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關(guān)于周記初中生（精選53篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編收集整理的周記初中生，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
周記初中生 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)11歲了。在我的記憶深處有太多太多的事，但我仍然清晰地記得那件令我難忘而又帶給我啟示的事情。
那天，爸爸媽媽去公司上班，臨走前千叮嚀萬(wàn)囑咐：“你要好好寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后去樓下找小伙伴們玩，別老呆在家里看電視，當心你的眼睛！”“嗯，知道了！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地答應著(zhù)�？砂职謰寢� 走后，我覺(jué)得煩躁不安，不想做作業(yè)。我東翻翻，西找找看有沒(méi)有好玩的玩具�？帐钟鄽w，我的目光停留在了電視上——我想看電視。
我左右為難，這時(shí)腦子里好像出現了兩個(gè)小人兒。一個(gè)說(shuō)：“你要克制住自己呀！別忘了，你可剛答應過(guò)爸爸媽媽呀�！薄肮芩�！反正爸爸媽媽又不在，玩一會(huì )沒(méi)關(guān)系的�！绷硪粋�(gè)說(shuō)。最終，我 決定打開(kāi)電視。我躡手躡腳地走過(guò)電視機，豎著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜，輕輕打開(kāi)電視機。由于害怕被爸爸媽媽發(fā)現，我每隔十分鐘就下樓張望一次。當好看的動(dòng)畫(huà)前播放時(shí)，我也沒(méi)顧得了那么多，坐在 沙發(fā)上聚精會(huì )神地看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝，動(dòng)畫(huà)片播放完了，我還依依不舍地咂咂嘴，繼續回味。我轉身一看，大吃一驚，原來(lái)爸爸媽媽早已在我身后恭候多時(shí)了。
爸爸沒(méi)有批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地教導我：“孩子，你要知道，你要把精力放在學(xué)習上，玩，可以。但你要自覺(jué)，要擁有自主學(xué)習的能力。顏真卿說(shuō)過(guò)，‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲’�，F 在要培養自主學(xué)習，不要荒廢了學(xué)業(yè)，知道了嗎？”“嗯”！我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四年前的那個(gè)下午，給了我永久的啟示：做什么事都要主動(dòng)學(xué)習，不要讓家長(cháng)催促�，F在，我已將顏真卿的詩(shī)名作為我的激勵格言。我明白了，主動(dòng)學(xué)習，才是學(xué)習的真正動(dòng)力！
周記初中生 篇2
自從一個(gè)人呱呱墜地的第二秒開(kāi)始，他就擁有了“昨天”。自從一個(gè)人有了思想，他便會(huì )無(wú)盡地想起昨天，每個(gè)人都在沉思昨日時(shí)有了思想的成熟。走過(guò)了昨天，回憶著(zhù)昨天，思考著(zhù)昨天……
記住昨天!我們這群十五，六歲的少年們，過(guò)了豐富多彩的童年，童年是多么快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的日子啊。記得那次與伙伴們在幼兒園玩耍；記得那次親近可愛(ài)的小白兔；記得那次父母在兒童節帶我去旅游……無(wú)數的“那一次”交織成一幅幅的畫(huà)面讓我難以忘懷。記住昨天!我們會(huì )一次次地回想當年的自己犯下的蠢事；弄壞了同學(xué)的鋼筆卻悄悄地帶著(zhù)歉意逃走了；考試極差而冒簽了家長(cháng)的名字；一場(chǎng)惡作劇讓朋友大哭一通……帶著(zhù)懊悔，那一件件往事清晰浮現在我面前，懷著(zhù)尷尬，我在現實(shí)生活中沉思那些不愉快的過(guò)去。
昨天的事已經(jīng)過(guò)去，正像普希金所說(shuō);“如果因錯過(guò)太陽(yáng)而流下淚，那么你也要錯過(guò)群星了�！钡拇_如此，但誰(shuí)又會(huì )因懼怕“錯過(guò)”而打消記起昨天的想法?以為昨天對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是生命中的一部分，所以當我們面對著(zhù)流逝過(guò)的日子，我們一樣會(huì )給予它無(wú)盡地回憶與思索。失去記憶的可怕是因為人的腦海里以不存在過(guò)去，不時(shí)�；貞浥c思考昨天，那同失去記憶的人有什么兩樣?
面對著(zhù)流逝過(guò)的日子，它帶來(lái)了應是人們厚厚的鋪墊，它也是一個(gè)無(wú)比巨大的彈簧，當我們記起昨天，彈簧便將我們彈向人生的另一高度。
記住昨天!擁有青春的我們要記住昨天。昨天的歡樂(lè )與痛苦，昨天的幸運與倒霉，昨天的成功與失敗。昨天的每一件事都值得我們認真看待。在念著(zhù)流逝過(guò)的日子里，我們有了另一個(gè)起點(diǎn)，就這樣思索著(zhù)走過(guò)昨天，走向成熟……
周記初中生 篇3
期末考試之后，大家認為應該痛痛快快地玩一場(chǎng)，拋開(kāi)一切的煩惱與憂(yōu)慮。的確，應該放松放松了，辛苦了一學(xué)期了。但是與此同時(shí)，也都擔心著(zhù)自己的考試成績(jì)，我也不例外�？荚嚦煽�(jì)當然是決定暑期大家的心情哦，所以大家對此非常的關(guān)注。
像去年一樣，我去學(xué)校幫老師干一些放假前的準備，當然重要的是，可以看到自己的分數了。第一天去，只看到英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jì)，雖然分數不是很高，但是和最高分也相差不多，所以大話(huà)都想盡快地知道自己的數學(xué)成績(jì)。對了正確答案之后，我發(fā)現數學(xué)已經(jīng)扣了十幾分了，唉，140分沒(méi)希望。我不禁為數學(xué)成績(jì)而發(fā)愁，因為試卷沒(méi)有批改結束，所以要到第二天才會(huì )公布分數，我懷著(zhù)忐忑不安的心情回家了。
這一夜，我輾轉難眠啊，既想知道自己的分數，又不想看到自己的排名，真可謂是“無(wú)眠之夜”��！終于熬過(guò)了這一夜，第二天我早早地來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)分數還要過(guò)兩個(gè)小時(shí)才知道，等了兩個(gè)小時(shí)，數學(xué)課代表去拿成績(jì)，分數是按學(xué)好寫(xiě)的。我數了數，123分，怎么可能，我又數了一遍，沒(méi)看錯啊，怎么可能，這份試卷不算難，怎么只考了這么多，連平均分都沒(méi)達到，看著(zhù)他們臉上都露出了喜悅的笑容，我恨不得找個(gè)地洞鉆下去。他們各自干著(zhù)各自的事，也不時(shí)地去看看電腦排序有沒(méi)好，而我呢。默默的數著(zhù)分數與我相仿的人，數來(lái)數去，都不超過(guò)10個(gè)，平時(shí)再難的試卷最少也有130分，這次到底怎么會(huì )事。老師似乎看出了我的心思，讓課代表帶我去看試卷，看著(zhù)那份打滿(mǎn)了紅叉叉的試卷，心理很不好受，看著(zhù)自己做錯的題目，不時(shí)不會(huì )做��！都是粗心，粗心害死人��！拿著(zhù)那份試卷，心中定下了目標：下次考試一定要得140分以上。
后來(lái)，不出我所料，總名次也很糟糕，31名，辛苦了一學(xué)期，最終回報我的僅有31名，這不禁讓我陷入了深思�！耙环莞�，一份收獲”的話(huà)語(yǔ)也在我的耳畔響起。沒(méi)錯，是自己沒(méi)有好好“耕耘”�！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，自己只付出那么少，怎么回報給你的多呢？雖然成績(jì)不盡人意，但是只要好好總結，付諸行動(dòng)就行了。
暑期對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是“充電”的最佳時(shí)期，我們應當好好的利用它。期末考試之后，不應該悲傷，收起你的眼淚，合理支配好時(shí)間，向成功闊步前進(jìn)，記住，不盡人意的成績(jì)就像一次挫折，人生怎能一帆風(fēng)順，風(fēng)雨過(guò)后必將見(jiàn)彩虹！加油吧！
周記初中生 篇4
甚么是美?在人生當中有許多美的事情，只要用心、細看它，你就會(huì )發(fā)現它其實(shí)是美，用心看一幅畫(huà)是美，細心寫(xiě)一個(gè)字是美，只要細心、用心，所有的東西都美。美是生活中自然的感動(dòng)，長(cháng)在一個(gè)不經(jīng)意角落的小花、小炒，或是某個(gè)專(zhuān)注的眼神，或一個(gè)微笑，用心體會(huì )，都可以感覺(jué)「美」的存在。
美其實(shí)一點(diǎn)也不遙遠，門(mén)坎也沒(méi)有想象中那么高，因為感受人人都有，
只要能讓自己感動(dòng)的事物都是美。大自然中的千變萬(wàn)化，就是美最好的寫(xiě)照。前一陣子，家中屋檐下發(fā)現一只蜘蛛在結網(wǎng)，我站在那里凝視許久，忽然有一種前所未有的感動(dòng)，它實(shí)在是太美了，讓我的眼睛久久都舍不得離開(kāi)，套用羅丹大師所說(shuō)的:「美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�
美與我們的生活息息相關(guān)，美是我們生活的一部份，美可以提升國家、社會(huì )及個(gè)人競爭力，而且可以讓我們擁有更好的生活質(zhì)量，創(chuàng )造個(gè)人的幸福，更是促成國家社會(huì )發(fā)展的力量。
自信是一種美，夢(mèng)想也是一種美；人生因為自信而認真、努力，人生也因為夢(mèng)想而偉大，甚么是最平凡的美？勇敢、堅強活下去就是一種美。
周記初中生 篇5
珍惜會(huì )使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂(lè )。"足"中正浸透著(zhù)對已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂(lè )趣才會(huì )得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì )溢滿(mǎn)充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì )出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農夫臨死前，他請來(lái)一位哲人并問(wèn)他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度?”哲人只是微笑著(zhù)說(shuō)：“如果我用萬(wàn)貫家財和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎?”農夫很微弱但毅然堅決的說(shuō)：“我不會(huì )同意的�！闭苋诉�是微笑著(zhù)回答道：“那你又何須苦惱呢?你擁有的是親人的愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西�！鞭r夫釋然的笑了，望著(zhù)在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì )帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著(zhù)你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
周記初中生 篇6
人們都說(shuō)“小蔥拌豆腐——一青（清）二白”�？赡阒罏槭裁磫�？青代表蔥是青色的，白表示我拌的豆腐白的純潔，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
今天中午媽媽讓我嘗試做一道“小蔥攔豆腐”的菜。因為媽媽知道我不會(huì )，就說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧！”她先讓我切蔥，我平�？磱寢屒惺[的時(shí)候很流利，可是這家伙怎么呢么難弄��！菜刀重重的，目標小小的，就像大象踩螞蟻，我問(wèn)媽媽豎著(zhù)切��？媽媽說(shuō)：“啊�！蔽乙幌雼寢屒械目刹皇悄菢幼�，正好這段正好是被切過(guò)的是斜的，我讓口大的一面朝上，用到斜著(zhù)切，使得我整個(gè)身子都斜了過(guò)來(lái)，不對，這玩意兒還挺不好弄！我突然拔蔥轉了一個(gè)圈，把從橫過(guò)來(lái)讓口大的朝里小的朝外這樣我終于切好了蔥。在媽媽的指導下我放了味精，放味精也不是個(gè)好事，還得少放不能多，還好我一次就成功，耶！鹽我也放好了……開(kāi)始攪拌了，媽媽讓我的兩個(gè)筷子頭形成一個(gè)十字形。往豆腐上往下摁我一下、兩下、三下、四下……十分鐘后一盤(pán)小蔥拌豆腐從我的手里誕生了。
如果有人再問(wèn)我“小蔥拌豆腐一青（清）二白”的青代表什么的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的告訴他，代表我的汗珠特別清涼。
周記初中生 篇7
凄寒的夜晚，我獨自走在看似沒(méi)有終點(diǎn)的路上，晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶走了我的思緒，帶來(lái)了那些難忘的舊時(shí)光。眼前的路，似一條無(wú)盡頭的通道，被回憶浸染的清淺時(shí)光似一條悠悠的流淌奔向前方。
有些時(shí)光，即使被埋藏在記憶深處，但在觸碰到內心的柔弱處的時(shí)候，那些回憶都會(huì )涌了出來(lái)。難忘的那段舊時(shí)光，難忘的你們，現在的你們又身在何處？
曾記得，操場(chǎng)上追逐打鬧的我們，那時(shí)候我們沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)有學(xué)習，只有快樂(lè )，只有玩，玩得累了就躺在操場(chǎng)上，排成一個(gè)圓，然后互相傾訴著(zhù)我們各自的秘密，朝著(zhù)碧藍的天空，大聲喊出我們的理想，最后彼此故意泄露又引來(lái)一陣追趕，那時(shí)候的嘴角的笑容是多么燦爛，陽(yáng)光是那么的溫和，風(fēng)也是為我們送來(lái)柔柔的清香，那時(shí)候操場(chǎng)就像我們共同的樂(lè )園，我們共同歡笑，共同傾訴。那時(shí)候的一切是那么美好，那么難忘。
還記得去食堂的那條路，每天下課鈴一打，我們幾個(gè)就立馬沖向食堂，手拉手，那一刻，感覺(jué)全世界都與我們無(wú)關(guān)，那一刻，感覺(jué)我們的心牢牢的連在一起。旁邊的人都以為我們是“餓死鬼”投胎了，但是你們安慰我說(shuō)：“管它呢，隨別人怎么說(shuō)，我們幾個(gè)能經(jīng)常在一起就好了，再說(shuō)了，我們課程這么緊，跑快點(diǎn)去食堂不僅省了排隊的時(shí)間還省了慢慢走路的時(shí)間了啊而且，還有更多好吃的菜呢，多劃算啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。雖然我們一直在奔跑，跑到食堂都已經(jīng)累得氣喘吁吁的，但我們都沒(méi)有喊累，有的只是更多的喜悅與安慰。那條小路上，我們的笑聲似乎回蕩在整個(gè)校園，似乎所有人都知道我們很開(kāi)心，連太陽(yáng)公公都舍不得曬我們，為我們撒了一滴滴的雨，滋潤著(zhù)我們。
我們總是喜歡一起去做每一件事情，生怕對方忽略了自己，凡是有一件事沒(méi)有叫自己，都會(huì )吃醋。那一段時(shí)間，教室簡(jiǎn)直是烏煙瘴氣，沒(méi)有人肯打掃一下，垃圾桶堆滿(mǎn)了垃圾，甚至撒發(fā)出一股難以描述的味道。但是，因為你是衛生委員，你需要對教室負責，但是調皮的同學(xué)們根本就不會(huì )聽(tīng)你的，于是你一個(gè)人打掃了整間教室，在你準備一個(gè)人抬起那個(gè)臭臭的垃圾桶的時(shí)候，我立馬就扶住了另外一邊，我對你說(shuō)：“我們一起吧！”你瞇著(zhù)眼睛笑了笑，露出了你那可愛(ài)的虎牙。我們每天都迎著(zhù)夕陽(yáng)，走向垃圾場(chǎng)，在垃圾的熏味下，我們還是聊的很開(kāi)心，在路人看來(lái)我們就像兩個(gè)“傻瓜”，到我們絲毫不在意。反而很開(kāi)心。
在中考的前一個(gè)月，我們都收了心，不再瘋，不再鬧，不再你追我趕。而是埋頭做作業(yè)，絲毫不敢浪費一分鐘，但由于我的基礎差，復習也是白復習，而且，想問(wèn)問(wèn)不會(huì )的題，旁人根本就不會(huì )教我，他們怕我浪費他們寶貴的時(shí)間。但在我快要放棄的時(shí)候，在我撓破頭的時(shí)候，你提出來(lái)要和我一起復習。你說(shuō)：“以后我就每天監督你，你不會(huì )做的題可以來(lái)問(wèn)我，每天早上起早一點(diǎn)，我給你報單詞�！甭�(tīng)到這話(huà)，我頓時(shí)感動(dòng)了：“沒(méi)想到你還愿意浪費這么寶貴的時(shí)間來(lái)幫我，這的謝謝你！”“哎，我們之間說(shuō)什么謝謝，我們本來(lái)就是朋友啊，朋友就是要互相幫助的啊�！痹谥蟮囊粋�(gè)月，你每天都幫助我，學(xué)累了就一起爬在桌上休息一會(huì )兒，我們互相看著(zhù)對方，然后就起來(lái)再一起學(xué)習。學(xué)習雖然很累，但有你的陪伴，一切都是那么美好。
到了高中，我們都在不同的學(xué)校，時(shí)常我會(huì )想起與你一起經(jīng)過(guò)的舊時(shí)光，因為它們實(shí)在是太難忘了。如今，操場(chǎng)上沒(méi)有我們，食堂的那條路上沒(méi)有我們，就連倒垃圾也是我一個(gè)人……
難忘那些舊時(shí)光，因為舊時(shí)光里有你們……
周記初中生 篇8
爺爺說(shuō)，今天有一些客人要來(lái)我們的家。
果然，所有的親人都來(lái)了，所以也讓我紅包拿個(gè)夠，并且不停地說(shuō)：“新年好。"這個(gè)時(shí)后我的表妹和我的弟弟也來(lái)了，我們一會(huì )兒玩籃球，一會(huì )兒打電腦，開(kāi)心極了。有一個(gè)表弟和我輪流騎著(zhù)腳踏車(chē)到處游玩。
中午，我們一起到奶奶家里吃飯。奶奶炒的菜真香啊，這香味香飄十里，沁人心脾。有魚(yú)，有蝦，有茄子，甚至還有螃蟹……我吃到肚子里，久久難以忘懷。
到了晚上，我爸爸去買(mǎi)了很多的鞭炮，讓我和那位表弟玩的非常高興，首先我們先把沖鞭炮玩完，完到一半時(shí)妹妹突然對著(zhù)路邊射出一支沖鞭炮，那支沖鞭炮撞到電線(xiàn)桿后居然飛了回來(lái)，害我們全部人只得掩著(zhù)耳朵四處躲藏；之后我們開(kāi)始放蝴蝶炮，蝴蝶炮是一種會(huì )往上飛，然后噴出紅色與綠色光的鞭炮；接著(zhù)我們開(kāi)始放“飛沙走石”炮，“飛沙走石"炮就是將鞭炮插在泥土上，然后用打火機點(diǎn)上導火線(xiàn)，“刷”地一下泥土里炸了一個(gè)洞。我們放大龍炮，大龍炮是一種噴完煙火后會(huì )爆炸的那種鞭炮，還有許多我叫不出名的出現在廣闊的天空中，有的像秋菊，月季花，萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)；有的紅似血，恰似紅梅；有的白如玉，酷似雪。最后我們開(kāi)始放“水雷”，“水雷”就是把鞭炮扔到水里，水不是濺起來(lái)，就是沒(méi)聲沒(méi)響的沉到水底，到泥土里面炸開(kāi)花。
這時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，我依依不舍地告別了親戚，今天可真高興��！
周記初中生 篇9
無(wú)論是一杯熱乎乎的茶，還是一本精美的圖書(shū)，都蘊涵著(zhù)許許多多的溫馨一刻，都承載了人世間最美好的真情綿綿母愛(ài)！
母愛(ài)是泉，滋潤我心；母愛(ài)是風(fēng)，撫慰我心；母愛(ài)是蜜，甘甜我心；母愛(ài)是光，照亮我心；母愛(ài)是火，溫暖我心。
我喜歡茶，喜歡它簡(jiǎn)單的清香，喜歡它單純的色調，更喜歡它承載的氣味。記得每回深夜苦學(xué)，燈影中，除了我與書(shū)，還有一杯泛著(zhù)縷縷白氣的香茶，品一口，總感到一股無(wú)形的力量催人上進(jìn)，這就是茶的味道，淡淡的苦澀，淡淡的清香。作文
經(jīng)常不知何時(shí)，母親悄悄的推開(kāi)門(mén)，手捧一杯熱乎乎的清茶，放在我面前，“喝了吧，涼了對身體不好”，我把茶慢慢接過(guò)來(lái)，輕輕地品了一口，熱乎乎的感覺(jué)遍布全身，媽媽拿起那杯茶，扭頭對我搖頭微笑著(zhù)，我也望著(zhù)母親笑，時(shí)間仿佛定格在了那一刻，空氣中彌漫著(zhù)溫馨的感覺(jué)。這一刻的溫馨溫暖著(zhù)我的心。
我愛(ài)冬天。愛(ài)它的莊重，愛(ài)它的冰爽，更愛(ài)它湛藍的天空。嚴寒的北風(fēng)肅殺著(zhù)一切，大雪過(guò)后便是童話(huà)的世界，晶瑩的雪花從樹(shù)枝上落下，如飛舞的精靈，雪白的大地，一片寂靜。每逢此時(shí)，世界就成了我的天地。打雪仗，堆雪人，滑冰，滑雪，樂(lè )此不疲。媽媽總是在這時(shí)送我一本精美的書(shū)，好讓我靜下心來(lái)休息，這時(shí)媽媽總是會(huì )進(jìn)來(lái)為我披件衣服，在旁晚，我牽著(zhù)母親的手，走在雪花飛舞的小路上，雪影中溫馨的氣氛溫暖著(zhù)周?chē)�。作�?/p>
無(wú)論是一杯熱乎乎的茶，還是一本精美的圖書(shū)都蘊涵著(zhù)許許多多的溫馨一刻，都承載了人間最美好的真情綿綿母愛(ài)！
周記初中生 篇10
嗨，你好。六年的你還好嗎?深夜我寫(xiě)下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想著(zhù)多年以后的自己是怎樣的?也許那時(shí)候我會(huì )是一個(gè)較有名氣小作家：也許會(huì )是一個(gè)小歌手：也許那時(shí)候的我會(huì )彈得一手好琴，會(huì )走上領(lǐng)獎臺。也許是因為那時(shí)候的我幻想太多，現在的我只是普普通通的中學(xué)生，像大多數的孩子一樣，我愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)幻想�？墒怯植坏貌唤邮苌罱o我的現實(shí)，我的生活很簡(jiǎn)單，和大多數的中學(xué)生一樣，學(xué)校-食堂-家。三點(diǎn)一線(xiàn)的跑，盡管再累再無(wú)趣，至少很充實(shí)。
你呢?我不會(huì )再像以前你那樣迷戀電視，迷戀游戲機，迷戀冰激凌;也不會(huì )想一起的你一樣周末有大把大把的時(shí)間出去瘋玩�，F在我要學(xué)習，要參加學(xué)習班，要做習題，要背書(shū)。你知道嗎?我好羨慕以前的你，沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有升學(xué)的煩躁，沒(méi)有父母的嘮叨。
現在的我總愛(ài)回憶，當年那個(gè)不服輸的自己，我相信幸福在終點(diǎn)等著(zhù)我和你，我遇見(jiàn)了好多人，也完成了好多事。有一天我終會(huì )老去，回過(guò)頭來(lái)想想，我沒(méi)有對不起當年那個(gè)不服輸的自己。
我想說(shuō)，我很想你，六年前的自己!
周記初中生 篇11
尊敬的藤野先生：
您好!
今夜我寫(xiě)文章到很晚，晚得我自己竟沒(méi)絲毫查覺(jué)的在書(shū)桌上睡著(zhù)了。忽在夢(mèng)中驚醒，猛然抬頭看見(jiàn)了掛在我東墻之上的您的照片。想到您與我師生闊別已二十年之久，念及起您對我的種種，回憶起您臨別時(shí)的話(huà)語(yǔ)，我深感愧疚，對不起我的老師，我沒(méi)有按你的話(huà)做，所以特寫(xiě)此信向您道歉，希望得到您的諒解。
當年，我在日本親眼目睹了清國留學(xué)生的不學(xué)無(wú)術(shù)以及清國力量的薄弱，故有了棄醫從文的想法，真正決定時(shí)，是因為您為我們放的影片，您還記得嗎?那幾張影片令我心寒，我深深的感覺(jué)到了我國人民的愚昧無(wú)知，我從此便覺(jué)得學(xué)醫并非一件要緊的事，凡是愚弱的國民，即使身體如何健全，如何茁壯，也只能毫無(wú)意義的做示眾的材料和看客。所以我下定決心棄醫從文，用筆桿子做利刃，向反動(dòng)勢力勇猛沖擊，為此，我向您說(shuō)了謊，希望您不要生氣，您沒(méi)有民族偏見(jiàn)，愿意為我指導功課，我從心底里感激您，您永遠都是我最尊敬的老師。愿您一切如意，身體安康。
您的學(xué)生
周記初中生 篇12
秋，是美的。
豐碩的果實(shí)，寧靜的野草，悠悠的閑云，澄凈的天空，構成了她成熟、沉靜、淡泊的美。
蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間!
秋，美在淡泊。從那澄明萬(wàn)里的長(cháng)空，到悠閑淡遠的白云;從那三日五日的瀟瀟秋雨，到清清爽爽的蕭蕭秋風(fēng)，都擁有秋的平淡與和諧。
秋，美在充實(shí)。從歸根落葉，到草間秋蟲(chóng);從累累秋禾，到飄絮蘆花，都在她那飄逸的衣襟中安詳地找到歸宿。她，有一種與生俱來(lái)的透徹之美。
最動(dòng)人的是秋的黃昏。夕陽(yáng)映紅了萬(wàn)物，紅得醉人，紅得令人心顫。暮色浸透了大地，紅黃交織，似幻似夢(mèng)，一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，一種深沉激動(dòng)的成熟之美。
風(fēng)把秋意鐫刻在一片片落葉上，漫天飛舞，飄飄灑灑，等嬉鬧夠了，又緩緩飄然而下。落葉歸大地，預示著(zhù)重生與希望，大地由此更加豐厚。踩在上面，樹(shù)葉在下面“沙沙”地唱歌，仿佛在演奏理查德的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》。那蕭蕭的秋意，那寧靜的落日，那蓊郁的秋林，那白露初降的神韻，都體現得淋漓盡致。
這是秋的藝術(shù)!
周記初中生 篇13
秋天的樹(shù)葉秋天真是個(gè)五彩繽紛的世界，這都是樹(shù)葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個(gè)大花園。
楓樹(shù)葉是紅色的，像手掌，正好有五個(gè)片兒。葉片上有少量的突出的齒，基部為心形，上面為深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲著(zhù)不規則的花邊。樹(shù)皮灰褐色，隨著(zhù)樹(shù)齡增長(cháng)，表面出現溝紋和鱗片。楓樹(shù)葉，給秋天帶來(lái)了喜慶和溫暖。
冬青樹(shù)是生命力的象征，樹(shù)冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹(shù)葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長(cháng)，由粗變細。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由于有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹(shù)葉邊緣上有波浪線(xiàn)一樣的鋸齒形，但不扎人。
在校園里，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個(gè)充滿(mǎn)熱情，一個(gè)充滿(mǎn)生命力，這真是我們少先隊員的精神面貌呀!
我愛(ài)秋天，我愛(ài)校園的秋天。
【評語(yǔ)】
本文層次清楚，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，作者運用大量的比喻句和擬人句，緊緊圍繞秋天的樹(shù)葉這一景色精妙細化，將校園的樹(shù)葉寫(xiě)得多姿多彩，使讀者仿佛也置身在這美景之中，體現出作者較為扎實(shí)的寫(xiě)作功底。
周記初中生 篇14
秋天的樹(shù)葉秋姑娘悄悄地來(lái)到了每一個(gè)角落，將涼爽的秋風(fēng)帶來(lái)了，也將她那五顏六色的染料帶來(lái)了。秋姑娘用她的染料將綠油油的樹(shù)葉染成了黃的、紅的、棕的……
綠的梧桐樹(shù)高大粗壯，手掌大的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。雖然已經(jīng)到秋天了，但梧桐樹(shù)卻依然挺拔。
黃的銀杏樹(shù)雖不像梧桐樹(shù)那樣粗壯，但它也有自己的美麗之處——銀杏葉像一把把小巧玲瓏的蒲扇。風(fēng)一吹，這些金黃色的銀杏葉又像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，飛向每一個(gè)角落，為大自然增添了幾分秋天迷人的色彩。
楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，從遠處看像一團團熊熊烈火在燃燒，讓人們看后感覺(jué)非常溫暖。大多數楓葉有五個(gè)角，所以近看楓樹(shù)葉也像一團小小的火焰。
秋姑娘帶來(lái)的還有翠綠的竹子，棕色的落葉，枯黃的甜栗子樹(shù)葉……它們都是秋姑娘用來(lái)打扮秋天的。
秋天是豐收的季節，秋天是迷人的季節，秋天是五彩繽紛的季節，秋天也是樹(shù)葉們狂歡的季節。
【評語(yǔ)】
本文小作者運用豐富的色彩描繪了一幅絢麗的秋天的圖景，在常人眼中秋天并不像春天那樣充滿(mǎn)生機色彩繽紛，但在本文小作者的眼中秋天的美并不亞于春天，反而給我們平淡的生活增添了不少的美麗和靈動(dòng)。如此新鮮的見(jiàn)解確實(shí)讓人眼前一亮，耳目一新。
周記初中生 篇15
躺在柔柔的草地上，伴著(zhù)那若有若無(wú)的淡淡花香，真的好像放下心中那沉重的壓力，成為春天的一部分，就這樣靜靜的，靜靜的。融入這靜謐的春天。
還記得，過(guò)去那無(wú)邪的童年，那美好的少年，那成熟的青年，伴隨著(zhù)輕輕的春風(fēng)，漸漸飄向那我永遠都不向往的地方，我只想這樣躺著(zhù)，靜靜地躺著(zhù)，沒(méi)有人煩我，沒(méi)有人叫我，沒(méi)有人打擾我。只有我。
抬頭去看那天，好藍；低頭去聞那花，好香；俯身去看那水，好清，這才應該是我們的世界！
一陣輕風(fēng)拂過(guò)，就好似輕紗掠過(guò)所有，都是那麼的柔，那么的輕。帶著(zhù)一絲同樣柔柔的花香，牽動(dòng)著(zhù)我的心弦，猶如一場(chǎng)春雨，涼涼的，蘇蘇的，滴在我的心田。真的好美。
閉上眼睛，去體會(huì )，去感受，讓自己沉醉于這個(gè)從未沾染過(guò)的世界。丟掉那些所謂的榮譽(yù)，金錢(qián)，那里，只有人間常情，不會(huì )摻雜那些表面上的感情，讓我們心間也下上一場(chǎng)花雨，去感化我們的心靈吧。
睜開(kāi)眼睛，眼前還是那個(gè)污濁的世界，只有搖頭嘆息，默默祈禱，靜靜思考吧！
但愿我們的世間也會(huì )有花雨吧！那時(shí)，我們不應該嘆息，而應該微笑吧！讓我們閉上眼睛，實(shí)現自己，去追求我們自己，做我們自己吧。放下過(guò)去，從現在開(kāi)始，努力去做好自己，這就夠了。
周記初中生 篇16
每個(gè)人都要相信自己，做自己才是最好的。如果你總是在意別人的眼光，那么那個(gè)人就不再是自己了。
有一個(gè)人從來(lái)不在乎別人怎么想。她只為自己的目標奮斗。當別人嘲笑她，諷刺她時(shí)，她選擇不在乎，但還是更加努力把那些事情做好。后來(lái)她成功了，成了最有名的人。還有一個(gè)人，他從來(lái)不邋遢，即使走在街上，他還是那個(gè)樣子。他相當有名。當他走上街頭時(shí)，沒(méi)有人會(huì )認出他。他在路上走的時(shí)候被描述成乞丐，但他只是微張著(zhù)嘴說(shuō)�？上氵B乞丐都不如。后來(lái)，當這個(gè)人發(fā)現自己如此出名時(shí)，他開(kāi)始后悔了。最后，他是個(gè)聰明人，擅長(cháng)辯論，很出名，但是有人很嫉妒他。有一天，他在路上遇到了那個(gè)人，那個(gè)人趾高氣揚的說(shuō)，擋在路上的不是好狗。智者想了想讓開(kāi)，說(shuō)：“我給好狗讓路�！�。那個(gè)人很生氣，但他不能爭辯，所以他不得不生氣地離開(kāi)。
對于這樣的人，我們或許可以忽略甚至無(wú)視他們。其實(shí)做自己很好，比他們強多了。所以讓我們一起努力，做好自己，不要被別人左右。
周記初中生 篇17
在這個(gè)炎熱的夏天，每個(gè)人在有空調和電風(fēng)扇的房子里都感到非常舒適。我們從來(lái)沒(méi)有想到的是，給我們帶來(lái)如此舒適生活的人們必須戰勝炎熱的天氣，為城市和人民做出貢獻。
他們是基層工人，他們不太關(guān)注日常生活中最重要的人。在熙熙攘攘的街道上，身后的華麗和干凈瞬間，我們將永遠忘記他們，環(huán)衛工人。在擁擠的購物中心里，他們還是那么干凈，或者說(shuō)他們是清潔工。在我們家里，每天為我們服務(wù)的空調、電視和電腦，如果不是發(fā)貨人和裝卸工，就不會(huì )離開(kāi)家。
他們來(lái)自世界各地，但他們有著(zhù)相同的目標，對我們的社會(huì )和人民做出了一點(diǎn)貢獻。在日常生活中，當我們起床時(shí)，他們已經(jīng)在工作了。我們睡覺(jué)的時(shí)候還在工作。我們住在寬敞明亮的房間里，而他們只能住在又小又臟的房子里。當我們生病時(shí)，我們就跑去醫院。無(wú)論患什么病，他們都不會(huì )輕易去醫院，仍然堅守崗位。我不明白他們?yōu)槭裁催@樣做。這可能是為了每個(gè)人，也可能是為了其他事情。然而，無(wú)論他們的理由是什么，我都欽佩他們的精神。
2010年上海世博會(huì )的口號是“城市，讓生活更美好”。這使得擁有“完美生活”的“城市”無(wú)法觸及他們的基層工人。
在此，我衷心祝福他們。
周記初中生 篇18
天說(shuō)變就變，就像三歲的小娃娃，剛才還好好的，突然刮起了一陣大風(fēng)。你看，我家的花枝被風(fēng)刮得搖來(lái)晃去，像喝醉了酒似的。緊接著(zhù)，天空也暗了下來(lái)，黑沉沉的烏云直壓下來(lái)，只看見(jiàn)一道閃電在天空中劃了一下，接著(zhù)就響起了轟隆隆的雷聲。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。
嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。
雨越下越大。透過(guò)窗口，我看見(jiàn)天上有幾只小鳥(niǎo)急匆匆的劃過(guò)天空。我想，她們一定急于趕回溫暖的小巢，躲進(jìn)媽媽的的懷抱；房頂上濺起的水花形成一層層白霧，屋檐下也掛起了一串串的珍珠，晶瑩剔透；地面上的雨水匯集成一條條小河，漸漸地連為一體，形成了一個(gè)湖面，雨點(diǎn)打在上面，激起了一個(gè)個(gè)小泡泡，像是地面上滾滿(mǎn)了玻璃球，漂亮極了！啊，快看我家的花枝，此時(shí)正高興地手舞足蹈，搖來(lái)晃去，葉子經(jīng)過(guò)雨滴的洗禮，就像涂了一層蠟，青翠欲滴。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，風(fēng)停了，雨住了。
太陽(yáng)偷偷地露出了笑臉，一道彩虹掛在了天邊。我急匆匆地打開(kāi)房門(mén)，沖出屋外，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。哦，好爽��！
周記初中生 篇19
友愛(ài)，或許你不是很重視它，但我認為友愛(ài)是最重要的，沒(méi)有了友愛(ài)，生活就很單調。我從這件事中，才真正明白了友愛(ài)。
有一次，我準備和同學(xué)出去玩，我正準備出門(mén)，“叮鈴鈴”，電話(huà)響了，我接起電話(huà)原來(lái)是沈嘉欣，她說(shuō)：“我今天可能來(lái)不了了”。當時(shí)我愣住了，我急切地問(wèn)道：“昨天不是說(shuō)的好好的，今天去江南摩爾嗎”？可我媽不同意，她說(shuō)這樣不安全。沈嘉欣說(shuō)。我說(shuō)：“那你再勸勸她，行嗎”？我失望地說(shuō)。我掛了電話(huà)，好像我們倆的友愛(ài)被切割了，在我的心底消失了。但沒(méi)想到沈嘉欣掛了電話(huà)，馬上跑過(guò)去跟她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牒完愒?shī)琪去江南摩爾”。她媽媽堅決地說(shuō)：不行。沈嘉欣忍無(wú)可忍了，只好大吼起來(lái)，平常她根本不會(huì )這樣，今天只是為了滿(mǎn)足我的一個(gè)要求，我不知道她為什么要這樣。
沈嘉欣媽媽一下子傻了，說(shuō)完這句話(huà)，沈嘉欣一下子沖了出去，到了我家門(mén)口，和我去了江南摩爾�；貋�(lái)后，沈嘉欣知道自己說(shuō)的話(huà)太過(guò)份了，向她媽媽承認了錯誤。
從這件事我感受到了友愛(ài)的力量。沈嘉欣，讓我更加喜歡她！
周記初中生 篇20
我不知道我將來(lái)會(huì )成為什么樣的人。我不想像普通人一樣失去自由。即使我找到了一個(gè)我認為可以依靠一輩子的男人，我也不想就這樣失去自由。但是我能做什么呢？我只是一個(gè)普通人，我提倡單身，但我不反對談戀愛(ài)！
那么多，那么多的同學(xué)，他們都在談?wù)撍麄兊墓ぷ�，談�(wù)撍麄儗ぷ鞯母惺�。我�?tīng)著(zhù)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但是我的心真的那么平靜嗎？并不是我在工作時(shí)發(fā)抖。我只知道這么多年的校園生活讓我們都麻木了。在校園里，我們成了“純潔”的孩子。對于外部世界，我們聽(tīng)到的越來(lái)越少，接觸的越來(lái)越少。我們只知道外面的世界非�，F實(shí)和殘酷，所以我們都有意識地逃避。為了逃離外面的世界，我們都在努力學(xué)習，為了從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)。逃避社會(huì )是可能的，但是當我們到了大學(xué)，我們的內心平靜有了新的起伏。社會(huì )離我們越來(lái)越近了。我們必須注意它�？杀氖�，讀了這么多年書(shū)，我們還是無(wú)法逃脫命運！
面對未來(lái)，我們都別無(wú)選擇，只能面對未來(lái)，我們都在猶豫中摸索！
周記初中生 篇21
奶奶和我是最親密的。她在我們家和我呆的時(shí)間最長(cháng)。因此，我最記得她。
當我年輕的時(shí)候，我感到很孤獨。奶奶是唯一陪我的人。所以不管她去哪里，我都會(huì )像跟隨者一樣，抓住她的褲子，緊緊地抓著(zhù)。每次她從學(xué)校接我，奶奶總是給我買(mǎi)一塊錢(qián)和一根糖來(lái)吸，而我走開(kāi)了，告訴奶奶學(xué)校里的淘氣事。
現在，我漸漸變老了。我每周回來(lái)一次。我和奶奶的交流少得多，當我在學(xué)校想念她時(shí)，交流就多得多。每周，當我用疲憊的身體敲門(mén)時(shí)，我總會(huì )聞到一股肉香。我脫下書(shū)包，直奔廚房�！疤昧�！我最喜歡的.油炸芋頭肉！”奶奶笑了：“快吃吧，我知道你回來(lái)的時(shí)候餓了，明天早上就好了�！蔽依峭袒⒀�，只聽(tīng)奶奶的腳步聲走來(lái)走去，三步，一步。多么快樂(lè )的聲音。"如果你有要洗的衣服，拿出來(lái)，我會(huì )在天黑前洗干凈。"我說(shuō)，“是的，在我的口袋里！”然后我聽(tīng)到她的腳步聲來(lái)來(lái)往往。當我吃飽喝足的時(shí)候，我一放下碗筷就走到冰箱前，“哇！太豐富了。我抓起一個(gè)紅蘋(píng)果，開(kāi)始吃起來(lái)�！�
周記初中生 篇22
你知道你身邊的美好嗎？比如說(shuō)春天里的小草，書(shū)桌上那本難忘的書(shū)，永遠不敢忘記的記憶，塵封的知識點(diǎn)，難忘的那個(gè)人，不敢對視的眼睛，不經(jīng)意流露出來(lái)的鼓勵，對別人最大的善意，哭的最傷心的一次，家鄉青石小路，令人陶醉的花田，不能否認這樣子的美好實(shí)在是太多了。
可是我認為美好總是在不經(jīng)意間的。我為什么會(huì )這樣想呢？因為我所見(jiàn)識過(guò)的美好，都是在不經(jīng)意間的，如果刻意去創(chuàng )造美好，那樣的美好反而沒(méi)有不經(jīng)意間美好的那么讓人感受到溫暖了。比如說(shuō)不經(jīng)意間的一個(gè)笑容，如果你是刻意露出一個(gè)笑容的話(huà)，反而會(huì )讓人覺(jué)得很假，但是如果你不經(jīng)意間，到時(shí)候有種驚鴻一瞥的感覺(jué)。有時(shí)不經(jīng)意間的美好總能帶來(lái)驚喜。
雖然說(shuō)美好總是在不經(jīng)意間的，但是這樣子的美好太少了。人的青春年少時(shí)光很短，不經(jīng)意的笑容，驚鴻一瞥。不經(jīng)意的一本書(shū)，終身難忘。不經(jīng)意的許多東西都是美好的，只是它太短暫了，眨個(gè)眼睛就再也沒(méi)有了，只留下心中那淡淡的難忘和意難平，讓人實(shí)在是難以忘卻。
美好一定是不經(jīng)意間的。
周記初中生 篇23
青澀，帶著(zhù)稚氣；春天，透著(zhù)朝氣。今天的我們就像剛剛升起的太陽(yáng)，一步步走向輝煌。我們又像一張剛染上墨水的白紙，即將譜寫(xiě)人生的篇章。
對于白發(fā)蒼蒼的老人，青春已經(jīng)離他而去，對于他曾經(jīng)的青春是否輝煌過(guò)我們不得而知，但對于稚氣未脫的我們，青春真實(shí)地存在在我們的眼前。墮落還是輝煌？
把握住青春的人，他的一生注定心中無(wú)憾。丟棄了青春的人，他的一生定會(huì )遺憾終生。
少年弱則國弱，少年強則國強。對于擁有青春的我們，這既是一個(gè)義務(wù)也是一份責任。
周恩來(lái)從小立志，為民族振興而學(xué)習，他是一個(gè)把握住青春的人，以天下大事為已任。結果成為了振興中華的重要人物�？梢哉f(shuō)他生活的時(shí)代并不美好，連年戰亂，衣食不足�？删褪窃谌绱说那闆r下他也沒(méi)有對自己的青春放任自流。而是迎難而上，努力學(xué)習，為自己以后的政治生涯奠定了雄厚的基礎。
而現在的我們生活在和平美好的時(shí)代，我們?yōu)楹尾焕梦覀兠篮玫那啻�，努力學(xué)習，奮發(fā)向上呢？揮霍了青春的人注定一事無(wú)成。
擁有青春，就是擁有了讓我們年老時(shí)可以細細回味的一段歷史，那就讓我們從今天開(kāi)始，讓這段歷史燦爛發(fā)光吧！至少也要給自己年邁之時(shí)留下一段充滿(mǎn)朝氣與意義的青春史詩(shī)呀！
周記初中生 篇24
時(shí)間像流水一樣匆匆流過(guò)�？粗�(zhù)那嘀嗒的時(shí)鐘，我想到了一次與時(shí)間追趕的經(jīng)歷。
那是一個(gè)晴朗的下午，我卻心亂如麻�！斑�有一個(gè)星期就要去小提琴考級了，我能把這首很難的曲子拉好嗎？”我心想。我拿起琴，放好譜子，專(zhuān)心致志地練琴。但是開(kāi)始并不順利，我拉得磕磕絆絆，聲音就像在伐木頭。我抬起頭，看看時(shí)間，咬咬牙，對自己下定決心：“我要與時(shí)間賽跑，爭取在這個(gè)星期把曲子練出來(lái)！”于是，我繼續練琴……過(guò)了不知多久，我感到手臂酸得都提不起了，但欣喜地發(fā)現已經(jīng)能基本拉完整首曲子！接下來(lái)的幾天，我開(kāi)始與時(shí)間追趕，有時(shí)我感到疲倦，有時(shí)感到煩躁，但我看一眼時(shí)鐘，便激勵著(zhù)自己抬高琴、壓弦、拉桿，繼續與時(shí)間賽跑。
離考級的日子到了，我深吸一口氣，走進(jìn)考級的房間……一會(huì )兒，我興高采烈地出來(lái)，手里拿著(zhù)一張考級通過(guò)的單子，突然，我明白：時(shí)間是無(wú)情的，它一直向前，不可挽回。能改變的是自己，我要與時(shí)間追趕，與時(shí)間賽跑，這樣才能在有限的時(shí)間做出更多更精彩的事情！
周記初中生 篇25
今天是姐姐的生日送點(diǎn)什么好呢？我坐在床頭左思右想還是沒(méi)有那定主意，在去姐姐家的路上媽媽對我說(shuō)“無(wú)不無(wú)聊��？要不要買(mǎi)一個(gè)魔方？”對呀就給姐姐買(mǎi)一個(gè)魔方吧！我下了車(chē)走進(jìn)一家文具店買(mǎi)了兩個(gè)魔方，一個(gè)給姐姐一個(gè)給我。
我在車(chē)上就擺弄起模仿來(lái)，這樣，在那樣可是無(wú)論我就是不好一面。這時(shí)電話(huà)鈴響了起來(lái)，車(chē)向姐姐的學(xué)校開(kāi)去。媽媽把車(chē)停好然后就教起我來(lái)她說(shuō)先要把一個(gè)面好，在第一層，完了以后就要背口訣。媽媽那起我的魔方熟練的起來(lái)，不到一分鐘魔方的一個(gè)面就全變成了黃色我瞪大了眼睛。不過(guò)在媽媽的細心教導下我很快也能熟練的把一個(gè)面成同一顏色了。這時(shí)姐姐從學(xué)校走了出來(lái)，馬上就看到了我們。很快她也被魔方的神奇給吸引住了，于是媽媽也把技巧教給了她。我們在后坐比起誰(shuí)的快，在熟練的優(yōu)勢上我一連贏(yíng)了五局，不過(guò)很快姐姐也變得熟練起來(lái)，我就一敗不起了。
到姐姐家了，下了車(chē)媽媽便教起該怎么好第一層，這可有點(diǎn)難度了，不過(guò)也難不倒我和姐姐。雖然不太熟練，有時(shí)也還得請教媽媽一下，不過(guò)也能大致的弄好了
周記初中生 篇26
回到家，我發(fā)現自己的頭發(fā)實(shí)在太長(cháng)啦。于是媽媽說(shuō)要帶著(zhù)我和弟弟一起去理發(fā)。
天已經(jīng)黑了，我們走在大街上，很久沒(méi)有過(guò)這種悠閑的感覺(jué)了。弟弟蹦蹦跳跳的向前跑著(zhù)，媽媽只是默默的走著(zhù)。
路大概總了一半，理發(fā)店的燈光已經(jīng)能隱隱的看到。媽媽忽然拍拍我的肩膀問(wèn)道
連續下了好幾天的雨，今天總算停了。太陽(yáng)也像一個(gè)小姑娘似的，托在云層中，只露出半個(gè)臉，或許因為它連續好幾天沒(méi)見(jiàn)人，感覺(jué)陌生。今天中午，我弟弟找我說(shuō)，他娘最近工作忙，沒(méi)空要我帶他去理發(fā)。正巧，我的頭發(fā)也長(cháng)了。
經(jīng)我母親同意之后，我帶著(zhù)他騎車(chē)去理發(fā)。他在熟人面前是很活潑的，但在別人的面前會(huì )一言不發(fā)。在路上，他很興奮，說(shuō)了很多話(huà)，到了理發(fā)店，他就像被施了魔法一樣，一句話(huà)也沒(méi)有了。
店里沒(méi)人，理發(fā)師就站在門(mén)口，見(jiàn)到我們來(lái)了便熱情的來(lái)迎接我們。他見(jiàn)是我帶這弟弟來(lái)的很好奇，便問(wèn)：“今天你媽媽怎么沒(méi)有來(lái)？”他在等我弟弟的回答，可是我的弟弟卻好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣�！霸诠ぷ�，很忙�！蔽姨嫖业牡艿芑卮��！芭�，是嗎？”他開(kāi)始給弟弟理發(fā)了。
周記初中生 篇27
成長(cháng)路上，不少的事物在不斷更換著(zhù)，可惟有它們，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，永不分離，年年如此，它們就是――春、夏、秋、冬……
花，是春天的心靈。春天，是萬(wàn)物生長(cháng)的好季節。紫荊?山茶?玉蘭?百合?芍藥?連翹……競相開(kāi)放。那些美麗的花兒依靠著(zhù)根?莖?葉一年來(lái)積聚的力量，華麗綻放。那清晨的露珠掉落到花瓣上，那一縷陽(yáng)光慢慢將開(kāi)那一顆顆的“圓球兒”時(shí)，花兒就綻放得更加燦爛。那些露珠就如一個(gè)個(gè)心靈手巧的化妝師，讓那些花兒能在“春季典禮”上更好呈現各自的風(fēng)采，表現得更出色。春天的燦爛與活力，讓我深深陶醉其中。
雨是夏天的旋律。星，是夏夜的點(diǎn)綴。夏天的雨就如為大地特制的特大號涼茶，為夏日的大地降一降積聚已久的“火氣”。趴在窗前，靜靜地看著(zhù)那一顆顆小水珠連在一起，成了一條條雨簾，讓窗外的景色帶上神秘之色。細細的聆聽(tīng)雨落到地上，那一種獨特的撞擊聲，別有一番滋味。大雨過(guò)后的大地清涼了不少，世界變得潔凈多了。大雨過(guò)后的夜晚，天空特別明朗，星星們迫不及待的跑了出來(lái)。寧靜的夏天，天空中那些閃閃點(diǎn)點(diǎn)為夏夜增添不少風(fēng)采。夏的茂盛與激昂，讓我深深陶醉其中。
周記初中生 篇28
感恩，是一個(gè)讓人難以尋思的話(huà)題，是通過(guò)多種的方式感悟到的。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣的報道：一位中年婦女在買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)的路上，不慎在橋上滑倒落入水中，情況十分的危急。許多的過(guò)路人看到這一幕，都無(wú)動(dòng)于衷，看著(zhù)這個(gè)生命在與死神苦苦搏斗；也有一些人，想跳下去拯救這個(gè)生命，就是怕人沒(méi)救反把自己扯進(jìn)去，在橋上猶豫著(zhù)。就在這千鈞一發(fā)時(shí)，一位男子奮不顧身地跳入水中，游到溺水者的身旁，抱住她，使勁地向岸上游。最終，經(jīng)過(guò)這位男子的努力將這位女子救了上來(lái)。當這位女士反省過(guò)來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現救自己的男子已經(jīng)離開(kāi)很長(cháng)時(shí)間了。為了報恩，這位女子進(jìn)行了長(cháng)達幾年的尋恩旅程，最終在一個(gè)小村莊里找到了這位勇士。這位女士為了報答他，專(zhuān)門(mén)給他繪制了一面錦旗，上面寫(xiě)著(zhù)“無(wú)名英雄”四個(gè)大字。在送給英雄錦旗時(shí)卻被拒絕。問(wèn)他為什麼拒絕，他卻說(shuō)：“在那種情況下，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )奮不顧身地跳入水中救她的�！闭f(shuō)完話(huà)后，他就騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)走了。
通過(guò)這件事就告訴我們，時(shí)刻要有一個(gè)感恩的心，那麼人與人之間也將變得如親人般。人人都有一個(gè)感恩的心，只要你肯表現出來(lái)，那麼世界也將因你而變。用感恩的心去看待生活，用行動(dòng)去感恩。
周記初中生 篇29
如果，把開(kāi)心的事和朋友分享，那就多了一份快樂(lè )；如果把痛苦向朋友傾訴，那就減少了一半的傷心。
我很開(kāi)心，在中學(xué)里，找到了這樣一位，能讓我去傾訴，分享我快樂(lè )，分解我痛苦的朋友。
作為一個(gè)學(xué)生，最讓我擔心的就是考試了，考試前會(huì )有緊張，不過(guò)，當朋友在身邊的時(shí)候，會(huì )有很大的不同。"唉，真是的，過(guò)幾天又要月考了�！薄霸驴季驮驴�，有什么大不了�！甭�(tīng)了她的這番話(huà)，使我有些詫異，我忙問(wèn)道：“考不好的話(huà)，你媽媽不會(huì )罵你的嗎？”聽(tīng)了我的話(huà)后，她的表情并沒(méi)有什么大的變化，邊走邊看著(zhù)前方說(shuō)道“罵啊，有時(shí)還會(huì )打呢�！闭f(shuō)著(zhù)，就揚起了她的右手，做了一個(gè)打人的手勢。這一舉動(dòng)，使我忍俊不禁�？吹轿倚α�，她也很開(kāi)心的和我一起笑。隨后她又說(shuō)道：“現在不需要擔心這些，只要盡力的去考好，就行了�！甭�(tīng)了她的這番話(huà)，我已經(jīng)沒(méi)有了先前的緊張。朋友的話(huà)語(yǔ)，使我明白了很多，事情只要自己全力以赴，就算今后不會(huì )成功，也沒(méi)什么大不了的，至少，已經(jīng)努力過(guò)了。我很感謝她，因為她的話(huà)語(yǔ)，在考場(chǎng)上，消除了我的緊張，能讓我沉著(zhù)冷靜的去面對每一道題目。
周記初中生 篇30
我的這位朋友叫張森，身體微瘦，有一張圓圓的臉蛋，眼睛大而充滿(mǎn)神采，看見(jiàn)他烏黑的頭發(fā)，就知道他是一個(gè)活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)的小男孩。我與他相處一年多，情同兄弟，做任何事情都商量著(zhù)辦，從不固執己見(jiàn)。有一次，我們相約星期天去旅游。這天我們一同出發(fā)，走至半途，忽然有一位外籍游客拿著(zhù)地圖走過(guò)來(lái)，指著(zhù)地圖上的一處地方，問(wèn)我們應該怎樣走。這時(shí)公共汽車(chē)已經(jīng)到了，我催朱欣趕快上車(chē)，張森卻說(shuō)：“我們應該幫助他找到那個(gè)地方�！蔽艺f(shuō)：“要幫他找，得花上一段時(shí)間，那會(huì )耽誤我們的行程�！彼f(shuō)：“我們也是去旅行的，假如我們像這位游客一樣找不到地方，人家也同我們一樣不理會(huì )，那怎么辦呢？我們應該急人之難才對��！”
我被他說(shuō)服了，便和他一同去找那個(gè)地方，大約半個(gè)小時(shí)便完成了導游任務(wù)。大概是因為做了一件好事的緣故，那天我們玩得特別高興。
后來(lái)，他隨父母搬到綿陽(yáng)去了，雖然我們分開(kāi)了，但是我們的友誼是分不開(kāi)的，我們經(jīng)�；ネㄐ畔�。他那樂(lè )于助人、急人之難而不圖回報的高尚品質(zhì)，一直深深地印在我的腦海里
張森�。�！歡迎你回來(lái)！我們還是朋友！
周記初中生 篇31
她是一個(gè)老頑童，一旦認定的事她就不會(huì )改變，就算有天大的事情要發(fā)生她也只堅持她的原則。她是一位嚴母，準確來(lái)說(shuō)她是一只獅子，愛(ài)護自己的幼崽卻從不溺愛(ài)他們。她有悲傷，她也有快樂(lè )，但她從來(lái)不會(huì )把悲傷帶出來(lái)，她只會(huì )把快樂(lè )帶給我們。她從來(lái)沒(méi)有流過(guò)一滴淚，她一直很堅強，她是我的奶奶。
她是一位慈祥的母親，她有三個(gè)孩子，她的性格有些古怪。但面對我們的時(shí)候她只有微笑，可背地里又不知道她到地流了多少眼淚？她一直把自己關(guān)在黑暗里，從來(lái)不會(huì )打開(kāi)自己心里的那扇門(mén)，她就是我的媽媽?zhuān)?/p>
可是有一天她終于不是以前的那個(gè)堅強的她了，她不再是那個(gè)只會(huì )把快樂(lè )帶給我們的奶奶了。就在1994年12月10日這一個(gè)冬天那個(gè)即將到來(lái)的春節她失去了一個(gè)身患殘疾多年的孩子，他是我爸爸，我的爸爸是個(gè)很孝順的孩子，但，15那年變成了癱瘓，直到如今。這一年我們一家人都沉寂在痛苦中，媽媽還連續昏到了好幾次。而那時(shí)我在爺爺的懷抱里什么都不懂，這是奶奶哭了，這是奶奶這一生中的第一次流淚。
周記初中生 篇32
1、無(wú)盡的時(shí)間，像一個(gè)黑洞，搜刮著(zhù)人類(lèi)短暫的生命。無(wú)論是亞歷山大大帝，托爾斯泰，圣女貞德，還是拿破侖，都終究逃不過(guò)蒼老的命運。時(shí)間真是無(wú)情……
2、陽(yáng)春三月，風(fēng)中還是透著(zhù)一絲涼意的，黑夜也來(lái)的特別快。仿佛剛剛才經(jīng)歷過(guò)旭日東升，很快就又迎來(lái)了夕陽(yáng)西下。望著(zhù)廣袤的天空，我不由的想起了已經(jīng)逝去的外公。掐掐手指，外公也離開(kāi)好多年了。我原本以為我會(huì )一輩子記得，記得那個(gè)慈善，溫和，總帶著(zhù)微微笑意的老人�？山Y果，到了現在，我努力回想，卻總也記不起那張蒼老的臉，是時(shí)間將我的記憶也一并帶走了。時(shí)間真是殘酷……
3、那時(shí)候，我是年幼的，對死亡有著(zhù)無(wú)窮的恐懼和迷惑；那時(shí)候，姐姐還是青年，面對死亡一詞，眼里的好奇是掩蓋不了的。那時(shí)候，父母正值壯年，說(shuō)起死亡時(shí)，平靜的外表下掩藏著(zhù)的是不舍與嘆息；那時(shí)候，外婆是年邁的，但談起死亡時(shí)，語(yǔ)氣是那樣的云淡風(fēng)輕。我明白是時(shí)間帶來(lái)了死亡，我曾妄想過(guò)，只要停住時(shí)鐘的指針，讓它不再動(dòng)，或許就停住了時(shí)間，或許就沒(méi)有了死亡�？墒聦�(shí)證明，黑夜照樣，黎明照舊。
周記初中生 篇33
人生如戲往往一個(gè)小小的動(dòng)作，就能體現出內心世界，人文素養。把握住細節，使我們與生活不再遙遠。
一天的自習課，同學(xué)們都在安靜的做作業(yè)，這時(shí)突然一名同學(xué)出現在我的視野里，他從座位上來(lái)到教室門(mén)前輕輕地拉開(kāi)門(mén)。然后輕輕地關(guān)上，這個(gè)微小的動(dòng)作盡管只持續了十幾秒，卻使我的心頭猛然一震。我不由得想起自己每次走出教室都是用力一甩。即吵到了同學(xué)做作業(yè)，又間接的損害了班級公物，這讓我一下感覺(jué)到我好像成為了千古罪人一樣，想著(zhù)想著(zhù)，一陣轟的聲響把我的思緒給帶了回來(lái)，原來(lái)是后門(mén)一個(gè)人關(guān)門(mén)太用力了。我忍不住嘆息，心里又想著(zhù)：“這就是中國人口素質(zhì)不高的表現啊�！北M管這也間接的罵了自己，但還是平息了我心中的那份憤怒。
輕輕的關(guān)門(mén)，這只是一件微不足道的小事，卻體現了一個(gè)人的內涵與修養。也給予了人們判定事物好壞的標準，就像之前那個(gè)故事，一個(gè)中專(zhuān)生僅僅因為將一個(gè)劃破的手的小釘給敲進(jìn)去，贏(yíng)來(lái)了她人生的第一份工作。這所有的一切無(wú)不體現了細節所擁有的巨大的潛力與生要性。
周記初中生 篇34
我們不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但是可以增加我們生命的寬度。
——題記
當地震毀掉了教室。您在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹(shù)起豐碑，用生命刻下了不朽的板書(shū)。
2008年5月，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震襲擊了四川，頃刻間，地動(dòng)山搖，山崩地裂。到處都是殘垣斷壁。但是老師卻用他們寶貴的生命，詮釋了愛(ài)與責任的師德靈魂，他們就像一盞燈，照亮了孩子們的前途。
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一位在校老師跪撲在廢墟上，緊緊地摟著(zhù)兩個(gè)孩子，盡管坍塌下的石塊重重地砸傷了這老師，但老師的手卻依然沒(méi)有松開(kāi)，兩個(gè)孩子都活著(zhù)，但這位年輕的老師卻再也沒(méi)有醒來(lái)。這位年輕的老師是29歲的張米亞�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！笔菑埫讈喞蠋熥钕矚g的一句歌詞，多才多藝，喜受唱歌的他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生守住了生命之門(mén)。
張開(kāi)雙臂，護住學(xué)生。成了張米亞老師生命中最后的姿式。當災難來(lái)臨時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安全，而是堅強不屈地擔負起保護學(xué)生的職責。
生命是您不朽的板書(shū)，守護是您崇高的板書(shū)，堅強是您永不褪色的板書(shū)。老師，您就是一盞永不熄滅的燈。
周記初中生 篇35
新的學(xué)期開(kāi)始了，我認識了許多新同學(xué)，她(他)們的性格各異。
人的一生中會(huì )有許多朋友，朋友中有友誼深，有友誼淡的。老朋友是從陌生中、無(wú)意中結識的。
在我的學(xué)期中，我遇到了一為摯友，她是我在初中新學(xué)期中遇到的。
那是我在正式上學(xué)的第二個(gè)星期，我的同桌因為眼睛近視了，要調到前排才能看見(jiàn)，老師就調了一個(gè)新同桌來(lái)。
還記得當時(shí)的她，一頭烏黑的頭發(fā)，臉是那么的像瓜子，那濃中帶淡的眉毛中透露著(zhù)她的純真與樸素;那雙水靈靈的眼睛正在四處“掃射”;她那黑得自然的皮膚，臉上的就不很“文雅”了，額頭上冒出了“星星”，使她的整體形象不能刻畫(huà)得很生動(dòng)。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她來(lái)了，她依舊是濃中帶淡的眉毛，惹人喜歡的眼睛，那頭黑發(fā)，再加上她的皮膚——黑。
走過(guò)來(lái)就用書(shū)在桌子和板凳上“掃”了一下，我疑惑不解地問(wèn)她：“唉!你干嗎用書(shū)在桌子和板凳上‘掃’一番呢?”她斯理慢條地說(shuō)：“這上面有很多灰塵，我不想讓它們‘跟’著(zhù)我�！�
她的話(huà)真讓我百思不得其解。
周記初中生 篇36
記憶中有很多刻骨銘心的事，但印象最深的是在一次語(yǔ)文課上：
語(yǔ)文是我們班最受歡迎的科目。今天早上的第一課是語(yǔ)文。學(xué)生們早早來(lái)到教室，等待老師的到來(lái)。
今天的語(yǔ)文課比以前更有趣。老師分為四組。每組答對一題得一分，答錯一題不罰。最后老師給一個(gè)“最佳博士”獎。
這也是一場(chǎng)羽翼豐滿(mǎn)的比賽。每次老師講完問(wèn)題，學(xué)生們都爭先恐后地站起來(lái)回答。相對來(lái)說(shuō)，我們組的實(shí)力最弱。李小虹和我是最好的朋友。在這個(gè)班里，我們是對手。我用認真的眼神看著(zhù)她，心想：你看，我一定要超過(guò)你。你完蛋了。她仿佛看到了我在想什么，用溫柔的眼神看著(zhù)我，對我微笑。眼神真誠，是朋友之間的眼神，讓我想贏(yíng)的心立刻沉了下來(lái)。最后她給了我們組唯一一個(gè)提問(wèn)的機會(huì )，雙方打成平手。
其實(shí)她明明能贏(yíng)，卻故意讓我，給我面子，不要在老師面前為難我，我真的不應該這么想。我應該為有這樣的朋友而驕傲。
我明白了勝利并不重要。重要的是要有一顆謙讓的心，學(xué)會(huì )體諒和理解別人。
我會(huì )永遠記得這個(gè)眼神。
周記初中生 篇37
“你們不用軍訓嗎?”“不知道哦�！薄吧现袑W(xué)是要軍訓的�！卑�?不是吧，我一直都以為我不用軍訓的，因為我不想變成“黑人”啊。軍訓真的很辛苦嗎?會(huì )是怎樣的?那些教官是不是都很?chē)栏癜?我會(huì )暈倒嗎?我會(huì )……
軍訓的這一天終于到來(lái)了�；氐綄W(xué)校的時(shí)候，我什么也不想，想太多了也不好。只是想軍訓就軍訓吧，怕什么呢。天原來(lái)是陰沉沉的，我一直沒(méi)發(fā)現�！跋掠炅�！哈哈，下雨了�！薄昂冒�，不用軍訓了�！薄跋掠炅�，下雨了�！蓖瑢W(xué)們都在討論著(zhù)。啊，原來(lái)天一直都是板著(zhù)臉的，好像心情不好一樣�！昂昧�，下雨了，不用軍訓了，你就不用去賣(mài)水喝了�！蔽业耐勒f(shuō)。
但是……雨會(huì )停啊，到時(shí)候如果要軍訓，那我沒(méi)有水怎么辦��？哎，什么時(shí)候才知道要不要軍訓呢……“排隊排隊，聽(tīng)到口哨聲就下去排隊，要軍訓了�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)。哦，今天的天氣還真好啊，雨停了，太陽(yáng)仍然沒(méi)出來(lái)，我不會(huì )變成非洲“黑人”了，好耶！我一時(shí)間很高興，居然忘記賣(mài)水了。但我也在安慰自己，平時(shí)我上學(xué)都不帶水，都很少喝水的，怕什么呢？我一定會(huì )熬過(guò)去的。我不怕沒(méi)水喝的。
周記初中生 篇38
眼神是一種神奇的東西，它能表達人的喜，怒，哀，樂(lè )。同時(shí)也能簡(jiǎn)要的傳達意思。老師的眼神是我們最關(guān)注的。
老師的眼神通常是溫和的，慈祥的，但有時(shí)也是嚴肅的。第二節課下，舒老師剛走，韓老師就來(lái)了，她先讓我們安靜下來(lái)。忽然她的目光落在一個(gè)角落，我不禁抬頭看了一下，啊，那溫和的眼神已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，它像兩把銀光閃閃的利劍，直刺你的眼睛；又像數九寒天掛下掛著(zhù)的冰凌，使人感到一股寒意。我不由得哆嗦了兩下，挪正了身子，。連教室靜得連一根針掉下地都聽(tīng)得見(jiàn)。悅達大概也被突然的寂靜給嚇住了，這才發(fā)現目光是射他的，不由的吐了吐舌頭，停止講話(huà)。
老師的的眼神也有憂(yōu)慮的。
早晨，露老師拿著(zhù)一疊數學(xué)試卷，和譚老師低估了幾句，慢慢的，譚老師晴轉多云，多云轉陰。目光顯得那樣的暗淡，無(wú)力。老師表情一變，肯定是哪個(gè)學(xué)習退步了，只見(jiàn)老師拿著(zhù)一張試卷，走到柏璐露跟前，把卷子放在桌上“ 65 ”分，老師的眼神是那樣的憂(yōu)慮。
老師的眼神是多變的。
周記初中生 篇39
圣誕節快到了。我正坐在窗戶(hù)前面。怎么還沒(méi)人送我禮物？今年圣誕節，我的賬單一直沒(méi)有付清，單身的王又來(lái)嘲笑我了。
隔壁的波斯貓，我想送你一件你很喜歡的禮物，可是我該怎么辦？快遞哥不讓我待在箱子里，所以這個(gè)圣誕節你見(jiàn)不到我。我會(huì )試著(zhù)讓你看到我。
今天走在街上，突然一個(gè)愚蠢的哈爾對我說(shuō)，多可愛(ài)的貓啊。之后我不屑的盯著(zhù)他，吐出貓的話(huà)：“像我家的流浪貓，那么漂亮，那么帥，那么有錢(qián)，那么霸氣，那么拉著(zhù)那么涼那么暖的貓，你只叫我帥！”太可惡了，哈士奇。祝你一輩子找不到人，一輩子單身！哼。之后，我圍著(zhù)蘇格蘭圍巾?yè)u搖頭，走開(kāi)了，抱怨哈爾斑駁。哦，真的，毀了本喵一整天的好心情。
回到家，本喵蹺著(zhù)二郎腿在網(wǎng)上看皮鞋。該買(mǎi)雙鞋保暖了。嗯？這是什么牌子的鞋子？它們太美了。當你看著(zhù)它們的時(shí)候，它們是溫暖的。我的爪子抓著(zhù)鼠標，把它按了進(jìn)去�！� （` ）”我看上去又蠢又逼，“選貓皮做！我趕緊退出網(wǎng)站。這個(gè)老網(wǎng)站太坑了。也叫淘寶。簡(jiǎn)直就是貓！太可怕了。去天貓。本苗會(huì )找到一雙適合本苗的保暖皮鞋！
周記初中生 篇40
天涯的云垂垂紅了，像小女人漲紅了的臉一樣；又像那位神仙打翻了紅墨瓶，把天染紅了。這時(shí)候蒼穹上歸雁排成了人字形，為紅十足的天空獻上斑斕的畫(huà)卷。
大街上，浩繁人都踏上歸家的路：門(mén)生只想快回家做功課，大人們只想快回家做家務(wù)，到處都充滿(mǎn)倉促的影子。只是空曠的處所，白叟慢悠悠地漫步、深思，賞識著(zhù)天空最后的光輝。這時(shí)候，他們皺了皺眉頭，發(fā)明云彩已把太陽(yáng)遮住了半邊臉。
冷巷中，零零散星的小朋友在玩耍，玩沙、弄泥，牽腸掛肚。這時(shí)候，太陽(yáng)把他們的影子拉得長(cháng)長(cháng)的，它好像一名不舍拜別的白叟，凝睇著(zhù)他的孫子。這太陽(yáng)呵，讓我勾起我上上一輩的思念。
柳枝在輕風(fēng)中梳著(zhù)頭發(fā)，沐浴著(zhù)夕陽(yáng)的光輝；秋菊在這暮春季落中，含苞待放；橘樹(shù)在這光與影里，橘子泛收回成熟的氣味此時(shí)，萬(wàn)物都瞻仰著(zhù)：可敬的太陽(yáng)被云彩吞噬了！
但是，太陽(yáng)用最后的光輝，照亮人間。它也明白，這點(diǎn)光輝對萬(wàn)物來(lái)講是用不著(zhù)的：樹(shù)木不克不及用這一點(diǎn)光停止光合感化，太陽(yáng)能電池板亦不克不及靠此發(fā)電。它留下的有甚么感化？
待到來(lái)日誥日，你將瞥見(jiàn)一個(gè)全新的太陽(yáng)。夕陽(yáng)下，或許你會(huì )驚奇地發(fā)明：沒(méi)有來(lái)日誥日的夕照就沒(méi)有來(lái)日誥日的拂曉。
周記初中生 篇41
下午，我和媽媽一起在街上散步，當我倆走到步行街一家服裝店門(mén)口時(shí)，我被牌匾上那醒目的“紅豆”二字吸引住了。
“紅豆、紅豆----”我忽然想起了唐代詩(shī)人王維的那首詩(shī)《相思》，于是立刻搖頭晃腦地大聲朗誦起來(lái)：“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此‘ 豆’最相思�！�
當我飽含深情地讀完后，一旁的媽媽卻偷偷地捂著(zhù)嘴笑個(gè)不停。我一臉迷惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔易x的不好聽(tīng)嗎？”媽媽拍著(zhù)我的肩膀對我說(shuō)：“你呀，看到紅豆就只想著(zhù)‘豆’了，應該是“此物最相思”才對�！卑�！我羞紅了臉，尷尬地低下了頭。
回到家后，我趕緊找出《唐詩(shī)三百首》，反復誦讀了好幾遍，還明白了詩(shī)意：“紅豆樹(shù)生長(cháng)在南方。春天里又發(fā)了幾枝新枝條？希望你多采一些，因為它最能引起人們的相思之情�！痹�(shī)人借紅豆來(lái)表達朋友之間、親人之間那種濃濃的思念之情。
晚上，我把這件事講給爸爸聽(tīng)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“學(xué)習可是件認真的事，以后記憶東西可不能再馬馬虎虎的了，要不，是會(huì )鬧出大笑話(huà)的！”
是啊，馬虎的習慣可是要不得的。
周記初中生 篇42
天氣不錯，愜意的陽(yáng)光覆蓋在大地上，懶洋洋的風(fēng)，懶洋洋的空氣，這不免也令我昏昏欲睡。
“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”又傳來(lái)老媽尖銳的叫聲，“認真寫(xiě)完！”我無(wú)精打采的應和了一聲，心緒不寧地坐在寫(xiě)字桌邊。
提起筆，似乎重了千斤，平日的小筆卻像失去了摩擦力，在一聲韻味深長(cháng)的哈欠中滑落了，又在一聲山呼海嘯般的哈欠聲中我趴到了桌上。
為了不導致我睡著(zhù)，打開(kāi)電視，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)感十足的搖滾音樂(lè )，爭分奪秒地奮筆疾書(shū)�？墒请娨暡蛔髅�，一曲終了，卻放起一首悠揚悅耳的搖籃曲：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝······”這極具有磁性的聲音像千萬(wàn)只蒼蠅依附在我身體上，全身酥軟了。
不行，不能睡，老媽看見(jiàn)了要扣“工資”的。我持著(zhù)這個(gè)信念，拼盡全力挨過(guò)15分鐘，上下眼皮又開(kāi)始打架了，連大腦都漸漸停止了工作了。
耳畔傳來(lái)熟悉的小販叫賣(mài)聲，穿過(guò)墻角，折磨我的耳朵，又激起我的睡意，柔軟的床、舒適的枕頭、美妙的被子，我只看間這幾樣東西了。是在是受不了了。我躡手躡腳地走進(jìn)房門(mén)，輕輕鎖上房門(mén)，又躡手躡腳地爬上了床，就瞇一會(huì )兒，就一會(huì )兒······
終于，我從困中解脫了······好香的一覺(jué)。
周記初中生 篇43
打開(kāi)手機，想著(zhù)必須得寫(xiě)作文了，時(shí)間不早了。再這樣下去，一天又要過(guò)去了，今日事今日畢，推到明天總歸是不好的。
可是，習慣性的打開(kāi)抖音�？纯词煜さ挠H朋好友又更新了些什么有趣的事。
心里想著(zhù)看上三五分鐘就好了，結果，不知不覺(jué)，時(shí)間就流失的更多了。
反應過(guò)來(lái)，從抖音的世界里出來(lái)。卻習慣性的打開(kāi)微信，看看有沒(méi)有什么消息，孩子班級群里的，或者好友的。如果有，也能聊聊天�？闪钠饋�(lái)，時(shí)光又一次開(kāi)始悄悄流逝。
從微信的世界里出來(lái)，習慣性的看看QQ新聞，或者別的百度新聞，總之，每一次都距離開(kāi)啟真正的寫(xiě)作文很遙遠，讓人很是無(wú)奈。
好不容易打開(kāi)平臺頁(yè)面，感覺(jué)大腦一片空白。大概是之前看的所有的信息都匯聚一團，讓自己一時(shí)間理不清思緒，又或者本身對這件事就沒(méi)用心過(guò)。
這樣的狀態(tài)，是自己生活的日常。相信也是很多人的日常。手機里有各種各樣的軟件，讓我們忘了自己手中真正要做的事。
那該是怎樣的一種無(wú)奈，卻也真真切切的是我們每個(gè)人生活的日常��！
周記初中生 篇44
勝利是甚么？有人會(huì )說(shuō)，勝利就是有錢(qián)有權。的確，如許是勝利，但是人平生中最大的勝利并不是如此。
有一小我，他有很多長(cháng)處，能刻苦，愛(ài)休息，另有錢(qián)，但他有一個(gè)癖好，就是愛(ài)打麻將，每次他去打麻將都老是輸，不會(huì )贏(yíng)，每一次都輸很多錢(qián)，為此，家人攻訐他，朋友架空他，但他每一次打完麻將后老是高歡暢興的。他身邊的人很不解，就問(wèn)他：你每天打麻將還老是輸，家人和朋友都討厭你，你為甚么還整天高歡暢興的呢？他只是笑而不答。是以，很多人都說(shuō)他是失利者。
一開(kāi)端，我也以為這小我是個(gè)失利者，但是，聽(tīng)了一句名言后，我發(fā)明這小我是一個(gè)非常勝利的人。
這句名言是：實(shí)在的勝利是遵循本身的體例，度過(guò)本身的平生。
這小我用他的體例過(guò)著(zhù)本身的人生，這時(shí)候有人該問(wèn)了：為甚么要怎如許糊口呢？如許糊口得不到錢(qián)，得不到權，為甚么他還斷念塌地呢？
因為如許糊口是他的歡愉愛(ài)好，如許的說(shuō)的確得不到錢(qián)得不到權，但他能獲得歡愉，他喜好如許的人生！
我們的人生，是我們本身的，我們要遵循本身的體例，度過(guò)本身的平生，做一個(gè)勝利的人。
周記初中生 篇45
隨著(zhù)微風(fēng)，我在校園里漫步。
嗯？這是什么味道？好香！我循著(zhù)氣味找到了它。不知不覺(jué)，我來(lái)到了一棵桂花樹(shù)下。
這桂花樹(shù)不算太高，2米左右。幾根似臥龍的樹(shù)枝豎起來(lái)，向四周散開(kāi)。桂花樹(shù)上，葉子長(cháng)得東拼西湊。陽(yáng)光透過(guò)刀鋒的縫隙照射進(jìn)來(lái)，反射出一點(diǎn)點(diǎn)金光。
快看！樹(shù)葉間藏著(zhù)許多小而優(yōu)雅的桂花，仿佛不想被人發(fā)現。仔細一看，我看到幾朵桂花，一朵，兩朵，三朵。桂花越來(lái)越多，顏色也越來(lái)越豐富，有橙、紅、黃。雖然顏色很多，不算華麗，但是很小巧精致。它們聚集在一起，形成五顏六色的花球。我忍不住偷偷摘了一個(gè)，拿在手里，仔細觀(guān)察。
細長(cháng)的手柄上有一個(gè)小小的花托，支撐著(zhù)非常嬌小的花朵。只見(jiàn)四瓣盛開(kāi)，露出了雄蕊�；ò暧稚钣譁\，仿佛小女孩羞紅了臉。
過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝在風(fēng)中微微搖擺，仿佛在向我們招手。小桂花在空中飛舞，就像蝴蝶一樣，在空中飛舞，直到落入大地母親溫暖的懷抱。此刻，優(yōu)雅的花香在我心中蔓延！
歷代文人墨客，我不知道他們寫(xiě)了多少遍梅竹，但桂花的影子很少。不知道能不能寫(xiě)一篇關(guān)于此時(shí)美景的美文。
周記初中生 篇46
當初夏到來(lái)時(shí)，青蛙開(kāi)始尋找社交場(chǎng)所，螞蟻要搬家了，燕子從南方飛回來(lái)了，草地從土壤中出現了。一場(chǎng)大雨后，他們都從土里出來(lái)了。小的有一兩厘米高，大的有四五厘米高。
初夏的時(shí)候，一個(gè)池子里的荷花全部盛開(kāi)，有的是白色的，有的是粉色的，有的是紅色的。微風(fēng)吹來(lái)，蓮花在微風(fēng)中輕輕搖擺。大風(fēng)一吹，一池荷花就會(huì )在大風(fēng)下翩翩起舞，真的讓我很開(kāi)心，很愛(ài)。初夏，雨精靈來(lái)了。他們一個(gè)個(gè)在空中自由飛翔，然后悄無(wú)聲息地降落在地球上，帶來(lái)了巨大的清涼和歡樂(lè )�？�，在細雨中，所有的莊稼都長(cháng)大了，高粱的葉子原來(lái)是綠色的�，F在被雨水沖走了又換新的，農民叔叔們笑得合不攏嘴。雨下得更歡了。
初夏，螞蟻要搬家了。他們將帶著(zhù)他們的食物一個(gè)接一個(gè)地移動(dòng)。人們都說(shuō)：“天街雨酥如酥，草色近而不近�！庇梦浵伒牡胤绞牵骸疤旖值挠旰艽�，是螞蟻搬家的好時(shí)機�！蔽浵佉呀�(jīng)搬家了，所以它們可以找到一個(gè)好地方住。
初夏的風(fēng)景多美啊。我們可以出去春游，或者觀(guān)察初夏的事物，感受初夏的美。
周記初中生 篇47
是啊，誰(shuí)的生活中沒(méi)有幸福？只是大多時(shí)候我們都已幸福的忘記了去品味……
清晨，走出家門(mén)，呼吸著(zhù)清新的空氣，看見(jiàn)朝陽(yáng)從從東方升起，神清氣爽，可以開(kāi)始一天的工作了，對于我這個(gè)經(jīng)歷無(wú)常且又經(jīng)常疾病纏身的人來(lái)說(shuō)，一天能從身心愉悅開(kāi)始就已經(jīng)是一件幸福的事了。
課堂里，用自己的激情點(diǎn)燃孩子們學(xué)習的欲望，去充實(shí)他們的心靈，看到那一雙雙渴望求知的眼睛，也許幸福就是如此了，付出并且享受著(zhù)……
可是，生活不只有燦爛陽(yáng)光，也有陰霾灰暗，當父親因突發(fā)性腦梗住進(jìn)醫院，我的生活便隨之變得陰云密布，看著(zhù)父親被病痛折磨的樣子，我是多么渴望時(shí)間可以倒流啊，那一刻“負重前行”四個(gè)字的含義在我內心變得異常清晰，各種可怕的后果在我腦海里閃現，是的，雖“負重”但一樣要堅定“前行”！
終于，經(jīng)過(guò)幾天的治療，父親可以慢慢下地走路了，攙扶著(zhù)瘦弱的父親在醫院走廊里慢慢前行，回想這幾天在醫院不眠不休的日日夜夜，看到父親慢慢的恢復，一切的辛勞都化為烏有，那一刻，幸福油然而生，是啊，哪怕經(jīng)歷病痛，只要可以攙扶著(zhù)您一起前行，就是我的幸福！
周記初中生 篇48
春天來(lái)得很晚。等到樹(shù)木茂盛的時(shí)候，黃鸝的歌聲已經(jīng)婉轉地響起來(lái)了，柏寒和菖蒲都更加開(kāi)放了。春天，我慢慢來(lái)看。春風(fēng)芬芳，風(fēng)中夾雜著(zhù)花香；春風(fēng)是甜美的，風(fēng)中夾雜著(zhù)鳥(niǎo)兒的美麗；春風(fēng)很美，風(fēng)中夾雜著(zhù)人們的舒適。森林里，滿(mǎn)是落紅，又有幾分女人味；山腳下，塵埃落定，有些曲折；天空，星空，多么悠閑。春天，到處都是瀟灑、方便、美麗的花朵。
除了這些麥草，鳥(niǎo)兒也是春天舞臺上不可或缺的客人。當你聽(tīng)到“鳥(niǎo)兒覆蓋了春天的大陸，而英語(yǔ)充滿(mǎn)了芳甸”和“我在春天的這個(gè)早晨醒來(lái)時(shí)心情愉快，我周?chē)教幎际区B(niǎo)兒的歌唱”這樣的詩(shī)句時(shí)，它也顯示了春天鳥(niǎo)兒的快樂(lè )。然而，鳥(niǎo)兒不只是炫耀自己的喉嚨，它們還會(huì )去溫暖的樹(shù)上啄春泥來(lái)忙碌。鳥(niǎo)鳴，天籟，抑郁之聲，春之歌，都是委婉的民謠，令人心雨。
古老的風(fēng)鈴記得春風(fēng)總是那么溫暖；老樹(shù)記得春鳥(niǎo)的聲音總是那么委婉；老草記得春天的芳菲永遠都是這樣。云霓說(shuō)，是春風(fēng)打開(kāi)了春天的大門(mén)，是春天的鳥(niǎo)兒帶來(lái)了春天的歡樂(lè )，是春天的花朵在春天開(kāi)放。其實(shí)春天是活在每個(gè)人心里的。在心里，你不需要季節的變化。在心里，你可以讓春天永遠持續。找春天其實(shí)就是找自己。
周記初中生 篇49
冬天的姑娘依依不舍地向我們揮手告別，春天的姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到這個(gè)世界。她提著(zhù)一個(gè)神奇的小花籃，把神奇的粉末撒向世界。突然間，世界充滿(mǎn)了活力。
那么，春天在哪里？今天，我們將進(jìn)行一次“春游”。
有一首歌唱道：“春天在哪里？春天在哪里？春天在鮮花的笑臉和綠草中。春天在哪里？哪里來(lái)的春天？春天在鳥(niǎo)兒的歌聲里，在孩子的眼睛里！”
我第一次來(lái)到山坡上，黃色的草地已經(jīng)換上了漂亮的新衣服。有各種各樣的花，它們都綻放著(zhù)美麗的微笑。哦，這里有春天！
然后，我又來(lái)到了地里，綠色的莊稼已經(jīng)覆蓋了田野。乍一看，都是綠色的，賞心悅目。哦，這里也有春天！
終于，我來(lái)到河邊，抬起頭。水和天空似乎融為一體。真是“水和天一個(gè)顏色”！岸邊的垂柳，悄悄抽出嫩芽，顯出大志。這一幕對應著(zhù)何的那句名言：“碧玉打扮得像一棵樹(shù)高，垂下一萬(wàn)條綠絲掛毯�！卑�，這里也有春天！
其實(shí)春天無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，就一定能找到！
周記初中生 篇50
一想到春天，腦海里就會(huì )出現豐富的春景，如草吐芽，春花盛開(kāi)等。它們將在文章中詳細描述。但是作者沒(méi)有——。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？她以獨特的視角向我們展示了她眼中的春天。
冬天的雪，飄動(dòng)著(zhù)，風(fēng)景很美，就像一個(gè)美麗的女孩，搖曳著(zhù)雪白的面紗。但她太文靜，太高貴，太驕傲，嘴角似乎還噙著(zhù)一個(gè)冰冷的弧度，讓人覺(jué)得冷冷的。在作者看來(lái)，這只是前奏，——。她是春派派來(lái)的使者，是春天的光環(huán)。是的，作者在這個(gè)漫長(cháng)的冬天里看到了溫暖的春天！我也看到了那個(gè)冰冷的女孩，慢慢地從她的白色連衣裙上退了下來(lái)，換上了一件長(cháng)長(cháng)的祖母綠連衣裙。
一棵老樹(shù)和一朵梅花在風(fēng)雪中傲然挺立。樹(shù)上有美麗的花朵，花朵上有晶瑩的淚珠。的確，樹(shù)有花的柔軟，花有樹(shù)的堅硬。突然，一陣暖風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)淡淡的——的香味，向往！春天是一百個(gè)花園，充滿(mǎn)了春天！
轟轟烈烈，遠遠超過(guò)了季節，人不也一樣嗎？生活是季節的交替�？�，那些身影，跳躍奔跑，不都是生命的春天嗎？
原來(lái)春天不可能在春天。她不必受季節的限制。即使心里有春天，也總能找到！
周記初中生 篇51
天空還是那么藍。以前是我的地方，現在只能向往。樹(shù)，還是那么綠，曾經(jīng)是我的家，現在只能仰望。
一年前，我還是個(gè)小雞。我喜歡在鳥(niǎo)巢唱歌。每天晚上，總有很多孩子在樹(shù)下聽(tīng)我的歌，我感到很自豪。
那天，陽(yáng)光明媚，我又開(kāi)始唱歌。然而我的聲音還沒(méi)出來(lái)，只聽(tīng)“嗖？"我被鳥(niǎo)巢絆倒了。還沒(méi)想到“怎么了”，我就失去了知覺(jué)。
不知道過(guò)了多久，我睜開(kāi)眼睛，身體還有些疼。我環(huán)顧四周，但不知道自己現在在哪里。突然，我發(fā)現自己被鎖在一個(gè)鐵籠子里。剎那間，我明白了一切。
又是一個(gè)美好的夜晚，一群孩子圍在我中間。他們又跳又哭，臉上洋溢著(zhù)喜悅，嘴角掛著(zhù)微笑。我只是看著(zhù)他們，想哭。
他們很照顧我，對我耳語(yǔ)，對我唱歌，每天都有充足的食物。但是，我一直不開(kāi)心，自由的生活在我心里揮之不去。
我看著(zhù)，看著(zhù)窗外自由的天空。我渴望在藍天下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔。
夜幕降臨，我在籠子里睡著(zhù)了。我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里我迎著(zhù)陽(yáng)光飛到了美麗的天空…
周記初中生 篇52
十月應該是一個(gè)悲傷的季節，但我不想看到它。一場(chǎng)迷離的雨，對于這個(gè)季節，已經(jīng)捕捉到一絲迷茫。
秋天的煙雨遠沒(méi)有春雨那么活潑可愛(ài)，也沒(méi)有夏雨那么激昂。是的，只是它優(yōu)雅精致，真正獨立，深深吸引著(zhù)我。
碰雨，落下；余風(fēng)，呢喃；雨在風(fēng)中，風(fēng)在雨中，雨在雨中，風(fēng)在持續。一滴滴精致的秋雨織成薄薄的薄紗，像一張無(wú)盡的網(wǎng)，淡淡地籠罩在天地之間。蒙蒙細雨斜落，追尋風(fēng)的足跡。他拂過(guò)我的身旁，拂過(guò)我的肩，輕吻我的臉頰。
地面濺起水花，做了一首委婉的詩(shī)，一根柔軟的絲竹在空中飄動(dòng)。
滿(mǎn)天飛舞的纏綿雨絲隨風(fēng)飄蕩，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，世界一片寂靜，只有耳邊傳來(lái)輕柔的雨聲。靜靜沐浴，如畫(huà)的煙雨讓人不自覺(jué)地沉醉其中，引起無(wú)限遐想，就像記憶中流淌的清泉，融進(jìn)大地，融進(jìn)秋天，融進(jìn)每個(gè)人的心里。
秋天是一個(gè)安靜的季節，但這深秋的雨卻奏出了壯麗的樂(lè )章，輕柔清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè )，覆蓋了世間的一切喧囂。深秋的雨是最淡雅最淡泊的，掩蓋了人間的繁華，卻也清新淡雅。
周記初中生 篇53
一年一度，備受矚目的春天如期而至。一個(gè)清新美妙的春風(fēng)席卷大地，萬(wàn)物復蘇，春天終于來(lái)了！
綠草耐不住寂寞，突然從茂密的土地里鉆了出來(lái)，沐浴在這美妙的春天里；五顏六色的花，你不讓我，我不讓你，一朵朵綻放，互相爭搶?zhuān)欢慌c世界競爭的大樹(shù)，充當了這風(fēng)景如畫(huà)的背景。后備箱是直的。樹(shù)葉呢？它是綠色的，甚至綠色也會(huì )讓人“嫉妒”。突然，整個(gè)世界充滿(mǎn)了春天。多可愛(ài)的——春天��！
天空在下雨。雨滴細如牛毛，亮如銀針，連續如細絲。俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”，這是真的，既灌溉了大地，又創(chuàng )造了美好的意境，讓人心曠神怡。而其他的雨則遙不可及。春雨沒(méi)有雷雨或暴雨那么逼人，卻溫柔動(dòng)人。而且這風(fēng)景如畫(huà)的景色不是只有春天才有嗎？多可愛(ài)的——春天��！
一場(chǎng)好雨過(guò)后，天空劃過(guò)一道絢麗的彩虹，真的很美。這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)，老幼都出來(lái)看看四周，看看絢麗的彩虹，呼吸一下新鮮空氣。這不是人生一大美嗎？多可愛(ài)的——春天��！
從古至今，無(wú)數文人墨客因為純情而創(chuàng )作了無(wú)數不朽的詩(shī)篇。春天有這么大的魅力！而且新詩(shī)還在寫(xiě)！
窗外，幾對年輕的燕子與小鳥(niǎo)交頭接耳，嘰嘰喳喳，但傳達的只有一個(gè)意圖，就是——，盡情感受它，歌頌這美好的春天！
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