【推薦】六年級周記范文5篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編精心整理的六年級周記5篇，希望對大家有所幫助。

六年級周記 篇1

　　今天是10月19日，農歷九月初九，是我國的傳統節日 一一 重陽(yáng)節，也是現代中國的老人節。它用了九的諧音“久”，也就是長(cháng)久，而且，“9”也是數字中最大的，用來(lái)比喻長(cháng)壽。

　　“每逢佳節倍思親”，身在異鄉的我不能親自到老人們身邊給老人問(wèn)候，給他們送去禮物。但是可以用電話(huà)聯(lián)系他們，讓聲音傳到他們的耳旁，傳到他們的`心里，這應該是最好的禮物。

　　早上，我自告備勇地對媽媽說(shuō)：“今天晚上，我要給爺爺奶奶，外公外婆打電話(huà)！”我很不喜歡打電話(huà)，但是有這個(gè)美麗而艱巨的任務(wù)，我左右為難到底是打還是不打呢？我心里有兩個(gè)小人在對打。

　　“對了，就這樣嘛�！蔽医械�，兩個(gè)小人都被我槍斃了。又出來(lái)一個(gè)念頭：先讓爸爸打頭陣，等他說(shuō)完了我再上。

　　我把爸爸請來(lái)，讓他打頭，在撥號的時(shí)候，我心里忐忑不安，撥通后，是奶奶接的電話(huà)，爸爸說(shuō)：“媽?zhuān)�嚴哲雨說(shuō)今天是重陽(yáng)節，來(lái)問(wèn)候一下！”說(shuō)完，就讓我說(shuō)，我虔誠地說(shuō)“奶奶，重陽(yáng)節快樂(lè )！”

　　奶奶說(shuō)：“你也快樂(lè )！學(xué)習好不好？”

　　“好！”我高興地說(shuō)。接著(zhù)我們就聊開(kāi)了，先聊家里忙不忙，奶奶說(shuō)，忙的時(shí)候還沒(méi)到。我心里想，電話(huà)打得真是時(shí)候。我又問(wèn)爺爺身體怎么樣，奶奶說(shuō)，爺爺的身體很棒。我聽(tīng)了十分高興，在屋子里又蹦又跳。聊了很久，我們才依依不舍的掛了電話(huà)。

　　爸爸照樣子又給外婆家打了電話(huà)，說(shuō)了差不多的話(huà)，又讓我來(lái)說(shuō)，我也說(shuō)了差不多的話(huà)。當然，老人們聽(tīng)了都非常高興，還夸了我一番，說(shuō)我真孝順。聽(tīng)了這樣的夸獎，我心里像吃了蜜似的甜。

　　真可惜我們沒(méi)有和老人們生活在一起，不然，在這樣美好的節日里，我們可以到老人們的家中，幫助他們打掃衛生，燒飯，做一些家務(wù)活，陪他們聊聊天。但是，我們離得太遠了，現代通迅如果發(fā)達到普及可視電話(huà)就好了，但現在什么也不行，只能原始的打一個(gè)電話(huà)了。

六年級周記 篇2

　　常常托著(zhù)下巴，坐在窗前，靜靜思量大人口中常迸出的“幸�！币辉~，到底是何滋味?為何他們臉上會(huì )洋溢著(zhù)如此甜美的笑容?不過(guò)，我似乎品嘗到了。

　　“爸，媽我回來(lái)了!”我滿(mǎn)心歡喜的打開(kāi)門(mén)，卻看見(jiàn)一片空曠。這時(shí)，我才想起爸媽已經(jīng)出差了。原本歡喜的心一下變得低落。坐在屋內，靜靜打開(kāi)電視，原本萬(wàn)分期待的一人世界，現在為何會(huì )感到一陣孤獨呢?望著(zhù)電視里的一家三口，眼眶不知什么時(shí)候紅了，腦袋里浮現起以前的畫(huà)面……“囡囡，快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫我晾衣服�！薄芭�，知道了�！蔽乙荒樀牟荒蜔�，慢騰騰移到老媽的面前，一步步的爬上樓梯。那時(shí)的我，雖然累，但卻不孤單，因為——有人陪我。原來(lái)，這就是幸福的滋味，苦中帶甜，洋溢著(zhù)家的溫馨……

　　“唔……就差一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)!”十歲的我踮起腳尖，奮力的竊取著(zhù)頂層的零食�！班镟�，你在干什么?”老媽不知什么時(shí)候到了我的身后，親眼目睹著(zhù)我犯罪的全過(guò)程�！昂呛�，沒(méi)，沒(méi)什么，哈，今天的星星好亮呀，呵……”說(shuō)完，我恨不得咬掉自己的舌頭，大白天的，哪來(lái)的星星呀�！芭�，是嗎?”老媽賊賊的望著(zhù)我�！班培�，是，是的�！蔽掖蛑�(zhù)哈哈趕緊溜出了房間。那時(shí)的我心想;媽媽怎么那么討厭，連零食都不讓我吃，哼，要是她出差了，就好了!天遂人愿，爸媽因事出門(mén)，家里只留下我一人獨守空房，我開(kāi)心的一蹦三尺，可沒(méi)過(guò)多久，就后悔了!平時(shí)垂三尺的零食吃起來(lái)竟然索然無(wú)味，不知為何，突然想起老媽的'“無(wú)敵嘮叨功”心里酸酸的，在這一片寂靜中，我感覺(jué)到了一股莫名的失落!原來(lái)，這就是幸福的滋味，享受之老媽的嘮叨，因為這里面是一股濃濃的情愫。

　　其實(shí)，幸福早已圍繞到了你的身邊，只是你從未發(fā)覺(jué)。

六年級周記 篇3

　　今天我家裝修，裝修完之后家里那叫一個(gè)一塌糊涂，連個(gè)落腳的地兒都沒(méi)有。

　　所以我們決定大掃除。我一把抓起掃把，開(kāi)始埋頭掃起來(lái)，這時(shí)，媽媽說(shuō)話(huà)了：“等一下，先別開(kāi)始掃，我們分一下工！”

　　經(jīng)過(guò)討論，我們決定媽媽負責整理物品以及清洗物品；爸爸負責清除墻壁衛生；我負責清理地面。

　　家庭大掃除開(kāi)始啦！媽媽第一個(gè)站出來(lái)，把桌子上的雜物都一一的列舉出來(lái)，不要的扔到地上；然后找來(lái)幾塊毛巾把桌子上的灰塵一擦而過(guò)，就這樣媽媽擦了2、3張桌子了�？吹綃寢屢呀�(jīng)開(kāi)始了老爸也不干示落，馬上拿起工具，干勁十足的干起來(lái)，爸爸拿起毛巾趴在墻上跟個(gè)蜘蛛俠似的，用毛巾仔細的擦起來(lái)。我看見(jiàn)爸爸媽媽都忙里忙外當然也不敢怠慢的跟著(zhù)干起來(lái)，地上的垃圾在我的雙手下，變得一成不染，轉身，簸箕里的垃圾就進(jìn)了自己那圓滾滾的家里。垃圾終于沒(méi)有了，垃圾桶該誰(shuí)去到呢？正當我發(fā)愁著(zhù)的.時(shí)候（我最討厭到垃圾了），爸爸自告奮勇的站起來(lái)說(shuō)他去到……

　　這次家庭大掃除，雖然沒(méi)有學(xué)校里打掃得干凈，也沒(méi)有勞動(dòng)時(shí)吵鬧的歡聲笑語(yǔ)；但是我們三人的嘻哈聲，洗涮餐具的叮當聲以及搬動(dòng)家具的咚咚聲，也編織成了家庭勞動(dòng)的另一番景象。

六年級周記 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要離開(kāi)母校了。我怕以后沒(méi)機會(huì )了，就趁現在對你說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)吧！

　　這六年里，我都是在你的懷抱里成長(cháng)的，在成長(cháng)的道路上難免會(huì )有些坎坷，是您一直在我的身旁鼓勵我，照顧我。

　　老師你就像那春雨，染綠了世界，而您卻落入了泥土之中，有一句詩(shī)來(lái)贊美你最合適不過(guò)了：‘隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�在夜里，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可您呢？還在為我們批作業(yè)，備課，您不僅不辭辛苦，夜以繼日的工作，還不求回報。只希望我們長(cháng)大后能出人頭地。

　　但是又有多少人人能夠知道每個(gè)成功人的背后都有一位偉大的老師呢？

　　您不僅像場(chǎng)春雨，還像一本書(shū)。

　　在我們有不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，您總會(huì )耐心的`教我們，我們終于在你的耐心教導下做了出來(lái)，可謂是：‘山重水復疑無(wú)路柳暗花明又一村’��！你看到我們在把題解出來(lái)之后的興奮的表情時(shí)，您也會(huì )露出久違的笑。

　　最后我想對老師說(shuō)：“謝謝您！您辛苦了！我們一定不會(huì )辜負您的期望的！”

六年級周記 篇5

　　我喜歡的一堂課是屈老師上的.美術(shù)課，究竟怎么喜歡，那你就聽(tīng)我講下去。

　　“叮鈴鈴”上課了，屈老師走進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)：“今天我們畫(huà)動(dòng)物�！闭f(shuō)著(zhù)就從大屏幕上放出幾張關(guān)于動(dòng)物的照片，說(shuō)：“這幾張照片你們可以參考�！痹�(huà)音剛落，大家就認真畫(huà)了起來(lái)。我看大屏幕上，那只小羊別提多可愛(ài)了!我就把它畫(huà)了下來(lái)，我先畫(huà)羊角，再畫(huà)頭，接著(zhù)畫(huà)身子，最后我再畫(huà)上尾巴和腿，一只活靈活現的小羊就畫(huà)好了�？蛇@還不夠，只有一只小羊太單調了，我想：要不再畫(huà)幾匹小馬和幾只長(cháng)頸鹿，哦!不!再畫(huà)一個(gè)池塘吧!等我畫(huà)好了這些，我一看，怎么總覺(jué)得漏了什么，我想了想，才知道這幅畫(huà)中沒(méi)有一只動(dòng)物會(huì )飛。我想：蜻蜓點(diǎn)水，這兒有池塘，就畫(huà)幾只蜻蜓吧!我畫(huà)好了拿起來(lái)一看，太棒了!開(kāi)始涂顏色了!我把蜻蜓涂成了一只花蜻蜓。長(cháng)頸鹿畫(huà)上了顏色看起來(lái)惟妙惟肖。小馬也涂的各式各樣，可小羊怎么涂呢?它身上絨毛是白白的，難道不涂?那可不行，把它的外圈描得藍藍的吧!我把畫(huà)送上去，屈老師夸獎了我，她往我身上別了個(gè)別針，我問(wèn)屈老師：“這事干什么?”屈老師告訴我，這是畫(huà)畫(huà)小組長(cháng)的標志。

　　這堂畫(huà)畫(huà)課真是一堂動(dòng)腦筋的課，我喜歡這堂課。

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