六年級周記（精選29篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。我們該怎么寫(xiě)周記呢？下面是小編收集整理的六年級周記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　六年級周記 1

　　暑假悄然無(wú)息地離去了。早就盼望著(zhù)重返校園的我樂(lè )得歡蹦亂跳，手舞足蹈。

　　到校時(shí)，我見(jiàn)到了與我離別一個(gè)多月的同學(xué)，老師。我見(jiàn)到久別的同學(xué)特別高興，在與他們滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)春節的`事。一些學(xué)習成績(jì)不錯的同學(xué)還沒(méi)等我跨過(guò)教室的門(mén)檻就問(wèn)：“陳贏(yíng)，你考試第幾名?”我樂(lè )呵呵地說(shuō)：“你猜!”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你復習期間生病沒(méi)來(lái)，到，肯定考得不好，七八名吧”。我故意拉長(cháng)嗓門(mén)說(shuō)：“不對，是第——1——名!”那個(gè)同學(xué)愣了愣，馬上回過(guò)神來(lái)：“騙誰(shuí)呢!你以為我是幼兒園小班的人呀!如果你真是第一名，我，我打自己兩巴掌!”而我暗地高興，把成績(jì)單給他看了。他看過(guò)以后，驚得目瞪口呆，嘴巴張得大大的。我得意地說(shuō)：“這回服了吧!我陳贏(yíng)可不是那種愛(ài)騙人的人!”他只好無(wú)地自容地打了自己兩巴掌。

　　老師來(lái)了。她站在講臺上親切地說(shuō)：“同學(xué)們好!從現在開(kāi)始，而你們就是四年級下學(xué)期的大哥哥，大姐姐了，所以不要再像以前一樣淘氣，應該聽(tīng)家長(cháng)，老師的話(huà)。開(kāi)學(xué)老師講的話(huà)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)幾句，一直在下面和久別的好朋友說(shuō)“悄悄話(huà)”。

　　發(fā)書(shū)了，當書(shū)傳到我手里時(shí)，一篇篇精美的文章映入眼簾，使我著(zhù)迷，使我陶醉。

　　新學(xué)期要有新希望，要在新的學(xué)期里給自己制定嶄新的目標。上學(xué)期雖然我考了第一名，但我不能驕傲，要繼續在新的學(xué)期里努力學(xué)習，刻苦鉆研，尤其上課不能說(shuō)話(huà)。我還要把奧數學(xué)好并多聽(tīng)，多練習英語(yǔ)，向自己遠大的理想更近一步。

　　六年級周記 2

　　這學(xué)期馬上要接近尾聲了，讓我記憶猶新的是一堂有趣的科學(xué)課。

　　上課鈴聲一響，我們排著(zhù)整齊的隊伍有序地進(jìn)入科學(xué)探究室。張老師向我們宣布，科學(xué)課的'實(shí)驗內容是：空氣會(huì )被壓縮嗎？

　　我一聽(tīng)，心想：空氣既看不見(jiàn)，又摸不著(zhù)，又無(wú)處不在，應該不會(huì )被壓縮的吧！

　　實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿出了一個(gè)注射器。這不是醫生打針用的嗎？難道老師要給我們打針嗎？我膽戰心驚、目不轉睛地盯著(zhù)注射器。原來(lái)老師用它吸了20毫升的空氣，再用橡皮快速堵住了注射口，用力下壓活塞，空氣隨著(zhù)活塞被壓了下去，注射器中的空氣越來(lái)越少了，但當老師放開(kāi)手，空氣又像一個(gè)調皮的孩子跳了起來(lái)，跳到了20毫升。真讓我出乎意料，我緊張的心情頓時(shí)也高興了起來(lái)。于是，我迫不及待地做起實(shí)驗，到最后一步的時(shí)候，我使出了全身吃奶的力氣，把空氣最終壓到了5毫升，一放手又反彈到了20毫升。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗證明：空氣真的會(huì )被壓縮的。

　　老師還告訴我們，生活中許多的物品都是空氣壓縮的原理，如籃球、汽車(chē)輪胎、氣墊沙發(fā)……

　　這節科學(xué)課真有趣！不但讓我們動(dòng)手做了實(shí)驗，而且還懂得了生活中處處都有科學(xué)。

　　六年級周記 3

　　周末，我跟媽媽學(xué)著(zhù)做了一道我最?lèi)?ài)吃的菜——西紅柿炒雞蛋。

　　我先系上圍裙，洗干凈雙手，從冰箱里取出兩個(gè)西紅柿、三個(gè)生雞蛋和一些香蔥;再把西紅柿和香蔥清洗干凈，西紅柿切成小塊，香蔥切成蔥花;然后拿來(lái)一個(gè)玻璃大碗，在碗邊上輕輕的把雞蛋殼敲出一條縫兒，用手掰開(kāi)，把蛋液倒進(jìn)碗里，加點(diǎn)鹽，攪拌均勻，這樣，準備工作就做好了。

　　接下來(lái)就開(kāi)始炒菜了，我按著(zhù)媽媽教的`，先炒雞蛋，再炒西紅柿。我先把炒鍋洗干凈，放在燃氣灶上燒熱，再加一點(diǎn)油，倒入攪拌好的蛋液，然后用鍋鏟輕輕地翻炒，頓時(shí)整個(gè)廚房都散發(fā)出了濃濃的蛋香，好聞極了!雞蛋炒好后，先裝在盤(pán)子里，再倒入西紅柿繼續翻炒，等西紅柿炒出很多紅紅的湯汁以后，把剛剛炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里一起翻炒，最后加一點(diǎn)雞精，撒一些蔥花，好了，可以出鍋了。

　　在媽媽的全程指導下，一盤(pán)香噴噴的西紅柿炒雞蛋終于做好了。紅彤彤的西紅柿，金燦燦的炒雞蛋，再配上白綠相間的蔥花，色澤鮮艷，香味誘人，我迫不及待地嘗了一口，哇，真美味，自己做的感覺(jué)就是不一樣!端上餐桌后，爸爸媽媽也表?yè)P我做得菜味道很棒，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　六年級周記 4

　　今天是“大寒”，是一年中最后一個(gè)節氣，再過(guò)幾天就要過(guò)年了。過(guò)年的味道也一天比一天濃，家家戶(hù)戶(hù)都在忙忙碌碌地準備年貨。吃過(guò)中飯，母親笑嘻嘻地對我說(shuō)：“下午我帶你去買(mǎi)年貨，愿意去嗎？”我一聽(tīng)，樂(lè )得一蹦三尺高。母親又說(shuō)：“今年辦年貨圖個(gè)綠色食品原生態(tài)，讓大家過(guò)個(gè)健康年！”我高興地回答：“對！對！對！”

　　下午，母親帶著(zhù)我先到世紀聯(lián)眾超市，又到時(shí)代購物廣場(chǎng)，再到華聯(lián)超市轉了一圈后直奔金百匯購物廣場(chǎng)。今天的金百匯廣場(chǎng)彩旗飄飄、歌聲嘹亮，鮮紅的橫幅上《年貨大狂賣(mài)》五個(gè)大字光彩奪目，熠熠生輝。我退著(zhù)一輛小車(chē)，費了九牛二虎之力擠進(jìn)商場(chǎng)里，在年貨世界里奔跑，幫母親尋找老字號食品和綠色食品。那一袋袋五彩繽紛的金華火腿、松花皮蛋、高郵咸鴨蛋、廣式香腸等，讓人眼花繚亂。

　　一盒盒杭州醬鴨、南京板鴨、無(wú)錫排骨、桐鄉牛肉、德州扒雞……饞得我口水直流。在年糕柜臺前，我看到黑色的黑米年糕，紅色的赤豆年糕，淺黃色的喬麥年糕，綠色的.綠豆年糕……我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種原生態(tài)年糕，營(yíng)業(yè)員阿姨忙的不亦樂(lè )乎，他開(kāi)心地告訴我們：“今年這些年糕非常好賣(mài)�！痹跓釟怛v騰的包子柜臺前圍著(zhù)許許多多買(mǎi)包子的人。

　　不知不覺(jué)，我推著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)年貨來(lái)到結賬，哇！足足排了半個(gè)小時(shí)才結完帳。走出商場(chǎng)，我輕松地對母親說(shuō)：“你讓我過(guò)街穿巷淘年貨，真是大開(kāi)眼界，大飽眼福！”

　　六年級周記 5

　　“困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強�！鄙�活中，每一個(gè)人的經(jīng)歷都不是一帆風(fēng)順，就像茫茫的大海偶爾會(huì )擊起幾朵美麗的浪花。記得我九歲學(xué)游泳的那一件事，使我知道了勇敢面對困難是多么的.重要。

　　那是在我九歲那年的夏天，那一天烈日炎炎，對游泳很感興趣的我，于是就叫了表哥、姐姐和表妹一起去游泳。我們很快就到了游泳池。他們都高興地跳下水了。而當我要跳下水的時(shí)候，突然，腦子里出現了電視上有人游泳淹死在水里的場(chǎng)面。一想到這里，我就很害怕，不敢下水。過(guò)了一會(huì )兒，心里面又有另一個(gè)念頭：“不要怕，要勇敢�！本瓦@樣，我嘗試下水，一碰到那些水，我就感到清涼的非常清爽。我開(kāi)始只游了1米左右，后來(lái)，我不斷鼓勵自己，終于，我可以游到5米了……哥哥他們看到這一幕都為我感到高興，我也興奮得游得更遠了，仿佛一條快樂(lè )的魚(yú)兒在海里自由地游著(zhù)……

　　“功夫不負有心人”，過(guò)了一個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì )了游泳。從中，我知道了一個(gè)道理：要勇敢面對生活中的困難，要相信自己，堅持就是勝利。

　　六年級周記 6

　　每當看到我小時(shí)候的照片，我總會(huì )對那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子特別的傷感，因為那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子一去不復返了。

　　記得小時(shí)候，我特別愛(ài)搞惡作劇，偏偏技術(shù)不“高明”，結果都是自己吃虧。

　　印象最深的是那年春天發(fā)生的事，我和幾個(gè)小伙伴商量著(zhù)怎樣“陷害’阿杰，機靈古怪的我馬上就想到了好辦法。我從家里拿了四張一樣的板凳，在一張板凳上涂了強力膠，然后由一個(gè)同謀來(lái)控制音樂(lè )，我們玩‘搶板凳’。原來(lái)計劃當阿杰走到那張特殊的凳子前時(shí)停止了音樂(lè )，這樣他自然就被粘住了�？蓻](méi)想到一時(shí)失誤，結果那張板凳被我搶到了，坐也不是，站也不是，真是讓人哭笑不得。

　　小的時(shí)候不但愛(ài)搞惡作劇，而且還喜歡整出些新鮮的.念頭，并且想一出做一出。

　　記得那是一個(gè)夏天，我們去院子摘桑葚，吃過(guò)桑葚后看著(zhù)滿(mǎn)臉黑乎乎的小伙伴們，我突發(fā)奇想奔回家拿了水彩筆，模仿電視里的京劇演員畫(huà)起了大花臉，咿咿呀呀地裝腔作勢。正興高采烈時(shí)，卻被推門(mén)而入的父母罵得大氣不敢出，小伙伴們可好撂下我一窩蜂似的跑回了家。

　　你看我是不是靜不下呢？難怪，誰(shuí)讓咱是男孩兒出身呢！人們常說(shuō)愛(ài)美是女孩的天性，可是我也有愛(ài)美之心。愛(ài)美也有弄巧成拙的時(shí)候。

　　記得小時(shí)候流行噴發(fā)膠，我看見(jiàn)媽媽噴，也想試一試，可媽媽說(shuō)小孩子不能?chē)�，只好作罷。但是心里總是不甘心啊。有一次，媽媽帶我去阿姨家玩，她家是賣(mài)零件的，正當無(wú)聊時(shí)墻角一瓶‘發(fā)膠’吸引了我的眼球。我興奮地拿起來(lái)，使勁搖了搖，猛得往頭上一噴，可是不是白色發(fā)膠，而是黑色液體，我從車(chē)鏡看見(jiàn)自己已經(jīng)變成了黑人，嚇得哇哇大哭，后來(lái)才知道那是油漆，從那以后我老實(shí)了一點(diǎn)，但還是管不住自己。

　　現在，我已是中學(xué)生了，再也沒(méi)有那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子了，但時(shí)時(shí)記起童年的一些瑣事，它們就像海邊的一塊塊鵝卵石，無(wú)論記憶的海水怎樣沖洗也洗不去它們的光澤。讓我們將這些往事永存在心底，變成美好的回憶。

　　六年級周記 7

　　“已經(jīng)好多天沒(méi)見(jiàn)這么好的陽(yáng)光了，終于可以洗洗曬曬了!”媽媽這樣歡呼著(zhù)。我連忙推開(kāi)窗戶(hù)，一道金色的陽(yáng)光探進(jìn)來(lái)，明亮而溫柔。

　　站在窗前，陽(yáng)臺上那一盆盆綠植在陽(yáng)光里爭芳斗艷，兩只小鳥(niǎo)停在高壓線(xiàn)上嘰嘰喳喳，小草抬起了它低下的頭，隔壁劉奶奶家的小貓在露臺上扭動(dòng)著(zhù)可愛(ài)的小身子，家家戶(hù)戶(hù)的陽(yáng)臺上都曬著(zhù)五顏六色、五彩繽紛的被子和衣服，兩旁的梧桐葉上的露珠也在調皮地閃著(zhù)光，阿姨抱著(zhù)小妹妹坐在躺椅上曬太陽(yáng)，小區的空地上爺爺奶奶在翩翩起舞鍛煉身體。幾乎所有的`窗子都為這久違的冬日里的陽(yáng)光拉開(kāi)一條縫隙。晴朗的天空沒(méi)有一絲云，陽(yáng)光自由自地漫游，它從這座樓跳到那座樓，再從那座樓跳到這座樓，從樓頂跳到窗口，再從院落跳到房后……

　　伸出手掌，暖暖的陽(yáng)光慢慢穿過(guò)指縫，傾瀉在臉上，這就是冬日暖陽(yáng)吧!我喜歡冬天的太陽(yáng)，因為它能給人們帶來(lái)溫暖。

　　六年級周記 8

　　科學(xué)老師讓我們做一個(gè)太陽(yáng)能熱水器。

　　回到家之后，我就開(kāi)始做了起來(lái)。首先，我找來(lái)一個(gè)用過(guò)的鞋盒子，把里里外外全部涂成煤黑色。然后，我就把它放在陽(yáng)臺上晾干。隨后，我找了一個(gè)瓶子，在瓶子里灌滿(mǎn)200毫升的水。橫著(zhù)放在晾干的鞋盒子里。接著(zhù)，我找來(lái)一塊大泡沫，把它分成一小塊一小塊的，放在瓶子四周。然后，再用透明的塑料膠布把瓶子跟鞋盒子粘牢。繼而把水溫計插在盒子的.右邊較居中的地方，也就是瓶口。最后用一張和8K鉛畫(huà)紙差不多大的錫箔紙反光。

　　第二天，我把這個(gè)拿到學(xué)校里。老師把我們帶到操場(chǎng)，測一測我們自己做的太陽(yáng)能熱水器。

　　我和一些同學(xué)拿著(zhù)太陽(yáng)能熱水器，小心翼翼地把它放在一個(gè)角落，找了一個(gè)大個(gè)子同學(xué)，讓他拿著(zhù)錫箔紙對著(zhù)太陽(yáng)反光。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，皇天不負有心人，水溫計的溫度越來(lái)越高。最后，老師宣布我們的實(shí)驗做成功。

　　看，這就是我們做的太陽(yáng)能熱水器。如果你心動(dòng)了，也可以自己動(dòng)手做一個(gè)哦！

　　六年級周記 9

　　“時(shí)光如水，生命如歌�！痹诎遵x過(guò)隙見(jiàn)，兩個(gè)月的假期就要結束了，而我們即將進(jìn)入初中畢業(yè)班，又是一輪激烈緊張的競爭�；貞泟偡偶俚臅r(shí)候，學(xué)校組織到竹壩中學(xué)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)，心中依舊暗涌著(zhù)一股激情澎湃的力量。

　　七月的某一個(gè)早晨，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，全年段來(lái)到這美麗的竹壩中學(xué)。從校門(mén)口走到宿舍樓，穿過(guò)一條樹(shù)蔭遮蔽的小路，沿途經(jīng)過(guò)舊宿舍、教學(xué)樓、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)，小路兩旁的花果樹(shù)洋溢著(zhù)香甜的氣息。找到自己的宿舍，宿舍長(cháng)開(kāi)始分配任務(wù)，舍友們開(kāi)始張羅自己的床鋪、整理行李、打掃衛生，宣告著(zhù)我們的行程從這一刻開(kāi)始了！

　　轉眼間午飯的時(shí)間到了。全年段集合展開(kāi)開(kāi)營(yíng)儀式，所有人的肚子都咕嚕咕嚕地哀叫著(zhù)，當那紅艷的旗幟揮動(dòng)起來(lái)時(shí)，所有人的心潮澎湃，掌聲雷動(dòng)。結束后所有同學(xué)如餓狼般沖向食堂，似乎追趕著(zhù)前方的獵物。用過(guò)午餐，大伙各自回宿舍休息，因為下午我們將迎接第一個(gè)挑戰：“十公里拉練”。

　　烈日炎炎的三點(diǎn)，廣播響起了，“請所有的同學(xué)快速在樓下集合，拉練活動(dòng)即將開(kāi)始�！睘榱诉_到效果，不允許帶遮陽(yáng)傘，只能帶帽子；不允許買(mǎi)水，必須自帶。剛出發(fā)的那一公里有說(shuō)有笑有打有鬧，還是那體力充足的年輕人。太陽(yáng)公公轉正臉看著(zhù)我們，笑而不語(yǔ)，好像在說(shuō)，“這才剛剛開(kāi)始呢！”兩公里，掉隊的情況出現了。三公里，越掉越多，原本沸騰的人聲減弱了。四公里，有的女生體力不支開(kāi)始中暑，需要人攙扶。路邊的小黃牛沖我們跑了過(guò)來(lái)，搖了搖尾巴，似乎對我們的耐力不屑著(zhù)。汗滴答滴答地落在地上，抬頭可以看見(jiàn)不遠前有片煙霧繚繞。老師說(shuō)，“那就是你們的終點(diǎn)，堅持！�！彼�有同學(xué)咬著(zhù)牙邁著(zhù)越來(lái)越沉重的腳步大步向前。我看到路旁的山地被挖掘成洞，好奇心促使著(zhù)我。老師說(shuō)，“這就是即將施工的竹壩水庫�！�

　　終于不辭辛苦，一路上大汗淋漓到達了終點(diǎn)，北辰山。在偌大的空地上坐滿(mǎn)了早已累趴的同學(xué)，風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)，樹(shù)上的枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)。段長(cháng)拿著(zhù)廣播，笑盈盈地臉頰按耐不住的喜悅：“同學(xué)們！你們是好樣的！這一路不止五公里而是六公路！剩下的.六公里就是我們的返程，拉練活動(dòng)的最后階段！”什么！六公里！那就是說(shuō)總的是十二公里了！雖然發(fā)出的是驚訝的異聲，心中卻是充實(shí)和快樂(lè )�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！狈党痰囊宦飞习殡S著(zhù)夕陽(yáng)西下的美景�；氐叫�園，早已是筋疲力盡，于是大伙直接到食堂用餐。這一餐每個(gè)人的食量都大增，用過(guò)晚餐才拖著(zhù)疲累的身子回宿舍洗漱、休息。

　　經(jīng)過(guò)一天的暴曬，我身心疲憊，從浴室里走出來(lái)，端著(zhù)臉盆木然地倚在門(mén)框上，濕漉漉的頭發(fā)不住地往下滴水珠，耳畔邊回蕩著(zhù)父母的叮嚀，“就這么幾天，衣服帶回來(lái)洗吧�！闭�打算打包這一堆臟衣服時(shí)，回頭又看見(jiàn)宿舍的洗衣池前同學(xué)們有條不紊地搓衣、擰干、披晾，手腳麻利的已然完成，卻不忘悉心教導著(zhù)缺乏經(jīng)驗的其他同學(xué)。不大有力氣的同同學(xué)試著(zhù)用古時(shí)以木棍打衣而排水的方法試圖擰干衣服，雙人合作，效率頗高。我又怎么好意思在這里杵著(zhù)而忘記到這里最初的目的呢？我便高聲叫喊著(zhù)也擠進(jìn)洗衣大隊里，和大伙一邊說(shuō)笑嬉戲打水鬧，一邊搓衣擰干。曾經(jīng)在家里最厭煩的無(wú)以嚴復的事情終于找到了歡樂(lè )的解決方法。

　　在后面幾年的時(shí)間里，我們學(xué)會(huì )了高壓龍眼樹(shù)、剝花生、學(xué)做糕點(diǎn)以及插秧。剝花生從地里刨根，再大力一擰，一顆顆花生就掉落在籃中。做糕點(diǎn)的時(shí)候面粉打在了臉上、身上，像一只小花貓一樣卻依舊開(kāi)心地和著(zhù)面團，做出各種造型的點(diǎn)心，等待著(zhù)叫號拿到我們的成果。插秧下田一開(kāi)始都是扭扭捏捏的，害怕濺一身泥濘，可是一看到同學(xué)們如此干練也就不管三七二十一地操練著(zhù)。每一處都笑聲不斷，我想這才是真正達到訓練的目的吧。

　　當然在另一個(gè)角落的深處，有著(zhù)一群和我們年級相仿卻肯干的志愿者們。她們勤勞而熱情，默默地打掃著(zhù)樓道和食堂的衛生。比我們早起做早餐，為我們勞累而歸準備午餐、晚餐。她們的笑容是看見(jiàn)我們大口大口扒飯時(shí)的快樂(lè )，謝謝你們，竹壩的同學(xué)們。這一路上不僅僅是汗水和淚水交織的成長(cháng)，還有你們的微笑和勞動(dòng)譜寫(xiě)的風(fēng)景線(xiàn)，以及竹壩老師辛苦陪伴我們這幾天實(shí)踐活動(dòng)付出的辛勞，才讓我們完成了最動(dòng)人的樂(lè )章。謝謝你們！

　　六年級周記 10

　　我是大自然的脾氣，他生氣時(shí)，我就大喊大叫；他高興時(shí)，我就舒舒緩緩；他悲傷時(shí)，我就成為詩(shī)人筆下的眼淚；他興奮時(shí)，我會(huì )為天空畫(huà)上一道美麗的彩虹。

　　我是金油，滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物；我是波濤，流淌在大江大河；我是珍珠，點(diǎn)綴著(zhù)片片黃葉；我是精靈，為大地鋪上亮色的`地毯。

　　清早，我同晨光一起將大地喚醒；傍晚，我與風(fēng)兒一起為光明送行。

　　我在房檐上跳舞；我跳到花上，與花兒談話(huà)；我落在行人身上，讓他們感受到絲絲清涼。我訪(fǎng)問(wèn)過(guò)綠野和鮮花；我流連過(guò)沙漠和荒原，我為這個(gè)世界唱贊歌。

　　我落在孩童的身上，讓他們奔跑嬉戲；我落在人們的傘上，發(fā)出“嗒嗒”聲響。

　　我與丁香為伴；我是詩(shī)人的靈感；我與思愁同行；我是文人的墨色。我描繪過(guò)人們發(fā)梢上的金暉，我跳躍在孩童額角面龐的笑顏。

　　我看著(zhù)綠樹(shù)搖曳，我聽(tīng)著(zhù)微風(fēng)吹起，有人喜歡我，有人憎恨我，可不管怎樣，我總是工作著(zhù)，從不停歇。我是大自然的清潔師，我是地球母親的美容師。

　　我是雨，我是雨……

　　六年級周記 11

　　我們都知道茶自古以來(lái)就是我們祖國的一種習慣，但是我們是怎么喝茶的呢？我給你介紹一下！

　　茶葉長(cháng)在茶樹(shù)上，每年春天都會(huì )長(cháng)出嫩綠的芽，是茶葉。茶葉最好在芽尖開(kāi)始時(shí)采摘，因為它很嫩，含有大自然最獨特的味道！

　　周末，我和朋友去家附近的茶廠(chǎng)采茶。當我們到達那里時(shí)，已經(jīng)有很多人了。每個(gè)人肩上都扛著(zhù)竹藍，手里飛快地挑著(zhù)茶。那雙靈活的手像蜻蜓一樣，在茶樹(shù)上快速飛舞。我和朋友很快就加入了采茶大軍，因為當時(shí)在茶廠(chǎng)上班，每斤茶葉能賺1塊錢(qián)，所以大家都很努力的去采茶。早晨，紅太陽(yáng)照在大地上，大地仿佛被太陽(yáng)曬裂了。我們戴著(zhù)草帽，看起來(lái)像成年人，用雙手在茶樹(shù)上快速采摘。我們的竹藍花了很長(cháng)時(shí)間才留下一點(diǎn)茶葉。因為茶葉太嫩了，很難采摘。每次都只點(diǎn)一點(diǎn)茶尖。雖然這項工作很難，但我們堅持了一上午。最后挑了兩斤茶葉，賺了兩塊錢(qián)。我以為這周又能拿到零花錢(qián)了，真的很開(kāi)心！

　　我靠自己的.努力采茶賺錢(qián)。我已經(jīng)意識到工作的辛苦。以后一定要好好學(xué)習，做輕松的工作！

　　六年級周記 12

　　大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的.嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。

　　到了樓下，看到哥哥一手拿著(zhù)打火機，一手拿著(zhù)鞭炮。他熟練地點(diǎn)燃鞭炮，然后輕松地把它們扔到遠處。只是當他聽(tīng)到砰的一聲，鞭炮爆炸了，進(jìn)一步增加了我的恐懼。哥哥讓我放，我說(shuō)：“不敢放�！睘榱宋�引我，哥哥用剪刀把鞭炮從中間剪下來(lái)，重新點(diǎn)燃。這一次，不是砰的一聲，而是星星點(diǎn)點(diǎn)�，F在我太激動(dòng)了，主動(dòng)找我哥要了一個(gè)，然后緊張地打開(kāi)打火機，小心翼翼地點(diǎn)著(zhù)鞭炮扔了。然后我就等著(zhù)鞭炮爆炸。過(guò)了兩三分鐘，鞭炮沒(méi)有爆炸。仔細一看，沒(méi)到就扔了。哥哥走過(guò)來(lái)教我：“你不用怕�？吹近c(diǎn)燃了再扔也不遲。關(guān)鍵是屏住呼吸，不要慌�！比缓笏�又親自示范了一遍。這一次，我冷靜下來(lái)，按照哥哥教我的做了。我看到導火索點(diǎn)燃了，然后不慌不忙的把鞭炮扔了出去，卻看到它在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)后爆炸了。我成功了！

　　只有敢于嘗試，才會(huì )有勝利果實(shí)綻放的一天。只有你敢于嘗試，你的人生才會(huì )更加輝煌。只有你敢嘗試，才能通過(guò)上一段樓梯！

　　六年級周記 13

　　有人問(wèn)我，你幸福嗎？我會(huì )說(shuō)我很幸福，有親情的呵護，友情的陪伴，愛(ài)情的滋潤，我倍感幸福，有人說(shuō)幸福遙不可及，又有人說(shuō)幸福就在身邊，其實(shí)幸福真正的歸宿還是你自己，一切由你操控，說(shuō)準了就是態(tài)度，現在你若快樂(lè )那便是幸福。

　　父母眼里，孩子的幸福就是自己的幸福，或許這是人之常情吧，當一對夫婦有了自己的孩子，他們的全部心血就是孩子，從此孩子左右著(zhù)他們的情緒，歡樂(lè )，幼稚，難過(guò)，等等都是他們生活中的'幸福，這就是不可更改的現實(shí)，說(shuō)準了應該算是一種規律吧。

　　老師眼里，學(xué)生的進(jìn)步就是一種幸福，有人這樣曾贊美他們，老師是臺階，支撐著(zhù)我們攀爬的腳步，老師是指南針，指引我們前進(jìn)的方向，老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己，確實(shí)，老師的愛(ài)也是無(wú)私的，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們大的安慰。

　　朋友眼里，朋友的在乎，關(guān)心也是一種幸福，友情是我們生活中必不可少的，因為有它所以我們倍加快樂(lè )，朋友可以是我們好的聽(tīng)眾，有悲有喜可以向他們傾訴，即便不能得到好的安慰，可是依舊放松了好多。

　　幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，別忘了，其實(shí)生活原本就是一種幸福，別奢求會(huì )出現奇跡，其實(shí)奇跡不過(guò)是努力的另一個(gè)名字而已，愛(ài)生活，享受生活，我們會(huì )很幸福。

　　六年級周記 14

　　“文明一小步，道德成長(cháng)一大步�！�

　　文明是人們長(cháng)期養成的習慣，好的文明習慣會(huì )成為你人生中鼓動(dòng)的帆，壞的文明習慣會(huì )成為你前方道路中大大小小的巖礁。

　　在日常生活中處處有文明，例如：當你在公交車(chē)上為老弱病殘疾孕讓座；當你把路邊的白色垃圾撿起來(lái)的時(shí)候；當你把想踏入草坪的腳伸回來(lái)的時(shí)候。這所有的小事都是文明的道德行為。

　　文明有時(shí)候就像是腳步，它是寂靜的，溫暖的。在安靜的醫院中，你是否大聲地踏步走過(guò)？你是否考慮過(guò)別人的感受？你知道這會(huì )給病人帶來(lái)多大的痛苦，給探病的家屬帶來(lái)多少厭煩。在宿舍中，你是否半夜輕聲慢步過(guò)走廊？你的同學(xué)，朋友會(huì )怎樣看待你，老師又會(huì )怎樣評價(jià)你。放輕你的.腳步，尊重他人；放輕你的腳步，理解他人；放輕你的腳步，關(guān)愛(ài)他人。

　　文明的腳步有時(shí)也是幸福的，快樂(lè )的。當你為扶起他人而奔跑時(shí)，那一種滿(mǎn)足幸福的感覺(jué)總是涌上心頭。每當你在公交車(chē)上為他人讓座而抬起步伐的時(shí)候，那一種快樂(lè )自豪的感覺(jué)讓人心里甜滋滋的。抬起你的腳步，幫助他人；抬起你的腳步，親近他人；抬起你的腳步，友愛(ài)他人。

　　讓我們一起追逐文明的腳步吧！

　　六年級周記 15

　　開(kāi)學(xué)兩天了，我有了新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲跟清脆的上課鈴聲。

　　剛開(kāi)始跟新同桌坐很不習慣，覺(jué)得他壞壞的，但認識他之后，覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習好，愛(ài)學(xué)習的同學(xué)。

　　老師各有各的不同，語(yǔ)文老師很漂亮，也是個(gè)才女，她講課很清楚是我一聽(tīng)就明白；英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱，英語(yǔ)書(shū)上的她全都會(huì )，倒背如流��；數學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很?chē)栏�，不過(guò)還是挺棒的。

　　五年級四班的'同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。需話(huà)說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”，人跟人之間，總有分離的時(shí)刻，但我們有新同學(xué)跟新朋友。在六年級二班里我認識了一些新朋友，她（他）們都很棒，學(xué)習好、樂(lè )于幫助別人，活潑、可愛(ài)。

　　學(xué)校好似沒(méi)有什么改變，只是來(lái)了許多新朋友，跟學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì )從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們在學(xué)校玩耍、讀書(shū)，小朋友們都很開(kāi)心。我想小朋友們應該適應了在學(xué)校的每一分每一秒。

　　在學(xué)校我特別開(kāi)心。有笑聲、有朗朗的讀書(shū)聲，真美好。

　　六年級周記 16

　　一場(chǎng)如煙似霧，籠罩萬(wàn)物的春雨降臨了，它如絲如縷飄落在大地上，織起了一張透明的大網(wǎng)，將大地籠罩了起來(lái)。

　　雨霧彌漫，雨珠兒串成一串串大珠簾，晶瑩透亮，美麗極了！小燕子快樂(lè )地在雨簾中穿梭，好像想穿透這層美麗的.雨簾。

　　雨滴兒像一顆顆晶瑩圓潤的珍珠，灑滿(mǎn)河面。平靜的水面上激起了一個(gè)又一個(gè)的小圓圈，慢慢擴散。調皮的魚(yú)兒躍出水面，仿佛要品嘗一下那天上的甘露。小雨珠飄在桃花那如胭脂般的花朵上，調皮地滾動(dòng)著(zhù)，仿佛花朵上出現了千萬(wàn)顆閃亮的珍珠。

　　春雨綿綿，灑在樹(shù)的枝葉上，“沙沙沙——”，像少女撫著(zhù)古琴，又像蠶寶寶在吞食著(zhù)可口的桑葉……

　　嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落在地上，落在了泥土里，小苗兒伸展著(zhù)枝葉，像玉石一樣綠得發(fā)亮。小草、小花也在這場(chǎng)春雨中蘇醒，它們展了展身子，奮力地鉆出地面，迎接它們美好的未來(lái)。

　　啊，春雨！是你喚醒大地，讓它變得更美好，生機勃勃，散發(fā)出一陣陣花草和泥土的清香，使人神清氣爽，沁人心脾，看到美好的生機。

　　我愛(ài)你，春雨！

　　六年級周記 17

　　很多人都會(huì )愁，愁是有困難得不到幫助而愁，是生氣而愁，是思念幾位故人，一塊土地，是……每當回想起以前的愁，梅花就落滿(mǎn)了南山。

　　有時(shí)被人欺負，沒(méi)打得過(guò)，我無(wú)助的求助，而我的'一些朋友只會(huì )站在一旁勸說(shuō)，卻不會(huì )上前幫助阻止，打完以后便上來(lái)安慰：“沒(méi)事的，下次一定幫你�！边@些虛假的友誼，那什么才叫真正友情呢？痛苦變成了愁

　　有時(shí)遇到一些不順心的事。比如遇到不會(huì )的題：”怎么辦？哎-好難！”想著(zhù)想著(zhù)很生氣：“我為什么要寫(xiě)這題？”比如無(wú)緣無(wú)故被冤枉，卻無(wú)力辯解：”他為什么要這樣！我真討厭他�！庇袝r(shí)我不能發(fā)泄出來(lái)，都一直悶在自己心里，慢慢地成了愁。

　　有時(shí)思念遠在外地的好朋友，看著(zhù)以前玩耍的照片，回念以前快樂(lè )的時(shí)光不經(jīng)意間眼眶濕：”哎-我們什么時(shí)候能再見(jiàn)一面呢？”我常常會(huì )這樣想，想著(zhù)想著(zhù)就成了愁。

　　有時(shí)愁得兩眼起了蒙，模模糊糊像隔了一層層霧，做什么事都做不好。這些事，這些愁，誰(shuí)知道只不過(guò)是那千千萬(wàn)萬(wàn)朵梅花中的一小部分而已呢？

　　六年級周記 18

　　秋天，伴隨著(zhù)忙的腳步來(lái)了，帶來(lái)了秋天的涼爽，也帶來(lái)了豐收的忙碌。

　　一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)被扔進(jìn)筐里，緊接著(zhù)被一筐筐地運走，不知是不是習慣了，人們的工作速度很快�！澳莾旱娜嗽诩涌禳c(diǎn)速度，一定要在三天內把果子全部摘完�！崩畲笫宀煌５卮叽僦�(zhù)，自己也登記著(zhù)果子的筐數，忙得不亦樂(lè )乎。人們也加快了速度�？�，摘果子的人可有技巧了呢，用剪刀那么咔嚓一下，在反手扔進(jìn)竹筐里，一分鐘的時(shí)間就可以把一棵果樹(shù)的果子摘完。一筐又一筐，搬竹筐的人們已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，汗水浸濕了衣服，但他們絲毫不在意。果園里人來(lái)人往，沒(méi)有一個(gè)人是閑著(zhù)的'。

　　仔細一看，咦？在果樹(shù)的枝頭上，竟然還有幾只小鳥(niǎo)在摘人們留下來(lái)的果子！哦，原來(lái)小鳥(niǎo)們也在忙啊。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的作成一團，搬著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的果汁。那森林里還有其他動(dòng)物在忙嗎？當然有！小松鼠在林間東竄西竄，尋找著(zhù)樹(shù)上的松果用來(lái)過(guò)冬的。狐貍媽媽帶著(zhù)小狐貍們在林間狩獵，嗅嗅這兒又嗅嗅那兒，尋找著(zhù)獵物的氣息，生怕放過(guò)一個(gè)獵物。鼴鼠們尋找著(zhù)自己心愛(ài)的蘿卜，在地底下鉆來(lái)鉆去，尋找著(zhù)食物。

　　啊，秋天可真是個(gè)忙碌的季節。

　　六年級周記 19

　　家后一座山，山上全就是松。

　　在冬天，綠就是常有的。個(gè)性就是那種特翠、特亮的綠。春天，你也許不覺(jué)得，可就是冬天，你會(huì )覺(jué)得它們很有生命力，十分的可愛(ài)。

　　雪姑娘來(lái)了，她把花籃里的`雪花慢慢地撒落了下來(lái)。雪花輕輕地落在松上。好像也不讓它凍著(zhù)，給它輕輕地戴上頂帽子。連棉被都不舍得蓋。生怕把那可愛(ài)的綠給遮住了。

　　冬天，降過(guò)一場(chǎng)大雪，北風(fēng)一刮，馬路上結著(zhù)厚厚的冰凌，路旁的樹(shù)木綴滿(mǎn)了銀花，建筑物像瓊樓玉宇似的閃耀的銀輝�？伤赡�？依然青翠挺立，好像挺橫的一小伙子。與大雪說(shuō)；“來(lái)呀！我就不怕你！”松啊，還真硬朗。雪越大，他越不怕。越綠，越亮。要較量到底似的。

　　可它到底就是較可就是寒風(fēng)的。一刮起寒風(fēng)陣陣，寒冷刺骨，把它們刮得東倒西歪，甚至扯斷它們的枝條拋進(jìn)山谷�？删褪�，寒風(fēng)一過(guò)，松兒們又挺立起來(lái)，又更翠了。它們就是沒(méi)有失敗的，再說(shuō)了：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹�！彼�，正因為經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì )如此綠，如此堅強，又如此可愛(ài)。

　　古代畫(huà)家愛(ài)畫(huà)松、蘭、竹、梅，因為它們都有一股正義之氣在身，從不忘記自己擔負的職責：任憑風(fēng)吹雨打，就就是不倒的精神。

　　六年級周記 20

　　鳥(niǎo)兒是幸福的，它把歌聲獻給了林莽，獻給了山原曠野；

　　花兒是幸福的，它把甜蜜獻給了蜜蜂，獻給了蝴蝶；

　　樹(shù)木是幸福的，它把綠色獻給了土地，送給了我們的眼睛；

　　植樹(shù)老人是幸福的，他把樹(shù)木獻給了我們的生活，把新鮮的空氣獻給了這個(gè)世界……

　　從三年級開(kāi)始，語(yǔ)文書(shū)、思品書(shū)上就開(kāi)始向我們的大腦傳輸關(guān)于“無(wú)私奉獻”的品德、精神。而這不是教育局的“陰謀”，而是每個(gè)人從小培養品德之一——奉獻，為他人奉獻。

　　在六年級課文中，更是出現了許多“奉獻”的角色。例如，《橋》中為村民安全而獻出生命的老支書(shū)、《窮人》中為女鄰居的兩個(gè)可憐孩子而準備更努力的桑娜夫婦、《燈光》中為孩子的'未來(lái)獻出生命的郝副營(yíng)長(cháng)……

　　奉獻要從身邊小事做起。例如：用幾塊錢(qián)買(mǎi)一瓶花種子種下，為家園更美麗，獻給蜜蜂花蜜；別人有自己不能解決的難處時(shí)，一定要幫助別人……

　　大家一定要奉獻，不管奉獻的輕重，不管大小。

　　最后“思想”說(shuō)：老師和父母不就在為我們奉獻嗎？

　　六年級周記 21

　　作為班長(cháng)，首先要負責任，一個(gè)班長(cháng)，要是做事再快，不負責任，那怎么行呢？我，就是負責任的朱澤凱。我為什么負責任呢？因為我只要答應了別人的事情，都會(huì )盡力完成，要是自己做不了的話(huà)，就不會(huì )答應了。說(shuō)到守信，要說(shuō)到一個(gè)東西，就是周記的分數，在全新的一年，周記的.分數也要有些進(jìn)展，我覺(jué)得最起碼要有1次40分，至于期末考試的分數嘛，通過(guò)過(guò)上學(xué)期的經(jīng)歷，我覺(jué)得上了90分就非常不錯了，我們班最高分也就94.5分。

　　負好了責任,就要為班集體做出勞動(dòng)了。我管的位置是三號位置-教室后的走廊。在那兒有幾個(gè)衛生死角，一個(gè)是門(mén)的后面，那什么都有，甚至連吃剩下的課間餐都有，還有就是水池旁邊（垃圾筒后面），我們班有些人喝完酸奶后總是會(huì )練習投籃技術(shù)-試著(zhù)把酸奶盒從幾米以外扔進(jìn)垃圾筒，但往往他們的球技都不怎么好，一扔扔過(guò)頭了，盒子就留在了地上。做班長(cháng)的責任就是把面包、酸奶盒從死角里拉出來(lái)，扔進(jìn)垃圾筒，為此，我會(huì )每天吃課間餐時(shí)去巡察幾番，督促大家把垃圾扔準點(diǎn)。

　　總之，請大家為我投上寶貴的一票，不過(guò)我要求也不高：不要求升職也不要求降職，就好好地做好現在的副班長(cháng)就行了。

　　六年級周記 22

　　小時(shí)候，我討厭作文，因為那時(shí)我并不懂得觀(guān)察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無(wú)聊、乏味的事情，為此老師經(jīng)常批評我，我卻對此抱著(zhù)消極的態(tài)度，認為作文沒(méi)有任何用處。

　　漸漸地，我長(cháng)大些了，在老師的幫助下，我對作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經(jīng)常受到批評而喪失的自信又重新升了起來(lái)，將我心中那失落已久的作文夢(mèng)點(diǎn)燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來(lái)我也有寫(xiě)作文的天賦；我終于明白，只要用心觀(guān)察、用心積累，就可以寫(xiě)出好作文。從此，我開(kāi)始認真積累書(shū)中的.好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書(shū)，逐漸積累了很多寫(xiě)作文的方法，也開(kāi)始用心觀(guān)察生活、享受生活、享受快樂(lè )，留心身邊的人、事、景、物。

　　從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無(wú)比的自豪與快樂(lè )，也讓我體驗到了成功的喜悅。

　　我真應該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對生活的熱愛(ài)；是它讓我學(xué)到了許多的道理；是它讓我體驗到了別人體驗不到的快樂(lè )；是它讓我的童年更加精彩！

　　我愛(ài)作文，因為我已經(jīng)離不開(kāi)它。

　　六年級周記 23

　　常常聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)，他們一見(jiàn)寫(xiě)作文就頭痛，總覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，不知道該寫(xiě)些什么。我又何嘗不是呢？有時(shí)盡管能夠勉強成篇，但總寫(xiě)得不生動(dòng)，寫(xiě)不具體，浮光掠影。

　　但當我讀多了作文書(shū)后，漸漸，我不再畏懼寫(xiě)作文。

　　中國有句老話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃说慕�(jīng)驗在說(shuō)明讀書(shū)對寫(xiě)作有著(zhù)很大影響。

　　讀書(shū)也是要注意的。世界上的書(shū)，多如煙海。對我們來(lái)說(shuō)，有些書(shū)雖好，但未必能讀懂；有些書(shū)讀了，卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書(shū)。

　　可是如果像我從前那樣看書(shū)，那可就是大大的不對了。

　　以前我每次讀書(shū)，看完就是。既看不到文章的精髓所在，也看不到文章的'寫(xiě)作手法。這樣看書(shū)，看了也等于白看，對于讀書(shū)并沒(méi)有任何效果�，F在，我已經(jīng)有了自己的讀書(shū)方式了：每次先看一看書(shū)里寫(xiě)的大概內容，然后做一些筆記，提問(wèn)題，反復的看，再解答；接著(zhù)按照文章所表達的內容分段，寫(xiě)段意，最后寫(xiě)中心思想。

　　精讀多了書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)自然就會(huì )下筆如有神了。

　　同學(xué)們，這就是我看書(shū)與寫(xiě)作文之間的經(jīng)驗。

　　六年級周記 24

　　我的家是溫暖的，我的家是舒適的，我的家是獨一無(wú)二的。

　　我的家在花園浜三村一幢，進(jìn)入我家首先映入眼簾的是客廳的一張大餐桌，大餐桌的四周擺放著(zhù)5把椅子，我們一家人就在椅子上吃飯，我們經(jīng)常相互夾菜，其樂(lè )融融。

　　客廳的西面是廚房，雖然有點(diǎn)小，但是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，一樣不少，可以說(shuō)這是媽媽奮斗的戰場(chǎng)�？蛷d的南面是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰呐P室。

　　客廳的北面就是我的地盤(pán)啦！一進(jìn)門(mén)，就看到一張長(cháng)長(cháng)的書(shū)桌，上面整齊地擺放著(zhù)學(xué)習用品。它是我每次放學(xué)回來(lái)做作業(yè)的地方。旁邊是一個(gè)大大的書(shū)柜，那可是我的心肝寶貝，里面的書(shū)雖然不算是應有盡有，但也算是個(gè)“小小圖書(shū)館”了。在我藏書(shū)中，數最多的就數軍事百科書(shū)了。在書(shū)柜旁，是一張小而溫馨的沙發(fā)，它是我休息的.場(chǎng)所，我經(jīng)常在上面看書(shū)，拼樂(lè )高和爸爸媽媽下棋……房間的最里面就是我的“狗窩”了。它一直陪伴我，每當我累的時(shí)候，便躺在床上休息。

　　這就是我的家，我溫暖的家，我愛(ài)我的家，你呢？你的家也是獨一無(wú)二的吧？

　　六年級周記 25

　　家門(mén)前的銀杏樹(shù)又空蕩了，金黃的落葉鋪出一條優(yōu)雅的小徑。秋的影子依然在蕩漾。

　　習慣了秋的氣息，冬的來(lái)臨讓萬(wàn)物不知所措，膽小的草兒嚇得滿(mǎn)臉蠟黃，阡陌的河水也害羞得忘記了凍上。

　　呵！多么有詩(shī)意的'冬初��！竟還戴上了一條綠披肩——田里的秋苗正茁壯成長(cháng)，在東風(fēng)嚴峻的考驗中抬頭挺胸，奮力拼搏！

　　初冬的清晨，濃霧彌漫，農田、街道上，不知又是哪位仙子遺下了袖間的素紗。慢慢抬頭往上看，云霧重重，海一般，似乎是無(wú)窮的。

　　走進(jìn)霧中，人影朦朧，兩米之外就不是目力所可及之處了，可又似乎是天亦有情一般，仍是不忍埋沒(méi)光明，遠處的幾盞燈，在霧氣中搖曳。

　　中午的時(shí)候，溫度已上升了不少。盡管是在冬天，卻連棉襖也不必穿。溫暖的陽(yáng)光懶洋洋地踱進(jìn)窗內，照著(zhù)疲憊的人們，幾乎讓人忘記工作了。

　　冬天的白日總是那么短，早早地，就結束了。不知不覺(jué)中，夜幕已經(jīng)降臨。周?chē)�驟然冷了起來(lái)，一件單薄的外套已不足抵御寒冷。風(fēng)雖談不上刺骨，但也足夠使人顫栗了。若是睡覺(jué)時(shí)忘了關(guān)上窗戶(hù)，風(fēng)兒便又在你酣睡之時(shí)偷走你的健康了。

　　是��！這就是冬初！不必用華麗的辭藻來(lái)修飾，也不必以虛擬的美景來(lái)襯托——它是那樣的美麗！

　　六年級周記 26

　　在我家附近有個(gè)公園，公園的中央是一片清澈的湖泊，四周綠樹(shù)成陰，鮮花遍地，如同仙境一般，這就是美麗的聚龍湖公園！

　　春天，是桃花盛開(kāi)的季節。漫步在聚龍湖邊，只見(jiàn)那香氣撲鼻的桃花隨風(fēng)擺動(dòng)，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，仿佛進(jìn)入了桃花源。

　　夏天，嬌美的荷花開(kāi)放了。原本沒(méi)有顏色的湖面一下子被增添了許多光彩，好像一幅濃墨重彩的水墨畫(huà)。碧綠的荷葉足夠魚(yú)兒們玩捉迷藏的了，在荷葉的間隙，不時(shí)還能看到魚(yú)兒們快活地游來(lái)游去。

　　秋天，菊花在秋風(fēng)中怒放。菊花的.模樣千姿百態(tài)，有的如同一個(gè)個(gè)花仙子，在秋風(fēng)中翩翩起舞；有的好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不好意思地低垂著(zhù)頭；還有的仿佛一個(gè)個(gè)士兵，抬頭挺胸的守衛著(zhù)公園的安全。

　　冬天，善解人意的梅花在寒風(fēng)中綻放。冬天，寒冷的天氣讓許多花兒早早凋謝，唯有梅花，迎風(fēng)綻放。梅花雖不如玫瑰高貴，不如百合嬌艷，但它是最令人敬佩的花兒。古代詩(shī)人說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兌家獙W(xué)習梅花不畏艱難，永往直前的品格。

　　我愛(ài)我的家鄉，我愛(ài)家鄉的聚龍湖公園！

　　六年級周記 27

　　友誼是生病時(shí)，朋友扶著(zhù)你去看��；友誼是傷心時(shí)，朋友的一句安慰；友誼是無(wú)助時(shí)，朋友的雪中送炭。

　　我最好的朋友是譚美佳。那年秋天，一天晚上放學(xué)，我們沒(méi)趕上一路車(chē)，天還下著(zhù)傾盆大雨。我望著(zhù)陰暗的天空自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么大的雨怎么回去��？”這時(shí)，美佳走過(guò)來(lái)：“燦，過(guò)來(lái)一起躲吧�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“謝謝！”就這樣，我們走了許久，到了分路口，左邊是她家，我家在右邊。我看了看岔路口，心想：“這可怎么辦？雨還是這么大，我還是要淋雨�！泵兰严袷俏叶抢锏幕紫x(chóng)，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家快到了。你拿著(zhù)傘回家吧，明天還我就OK了�！蔽壹泵φf(shuō)：“這怎么行呢？你穿這么少，淋雨會(huì )感冒的�！彼�笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，我不知道躲在別人屋檐下走嗎？”話(huà)音剛落，她就轉身走了。我目送她遠去，看見(jiàn)他走在別人的屋檐下因不小心碰到人家的東西而被訓斥的時(shí)候，我心里一個(gè)勁地說(shuō)：“對不起！”望著(zhù)她遠去的背影和她濕漉漉的頭發(fā)和衣裳，鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。

　　我回到家，看見(jiàn)掛在墻上的傘，花花綠綠的'，五顏六色的，好看極了。但我覺(jué)得最漂亮的是我手中的這把，因為它是我和譚美佳的友誼之花。

　　六年級周記 28

　　我叫保姚奕婧，家里有爸爸，媽媽?zhuān)�我和小狗皮皮�?/p>

　　爸爸不上班，在家里寫(xiě)小說(shuō)。說(shuō)到小說(shuō)，他可是寫(xiě)了很多很多的小說(shuō)呢。雖然他不是一名偉大的作家，可是他寫(xiě)的小說(shuō)有很多很多的人非常喜歡看。所以，我就把他稱(chēng)為偉大的作家爸爸。爸爸的愛(ài)好是抽煙，他每天在寫(xiě)作的時(shí)候在房間里吞云吐霧。他的`抽煙水平可高啦，他吸煙時(shí)煙圈有大有小，有時(shí)從嘴里吐出來(lái)，有時(shí)從鼻孔里噴出來(lái)，像小魚(yú)吐泡泡，非常有趣。

　　我媽媽長(cháng)得非常漂亮，她有一頭黃色的頭發(fā)，眼睛大大的。對我很?chē)栏�，每次做完家庭作業(yè)，還讓我書(shū)空生字，而且是從12課寫(xiě)到18課呢！因為媽媽很兇，比獅子還兇，總愛(ài)發(fā)脾氣，所以我只好乖乖去寫(xiě)字了。

　　我是一名二年級的小學(xué)生，很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我在海南小學(xué)上學(xué)，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，高高的鼻子，戴著(zhù)一幅眼鏡，就像明星一樣，哈哈！

　　我家小狗皮皮，可不是一般的小狗，它非常的聰明。上次，我把腳抬得高高的，擋住它的去路。它就用全身的力氣，從我腳上跳了過(guò)去，真是天才狗狗��！皮皮還是我很好的伙伴呢！但是每次吃飯都抓住我的腿，問(wèn)我要飯吃，我只好給它些菜葉子吃了。

　　看看，我們一家有趣吧！

　　六年級周記 29

　　心愿如海上的燈塔，指引著(zhù)人們前進(jìn)的航向；心愿如一簇海上的浪花，推動(dòng)著(zhù)人們向上的步伐；心愿如婀娜多姿的鮮花，無(wú)比嫵媚。而我的心愿是想成為一名老師。

　　上幼兒園的時(shí)候，我總是張著(zhù)嘴哇哇大哭，老師不厭其煩地安慰我，拿一顆糖送進(jìn)我嘴里，我馬上停止了哭聲；在我上幼兒園的時(shí)候，有些生字、詞語(yǔ)學(xué)幾遍也學(xué)不會(huì )，老師總是耐心的.一遍遍教我，一遍遍給我解釋?zhuān)�有了老師的幫助，我的學(xué)習輕松又快樂(lè )。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，是老師幫我解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題；是老師讓我的成績(jì)一步一步的提升；是老師讓我知道學(xué)習多么有趣好玩，于是在我心里就萌生了想當老師的念頭。

　　成為老師這個(gè)心愿一直在我心中生根發(fā)芽，從未改變過(guò)。老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；老師是翅膀，能讓我們在天空翱翔；老師是根基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈。

　　我想當一名老師，想教書(shū)育人，桃李滿(mǎn)天下，為我的學(xué)生們傳授知識，教他們尊老愛(ài)幼，教他們團結一心，教他們樂(lè )于助人。

　　我會(huì )讓他們在書(shū)的王國中自由飛翔，讓他們在溫暖的環(huán)境下快樂(lè )地成長(cháng)，讓他們用自己的雙手創(chuàng )造出一片新天地。心愿在夢(mèng)想的土壤里發(fā)芽，雖然需要漫長(cháng)的等待，但它終有一天會(huì )結果。

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