【實(shí)用】小學(xué)生周記錦集10篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生周記 篇1

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……“我唱著(zhù)熟悉的歌謠，在老師的帶領(lǐng)下，到初春的濱江路尋找春天的足跡。

　　一到濱江路，我就發(fā)現了春天正在柳樹(shù)上。一排排柳樹(shù)，有的像一位位亭亭玉立的少女，正對著(zhù)河中明凈的碧水梳妝打扮有的才發(fā)出一枝枝嫩芽，像一串串用翡翠制成的鏈子；有的只在柳條尖上長(cháng)出幾條墨綠色的小葉子，像幾個(gè)調皮的孩子在蕩秋千。除了春，還有誰(shuí)有這么大的魅力，吸引出調皮的柳葉呢？

　　春天還在萬(wàn)年青上。一叢叢萬(wàn)年青已經(jīng)發(fā)出嫩綠的幼芽，像小孩似的，探著(zhù)頭，好奇地望著(zhù)這美妙的世界。放眼望去，它多像一個(gè)絨球，點(diǎn)綴著(zhù)濱江公園。綠色的`“草叢“，嫩綠的“小腳丫“，交織成一片，給人一種美的享受。只有春，才能這樣柔和、大方、溫柔。春天又躲在了健身器材里。在這春暖花開(kāi)的日子里，老人們精神抖擻，靈活地擺弄著(zhù)身子，和孩子們一起鍛煉，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，都投入了春天的懷抱，回到了快樂(lè )的童年。這是春姑娘得意的杰作，因為只有春才吹得散人們的憂(yōu)傷和不安，不是嗎？我們繼續尋找春天，瞧！春又來(lái)到了花圃里。杜鵑花開(kāi)了苞，像孩子們天真的笑臉，仰著(zhù)頭，在雨露的滋潤下茁壯成長(cháng)。微風(fēng)吹過(guò)，花兒便獻給大家沁人心脾的幽香�？捎械倪�是花骨朵，就像一支小小的火炬，照亮春天，照耀著(zhù)人們的心靈。這時(shí)候，蝴蝶蘭也來(lái)春天趕集了：黃的、藍的、紫的……五顏六色，令人眼花繚亂。每一朵花一般都有五片花瓣，春風(fēng)吹過(guò)，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，像一只只五彩斑駁的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，翩翩起舞……這一定是春的足跡，不然，還有誰(shuí)能播種出這么鮮艷的花？

　　我們跟著(zhù)春來(lái)到了河邊的草叢里。小草調皮地露出了腦袋，一叢叢，一簇簇，歡蹦亂跳地和風(fēng)姑娘一起舞蹈，一起歌唱。草兒先后地都出生了！有的呈嫩綠色，有的呈鮮綠色，有的呈翠綠色，還有的呈墨綠色，生機勃勃，層次分明。除了春姑娘，還有誰(shuí)有這么靈巧的手，有這么鮮艷、奇妙的色彩，能勾勒出這么生機盎然的圖畫(huà)呢？“春天在哪里，春天在哪里……“我明白了，春天就在我們身邊，在我們每個(gè)人的心里。

小學(xué)生周記 篇2

　　期待已久的`暑假終于來(lái)臨了，第一天早上，我和媽媽一起到圖書(shū)館看書(shū)，因為圖書(shū)館里有好多好看有趣的書(shū)。

　　到圖書(shū)館看書(shū)很方便，我家樓下就可以搭免費市公車(chē)直接到圖書(shū)館，暑假很熱，圖書(shū)館有很多書(shū)，有冷氣吹，有飲水機，有廁所。。。真是方便��！

　　除了到圖書(shū)館看書(shū)以外，有時(shí)候會(huì )在家里寫(xiě)作業(yè)，打電腦還有睡覺(jué)。。。真是贊啦��！

　　好快暑假已經(jīng)過(guò)了一半，希望時(shí)間可以過(guò)的慢一點(diǎn)，因為這樣才可以多玩一點(diǎn)，也希望時(shí)間可以過(guò)的快一點(diǎn)，因為我很期待八月中的家庭旅游。

小學(xué)生周記 篇3

　　我想擁有很多童話(huà)里的東西，但是我最想擁有的就是尼爾斯的鵝。

　　假如我有一只尼爾斯的'鵝，在汶川地震時(shí)，我會(huì )騎上鵝，趕到地震現場(chǎng)，在高空中飛行，給人們指示安全的道路撤離。我會(huì )高聲告訴人們：“這邊的道路是好的，那邊的道路已經(jīng)壞了，前面的橋就要塌了，不要過(guò)去……”我一邊說(shuō)一邊為人們指引方向。

　　我還要在屋子里飛行，給人們指出通向安全出口的路。我會(huì )說(shuō)：“那邊還沒(méi)有塌，走那邊。不要乘電梯，不然會(huì )被關(guān)在里面。小心上面的東西，要掉下來(lái)了……”一旦有人被壓在下面了，我就會(huì )鉆進(jìn)去，尋找活著(zhù)的人，為他們包扎傷口，然后安慰他們說(shuō)：“不要擔心，救援隊伍馬上就會(huì )來(lái)的，不要亂掙扎，要保存體力，等著(zhù)獲救�！边�要給他們帶去水和食物，以便維持生命。

　　如果我真的有尼爾斯的鵝，我就會(huì )做很多很多好事，幫助需要幫助的人。

小學(xué)生周記 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我們送走了中秋節和國慶節，接下來(lái)要迎接重陽(yáng)節，今年的10月5日是我國傳統的重陽(yáng)節，重陽(yáng)節我們又做些什么呢？我特地查閱了資料，原來(lái)，重陽(yáng)節又稱(chēng)登高節，還有老人節歷來(lái)有登高的習俗，并且常在這天祭祖與推行敬老活動(dòng)。除此之外，還有插茱萸、賞菊花和嘗重陽(yáng)糕等習俗。沒(méi)想到九九重陽(yáng)節的節目竟有這么多節目，讓我想起了一首古詩(shī)——“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，”這首《九月九日憶山東兄弟》寫(xiě)得還真不錯，寫(xiě)出了在重陽(yáng)節獨自一人在異鄉無(wú)比思念親人的心情。

　　在小時(shí)候，重陽(yáng)節總會(huì )與家人一塊登山，然后在山頂上拜祭，我還不懂事，總想著(zhù)吃，是個(gè)蠶貓，現在不會(huì )了，可是也沒(méi)有什么機會(huì )可以去登山，重陽(yáng)節和平常沒(méi)什么兩樣，不禁想起從前，每次非常努力爬到山頂，為了就是那些好吃的東西，把爬山的`疲勞拋到九霄云外，現在回想起來(lái)，覺(jué)得我還真天真，用來(lái)祭拜祖先的東西怎能隨便拿來(lái)吃呢？也真是傻呀！

　　期待重陽(yáng)節的到來(lái)，正好當天星期六，我一定要把握好機會(huì )參加一些戶(hù)外活動(dòng)。

小學(xué)生周記 篇5

　　在這個(gè)暑假里，我總覺(jué)得時(shí)間總在不經(jīng)意間溜走。在寫(xiě)完作業(yè)后，聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報紙，那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。這周看了一個(gè)電視節目，有的貪污官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

　　回想起我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚，面對道有梨的.誘惑和眾人爭取啖（吃）之的影響，居然能獨危坐樹(shù)下自若，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì )難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的一念，卻沒(méi)有造成差錯，只因為梨無(wú)主，吾心獨無(wú)主乎？

　　所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想吾心有主吧！

小學(xué)生周記 篇6

　　我正在大街上散步，一道奇異的光線(xiàn)把我送到了一座高大的建筑物前。

　　“咦，整個(gè)建筑像圓形，是什么建筑呢?”我自言自語(yǔ)道。帶著(zhù)疑問(wèn)我走進(jìn)了客廳。在客廳的墻壁上有一個(gè)小型計算機，上面有一些按鈕。我瞎搗鼓了一陣子，頓時(shí)，桌子上的傳送帶送出了許多香甜可口美味的食物，讓我大飽口福。

　　這時(shí)，房主回來(lái)了，手里也拿著(zhù)一個(gè)跟客廳一模一樣的小型計算機。房主向我講解：“每個(gè)房間都有小型計算機，我拿的則是主控制，你跟我來(lái)，還有更有趣的呢�！�

　　我興奮地跟著(zhù)房主來(lái)到臥室�！斑@是怎么一回事�！蔽覇�(wèn)道，“怎么連床都沒(méi)有?”房主微微一笑，按下計算機上的紅色按鈕，許多積木竟拼成了結實(shí)的床。房主說(shuō)：“還有更酷的'呢�！彼�在主控制計算機上搗鼓了幾下，大喝一聲“變”變成了游樂(lè )場(chǎng)。我不敢相信自己的眼睛，真是神奇呀!竟能瞬間變出一個(gè)室內游樂(lè )場(chǎng)，太牛了!我玩玩這個(gè)，玩玩那個(gè)，高興得蹦來(lái)蹦去。

　　我又隨房主來(lái)到書(shū)房，又看到一個(gè)小型計算機，便按下了綠色的“Z”鍵，出現了一本《哈利波特》這本書(shū)。房主告訴我：“綠色Z代表選擇書(shū)類(lèi)，想看什么書(shū)就有什么書(shū)，不用再去書(shū)店了�！�

　　忽然，我感到房子在動(dòng)，四處張望，發(fā)現房主不見(jiàn)了，我大聲呼喊房主。房主過(guò)來(lái)了，對我說(shuō)：“不用害怕，其實(shí)是房子在動(dòng)，它能帶你去你想去的任何地方，速度還可以調節�！�

　　這座樓房真是萬(wàn)能啊!假如有一天，我也擁有這座樓房該有多好呀!

小學(xué)生周記 篇7

　　大家可能曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)：地震中，父母和自己的兒子陷入困境，在危急時(shí)刻時(shí)，父母用自己的身體保護著(zhù)自己的兒子。最后，兒子幸存了，父母卻遇難了；在公交車(chē)上一個(gè)年輕人讓座給一個(gè)老人；在馬路邊，一個(gè)小伙子扶老婆婆過(guò)馬路……這一個(gè)個(gè)觸動(dòng)人心弦的事，大家可能看過(guò)或者聽(tīng)過(guò)�？墒�，你親身經(jīng)歷過(guò)嗎？我經(jīng)歷過(guò)。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我準備去上奧數班，在車(chē)站靜靜地等待車(chē)的到來(lái)。不一會(huì )兒，車(chē)到了，乘客峰擁而上，爭先恐后地趕上車(chē)（包括我在內）這時(shí)，我看見(jiàn)了一位年紀跟我相仿的`小男孩，他也要上這輛車(chē)，因為人群太擁擠的關(guān)系，那個(gè)小男孩跌到在地，左手外側擦傷了。這時(shí)，有一個(gè)年輕人把那個(gè)小男孩扶了起來(lái)，這個(gè)小男孩上了車(chē)，車(chē)上大部分的人都用關(guān)切的目光看著(zhù)他，他的臉紅了。我發(fā)現他跟我在同一站下車(chē)。在我回到學(xué)校的時(shí)候才發(fā)現他是我隔壁班的同學(xué)。第一節下課的時(shí)候，我主動(dòng)地問(wèn)他有沒(méi)有事，我還得知：剛剛那個(gè)扶他的叔叔他們是互不相識的。我突然感覺(jué)到原來(lái)廣州的好人也不少。我們倆互相介紹，成為了好朋友。

小學(xué)生周記 篇8

　　星期六的上午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸參加了由一家親組織的戶(hù)外旅行。經(jīng)過(guò)長(cháng)達三個(gè)小時(shí)的路程，我們在導游小貓的帶領(lǐng)下到了堯山，那里有個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的.好運谷。

　　到達之后，我們在郁郁蔥蔥的小山村里住下了。32號農園是我們的大本營(yíng)，那里只有粗茶淡飯，但是很管飽。吃完飯后，我們就和導游一起去了碾盤(pán)山極速迴旋漂流場(chǎng)。到了始發(fā)點(diǎn)，我們遇見(jiàn)了姚征宇一家子，就和他們上了一條船。出發(fā)了，看見(jiàn)前方波浪滾滾，我們勇敢地沖入激流前進(jìn)。在漂流中，我們遇見(jiàn)了一條“四處惹是生非”的一條船，其中上面有一個(gè)人，用水槍老把水射進(jìn)我的眼睛里，太可氣了!在離下坡不遠的時(shí)候，我正好坐在船邊上，一個(gè)巨大的波浪把我給卷進(jìn)去了，爸爸一把抓住我的腿把我撈了上來(lái)。悲哀呀，今天我為什么這么倒霉呀!通過(guò)這一次的驚險，我再也不敢不注意安全了。

　　經(jīng)過(guò)一路刺激的迴旋漂流，一路愉快輕松的打水仗，我們終于勝利抵達終點(diǎn)。

小學(xué)生周記 篇9

　　今天，開(kāi)學(xué)了，我們班要大掃除。

　　有幾個(gè)力氣大的同學(xué)先把桌椅全部搬到教室的右邊，然后老師又讓女生在教室里擦桌椅、掃地、拖地板，而我們這些“熱血男兒”自然是擔當“重”任——去提水。

　　大掃除進(jìn)行當中“智多星”林李在教室里幫忙一起擦桌椅；“大姐大”陳靜也在教室里掃地；“敏捷猴”陳明博和“楚霸王”鄭智鵬在窗戶(hù)上爬上爬下，擦拭窗戶(hù)上厚厚的污垢；“

　　大鵬鳥(niǎo)”鄭凌鵬和“勞累漢”黃威則一桶一桶地提水，他們頭上流的汗都快滿(mǎn)一桶水了，而我也只能和他們一受苦受累去提水了。

　　幾個(gè)“調皮鬼”跑的無(wú)影無(wú)蹤，以為老師不知道，殊不知老師早已盯上他們了，他們明天就得等著(zhù)吃“子彈”了！

　　大掃除終于完了，看著(zhù)煥然一新的`教室，我們大家的辛苦也算是沒(méi)有白費了！

小學(xué)生周記 篇10

　　除夕晚上，我聽(tīng)見(jiàn)外面小朋友的放炮聲，心里癢癢的，也想出去放炮，剛走到家門(mén)口，母親就叫住了我讓我幫她包餃子。

　　我拿了一個(gè)切好的小面團，用搟面杖把它搟成圓圓的小薄片，餃子皮做好了。我把餃子皮攤在手心上，挖了一小勺肉餡放在皮中間，然后小心的用力捏合，并用手指學(xué)著(zhù)母親的樣子擰出一道花邊，餃子包成了。當我把餃子放在箅子上的時(shí)候，一看，哎，怎么和母親包的不一樣啊，扁扁的，太難看了，我問(wèn)母親為什么，她說(shuō)是餡太少了。第二次，我故意把餡放多了一點(diǎn)，心想：這下餡不會(huì )少了吧。沒(méi)想到，當我正在捏邊的時(shí)侯，餡從一邊跑出來(lái)了，餃子的”嘴巴“怎么也合不攏，我的手上粘滿(mǎn)了肉餡，粘乎乎的，我不知道該怎么辦了。正在我不知所措的時(shí)候，母親拿過(guò)我手中的餃子，告訴我說(shuō)餡放太多了，她先用手把皮剝開(kāi)，又用筷子把餡夾出來(lái)一些，這才把餃子捏好。這時(shí)我有些不耐煩了，心想：這包餃子也太難了吧，不干了。

　　后來(lái)，母親看出了我的心思，耐心的指點(diǎn)我，我如何包餃子，餡應該放多少。在母親的.指點(diǎn)下我成功的包了一個(gè)餃子，心里美滋滋的，干勁也大了，不一會(huì )兒，就包了滿(mǎn)滿(mǎn)一箅子餃子。

　　餃子煮好了，吃著(zhù)我親手包的餃子，覺(jué)得格外的香，吃了滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗，比母親吃的還多呢�？磥�(lái)，勞動(dòng)也是一種快樂(lè )。

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