，我這個(gè)春節是不是很倒霉呢？
四年級周記 篇3
終于到了軍訓的地方，張大胖已大汗淋漓。他雙腿直發(fā)抖，喘著(zhù)粗氣，他多想找個(gè)床美美地睡上一覺(jué)啊�？墒撬麄儎偟杰娪柕牡胤�，還沒(méi)來(lái)得及休息，就集合了。張大胖大叫一聲：“不，我要睡覺(jué)……”可“軍令如山倒”無(wú)奈的他只能一瘸一拐地走到隊伍中間，同學(xué)們看著(zhù)張大胖狼狽的樣子，都哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)，一位穿著(zhù)軍裝的叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“向----前-----看-----齊，”同學(xué)們都齊刷刷地舉起手來(lái)，只有張大胖有氣無(wú)力的舉著(zhù)手臂。教官看到張大胖的`樣子十分生氣，把他叫過(guò)來(lái)嚴厲地說(shuō)：“你怎么舉的手?”張大胖說(shuō)：“我累、”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，教官就生氣地說(shuō)，“你做的不好，還頂嘴，站到一邊，罰站兩個(gè)小時(shí)�！蓖瑢W(xué)們都笑得前仰后合。張大胖站在那兒，耷拉著(zhù)腦袋，像霜打的茄子一樣。他真后悔自己帶了那么多的東西。
兩個(gè)小時(shí)終于熬過(guò)去了，張大胖已四肢無(wú)力，兩眼冒金星�；氐綄嬍�，他“撲通”一聲，栽到床上再也爬不起來(lái)了。
四年級周記 篇4
我身邊最熟悉的人是媽媽。每當我做錯了事情，媽媽不會(huì )兇兇的批評我，而是認真地給我講道理。
記得有一次，媽媽叫我寫(xiě)作文，我說(shuō)：“知道了�！笨蓩寢屢蝗ッ�，我就拿起一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。當我在看到最有趣的地方時(shí)，我哈哈大笑起來(lái)，卻被正在有事情的`媽媽發(fā)現了。這時(shí)，我心里非常的擔心，低下了頭，深怕媽媽批評我。當媽媽走到我面前的時(shí)候，拿起我剛才看的書(shū)說(shuō)：“這本書(shū)真得挺有意思的，怪不得寶貝這么喜歡看噢！”媽媽微笑著(zhù)看了看書(shū)說(shuō)：“但媽媽剛才叫你寫(xiě)作文，你寫(xiě)好了嗎？”我搖了搖頭，說(shuō)：“還沒(méi)寫(xiě)好，這本書(shū)真得太好看了，所以，我剛才在看書(shū)，沒(méi)有寫(xiě)作文�！眿寢尶戳丝次业臉幼�，“趁你年紀小就要養成好習慣，搞好學(xué)習再看課外書(shū)，從小就要打好基礎，長(cháng)大了學(xué)得東西會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越難。所以你現在要認認真真地學(xué)習�！蹦氵@樣騙得過(guò)媽媽?zhuān)茯_得了自己?jiǎn)�？古人說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。你愿意嗎？”媽看了看我說(shuō)。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，讓我明白了更多的道理。
今后，我一定要努力學(xué)習，爭取用更好的成績(jì)來(lái)報答媽媽的！
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
四年級周記 篇5
今天是星期六，太陽(yáng)高掛在天空顯得風(fēng)和日麗。下午我做完了作業(yè)，正在看課外書(shū)，只聽(tīng)大門(mén)“吱”一聲開(kāi)了，媽媽滿(mǎn)面春光說(shuō)：“江邊河水剛退潮，我們一起去捉螃蟹吧！”“贊成！”我和爸爸異口同聲。
我找出了小網(wǎng)兜和小水桶，還帶了一個(gè)空瓶，以最快的速度整裝待發(fā)。
“砰”隨著(zhù)關(guān)門(mén)聲，我和爸爸媽媽一起走向江邊。我最先跑到江邊，越過(guò)柵欄，沿著(zhù)斜坡沖到江堤，低著(zhù)頭，眼睛一眨不眨，盯著(zhù)地面一寸一寸地搜索，生怕有螃蟹從我眼皮底下溜走。突然，我發(fā)現地上有一個(gè)白影一晃而過(guò)，定睛一看，原來(lái)是一只大螃蟹。我悄悄地拿出網(wǎng)兜對準螃蟹一套，哈哈！抓住了！大螃蟹兩眼慌張地望著(zhù)我，嘴里吐著(zhù)白沫，兩只大鉗子一張一合，好不威武�？墒撬賿暝矝](méi)用，已經(jīng)成了我的“囊中之物”了。很快，我就抓了好幾只螃蟹�；仡^再看爸爸媽媽?zhuān)麄兪斋@也不少，螃蟹們都被裝在一個(gè)小塑料袋里。
紅輪西墜，玉兔東升，已經(jīng)五點(diǎn)了，我和爸爸媽媽開(kāi)始看看各自的戰果，我的瓶子里大約有十幾只螃蟹，再看爸爸手里的袋子，我和媽媽都忍不住大笑起來(lái)，袋子里什么也沒(méi)有，原來(lái)袋子底部破了一個(gè)大洞。爸爸舉起滴水的袋子，不竟也笑了起來(lái)。
在回家路上，我看著(zhù)瓶子里的.小螃蟹，有點(diǎn)不忍心讓它們離開(kāi)自己熟悉的環(huán)境，便又跑回了江邊將它們全都放回了江堤。心里默默地跟螃蟹們告別：“再見(jiàn)了，朋友～～”。
四年級周記 篇6
暑假到了，正是葡萄豐收的時(shí)候，所以爸爸媽媽帶我去葡萄園摘葡萄。
我們進(jìn)入葡萄園，葡萄的香味撲鼻而來(lái)，遠看，葡萄很多很多。枝葉很茂密，向四周展開(kāi)，像個(gè)涼棚。枝葉里掛滿(mǎn)一大串一大串的葡萄，有青的，有紫的，還有紅的。像珍珠，像瑪瑙，像水晶，亮晶晶 的真美��！
我拿來(lái)一個(gè)籃子和一把剪刀放在樹(shù)下，我先挑了一串葡萄，踮起腳尖，伸長(cháng)手，仰起頭，想摘下葡萄，可是夠不著(zhù)，我費了九牛二虎之力，終于剪著(zhù)葡萄了。
我摘下一個(gè)葡萄，剝開(kāi)皮，放進(jìn)嘴，嘗一嘗，覺(jué)得香香的'，甜甜的，甜中帶點(diǎn)酸。
我開(kāi)始摘葡萄，一下子就摘了許多葡萄，我把葡萄小心翼翼地放進(jìn)藍子里，籃子就被裝滿(mǎn)了，這時(shí)我感覺(jué)沉甸甸的。我想：我要把葡萄分給我行我的朋友們，上他們分享我的快樂(lè )。
四年級周記 篇7
雖然我喜歡美麗的公園，喜歡波瀾壯闊的大海，但我更喜歡校園的操場(chǎng)。
冬爺爺離開(kāi)了，春姑娘來(lái)到了校園，她把種子撒進(jìn)校園的泥土中，小草馬上破土而出。小草左顧右盼，說(shuō)道：“哈哈……我是第一個(gè)生長(cháng)出來(lái)的，小弟弟們快出來(lái)吧！”光禿禿的柳樹(shù)被春姑娘叫醒 了，立刻伸展出柔軟的枝條，枝頭長(cháng)出了嫩綠的.小芽，在風(fēng)中左右搖擺，好像在說(shuō)：“小草們，快來(lái)和我一起做廣播體操，來(lái)活動(dòng)一下筋骨吧！”
學(xué)校里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，“嘰嘰喳喳”是什么聲音，是小鳥(niǎo)來(lái)了。它站在樹(shù)枝上，來(lái)展示一下它的歌聲。朗朗的讀書(shū)聲加上小在這么優(yōu)美的環(huán)境下，我們不能浪費這大好時(shí)光，我們要認真學(xué)習 ，不能辜負老師的期望。
我最喜歡這優(yōu)美的操場(chǎng)，它能帶走我的煩惱。
我愛(ài)校園的操場(chǎng)。
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