初中周記模板集合9篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，一定有不少的收獲，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的初中周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中周記 篇1
寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘已經(jīng)悄悄走來(lái)。一天，我和幾個(gè)小伙伴一起去尋找春天。
春天在哪里？春天在花園里�；▓@里的花兒五顏六色，它們爭先恐后的，一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
春天在哪里？春天在桃花林中。一踏進(jìn)桃花林，就有一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，草地上的小草很懶，它們懶洋洋的起床了。迎著(zhù)春風(fēng)，又長(cháng)高了一截，躺在軟綿綿的草地上，舒服極了！桃花很美，粉紅粉紅的，枝條抽出嫩綠的葉芽，書(shū)展嬌嫩的身軀，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)快活的成長(cháng)。
春天在哪里？春天在小河邊。這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好好像在歡唱春天的交響曲。河水清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在水里嬉戲。旁邊的柳樹(shù)垂下柔弱如絲的柳條，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，他在低空中輕輕的搖動(dòng)，遠遠望去好像一個(gè)姑娘的長(cháng)頭發(fā)在飄動(dòng)。
春天在哪里？春天在樹(shù)上，一群小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上搭窩筑巢，它們有時(shí)還會(huì )在枝頭上長(cháng)著(zhù)春天的歌兒。樹(shù)的對面有幾多金黃色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌著(zhù)，不辜負這大好時(shí)光！
春天在哪里？春天在動(dòng)物園里，一只憨厚可愛(ài)的大熊貓正在一邊品嘗美味的竹子，一邊欣賞春天的美麗景色，它時(shí)不時(shí)叫幾聲，好好像在迎接新的春天。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里……每當唱起這首歌，就會(huì )想起美麗的春天。我真希望每天都是春天！
初中周記 篇2
一直以來(lái)，我都對大自然贈予的驚喜不是那么非常在意。但是，母親卻讓我去尋找大自然的驚喜，去感受驚喜帶給我的快樂(lè )，我滿(mǎn)臉疑惑地答應了。
今天早上，我伸了個(gè)大懶腰，爬下了床。我不經(jīng)意地朝窗外望了望，哇，有一朵小花正努力展開(kāi)花瓣呢。它是淡紫色的，與周?chē)男〔菹啾�，是那么的引人注目，那么的與眾不同。微風(fēng)中，我就好像聞到了一股花兒特有的清香。非常令人興奮的事啊!原來(lái)這就是驚喜。嘿，是可愛(ài)的小花兒，帶給了我清早的驚喜!
中午，我悶悶不樂(lè )的坐在草地上，無(wú)聊地捏著(zhù)泥土人。不經(jīng)意間，我突然感到屁股上癢癢的。我趕緊爬起來(lái)，原來(lái)鄰居家的小花貓在用它的小爪子撓我。我向它望去，可愛(ài)的花貓正對我喵喵叫，仿佛唱歌給我聽(tīng)呢。嘿，是可愛(ài)的小貓，給我送來(lái)了中午的驚喜!
下午，我正在課桌旁，埋頭寫(xiě)著(zhù)家庭作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我有些口渴了，便準備去倒一杯水喝。剛一轉身，難得看見(jiàn)一次的小表妹正向我撲過(guò)來(lái)呢。我頓時(shí)心花怒放，抱著(zhù)小表妹又歡又喜。難道，可愛(ài)的小表妹也帶給了我驚喜嗎?哈哈，謝了，感謝你給我帶來(lái)了下午的驚喜。
傍晚，彩霞染紅了天空。我靜靜地坐在院子里，看著(zhù)這漂亮的畫(huà)面。不知不覺(jué)，肚子“咕咕”地提出了抗議。正巧母親捧著(zhù)一碗蘋(píng)果切塊地給了我。我心中大喜，忙接過(guò)那碗蘋(píng)果切塊，一口一口地吃了起來(lái)。母親又遞給了我一杯水：“喝吧，別吃得太快了�！蔽业男臑橹慌�，這也是個(gè)驚喜嗎?是慈愛(ài)的母親，帶給了我傍晚的驚喜!
深夜了，我躺在床上，沒(méi)有一絲睡意，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)。這時(shí)，母親一只溫暖的大手伸了過(guò)來(lái)，我與母親的手握的緊緊地。頓時(shí)，我感到了一絲絲暖意，非�？毂氵M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。親愛(ài)的母親，謝謝您給予我的一切!謝謝您給了我深夜的驚喜!
我明白了，只要我去愛(ài)這個(gè)世界，世界就會(huì )時(shí)時(shí)刻刻給我驚喜。
初中周記 篇3
再美的夜晚也會(huì )有白天的替代;再美的朝霞也會(huì )有月亮的籠罩。日出是你的承諾，日落是你的陪伴。三年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，時(shí)間它悄悄的從指間遛走;還未來(lái)得及珍惜卻以頻臨畢業(yè)�；厥淄乱灰挥≡谛拈g。
那一年，我們都不知對方的名字就這樣開(kāi)始了奇妙的旅程;上天告訴我們說(shuō)這是緣分。
初一懵懵懂懂的我們被分到了一個(gè)班，靠著(zhù)那小學(xué)同學(xué)的膽量開(kāi)始和周?chē)娜舜虺梢黄?/p>
初二我們彼此有了更深的了解，友誼也更遞進(jìn)了一層，但我們也開(kāi)始看明白了一些事和人。
初三，我們更珍惜彼此，之間沒(méi)有了那么多的隔膜，只想好好的一起進(jìn)步。抱著(zhù)那渺茫的希望，我們的理想卻是如此之大。
時(shí)日不多的我們學(xué)會(huì )了抑制自己的脾氣，給對方留下最好的印象。
任憑時(shí)光匆匆逝去。在這時(shí)只是想好好的珍惜，哪怕只有那最后一天。
日出想起你的承諾，日落想起你的陪伴;時(shí)光抹不去那青澀的記憶。
初中周記 篇4
一天，我意外地得到了一個(gè)漂流瓶。我興奮極了。于是，我把一個(gè)太陽(yáng)能照相機放進(jìn)了那個(gè)漂流瓶，并寫(xiě)了一封信，希望它能幫我拍下全世界的美景，實(shí)現我的愿望。
我把它投放進(jìn)小溪。它漂呀漂呀，遇到了一條小魚(yú)。小魚(yú)羨慕地說(shuō)：“多么漂亮的瓶子呀！你是誰(shuí)？你要到哪里去？”漂流瓶回答：“我是漂流瓶，我要到大海里去，幫主人實(shí)現愿望�！毙◆~(yú)說(shuō)：“你別去了，那兒很危險，還是跟我一起玩吧！”漂流瓶說(shuō)：“不！我不能跟你去玩！我要幫主人實(shí)現她的愿望�！闭f(shuō)著(zhù)，它向小河漂去。
漂流瓶漂呀漂呀，漂到小河。它看見(jiàn)在它的面前有一個(gè)漁夫在打魚(yú)，它正好從漁夫身邊漂過(guò)。漁夫一見(jiàn)到漂流瓶，高興萬(wàn)分：“太好了，今天正好是我兒子的生日，我一定要把這個(gè)瓶子送給他！”說(shuō)著(zhù)，他走向屋子。漂流瓶求道：“求求你了，漁夫，我是要幫主人實(shí)現愿望的，請你放了我吧！”漁夫聽(tīng)了，很激動(dòng)，就做了一條精致的小船送給他。
漂流瓶繼續漂。它遇到一個(gè)美麗的大瀑布�！岸嗝赖钠俨及�！”它說(shuō)。這時(shí)，瀑布說(shuō)話(huà)了：“喂，伙計！這兒很危險，請回吧，要不會(huì )把你沖垮的！”漂流瓶沒(méi)聽(tīng)，它決定要到瀑布里面去闖一闖。它飄進(jìn)瀑布里覺(jué)得很刺激、好玩，但它失去了小船。
漂流瓶來(lái)到了大海。海鷗問(wèn)：“伙計，你這是要上哪兒去呀？”“我要去幫我的主人實(shí)現愿望！”它大聲說(shuō)道。海鷗聽(tīng)了，很激動(dòng)，就背起它，扔出去好遠。漂流瓶得到了幫助，很開(kāi)心。它向前走，突然，被一群海草纏住了。它們說(shuō)：“你是誰(shuí)？要到哪里去？去做什么？”漂流瓶說(shuō)：“我是漂流瓶，要到全世界各地，幫主人拍風(fēng)景�！焙２莞袆�(dòng)地把它放走了。
二十年后，我與女兒到海灘邊玩。女兒突然撿到一個(gè)瓶子，我一看，唉？這不是我的漂流瓶嗎？它全身臟兮兮的，里面有全世界各地的美景，以及那封信。這是，我才知道：原來(lái)，生命充滿(mǎn)了奇跡。
初中周記 篇5
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的一天，小紅與小紅背著(zhù)書(shū)包，走在回家的路上顯得格外開(kāi)心，路旁的一只垃圾桶引起了他們的注意，在垃圾桶旁有許多路人散落的零零散散的垃圾，使垃圾桶旁滿(mǎn)是垃圾，易拉罐、紙削、瓜果皮、剩飯、剩菜應有盡有。垃圾已堆積成山，周?chē)�飛著(zhù)蒼蠅，離老遠就能聞到一陣陣使人作嘔的惡臭，顯得與這里格格不入。小紅與小明的心情忽然就晴轉烏云了。小紅心想：這太不文明了，使路上的行人聞到這臭烘烘的氣味就憋著(zhù)氣，捏著(zhù)鼻子就跑，還污染環(huán)境。小紅對小明說(shuō)：“我們一起把這些垃圾拾起來(lái)吧�！�
說(shuō)干就干，他們不管垃圾多么臟，不管垃圾多么臭，他們還是用手把那些無(wú)家可歸的垃圾們送回了垃圾桶里，小明靈機一動(dòng)想出了一個(gè)主意，對小紅說(shuō)：“我們把垃圾撿完，但是人們還是要亂扔垃圾的，我們不如貼張紙條，提醒大家不要亂扔垃圾�！薄斑@個(gè)主意好！那你寫(xiě)紙條，我來(lái)?yè)炖�！”小紅說(shuō)。
小明迅速從書(shū)包里拿出一張紙與一支筆，趴在地上握筆就認認真真的在紙上寫(xiě)了幾個(gè)端端正正的大字。小紅也把垃圾們送回家了，小明拿出膠水把那張紙貼在了垃圾桶上，“文明——只差一步”小紅念到�！斑@樣就干凈多了，保護環(huán)境，人人有責�！毙〖t贊不絕口，不禁豎起了大拇指。
如果人們總是亂扔垃圾那藍天、綠地、清水的替代品將會(huì )是由烏云、雜草、臟水、廢氣取而代之。我們的城市將會(huì )變成一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)。所以，我們要保護環(huán)境，就像小明寫(xiě)的“文明只差一步”。雖然只差一步，可道德卻跟那些文明的人差了一大步。希望大家都做像小明，小紅一樣的人，不要讓文明永遠只差那一小步。
初中周記 篇6
偷桃子事件
風(fēng)和日麗的下午，我在家玩電腦，媽媽突然回家，而且像變魔術(shù)似的從包里拿出了兩個(gè)水汪汪的“仙桃”。說(shuō)：“亮亮，這兩個(gè)桃子一個(gè)是給你吃的，一個(gè)是給你表姐吃的，你的表姐今天要來(lái)我們家作客，注意啊，尤其是你這個(gè)小饞貓，千萬(wàn)不能把你表姐的那份吃了�！�
等媽媽出去之后，我光明正大的將自己的那份吃了，可是還不過(guò)癮，便四處張望，生怕那里有人，經(jīng)過(guò)我仔細地偵察后，確定沒(méi)有人偷看，便躡手躡腳地走到茶幾旁，將表姐的那份藏進(jìn)口袋里拿到我的房間，狼吞虎咽地把表姐的那份吃了，心里想：表姐你的桃子沒(méi)了，但我為你留下了桃核，我會(huì )幫你種土地里，明年你會(huì )吃到許許多多的桃子。
天漸漸地黑了，我的心也從興奮轉到了緊張，因為我想著(zhù)姐姐快來(lái)了，心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下。
正在我緊張的時(shí)候，我家的門(mén)“咯咯”地響起來(lái)，會(huì )不會(huì )是姐姐來(lái)了，我的手微微顫動(dòng)地去開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是樓上的明明來(lái)向我借書(shū)來(lái)了，我把明明打發(fā)了之后還沒(méi)幾分鐘，明明又來(lái)敲門(mén)了。原來(lái)這本書(shū)明明看過(guò)了，以過(guò)了幾分鐘，又有人敲門(mén)了，我不耐煩地說(shuō)：“明明，這本書(shū)你又看過(guò)了，我可沒(méi)別的書(shū)了�！笨晌叶ㄉ褚豢�，原來(lái)是姐姐，我結結巴巴地說(shuō)：“姐…… 姐…… 姐你怎么來(lái)了？”姐姐見(jiàn)我這樣，便問(wèn)：“你是不是生病了？”
后來(lái)，我說(shuō)了事情的真相，姐姐教育了我，還夸我是個(gè)好孩子。
初中周記 篇7
望著(zhù)你的雙眼，那樣的神采�？墒�，在你的眼中，我卻看到了你的復雜，是我們不該擁有的復雜。
你曾經(jīng)是一個(gè)善良的孩子，對于別人的請求總是不去回避；你曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)笑的孩子，每時(shí)每刻都會(huì )聽(tīng)到你銅鈴般的笑聲；你曾經(jīng)更是一個(gè)單純的孩子，從來(lái)不會(huì )耍心計變得自私。 現在的你，往日那份單純哪里去了？你變得復雜了。我承認，歲月的流逝使人成熟�？赡銋s成熟到了不該有的自私。 晨會(huì )上，老師說(shuō)下午競選班干。你的虛榮心告訴你必須當上�？墒�，沒(méi)有人愿意接納你，怎么辦？你又有了壞主意。那天，你反常地熱心起來(lái)，好像時(shí)光倒流，又回到了那個(gè)從前的你。誰(shuí)都很疑惑：今天太陽(yáng)是不是從西邊升起了呢？朋友們又來(lái)到你的身邊。但是，當老師宣布競選活動(dòng)改為下周時(shí)，那個(gè)單純的你又輕悄悄地離開(kāi)了。輕輕的，你走了，就像春開(kāi)花秋落葉一樣平靜。你走了，真的走了。你的朋友又一個(gè)個(gè)離開(kāi)了你�？墒悄銥楹芜�不找回你丟失許久的單純？ 終于有一天，你未泯滅的慧心戰勝了那個(gè)你。你又有了單純的氣息�？墒�，沒(méi)幾個(gè)人再理會(huì )你。你真真正正的回到了往日的單純嗎？ 總之，我還是喜歡曾經(jīng)的你。但愿你能更單純。我思念那個(gè)應該屬于你的你。
輕輕的，善良單純的你走了；希望，悄悄的，那個(gè)單純的你又回到了每個(gè)人的心田里。
初中周記 篇8
欣賞是人生中一樣十分重要的東西，每個(gè)人都會(huì )欣賞與被欣賞。
我認為欣賞就是當別人付出努力，經(jīng)過(guò)奮斗以后，你對他的結果予以表?yè)P和鼓勵。被欣賞則剛剛相反。
我十分欣賞睡，因為水滴石穿，所以我十分欣賞水，我欣賞水的.那一份堅強，我欣賞水那種剛毅的性格，我更欣賞水堅定不搖的那一份信念。水，只是柔軟的，一滴水更是弱，二十頭則堅硬無(wú)比、無(wú)堅不摧，只靠一滴一滴的水，就可以把石頭穿透，讓人無(wú)不佩服。
還有一句印度泰戈爾的名言：是卵石臻于完美，并非錘子的打擊，而是水的且歌且舞。說(shuō)明水的柔軟，只有水沖刷過(guò)千百年才有可能變成卵石，才可能像卵石一般“軟”，一般滑。
我們從都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀便要吃的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累？為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切？其實(shí)真正的道理在這兒：尊重與欣賞別人就是尊重與欣賞自己。
我弟弟最近在學(xué)騎自行車(chē)，他是十分堅強的，這一點(diǎn)我很欣賞。他總是堅持不懈，倒有起來(lái)，倒有起來(lái)，摔五六次，每一次都是被自行車(chē)壓一下。而他卻每一次都起來(lái)。
我們總是說(shuō)寫(xiě)作文沒(méi)什么好寫(xiě)，其實(shí)生活中有很多東西都可以寫(xiě)，只要我們學(xué)會(huì )欣賞。
初中周記 篇9
命中，有一把傘，是那么得堅硬有力，似乎再尖銳的困難，都無(wú)法逾越它的厚度。
兒時(shí)，那把傘始終始終地打開(kāi)著(zhù)，傘下沒(méi)有陰霾，只有如春的溫暖和漫天的微笑。
記得那個(gè)灑滿(mǎn)燈光的晚上，固執的我下著(zhù)“堅定”的決心，邁著(zhù)幼稚的腳步，收藏著(zhù)對家的向往，竟一個(gè)人踏上回家的“旅程”。但一個(gè)六、七歲的小孩的步子能有多大？心，能有多寬？夢(mèng)，能有多遠？背后的身影，又能有多長(cháng)？漫漫的旅程，只有一路的燈光蔓延……于是，那把傘悄然無(wú)聲地打開(kāi)了，無(wú)聲無(wú)息地保護著(zhù)我。沒(méi)有說(shuō)什么，只是用傘下的溫馨一點(diǎn)一點(diǎn)地保護著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，直到“很久之后”，傘，又如夢(mèng)舟一般，軋著(zhù)路上點(diǎn)點(diǎn)的燈光碎影，將我送回原地，卻在不經(jīng)意間，把愛(ài)灑了一地……
長(cháng)大了，那把傘依然打開(kāi)著(zhù)，但傘下的天地已是那么狹小。傘，已不再如先前那般堅毅，卻唯一不變地是，仍一如既往地呵護著(zhù)傘下的我。
永遠不會(huì )淡忘，爬華山的那個(gè)晚上，傘兒束縛不住我的奔放，只能遠遠地將我的背影收藏。我賣(mài)力地向上爬著(zhù)，蹬著(zhù)已結實(shí)的小腿，向著(zhù)高峰，向著(zhù)勝利邁進(jìn)，卻不知身后的那把傘是何等的焦急，何等的辛苦！歲月的風(fēng)兒吹鼓了傘兒的傘脊，吹皺了傘兒的傘衣……傘兒已不再光鮮亮麗，但他始終拾著(zhù)我歡快的背影，汗流浹背地追隨著(zhù)我。他如拾荒者一般的殷勤，默默地拾起滿(mǎn)心的愛(ài)。
如今，傘還是打開(kāi)著(zhù)，傘下的人卻難得一見(jiàn)�；椟S的路燈映著(zhù)黑洞洞的傘影，夜風(fēng)吹來(lái)，盡是寂寞。
那把傘，就是我的爸爸，一個(gè)樸實(shí)可愛(ài)的人。他用他15年的青春，15年的活力，15年的愛(ài)為我撐起了一把保護傘……
也許，傘下的我不能時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在爸爸身邊，但那份愛(ài)，一定會(huì )在生命中蕩漾……
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