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小學(xué)四年級周記范文合集十篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級周記10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級周記 篇1
關(guān)于小時(shí)候的“理想”故事，有些早已模糊不清了，可這并不重要，重要的是我從理想中走到了今天。
作為教育工作者，我現在的理想就是努力做好本職工作。這個(gè)理想是我實(shí)現人身價(jià)值、提高生活質(zhì)量的根本動(dòng)力。我們不必為教育事業(yè)貢獻終身，但只要我們做一天教師就應該盡心盡力做好；我們無(wú)法決定未來(lái)，但我們可以把握好自己的每一天。人生當志高遠，但脫離實(shí)際，理想就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水，只有從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，才能體味生活的甜美。任何一個(gè)理想的實(shí)現，都離不開(kāi)理想的每一天，以及為理想付出的`每一份努力。就如無(wú)數顆水珠匯成了江河一樣。
人，不能沒(méi)有理想，如果名和利是改善生活質(zhì)量與生存狀態(tài)的基礎，那理想就是精神的家園，沒(méi)有理想就沒(méi)有沒(méi)有靈魂的安靜與心靈的快樂(lè )。有了理想，人的物質(zhì)生活就不會(huì )輕易陷入惟利是圖的泥潭；有了理想，人的精神生活就不會(huì )飄忽不定，遙不可及，就會(huì )變得親切、真實(shí)而可信。
小學(xué)四年級周記 篇2
這個(gè)星期是普通話(huà)宣傳周，老師讓咱們班里的同學(xué)宣傳普通話(huà)，有的辦普通話(huà)宣傳欄，有的'表演節目，推廣普通話(huà)，而我是教奶奶學(xué)普通話(huà)。
放學(xué)回家，聽(tīng)奶奶說(shuō)，今天早上買(mǎi)菜時(shí)，看見(jiàn)一件好東西，想買(mǎi)，可賣(mài)東西的小伙子是外地人，由于語(yǔ)言不通，所以買(mǎi)不成，太可惜了。我就對奶奶說(shuō)："奶奶，讓我來(lái)教您學(xué)普通話(huà)吧！"奶奶興奮地答應了。
于是，我每天晚上抽出半個(gè)小時(shí)，教奶奶學(xué)普通話(huà)，有時(shí)我讀課文時(shí)，她也在旁邊讀，如果我不在家，奶奶就跟電視里的學(xué)。幾天下來(lái)，奶奶也能講一些日常語(yǔ)言了。每當我回來(lái)時(shí)，奶奶還會(huì )用普通話(huà)對我說(shuō)："我的小老師，你回來(lái)了！"弄的我怪不好意思。一天下午我回家時(shí)，奶奶用普通話(huà)對我說(shuō)："我的小老師，你回來(lái)了！今天我終于把那件好東西賣(mài)回來(lái)了，我應該感謝你，要是沒(méi)有你教我普通話(huà)，我就沒(méi)能把那件好東西賣(mài)回來(lái)了！"我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
如果人人行動(dòng)，從我學(xué)起，天天、時(shí)時(shí)訓練，營(yíng)造一種氛圍，一種人人說(shuō)普通話(huà)的大環(huán)境，我認為普通話(huà)不會(huì )離咱們那么遠，不再那么陌生。要知道：四海同音，萬(wàn)眾一心呀！
小學(xué)四年級周記 篇3
我有一個(gè)臥室，它既寬敞又明亮，既舒適又可愛(ài)。所以我擲重地給了它一個(gè)雅號：可愛(ài)小窩。
我的臥室面積約為11平方米，向東面開(kāi)了兩個(gè)窗戶(hù)。每到夏天，最涼爽的地方非我的臥室莫屬，而每當這時(shí)掛在墻上的風(fēng)鈴也會(huì )成天彈奏出美妙的音樂(lè )。
墻上掛了許許多多的裝飾物，有由我和我的堂姐辛辛苦苦拼出來(lái)的拼圖；有兩個(gè)可愛(ài)的竹編小球；有朋友們送給我的卡通掛圖，還有一把才11厘米的“寶劍”等。這些裝飾物小巧玲瓏、可愛(ài)宜人，使我的臥室增添了幾分“姿色”。
我臥室特色的就是那兩張大書(shū)桌。書(shū)桌上放了許多書(shū)，大概有200多本吧，那些書(shū)大都是文學(xué)類(lèi)的、英語(yǔ)類(lèi)的、音樂(lè )美術(shù)類(lèi)的。我常常在大書(shū)桌上做作業(yè)，一遇到不會(huì )做的'，自己也想不出來(lái)的我在書(shū)里找，十有*答案都能在那兒找到。而當我不高興時(shí)，我就化悲痛為力量一口氣看它三四本書(shū)。
我臥室的另一小空地里，那兒放了一架電子琴，在那兒我可以邊彈琴邊唱歌。我把門(mén)關(guān)上，就好像只有我一個(gè)人在那里，無(wú)拘無(wú)束，盡情歌唱。
這就是我的臥室——可愛(ài)的小窩。噢，多可愛(ài)呀！
小學(xué)四年級周記 篇4
昨天，阿姨用練過(guò)毛筆字的.黃色宣紙，給我做了一個(gè)紙毽子，就像迷你版獅子頭。
今天早上，我一醒，就踢紙毽子�！跋劝鸭堧ψ佑媚_尖勾住，然后再輕松地把毽子踢起來(lái)�！蔽夷啬钪�(zhù)秘訣。
第一次，紙毽子落在地上了，我還一腳踢過(guò)去，都快踢到自己的門(mén)牙了。
第二次，毽子就像灰太狼，我就像紅太狼。紅太狼用平底鍋把灰太狼打到月球去了。
第三次，紙毽子在我的彈簧腳上飛了出去，又像泰坦尼克號一樣沉了下去。
有次，我兩只腳一起踢，結果，我四腳朝天躺在地上，摸著(zhù)屁股哇呀哇呀地怪叫。
我感覺(jué)，我在蹂躪紙毽子。
現在，媽媽閃亮出場(chǎng)。老媽先雙腳合并，一躍而起，毽子在她的腳背上蹦了起來(lái)。
小學(xué)四年級周記 篇5
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許多的事，有喜悅的，有傷心的，但最令我難忘的卻是一句話(huà)。
記得在我三年級的時(shí)候，有一次期末考試，我考得不錯，當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我高興的一蹦三尺高，因為我又考入了班上前五名。正當我為這成績(jì)而沾沾自喜的時(shí)候，只聽(tīng)有同學(xué)說(shuō)：“要看看自己 和第一名的.差距�！碑敃r(shí)我很不服�？蛇^(guò)的一會(huì )，經(jīng)過(guò)我反復的思考，是呀，自己和班上第一名比，是還差好幾分呢，如果和全年級比，全區三年級的同學(xué)比，那不是差距就更大了嗎？看來(lái)“自己認為 好的，不一定就是最好的�！薄吧酵庥猩�，人外有人呀！”這句話(huà)讓我決心更加努力學(xué)習。
以后，我一定還會(huì )遇到更多的事，但再多的事，我也不會(huì )遺忘那句話(huà)“山外有山，人外有人”，是它讓我學(xué)會(huì )要不斷的超越別人，也超越我自己，來(lái)取得更好的成績(jì)。
小學(xué)四年級周記 篇6
我喜歡夏天，但我更喜歡夏天的雨。
夏天的雨不像春雨那樣細細地下，它來(lái)得快又去得快。
人們都說(shuō)夏天的雨像孩子的'臉，說(shuō)變就變。剛還晴空萬(wàn)里，轉眼之間一串串珍珠般的雨滴落在地上，濺起了一片水花，發(fā)出滴滴嗒嗒的響聲。
我把手伸出窗外接雨滴，奇怪？小雨珠怎么會(huì )在我的手里打轉轉？我有些迷惑不解。
忽然，天上的一道金光隨著(zhù)轟隆隆的一聲巨響，向天邊劃過(guò)。那一聲震耳欲聾，嚇了我一大跳。
雨，不知道什么時(shí)候，悄悄地停了，路上的行人漸漸地多了；
天，慢慢地亮了。道路被沖刷得干干凈凈，空氣也清新了許多。
��！夏天的雨……
小學(xué)四年級周記 篇7
今天在翰林寫(xiě)作課堂上，老師讓我們來(lái)捏雞蛋。把雞蛋放在手心里，握拳把它捏碎。我當時(shí)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我們肯定勝券在握！”。
但是到了捏的時(shí)候，我們有的發(fā)抖，有的咬緊牙關(guān)，初中作文，還有的眉頭緊鎖，可是都沒(méi)有成功。我們垂頭喪氣，疑惑不解的問(wèn)到：“怎么這么難��？”后來(lái)老師又叫了兩個(gè)學(xué)生上去試試，仍然沒(méi)有成功。
后來(lái)我們班的盧首志想了一個(gè)辦法，他把老師給的雞蛋豎在桌子上，只見(jiàn)他雙手交叉，用力往下一en，我們就聽(tīng)見(jiàn)“乒”的`聲音，雞蛋就碎了。老師給我們講了原理后，我們才恍然大悟。
原來(lái)，用整個(gè)手全方面捏雞蛋的時(shí)候，手的力氣被分散了，所以雞蛋才不會(huì )碎。
小學(xué)四年級周記 篇8
每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，但是，只要認真改正和對待錯誤，你將受用不盡。我也犯過(guò)一個(gè)錯誤，它教育了我做人要誠實(shí)。
一個(gè)周末，我的幾個(gè)小伙伴來(lái)找我玩，我好奇地問(wèn)：“去哪玩呢?”“當然是去公園啦!那里有賣(mài)糖人和賣(mài)各種好吃的'呢�！币粋�(gè)小伙伴不假思索地說(shuō)，被小伙伴這樣一說(shuō)，我肚子里的饞蟲(chóng)都被引出來(lái)了。我知道去買(mǎi)吃的可是要錢(qián)的，我沒(méi)有錢(qián)，這怎么辦呢?一個(gè)小伙伴打斷了我的思考，說(shuō)：“一會(huì )兒，我們到老地方會(huì )合�！闭f(shuō)完之后，小伙伴都跑回了家拿錢(qián)了。去不去呢?去沒(méi)錢(qián)，不去不知道小伙伴會(huì )怎么看我。我想出了一個(gè)辦法：我走回家，對睡得正香的媽媽說(shuō)：“媽媽買(mǎi)作業(yè)本要五塊錢(qián)�！眿寢寷](méi)多說(shuō)什么，從枕頭下，拿出了嶄新的五元錢(qián)給我。我飛快地跑到林子里，和小伙伴會(huì )合。我和小伙伴牽著(zhù)手向公園走去，我們玩了一會(huì )又渴又累，就走到小賣(mài)部前，我正要拿起五元錢(qián)時(shí)，可我怎么也抬不起手。我這樣昧著(zhù)良心欺騙了媽媽?zhuān)媸遣粦�。想到這里，我便飛快地往家里跑�！澳闳ツ膬�?”“她今天是怎么了?”“她今天真怪�！蔽倚睦镏挥幸粋�(gè)念頭：向媽媽認錯。當我飛快地跑回家時(shí)我已是氣喘吁吁，我走到床前對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，我不應該騙您說(shuō)要買(mǎi)作業(yè)本，其實(shí)我是想買(mǎi)零食�！蔽野芽诖锏奈逶X(qián)交給了媽媽?zhuān)瑡寢屢汇�，說(shuō)：“知錯能改，還是好孩子，不過(guò)以后不能犯了�！蔽易叱隽思议T(mén)看見(jiàn)了朵朵小花在對我微笑。
小學(xué)四年級周記 篇9
我在學(xué)生中是非常受歡迎的，那個(gè)班不是我漫天亂飛的班級，一位同學(xué)可能會(huì )有不止一個(gè)我，甚至十幾個(gè)，但是都不稀奇，最稀奇的是沒(méi)有我才對。他的姓名、英文名、小名、，哪有我好記，和一位同學(xué)見(jiàn)面了，即使記不住名字，記我倒是耳熟于心，直接喊我了。
我的誕生很簡(jiǎn)單，有些是根據名字的諧音而來(lái)，有些是根據一個(gè)人的性格產(chǎn)生，但是學(xué)生們?yōu)榱巳∫粋�(gè)“搞笑”的我，在取我時(shí)加了一些貶低人的字，如“豬”啊，“賤”啊之類(lèi)的，使喊我的'人很高興，得到我的人很生氣。就算這樣，我照樣成了同學(xué)們念念不忘的代號，捉弄別人的利器。
我也算是一種語(yǔ)言傷人中排行很高的，有時(shí)候同學(xué)會(huì )邊欺負你，邊喊我，不過(guò)最使你難過(guò)，還是我，聽(tīng)到我，心里就會(huì )比被捉弄還難過(guò)。
就是有了我，使家長(cháng)們取名字也要費盡心思，比如像“杜子騰”這個(gè)名字，本來(lái)的含義是希望孩子能夠像龍一樣能夠，將來(lái)有好的出息，可是我的出現將它搖身一變，變成了“肚子疼”，好像在說(shuō)，還沒(méi)騰飛呢，肚子先疼了。
有人說(shuō)：“人的名字不僅代表他的身軀，更是指駕馭這個(gè)身軀的靈魂�！倍缃�，名字馬上就要被我的日益興旺而代替了，你們可不想我稱(chēng)霸稱(chēng)號界吧。
小學(xué)四年級周記 篇10
今天，媽媽叫我完成一份特別的作業(yè)，這份作業(yè)是幫媽媽把桌子上的豬腳蹄去毛，然后把豬腳蹄洗干凈，最后，把豬腳蹄放在盆中，等媽媽回來(lái)燒。
媽媽剛剛出門(mén)，我就跑到桌子旁邊，拿起媽媽的鑷子，鑷起豬腳蹄上的豬毛。過(guò)了一會(huì )兒，鑷子上就有了許多的豬毛，看上去十分的臟，于是，我打了一個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)腋鷭寢屨f(shuō)：“媽媽呀，真是太臟了，我已經(jīng)不想再做了�！眿寢屨f(shuō)：“孩子，你遇到困難就放棄，這是十分不好的，你應該想想辦法，比如鑷子全是毛的話(huà)，可以拿一碗水，弄一會(huì )兒，洗一下�！甭�(tīng)完，我掛了電話(huà)。拿了一碗水，放在旁邊，洗了一下，繼續夾毛，過(guò)了好一會(huì )兒，問(wèn)題又來(lái)了，豬腳蹄上有些細毛夾不出來(lái)，于是，我想起媽媽的'話(huà)，自己又想了一會(huì )兒，按照媽媽的辦法把豬腳蹄用開(kāi)水泡了一會(huì )兒，又用小刀刮去細毛，同時(shí)我連豬腳蹄上的臟東西都洗干凈了。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，給我這份作業(yè)打了滿(mǎn)分，我十分開(kāi)心。
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