精選小學(xué)周記三篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉眼一周又結束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在周記里了。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)周記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)周記 篇1
一. 本周內所取得的成績(jì):
讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，抑缺揚優(yōu)。啟發(fā)學(xué)生相互監督，適時(shí)幫助他們克服困難。幫助學(xué)生制定目標和任務(wù).鼓勵他們通過(guò)自身的努力去實(shí)現目標，完成任務(wù)。
二.對學(xué)生的努力無(wú)論成功與失敗，都要幫助學(xué)生分析原因并鼓勵其繼續前進(jìn)。不這樣做，就會(huì )使學(xué)生因為失敗失去自信，放棄一切自學(xué)的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。
三.對于每個(gè)學(xué)生都要做到細心地觀(guān)察和培養,哪怕是每一個(gè)很小的細節,都不能忽視,這樣我們在今后的教學(xué)中才能做到以人為本的目的.
小學(xué)周記 篇2
夜，靜極了，玉盤(pán)似的滿(mǎn)月在云中若隱若現，淡淡的月光灑向大地，顯得格外柔美；中秋節的夜晚，我們全家都團聚在陽(yáng)臺上，吃著(zhù)月餅，賞著(zhù)明月，顯得格外溫馨……
今年的中秋節我們是在外婆家過(guò)的。傍晚時(shí)分，外婆做了一大桌豐盛的飯菜：有紅燒鯽魚(yú)、洋蔥炒牛肉、清蒸土雞、清燉豬肚，雪花肉丸子，醋溜白菜……讓我們大飽了口福，連還未滿(mǎn)三歲的創(chuàng )創(chuàng )弟弟也吃得津津有味，時(shí)不時(shí)的說(shuō)：“好吃，好吃！”
晚飯后，舅舅提議大家到陽(yáng)臺上去吃月餅，看月亮。我們們歡呼著(zhù)奔向陽(yáng)臺。舅舅買(mǎi)的月餅真大��！豎起來(lái)就像弟弟那自行車(chē)輪，感覺(jué)能“一餅遮天”呢！月餅里面的餡料也是豐富多彩的：有花生、大豆、芝麻、雞絲、牛肉、肉松等等，吃得我們滿(mǎn)口留香。
今晚的月亮似乎知道有許多人在等著(zhù)看著(zhù)她，于是遲遲不肯現身。我和弟弟等得不耐煩了，于是做起游戲來(lái)。
正當我們玩得起勁時(shí)，弟弟指著(zhù)天上說(shuō)：“看，哥哥，月亮出來(lái)了！”
我順著(zhù)弟弟手指的地方看去：哦！一個(gè)小小的.圓點(diǎn)在黑色的天幕中穿梭，好似有一只瑩火蟲(chóng)，飛到天上發(fā)出微弱的光亮。過(guò)了一會(huì )兒，光變強了，月亮變大了，又好像變成了一個(gè)白色的氣球飄蕩在深藍色的云端，遮遮掩掩的與我們捉著(zhù)迷藏。漸漸的，月亮更大了，更圓了，猶如一個(gè)晶瑩剔透的玉盤(pán)，懸掛在我們頭頂，好像在等待著(zhù)我們贊揚她的美貌呢。
夜靜了，風(fēng)輕了，在這夜深人靜的時(shí)刻，欣賞這明月再合適不過(guò)。創(chuàng )創(chuàng )弟弟那么幼小，看著(zhù)月亮也激動(dòng)得手舞足蹈，哇哇大叫。時(shí)不時(shí)伸出雙手，跳躍一下，想抓住那美麗的月亮。遠處時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)的啼叫，顯得十分和諧。
向街道望去，一串串小燈籠掛在樹(shù)梢，五顏六色的彩燈不停的閃爍著(zhù)，為這節日的街道增添了一道靚麗的風(fēng)景。
回過(guò)神來(lái)，我驚喜的發(fā)現：創(chuàng )創(chuàng )弟弟那水靈靈的大眼睛里也有一個(gè)小小的月亮。哦！那團圓之月已經(jīng)悄悄地躲進(jìn)了我們的眼里，走進(jìn)了我們的心里。
到了晚上12時(shí)，周?chē)臉欠康臒艄獠畈欢嘁呀?jīng)全熄滅了，人們已在月光的照射下甜甜入睡了。這時(shí)，再看天空掛著(zhù)的月亮，她已經(jīng)在半天中了，她好像要走了。我想：“為什么你不遲點(diǎn)再離開(kāi)呢？”她似乎想到我在想什么了，突然又從黑云里透出了半邊臉，像在說(shuō)：“不用愁嗎，明年今日我們在見(jiàn)面吧！”
小學(xué)周記 篇3
我們同是坐在同一個(gè)桌子上的同桌，我們同是一起演唱的黑臉白臉，現在，我卻要給你說(shuō)聲再見(jiàn)。
上幼兒園，我又哭又鬧，看到了你對我笑，我停止了哭鬧，也對你笑了笑，我們成了好朋友。
上一年級，我們都是天真的小娃娃，玩耍是我們的本性，我們一起玩耍，一起學(xué)習，一起干所有的事。
上二年紀，我們長(cháng)大了不少，但還是小孩子的心靈，我們一起在草地上奔跑，躺在草地上擺大字，一起干我們自認為的“壞事”，我們手握手微笑迎接每一天，
……
上六年級，我們已是大孩子，不再玩幼稚的過(guò)家家，不在草地上握手奔跑，我們沉默寡言，但心一直在交流。
時(shí)光流逝的很快，我們將迎來(lái)初中的團徽，迎來(lái)嶄新的校園。
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