【精華】小學(xué)周記模板匯總10篇

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)周記10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)周記 篇1

　　星期五，學(xué)校舉行了校運會(huì )。早上8點(diǎn)多，各班開(kāi)始依次進(jìn)入操場(chǎng)，排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)矯健的步伐，從升旗臺前走過(guò)，然后再到自己的場(chǎng)地開(kāi)始等待比賽。

　　這邊，我們班的沙包高手——xxx同學(xué)擺出一副勝券在握的樣子，最后以29.3米的成績(jì)獲得了冠軍。那邊，又傳來(lái)了xxx和xxx同學(xué)進(jìn)入50米跑決賽的喜訊。

　　我的比賽是跳遠和30米跑。當我跳遠的時(shí)候，把兩手往后擺高，兩腿向下彎曲，用力往前一蹬，穩穩的落下，雖然我沒(méi)有進(jìn)入決賽，但我并不灰心，因為我最擅長(cháng)的是30米跑。一點(diǎn)也不出乎我的意料，輕松的進(jìn)入了下午的決賽。當裁判的槍聲一響，我就像離弦的箭，飛奔出去，心里想著(zhù)：”我一定要贏(yíng)，為班級爭光�！痹诶蠋熀屯瑢W(xué)們的熱烈加油聲中，我獲得了第二名。

　　通過(guò)這次校運會(huì )，我明白了：只要拿出我自己的實(shí)力，努力拼搏了，就是一種成功，我以后要把這種體育精神用到學(xué)習中，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

小學(xué)周記 篇2

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，到處都呈現出一派生機勃勃的景象。

　　春姑娘騎著(zhù)綠色的小花車(chē)，車(chē)后掛著(zhù)一對風(fēng)鈴，“丁丁當當”地響著(zhù)。

　　這聲音響在樹(shù)媽媽的耳畔，樹(shù)媽媽把芽寶寶叫醒了，于是溫馨的綠色爬滿(mǎn)了整個(gè)山野。小溪脫去了白色的冬衣，歡快地在山野間流淌起來(lái)。一朵朵白里透紅的春花綻開(kāi)了美麗的笑臉。小蜜蜂和小蝴蝶把籃子里的花粉撒到大地媽媽的懷里，迎接著(zhù)新的春天。小鹿們活蹦亂跳，和小溪一起嬉戲，開(kāi)心極了！

　　春姑娘正躲在一個(gè)地方扭動(dòng)著(zhù)腰肢做健身運動(dòng)呢！太陽(yáng)公公發(fā)現了，把所有耀眼的光芒都照射在她身上，春姑娘害羞地低下了頭，嫵媚地笑了。

　　田野里，農民伯伯播下希望的種子，春姑娘用那溫柔細嫩的手指點(diǎn)了點(diǎn)深藍的天空，滴滴小雨便如珠子般滾落而下�！跋掠炅�，下雨了！”農民伯伯歡呼起來(lái)。

　　��！春天，我們贊美你，熱愛(ài)你，因為你帶給了我們全新的希望。

小學(xué)周記 篇3

　　向前走去，雄偉的牌坊比平時(shí)更加壯觀(guān)，在燈光照耀下，顯得熠熠生輝，一條條龍和鳳凰更加栩栩如生，草地上的鮮花張開(kāi)笑口，好像在迎接我們的到來(lái)。

　　順?lè )迳焦珗@位于順德大良新舊城區之間，是一個(gè)旅游的勝地。

　　來(lái)到順?lè )迳焦珗@，這里已經(jīng)是人山人海了、人流如潮，黑壓壓一片。向前走去，雄偉的牌坊比平時(shí)更加壯觀(guān)，在燈光照耀下，顯得熠熠生輝，一條條龍和鳳凰更加栩栩如生，草地上的鮮花張開(kāi)笑口，好像在迎接我們的到來(lái)。再向前走去，能看見(jiàn)一個(gè)巨大的人工湖，這湖水清澈見(jiàn)底，湖里沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾，湖里還有許多的魚(yú)，各種各樣的魚(yú)在湖里自由自在的游來(lái)游去，有些游客拿著(zhù)自己的魚(yú)竿在湖邊釣魚(yú)，享受大自然。

　　順?lè )迳焦珗@是人們：旅游、娛樂(lè )、休閑的好地方，有時(shí)間你也可以去看看。

小學(xué)周記 篇4

　　小學(xué)三年級寒假周記是不是你很想要的呢？希望小學(xué)三年級寒假周記在馬年為你帶來(lái)快樂(lè )幸福，希望精品學(xué)習網(wǎng)可以為你帶來(lái)想要的信息，新春快樂(lè )！

　　現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但若你真的問(wèn)我們：“你們最想要的是什么?”我們大部分同學(xué)會(huì )坦白地告訴你——表?yè)P，而并非自由。

　　是的，我們學(xué)習是為什么?不過(guò)是為了老師、長(cháng)輩、同學(xué)的表?yè)P。認真地寫(xiě)作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么?也是為了表?yè)P……

　　表?yè)P是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表?yè)P，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績(jì)。

　　然而，老師與長(cháng)輩們是多么苛刻他們的表?yè)P!當兒女、學(xué)生們做了好事來(lái)報喜時(shí)，雖然說(shuō)心中有說(shuō)不出的高興，可臉上卻依然一副無(wú)所謂的樣子，嘴里用幾句簡(jiǎn)單的話(huà)打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么?只有無(wú)助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力;于是失去了上進(jìn)心;于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒(méi)在心底，成為永久的記憶……

　　我們一次次盼望家長(cháng)與老師們能給我們表?yè)P，哪怕是一句贊揚的話(huà)、一個(gè)鼓勵的眼神、一個(gè)真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。

　　可是，又有誰(shuí)，會(huì )真正去傾聽(tīng)我們發(fā)自?xún)刃牡膮群?又有誰(shuí)，會(huì )真正懂得我們的想法;又有誰(shuí)，會(huì )真正給我們最需要的表?yè)P，來(lái)填補我們心靈的傷口呢?

小學(xué)周記 篇5

　　立夏的天空，像孩子的臉，說(shuō)變就變，時(shí)晴時(shí)陰，情緒多端。

　　星期日天空還灰蒙蒙的，哭喪著(zhù)臉，今天，她的心情變好了，陽(yáng)光四射。

　　在清香裊裊的早晨，我邁著(zhù)快樂(lè )的腳步走向學(xué)校，此刻，我感到天仿佛格外藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛，耳邊傳來(lái)了悅耳的鳥(niǎo)叫聲，抬頭望向天空，潔白的云朵映入我的眼簾，蔚藍而深遠的天空，偶爾飛過(guò)幾只歸巢的鳥(niǎo)兒。云朵像棉花糖似的，一看見(jiàn)就想流口水。

　　中午，太陽(yáng)火辣辣的，像個(gè)大火爐，把云朵都遮住了。

　　到了傍晚，太陽(yáng)西下，把它身邊的云彩也染成紅色，天空慢慢變得一片漆黑。

　　立夏的天空真是變化多端��！

小學(xué)周記 篇6

　　春天，到處都是春的氣息。公園里，小區里，都有春的足跡。我踩在寬敞的柏油馬路上，來(lái)采訪(fǎng)小區的春天。

　　剛剛下樓，一片綠油油的草地映入眼簾。小草們著(zhù)急地探出小腦袋來(lái)，看看這美麗的世界，也為春天增添了一份生機，一份活力。在樹(shù)木們光禿禿的枝丫上，泛起了點(diǎn)點(diǎn)新綠，一只只白蝴蝶在樹(shù)旁翩翩起舞，好像在為美麗的春天伴舞。白玉蘭花正開(kāi)得如火如荼，白白的花瓣，沒(méi)有綠葉的襯托，但仍為美麗的春天獻了一份力。它們爭奇斗艷，好像在比式哪朵花開(kāi)得最艷，哪朵花開(kāi)得最美。

　　走在大理石鋪成的小道上，頭上時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，震響了整片天空。此時(shí)，你忘掉了煩惱，伴隨你的只有愉快的心情。

　　我來(lái)到了一片小竹林前，高高的，翠綠的充滿(mǎn)生機的竹子，像一個(gè)個(gè)高大的巨人一樣守衛著(zhù)美麗的春色；地上，一個(gè)個(gè)竹筍在春雨過(guò)后，冒出了尖尖的小腦袋，為春天增添多一份生機。

　　��！我的春天，我們永遠熱愛(ài)你！

小學(xué)周記 篇7

　　今天我和幾個(gè)小伙伴玩丟沙包，我們一共有6個(gè)人，3個(gè)人一組，人、分成為了兩組，開(kāi)始時(shí)我們先玩，他們丟我們，我們兩下就把他們打倒了，該他們了，我們打他們，可他們防守的很好，我們在嗎也攻不進(jìn)去……不知不覺(jué)已經(jīng)6點(diǎn)多了，我們該回家了……

　　今天真高興��！

小學(xué)周記 篇8

　　新生訓練

　　新生訓練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見(jiàn)習時(shí)，新生訓練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，雖然一年級的老師必須當天到校，但是當天會(huì )有更多的家長(cháng)參與新生座談會(huì )，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫(xiě)，家長(cháng)可以親自填寫(xiě)資料或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當然最重要的是，家長(cháng)親自參與的話(huà)，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓練真的是個(gè)很棒的想法！

　　行政實(shí)習

　　雖然我們九月份才開(kāi)始安排行政的實(shí)習，由於開(kāi)學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開(kāi)始就在輔導室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著(zhù)五、六年級的學(xué)生拿著(zhù)「小一新生請跟我來(lái)」的牌子站在校門(mén)口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(cháng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。

　　到了第二天由於臺風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因為答應過(guò)家長(cháng)這周我們都有此項服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門(mén)口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數的家長(cháng)真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情，除了讓家長(cháng)知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環(huán)，否則我真的會(huì )認為這是屬於學(xué)務(wù)處呢！

　　第二件則是針對小一新生的座談會(huì )，這個(gè)座談會(huì )的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長(cháng)和四大主任，然而讓新生認識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後面人的體型、長(cháng)相…等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(cháng)，故這周的輔導室見(jiàn)習讓我獲益不少！

　　級務(wù)實(shí)習

　　返校日

　　我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì )後，我跟著(zhù)婉琦老師一同到四年級各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級是位於新大樓（在我念書(shū)的時(shí)代并沒(méi)有），所以對於方向我有點(diǎn)暈頭轉向，我想我必須找一天好好地對學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚。返校日當天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生後，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。

　　中午時(shí)，教學(xué)組長(cháng)突然找我隔天要代兩節美勞課，當時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì )沒(méi)時(shí)間準備，但是因為這是臨時(shí)的突發(fā)狀況，每位實(shí)習老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開(kāi)的，所以在與原科任老師討論後，當天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節課，最後我決定讓他們在這兩節課里先用鉛筆打草稿，畫(huà)出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內繪畫(huà)比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗貼近，還可以參加校內的比賽，真是一舉兩得��！

　　與實(shí)習輔導教師的相處

　　這周才開(kāi)始與實(shí)習輔導老師（翁婉琦老師）有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會(huì )認為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì )請我幫忙，而她也跟我說(shuō)我需要什麼盡管跟她說(shuō)，她不會(huì )丟很多事給我的，因為她說(shuō)行政那邊一定會(huì )有很多事要我去做。

　　不過(guò)在相處兩天後，我開(kāi)始認為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的.等待老師請我幫忙，所以我有主動(dòng)跟老師說(shuō)，現在開(kāi)學(xué)有很多雜事，像是核對名單之類(lèi)的事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對於班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會(huì )不好意思，忙碌的時(shí)候會(huì )請我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習輔導老師會(huì )越來(lái)越融洽的！

　　班級經(jīng)營(yíng)

　　學(xué)生剛升上五年級心情比較浮動(dòng)，常常會(huì )犯一些類(lèi)似頂嘴的小毛病，婉琦老師會(huì )先跟學(xué)生指出說(shuō)是哪里不對、為什麼不對，然後再請學(xué)生最伏地挺身或開(kāi)合跳，我認為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學(xué)生的體力這兩點(diǎn)真的很值得我學(xué)習。

　　再來(lái)是分配掃地工作的部分，老師跟我說(shuō)他本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的，但是最後想想之前的經(jīng)驗她認為這樣的話(huà)，學(xué)生會(huì )對自己的掃地工作沒(méi)有認同感，常會(huì )出現偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節課的時(shí)間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權的方式，邊分配邊說(shuō)明工作內容，一次讓全班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì )主動(dòng)的做自己的事，我想這是因為有一個(gè)完美開(kāi)始的緣故吧！

　　由於是新班級的緣故，所以許多班級常規都還在建立中，這個(gè)過(guò)程是很辛苦、繁雜的，但是也因為有這個(gè)環(huán)境讓我見(jiàn)習，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。

　　教學(xué)實(shí)習

　　由於該開(kāi)學(xué)的緣故，這周輔導室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規，故這周我沒(méi)有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬於數學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì )先出兩位數或者三位數，甚至四位數的乘除法，先測量學(xué)生的程度，然後在改作業(yè)的過(guò)程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級的水平在哪，接著(zhù)再將程度較差的學(xué)生記下來(lái)，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。

　　第二，老師剛開(kāi)始上數學(xué)時(shí)，步調很慢，希望等全班了解她的教法時(shí)，再將步調逐漸調快，而且因為學(xué)生在四年級時(shí)，是由不同的老師所教導，在計算的方式上，一定會(huì )有所出入，婉琦老師會(huì )希望學(xué)生統一方式，如此學(xué)生計算能力不會(huì )一直停留在建構的方式下，而且對於他們的計算速度也會(huì )有所提升，不僅如此，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習狀況，這兩點(diǎn)真的很值得我記下來(lái)。

　　周三研習

　　這次的研習營(yíng)是「請假研習」，會(huì )辦這個(gè)研習的原因是因為要將舊有的紙本請假方式，改成線(xiàn)上請假的方式，因為有少數教師不熟電腦操作，而且多數人對於線(xiàn)上請假的方式生疏，所以這個(gè)研習是很重要的，關(guān)系到很多老師的權益。

　　實(shí)習輔導會(huì )議

　　這次的會(huì )議算是我們正式第一次的實(shí)習輔導會(huì )議，主要讓各個(gè)實(shí)習輔導老師與實(shí)習生以及主任、校長(cháng)做個(gè)介紹，也讓實(shí)習輔導老師知道該如何輔導我們，或者與行政做配合。

　　不過(guò)這次因為召開(kāi)的時(shí)間，與六年級畢業(yè)旅行的會(huì )議沖突，所以四大主任只來(lái)了一位輔導主任，所以這次的會(huì )議讓我對於輔導處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當我們輪到輔導室時(shí)，我們可以第一節去問(wèn)看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對於我們來(lái)說(shuō)也比較彈性，沒(méi)事的話(huà)就可以回班上實(shí)習，有事的話(huà)只要做完就可自行離開(kāi)。

　　另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什麼問(wèn)題就可以盡量提問(wèn)，因為他也不知道我們需要什麼，很少會(huì )主動(dòng)告訴我們，所以當我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn)，主任及組長(cháng)們都會(huì )很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習的這一年中「主動(dòng)」的確是我們該學(xué)習的重要課題之一。

小學(xué)周記 篇9

　　經(jīng)過(guò)一輪緊張的復習，終于迎來(lái)了考試。7月3日，是我們回校舉行休業(yè)式的日子。

　　這一天，我早早來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們都像一只只興奮的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地討論著(zhù)，我最期待的還是這次我有沒(méi)有評上三好學(xué)生。

　　八點(diǎn)半整，休業(yè)式正式開(kāi)始了。等到老師在學(xué)校廣播里報三好學(xué)生時(shí)，我早就坐不牢了，簡(jiǎn)直像熱鍋上的螞蟻——團團轉。過(guò)了五分鐘，老師終于報到了五年級的名字了。我的心狂跳起來(lái)，都快冒出我的嗓子眼了。我努力想使自已平靜下來(lái)，用語(yǔ)言安慰自已：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)拿到三好生就算了吧�！笨墒俏矣窒�，能評上三好生是光榮的，我好想拿到三好生啊。想著(zhù)，我的心情又緊張起來(lái)了，身子也微微顫抖，仿佛過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的世紀，終于報到五（3）班了，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，怎么還沒(méi)有我的名字，難道我真的落選了嗎？突然，一陣聲音又讓我高興萬(wàn)分——老師終于報到了我的名字，我的心又跳動(dòng)起來(lái)，太棒了！我那顆激動(dòng)的心已悠悠然飄到了九霄云外，以至于同桌叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老師發(fā)獎狀時(shí)，我欣喜地接過(guò)獎狀，要不是教室里有那么多同學(xué)，我早就沖著(zhù)天大叫一聲：“耶”了！

　　接下來(lái)，老師就要發(fā)成績(jì)報告單了，我的心又不安分起來(lái)，體育是我的弱項，要是我的體育得了合格怎么辦？我都有點(diǎn)不敢拿成績(jì)報告單了，最后，我還是努力睜開(kāi)一只眼睛瞟了一眼體育，啊，太好了，我體育是優(yōu)秀！我的眼睛立刻充滿(mǎn)了亮光，把成績(jì)報告單瀏覽了一遍，情況還算比較理想，我帶著(zhù)滿(mǎn)足的心情離開(kāi)了學(xué)校。

　　休業(yè)式，讓我愉快又讓我害怕，休業(yè)式啊，讓我說(shuō)你什么好呢？

小學(xué)周記 篇10

　　我對什么都很好奇，媽媽干活時(shí)，我總喜歡跟著(zhù)忙前忙后。

　　一天，見(jiàn)媽媽在洗衣服，我也跟著(zhù)在媽媽的屁股后面瞎轉悠。媽媽一看，笑著(zhù)說(shuō)：“xx，媽媽教你洗衣服呀！”我毫不猶豫地說(shuō)：“太好了！”于是，媽媽給我打來(lái)溫水，我把我的線(xiàn)衣輕輕泡入水中，做在小凳上，媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學(xué)了起來(lái)。按照媽媽告訴的順序，我先洗領(lǐng)口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個(gè)小手用力地來(lái)回戳動(dòng)，一會(huì )兒工夫，領(lǐng)子洗干凈了。我再認真地洗兩個(gè)袖口，可能是我用力不當吧，戳了一會(huì )兒，兩個(gè)手掌都紅了，而且還癢癢的。媽媽看見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“要不今天別洗了！”我堅決地說(shuō)：“不！我一定能行！你不是常說(shuō)做事不能半途而廢嗎？”媽媽一聽(tīng)還真高興：“xx真是長(cháng)大了，以后可以幫媽媽干活了�！蔽依^續洗前面，然后再洗后面，每一處我洗得都很仔細，慢慢的，一盆清澈見(jiàn)底的水仿佛變成了一盆洗了墨的水。媽媽見(jiàn)了，幫我把臟水倒掉，換上新水，我認真地把肥皂泡洗掉了，并把衣服交給媽媽晾曬，看見(jiàn)衣架上煥然一新的衣服，我的心里猶如吃了蜜糖一樣甜滋滋的。

　　穿著(zhù)自己親手洗的衣服，我心里別提有多驕傲。我要大聲地告訴大家：“我學(xué)會(huì )洗衣服了！我長(cháng)大了！”

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