周記初中生模板集合十篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的周記初中生10篇，歡迎閱讀與收藏。

周記初中生 篇1

　　星期六，我們去德清參加親子活動(dòng)。

　　到了那里，我們先去種小菜苗，菜苗綠油油，我小心翼翼地地把它種了下去，當了一回小農民！然后，去采桑果，桑果又大又黑，掛滿(mǎn)了枝頭，不一會(huì )兒我就采了一大袋呢！接著(zhù)，我們去采蠶豆，種小苗。

　　快到中午了，我們要開(kāi)始燒飯了。我們很快分好了組，開(kāi)始分工，小孩剝豆子，搬柴火，找雞蛋。大人洗碗，燒飯，燒火。好忙��！這里“咚——咚——咚”原來(lái)在剁雞塊，那里“嘩嘩嘩”在洗菜，還有那邊“嚓嚓嚓”在炒菜，像快樂(lè )廚房奏鳴曲。不一會(huì )兒，菜就燒好啦！有炒南瓜、紅燒雞塊、番茄蛋湯……好多菜��！今天的菜真香，我很快就吃完了！

　　下午，我們玩了拔河，捉泥鰍，做稻草人，玩陶藝，好開(kāi)心��！

　　德清真好玩！我下次還要去德清！

周記初中生 篇2

　　夜幕降臨了，天幕繁星點(diǎn)點(diǎn)。我喜歡仰望天空中的星，它們不停地眨著(zhù)眼睛，好像在對著(zhù)我笑;我喜歡天上的星星，那無(wú)數星星數也數不完，我總是不停地數著(zhù)，一遍又一遍。

　　天上的星星千奇百怪，有的明亮，有的暗淡;有的一閃即逝，有的叁五成群一起做游戲;有的兩叁個(gè)在一起，還有的孤零零的......

　　月亮出來(lái)了，那么皎潔，那么溫柔，像美麗大方的仙女。她#FormatImgID_0#得那么美、那么甜，竟笑彎了腰。而那晃動(dòng)不停的`滿(mǎn)天星斗，像黑夜里眨動(dòng)著(zhù)無(wú)數雙眼睛，像草塬上的春花，像剛剛耕耘后播撒下的無(wú)數閃光的種子，像一顆顆光閃閃、亮晶晶的夜明珠。而天空則像無(wú)邊的海洋，上面泛動(dòng)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光。

　　一條又白又亮的銀河，橫貫天空，聽(tīng)老師說(shuō)它是由無(wú)數顆星星組成的。北邊，南邊的星座都那么迷人，又讓人感到很神秘：大雄星座、小熊星座、天馬座、蝎子座。。每一個(gè)星座都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。大熊星座和小熊星座的故事是那么感人：世界上有個(gè)女人長(cháng)得很美，天后赫拉嫉妒她的美貌，把她變成了一只大雄。天神之王可憐她和她的兒子，于是把她的兒子變成小熊，從此母子相依，大熊星座和小熊永不分離。

　　我喜歡天上的星星。

周記初中生 篇3

　　站在教學(xué)樓的走廊里，靜靜地看著(zhù)學(xué)校大門(mén)陸陸續續涌進(jìn)的新生，我好像看到我自己剛進(jìn)來(lái)的影子，那時(shí)我和他們一樣臉上還帶著(zhù)未退去的稚氣，只會(huì )依賴(lài)家人。到這里后，我學(xué)了很多以前不會(huì )的也可以說(shuō)是說(shuō)是不屑做的，比如說(shuō)，第一次住宿，第一次到飯堂打飯，第一次鋪床，我有太多的第一次在這個(gè)學(xué)校發(fā)生。

　　可我在學(xué)校也不是事事都順利，也有很多煩惱事，比如，初中的.老師講課方式和以前的老師是完全不同的，一開(kāi)始很多同學(xué)都是看著(zhù)老師的臉渡過(guò)一節課的。后來(lái)，有些同學(xué)適應了老師的教學(xué)方式，也開(kāi)始認真學(xué)習了，他們大多數進(jìn)入了“優(yōu)生班”。剩下的大多都沒(méi)啥志氣的，他們每天上課不是低頭玩手機，就是當“睡神”。下了課就聚在一起開(kāi)始他們的“討論大會(huì )”。有時(shí)我很不懂他們，現在有這么好的學(xué)習機會(huì )，為什么不好好學(xué)習，卻沉淪在那些所謂的“潮流”，難道真的要在晚年的時(shí)候后悔嗎？

　　我曾在空間看到一句話(huà)“班主任永遠都不知道，保護班級的，永遠都是那幾個(gè)所謂的壞學(xué)生”，這句話(huà)我覺(jué)得很有道理，那壞學(xué)生又知不知道在他們闖了禍后，班主任總是第一個(gè)站出來(lái)為你們辯護，他可能會(huì )被校長(cháng)狠狠地罵，卻只要你們寫(xiě)張保證書(shū)。其實(shí)即使沒(méi)有你們，班主任也會(huì )護著(zhù)我們的班級。在學(xué)校，最了解我們的不是家長(cháng)，而是班主任。

　　在我的初中生活里充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣。我也曾墮落過(guò)，后來(lái)有太多的愧疚感，我覺(jué)得我對不住很多人的信任，我就改過(guò)自新，重新我的學(xué)校之旅，最后還好趕得上“學(xué)習大軍”。

　　這里有我太多的回憶，也許我在五十年后會(huì )忘了這學(xué)校的名字，但我會(huì )記得那段多姿多彩的初中生活，更不會(huì )忘了我傷心的時(shí)候同學(xué)們的安慰。

周記初中生 篇4

　　這是一堂別開(kāi)生面的手工制作課。

　　課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先為我們做了示范，又講了一些制作方法，并提出了本節課的具體要求。然后就讓我們動(dòng)起手來(lái)。

　　“我要捏一只小刺猬�！蔽以缫哑炔患按�，搶先拿出一塊白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點(diǎn)，就算是小刺猬的身體。再用剪刀在稍尖的那頭剪一個(gè)小口，“嘴”就做好了。然后，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當作小刺猬的眼睛；接下來(lái)，該做它身上的'刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最后，一只可愛(ài)的小刺猬活靈活現地展現在我的眼前。

　　“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺猬大聲喊道�！拔乙渤晒α�！”我向對面一看，趙津彬手中的一只“小豬頭”也已做成。再仔細看時(shí)，我不禁“撲哧”一聲笑了出來(lái)，因為他手中的“小豬頭”的眼睛一大一小。于是，我開(kāi)玩笑地喊著(zhù)：“你看你的小豬頭，睜一只眼閉一只眼，是沒(méi)睡醒呢，還是被誰(shuí)給打腫了？”聽(tīng)了我的話(huà)，大家一下子圍了上來(lái)，你一句，他一句，邊說(shuō)邊哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合。緊接著(zhù)，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物又在同學(xué)們手中相繼誕生……

　　這節手工課我真快樂(lè )！

周記初中生 篇5

　　現在在上信息課，我們信息老師從來(lái)不管我們，讓我們自由玩電腦，以后每個(gè)星期的.這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )來(lái)哦。

　　今天學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )。說(shuō)是運動(dòng)會(huì )，其實(shí)什么都沒(méi)有。因為南京要辦青奧了，我們一會(huì )兒練廣播操、武術(shù)操，一會(huì )兒練健美操，而且還要比賽。話(huà)說(shuō)這三種操被初一初二全體學(xué)生鄙視啊。初三要中考，所以不用練。然后，真正剩下的項目就只有跳長(cháng)繩、拔河了沒(méi)辦法，學(xué)校沒(méi)有塑膠跑道，不能比田徑……還沒(méi)有小學(xué)的項目多。

　　說(shuō)道信息課，因為正好是第三節，在大課間操之后。所以每次一做完操，童鞋們就集體沖上四樓微機室。每逢下雨天不做廣播操時(shí)，第二節課一下就全部奔上四樓。好積極有木有。體育課之前也是，下課了就陸陸續續地走到操場(chǎng)。全校大概就我們班這樣了吧。

周記初中生 篇6

　　又是一個(gè)明朗的晴天，又是那溫暖的陽(yáng)光把我叫醒，我又是用那慢吞吞的動(dòng)作梳洗了一番。

　　起了床，穿上鞋出去玩了，爬上我們小區后面的那個(gè)高坡，靠著(zhù)護欄看著(zhù)下面的綠草，好美啊，小草迎著(zhù)微風(fēng)輕輕搖動(dòng)著(zhù)，小草上的露水透過(guò)陽(yáng)光閃爍著(zhù)，美了我的眼。風(fēng)又撫摸著(zhù)我的臉，真是有著(zhù)說(shuō)不出的舒服，在陽(yáng)光的照射下，我隱約看見(jiàn)了巖壁上有幾個(gè)東西，仔細的看，好似葫蘆，我蹲了下來(lái)又仔細的看了看真是是葫蘆，我看見(jiàn)了一個(gè)紅的，心想可能還有別的，我就抱著(zhù)我的希望我就沿著(zhù)那個(gè)紅的葫蘆往搜索，如我所愿，我又找到了四個(gè)葫蘆，現在有五個(gè)葫蘆啦，一個(gè)紅的，兩個(gè)綠的，剩下的都是快枯萎的，誰(shuí)叫他們在最邊角呢？在巖壁上都是翠綠，正好襯托出了那紅色的葫蘆，看那葫蘆在巖壁上多么耀眼啊。

　　這兒花草很多，當陽(yáng)光照下來(lái)時(shí)，你會(huì )感到一絲絲美意，看那樹(shù)下有幾朵野花，紅的、黃的什么顏色的都有，五顏六色，美麗是不用說(shuō)的，這兒是我最喜歡的地方，不像那大馬路上到處都是黑氣騰騰的.，到處都是那討厭的汽油味，那像這，簡(jiǎn)直沒(méi)法拿來(lái)比較，在這我的心情是平靜的，因為我聞到了新鮮的空氣，當我在馬路里的時(shí)候，我的心情是煩躁的，因為我聞到了難聞的空氣，真是截然不同啊。

　　我喜歡這，我想讓全世界也和這一樣美甚至更美，可是總有人破壞，這還能有什么辦法呢？

周記初中生 篇7

　　自從讀書(shū)以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅持下來(lái)，只是偶爾練一練，現學(xué)生寒假生活計劃小學(xué)生寒假計劃中學(xué)生寒假計劃大學(xué)生寒假計劃寒假實(shí)踐總結寒假生活總結

　　在看著(zhù)自己的字還真的有點(diǎn)后悔當初浪費了太多的時(shí)間，沒(méi)把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(cháng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。

　　但是堅持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì )寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭扎，我還是堅持了下來(lái)。尤其是當我碰到不順心的'事情時(shí)，我就拿出紙與筆，安靜的練起字來(lái)，結果什么煩心事都沒(méi)有了�，F在練字已成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)有完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續堅持下去。

周記初中生 篇8

　　澆一盆水地上都能迅速騰起水霧。我拿著(zhù)奧數袋，匆匆忙忙走過(guò)這炎熱的街道，希望可以偶然遇見(jiàn)一片層層疊疊的樹(shù)蔭，溫和并不毒辣的陽(yáng)光悄悄滲透，那樣便是最美好的了。

　　人行道上，有兩個(gè)女大學(xué)生在守著(zhù)一個(gè)小攤，過(guò)路人似乎都在暗地嘲笑她們白癡，大熱天的，頂著(zhù)這么毒，辣的太陽(yáng)，不怕暈倒嗎？

　　這年頭，愛(ài)作秀的人不少，為了成名什么招都使出來(lái)了，我也沒(méi)太在意。做個(gè)好事，有時(shí)也是假的。

　　可是，那兩個(gè)女大學(xué)生，直到我上完課回來(lái)，依舊在那誠懇的給路人一杯冰淇淋，汗珠早已在發(fā)絲中滲出來(lái)，可她們依舊將微笑送給每一個(gè)過(guò)路人。我悄悄的過(guò)去，小心翼翼的問(wèn)道，“姐姐，我想要一杯可以嗎。'

　　就在我以為她們會(huì )完全忽視我這個(gè)小孩子的.請求時(shí)，沒(méi)想到的是，她們卻回身，地給我一個(gè)疲憊的笑容。

　　“可以啊，不過(guò)不能吃太多，會(huì )拉肚子的�！�

　　路人依舊不會(huì )去光顧她的小攤子。誰(shuí)都不會(huì )相信，世上有免費的東西，萬(wàn)一有毒藥怎么辦？萬(wàn)一吃壞身子怎么辦？

　　可就是她的那一個(gè)微笑，融化了我所有的懷疑。我也第一次相信有那樣的好人。

　　我仿佛聽(tīng)到了一首舒緩的歌曲，舒緩著(zhù)人們的心靈，放松著(zhù)人們的疲憊，讓世界有真情，讓我們這些迷途的孩子，會(huì )再一次相信雷鋒的故事，不讓那些英雄情懷埋沒(méi)。

　　人們都忙碌著(zhù)自己的事，誰(shuí)會(huì )在百忙中抽出空來(lái)幫別人，想來(lái)，一定是害怕吃虧。然而，我要認真的糾正，做出這樣的好事，是會(huì )令心靈寬慰，讓自己被塵世鉛華的心好好洗凈一番，忘記那些競爭，認真的想這兩位女大學(xué)生一般，好好的幫助別人。

　　第二天，我刻意去了那條人行道。果然，來(lái)這的人少之又少，人們怎么也不會(huì )相信會(huì )有人這么好心。

　　我到了她們的攤子，告訴她們一個(gè)事實(shí)，“姐姐，你們這樣，真的不會(huì )有多大回報的�！�

　　可她們卻笑笑，“沒(méi)事，我小姨家開(kāi)的蛋糕店總是會(huì )有很多奶油，你知道，夏天了嘛，奶油沒(méi)多少人喜歡，放著(zhù)也是放著(zhù)，來(lái)拿出來(lái)做冰激凌，沒(méi)多大耗資�！�

　　那么，就決定了。

　　她們，是好人。在孩子的心理中，總會(huì )有那么一兩個(gè)關(guān)于好人與壞人的概念，好人應該得到幫助。

　　我拿了一個(gè)甜筒，大聲說(shuō)著(zhù)，昨天都來(lái)吃了，的確很好吃。

　　路上的行人有的湊過(guò)頭來(lái)看看，一聽(tīng)不要錢(qián)大喜，連忙一要好幾個(gè)。我笑笑，一直在旁邊看著(zhù)她們，她們的笑容，真的是夏天里最美的一朵花，綻放著(zhù)，最炫麗的花瓣。

　　有一個(gè)姐姐把埋著(zhù)的頭抽了起來(lái)，尋找我的身影。

　　我笑笑，緩緩地走出了這條街。找到一個(gè)有著(zhù)層層疊疊樹(shù)陰的地方，緩緩地唱著(zhù)一首清然涼爽的歌曲。

　　歌曲環(huán)繞著(zhù)這個(gè)城市，也是整個(gè)世界。

周記初中生 篇9

　　“鈴……甜美的夢(mèng)鄉又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個(gè)懶腰，便半睜著(zhù)眼睛，“夢(mèng)醒時(shí)分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大書(shū)包蹬著(zhù)車(chē)子就直沖學(xué)校，一日緊張的學(xué)習生活就算拉開(kāi)了序幕。

　　一日的課時(shí)真是“滿(mǎn)堂紅”，幾大主科勢力非比錄常，齊頭并進(jìn)，哪個(gè)也不示弱。剛和直線(xiàn)圓周交手后，字母ABCD又前來(lái)挑戰，《還鄉夢(mèng)》還沒(méi)有醒來(lái)，氫氧怪氣又使我們霧里看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應，平面直角坐標系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們涌來(lái)，同學(xué)們心中渴望的“自由社會(huì )”何時(shí)才會(huì )載入史冊呢？我不免總會(huì )感嘆：“初三的一日好似小學(xué)的.一年�！�

　　下課了，總該休息吧？不，別高興太早了。隨之而來(lái)的便是成堆的作業(yè)和練習冊，就連想出去透透空氣的時(shí)間也被無(wú)情地剝奪了。這時(shí)我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習課，也會(huì )被“大小考試”填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　一日中最快樂(lè )的時(shí)間莫過(guò)于午休的時(shí)候。這時(shí)班級里也熱鬧非凡，幾個(gè)人聚成一小堆談天說(shuō)地。笑聲、歌聲便成了這段快樂(lè )時(shí)光中的主旋律。只有這時(shí)我們才會(huì )拋開(kāi)學(xué)習，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長(cháng)，午飯過(guò)后，暴風(fēng)雨再次襲來(lái)，自己仿佛又成了暴風(fēng)雨下拼命掙扎的祥子。

　　密度大得驚人的一日生活過(guò)去了，晚自習回到家后也別想清閑，孤燈長(cháng)夜，又得苦苦奮斗到很晚。不如何時(shí)，才又能鉆進(jìn)我最?lèi)?ài)呆的地方――被窩。

　　躺在床上，回想這忙碌的一日，只能用“苦”這個(gè)字來(lái)概括。細細品味，的確又很充實(shí)，過(guò)得有意義、有價(jià)值。在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì )中，我慶幸自己能參加這場(chǎng)激烈的競爭，從中不僅學(xué)到了許多的知識，更重要的是磨煉了自己的意志力�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹……”歌聲將我帶入了夢(mèng)鄉，一日緊張的生活就這樣落下了帷幕。

　　明天依舊會(huì )是燦爛陽(yáng)光！

周記初中生 篇10

　　一頭棕褐色的頭發(fā)，一個(gè)矮矮的個(gè)子，中等的身材和一張一天到晚總是樂(lè )呵呵的臉，外加一副深得令人發(fā)暈的眼鏡，便構成了一個(gè)和藹的老師的形象———李老師。

　　李老師是我小學(xué)的班主任，也正是因為有她在這六年來(lái)那么無(wú)微不至地教導我，幫助我，鼓勵我，才讓我在語(yǔ)文方面取得了那么多成績(jì)，讓我更加喜愛(ài)語(yǔ)文這一門(mén)獨特的藝術(shù)，讓我領(lǐng)略到學(xué)習的樂(lè )趣。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我并不是一個(gè)很用功或是很聰明的學(xué)生，從上幼稚園開(kāi)始，我的成績(jì)一直都是處于“比上不足，比下有余”的中游狀態(tài)，直到在三年級的一次月考中，我的語(yǔ)文成績(jì)竟然沒(méi)有達到及格的標準，這才讓我意識到我的語(yǔ)文成績(jì)真是下降了好多，從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長(cháng)會(huì )上，老師也找我的'家長(cháng)單獨“談話(huà)”了，弄得我家長(cháng)一連訓斥了我好幾天。面對家長(cháng)的壓力和我自己的虛榮心，我當時(shí)真是恨死語(yǔ)文，恨死李老師這個(gè)多嘴婆為什么要找我家長(cháng)“談話(huà)”，。唉！可我還得的把我的語(yǔ)文成績(jì)追上去，可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個(gè)毛病卻還是死死地拉著(zhù)我不放，一到考試時(shí)，不是這扣點(diǎn)分，就是那扣點(diǎn)分，本來(lái)可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。李老師似乎是看穿了我的心思，課間操時(shí)，她特意把我留在教室，仔細地看了看我以往做過(guò)的卷子、習題，并細致地詢(xún)問(wèn)了我的學(xué)習情況，鼓勵我和她一起改掉缺點(diǎn)，把成績(jì)提高上去�？粗�(zhù)李老師那和藹的笑容和認真的表情，我真的覺(jué)得我被感動(dòng)了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績(jì)提高，不為自己，也要為了李老師對我的信任努力。從那以后，我便努力地學(xué)習語(yǔ)文，慢慢地，我竟然發(fā)現：我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了，并且每一天，我的語(yǔ)文成績(jì)都在提高！在下一次月考中，我竟從倒數幾名變成正數幾名，媽媽一個(gè)勁的夸我真棒，老師也樂(lè )得合不攏嘴，同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著(zhù)我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺(jué)。從那以后，我的成績(jì)一直在班上遙遙領(lǐng)先，這一切都離不開(kāi)老師的那次鼓勵給我帶來(lái)的信心。

　　六年轉眼就過(guò)去了。畢業(yè)考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)排了全班第二，似乎，這就是這六年來(lái)我送給李老師最好的禮物了吧。

　　一個(gè)老師并不是講課講得多好，教學(xué)的經(jīng)驗有多資深，那些都是次要的，最重要的是對學(xué)生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵的心，就像李老師一樣，她慈母般的面容和會(huì )鼓勵人的眼睛就是對學(xué)生最好的幫助，這樣的老師，又怎能不是大家心中的好老師呢？

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