實(shí)用的學(xué)生周記模板匯總八篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，想必大家都有了很深的感觸吧，制定一篇周記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生周記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生周記 篇1
媽媽給了我生命，媽媽含辛茹苦地把我培養長(cháng)大，做了很多很多讓我感動(dòng)的事。媽媽每天都很忙，要上班、做家務(wù)、輔導我的作業(yè)等等。
我回想著(zhù)我為媽媽做了什么事，想了一想是那么少。但是還是有一兩件事讓媽媽很感動(dòng)。
讓得有一次媽媽病了，看著(zhù)媽媽那痛苦的樣子，我一步也不想離開(kāi)媽媽?zhuān)幌肱阒?zhù)媽媽?zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻問(wèn)媽媽有沒(méi)有好點(diǎn)。一到吃藥時(shí)，我就立刻準備藥和水，一心想讓媽媽快點(diǎn)好起來(lái)，這時(shí)我看見(jiàn)媽媽開(kāi)心地笑了。
我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，正在一天一天的長(cháng)大，懂得的道理越來(lái)越多，我下定決心做更多讓媽媽感動(dòng)的事！
學(xué)生周記 篇2
1寫(xiě)外貌不用“有”
作文如何寫(xiě)外貌?孩子的作文里總會(huì )看到類(lèi)似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴�！�
如果你試著(zhù)讓他們去掉文中的“有”，把文字重新串聯(lián)一遍，會(huì )發(fā)現作文順了很多。寫(xiě)上段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦�！笔遣皇亲x起來(lái)舒服多了?
2寫(xiě)說(shuō)不出現“說(shuō)”
讓孩子比較以下三句話(huà)。
張三說(shuō)：“……”;
張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”;
張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”
顯然，讓人物說(shuō)話(huà)有多種方式，寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫(xiě)作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì )細節描寫(xiě)，不會(huì )僅干巴巴的地寫(xiě)“某某說(shuō)”。
3寫(xiě)想不出現“想”
遇到描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫(xiě)濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)?最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫(xiě)：“數學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”
按照老師“寫(xiě)想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個(gè)字如何?“數學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當感嘆詞。
4就是不用成語(yǔ)
作文為什么寫(xiě)不長(cháng)?都是成語(yǔ)惹的禍!不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎?作文其實(shí)不然，在“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中，老師指出：當作文中只會(huì )按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細節就沒(méi)了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現為妙。
比如，寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫(xiě)：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著(zhù)身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫(xiě)不長(cháng)寫(xiě)不細的難題。
5遇到“很”和“非�！毕胍幌�
對于文章寫(xiě)不長(cháng)的孩子，可以訓練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非�！毕胍幌��？催^(guò)無(wú)數學(xué)生習作，發(fā)現出現頻率最高的字眼包括“很，非�！�，請家長(cháng)提醒孩子，遇到要寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)不要輕易下筆，停下來(lái)想一想，是不是非要出現這個(gè)字眼?
比如寫(xiě)熱，別出現“很熱”兩個(gè)字，學(xué)會(huì )用其他的描寫(xiě)來(lái)體現熱：驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)葉低垂毫無(wú)生氣……文章自然就能寫(xiě)長(cháng)。
6環(huán)境里面有“真”“情”
到了五六年級孩子都要學(xué)習環(huán)境描寫(xiě)。如有的孩子會(huì )寫(xiě)：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣�！�
孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P。但是很多孩子只要一寫(xiě)環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥(niǎo)歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥(niǎo)、小花嗎?為什么不能寫(xiě)身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線(xiàn)桿都可以寫(xiě)，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。
7要動(dòng)連著(zhù)動(dòng)
文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫(xiě)出一波三折的內容，那就讓他們學(xué)會(huì )一波三折地使用動(dòng)詞，就這是要動(dòng)連著(zhù)動(dòng)——學(xué)會(huì )連續使用動(dòng)詞，某學(xué)生寫(xiě)一場(chǎng)乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉球，讓人看得眼花繚亂�！�(一句話(huà)把文章就給寫(xiě)完了)
學(xué)會(huì )動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見(jiàn)他高高地將球拋起，眼睛死死盯著(zhù)，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著(zhù)，向這邊飛來(lái)，讓人看得眼花繚亂�！币粋�(gè)動(dòng)詞轉瞬變成六七個(gè)，文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。
8 一秒鐘的事寫(xiě)三百字
還是針對作文寫(xiě)不長(cháng)的一種技巧訓練：用三百字來(lái)描寫(xiě)1秒鐘內發(fā)生的事。如關(guān)于破校運會(huì )跳高紀錄瞬間的描寫(xiě)原本只有幾十字：只見(jiàn)某某縱身一跳，一下子飛過(guò)橫桿，新的校運會(huì )紀錄誕生了!
怎么變成三百字?可以有條理地加上動(dòng)作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運會(huì )有人挑戰失敗，平時(shí)如何一次次練習等等;還可以加上細節來(lái)充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀……家長(cháng)可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫(xiě)作練習，學(xué)會(huì )了這個(gè)技巧還怕考試寫(xiě)不出四五百字嗎?
9一段話(huà)里至少出現6個(gè)標點(diǎn)
很多孩子不會(huì )用標點(diǎn)，習作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒(méi)有，把老師讀到斷氣為止。針對這個(gè)現象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話(huà)至少出現6種標點(diǎn)”的技巧訓練。比如，。?!……：“”
這些標點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒(méi)有的話(huà)請嘗試用起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次訓練后，你會(huì )發(fā)現孩子的驚人變化：意味深長(cháng)的句子會(huì )寫(xiě)了、人物語(yǔ)言會(huì )加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結合進(jìn)去了，還會(huì )用反問(wèn)句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當然生動(dòng)起來(lái)。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫(xiě)不好的孩子進(jìn)行訓練，收效明顯，進(jìn)步很快。
10字數三四五
這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習寫(xiě)短句。學(xué)了一段時(shí)間寫(xiě)作的孩子容易在作文中寫(xiě)長(cháng)句，而長(cháng)句寫(xiě)不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫(xiě)短句見(jiàn)長(cháng)的，像沈從文、汪曾祺。家長(cháng)要提醒孩子注意控制每句話(huà)的字數，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(cháng)句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會(huì )發(fā)現這樣的作文有語(yǔ)感會(huì )舒服很多。
如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著(zhù)誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子�！苯�(jīng)指導后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著(zhù)清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子�！笔遣皇呛苡泄澴喔�?
范文：
今天，少年領(lǐng)袖班的老師帶我們去千尊比薩店親手做一回比薩餅，大家都興奮不已。
我們來(lái)到比薩店，分成兩排站在一張長(cháng)桌子的兩邊，每人發(fā)到一個(gè)鐵盤(pán)，盤(pán)里放著(zhù)一個(gè)未烤的面餅，還發(fā)到一包奶酪，一包肉末，一包蔬菜和一碟番茄醬。我們按照廚師叔叔說(shuō)的做：先舀一勺番茄醬倒在面餅中間，左手輕輕轉動(dòng)鐵盤(pán)，右手把番茄醬在面餅中間抹勻，注意：不能涂到旁邊，不然會(huì )烤焦。接下來(lái)我們把奶酪均勻地灑在番茄醬上，然后把火腿片排好，再把肉末均勻地灑在奶酪上；接著(zhù)我們把蔬菜均勻地布在肉末上，最后，我們把剩下的半包奶酪全部灑在蔬菜上，比薩餅就完工啦。
我的比薩餅新鮮出爐啦！一股香氣撲鼻而來(lái)，一聞就讓人垂唌三尺。只見(jiàn)黃色的面餅上有紅色的火腿、綠色的豌豆、金色的玉米粒兒，漂亮極了。我先用鏟子給媽媽盛了一塊，我自己也趕緊盛了一塊。一口咬下去，哇！又松又軟、又香又鮮。我三口兩口就把它掃進(jìn)肚里。吃了一塊不過(guò)癮我再吃一塊。
盤(pán)子里還有三塊比薩，我舍不得吃了。我要流過(guò)爸爸和外公吃，讓他們也嘗嘗我的手藝。
學(xué)生周記 篇3
由于清明放假休息了幾天，這個(gè)星期的實(shí)習也就比平時(shí)少了好幾天。這周跟著(zhù)分管局長(cháng)劉副局長(cháng)到十字鎮的敬老院知道工作。感觸頗深。
敬老院的負責人向我們介紹了敬老院的工作一般有兩部份：
一，基本生活需要的解決，主要是衣食宿等，如整理房間和搞好衛生，讓老人們有一個(gè)舒適的休息空間。
二，豐富老年人的精神世界和充實(shí)老年人的生活，如為老人們排憂(yōu)解難，解決力所能及的問(wèn)題，為男同志，主要是剪草開(kāi)地，清理污垢，讓老人們能有一個(gè)清爽的活動(dòng)空間。，組織老年人活動(dòng)或是聊天等，讓老年人感到心理的溫暖．
但是個(gè)人認為，敬老院的老人無(wú)需你的管理，而是你如何服務(wù)于每一位長(cháng)者，主要是三方面生活服務(wù)，醫療保健服務(wù)，康娛服務(wù)。
敬老院的樓還是比較新的，看到了很多孤寡老人。在敬老院里每個(gè)老人都有一個(gè)小房間，那個(gè)房間真的很小，仿佛倆個(gè)人一個(gè)轉身就會(huì )碰到一樣。而每個(gè)老人看起來(lái)是這么的孤獨、寂寞。他們多想和自己的子女一起開(kāi)心的交流�？墒撬麄兠鎸Φ闹挥心切⌒〉拇埠脱┌椎膲Ρ�。每個(gè)人都會(huì )老，所以請在他們還可以歡笑的時(shí)候給與他們想要的天倫之樂(lè )。
學(xué)生周記 篇4
呼嘯的北風(fēng)不再吹了，萬(wàn)物衰老、枯黃的影子不見(jiàn)了，寒冬悄悄離去，取而代之的是一片生機盎然的景象。
星期六下午，學(xué)完了特長(cháng)班，我和一名小伙伴在青少年宮玩了起來(lái)。想到美好的春天悄悄將至，我提議我們一起去尋找春天，捉住春天的尾巴影子，看到更多春天的奇幻色彩。
我們的眼睛飛快掃過(guò)整個(gè)青少年宮，先把地點(diǎn)定在了苗圃，想著(zhù)小苗嫩綠嬌小的可愛(ài)模樣，我不禁笑出了聲。一路小跑，當我們無(wú)比激動(dòng)地往苗圃里面探頭時(shí)，眼前的景象真令人喪氣：一片干涸、寸草不生的草地，少有枯黃的小苗，春天還沒(méi)到這里！
接著(zhù)，我們去了小花園�；▓@中央有一座德高望重的孔子塑像，周?chē)嵌嗝疵利�，曾有�?zhù)無(wú)比翠綠的小草，柳樹(shù)抽出的細枝條，花兒嬌貴的容顏——她享受著(zhù)新鮮的空氣，一個(gè)勁兒仰腦袋，還有兒童的歡笑聲，大人的談話(huà)聲可那里，小草還沒(méi)有睡夠，耷拉著(zhù)腦袋；小花還在補她的美容覺(jué)，無(wú)影無(wú)蹤；柳樹(shù)還拖著(zhù)干枯的枝條，唉，春天還沒(méi)到這里！
網(wǎng)球場(chǎng)春天還沒(méi)到這里！
綠茵地春天還沒(méi)到這里！
綠草叢、鮮花地、大樹(shù)邊春天還沒(méi)到這里！
我們跑得筋疲力盡，春天在跟我們做游戲吧？我們跑了這里跑那里，春姑娘總是笑著(zhù)跟著(zhù)跑著(zhù)；我們看了這里看那里，春天總是不聲不響地躲藏。我們坐在石階上，時(shí)間也不早了，也該回家了，我們無(wú)力地拖動(dòng)著(zhù)疲憊的身軀，一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。
我偶然間的、留戀地一回頭，突然在球場(chǎng)的角落里看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)綠色！我想看得更清楚，更近地體驗這生命的魅力，于是，我拉著(zhù)小伙伴，氣喘吁吁地從最南頭跑到最北頭。
當我們看到這春天的足跡時(shí)，歡呼了起來(lái)，這零星的綠色小芽，還沾著(zhù)剔透的露珠，嫩綠美好，雖稀少，但使人無(wú)限留戀，這珍貴的、稀少的春天足跡，才是最美好、漂亮的春天面貌！
是啊，美好的春天，就如這角落里零星的綠色，需要人們挖掘、不懈尋找，在寒冬的掩護下，只要你用心尋找，你也一定能捉住春天的影子，看到自己人生中最美麗的春天！
學(xué)生周記 篇5
母愛(ài)是偉大的。
第一次過(guò)生日，我就感受到了母愛(ài)是多么的偉大，為了生下我，母親這天要忍受多少痛苦，流下了多少汗，多少血，忍受了多少的痛苦，才把我生下我是無(wú)法想象的，媽媽是剖腹產(chǎn)，這不是更痛苦嗎，還要在肚子上縫線(xiàn)。每當我看到媽媽肚子上的疤痕，就覺(jué)得母親真的很偉大，這一切的一切是為了我，當我誕生了的時(shí)候，當我哇哇大哭的時(shí)候，這是我最幸福的時(shí)刻。
我相信，這個(gè)時(shí)候不管母親流了多少血，多少汗，當聽(tīng)到我的哭聲的時(shí)候，自己的一切努力不算什么，也感到無(wú)比福。小時(shí)候的事情我差不多。忘記了，只不過(guò)還模糊記著(zhù)幾件事，有的還是媽媽告訴我的，有一次媽媽在給我織毛衣，我就坐在床上看電視，可能是看到一個(gè)狠心的母親拋棄孩子的事吧我就跑到另一個(gè)房間放聲大哭了起來(lái)。媽媽一聽(tīng)到我哭就急急忙忙的.跑過(guò)來(lái)滿(mǎn)臉疑惑問(wèn)我：“怎么哭了？”我哭哭啼啼的說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋院笫遣皇遣灰伊�，就把我賣(mài)給別人�！眿寢屵@才松了一口氣，又笑了笑，幫我擦干眼淚說(shuō)：“怎么會(huì )不要你了呢？聽(tīng)完了這番話(huà)，我緊緊地摟住了媽媽?zhuān)瑡寢屓ツ奈胰ツ�，不離不棄。
媽媽從小就教我做家務(wù)，我從五歲就很獨立，會(huì )自己洗澡，疊衣服，做家務(wù)了。
有一次，過(guò)春節回老家，在火車(chē)上上的人摩肩接踵，連一個(gè)座位也沒(méi)有，我跟媽媽只好很無(wú)奈地站著(zhù)，媽媽怕我站不穩就背著(zhù)我，媽媽的背很寬大也很溫暖，很有安全感。漸漸地我就睡著(zhù)了，當我醒來(lái)的時(shí)候我幾乎不敢呼吸，因為我看到媽媽趴在座位后背上睡，我生怕我的呼吸聲會(huì )吵醒媽媽�？纯匆呀�(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗的媽媽?zhuān)媸切奶邸，F在我會(huì )做作業(yè)直到很晚，但媽媽還是會(huì )等到我寫(xiě)完之后再睡。
這些年，媽媽陪我走過(guò)了多少的路，受了多少的折磨，但最終還是熬了過(guò)來(lái)。這就是愛(ài)，母愛(ài)的無(wú)私與偉大，所以母愛(ài)，是我成長(cháng)中的一座橋梁。
學(xué)生周記 篇6
今天是星期六，我在家里寫(xiě)周記，開(kāi)始回想我這精彩的一周。
星期一的時(shí)候，我們學(xué)校按照慣例是要舉行升國旗的儀式的，這個(gè)星期一也不例外，所以我們站在操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)國歌聲中緩緩升起的國旗，一股自豪感油然而生。星期二的時(shí)候，我們有我最喜歡的體育課，所以我們玩游戲玩得很開(kāi)心。我們玩的是跳長(cháng)繩，這一次的跳長(cháng)繩活動(dòng)很有趣哦。
到了星期三，這時(shí)候的我們已經(jīng)開(kāi)始有些盼望星期五的到來(lái)了，不過(guò)這個(gè)星期三，我們學(xué)習了寫(xiě)毛筆字，我特別開(kāi)心的就發(fā)現我的毛筆字在我們班還算寫(xiě)得好的，可開(kāi)心了。星期四的時(shí)候，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的排球賽，我作為啦啦隊員，在操場(chǎng)上大聲喊著(zhù)加油。在星期五的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)始浮躁了，所以老師干脆在最后兩節課讓我們打掃衛生。
這就是我精彩的一周。
學(xué)生周記 篇7
每個(gè)人都有自己的第一次，都會(huì )留下深刻的印象，讓我印象深刻的是第一次騎自行車(chē)。
那一次，我和姐姐一起到公園玩。到了公園，我坐在椅子上看著(zhù)姐姐自由自在地騎著(zhù)自行車(chē)，我想：不如我想姐姐學(xué)騎自行車(chē)吧！我叫住姐姐，姐姐問(wèn)我：“有事嗎？”我說(shuō)：“我，我想學(xué)騎自行車(chē)！”姐姐又說(shuō)：“好吧，但你不可以放棄！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
姐姐一開(kāi)始告訴我騎自行車(chē)時(shí)，頭要往前看，不要搖來(lái)?yè)u去，身體要保持平衡。我聽(tīng)完后，坐在自行車(chē)上，姐姐扶著(zhù)后面，對我說(shuō)：“要開(kāi)始了�！蔽液芫o張，手都快出汗了。突然，姐姐說(shuō)要放手，我更緊張了。車(chē)頭好像不受控制地，搖來(lái)?yè)u去。最后，我還是摔了個(gè)“四腳朝天”，手擦傷了。我站起來(lái)，想：我一定要征服這輛自行車(chē)！我扶起自行車(chē)，坐上去，對姐姐說(shuō)：“姐姐，繼續吧！”姐姐無(wú)奈地搖搖頭，慢慢扶著(zhù)我，我一直看著(zhù)前面，握緊車(chē)頭，控制方向。姐姐為了讓我不緊張，悄悄放了手，我還不知道，一直騎著(zhù)。等我回頭一看，才發(fā)現姐姐已經(jīng)放手了。我很高興，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！
那每個(gè)人都有自己的第一次，都會(huì )留下深刻的印象，讓我印象深刻的是第一次騎自行車(chē)。
那一次，我和姐姐一起到公園玩。到了公園，我坐在椅子上看著(zhù)姐姐自由自在地騎著(zhù)自行車(chē)，我想：不如我想姐姐學(xué)騎自行車(chē)吧！我叫住姐姐，姐姐問(wèn)我：“有事嗎？”我說(shuō)：“我，我想學(xué)騎自行車(chē)！”姐姐又說(shuō)：“好吧，但你不可以放棄！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
姐姐一開(kāi)始告訴我騎自行車(chē)時(shí)，頭要往前看，不要搖來(lái)?yè)u去，身體要保持平衡。我聽(tīng)完后，坐在自行車(chē)上，姐姐扶著(zhù)后面，對我說(shuō)：“要開(kāi)始了�！蔽液芫o張，手都快出汗了。突然，姐姐說(shuō)要放手，我更緊張了。車(chē)頭好像不受控制地，搖來(lái)?yè)u去。最后，我還是摔了個(gè)“四腳朝天”，手擦傷了。我站起來(lái)，想：我一定要征服這輛自行車(chē)！我扶起自行車(chē)，坐上去，對姐姐說(shuō)：“姐姐，繼續吧！”姐姐無(wú)奈地搖搖頭，慢慢扶著(zhù)我，我一直看著(zhù)前面，握緊車(chē)頭，控制方向。姐姐為了讓我不緊張，悄悄放了手，我還不知道，一直騎著(zhù)。等我回頭一看，才發(fā)現姐姐已經(jīng)放手了。我很高興，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！
那一次騎自行車(chē)，讓我印象深刻，還讓我懂得做什么事都不要輕易放棄，要堅持到底！
讓我印象深刻，還讓我懂得做什么事都不要輕易放棄，要堅持到底！
學(xué)生周記 篇8
時(shí)光飛逝，轉眼間一個(gè)愉快的寒假就要過(guò)去了。想一想會(huì )有許多讓我難忘的事。
去姥姥家，我收獲了許多：怎樣才能玩的更有意義，如何玩一些傳統的民間游戲以及古老火槍的玩法。這讓我增大了膽量，學(xué)會(huì )了繼承。聽(tīng)哥哥講一些政治。歷史，讓我豐富了課外知識�；氐郊椅乙彩斋@了許多：過(guò)生日時(shí)，讓我懂得了父母的苦心。過(guò)春節時(shí)聽(tīng)爸爸講他童年時(shí)的年，讓我懂得了時(shí)代的不同和生活條件的改變……這一切都是我在寒假里收獲的。
這個(gè)寒假雖說(shuō)不是糧食的大豐收，但卻是我人格的一次大豐收。
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