【推薦】高中周記模板匯編九篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候在周記中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的高中周記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中周記 篇1
冥冥之中，我注定與你相伴，我空蓄淚淚空垂，暗灑閑拋永恒為你�！}記
小時(shí)候，我就背誦“舉頭望明月，低頭思故鄉�！薄罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蹦菚r(shí)的我還不知道是什么意思，還在搖頭晃腦地背書(shū)。
慢慢的，我長(cháng)大了，知道你叫做詩(shī)詞。漸漸地，明白了，原來(lái)我一直與你相伴。
與你相伴，我看到了山光水色�！俺娼�，荊門(mén)九派通�！睂�(xiě)出了漢江之廣，北接楚塞，南接三湘，西通荊門(mén)，東達九江�！捌鱿侣涿啡缪﹣y，拂了一身還滿(mǎn)�！睂�(xiě)出了落花紛紛，人立其中，境乃靈境，人似仙人，美不勝收。
與你相伴，我感到了離愁別緒�！熬迫氤钅c，化作相思淚”的范仲淹，喝了一杯又一杯，本以為那能解愁的酒，下了肚便成了一點(diǎn)一絲的愁緒，這位大男人，把酒化作了相思的眼淚。
與你相伴，我聽(tīng)到了念親之音�！安豢坝仲�，還寢夢(mèng)佳期�！痹鹿怆S可愛(ài)，卻不能以手握滿(mǎn)送給遠方的親人，只好回房就寢，希望可以夢(mèng)到重會(huì )的美好時(shí)光�！昂隹执掖艺f(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”，害怕太急了有些話(huà)沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)去，捎家信的人就要出發(fā)的時(shí)候又打開(kāi)了已封好的家書(shū)。
與你相伴，我知道了兩情相悅�！吧綗o(wú)棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的山盟海誓；“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”的生離死別；還有唐玄宗與楊貴妃“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的轟轟烈烈；焦仲卿與劉蘭芝“孔雀東南飛，五里一徘徊”的生死與共；更有那“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的苦苦追尋；那“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的肝腸寸斷。
與你相伴，我明白了李白，明白了他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的桀驁不馴；明白了他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的一身傲氣；明白了他“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮罋飧稍�。我了解了杜甫，了解了他“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)國憂(yōu)民；了解了他“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的憂(yōu)慮無(wú)奈；了解了他“片云天共遠，永夜月同孤”的孤單無(wú)依。
在蝶的眼中，花是天使，因為花給予他生命的甘露。
在花的眼中，蜂是摯友，因為風(fēng)給予它生命的延續。
在我的眼中，詩(shī)是永恒，因為你給予我生命的真諦。
高中周記 篇2
一曲繁華夢(mèng)終醒，曲終人散，剩得一枕落花香；一段金玉緣未了，木石前盟，唯得一縷香魂在。
風(fēng)中盡是脂粉香，柔聲更加呢噥，偌大的賈府，也只有這片凈土，這兒有蓮花般圣潔的黛玉，有牡丹般中庸的寶釵，有杏花般敏感的探春，有紅梅般剛烈的晴雯，有海棠般佻達的湘云。
如果只是施舍給她們這片凈土，那已是最奢侈的夢(mèng)了，沒(méi)有塵世的骯臟，各自做著(zhù)自己純潔的夢(mèng)，輕輕的綻開(kāi)自己柔嫩的花瓣，敏感而脆弱的花蕾靜靜的感受著(zhù)周?chē)囊磺小?/p>
于是，文采飛揚，探春結社；對酒當歌，湘云醉臥；聲淚俱下，黛玉葬花；催人淚下，晴雯補裘。
不屈的晴雯依舊含恨離去了，這似乎也暗示了黛玉的結局。外面是喜慶的紅，里面是如素的白；外面是熱鬧，里面是凄慘；一個(gè)癡癡呆呆，一個(gè)瘋瘋傻傻，淚已盡，情未了，含恨焚稿，燒盡對塵世的眷戀，卻燒不斷一根情絲，于是你拋卻一貫的淚水，舒展開(kāi)深深蹙起的蛾眉，笑著(zhù)喊出了“寶玉，你好”歷盡滄桑的笑容后是無(wú)奈與灑脫。
黛玉走了，寶釵，你終于如愿以?xún)數氐巧狭硕倌棠痰膶氉�，高處不勝寒，這是你想要的嗎？寶玉墜入空門(mén)，獨自一人置身敗落的賈府，想以前，總還有個(gè)盼頭兒，盼望到了頭，只剩下絕望，落得無(wú)盡的寂寥與空虛，你中規中矩的嫁入豪門(mén)，也心甘情愿地踏向地獄，又能有什么辦法？想嫁給這一世的繁華，可封建制度的陰影下怎會(huì )有光明？
終究是到了封建社會(huì )的末期，賈家也免不了被抄的命運，困獸猶斗，走投無(wú)路的賈府統治者將探春遠嫁海外，漂泊孤苦，終其一生。
伴隨著(zhù)賈府的中落，大觀(guān)園也落英繽紛，花落香殘，歲月的風(fēng)塵中殘存著(zhù)淡淡的花香，我們依舊感受得到她們的風(fēng)韻，想想他們當年紙醉金迷的生活下那顆傷痕累累的心。
置身紅樓，繁華成了過(guò)眼云煙夢(mèng)一場(chǎng)，夢(mèng)醒而嘆，唯有這滿(mǎn)枕芳香永存。
高中周記 篇3
俗話(huà)說(shuō)得好：幸福就在有益于別人的勞動(dòng)中，勞動(dòng)創(chuàng )造世界，是萬(wàn)物之源。今天是個(gè)好日子，我通過(guò)勞動(dòng)也感受到了從前沒(méi)有過(guò)的幸福。
“哇，椰蓉蛋糕出爐啦！”我高興地喊道。記得做椰蓉蛋糕也得花一番心思呢！
我先拿秤，小心翼翼地稱(chēng)出了細砂糖、色拉油、牛奶、椰蓉、低筋面粉和泡打粉。因為幾乎都是白色，我差點(diǎn)都分不清哪樣是糖哪樣是面粉。然后我把兩個(gè)雞蛋麻利地敲開(kāi)，打散，金黃的蛋液似乎有些香味了。我又倒入色拉油和牛奶，使蛋液變得潤滑，再把它們拌勻。接著(zhù)加入椰蓉拌勻，椰蓉真是很香！再篩入面粉和泡打粉，輕輕地拌勻�，F在我要去預熱烤箱，要預熱到180度。最后我把面糊倒入紙杯約八分滿(mǎn)，一個(gè)一個(gè)都很小心。我又在每個(gè)面糊上撒了些椰蓉，這時(shí)烤箱也預熱好了。我把烤盤(pán)放進(jìn)烤箱里，關(guān)上烤箱門(mén)。接下來(lái)，我一邊洗碗碟，一邊“監視”著(zhù)我的蛋糕，生怕一不留神就烤糊了。終于，在我的久久期盼下，椰蓉蛋糕做好了！
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，準備開(kāi)展一場(chǎng)“食品界的交流�！苯Y果，我的椰蓉蛋糕被一搶而空，我才離開(kāi)半分鐘，裝著(zhù)15蛋糕的3只盒子只剩下了1塊蛋糕！沒(méi)曾想我的蛋糕這么受歡迎。有的同學(xué)問(wèn)我還有沒(méi)有，我只好說(shuō)沒(méi)有了，看著(zhù)他有點(diǎn)失望的樣子，弄得我窘極了！
是啊，勞動(dòng)收獲幸福。我通過(guò)我的勞動(dòng)，收獲了從前沒(méi)有過(guò)的幸福！
高中周記 篇4
我有一頭青絲，長(cháng)長(cháng)的青絲。
花開(kāi)花落，青絲已伴我四個(gè)春秋了。
每當心情好的時(shí)候，我總愛(ài)撥弄它們，讓輕柔的發(fā)絲從指間幽幽滑過(guò)，仿佛這樣也能使它們感受到我的愉悅;每當心情不佳時(shí)，我也愛(ài)撥弄它們，以此排遣愁緒。所以，我一直固執地認為頭發(fā)分叉的原因是它們承受了太多的憂(yōu)愁。
進(jìn)入初中后，我發(fā)現校園中擁有像我這樣一頭長(cháng)發(fā)的人很少，更多的是齊耳的短發(fā)。起初，我并不十分在意，認為可能是那樣易于梳理吧，而我是向來(lái)不嫌長(cháng)發(fā)難于梳理或懶于洗頭的人。直到后來(lái)，同學(xué)們的長(cháng)發(fā)大多被短發(fā)替代的時(shí)候，我才意識到：這是一種潮流，或是一種時(shí)尚，我已是絕對的“少數民族”。
我有些動(dòng)搖了，也想把自己的一頭青絲剪去。而另一方面又有許多的不舍，這畢竟是自己最心愛(ài)的長(cháng)發(fā)啊!于是，我在剪與不剪之間徘徊。無(wú)奈之下，我向室友征求意見(jiàn)，她們有的舉雙手贊成，理由是大家都這樣做;有的卻竭力反對，說(shuō)是剪掉太可惜了。她們花了一個(gè)午休時(shí)間討論的結果，竟是由我自己決斷。就這樣，關(guān)于長(cháng)發(fā)的問(wèn)題始終懸而未決。
或許還是從眾心理占了上風(fēng)，我心中的天平逐漸向剪發(fā)的一邊傾斜。暑假時(shí)，我來(lái)到街上的理發(fā)店，想請理發(fā)師剪發(fā)�？烧驹陂T(mén)口，心中的不舍又開(kāi)始蔓延，畢竟要剪掉的是伴隨了自己四年、花費了很多時(shí)間和精力呵護的長(cháng)發(fā)啊!
午后的陽(yáng)光在街上靜靜地流淌，我無(wú)聊地走來(lái)走去，看著(zhù)南來(lái)北往的行人：
匆忙的腳步、一臉的倦容、相似的發(fā)型，有種被定格的'感覺(jué)，讓人覺(jué)得窒息，猛然間，一個(gè)長(cháng)發(fā)飄逸的女孩兒迎面走來(lái)，一臉的燦爛，似乎在對我笑。長(cháng)長(cháng)的發(fā)絲在清風(fēng)的撫摸下，掩飾不住內心的喜悅，隨風(fēng)飄舞，一種帶著(zhù)青草味的芳香在空氣中彌漫。我驚詫于眼前突然出現的美麗畫(huà)面，心中的取舍一下子明朗起來(lái)。
從某種角度說(shuō)，一個(gè)人要堅持自己的立場(chǎng)，凸顯自己的個(gè)性非常不易。但只要堅持住自己的抉擇，就會(huì )有一份屬于自己的獨特美麗。陶淵明在那個(gè)對官場(chǎng)趨之若鶩的時(shí)代，“不為五斗米而折腰”，毅然辭官歸隱，于是有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超脫恬淡;周敦頤在那個(gè)“世人甚愛(ài)牡丹”的社會(huì )里，獨愛(ài)蓮花，于是有了“出淤泥而不染”的君子秉性。
古人云：“不以物喜，不以己悲�！钡拇_，無(wú)論外界怎樣變化，我們要堅持善良的操守，堅守自己的原則立場(chǎng)。在萬(wàn)變的社會(huì )中，給自己一片天空，這才是真正的“個(gè)性”。
長(cháng)頭發(fā)，飄起來(lái)!
高中周記 篇5
光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了，望著(zhù)試卷上那一個(gè)個(gè)大紅叉叉，我只能傻傻的看著(zhù)，不知道該笑，還是該哭。
積累與運用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡(jiǎn)單的題目。這讓我不得不得重新認識自己的iq。這積累與運用出錯的原因就是應為我對課本上的知識還沒(méi)有完全掌握，還得再繼續努力，加把勁兒。
閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個(gè)1、2分。本來(lái)少少的1、2分卻越積越多，把我的分數在無(wú)意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認真一點(diǎn);恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢!
作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個(gè)很好的題材讓我寫(xiě)，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫(xiě)個(gè)破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開(kāi)竅?
媽媽知道我的成績(jì)以后，把我罵了個(gè)狗血淋頭，害我無(wú)地自容，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長(cháng)記性，結合我平日的學(xué)習情況，送給了我句詩(shī)：平日不努力，考試徒傷悲。經(jīng)過(guò)了這次考試，我一定會(huì )謹遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習。下次我將看著(zhù)試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩(shī)改為：平日肯努力，考試突開(kāi)竅。
高中周記 篇6
這天是個(gè)難得的好天氣，我和爸爸一齊去釣魚(yú)。
走進(jìn)鄉間的小路，路邊都是綠油油的菜地，種著(zhù)各種各樣的蔬菜，隱約看到前面有個(gè)池塘，那就是魚(yú)池，魚(yú)池的四周長(cháng)著(zhù)青青的小草，好美的風(fēng)景！
走上前，才看到水面是如此的平靜，只有魚(yú)兒游上來(lái)時(shí)產(chǎn)生的細小的漣漪。魚(yú)池的主人給了我一副魚(yú)竿，我便和爸爸站在池邊，釣起魚(yú)來(lái)。
起初，我并不明白如何釣魚(yú)，甚至連如何拋漁線(xiàn)也不明白。爸爸指導我說(shuō)：“你拉著(zhù)漁線(xiàn)，把魚(yú)竿的頭拉彎，使勁向外一甩就能拋的遠�！闭f(shuō)完，他還給我做了個(gè)示范，隨后把魚(yú)竿給了我。
我接過(guò)了魚(yú)竿，嘗試著(zhù)拋了一下，果然成功了。接下來(lái)，就是釣魚(yú)階段了，我的眼睛緊盯著(zhù)水中的浮標，它一沉就是有魚(yú)咬鉤了，這一點(diǎn)我還是明白的。突然，浮標沉了下去，我立刻提起魚(yú)竿，可還是晚了，魚(yú)兒跑掉了，魚(yú)餌被魚(yú)吃掉了。
之后，我又嘗試了許多次，每一次等待魚(yú)咬鉤時(shí)，我都滿(mǎn)懷期望地盼著(zhù)能釣上一條魚(yú)，可偏偏事與愿違，魚(yú)餌越來(lái)越少，可裝魚(yú)的桶里還是空空如也，我真想放下了，但爸爸對我說(shuō)：“別灰心，會(huì )有魚(yú)來(lái)咬鉤的�！�
俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！痹谝淮未问≈�，我汲取了許多的經(jīng)驗。最后，在又一次浮標下沉時(shí)，我敏捷的提起魚(yú)竿。啊，魚(yú)兒！雖然它很小，可我能釣到魚(yú)就滿(mǎn)足了。我呀，別提有多高興了！
之后，我又釣了許多條魚(yú)，幾乎是每拋一次竿就能釣一條魚(yú)。我開(kāi)心極了！最后我數了數，我釣了7條魚(yú)！我欣喜若狂，真想趕快回家，把這個(gè)喜訊告訴媽媽?zhuān)?/p>
這次釣魚(yú)，不僅僅滿(mǎn)足了我物質(zhì)上的需求，也充實(shí)了我的大腦。我懂得了，不論做什么事，只要有耐心，持之以恒，成功就會(huì )屬于你！
高中周記 篇7
生命的鐘擺在日出與日落中擺著(zhù)，在起點(diǎn)和終點(diǎn)間搖著(zhù)，看見(jiàn)時(shí)間流逝，莫惶恐。轉瞬間，生命的質(zhì)量掘出時(shí)光，無(wú)窮。
嘆時(shí)光易逝，悵光陰轉瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個(gè)又一個(gè)四年，影迷用一部又一部影劇丈量時(shí)間，發(fā)現時(shí)間，微乎其微。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時(shí)光，為什么如此匆匆?趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼……
時(shí)間之短，短在她的易逝，更短在你的漫無(wú)，你的生活。 其實(shí)，時(shí)間可無(wú)窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。 當拿破侖進(jìn)城時(shí)，窗內，黑格爾看著(zhù)他，寫(xiě)道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點(diǎn)，真讓我有一種異樣的感覺(jué)。 現在的我們看來(lái)，轉瞬的時(shí)間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的哲學(xué)符號，絕對精神的符號，存之久遠。在轉瞬的時(shí)光中，黑格爾用思想擴充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出了時(shí)光的無(wú)窮與無(wú)盡。
從浩蕩歷史中徜徉來(lái)，看孔子之心，觀(guān)莊子之氣，何不是用有限成就無(wú)限，在時(shí)光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無(wú)窮盡;轉而，看普契尼蝴蝶夫人憂(yōu)傷的項圈，看莫泊桑筆下璀璨的項鏈，在時(shí)光中亦是熠熠，無(wú)窮無(wú)盡。 大家大師，用立言填充了生命質(zhì)量，讓轉瞬的時(shí)間顯出無(wú)窮無(wú)盡的價(jià)值，其實(shí)平凡如你我，不必立德立功立言，也可在轉瞬的時(shí)光中成就無(wú)限，享受無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)光。
因為時(shí)間之長(cháng)，長(cháng)在她的無(wú)窮，更長(cháng)在你的所為，你的生活。
農人捂著(zhù)自然的時(shí)鐘，在土地上年復一年，泛著(zhù)土地香的踏實(shí)，浸著(zhù)汗水的收獲不是轉瞬，詮釋著(zhù)生命質(zhì)量的充實(shí)，透著(zhù)時(shí)間的無(wú)窮。 倘若你也用目光愛(ài)撫一朵花，聞稻香一片，望星空燦爛，以熱忱的心去愛(ài)生活，便也握緊了時(shí)光。 握緊時(shí)光，用生命質(zhì)量成就時(shí)光無(wú)限。時(shí)間非流水，而是綿延不斷的念珠…… 生命的鐘擺在搖，不停。
【簡(jiǎn)評】時(shí)間短，短在易逝，更短在漫無(wú)。用質(zhì)量去填充，時(shí)間便可無(wú)窮。從拿破侖到黑格爾，從孔子之心到莊子之志，從普契尼歌劇《蝴蝶夫人》到莫泊桑小說(shuō)《項鏈》，大家大師用立言填充了生命質(zhì)量。平凡如農人，如你我，亦可在轉瞬的時(shí)光中成就無(wú)限。該周記四：一氣呵成，文理俱佳，首尾處借生命的鐘擺、綿延不斷的念珠紀念逝去的過(guò)往，憧憬看得見(jiàn)的未來(lái)，言有盡而意無(wú)窮。
高中周記 篇8
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！痹�(shī)人開(kāi)始他坎坷不平的仕途，開(kāi)始他極具魅力充滿(mǎn)個(gè)性的人生。
但繁華的長(cháng)安城把空間留給錦衣玉食的權貴，卻沒(méi)有給才華橫溢的詩(shī)人留下足夠張揚個(gè)性的舞臺。應召入宮，雖有玉盤(pán)珍饈、貴妃研墨的待遇，但終難免“拔劍四顧心茫然”的局面。天縱奇才，“安能摧眉折腰事權貴”，只好“賜金還鄉”，只有去夢(mèng)游那勢拔五岳的天姥山。謝公遺跡，絕頂仙宴，排遣著(zhù)詩(shī)人的郁悶，張揚著(zhù)詩(shī)人的個(gè)性。
李白是天生的。璀璨絢爛的五千年只有一個(gè)大唐�？涨敖^后的大唐只有一個(gè)李白。他越是格格不入時(shí)局，越顯現出他的不凡個(gè)性。人間的瓊樓玉宇留不住這位曠世奇才，或許只有自然的奇偉瑰怪才配是李白人生舞臺的背景，才是他浪漫的歸宿。
而他也確實(shí)留戀著(zhù)山的雄渾，水的靈動(dòng)。詩(shī)人用他不羈的雙腳走遍半個(gè)中國，游過(guò)“寂寞”的天柱山，覽過(guò)氣勢恢宏的廬山。但他最依戀的恐怕就是那滾滾東流的黃河�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”……到此處，李賀的鬼才已算不什么。杜甫的沉郁頓挫也會(huì )變得開(kāi)朗明快。每一行詩(shī)，每一個(gè)字都透著(zhù)他天才的個(gè)性，篇章因染上個(gè)性的氣質(zhì)變得動(dòng)魄驚心，收得一種鬼斧神工之效。
較之于地上的山水，那碧天里的明月與金樽里的杜康則更受這位奇才的青睞。月與酒，酒與月，是他詩(shī)歌的主旋律，反反復復，幾乎他的所有詩(shī)作中都出現這兩個(gè)字。但相同的兩個(gè)字，在詩(shī)人生花的妙筆之下，卻被賦予不同的氣質(zhì)，不同的韻味。細細咀嚼，意味深遠�！芭e頭望明月，低頭思故鄉”“舉杯邀明月，對影成三人”……
詩(shī)人一生都是個(gè)性化的，就是死也不例外。不像李賀那樣過(guò)早夭折，也不像杜甫那樣病死孤舟。他是醉死的。我想詩(shī)人并不覺(jué)得自己死，因為他至始至終都守著(zhù)他的至愛(ài)——酒與月。他以最浪漫的方式離開(kāi)人世。在人間綻放最后一朵個(gè)性之花。
仿若他的個(gè)性是由天操縱的，否則他不可能一生都堅守著(zhù)他的個(gè)性。不管怎樣，他的個(gè)性的的確確成就他，無(wú)論是當時(shí)逍遙浪漫，還是后世的鋪天盛譽(yù)。個(gè)性的魅力讓他把大唐的詩(shī)歌推向極至，推向后人無(wú)法企及的巔峰。
掩卷長(cháng)思，耳邊響起的是那句千古的絕唱：天生我材必有用。他的生命之花綻放得如此鮮艷。
高中周記 篇9
今天，我到奶奶家包餃子。
一進(jìn)門(mén)，爺爺把剁好的肉和韭菜等調料拌在一起，不一會(huì )兒，一切準備好，我便與姑姑、爺爺奶奶圍在一起包餃子。
我左手托著(zhù)餃皮，右手拿著(zhù)勺子舀一勺肉餡小心翼翼地放在餃皮上，對折一下，兩手用力一捏，餃皮破，餡露出來(lái)，我連忙拿起一塊餃皮堵住洞，誰(shuí)知，這個(gè)洞補好，那里又破一個(gè)洞，我又拿起一塊餃皮堵住洞，這餃子才包成功，放在大家包的餃子中間，實(shí)在叫人不好意思。爺爺一起做示范，一邊教我包餃子的方法。耐心地對我說(shuō)：“你剛才包的方法是對的，只不過(guò)捏的過(guò)猛，只要輕一點(diǎn)捏就行”。我沒(méi)想到包餃子還有那么多要注意的地方。我輕輕的一捏，一個(gè)小巧的餃子便出現在我手中，誰(shuí)知，一下子就松開(kāi)。這時(shí)，我才明白爺爺所指的“輕輕一捏”是指中等的力氣，我用中等的力氣一捏，一個(gè)小巧玲瓏的餃子又一次出現在我的手中，這一次的餃子不僅好看，而且再也不會(huì )松開(kāi)。
一個(gè)半小時(shí)過(guò)去，一百多個(gè)餃子包好。爺爺把餃子下鍋。不多久，一股香味就在屋子里飄蕩。我連忙跑過(guò)來(lái)揭開(kāi)鍋蓋一看，喲，一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的餃子浮在水面上，多么像一葉葉扁舟。我給爺爺盛一碗，并對爺爺說(shuō)：“爺爺最大，應該吃第一碗，我最小應該吃最后一碗”。這么一說(shuō)，大家都說(shuō)我懂事，我心里美滋滋的。
【高中周記】相關(guān)文章：
高中周記精選11-24
高中周記10-30
高中的周記08-20
高中周記范文精選04-10
高中開(kāi)學(xué)周記11-18
高中的周記大全11-23
高中周記大全05-02
高中周記題材08-23
高中周記素材10-25
高中勵志周記10-10