【精華】周記初中模板匯編7篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，一定有不少的收獲，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編精心整理的周記初中7篇，歡迎閱讀與收藏。

周記初中 篇1

　　這是我在XX中學(xué)開(kāi)始班主任實(shí)習工作的第二周，其實(shí)在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，來(lái)實(shí)習之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。以至于上周的班主任工作我不太能放開(kāi)手去做，但是一周下來(lái)，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任雖然給我帶來(lái)了忙碌與艱辛，但它帶給我更多的是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè )與欣慰。所以這周為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我要抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸。

　　在每天上課間操時(shí)，我要堅持到位視察，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內、校內勞動(dòng)時(shí)，也要積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機會(huì );在學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，要積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。作為一名實(shí)習班主任，在觀(guān)察他們的同時(shí)，我告訴自己要做的第一件事就是記住他們的名字，這樣才能讓學(xué)生感覺(jué)到你是重視他們的，無(wú)形中可以縮短與他們間的距離，雖然班上有學(xué)生名冊，但我感覺(jué)老是對著(zhù)上面念不好，所以每次上課點(diǎn)到他們名字回答問(wèn)題時(shí)我都會(huì )刻意的記一下他們的長(cháng)相，爭取一次就記住，

　　其次這周具體要做的事情還有很多，如下：

　　1認真備課，上課，并去聽(tīng)其他老師講課。參與班主任主持的班會(huì )課。做好常規工作。

　　2、了解學(xué)生的基本情況，除了姓名，年齡等，還包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì )議，找學(xué)生個(gè)別談話(huà)，悉心觀(guān)察。

　　3、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習，提高成績(jì)，指導班干部開(kāi)展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

　　4幫助每個(gè)學(xué)生找準自己的位置，發(fā)揮個(gè)人的特長(cháng)，使班級具有特色，學(xué)生能找回自信，從而全面的發(fā)展自我.

　　5意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并且每月進(jìn)行一次總結。

周記初中 篇2

　　成功在于堅持，這看起來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，可是，真正做到這一點(diǎn)的又有多少人呢？大部分的人都做不到堅持，真正有成功需要心用堅持換來(lái)。如果你想領(lǐng)悟堅持的真正魅力，你就必須要有一次親身經(jīng)歷才行。

　　一天傍晚，我和爸媽都在家里，我興致勃勃的拿出拼圖，一本正經(jīng)的拼了起來(lái)。我先按拼圖反面的字母進(jìn)行拼圖。這一塊是放在這里的嗎？不對。是放在那里的嗎？也不對，那應該放在哪里呢？對了！放這里。那一塊呢？

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的進(jìn)展微乎其微。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，心想：我可以用正面的圖形來(lái)拼�？刹灰粫�(huì )兒，我發(fā)現，用正面的圖來(lái)拼比用反面的字母拼難多了，因為圖片被放大了300倍，根本辯不清。不一會(huì )兒，我自信心幾乎完一喪失，馬上要就要崩潰了。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“要不要我來(lái)幫助你？”我把頭點(diǎn)得像小雞啄米。媽媽加入后，我們想了一些辦法，現在是人多力量大，我們的進(jìn)展似乎快了許多。不久，爸爸也加入我們拼圖的行列。不過(guò)，我一直在碰釘子，見(jiàn)到爸爸拼好了“Q”區和“O”區，媽媽也拼好了“B”區，我越來(lái)越著(zhù)急，到現在為止，我連“I”區一半都沒(méi)拼好。我很挫敗，準備放棄了，媽媽將我拉過(guò)去，和我一起合作拼好了“M”區，這讓我感受到了成功的甜頭，我信心大增。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了晚上11：30了，我們拼好的還只是冰山一角，當時(shí)我睡意朦朧，無(wú)心再拼下去了，想到放棄吧！可是，爸爸媽媽拼得正起勁，叫我和他們一起拼，可是我哪里還有興趣，我只好耐著(zhù)性子堅持了一會(huì )兒。最后，我還是放棄了，睡覺(jué)去了。

　　第二天，我六點(diǎn)就起了床了，自以為起得最早，可是我走到客廳，發(fā)現爸媽一晚都在奮斗，終于得到了回報——一幅完整的拼圖大功告成了。從那一刻起，我終于明白了，“成功在于堅持！”

　　面對困難時(shí)，我們不能低頭，要高高地昂起頭，勇敢地面對困難，因為成功在不遠的前方等著(zhù)我們，我們要告訴它“我比你強大，你不能讓我放棄。我會(huì )堅持下去，最終擊敗你！”

　　學(xué)會(huì )堅持，成功屬于你！

周記初中 篇3

　　和媽媽一齊去西安看了世界八大奇跡之一的兵馬俑。在兵馬俑博物館里，一樓和二樓就是一些陪葬品如:陶器、劍、人的骨頭、金器、瓷器等。在這中間有一把2米長(cháng)的劍在一座將軍俑，將軍俑重兩噸多，當工作人員把它抬起來(lái)時(shí)，這把青銅劍瞬間繃直了，人們說(shuō)這就是一個(gè)奇跡!那里，我還看見(jiàn)許多無(wú)頭無(wú)手的陶俑。之后才明白那就是百戲俑，秦始皇見(jiàn)他們沒(méi)穿衣服以為就是怪物便把它們砸了。之后我們又到了1、2、3號坑�？�，這一排排齊整威武的武士俑，宛如一支由幾千名真人組成的“秦之三軍”，氣勢磅礴。形象地再現了秦始皇威震四�！皽缌鶉�，天下一”的雄壯軍容，令人肅然起敬，望而生畏。然而那里的兵俑有步兵、騎兵、車(chē)兵三大類(lèi)。十分壯觀(guān)!l坑號已挖掘了總面積達20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶馬32匹，戰車(chē)8乘.鼓3面。如果，l號坑全部挖掘后，陶俑、陶馬當在6。

　　(又〕件以以上，足見(jiàn)規模之宏大�？�，那些身高1.8米什么俑，體格健壯，體形勻稱(chēng)，身穿戰袍，披掛愷甲，手持兵器的就是什么俑對，就就是武士俑。誰(shuí)明白身著(zhù)短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執僵繩的又就是什么俑對.就是騎兵俑。你們看.每一個(gè)兵馬俑都就是極為精美的藝術(shù)珍品。

周記初中 篇4

　　一轉眼，暢快人心的寒假已漸漸離去，但是寒假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是我難以忘懷的。說(shuō)到寒假吧，今年過(guò)得，似乎與往常有些不同之處，或許是因為……

　　寒假就意味著(zhù)春節來(lái)了，正所謂自古以來(lái)是每年人們最歡樂(lè )的時(shí)候。每年大家走親訪(fǎng)友，親戚啊朋友啊大家伙兒都歡聚一堂，真的是情意濃濃��！可是每年的這個(gè)時(shí)候我在干什么呢？也不過(guò)是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口罷了，除了偶爾看看閑書(shū)就是無(wú)所事事了。今年我又比往年寒假增添了一份樂(lè )趣，因為我終于體驗到了自己寫(xiě)春聯(lián)，并貼春聯(lián)的有趣之處。

　　年三十，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)的時(shí)候，我見(jiàn)爺爺拿著(zhù)紙墨筆硯端正地坐了下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)著(zhù)什么，于是好奇心一上來(lái)就去看了看。原來(lái)爺爺是在寫(xiě)春聯(lián)啊。只見(jiàn)“年年順心走鴻運，事事如意迎吉祥”幾個(gè)字端莊又大氣地出現在了紅紙上。爺爺可是村上響當當的毛筆大師，于是我便吵吵嚷嚷要寫(xiě)春聯(lián)。這不，爺爺就耐心的先與我講春聯(lián)的由來(lái)。

　　“寫(xiě)春聯(lián)可是有講究的，必須是向往和平的，讀起來(lái)也得朗朗上口，你行嗎？”爺爺又似帶有嘲諷的說(shuō)著(zhù)�；蛟S是不服氣，我不管三七二十一堅定地說(shuō)：“行，當然行！”于是我也像個(gè)小大人一般，坐下來(lái)，靜心思考。經(jīng)過(guò)深思熟慮，大腦的斟酌。我提起毛筆歪歪扭扭地寫(xiě)到“春節睡得暖洋洋，吃喝玩樂(lè )我在行”。這，可把一旁的爺爺逗樂(lè )了。隨后，我也一同大笑了起來(lái)。沒(méi)辦法，最后我只好同爺爺一起想，直到我倆舉手贊同。終于功夫不負有心人，“春節享樂(lè )福不停，鴻運當頭萬(wàn)事興”就被我們貼上了墻。

　　寒假就伴隨著(zhù)大家讀著(zhù)春聯(lián)的回聲中結束了，既讓我了解了春聯(lián)的故事，有享受了別樣樂(lè )趣。這個(gè)寒假真的“不一樣”��！

周記初中 篇5

　　冬天的寒冷悄悄地溜走了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，我們的校園里也變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機勃勃，充滿(mǎn)了春的氣息。

　　進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，就看到左邊是合歡路，路旁種滿(mǎn)了我們的校樹(shù)——合歡樹(shù)，夏天還會(huì )開(kāi)合歡花，美麗極了；右邊是楊柳路，路旁種滿(mǎn)了美麗的柳樹(shù)和高大的楊樹(shù)，一棵棵楊樹(shù)像一位位挺拔的士兵站在 路兩旁，每天為我們站崗放哨。柳樹(shù)吐出了嫩嫩的綠芽，碧綠的柳枝一條條垂了下來(lái)，我不禁吟誦起了賀知章的《詠柳》：”碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀�！�

　　走到夏荷樓下面，一個(gè)大荷花池映入眼簾。荷花還沒(méi)有盛開(kāi)，一條條顏色各異的小魚(yú)在水里游來(lái)游去。有的三五成群地在一起，像在討論什么話(huà)題；有的兩個(gè)一組地在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà)；還有的一 條魚(yú)孤獨地呆著(zhù)，好像在睡覺(jué)似的。

　　再往前走，就可以看見(jiàn)我們的班樹(shù)——枇杷樹(shù)。枇杷樹(shù)矮矮的，細細的，在眾多樹(shù)中顯得有點(diǎn)與眾不同。它的葉子就像一個(gè)個(gè)綠色的'小扇子，在給樹(shù)枝”扇風(fēng)“呢！它的葉子很大，有的是深綠色的，有 的是淺綠色的。遠看，枇杷樹(shù)就像一個(gè)巨大的棉花糖，又像一個(gè)準備發(fā)射的巨大彈弓。近看，枇杷樹(shù)上的每一片葉子，都像一個(gè)綻開(kāi)的花朵……

　　這就是我們的校園，我愛(ài)春天的實(shí)驗小學(xué)！

周記初中 篇6

　　初中生涯就快要開(kāi)始了。母親帶著(zhù)我急匆匆的去報了名。當我得知開(kāi)學(xué)第一天就要軍訓的時(shí)候特別激動(dòng)�；氐郊椅野堰@個(gè)消息告訴了姐姐，而姐姐說(shuō)：“軍訓說(shuō)的很容易，我初中時(shí)軍訓大熱天的教官讓我們在太陽(yáng)底下站軍姿呢！”聽(tīng)到了這個(gè)我立刻想到了這樣的畫(huà)面：我和我的新同學(xué)一齊在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)的畫(huà)面，一群人在擦去汗水。

　　等到第二天時(shí)，所有初一新生都集中到操場(chǎng)上。接著(zhù)就是分配教官。然后，痛苦的時(shí)光就要來(lái)臨了。教官說(shuō)：“今天，你們要練習的是站軍姿、轉立、原地踏步和起步走�！苯坦俅舐曊f(shuō)：“誰(shuí)要練不好就給我做20個(gè)俯臥撐�！�20個(gè)雖然不多但對于我們從未練過(guò)的人來(lái)說(shuō)卻是多得多。

　　過(guò)了一會(huì )我們就站起軍姿，根本就不能動(dòng)，我們也不敢動(dòng)，因為教官已經(jīng)說(shuō)了，誰(shuí)要動(dòng)就比別人多站一會(huì )，一會(huì )雖然不多，但是在這樣的天氣下，頂著(zhù)驕陽(yáng)是不可能的，多站一分鐘就好像缺水的魚(yú)兒要早一分鐘死掉一樣。我們就一直這樣站著(zhù)，雖然中途有休息的時(shí)光，但這樣的時(shí)間是不夠的。等到了中午吃完飯，全班同學(xué)就都美美的睡上了一覺(jué)。

　　下午，我們又練習了轉立，不過(guò)轉立和軍姿比起來(lái)當然是轉立好一些，至少轉立可以動(dòng)�？梢猿媒坦俨蛔⒁鈺r(shí)擦去汗水。轉立練習一會(huì )功夫就結束了。也卻是因為比較簡(jiǎn)單吧。也有可能是大家都想快點(diǎn)休息認真了起來(lái)。

　　原地踏步和起步走是最后兩個(gè)項目，隨著(zhù)教官的一聲令下大家走了起來(lái)。剛開(kāi)始大家走的歪歪的一點(diǎn)都不整齊。但最后，通過(guò)練習漸漸的，大家走成了一條直線(xiàn)。

　　軍訓時(shí)光結束了，但初中生生活才剛剛開(kāi)始。每天作業(yè)都是一大堆，不做到晚上8點(diǎn)都不行。初中生的滋味可一點(diǎn)都不好。這滋味是苦的也是酸的。

周記初中 篇7

　　嗨，早安，星期三的早晨。明媚的太陽(yáng)徐徐升起，也代表著(zhù)我十四歲的日子漸漸過(guò)去。我在期待，十五歲的第一天，又是怎樣的呢?花樣的年華，和同學(xué)一起奮斗，一起沖的日子，校園的角落，無(wú)一處不是快樂(lè )的回憶。

　　這一條路，來(lái)來(lái)回回走了很多遍，我身旁的這位朋友亦來(lái)來(lái)回回見(jiàn)了許多年，感謝一切依舊，倘若有一天改變了，我必定會(huì )不知所措。其實(shí)，我覺(jué)得我挺幸運的，至今我遇過(guò)的風(fēng)景很美，我走的路很順，即使很長(cháng)，我很樂(lè )意繼續走下去，很樂(lè )意繼續探討未來(lái)的等著(zhù)我的秘密。

　　回憶從前，往事歷歷在目，煙花完美的綻放，顯得奪目，光彩，幸好，我堅持的走過(guò)難過(guò)，艱苦的時(shí)光，感謝勇氣把我帶到了今天。還記得，每當我的才能沒(méi)被發(fā)現的時(shí)候，我到底是對自己說(shuō)了多少遍“是金子總會(huì )發(fā)光”這句話(huà)，環(huán)顧四周，啊，看見(jiàn)了墻壁上的那幅畫(huà)，還是記得，那幅是我花了多少心血，多少時(shí)間的畫(huà)，結果被老師批評得一無(wú)是處，但是我沒(méi)有放棄，我不停地改進(jìn)，結果我的丹青得到了老師和的認同，當然，也不是一定會(huì )有好結果，但是我至少盡力了，便不后悔。

　　十四歲已成為歷史，就讓它存在那里，我將取走它的回憶，讓那回憶伴著(zhù)我走過(guò)接下來(lái)的“明天”。黎明將會(huì )升起，我知道，它將在黃昏落下，但是我會(huì )好好度過(guò)中午。再見(jiàn)了，我可愛(ài)的十四歲!

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