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五年級下冊數學(xué)周記200字（通用40篇）
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的五年級下冊數學(xué)周記200字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇1
4月12日星期日晴
今天，我和奶奶收到了煤氣費繳費通知單。上面寫(xiě)著(zhù)本月應交煤氣費28元。奶奶問(wèn)：“照這樣算，一年要花費多少元?我們在這里住了5年了，一共花費多少元?”我聽(tīng)了以后，很高興，這還不好辦，我們剛剛學(xué)習了兩位數乘兩位數的知識，于是，我用28×12=336(元)336×5=1680(元)答：一年要花費336元，5年花費1680元。奶奶說(shuō)：“真棒!”
看來(lái)，數學(xué)知識在生活中無(wú)處不在。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇2
今天，老媽跟我說(shuō)：“雪飛，跟你玩個(gè)游戲吧！”我說(shuō)：“好呀！”
老媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內分別寫(xiě)著(zhù)1—24、“老媽?zhuān)螒蛞巹t是什么？”“游戲規則很簡(jiǎn)單：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個(gè)數。加起來(lái)是單數就是我贏(yíng)，加起來(lái)是雙數就是你贏(yíng)�！�
我一連玩了十多次，可是每次都輸�！盀槭裁纯偸菃螖的�？”我問(wèn)老媽。老媽說(shuō)：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：?jiǎn)螖?雙數=單數。這下子我明白了，假如指針轉到單數格，那么加下一個(gè)數就是雙數；假如指針轉到雙數格，那么加下一個(gè)數就是單數。所以，指針轉到任何一格，加起來(lái)的數都是單數。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇3
今天，表姑買(mǎi)了一個(gè)圓圓的大西瓜。切開(kāi)西瓜，紅紅的瓜瓤露了出來(lái)，一看就覺(jué)得很好吃的`樣子，我趕緊催促媽媽切開(kāi)品嘗一下。媽媽邊說(shuō)別著(zhù)急，邊切開(kāi)了西瓜，我趕緊拿起一塊咬了一口，“啊，好甜啊~~~~”就狼吞虎咽的吃了2塊，覺(jué)得還不過(guò)癮，就又吃了3塊，哥哥呢，一口氣就吃了6塊。吃完西瓜，我的心里甜滋滋的。哥哥抹了抹嘴問(wèn)：“咱倆誰(shuí)吃得多呢?”我說(shuō)：“我一共吃了5塊，你吃了6塊，當然你吃得多啦!”哥哥用稱(chēng)贊的眼神看著(zhù)我，我倆都笑了。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇4
數學(xué)無(wú)處不在，身邊就有許許多多的數學(xué)，數學(xué)是不可缺少的，不然會(huì )給生活帶來(lái)種種的不便，讓我們一起來(lái)尋找數學(xué)，探索數學(xué)。
“圓”，我們隨處可見(jiàn)，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎？不過(guò)它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì )想，為什么要把底面作成圓的呢？為什么不做成長(cháng)方形，正方形呢？原先我也這樣置疑過(guò)，不過(guò)現在我可以幫你解決哦！
你用同樣的材料各做一個(gè)長(cháng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來(lái)計算體積，這是我們就會(huì )發(fā)現，圓柱體的'體積，立方體的體積第二而長(cháng)方體最小。這時(shí)我懂了，為了節省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴大。
這就是圓柱的好處。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇5
前天的數學(xué)作業(yè)中有一道這樣的題目：有一堆沙需要4輛載重4.5噸的車(chē)和6輛載重8.5噸的車(chē)才能運完，問(wèn)這堆沙重多少?lài)?
一開(kāi)始，我把車(chē)的.數量相加再乘以載重量相加，即：(4+6)×(4.5+8.5)=130(噸)。后來(lái)，仔細一想，這樣不對，結果算多了。因為兩種車(chē)的載重量不同，各自需要的車(chē)數也不同，不能用車(chē)數和乘以載重量和，應該把兩種車(chē)各自運沙的重量算出來(lái)后，再相加才對。
我把算式改為：4×4.5+6×8.5=69(噸),這樣就對了。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇6
今周我們學(xué)習了新知識，觀(guān)察物體。
一般情況下從不同的角度觀(guān)察同一個(gè)物體，形狀可能不同。有很多物體從不同的角度看形狀是完全不相同的，比如圓柱體，從上面看是圓形，從側面和正面看，可能是正方形，也可能是長(cháng)方形。
看一組小正方體組合成的圖形有幾個(gè)小正方體的時(shí)候，的方法是從上面先看，然后從側面看，如果有凸起的地方，下面一定還有個(gè)小正方體。
畫(huà)一組正方體組成的'圖形截面的時(shí)候，前排畫(huà)在后面，后排畫(huà)在前面。
這就是我一周的收獲。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇7
今天上午，我們一家去大潤發(fā)﹑品牌服裝店﹑麥德龍﹑廣百去買(mǎi)年貨。我們先去麥德龍買(mǎi)了38個(gè)東西共花了386元，然后我們去品牌服裝店買(mǎi)了5件衣服其中有一套西裝原價(jià)1200元，現價(jià)120元。爸爸問(wèn)“：我這一套西裝原價(jià)1200元，現價(jià)120元打了幾折？便宜了多少錢(qián)？”我說(shuō)“：這還不簡(jiǎn)單，用1200乘100分之10等于120，所以打了一折，便宜了1080元�！痹谄放品b店共花了587元。
去大潤發(fā)買(mǎi)年貨共花了298元。去廣百花了20元。一天共花了1271元。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇8
今天是周末，下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購物。
我們走進(jìn)“真維斯”專(zhuān)賣(mài)店，奶奶挑選了三件29元的T恤，準備買(mǎi)下來(lái).奶奶問(wèn)我：“這一共多少錢(qián)呀?”我不假思索地說(shuō)：“一共87元(29×3約等于90，90-3×1=87元)�！�
奶奶買(mǎi)了衣服后，我們便走出服飾店。奶奶說(shuō)：“已經(jīng)五點(diǎn)半了，我們去吃米粉吧�！弊哌M(jìn)米粉店，我們買(mǎi)了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問(wèn)我：“虓虓，該給多少錢(qián)?”我說(shuō)：“一共17元，因為中份4.50元、小份是3.50元、蒸餃3.50元、稀飯一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元)�！�
吃完后，我們便回家了。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇9
她，小臉圓圓的，眼睛大大的，嘴巴小小的，一雙小手細細的。你要問(wèn)我她是誰(shuí)，她就是我們的數學(xué)老師：廖老師。
上數學(xué)課的.時(shí)候，我常常舉手回答問(wèn)題，廖老師非常滿(mǎn)意。
廖老師笑起來(lái)的時(shí)候可好看了，但是只要那位同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，廖老師就會(huì )很不開(kāi)心，還要讓那位同學(xué)在后面做馬步，直到那位同學(xué)做好為止。
我常常和廖老師交流，想知道為什么嗎？因為廖老師就住在我家窗戶(hù)對面。
廖老師上課也非常辛苦，有時(shí)候嗓子都喊破了也沒(méi)有人聽(tīng)話(huà)。
對了，忘了告訴你，這個(gè)暑假，廖老師也不能每天呆在家里，你們猜猜看，為什么呢？都猜不到吧！因為廖老師要出去培訓。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇10
7月6日天氣晴
書(shū)頁(yè)像一只只飛動(dòng)的'白蝴蝶，“嘩嘩”傳來(lái)翻動(dòng)的聲音，不一會(huì )兒，我就做到了24頁(yè)。一只攔路虎出現了。
“甲乙丙三個(gè)種糧大戶(hù)共收糧食130噸，其中甲比乙多收12.5噸，丙比甲乙兩戶(hù)收成的和少25噸。甲乙丙各收糧食多少?lài)�？�?/p>
我先在草稿紙上畫(huà)線(xiàn)段圖，草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，一張紙被涂滿(mǎn)了，還是找不到什么頭緒。
突然我的目光瞟到了一道方程，對了，可以列方程，設乙為x，甲為x+12.5，丙x+x+12.5—25。列出的方程，盡管算式十分復雜，卻能夠求出答案，甲有四十五噸，乙有32.5噸，丙有52.5噸。
數學(xué)題目，即使復雜，但我們不能輕言放棄，一定要求出正確答案。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇11
今天，我正想拆了吃，媽媽卻說(shuō)要我算一算再吃。我一拆開(kāi)，就發(fā)現１大袋里面還裝著(zhù)８小包。于是，我用乘法很快就計算出來(lái)：2×8=16（包）一共有1６包。媽媽說(shuō)我這樣計算是完全對的。我正要吃，爸爸卻說(shuō)：“我再考考你，怎樣？”我也不甘示弱，連聲說(shuō)：“好，好�！卑职竹R上出題了：“如果每袋里面裝7包，那你一共能吃到多少包呢？”我一口氣就把算式和想法都說(shuō)了出來(lái)：“不就是求2個(gè)7包嘛！用乘法計算：2×7=14（包）�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“對，我女兒真聰明！”我聽(tīng)了爸爸的夸獎，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那我以后做作業(yè)也要多想幾個(gè)如果，那就一定會(huì )越來(lái)越聰明�！�
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇12
一次，我到火山去探險，玩得很開(kāi)心，可是當我準備走時(shí)繩索卻掉進(jìn)了巖漿里，我想：這回可完了，永遠都出不去了。
突然，我后面有一個(gè)怪獸推了我一下，我就掉了下去，可是，我停止了下降，一道紅光朝我飛來(lái)了，對我說(shuō)：“只要你能回答我的問(wèn)題，我就送你出去�！�
“快出題吧�！�
“假設你我一共100歲，5年前，我的年齡是你的4倍，今年你我各幾歲？”
“100——5x2＝90（歲），我：90÷（4＋1）＝18（歲），你：100——18＝82（歲）�！�
我剛說(shuō)完，自己就在自己的.床上躺著(zhù)，才發(fā)現，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇13
今天，我們學(xué)了小數點(diǎn)的知識，到了晚上我做了個(gè)非常有趣的.夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。
參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)1分鐘的拼搏，成績(jì)如下：猴子跑了52.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛蟲(chóng)爬了1.007米。忽然有人說(shuō)：“快給我滾開(kāi)小數點(diǎn)，你長(cháng)得真像人臉上的麻子�！毙迭c(diǎn)生氣極了，就走開(kāi)了。大象裁判開(kāi)始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲(chóng)爬了1007米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲(chóng)成了第一名。
下子從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)生活中少了小數點(diǎn)就會(huì )天下大亂��！我今后一定要認真用好這看來(lái)不起眼的小數點(diǎn)。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇14
今天，老師教我們面積。
面積的意思是：物體的表面或封閉圖形的`大小，就是它們的面積。單位有平方厘米、平方分米、平方米。
通過(guò)學(xué)習面積，我知道了1平方厘米差不多有我食指的指甲那么大。1平方米地面約可以站16個(gè)同學(xué)。4個(gè)同學(xué)手拉手大約是1平方米。我們新課桌面大約有24平方分米。我們新黑板面大約有4平方米。我還知道了1厘米和1平方厘米的不同，1厘米是用來(lái)量長(cháng)度的，而1平方厘米是用來(lái)量大小的。
我知道了這么多，那你們知道了嗎？
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇15
今天上午，我按照爸爸讓我寫(xiě)的“假期計劃”，開(kāi)始了復習數學(xué)、練習數學(xué)、加強數學(xué)的“啟動(dòng)儀式”!
剛開(kāi)始，我覺(jué)得有點(diǎn)難，不過(guò)越做越覺(jué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得數學(xué)是那么有趣!例如：
有一個(gè)五位數，最低位數字是8，最高位數字是3，個(gè)位上的數字是十位上數字的2倍，前三位數字的'和與后三位數字的和都是19，這個(gè)五位數是多少?
解答：
先算出這個(gè)五位數的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=12 19-12=7，最后算3+7=10 19-10=9，這個(gè)五位數是39748!
以前不喜歡數學(xué)、覺(jué)得枯燥的我，現在覺(jué)得數學(xué)原來(lái)是那么簡(jiǎn)單，那么有趣了!你一定會(huì )愛(ài)上數學(xué)!
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇16
今天，我在家看書(shū)，看了一個(gè)數學(xué)小故事：是一名出色的國際象棋冠軍和國王下棋。國王問(wèn)了他的獎賞條件，象棋冠軍說(shuō)，如果我勝利了，我什么也不要，只要國王滿(mǎn)足我如下條件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八�！�
這樣下去，一直放到第64個(gè)格�！焙髞�(lái)，象棋冠軍勝利了，國王給了他一袋大米，而象棋冠軍不服氣。國王迷惑不解，不知所以然？于是找了一位數學(xué)家來(lái)計算，算了出來(lái)，結果多得厲害，國王下出病來(lái)了。是這樣算的：根據指數，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米數的`倍數，到64格，結果是922億億粒大米，約是461萬(wàn)億斤。國王不怕才怪，即使一個(gè)國家也要好幾百年才能有這么多收入！
看完這則數學(xué)小故事后，我想：以后做什么事都要認真，不可以粗心大意，這樣才不會(huì )吃虧。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇17
今天，天氣日常晴朗，我跟老爸的心情也很美麗，老爸約我一起玩了拿硬幣的游戲。桌子上放20個(gè)硬幣，二人輪流拿而每次至少要拿1個(gè)，最多拿4個(gè)，拿到最后一個(gè)硬幣的算輸。
開(kāi)始玩游戲了，我跟老爸每人開(kāi)心的拿著(zhù)硬幣，可是不論是我先拿還是老爸先拿，我總是拿到最后1個(gè)硬幣。我很困惑，就問(wèn)老爸這究竟是怎么回事？老爸笑著(zhù)告訴我，所有的硬幣先減去最后一個(gè)硬幣，即為20-1=19（個(gè)），然后除以1到4的最小和5，就是19÷5=3余4。就把余數4個(gè)拿掉，接下來(lái)不管對方拿幾個(gè)，自己都拿與對方之和為5的數量就一定贏(yíng)。
我帶著(zhù)半信半疑的.態(tài)度去試了下，最后的結果果然是如此，原來(lái)游戲中也藏著(zhù)這么大的奧秘��！今天，我受益了！
硬幣游戲不僅讓我愛(ài)上了數學(xué)，也懂得了數學(xué)的很多奧妙之處，今后我要努力發(fā)掘更多有趣的數學(xué)游戲！
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇18
今天在數學(xué)的課本中看見(jiàn)了一道題“生活中的數學(xué)題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節約1角錢(qián)，如果這樣的`話(huà)，我國全國就節約了約1300萬(wàn)元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節約1萬(wàn)幾千元錢(qián)了，那么這筆錢(qián)可以供給1805位失學(xué)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友，把這筆錢(qián)給那些人，那豈不是很好嗎！”
看了上面的信息，我想�。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀�。突然我想起來(lái)了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個(gè)小實(shí)驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱(chēng)稱(chēng)了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇19
今天是10月15日星期六，我和爸爸到南大街逛商場(chǎng)。
早上8點(diǎn)多鐘，我們就乘車(chē)來(lái)到了南大街。正巧，站臺邊有一位老爺爺，他的身邊有一臺“會(huì )說(shuō)話(huà)”的秤�？吹轿易哌^(guò)來(lái)，老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，稱(chēng)體重嗎？”我有點(diǎn)好奇地問(wèn)：“稱(chēng)一次要多少錢(qián)呀？”老爺爺爽快的回答：“稱(chēng)一次只要1元，而且還可以量出身高呢！”
我想：這真是一舉兩得呀！
于是，我在秤上站穩。老爺爺把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，只覺(jué)得有個(gè)軟軟的東西往我的頭頂上一碰，隨后，機器上打印出一張小長(cháng)方形的`紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“體重：27.0公斤身高132.5厘米”呀！這半年我長(cháng)高了4厘米，可是體重呢？
這時(shí)，我記起數學(xué)課上老師說(shuō)過(guò)，“千克還有一個(gè)名字就叫公斤，沒(méi)想到今天被我遇見(jiàn)了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”
回來(lái)的路上，我好開(kāi)心��！我一定要把身體鍛煉的棒棒的！
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇20
今天上午，數學(xué)老師說(shuō)第三節要去電教室上課，同學(xué)先是大吃一驚，然后變得喜出望外，更令我們意外的是這次由史校長(cháng)為我們上課。下面一片騷動(dòng)，大家竊竊私語(yǔ)，迫不及待的等著(zhù)、盼著(zhù)。第二節課的下課鈴剛響，我就心不在焉了，滿(mǎn)腦子都在想第三節課的內容。終于挨到了上課，我端端正正的坐下，聚精會(huì )神的盯著(zhù)老師，生怕他逃離我的視線(xiàn)。
上課了，我清清楚楚的看見(jiàn)大屏幕上“雞兔同籠”這四個(gè)字。我認真地聽(tīng)老師講課，積極回答老師的問(wèn)題，臺上老師也面帶微笑，生動(dòng)形象的講解了這個(gè)問(wèn)題的.由來(lái)和計算方法，講的是栩栩如生，出口成章。
不知不覺(jué)間，“籠子里的我”聽(tīng)到了熟悉的下課鈴，我們依依不舍的告別了這里，回了班不知何時(shí)才能再和史校長(cháng)歡聚一堂，討論有趣的數學(xué)問(wèn)題，一起去探索其中的奧妙��！
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇21
星期三的早上，我和同學(xué)在教室里讀書(shū)，讀了幾分鐘就上課了，老師說(shuō)：“今天要學(xué)的課題是乘除法，二年級我們已經(jīng)學(xué)了一位數乘除一位數，今天我們要學(xué)習兩位數乘除一位數”。
例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開(kāi)始接觸兩位數乘除一位數，還真有點(diǎn)覺(jué)得難，但仔細想想，找出規律就不那么難了。
到了下午，我和同學(xué)一起回家，媽媽問(wèn)我：“今天在學(xué)校學(xué)了什么？”我說(shuō)：“學(xué)了乘除法”。媽媽說(shuō)：“我要出題考考你，看你在學(xué)校有沒(méi)有認真聽(tīng)講”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就開(kāi)始出題了，30×4=？40×5=？
我想了想，說(shuō)到：3×4=12，再在后面添上一個(gè)零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一個(gè)零，等于200。媽媽說(shuō)：“不錯，你算對了，但不能驕傲，上課還得認真聽(tīng)講，要好好學(xué)習�！�
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇22
今天上午，我正在做數學(xué)的暑假作業(yè)�？墒�，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。
這道題是這樣的：一個(gè)長(cháng)方形的周長(cháng)是280厘米，寬是40厘米。以這個(gè)長(cháng)方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形，求這個(gè)三角形的`面積。
我看了之后，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來(lái)��！這時(shí)，我便向爸爸求救了。
爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒(méi)講完我就恍然大悟，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140（厘米），140-40=100(厘米)，100×50÷2=2500（平方厘米）。
看著(zhù)終于把自己不會(huì )的題目一遍又一遍的算對了，心里樂(lè )開(kāi)了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒(méi)有動(dòng)動(dòng)腦筋而已，只要動(dòng)動(dòng)腦筋，任何題目都是很簡(jiǎn)單的。
快要開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒(méi)有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧！
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇23
我有了新家，這個(gè)新家里有4種不同顏色，不同大小的地板磚，說(shuō)起來(lái)你們不相信。下面就讓我一個(gè)個(gè)介紹給大家吧！
在客廳和兩個(gè)臥室是一種正方形的地板磚，而且是米黃色的。它的邊長(cháng)為60厘米，面積是3600平方厘米。
浴室的.地板磚是銀色的，我一看見(jiàn)銀色的地板磚，頭腦就想著(zhù)金銀！這種地板磚也是正方形的。邊長(cháng)是30厘米，面積為900平方厘米�？匆�(jiàn)我家的兩種地板磚，你發(fā)現了什么？
廚房有兩種板磚，一種是在墻上，一種在地上。讓我先給大家說(shuō)說(shuō)在墻上的吧，墻上的地板磚是銀藍色，長(cháng)方形的，長(cháng)為31厘米，寬為19厘米，面積是589平方厘米。廚房地板上的地板磚是正方形的，淡紅色，邊長(cháng)為31厘米，面積就是31×31=961平方厘米，
哈哈，相信我家有這么多地板磚了吧，如果不相信，還可以來(lái)我家看看，我非常歡迎。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇24
這一周，我們的數學(xué)老師牛老師去杭州學(xué)習，我們的數學(xué)誰(shuí)教？我們也不知道。
直到星期五的下午，答案才揭曉。
原來(lái)，我們的數學(xué)代課老師是李校長(cháng)！
噢，我的媽媽咪，我們班就像炸開(kāi)鍋了一樣——這校長(cháng)教課，我們班那些“搗亂分子”不就……
唉，不管了，反正誰(shuí)教都是教，也許校長(cháng)教的還比牛老師教得好哩！
轉眼，到了星期一第一節課，李校長(cháng)到了我們班。盡管我們都在喊“不緊張”，但是說(shuō)實(shí)話(huà)，我們都挺緊張的。
不過(guò)校長(cháng)比我們想的要親切的多，一開(kāi)始，李校長(cháng)很謙虛的對我們說(shuō)的一些話(huà)，不過(guò)我們都不信嘛，要么面前這位數學(xué)老師是怎么當上校長(cháng)的呢？
說(shuō)完一些話(huà)以后我們就開(kāi)始上課了，校長(cháng)給我們講的內容是百分數。一節課就在這種愉悅的心情當中很快就度過(guò)了。我們上的很輕松。
漸漸的`，我們喜歡上了李校長(cháng)這種特殊的講課風(fēng)格。我希望我們班的數學(xué)在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下能夠步步高升，最好能成為級部第一哦！
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇25
今天，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
我們來(lái)到書(shū)店。我挑了一本我盼望已久的書(shū)，來(lái)到收銀臺。爸爸說(shuō)：“你這本書(shū)12.6元，我這本書(shū)16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元?如果你猜對了，剩下的錢(qián)就給你買(mǎi)雪糕吃�！蔽蚁耄�50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說(shuō)：“16.6元�！薄昂�，這16.6元就給你買(mǎi)雪糕吃�！卑职炙斓卣f(shuō)
來(lái)到雪糕店,爸爸又問(wèn)我：“我買(mǎi)2個(gè)1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢(qián)?”我想：簡(jiǎn)單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說(shuō)：“還剩13.6元�！卑职终f(shuō)：“不錯嘛!還可以�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你小看我啊，這可是二年極的`題目。我要是連這些都不會(huì )，我還是五年級的學(xué)生嗎?”
數學(xué)在生活中是離不開(kāi)的。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇26
這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）�！斑�有什么呢？”我咬著(zhù)鉛筆自言自語(yǔ)道，“還有你的學(xué)習用品�！卑�，媽媽回來(lái)了。沒(méi)錯，還有學(xué)習用品。
學(xué)習用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。
總支出：711.3+150+1125+20.5=20（元）。
哇，沒(méi)想到，平時(shí)不太花錢(qián)的我，竟然會(huì )讓父母花20數學(xué)五年級周記300字。8元錢(qián)在我這一學(xué)期上�？磥�(lái)，我可要節約用錢(qián)呀！
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇27
今天是5月6日，星期六，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，真是個(gè)好天氣啊。
我迅速地刷牙洗臉后，就去執行媽媽交給我的任務(wù)了，她今天讓我拿20元錢(qián)去水果店買(mǎi)三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問(wèn)售貨員阿姨：“阿姨，請問(wèn)這蘋(píng)果多少錢(qián)一斤��？”阿姨回答我說(shuō)蘋(píng)果是4元錢(qián)一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱(chēng)了4斤，邊把20元錢(qián)遞給了阿姨，阿姨把稱(chēng)好的蘋(píng)果給我并找回了我3元錢(qián)。
我接過(guò)錢(qián)覺(jué)得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊，再用20—16=4元，阿姨應該找回我4元錢(qián)才對啊。我很有把握地告訴阿姨她算錯了，接著(zhù)快速地把計算過(guò)程又說(shuō)了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的'臉有點(diǎn)不好意思地紅了，不過(guò)在我臨走的時(shí)候還夸了我的數學(xué)學(xué)得真不錯，我聽(tīng)了后也不好意思地臉紅了，但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續努力，爭取把數學(xué)學(xué)得更好。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇28
今天，媽媽上街回來(lái)，買(mǎi)了一袋紅彤彤蘋(píng)果。我看了直流口水，馬上要伸手去拿，可媽媽卻說(shuō)：“吃東西前要先洗手，洗完手之后再洗蘋(píng)果、吃蘋(píng)果�！蔽铱粗�(zhù)紅紅的蘋(píng)果迫不及待地去洗好手，洗好蘋(píng)果，剛要把蘋(píng)果往嘴里塞，媽媽又說(shuō)：“我們先幫隔壁劉大媽解決一個(gè)問(wèn)題，怎么樣啊?”我一聽(tīng)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“好!我一定能答對!”媽媽高興的說(shuō)：“好!聽(tīng)題目吧!”
我仔細聽(tīng)題目，題目是這樣的：商店里面的紅蘋(píng)果4.6元一千克，青蘋(píng)果3元一千克，劉大媽買(mǎi)了四千克紅蘋(píng)果，需要多少元?我的解答是：3×3=9元。我開(kāi)心的看著(zhù)媽媽?zhuān)蓩寢尩?表情卻是悶悶不樂(lè )，我想了想，馬上改正道：“錯了錯了，是：4.6×3=13.8元。我慚愧的低下了頭：“我也太不小心了，把紅蘋(píng)果弄成青蘋(píng)果，這都怪我太粗心了。我以后不能犯這樣的錯誤了�！蔽乙贿叧蕴O(píng)果一邊說(shuō)。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇29
今天早上，我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉玩，心情是相當的好，我倆乘電梯來(lái)到樓下，姐姐突然問(wèn)我：“妹妹，你知道電梯上下運動(dòng)用到了哪些數學(xué)知識嗎？”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學(xué)過(guò)的.物體的平移知識�！苯憬隳罅艘幌挛业男”亲诱f(shuō)：“小機靈，沒(méi)有把你難倒，真有點(diǎn)讓我‘失望’哦！”
我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來(lái)，家里可真熱��！我迅速地打開(kāi)家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數學(xué)知識嗎？”姐姐一時(shí)想不起來(lái)，我等了一會(huì )，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉動(dòng)不正是運用了物體的旋轉知識嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說(shuō)：“你們看，數學(xué)的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學(xué)習數學(xué)��！”我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇30
這一周我們學(xué)了角的認識，從一點(diǎn)起畫(huà)兩條射線(xiàn)，就組成一個(gè)角，通常用符號“∠”表示，角有五種，分為：銳角、直角、鈍角、平角、周角。角里面有幾個(gè)固定的，比如直角90度、平角180度、周角360度。銳角小于90度、鈍角大于90度小于180度。
我們還學(xué)了怎么使用量角器畫(huà)角，首先中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)對齊，零度刻度線(xiàn)與角的.一邊重合，最終角的另一條邊在量角器上所對的刻度是多少，角就是多少度。角的計量單位是度，用符號“°”表示，把半圓平均分成180份，每一份所對的角就是一度的角，計作：1°。
我容易錯的地方是：開(kāi)始的時(shí)候不會(huì )畫(huà)角，畫(huà)的方法不對。
我一開(kāi)始困惑的地方是：預習的時(shí)候，不會(huì )放量角器。
這就是我一周的收獲。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇31
這周，我要寫(xiě)分數。第一，把一個(gè)物體或一個(gè)圓平均分成若干份，其中一份就是它的幾分之一，幾分就是它的幾分之幾。第二，我們把分數中間的橫線(xiàn)叫分數線(xiàn)，表示平均分；分數線(xiàn)下面的數叫分母，分數線(xiàn)上面的數叫分子。第三，在比較大小時(shí)，分子相同，分母不同，分母越大，分數就越小，分母越小，分數就越大。第四，在比較大小時(shí)，分母相同，分子不同，分子越大，分數就越大，分子越小，分數就越小。
我和媽媽一起去買(mǎi)地磚。媽媽來(lái)到瓷磚店，即興給我出了道數學(xué)題 ，媽媽說(shuō)：“我們的房間要鋪上地磚，房間的長(cháng)是7米，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的`面積應該是多大嗎？”我想：房間的地面是長(cháng)方形的，它的面積等于長(cháng)乘寬，所以等于7×5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽?zhuān)骸懊娣e應該是35平方米。整理”媽媽聽(tīng)了很欣慰，笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，在回家的路上還買(mǎi)了一個(gè)小禮物獎勵我呢！
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇32
這周，我在學(xué)校學(xué)到了平行四邊形。我知道了平行四邊形相對的兩條邊是平行的，而且平行四邊形是平面圖形，不是立體圖形，媽媽還告訴我：“千萬(wàn)不要畫(huà)成五邊形哦！”我現在才明白，一個(gè)圖形里面包含了這么多的有趣的知識！
我們班的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會(huì )了毫米、厘米、分米、米和噸。一只鯊魚(yú)重5噸，一頭牛重250千克，今天又學(xué)了四邊形，比如，四邊形都有四個(gè)角，有四條直的邊。我們家的大門(mén)是四邊形，窗臺和窗戶(hù)也是四邊形的。
我發(fā)現，生活中處處都有正方形、長(cháng)方形。比如桌子、床、電視機、書(shū)、盒子、衣柜??其次的就是圓形，比如鐘表、瓶子、碗、電風(fēng)扇、鉛筆?
可為什么碗呀什么的.不是正方形或者長(cháng)方形呢？我想了想，有了一個(gè)答案，就是如果碗是正方形、長(cháng)方形的話(huà)，拿起來(lái)就很不舒服，可能真是這樣的吧，你說(shuō)呢？
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇33
在數學(xué)興趣課上，莊我的老師給我們帶來(lái)了一道有趣的題目：
在清朝乾隆年間，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老壽星。
一打聽(tīng)，這位老壽星已經(jīng)141歲了，乾隆皇帝便贈了一聯(lián)給老人：花甲重開(kāi)，外加三七歲月。
乾隆皇帝要隨行的大臣紀曉嵐對出下聯(lián)，這可難不倒他，他的下聯(lián)是：古稀雙慶，更多一度春秋。
我的'老師說(shuō)：“這一副對聯(lián)里，藏有一道數學(xué)題，請同學(xué)們算一算老人幾歲？”聽(tīng)了我的老師的話(huà)，我想，“花甲”是指60歲，“重開(kāi)”是指兩個(gè)60歲，“三七”是指二十一歲，上聯(lián)就是60×2+21=141歲；古稀是指七十歲，“雙慶”是指兩個(gè)七十，“多一度春秋”也就是多一歲，下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來(lái)，對聯(lián)中也藏有數學(xué)問(wèn)題呀！
其實(shí)，早在我國古代，文人們就常作對聯(lián)，以詠物喻事，而且很善于把一些數字嵌在對聯(lián)中，使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外，又增加了知識性。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇34
1月20日 星期三 天晴
生活中的數學(xué)很多，這不我也發(fā)現了一個(gè)，寒假到了，寒假作業(yè)依次發(fā)了下來(lái)，我一天改寫(xiě)寫(xiě)多少呢？我想一天語(yǔ)、數大本寫(xiě)兩頁(yè)英語(yǔ)寫(xiě)四頁(yè)，因為語(yǔ)數大本都是37頁(yè)所以37/2=18.5(天)約是19天寫(xiě)完，而英語(yǔ)有61頁(yè)61/4=15.25（天）約是16天，過(guò)了幾天爸爸覺(jué)得速度太慢了，所以便改成語(yǔ)、數一天寫(xiě)三頁(yè)37/3=12.333...(天)約是13天寫(xiě)完，這樣就可省下更多的時(shí)間去預習,又過(guò)了幾天，我學(xué)的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買(mǎi)了兩個(gè)9/2*2=9（元），超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂(lè )、13*2+7+7.5+9=49.5（元）
生活中的`數學(xué)多的數不勝數，等待你我去發(fā)現！
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇35
今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，真是個(gè)好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后，就去執行媽媽交給我的任務(wù)了，她今天讓我拿20元錢(qián)去水果店買(mǎi)三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問(wèn)售貨員阿姨：“阿姨，請問(wèn)這蘋(píng)果多少錢(qián)一斤啊?”阿姨回答我說(shuō)蘋(píng)果是4元錢(qián)一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱(chēng)了4斤，邊把20元錢(qián)遞給了阿姨，阿姨把稱(chēng)好的蘋(píng)果給我并找回了我3元錢(qián)，我接過(guò)錢(qián)覺(jué)得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨應該找回我4元錢(qián)才對啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯了，接著(zhù)快速地把計算過(guò)程又說(shuō)了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的'臉有點(diǎn)不好意思地紅了，不過(guò)在我臨走的時(shí)候還夸了我的數學(xué)學(xué)得真不錯，我聽(tīng)了后也不好意思地臉紅了。
但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續努力，爭取把數學(xué)學(xué)得更好!
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇36
今天早上，我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉玩，心情是相當的好，我倆乘電梯來(lái)到樓下,姐姐突然問(wèn)我：“妹妹，你知道電梯上下運動(dòng)用到了哪些數學(xué)知識嗎?”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學(xué)過(guò)的物體的平移知識�！�
姐姐捏了一下我的小鼻子說(shuō)：“小機靈，沒(méi)有把你難倒，真有點(diǎn)讓我‘失望’哦!”……我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來(lái)，家里可真熱啊!我迅速地打開(kāi)家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數學(xué)知識嗎?”姐姐一時(shí)想不起來(lái)，我等了一會(huì )，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的.轉動(dòng)不正是運用了物體的旋轉知識嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說(shuō)：“你們看，數學(xué)的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學(xué)習數學(xué)啊!”
我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇37
今天，數學(xué)課上，我們學(xué)習了垂直與平行，平行的意思是在同一平面內，不相交的兩條直線(xiàn)，垂直的意思是如果兩條線(xiàn)相交成直角，我們稱(chēng)它為垂直。
在現實(shí)生活中，存在著(zhù)很多 垂直于平行的例子。我們每一天走的馬路兩側是平行的，如果它們不是平行的話(huà)，兩條馬路就會(huì )相交在一起，不能通行了。建造房屋的時(shí)候，磚塊需要平行的疊上去，如果不是平行的疊磚塊，就建不成這么多的'高樓大廈，就算建成也會(huì )很快倒塌。
生活中除了很多平行的現象，垂直的現象也比比皆是。比如我們上課用的課桌，坐的椅子，四邊都是垂直的。我們看的電視，用的電腦四邊也是垂直 的……
看來(lái)垂直和平行在我們的現實(shí)生活中無(wú)處不在，到處可見(jiàn)。只要我們細心觀(guān)察，就能發(fā)現這些許許多多的有趣的數學(xué)現象。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇38
愉快的暑假結束了，這周是新學(xué)期的第一周，這周我們學(xué)習的是第一單元：位置。
在以前的學(xué)習中，我們也學(xué)過(guò)“位置”，這方面的`知識。原來(lái)我們通常會(huì )這樣說(shuō)：我在某某前面；在某某后面；在某某左面；在某某右面。這周我們又學(xué)了一種新的方法：用兩個(gè)數據來(lái)確定物體的位置，也叫數對。我要提醒大家一下，在做這一類(lèi)題時(shí)，如果需要寫(xiě)數對，不要忘記列數在前面，行數在后面。
在這周的學(xué)習中，我還知道了現在的圍棋盤(pán)上，分別用1--19和一--十九路命名縱線(xiàn)和橫線(xiàn)，這樣可以幫助確定棋子的位置。我不僅了解到了這些棋盤(pán)上的知識，我還知道了通過(guò)地球上的經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)，人們可以確定一個(gè)地點(diǎn)在地球上的位置。例如：北京的地理位置是北緯39度9分，東經(jīng)116度4分。
這周我們學(xué)習的內容雖然很少，但是這些知識都非常實(shí)用。這周我的收獲真大。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇39
今周，我學(xué)了一個(gè)很大的質(zhì)量單位，那就是噸。我回家時(shí)問(wèn)媽媽說(shuō)噸有多重，媽媽說(shuō)大約有40個(gè)我那么重。我問(wèn)爸爸1噸=多少千克，爸爸說(shuō)1000千克=1噸。我想1000千克很大，1噸一定很大。我跑去問(wèn)老師，1噸大不大。老師說(shuō)大！跟我想的一樣，1噸果然很大，以后我一定要認真學(xué)習更大的單位。
在第二單元里，我學(xué)會(huì )了怎么計算萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法。比如：在寫(xiě)豎式的'過(guò)程中，注意數位要對齊，不要忘了橫式上寫(xiě)上答案，橫線(xiàn)要用尺子畫(huà)，不要把加法看成減法，哪一位上的數相加滿(mǎn)十，就要向前一位進(jìn)1.哪一位上的數不夠減就要向前一位借十。
另外在這一單元，我還學(xué)會(huì )了演算。比如:媽媽給我買(mǎi)了一件衣服和一雙運動(dòng)鞋，一件衣服135元，一雙運動(dòng)鞋48元。媽媽給收錢(qián)的阿姨200元，阿姨找給媽媽17元，找的錢(qián)對不對呢?通過(guò)演算沒(méi)問(wèn)題，你看，數學(xué)在生活中的用途也相當大吧！我一定要好好學(xué)數學(xué)。
五年級下冊數學(xué)周記200字 篇40
在平時(shí)上課時(shí)，幾乎都會(huì )有人出現錯誤，而出現錯誤的這些同學(xué)有時(shí)還會(huì )被同學(xué)嘲笑。不過(guò)，大家知道么?往往一堂課上，就是因為這些小差錯，才使一堂普通的課變得精彩起來(lái)。
那是一節數學(xué)課，我們遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題：在一幅地圖上有著(zhù)甲乙連兩個(gè)城市中間有著(zhù)連接兩城的火車(chē)道路，問(wèn)怎么樣測量?jì)傻氐木嚯x。這個(gè)問(wèn)題一出，同學(xué)們就紛紛踴躍思考，舉手說(shuō)著(zhù)自己的`方法，我想得是用尺子先測量?jì)傻貓D上距離，再按比例尺算，這一觀(guān)點(diǎn)是也是大多數人的想法。
不過(guò)，這是王詩(shī)雅說(shuō)：“應該用一條繩子測出火車(chē)線(xiàn)路的距離，把繩子再伸長(cháng)，看看繩子有多長(cháng)，再計算�！边@種方法也有不少人同意了。 現在這道題出現了兩種答案，究竟誰(shuí)的對呢?我們大家都討論了起來(lái)，各自說(shuō)著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)。有的說(shuō)“火車(chē)路線(xiàn)就是兩地的距離!”“不對不對!應該是兩地的直線(xiàn)距離!”
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