【實(shí)用】初中周記八篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們對人和事情也有了新的看法，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編為大家整理的初中周記8篇，希望對大家有所幫助。
初中周記 篇1
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的燈光仍在亮……”夜深了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，只有一個(gè)房間的燈還亮著(zhù)。臺燈下，她正一絲不茍地批改作業(yè)……她——就是我們的班主任馬老師。馬老師的笑，就像春天的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心。
記得剛進(jìn)校門(mén)的我，因為膽子小，上課不敢舉手，但是又想回答問(wèn)題，馬老師看出了我的心思，就徵笑著(zhù)鼓勵我起來(lái)回答。因為膽怯，我說(shuō)話(huà)的聲音小得像蚊子叫，還結結巴巴的，同學(xué)們都笑起來(lái)了，我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊，淺淺地對我一笑，用那種親切的眼神看著(zhù)我，頓時(shí)一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問(wèn)題。老師高興地笑著(zhù)對我說(shuō)：“這不是很好嗎？今后就這樣！”從此，我再也不害怕了，回答問(wèn)題時(shí)非常積極，并且從中獲得了許多成功的樂(lè )趣。
還有一次，在課堂上，老師正講著(zhù)課，突然拿著(zhù)一把尺子笑著(zhù)向我的座位走來(lái)。這是干什么呢？同學(xué)們都驚訝地看了過(guò)來(lái)。老師一聲不響地量了一下我的座位距離跟前面一個(gè)同學(xué)座位的距離。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學(xué)都沒(méi)有位置了。我立刻把桌子向后挪了挪。同學(xué)們恍然大悟，哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了。馬老師看著(zhù)我的一舉一動(dòng)，臉上也露出了欣慰的笑容。
馬老師的笑容是那么可親，那么可敬。每當我看到她的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉像鮮花一樣美麗、動(dòng)人�；▋菏菚�(huì )凋零的，而老師的笑臉去永遠不會(huì )消失！
初中周記 篇2
時(shí)間如同流水，眨眼間就到了我們小學(xué)生期盼已久的寒假。我的寒假生活剛剛開(kāi)始，就要爸爸帶我去各個(gè)地方玩。
第一次，爸爸帶我、媽媽和妹妹去甪直玩。走到一個(gè)小鎮，就看看見(jiàn)許許多多的人，可見(jiàn)甪直的這個(gè)小鎮人氣爆棚。我們看見(jiàn)這么多人都來(lái)這條小鎮，那這條小鎮上面肯定有很多好玩，在這個(gè)小鎮上還有幾條街，我們就隨便走了一條街。
走進(jìn)小街，雖然和我們想的有一點(diǎn)點(diǎn)的區別，但是感覺(jué)還是很好玩。小街上有很多讓你免費穿古代的衣服拍照的照相館，一路往前又看見(jiàn)了這邊最著(zhù)名的蹄膀，我們就買(mǎi)了一個(gè)給爺爺、奶奶、外公和外婆他們一起分著(zhù)吃。再往前一點(diǎn)，又看見(jiàn)了很多糕，我們也買(mǎi)了一個(gè)糕，和全家人分著(zhù)吃。繼續往前走，又看見(jiàn)了賣(mài)麥芽糖的地方，我們就順手買(mǎi)了一個(gè)吃，麥芽糖很粘，非常粘手，還非常粘牙齒，所以我花了十分鐘才吃完一個(gè)麥芽糖。
就這樣，愉快的一天就結束了，我們玩的很開(kāi)心，很期待下一次寒假的到來(lái)。
寒假周記300字
我是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，我經(jīng)常幫媽媽拖地，也經(jīng)常幫助媽媽洗衣服。
比如說(shuō)今天，我一起床就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉煲言奂业牡匕逋系酶筛蓛魞�！”于是迅速刷牙洗臉、吃早餐，然后就拿起拖把開(kāi)始拖地。我拖得可認真了，就連床底下、沙發(fā)底下都拖得一塵不染。在拖地的途中，媽媽對我說(shuō)：“丁丁，幫媽媽來(lái)洗衣服，給洗衣機里放下洗衣粉！”于是，我又快步如飛地來(lái)到洗衣機旁，放好洗衣粉繼續拖地。拖完地，我發(fā)現我的口罩臟了，就用肥皂把它們洗得潔白如新。
雖然做完這些事我很累，但是我很高興，因為我幫媽媽節省了很多體力。
初中周記 篇3
春節是我們大家的節日，在這個(gè)特殊的節日里有許多的事，在今年我就干了一件有意義的事情——貼對聯(lián)。
由于爸媽都在外地干活，就沒(méi)有回來(lái)過(guò)春節，爺爺奶奶又不方便爬高上低的，自然這件事就非我莫屬了。
二十八那天，我騎著(zhù)三輪車(chē)去東院把梯子拉回來(lái)，拉回來(lái)以后，就開(kāi)始正式準備貼對聯(lián)的工作，我把對聯(lián)平鋪在桌子上，把桌子角撫平，撫平后用手按著(zhù)，接著(zhù)在四個(gè)角上貼上膠帶，中間也貼上膠帶。
這些工作準備完后，我把梯子扛到大門(mén)口，放穩后，就拿著(zhù)粘好膠帶的橫批上去了，大門(mén)上的瓷磚滿(mǎn)是灰塵，我怕它不粘，就用手又把它擦擦，擦好后，我才小心翼翼地把橫批貼上去了。
照這樣的方法前后把左聯(lián)和右聯(lián)也貼上去了，陸陸續續把廚房，堂屋都貼上了。
貼完后，本來(lái)是想休息一下的，忽然想到東院的對聯(lián)還沒(méi)貼，就馬不停蹄的帶上對聯(lián)、膠帶、梯子趕往東院。
這東院的對聯(lián)可不好貼，因為兩邊的墻沒(méi)有粉水泥，所以貼起來(lái)十分費力。我把梯子放好，爬上梯子貼，剛貼上這個(gè)角，那個(gè)角就掉了，貼了半天也沒(méi)有貼上去�！斑@可怎沒(méi)辦啊”我心急火燎的說(shuō)。突然想到漿糊也可以粘對聯(lián)，就急忙回家取漿糊，我把漿糊均勻地抿在對聯(lián)上，再貼，誰(shuí)知這樣也不行，還是貼不上去。
我坐在大門(mén)口接著(zhù)想辦法，可是，這是腦子里十分混亂，實(shí)在是想不出什么好辦法。俺靠著(zhù)墻，猛地一抬頭，想到了——釘子，我轉念一想：為何不用釘子試一試，上去一試，它還是掉，我再釘上一個(gè)厚紙，這次果然釘了上去。
整幅對聯(lián)釘上去以后，我早已累的氣喘吁吁，筋疲力盡。雖然貼的很辛苦，但是我覺(jué)得這一天過(guò)得十分充實(shí)，愉快！
初中周記 篇4
這周的班主任工作幾乎都是校運會(huì )的入場(chǎng)式排練。由于副班上在周一的班會(huì )課上，跟同學(xué)們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當場(chǎng)就吵鬧不斷，反對者都是表示音樂(lè )不ok，于是班主任美老師，便果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學(xué)，自己在當晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來(lái)便改成了跳街舞。班上的莊蘊嘉，在兩天內編出了一支較為易學(xué)的街舞，緊接著(zhù)，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進(jìn)行排練，有點(diǎn)遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學(xué)生會(huì )、團委的一些會(huì )議等等。
在跟班主任美老師接觸的這兩周時(shí)間里，學(xué)到了不少班級管理的辦法，不過(guò)就是覺(jué)得美老師確實(shí)蠻嚴格的，比如說(shuō)，規定讓大家每周上交各科目糾錯本、周末安排計劃表、課堂筆記等等。但是嚴師出高徒，學(xué)生以后想必都會(huì )感激美老師的。
此外，還有一點(diǎn)要提的是，班上的54位同學(xué)的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對不上號，看來(lái)得加油了。在周例會(huì )的時(shí)候，好幾位隊員都跟大家描述了他們記憶學(xué)生的情況，同時(shí)，分享了他們記憶學(xué)生名字的技巧，
在教學(xué)方面，這周我依然是在聽(tīng)課階段，共聽(tīng)了指導老師的兩節課，一節課是信息技術(shù)的第二章第三節《文件的下載》，原本老師讓我試講這節課的內容的，后因為一些原因，改為了第四節的內容。當時(shí)在設計的時(shí)候，感到很頭痛，如果是自己設計一節課的內容的話(huà)，單純是講解課本的內容會(huì )顯得很枯燥，但李老師的這節課讓我印象很深刻，因為她的課堂上，氣氛很活躍。李老師一開(kāi)始以一則尋人啟事導入，并讓大家找出其中的個(gè)人情況，如：姓名、性別、出生日期……然后通過(guò)類(lèi)比個(gè)人情況，轉入文件的常規屬性，銜接得當。
緊接著(zhù)開(kāi)始介紹課本內容，先講解了搜索引擎的`幾種概念，然后通過(guò)以列為單位，用五道題目進(jìn)行搶答比賽，并指出技巧。接著(zhù)是對搜索技巧進(jìn)行總結，最后10分鐘，李老師安排了過(guò)關(guān)測試，讓同學(xué)們在下課前上交，能夠及時(shí)地練習，鞏固知識。李老師的課堂上，氣氛非�；钴S，學(xué)生的學(xué)習積極性很高，不過(guò)在活躍后，仍交頭接耳，紀律不嚴。
另外一節課也是李老師講授的信息技術(shù)的第二章第四節《網(wǎng)絡(luò )數據庫的信息查找》，由于我試講的內容就是這節課的內容，所以，我特別認真地聽(tīng)著(zhù)李老師的講解。和先前其它節的內容一樣，李老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由于李老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的講解過(guò)程中，融入了與生活相關(guān)的且有趣的知識，通過(guò)比賽、搶答、完成任務(wù)等等方式，使得課堂非常地活躍。
三、教育調研工作
我們隊伍的教育調研工作，原本計劃，不要給大家增添太大的負擔，整支隊伍集體開(kāi)展一兩個(gè)調研主題，當在會(huì )議上提議的時(shí)候，大家都表示這樣的小組人數過(guò)多，不易于開(kāi)展。后來(lái)便決定了開(kāi)展四個(gè)調研課題。一是語(yǔ)文教育情況調查;二是化學(xué)教育情況調查;三是90后心理調查;四是綜合實(shí)踐活動(dòng)情況調查。
這周比較特殊，因為周二是我農歷的生日。但是還是得照常實(shí)習，照常聽(tīng)課，照常完成工作。實(shí)習回來(lái)華師，感到很驚喜的是，隊伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會(huì )幫我慶祝生日，我是在最后時(shí)刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊長(cháng)，不過(guò)當時(shí)的我，真的是很感動(dòng)，覺(jué)得很溫馨。那晚，對我而言，難以忘記。
初中周記 篇5
一下晚自習，我便和幾個(gè)同學(xué)一起奔向操場(chǎng)——去跑步。
巨大的操場(chǎng)被深沉的夜色籠罩，憑借右手邊主席臺上不滅的燈光才得以辨識，原來(lái)跑道上還有人。幾個(gè)初三的學(xué)生在默默的奔跑著(zhù)，為了他們那還未知的命運。
我們也開(kāi)始啦，邁著(zhù)不大不小的步子，在操場(chǎng)上慢跑。不知跑了多久，跑到燈光不可及之處，周?chē)娜艘灿酶髯运俣鹊牟煌㈤_(kāi)了的時(shí)候，在一瞬之間，腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭——不想跑啦。但隨即便被我打消啦，因為我還不累。其實(shí)腳步還算輕盈，呼吸也還可以說(shuō)得上流暢，可背后眼前，目光所及之處，空無(wú)一人，有那抹一絲孤獨之感確實(shí)更在我的內心中生發(fā)了�！斑�有兩圈�！蔽疫@樣想，覺(jué)得這過(guò)程有些漫長(cháng)。
此時(shí)我還大有余力，這樣的念頭也令我疑惑。我抬頭望向遠方，什么也沒(méi)望見(jiàn)，心中仿佛變得有些明啦。
我想起了馬拉松，想起了波士頓，想起了心碎破。
波士頓的馬拉松跑道全長(cháng)四十多公里，前三十多公里都是下坡路，如果說(shuō)是波士頓馬拉松跑道的下坡路讓其成為世界上設計最巧妙杰出的跑道之一，那么則是它的上坡路造就了這條路上最杰出的成功者。在前三十公里的下坡路過(guò)后，在第三十二公里出現了全程的第一個(gè)上坡路——“心碎破”。就像名字一樣，心碎破是全程最寂寞的路程。所有的記者、攝影師、觀(guān)眾，在這里，全都消失不見(jiàn)，你將面臨最徹底的孤獨。
有很多人在這里放棄，盡管他們知道路程只剩下那么長(cháng)。
在前面的三十多公里，無(wú)論如何艱難，有人加油助威；但心碎破的這一段路，在失去追捧，徹底孤立無(wú)援的這一刻，又有多少人越過(guò)孤獨內河？黑暗在這一瞬間定義了失敗者與成功者。在心碎破，堅持奔跑，跑過(guò)孤獨寂寞，跑過(guò)瀕臨放棄的人，是真正的贏(yíng)家。
“贏(yíng)家出自心碎坡�！睆牡谝淮卧跁�(shū)上看到這句話(huà)便很喜歡了，可是從前無(wú)法理解這其中的深意。今天我在操場(chǎng)上奔跑，在人流散丟，孤身一人的時(shí)候想到，似是領(lǐng)略了其中一二。
有些路終究得自己一個(gè)人走。
初中周記 篇6
我第一次接觸籃球是在我一年級的時(shí)候，當時(shí)我完全不會(huì )打，也很討厭打，所以每當哥哥找我去打球，我都毫不猶豫的拒絕。
長(cháng)大后，我開(kāi)始對籃球產(chǎn)生興趣，也能夠在大部分的區域內投籃了，我便請哥哥教我如何運球，我光是學(xué)基本的運球方式，就花了幾個(gè)月時(shí)間!當我練習完運球，立即向哥哥提出挑戰，但是哥哥輕輕松松的擊敗了我。因此，我下定決心，我要變得更強，總有一天要擊敗哥哥，從此展開(kāi)我的籃球之路。每逢假日，只要沒(méi)事做，我便開(kāi)始練習。雖然到現在，我還是沒(méi)有比哥哥強，但是我在學(xué)校，已是屬一屬二的高手了!但是我知道，一定還有很多比我厲害的人，正等著(zhù)我去超越、擊敗他們!
現在假日，我都會(huì )找同學(xué)們一起到附近的公園打球，我們都會(huì )一班的一組，三班的一組，卻總是我們三班輸，我實(shí)在是想不透?可能是我還不夠強，又或者是我和隊友的默契還不夠好，所以我都想辦法改進(jìn)，必須不停的練習，才能夠變的更強、更完美，任何事都一樣，需要經(jīng)過(guò)努力的練習，才會(huì )成功，愛(ài)迪生說(shuō)：“成功是一分天才加上九十九分努力”，所以我也是經(jīng)過(guò)九十九分努力，才有今天的成果呵!
初中周記 篇7
過(guò)完年，開(kāi)學(xué)了，我很高興，因為又回到以前的生活，而且又可以和老師、同學(xué)見(jiàn)面。開(kāi)學(xué)那天老師發(fā)了新課本，學(xué)校校園的樹(shù)也長(cháng)新芽，真漂亮。
開(kāi)學(xué)的第一天，我把自然老師說(shuō)要種的辣椒，帶到學(xué)校去。我的辣椒雖然發(fā)芽了，但是還沒(méi)長(cháng)葉子，可是為什么有人的辣椒已經(jīng)長(cháng)很高了呢？后來(lái)自然老師來(lái)了， 問(wèn)我們的辣椒發(fā)芽了沒(méi)有？有人的辣椒和我的一樣發(fā)芽了，有人的辣椒卻死掉了。本來(lái)自然老師要收辣椒，后來(lái)老師說(shuō)：要好好照顧辣椒，再過(guò)幾天就要比賽了。我心里想：我一定要好好照顧我的辣椒！不要讓它死掉。
初中周記 篇8
XXXX年XX月XX日天氣：晴
早晨總是那么靜悄悄，讓人不知道。當我朦朧的睜開(kāi)眼睛時(shí)，眼前的事物讓我大吃一驚，白茫茫的山，白茫茫的車(chē)，白茫茫的地面。到處都是白茫茫一片�！鞍�！下雪啦！我不是在做夢(mèng)吧�！蔽液艉捌饋�(lái)。為了證明是不是夢(mèng)，我學(xué)著(zhù)電視里的人捏捏自己的臉，“啊，痛，不是夢(mèng)，真的下雪了！”我興奮得飛奔出房間，迫不及待的把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽和姐姐。
我梳洗好，急忙攔出租車(chē)到學(xué)校。學(xué)校也是白茫茫一片，到處可見(jiàn)玩雪的情景。我興奮地沖上四樓，趕到教室里。放下書(shū)包，和同學(xué)們進(jìn)行"打雪仗"。"這雪不多，我們到操場(chǎng)上玩去！"隨之大家都爭先恐后的跑向操場(chǎng)。
哇！操場(chǎng)上更是壯觀(guān)，白皚皚的雪，就像是給操場(chǎng)鋪了一層白地毯，我家都一把抓起地上的雪，開(kāi)始打雪仗。
“��！”我叫了一聲，有人打中了我，真可惡。我在地上把雪用手聚成一團，堆成一個(gè)大學(xué)球，神氣十足的拿起雪球，向剛才打我的同學(xué)拋去。哈哈，剛好打了個(gè)滿(mǎn)臉開(kāi)花，真不錯！“哎呀！”這次又是誰(shuí)？我轉頭一看，是林姜毅，手中還拿著(zhù)個(gè)雪球，準備向我拋。我也不甘落后，做了兩個(gè)雪球，我兩個(gè)同時(shí)仍，他來(lái)不及躲，被我的雪球打中了。我哈哈大笑。只見(jiàn)他的雪球脫手而出，向我拋來(lái)，我敏捷的一閃，嘿嘿，沒(méi)打著(zhù)。
同學(xué)們在操場(chǎng)上你扔我，我仍他。玩兒成一片。
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