關(guān)于學(xué)生周記模板集合八篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一周的經(jīng)歷，可以助長(cháng)我們的閱歷，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在周記里了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編幫大家整理的學(xué)生周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生周記 篇1
我曾經(jīng)有過(guò)很多理想。四歲的時(shí)候，我的理想是當一名警察，后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，知道了當一名女警察的艱辛與困難，這個(gè)理想便慢慢地消逝了。五歲的時(shí)候，我的理想是當一名白衣天使，救死扶傷，但是這個(gè)理想很快就被醫院的藥水味給打消了。一年級，當我踏進(jìn)陌生的校園，看到和藹可親的老師時(shí)，我的理想就馬上定格在老師這個(gè)職業(yè)上。從一年級到六年級，一路走來(lái)，六年時(shí)間了，但我當老師這個(gè)理想，一直都沒(méi)有改變過(guò)。
老師每天含辛茹苦地教育學(xué)生，盡力把每一名學(xué)生都教好，學(xué)生們的進(jìn)步，是老師的快樂(lè )。如果有人部我：“世界上最偉大的工作是什么？”我一定會(huì )響亮的回答：“是老師！”老師每天都需要寫(xiě)板書(shū)，手每天都要接觸粉筆，手被粉筆腐蝕得經(jīng)常破皮。每天都要給同學(xué)們講課，幾乎所有的老師都有咽炎，都只能帶個(gè)“小喇叭”給同學(xué)們上課。老師每天都要給同學(xué)們批改作業(yè)，我們每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一份作業(yè)，老師就需要改五十份作業(yè)。那如果每個(gè)同學(xué)寫(xiě)兩份作業(yè)，那樣老師就需要改一百份作業(yè)了。一百份作業(yè)，多么巨大的數字，有的時(shí)候在辦公室改不完，就得回家熬夜給同學(xué)們改作業(yè)，有時(shí)竟會(huì )改到凌晨一、二點(diǎn)鐘。老師一生都奉獻在教導學(xué)生上，老師像蠟燭一樣自我燃燒的精神令人感動(dòng)。也因此，我當老師的理想才會(huì )如此堅定。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我要努力學(xué)習、積極為這個(gè)理想而努力。我的普通話(huà)不是很標準，我現在正在努力改正。我的字也不是很漂亮，我在放假的時(shí)候，就經(jīng)常買(mǎi)練字的本子跟著(zhù)練。
這就是我美好的理想，當一名人民教師教導學(xué)生，做一支蠟燭燃燒自己，做一名園丁培育祖國的花朵。
學(xué)生周記 篇2
感覺(jué)這個(gè)星期過(guò)得很快，一晃就到星期四了。星期四是個(gè)令人愉快的日子，因為有很多語(yǔ)文課，還有精彩的生物課。
之所以感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快，是因為學(xué)習已漸入佳境，緊張的日子讓我少了許多空虛無(wú)聊和多愁善感。日子過(guò)得飛快的感覺(jué)讓我恍如坐在生活的大馬車(chē)上，迎面是風(fēng)，身畔是一路風(fēng)景。我興奮得停也停不下來(lái)，直把那車(chē)開(kāi)上銀河九天�；蚴窍窳餍且粯拥貏澾^(guò)；或是像圣誕老人一般，高呼著(zhù)“圣誕快樂(lè )”。然后攜著(zhù)微笑向月亮追去。
不是嗎？生命短暫，如秋水無(wú)痕。但夏蟲(chóng)知道生命之短，故而徹夜高歌。難道人就能因生命比夏蟲(chóng)長(cháng)千萬(wàn)倍而在無(wú)數個(gè)日夜庸庸碌碌地度過(guò)嗎？不能，我們要學(xué)那流星，在寂寞遼闊的夜空中顫出一道轉瞬即逝卻又驚天動(dòng)地的光彩。
今天有同學(xué)在討論班服的事情，因見(jiàn)解不一而爭論不休。我不禁覺(jué)得班上的許多人不懂讓步。因為做班服是大家的事，可許多人卻堅持已見(jiàn)毫不妥協(xié)，讓我們無(wú)法再進(jìn)行下去。雖說(shuō)一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，但在我看來(lái)，我們班的凝聚力還遠遠不夠，就如一盤(pán)無(wú)法凝聚的散沙。女生有各自的小團體，而男生被女生們忽略，完全無(wú)存在感。
不過(guò)我相信這些局面會(huì )慢慢改變的，只要我們努力靠攏，就能做到和諧統一。
學(xué)生周記 篇3
我的課余愛(ài)好可多了，有唱歌，有打乒乓，還有彈鋼琴……但我最喜歡的還是跳舞；當看到演員們在臺上翩翩起舞，看到他們受到觀(guān)眾們的熱烈鼓掌時(shí)，我就開(kāi)始喜歡上了舞蹈；雖然媽媽沒(méi)有在少年宮給我報上舞蹈，而報了藝術(shù)體操，我依然很高興。
當我第一次跨進(jìn)藝術(shù)體操教室時(shí)，我的心里像有一只小兔子在“呯呯“地跳，一會(huì )兒后，老師給我們排了位置，就開(kāi)始教了。老師先讓我們坐在地上，隨著(zhù)音樂(lè )腳腕一繃一翹，還要挺直背，伸直腿，沒(méi)一會(huì )兒我就感到腰酸背痛，原來(lái)學(xué)體操沒(méi)我想象的那么容易。我有點(diǎn)想放棄，但看到其他同學(xué)也在認真練，我才平靜了下來(lái)；然后老師讓我們加上手的動(dòng)作，最后，我終于學(xué)會(huì )了這個(gè)動(dòng)作！下課了，我腦子里依然想著(zhù)體操。
雖然我只學(xué)了一節課，但我相信，我只要認真練，一定能越跳越好！
學(xué)生周記 篇4
經(jīng)常爬山可以讓我們有一個(gè)健康的身體。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和媽媽吃完午飯，媽媽說(shuō)：“走，我們出去玩玩，”我問(wèn)媽媽去哪玩，媽媽說(shuō)：“猜”，我說(shuō)：“去買(mǎi)菜”？媽媽說(shuō)：“不對，去爬山”我十分開(kāi)心，一路上我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，走在那崎嶇的小路上，我和媽媽來(lái)到半山腰，我很累，不想再爬上去了，媽媽說(shuō)：“在沒(méi)上山時(shí)你不是很想爬山嗎？為什么上了山又不想繼續爬了呢？我們做什么事情都要堅持到底，不要半途而廢，”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又堅持往上爬，快到山頂了，我看到有一位農民伯伯正在種地，多么辛苦呀。媽媽說(shuō)：“如果農民伯伯種了一半就不種了，農民伯伯會(huì )有>收獲嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有”，媽媽說(shuō)：“只有堅持種下去才有收獲，你只有每天早上早起爬山，就會(huì )有一個(gè)健康的身體”，我明白了，這時(shí)我想起了一首古詩(shī)，《憫農》，是唐代李紳寫(xiě)的，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)是不讓我們浪廢每一粒糧食，因為農民伯伯很不容易。不一會(huì )我和媽媽下山了。
爬山讓我知道了我們做什么事情都不要半途而廢，要堅持到底，堅持不懈的做好每一件事情，像那位農民伯伯學(xué)習。
學(xué)生周記 篇5
啦啦啦……我邊唱著(zhù)小曲兒，一跑一跳地來(lái)作文課教室里�！斑�！這地上咋有五元錢(qián)？”我說(shuō)到，便馬上拾起來(lái)，心想：“發(fā)財嘍！我可以去賣(mài)燒餅吃嘍！”過(guò)了一會(huì )兒，我又想：“小學(xué)生守則上寫(xiě)著(zhù)：撿到錢(qián)要交給班級老師，要拾金不昧�！笨晌矣诌�是想花掉，因為我的錢(qián)包沒(méi)一分錢(qián)了。在我心里，好象拳皇、街霸?xún)蓚�(gè)高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁邊的李昱說(shuō)：“分一半！”我說(shuō)：“這些錢(qián)是撿的�！崩铌虐欀�(zhù)眉頭說(shuō)：“走！我們將錢(qián)交到辦公室的班級老師去！”說(shuō)罷，他就“押”著(zhù)我去了辦公室。辦公室的班級老師見(jiàn)了我們非常高興，說(shuō)：“我要把你們的名字寫(xiě)在黑板上當場(chǎng)表?yè)P�！�
回到教室里，我看到了黑板上的表?yè)P，心里像吃了蜜一樣甜。我大叫道：“我戰勝了自己，我成功了！”
學(xué)生周記 篇6
星期天爸爸、媽媽帶著(zhù)我去逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)。
爸爸說(shuō)：“我們去買(mǎi)地圖魚(yú)�！�
我說(shuō)：“在哪兒買(mǎi)地圖魚(yú)呀？”爸爸說(shuō)在水族館。
皮市街的水族館可真多呀！我們看了一家又一家，其中有一家的生態(tài)水族箱吸引了我們的'眼球，只見(jiàn)清澈水箱中有一座小假山，假山上生長(cháng)著(zhù)活的�？蜕汉�。兩條紅白相間的小丑魚(yú)在�？蜕汉髦写┧�，一只美麗的美人蝦站在假山頂上揮舞著(zhù)它細長(cháng)的鉗子和柔韌的龍須。箱壁上還有一只食藻螺不停的忙和著(zhù)，還有一只大海星懶洋洋的趴在箱底的沙中。它們一起構成了一個(gè)完美的小生態(tài)環(huán)境。賣(mài)魚(yú)的叔叔說(shuō)每天只要給它們一點(diǎn)兒魚(yú)食兒，它們就可以很好的生活。
學(xué)生周記 篇7
我們剛考完《統計和可能性》這一單元。
在試卷上有這樣一道題：出示了一個(gè)四月份天氣情況的條形統計圖。圖上我們一看就明白雨天有15天，是這個(gè)月出現最多的天氣。題目中讓我們用一句詩(shī)來(lái)形容這個(gè)月的天氣。
太奇怪了，這是在考語(yǔ)文還是在考數學(xué)呀？不過(guò)倒是挺有意思的。我仔細一想，四月份有什么節日呢？對了，清明節！于是，我就寫(xiě)上了“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩(shī)句。后來(lái)在評講的時(shí)候，我知道還有同學(xué)寫(xiě)的是“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”的詩(shī)句。是啊，四月份不是在春天嗎？可是，也有好多同學(xué)沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。
現在看來(lái)要學(xué)好數學(xué)也不是件容易的事。難怪王老師常說(shuō)語(yǔ)文和數學(xué)是相通的呢！
學(xué)生周記 篇8
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在……”
我聽(tīng)著(zhù)《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。
我四歲那年夏天的一個(gè)下午，天熱極了。母親帶著(zhù)我上街買(mǎi)了一個(gè)圓圓的大西瓜。到了家，母親剛把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地問(wèn)母親：“什么時(shí)候吃西瓜呀？”
“你這只小饞貓，父親在田里干活，一定很熱，等他回來(lái)，我們一起吃�！蹦赣H笑著(zhù)回答，走進(jìn)灶頭間里去了。
我盯著(zhù)西瓜，舔了舔嘴唇，又跟母親吵著(zhù)要了一回�？赡赣H就是不同意，于是我撅起嘴，開(kāi)動(dòng)了腦筋。一會(huì )兒，我就想出了一個(gè)好主意。那時(shí)候，我人矮，沒(méi)有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動(dòng)了。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來(lái)：“母親，西瓜要滾下來(lái)了！”話(huà)音剛落，沒(méi)等母親走出灶頭間，西瓜“啪”的一聲掉在地上，掉成好幾瓣。母親撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：母親這下可上當了。我偷偷地朝母親一看，見(jiàn)她沒(méi)發(fā)現什么破綻。于是，我咧開(kāi)嘴笑了。
“笑什么？”母親奇怪地問(wèn)道。
“西瓜又涼又甜，真好吃！”我調皮地回答。其實(shí)，我的心里最明白。
現在回想起來(lái)，可真覺(jué)得有點(diǎn)好笑。
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