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精選周記初中生模板合集五篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的周記初中生5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
周記初中生 篇1
20xx年X月X日 X天
那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生已經(jīng)離我而去，我已跨入了中學(xué)。初中生活把我帶進(jìn)了一個(gè)嶄新的天地，見(jiàn)到了新的同學(xué)。在這個(gè)新天地里，我又可以體驗到學(xué)習中的樂(lè )趣。
初中生活不僅僅只有樂(lè )，也存在著(zhù)苦。下面由我來(lái)講述我的初中生活中所發(fā)生的事情吧。
一次語(yǔ)文考試，老師就給了我們一節課時(shí)間考試，結果我兩首故事沒(méi)寫(xiě)完，我的強項語(yǔ)文竟然考得出乎意料。面對我的考試成績(jì)，我不知所措，我靜靜地想：為什么我的寫(xiě)字速度那么慢?為什么別人能寫(xiě)完?為什么我就不能比那些人速度快一點(diǎn)?難道我不如他們嗎?這不可能!語(yǔ)文可是我的強項，我一定要超過(guò)他們的。我一定能行的，相信自己!于是，我從試卷認真地分析，找出了自己所出現的錯誤。在以后的考試中，我一定要取得了優(yōu)異的成績(jì)。
在我值日的時(shí)候，我雖然每天都會(huì )很辛苦，整天與灰塵打交道。但是我卻是非常的樂(lè )意。因為這使我體會(huì )到勞動(dòng)的滋味，感悟到了勞動(dòng)的不易。
還有一次，在我筆“窮盡”的時(shí)候，我不知道該這樣上課做筆記。被我的同桌知道了，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒(méi)有用過(guò)的'筆借給了我。我當時(shí)非常的感動(dòng)，正當我不知所措的時(shí)候，她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆，但是它代表著(zhù)同學(xué)之間的友誼、和睦、互幫互助。
在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自己所代表的含義。這些事情，記錄著(zhù)我們多姿多彩，充滿(mǎn)歡樂(lè )的初中生活，使我們的初中生活更豐富，更精彩，還使我們深深地體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣之所在。
這就是我的初中生活中的一些小事，這些事情中酸甜苦辣盡在，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?它們分配在初中的生活里，讓我們記住了它們給我們所留下的記憶，那會(huì )是一頁(yè)美好的回憶!
周記初中生 篇2
今天早晨，胡老師興沖沖地舉起一疊報紙說(shuō)：“我們班有位同學(xué)的作文發(fā)表在《小學(xué)生世界》上了，大家猜猜是誰(shuí)？"
胡老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就交頭接耳地議論開(kāi)了。我的'心卻突然緊張起來(lái)，“咚咚”直跳。我多么希望那位幸運兒是我��！從選材到寫(xiě)作，從寫(xiě)作到修改，我花了多少心血，也融進(jìn)了多少期望��！終于，胡老師啟齒了：“楊建建……”胡老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我的心就像一下子沉到了海底。我真想為我的失望大哭一場(chǎng)，但我忍住了，當著(zhù)全班同學(xué)的面哭多不好意思��！但眼眶卻早已紅了。
猛一抬頭，見(jiàn)楊建建正興致勃勃地給大家發(fā)報紙呢！他的眼睛亮亮的，閃著(zhù)勝利者特有的光彩。我頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)不服氣：“哼，有啥了不起的？不就是發(fā)表了一篇文章嗎？”可又不得不承認他確實(shí)比我領(lǐng)先了一步。我多么希望這是一場(chǎng)夢(mèng)��！但現實(shí)總是那么無(wú)情……
整整一天，我心里都不是滋味，連上課都打不起精神來(lái)。后來(lái)轉念一想：是啊，也許他付出的努力比我更多呢！我應該衷心祝福他才對，不能一味地忌妒。忌妒是一種不好的情緒，它害得我一天都不快樂(lè )。正確的做法是，我要更努力地去寫(xiě)。功夫不負有心人，我堅信總有一天，我也會(huì )成功的。
想通了，心情自然平靜了許多。
周記初中生 篇3
夏天的烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過(guò)氣來(lái)。樹(shù)上的蟬鳴一陣接著(zhù)一陣，一曲完了，又用一股新的'勁頭唱起來(lái)，盡管這歌聲富有節奏感，可仍然讓人感到心煩。
在我苦口婆心，軟硬兼施的說(shuō)服之下，爸爸終于答應帶我去游泳了。我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好了泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進(jìn)水里。
有了以前的基礎，我已經(jīng)能在水面上平穩的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區游泳已經(jīng)五所懼怕了。我如魚(yú)得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時(shí)把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)的爸爸被我拉進(jìn)了水里，我一看玩笑開(kāi)大了，便來(lái)一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，一頭鉆入水中朝遠處游去。
我游到媽媽身邊，正跟她談笑風(fēng)生時(shí)，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來(lái)了個(gè)180°大轉彎，好在我反應迅速，才避免喝上幾口水。
天色漸漸暗下來(lái)，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開(kāi)爸爸媽媽的視線(xiàn)，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會(huì )兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢”鉆出水面，呵，他們還沒(méi)發(fā)現。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時(shí)，不巧被爸爸看見(jiàn)了，我只好乖乖的跟著(zhù)爸爸去更衣室。
活動(dòng)了一個(gè)下午，我也累了，回到家時(shí)，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。
周記初中生 篇4
奶奶雖然一個(gè)小腳的女人，但在我的心目中，奶奶卻是那么的偉大。奶奶對我的愛(ài)，永生不忘！
還記得奶奶去世的那年，我還是一個(gè)八九歲的小女孩，那時(shí)候不懂死亡的意義，不懂?huà)寢尶诶锼^睡著(zhù)了就永遠不會(huì )醒過(guò)來(lái)，隨著(zhù)我漸漸的長(cháng)大，對奶奶的記憶卻更加的清晰。
小時(shí)候，我是超生，所以爸爸媽媽把我方放到鄉下奶奶家里，于是我的`童年都是跟奶奶一起度過(guò)的，奶奶像媽媽一樣背著(zhù)我上學(xué)，奶奶像媽媽一樣給我講故事。。。奶奶像爸爸一樣保護我不被欺負，奶奶像爸爸一樣把我抗在肩上。。。奶奶啊，你就是我的媽媽?zhuān)憔褪俏业陌职帧?/p>
奶奶年紀大了，不能背著(zhù)我，不能扛著(zhù)我，但是不管我去哪里，后面都有一位步履蹣跚的老人，拄著(zhù)拐棍遠遠的跟著(zhù)，奶奶依然給我做最?lèi)?ài)吃的餃子，給我買(mǎi)糖葫蘆。。。突然有一天，奶奶病倒了，奶奶躺在床上，我在床邊，似懂不懂聽(tīng)奶奶說(shuō)，要我以后要好好學(xué)習，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。。。
奶奶生病的那些日子，雖然小小的心里感受不到那么多的悲傷，但我還是為奶奶端尿盆，我在心里期望，奶奶快點(diǎn)好起來(lái)，我們一起去趕集，然后買(mǎi)好多吃的。
可是，奶奶還是走了，奶奶走的很安詳，摸著(zhù)我的頭，告訴我一定要聽(tīng)話(huà)。
奶奶的一生，并沒(méi)有過(guò)多少清福的日子，爺爺去的早，所有的家務(wù)都落在奶奶一個(gè)人身上，既要照顧爸爸，還有兼顧姑媽大伯，等爸爸成家了，又開(kāi)始照顧我，奶奶生活的年代，物質(zhì)并不是那么的富有，吃個(gè)香蕉橘子都是稀罕物，可是奶奶卻依然給我最好的。
我的奶奶很普通，卻有那么的偉大！
周記初中生 篇5
花兒謝了又開(kāi)，開(kāi)了又謝，月兒圓了又缺，缺了又圓。在徘徊中逐漸長(cháng)大的我也變的更加充實(shí)，更加快樂(lè )。家長(cháng)的呵護，同學(xué)的陪伴，老師教誨，讓我更加珍惜這列車(chē)上的風(fēng)景。那成功的'快樂(lè )，失敗的辛酸，讓我堅信風(fēng)雨后彩虹來(lái)相見(jiàn)，當我下站時(shí)我的行囊必將收獲良多。
每天晚上做完作業(yè)，躺在床上，回想一天的生活，心中似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣一齊涌上心頭，作業(yè)日益增多，生活日益充實(shí)，行囊已裝滿(mǎn)了N個(gè)，每天都抱著(zhù)對未來(lái)的期盼進(jìn)入夢(mèng)鄉……
花開(kāi)花謝，月圓月缺，相信在這輛列車(chē)上我會(huì )讓夢(mèng)想發(fā)光，放飛夢(mèng)想，讓它帶我飛到我那目力難及的天堂！
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