實(shí)用的六年級周記模板集錦5篇

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，我們對人和事情也有了新的看法，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？以下是小編收集整理的六年級周記5篇，歡迎大家分享。

六年級周記 篇1

　　暑假里，我跟爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營(yíng)。

　　早晨，我們大隊人馬，開(kāi)著(zhù)五輛車(chē)，來(lái)到一片小樹(shù)林，我第一眼看到的是：小路兩旁全是綠色的樹(shù)，綠色的草，連空氣都是綠色的，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)綠色的海洋，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在那綠色的`草地上。大家興奮得又蹦又跳，仿佛是一群放飛的小鳥(niǎo)，打破了森林的寧靜。大家有的在森間跑來(lái)跑去，覺(jué)的到處都非常好奇，有的拿出照相機，擺出各種各樣的姿勢，把它照下來(lái)，就這樣我們在這個(gè)森林里，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的上午。

　　下午，我們來(lái)到海邊，我一眼望去，藍藍的天空，藍藍的大海，遠處，還跟天似乎連到了一起美麗極了，大家有的跑到沙灘上撿貝殼，有的在海里玩海水，還有的在沙灘上蓋城堡，大家玩的，高興極了，很快這樣的下午也慢慢的過(guò)去了。

　　雖然這次夏令營(yíng)很短暫，但是它給我留下了深刻的印象，使我終生難忘。

六年級周記 篇2

　　今天早上，我跟媽媽進(jìn)行了一次拖地，我的心情可舒爽了。因為，這一個(gè)學(xué)期下來(lái)我是第一次幫媽媽拖地呢。

　　開(kāi)始拖地了，我用了九牛二虎之力才剛把毛巾給弄干，然后，媽媽幫我把毛巾黏到拖板上去。我這才放心的去拖地，那地實(shí)在是太臟了，好像一個(gè)臭哄哄的垃圾場(chǎng)一樣，讓人難已靠進(jìn)去。于是，我只好帶起口罩拖地。我是那么的用功，像一位小警察抓小偷一樣，不放過(guò)任何蛛絲馬跡。最后，我去拖自己房間有一大堆灰塵，我就使勁一拖發(fā)現還有，我就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“這些都是陽(yáng)光照進(jìn)房間把被子里的細菌給趕出來(lái)了，所以，你怎么拖都拖不掉的。哦，原來(lái)是這樣呀，我真是的，連這么簡(jiǎn)單的知識我也不知道，都怪我不看大量的.書(shū)，現在就不能派上用場(chǎng)了。

　　拖地可真好呀，既可以幫媽媽做家務(wù)，又可以學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)的小知識，拖地真的好管用呀！

六年級周記 篇3

　　成功！終于成功！我終于與學(xué)會(huì )做雙皮奶！做雙皮奶是我們這個(gè)星期的一項特殊任務(wù)，也是一項非常有難度的作業(yè)。

　　做雙皮奶首先要選好一點(diǎn)的材料，必備的材料是新鮮牛奶蛋清兩個(gè)糖2勺紅豆。紅豆和花生可以不要。做雙皮奶第一步：牛奶放進(jìn)鍋里用文火煮熱，然后倒進(jìn)你的大碗里讓牛奶吹涼知道結上一層皮。第二步：把蛋清和糖混在一起打均勻。第三步：將牛奶隔著(zhù)一層奶皮將里面的牛奶倒在里面，牛奶糖和蛋清在一起，然后用勺子攪拌均勻。第四步：將做好的雙皮奶漿倒進(jìn)一個(gè)沒(méi)水的碗里要從中間開(kāi)始倒，然后用保鮮膜蓋住這個(gè)碗記住。第五步：把水放進(jìn)鍋里煮沸騰之后，之后放上雙皮奶的漿，然后調成文火蒸10-15分鐘。

　　注意：一定要用保鮮膜蓋住不然會(huì )有水掉進(jìn)去的，要是這樣的話(huà)會(huì )令雙皮奶凹凸不平，而且一勺就會(huì )有水出來(lái)的`這樣就變得不好吃。

　　在做雙皮奶的時(shí)候一定要注意安全哦！我在做雙皮奶的時(shí)候，有時(shí)濃濃的奶香味，還有濃濃的蛋清味，混在一起都不知是什么味非常香，煮熟的雙皮奶讓我恨不得立刻就吃一口。

六年級周記 篇4

　　星期六一大早，大江晚報的小記者們都在城南歐尚超市門(mén)口集結，準備參加馬仁奇峰之旅。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，小記者們終于來(lái)到了馬仁奇峰腳下，走進(jìn)大門(mén)，來(lái)到“五福魔宮”，每位小記者進(jìn)去拿了一張卡，暫且我們先認為是過(guò)關(guān)卡吧�？ㄉ嫌形鍌�(gè)正方形的蓋章處，章上都有一個(gè)福字，分別是紅，黃、藍、綠、紫色，相當于每到一個(gè)關(guān)口，蓋一個(gè)章。進(jìn)入“五福魔宮”里面，就是一個(gè)迷宮，如果坐飛機從上面俯視下去，是“五福魔宮”四個(gè)大字拼接的迷宮。

　　我一進(jìn)入大門(mén)，找到一條岔路走了進(jìn)去，我就按順序找到福字蓋章，收集五個(gè)顏色的“�！�，當時(shí)為了想盡快收集所有“�！钡�.印章，但是由于急于求成，最后我還是和媽媽在里面繞了很多彎路，也走了許多冤枉路，這才好不容易收集全了，因為只有收集全五個(gè)福字，出去才能每人獲得一個(gè)禮物。最后在我和媽媽共同努力下，終于找到出口，最終獲得到兩份禮物獎勵，我當時(shí)心里有一股因為自豪的成就感，因為這是用我自己辛勤勞動(dòng)所獲得的！

　　玩了一上午，到了午餐的時(shí)間，小記者們便都去吃飯，午餐主要都是當地的土特產(chǎn)。吃過(guò)飯，我們馬不停蹄的去參加叢林穿越項目，等了好久才上去。前幾關(guān)我認為都非常簡(jiǎn)單，后面也簡(jiǎn)單，主要就是中間部分有點(diǎn)難了，有幾次，我整個(gè)身子都懸空了，但是最終我還是一步一步的走了下來(lái)，最后想想這整個(gè)過(guò)程，如果冷靜、仔細的思考，想辦法，還是比較容易過(guò)關(guān)的。

　　通過(guò)這一次的馬仁奇峰一日游，我明白了如果遇見(jiàn)困難要自己去解決，不能依賴(lài)他人。

六年級周記 篇5

　　上學(xué)了，就意味著(zhù)更多的作業(yè)和考試，這不，這個(gè)星期又有了考試。

　　這個(gè)星期四原本要進(jìn)行了語(yǔ)數3—4單元測試的，當老師宣布星期四考試時(shí)，整個(gè)班級都震動(dòng)了，有的說(shuō)不會(huì )吧，有的發(fā)出贊同，有的發(fā)出怪叫。原來(lái)是要兩門(mén)一塊在星期四進(jìn)行測試，后來(lái)語(yǔ)文老師看我們還沒(méi)有怎么復習，于是體諒我們，就推遲到星期五考語(yǔ)文了。

　　終于，星期四到了，下午第一節課就開(kāi)始考數學(xué)了，同學(xué)們拿到卷子，教室里鴉雀無(wú)聲，我的心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心里想著(zhù)六年級的數學(xué)測試難嗎，多嗎？頓時(shí)心里涌出無(wú)數個(gè)問(wèn)號，終于這些問(wèn)號都消失了，我快速瀏覽了一下卷子，題量并不多，也不是很難。數學(xué)考完了，我邁著(zhù)輕快的腳步走出教室，不知道自己考得好不好。

　　最后一節課是體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我和同學(xué)一起調皮筋，整整一節課就這樣在調皮筋的活動(dòng)中過(guò)去了，我們跳得大漢淋漓，漸漸地煩惱也隨著(zhù)運動(dòng)消失了。放學(xué)回家我開(kāi)始復習語(yǔ)文，準備迎接明天的語(yǔ)文考試。

　　第二天一大早就是語(yǔ)文考試了，"叮叮叮"上課鈴響了，監考老師伴著(zhù)上課的鈴聲走了進(jìn)來(lái)，緊張的'氣氛又出現了，我認真審題，答題，時(shí)間過(guò)得很快，外面下課喧鬧的聲音也沒(méi)有影響我們的注意力，大家都在埋頭答題，漸漸地，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，”叮叮�！跋抡n的鈴聲又響了，所有同學(xué)都等著(zhù)老師說(shuō)收卷，大家有的伸了伸懶腰，有的緊張地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)對答案，我還在考試的過(guò)程中，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，還在想著(zhù)題目。

　　這個(gè)星期可過(guò)得真緊張啊，雖然不知道成績(jì)如何，但是我感覺(jué)應該不會(huì )太差，啊，希望下星期不會(huì )有測試的，考試好累！

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