關(guān)于高三周記模板集錦5篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，一定有不少的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編整理的高三周記5篇，希望對大家有所幫助。

高三周記 篇1

　　歲月匆匆，十五十六的我們走進(jìn)了神話(huà)般的世界。踏上了這個(gè)門(mén)檻，我們會(huì )對很多新鮮的事物感興趣。最使人困惑的莫過(guò)于青春了。那么青春是什么呢？

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　　一眨眼，快樂(lè )的假期結束了，即將進(jìn)入初三緊張的旋律中去。學(xué)習雖然冷酷，但同學(xué)們如火的熱情依然如舊�？�！只不過(guò)一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)嘛！一見(jiàn)面就像久別的友人，互相擁抱，說(shuō)說(shuō)笑笑甚至還噓寒問(wèn)暖。哎，那場(chǎng)面熱情得無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　�。ǘ�）青春是旺盛的精力

　　緊張的旋律正在進(jìn)行中。作為畢業(yè)生的我們，不能有半點(diǎn)松懈，現在正是在激發(fā)我們的潛能。每個(gè)人都在努力，努力，再努力。好像有永遠用不完的動(dòng)力。每個(gè)人都在為自己的目標奮斗，為實(shí)現理想而奮斗，為感謝青春給予的旺盛精力而奮斗。

　�。ㄈ�）青春是充沛的`活力

　　雖然說(shuō)，初三的學(xué)習生活很緊張。但我們還是學(xué)會(huì )了在緊張中尋找樂(lè )趣。在淵博的知識中遨游，不會(huì )累，因為我們是陽(yáng)光下的向日葵，生機勃勃。我們還會(huì )經(jīng)常幫助孤寡老人，為他們服務(wù)；扶盲人過(guò)馬路；打掃街道衛生……我們忙得不亦樂(lè )乎。雖然需要付出，但回報的都是珍珠，多么珍貴��！我們用青春的活力感染每一個(gè)人，乃至社會(huì )的每一個(gè)角落。

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　　每個(gè)人都不是天才，不是天才就自然會(huì )遇到困難。更何況是我們這些小角色呢！由于青春給予的智慧，使我們的道路更完美。遇到難題，我們會(huì )迎刃而解。遇到挫折，我們會(huì )努力從挫折中掙脫出去。碰到生活中的問(wèn)題，我們會(huì )努力實(shí)踐，探究，得出答案。這些都離不開(kāi)我們的“智慧錦囊”。

　　青春是世界上最美的東西，它給人動(dòng)力，激發(fā)人的斗志，喚醒人美好的心靈。

　　每一個(gè)人的青春僅有，你牢牢地把握它了嗎？

高三周記 篇2

　　大家說(shuō)鄉村生活是貧窮的，可我并不這樣認為，我認為鄉村生活是快樂(lè )。輕松的，最重要的鄉村生活是尊嚴的。

　　我為什么這么說(shuō)呢？大家就聽(tīng)一聽(tīng)我這么說(shuō)的原因吧！

　　快樂(lè )的鄉村生活是這樣的：春末夏初，野外的花開(kāi)得很旺盛。站在這一望無(wú)際的田野邊放眼望去，一顆顆麥苗在途中傲然挺立，一個(gè)高過(guò)一個(gè)，那渺小的麥子像竹子一樣。一簇簇花草麥苗隨風(fēng)擺動(dòng)。小朋友們在遼闊的地里盡情嬉戲。鄉村生活是快樂(lè )的，這就是真正的生活態(tài)度。

　　輕松的鄉村是這樣的：每天黎明就帶著(zhù)鋤頭等其它工具去種地了，到了午休時(shí)間便自然就回家樂(lè )，中午飯后接著(zhù)又去插秧種地了，大家是否又泛起了奇想？這樣鄉村生活應該是累的，可我為什么說(shuō)是輕松的`呢？這就是因為鄉村生活有獨特的美、獨特的輕松，這種美和輕松在城市生活中實(shí)在找不到的。

　　尊嚴的鄉村生活是這樣的：每年農民們種田插秧，幾乎不出去買(mǎi)菜，他們用自己的勞動(dòng)取得了報酬是一種尊嚴。

　　淋浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)泥土的芬芳，走進(jìn)美麗的田園。放眼望去，一片片蔥郁的麥苗展現在我眼前，綠的發(fā)黃的麥子在溫暖的陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，麥子把春天的田野編織成了一片黃綠相間的彩錦。那一只只五彩的蝴蝶在麥地里穿梭，真是錦上添花。

　　夜幕降臨，一輪秋月倒掛在天空，皎潔的月光灑滿(mǎn)了整個(gè)大地，照著(zhù)那開(kāi)著(zhù)燈說(shuō)笑的家，照著(zhù)那一望無(wú)際的田園里……

　　在這美麗的田園旁就是那自家蓋的二層小樓，一條條蜿蜒曲折的小路，就是通向那些小樓的，幾乎每隔四五米就是一條小巷，小巷口還有幾顆含苞欲放的月季花呢！美麗極了。那房子上的瓦片雖然不像故宮的玻璃瓦一樣閃閃發(fā)光，但他是農民們用自己的心血和汗水換來(lái)的。

　　這就是美麗，獨特的鄉村風(fēng)景。

高三周記 篇3

　　午休的時(shí)候，老師出去了。由韓東來(lái)負責看有沒(méi)有小朋友講話(huà)，如果說(shuō)話(huà)了，就用本子記下來(lái)。

　　因為肖燦寫(xiě)了一本小漫畫(huà)，他覺(jué)得很有意思，就把小紙條遞給我，我看了后，覺(jué)得沒(méi)意思，沒(méi)說(shuō)話(huà)就扔了回去�？墒�，這一幕被韓東看見(jiàn)了，以為我給肖燦扔小紙條，他便把我記了下去。后來(lái)，我們這些被記下去的人不僅被扣了五塊獎牌，老師還讓我們寫(xiě)一篇日記。

　　下次老師不在的時(shí)候，要坐得端端正正的'，不發(fā)出聲音，認真地看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)。我要做一個(gè)讓老師放心的孩子，這樣老師就不會(huì )批評我們了。

高三周記 篇4

　　在這個(gè)炎熱的暑假，一個(gè)難逢的機會(huì )降臨到了我身上，我有幸能和全國各地的同學(xué)們匯聚，一起到小興安嶺進(jìn)行野外科學(xué)考察�；顒�(dòng)帶領(lǐng)我們參觀(guān)了涼水自然保護區內的植物群落，聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，還讓我們親自動(dòng)手調查了其中的昆蟲(chóng)和植物。雖然只有一周的時(shí)間，但這一定是我的暑假中最有意義的一周。

　　第一次和組員相聚時(shí)，大家都十分生疏，氣氛有些尷尬。但由于幾個(gè)北京同學(xué)的活潑開(kāi)放，我們很快地都改變了拘謹的態(tài)度。早在相見(jiàn)時(shí)，我們就明白，我們只有一周的相處時(shí)間，一周后也許我們就再也不會(huì )相遇了，但我們也都相信，即使在這短短的一周內，我們也將會(huì )是一個(gè)完整的、團結的整體。

　　我們的第一項考察項目，是對昆蟲(chóng)多樣性的考察。而為了降低難度，我們只需要對蝴蝶進(jìn)行研究。任務(wù)的第一步，就是捕捉蝴蝶。我們準備好了捕捉網(wǎng)和毒瓶，明確地分了工——捕捉、記錄、拍照、收集，都有組員專(zhuān)門(mén)負責。前往野外，正值蝴蝶外出覓食的時(shí)段，各種蝴蝶蜂擁而出，捕捉也變得容易了一些。各種形態(tài)和顏色的蝴蝶在空中飛舞著(zhù)，讓叢林中充滿(mǎn)了生機。其中最大、最漂亮的`是鳳蝶——鮮艷的彩色鱗粉附著(zhù)在黑色的翅膀上，顯現出一種高雅的美。它們輕輕地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，從樹(shù)梢旁悄然飛過(guò)，從下面望去，它們就像一群不會(huì )發(fā)出聲音的燕子。不過(guò)，科學(xué)是嚴謹的，我們不能因為鳳蝶漂亮而專(zhuān)門(mén)捕捉它們，而是盡量捕捉所有遇到的蝴蝶，這樣才能獲得最真實(shí)的種群比例。捕捉的過(guò)程是快樂(lè )的，組員之間也默契地配合著(zhù)。一個(gè)上午過(guò)去了，毒瓶中已經(jīng)有了幾十只蝴蝶，我們滿(mǎn)載而歸。隨后便是對照著(zhù)資料，對蝴蝶的種類(lèi)進(jìn)行辨別了。我們細致地完成了這些工作，并學(xué)習了昆蟲(chóng)標本的制作。做標本時(shí)，看到我們每個(gè)人都格外地細心，老師還開(kāi)玩笑說(shuō)：“要不你們以后就來(lái)跟著(zhù)我們做標本吧!”

　　之后的一天，我們進(jìn)行了對植物的調查，這著(zhù)實(shí)讓我體驗到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理。雖然在生物課上，老師曾經(jīng)講過(guò)植物取樣調查的方法，但經(jīng)過(guò)了這一次實(shí)踐以后，我才知道這并非書(shū)上講的那么容易。例如，僅僅是劃定樣地都需要我們“折騰”十幾分鐘。在樣地中，我們還要針對喬木、灌木、草本分別選取樣方，分工進(jìn)行調查。我的任務(wù)是測定樣地中每一棵樹(shù)的高度——森林中的空間被各種植物占據著(zhù)，在其中穿行非常艱難，而我必須分別走到離每一棵樹(shù)20米遠的地方測量樹(shù)高。我和另一個(gè)組員堅持著(zhù)測完樹(shù)高后，其它組員也大多完成了自己的任務(wù)。一項看似繁雜的任務(wù)，分配給不到十個(gè)組員后，就這樣變成了容易著(zhù)手完成的子任務(wù)，這讓我深切地體會(huì )到了分工合作的重要性。

　　在科學(xué)考察的過(guò)程中，我也看到了其它領(lǐng)域知識的身影。在參觀(guān)森林群落時(shí)，我們不僅親眼見(jiàn)證了生物課所學(xué)的群落演替過(guò)程，還得知了屬于現代科技的無(wú)人機，被用于森林防火和火情監測的消息，科技正在促進(jìn)林業(yè)發(fā)展的現象可見(jiàn)一斑。另外，每次在外業(yè)中采集到的大量數據，都需要在內業(yè)中參與計算。我們通過(guò)采集到的數據和專(zhuān)業(yè)人員提供的公式，計算生物的多樣性指數——其中涉及的計算量是非常大的。很多人都因此而困擾，但這些問(wèn)題正好讓我發(fā)揮了特長(cháng)——我在手機上編寫(xiě)了簡(jiǎn)單的程序，利用計算機技術(shù)，讓我們組的計算效率有了很大的提升。能用自己所學(xué)的知識解決實(shí)際問(wèn)題，讓我倍感欣慰。

　　當然，在和森林相處了一周以后，我們也意識到了森林的重要性：它涵養了水土，凈化了空氣，保持著(zhù)生物的多樣性，并且為很多產(chǎn)業(yè)提供了原材料，是人類(lèi)必不可少的資源。但是，由于森林對人類(lèi)的價(jià)值大都是間接的，所以很少有人會(huì )考慮到這個(gè)千萬(wàn)年前孕育了人類(lèi)的“母親”的安危。再者，由于人們在采伐森林資源時(shí)往往只顧著(zhù)眼前的利益，沒(méi)有為森林以及人類(lèi)今后的發(fā)展著(zhù)想，森林正不知不覺(jué)地被破壞著(zhù)。我認為，如果能從這兩方面入手，讓更多人意識到森林的重要性，在人們心中樹(shù)立起可持續發(fā)展的理念，才能讓森林真正地受到保護。

　　經(jīng)歷了這充實(shí)的一周后，我才知道，原來(lái)這次活動(dòng)讓我有了如此豐厚的收獲，并非僅僅生物學(xué)知識這么簡(jiǎn)單。感謝科協(xié)給了我這次寶貴的經(jīng)歷，我將在科學(xué)的路上走下去，堅定地走下去。

高三周記 篇5

　　現在無(wú)疑是大家開(kāi)學(xué)的高峰期，漫漫假期在碌碌無(wú)為中度過(guò)。此時(shí)的感慨想必和一部分仁兄相似，這也是唯一讓自己感到稍微欣慰的。不過(guò)這么說(shuō)也讓自己有些感到慚愧，沒(méi)辦法，人往往總是會(huì )后悔自己的'所作所為。因而人才會(huì )反省，才會(huì )深思，才會(huì )慨嘆。

　　不過(guò)假期讓人感覺(jué)舒暢，只應自己想好好休息。然而上學(xué)期的“充實(shí)”著(zhù)實(shí)令自己望而興嘆，似乎有時(shí)能沉浸在那逝去的日子中。但當想起那日子時(shí)，又有些慚愧，只因自己的松懈，自己的浮躁。

　　思考，感慨往往是生活的一種調味劑�？傊�開(kāi)心是最好的，下學(xué)期希望的同道中人能感慨自身，因為那或許是一種令自身再度獲得思考，夢(mèng)想的方式。

　　積極的人在困難面前看到的是機會(huì )，消極的人在機會(huì )面前看到的是困難。同樣的，積極的慨嘆人生也必定會(huì )帶來(lái)意想不到的結果。只應它是主動(dòng)出擊。

　　呵呵，自己也希望下學(xué)期在一些方面也能更加主動(dòng)創(chuàng )造機會(huì )，改正自身的一些缺陷。

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