精選小學(xué)周記模板集錦八篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
短短的八周實(shí)習，我更深刻地理解老師這個(gè)職業(yè)，并從一些經(jīng)驗豐富的老師身上受益匪淺。這八周時(shí)間，從聽(tīng)課，備課，寫(xiě)教案，上課到課后總結，我深刻體會(huì )了當老師的不容易，也體會(huì )到了老師的價(jià)值感和成就感。在和可愛(ài)的學(xué)們接觸后，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法，“師者，傳道、授業(yè)、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著(zhù)。從陳老師身上學(xué)到了許多教學(xué)方法，也從自己的教學(xué)實(shí)踐中得到了許多經(jīng)驗；從郭老師身上學(xué)習到班主任工作的許多經(jīng)驗。
班主任工作
做班主任是一項很艱辛的工作。從班級紀律、衛生、班會(huì )到活動(dòng)、考勤，乃至于協(xié)調學(xué)生間的關(guān)系，同學(xué)們都是全身心地投入。他們積極主動(dòng)地與學(xué)生溝通，進(jìn)行教育調查，了解他們的心理特點(diǎn)。通過(guò)各種活動(dòng)與他們交心，真誠地和他們做朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，我在郭老師的盡心指點(diǎn)和自己的親身實(shí)踐下，盡力提高自己的班主任管理技能。
1。 擬訂班主任工作實(shí)習計劃。通過(guò)第一周的觀(guān)摩和對班級情況的熟悉，我根據班主任郭老師的工作計劃，擬訂了相應的工作計劃，積極配合老師的相關(guān)工作。
2。班主任工作見(jiàn)習。在進(jìn)校初期，我就向老師了解了班主任工作的要求和規定并在見(jiàn)習階段詳細了解實(shí)習班級的學(xué)情，了解了學(xué)生的基本狀況，逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內容和方法。
3。組織主題活動(dòng)。最常見(jiàn)的是主題班會(huì )。針對很多學(xué)生升上高中后，還不適應高中的學(xué)習，沒(méi)有形成自己科學(xué)的學(xué)習方法，我決定開(kāi)展主題為“高中學(xué)習方法探討”的主題班會(huì )。在班會(huì )上，大家集體交流，指出一些同學(xué)不科學(xué)的學(xué)習方法，并督促他們在以后的學(xué)習中要注意。 整個(gè)班會(huì )比較成功，
4。日常工作。班主任的日常工作相當繁雜，所有的日常工作都是很細小的，但我都會(huì )抓好。在原班主任老師的指導下，我從細節做起，努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、晚自習、課間操、課外活動(dòng)等。除此之外，我還被分管班級清潔工作這一塊。我耐心細致地開(kāi)展工作，遇到特殊情況，都能細心對待，及時(shí)請示原班主任。
小學(xué)周記 篇2
好久沒(méi)有今天剛好是這樣的好天氣了，天氣格外晴朗，上午寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽答應下午帶我到北海公園玩。
雖然公園就在我們家的后面，離的很近很近，穿過(guò)一條馬路就到了，可是除了晚上在公園門(mén)口的鵝卵石上散步，我已經(jīng)好久沒(méi)到里面去了。下午睡起覺(jué)來(lái)，我和媽媽拿著(zhù)相機，拿著(zhù)吃的東西就到公園去了，我們選擇了景色比較好的地方互相拍照，還有好多人在河邊釣魚(yú)，還看到了水上跑步球，我以前做過(guò)了，覺(jué)得不好玩了，所以就沒(méi)再去玩，我們順著(zhù)小橋走到兒童樂(lè )園，我在那里滑滑梯，就在滑下的一瞬間媽媽給我拍了照，呵呵，媽媽的動(dòng)作還真快，我們順著(zhù)小河邊走，看到劃船的，我問(wèn)媽媽是否能上去坐坐，不劃也行，媽媽笑了說(shuō)：“我們去劃船吧”，我太高興了，我們選擇了腳踏船，我們在小船上一邊唱著(zhù)歌，一邊用腳瞪著(zhù)，我還拿著(zhù)泡泡槍吹出了好多泡泡在河面上，真好看，過(guò)了30分鐘，時(shí)間到了，我們慢慢的回到了岸。
我感覺(jué)今天剛好是是我最快樂(lè )的周末！
小學(xué)周記 篇3
這一周從學(xué)生轉型到老師，我感觸極深，受益匪淺。
面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，僅僅一個(gè)版面的內容，卻奮身備戰到凌晨一點(diǎn)!第一堂英語(yǔ)課大獲好評，第二堂課班主任石老師微笑地對我豎起大拇指。
先稍稍總結我的實(shí)習表現：精心的設計了教案，臺風(fēng)不錯，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應用現代教學(xué)手段多媒體進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導入方法，獎評制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們交流思想，平時(shí)知道他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴格履行了教師職責
大家一直這么評價(jià)：第一次上臺教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯了。指導老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好地掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導致內容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細節問(wèn)題等。依照班主任石老師的話(huà)就是：如果理論知識再稍講慢一些，就很好了。
小學(xué)周記 篇4
這幾天爺爺吃米飯，老是有卡的感覺(jué)，有時(shí)還吐，我們一家都很擔心，特別是奶奶，整天愁眉苦臉的，沒(méi)有一絲笑意，這該怎么辦，為了不讓大家擔心，媽媽決定早點(diǎn)帶爺爺去醫院查個(gè)明白。
第二天一早我們就來(lái)到了醫院，媽媽趕緊去掛號，到四樓耳、鼻、喉科去就診，媽媽一五一十地把情況說(shuō)給了醫生聽(tīng)，醫生聽(tīng)后嚴肅地說(shuō)：“這位先生的喉嚨有炎癥，先暫時(shí)住院，我們需要進(jìn)一步的化驗�！本瓦@樣我爺爺住進(jìn)了醫院。等化驗結果出來(lái)后，如同晴天霹靂，爺爺的食道上有塊皮爛了，雖然是良性，但還是要做手術(shù)，從我出生以來(lái)，我家還沒(méi)有人做過(guò)手術(shù)，我有點(diǎn)害怕。手術(shù)會(huì )在7月20日做。
晚上回家，奶奶看爺爺沒(méi)有回來(lái)就問(wèn)怎么啦，媽媽和爸爸只說(shuō)了住院的事，沒(méi)想說(shuō)開(kāi)刀的事。我知道是因為怕奶奶難過(guò)�？墒裁词乱蔡硬贿^(guò)奶奶的火眼金睛，就說(shuō)：“你們說(shuō)吧，我承受得住�！眿寢尵驼f(shuō)了。聽(tīng)了后，奶奶什么也沒(méi)說(shuō)，轉身就回了房間。
今天我是陪奶奶睡的，深夜的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)小小的哭聲，我知道是奶奶的哭聲，她是那樣一個(gè)里柔外剛的女人��！此時(shí)我也被傳染了，腦子里總是回放著(zhù)爺爺和我的美好時(shí)光，希望爺爺能在手術(shù)后好起來(lái)！
小學(xué)周記 篇5
今天剛好是星期六，我和好朋友一起玩吹泡泡的游戲。
首先鄰居一個(gè)小朋友來(lái)吹泡泡。只見(jiàn)他左手拿著(zhù)一個(gè)吹泡泡的瓶子，右手擰開(kāi)瓶蓋。這可不是普通的瓶蓋，因為我們發(fā)現上面有一根小管子，而且小管子上面有一個(gè)大小不同的小圓孔。那個(gè)小朋友把嘴巴對準小圓孔輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡就吹出來(lái)了。
吹出來(lái)的這些泡泡大小不一，形態(tài)各異：有的三五個(gè)是連在一起的，有的像晶瑩剔透的葡萄;有的是兩個(gè)連在一起的，像一對雙胞胎手拉手;還有的像一串美味的冰糖葫蘆……
我們興奮極了，我們有的跳著(zhù)，用手去抓泡泡;有的張開(kāi)雙手，想接住泡泡;還有的仰起臉想讓泡泡落在他的臉上。
我真想陪這些泡泡一起飛翔啊!
小學(xué)周記 篇6
20xx年02月06日，我滿(mǎn)懷欣喜與忐忑來(lái)到某市第一小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，這是一所現代化、高質(zhì)量、有特色的名校，學(xué)校成立于1952年10月,是首批省屬重點(diǎn)小學(xué)、省級規范化學(xué)校。其間,幾易其名,20xx年改稱(chēng)某區第一小學(xué)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這是本周實(shí)習最大的感觸。來(lái)之前自己覺(jué)得“教幾個(gè)小孩兒而已沒(méi)什么難的，在初中、高中我都代過(guò)課也沒(méi)感覺(jué)有什么困難，教小學(xué)就更容易啦”，但是真正做起來(lái)完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。以前在中學(xué)代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來(lái)解決，可是現在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨自完成。
我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來(lái)的還有五個(gè)同學(xué)，接待我們的是楊老師和王老師，他們首先給我們介紹一下學(xué)校的情況，然后對我們提了幾點(diǎn)希望和建議，然后給我們安排了一周的見(jiàn)習時(shí)間。由于小學(xué)是正月十六號開(kāi)學(xué)(也就是陽(yáng)歷二月七日)，所以我們的見(jiàn)習就從七日開(kāi)始到十一日結束。安排完以后兩位老師帶著(zhù)我們在校園里逛了逛讓我們熟悉了一下環(huán)境。
7日(星期二)上午我見(jiàn)到了我們的指導老師陳老師，他是一位骨干教師，在專(zhuān)業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jì)斐然，經(jīng)常有其他老師對我們說(shuō)一定要好好跟著(zhù)學(xué)。也許是剛開(kāi)始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專(zhuān)業(yè)知識的太不扎實(shí)，我總感覺(jué)自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什么。但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺(jué)老師真的對我們挺好也很照顧我們，沒(méi)我想象中的那么嚴肅，我有什么不懂的問(wèn)題他都會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我，完全沒(méi)有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見(jiàn)習了幾節美術(shù)課。說(shuō)實(shí)話(huà)上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學(xué)校對它的教學(xué)成績(jì)的要求也不是很高(很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的)，就是這樣我也難以應付。有一次我去一年級三班去見(jiàn)習美術(shù)課，剛到那三班班主任就對我說(shuō)：“你也見(jiàn)習了好幾節課啦，這節課你來(lái)試試吧�！蔽乙膊缓靡馑季芙^就答應啦，她給我交代了一下課程內容就離開(kāi)，然后讓我獨自一人面對六十幾個(gè)“小鬼”，看到他們我真覺(jué)得自己老啦。剛開(kāi)始的時(shí)候還不錯都認真的畫(huà)，可是過(guò)了沒(méi)二十分鐘這幫小鬼頭就開(kāi)始走神啦，開(kāi)始說(shuō)話(huà)，竄位，有的吵著(zhù)要去廁所，我只能一個(gè)一個(gè)的教育，不過(guò)我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來(lái)啦，多虧一節課只有四十五分鐘，如果是一個(gè)小時(shí)的話(huà)我估計我真的Hold不住啦……
后來(lái)我咨詢(xún)一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說(shuō)：“一般你就跟他說(shuō)如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過(guò)來(lái)，大部分學(xué)生就老實(shí)啦�！惫�!學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用。
小學(xué)周記 篇7
我在樓下練自行車(chē)，練完后，想要把自行車(chē)放到車(chē)庫里�？墒前职譀](méi)帶車(chē)庫鑰匙，就上去拿鑰匙開(kāi)車(chē)庫。我知道爸爸走路慢，我就趁爸爸上樓的時(shí)間，我就繞了2圈。這對我也是個(gè)收獲。爸爸開(kāi)始遙控車(chē)庫了，我在下面等著(zhù)，可出了意外。遙控器不好用了。爸爸就讓我把車(chē)放在外面，我不想。因為車(chē)放在外面會(huì )丟的.。我就和爸爸比犟，漸漸地。天下雨了。我也聽(tīng)到腳步聲，是媽媽。媽媽說(shuō)大姨要我和媽媽去跟她吃自助烤肉，我太高興了。
大姨來(lái)接我們了，我迫不及待的上了車(chē)，想象著(zhù)吃的自助燒烤。想著(zhù)想著(zhù)，就到了自助燒烤。我還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就已經(jīng)流了哈喇子了。走進(jìn)門(mén)，迎來(lái)的是撲鼻的香味我恨不得直接飛到桌前大吃一頓。上了樓，一個(gè)角落才是我們坐的地方。但是我可不管這些，只要能吃東西就行了�？煽吹降氖呛芷婀值臇|西，一個(gè)鐵板上貼著(zhù)一層薄膜。還放著(zhù)些雞翅、牛肉、培根和雞胗，因為還沒(méi)熟。就只能等一等了。
等它熟了以后我就像餓虎一樣打開(kāi)肚皮吃喝，我手拿筷子嘴吃肉。真是氣勢澎湃，別人看我的吃相。都被逗笑了，我還一頭霧水的望著(zhù)他們。不知他們笑的是什么，突然，我想起吃飯時(shí)要注意形象。我就像紳士一樣用機械的吃法，吃著(zhù)我盤(pán)里的肉。
吃完后，我和媽媽快樂(lè )的走向廣場(chǎng)。真是個(gè)快樂(lè )的日子！
小學(xué)周記 篇8
六月一日，是我們一年中最快樂(lè )的日子。谷校長(cháng)為了讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日，特地為我們舉辦了慶六一聯(lián)歡會(huì )和趣味運動(dòng)會(huì )。
聯(lián)歡會(huì )在谷校長(cháng)熱情洋溢的開(kāi)幕詞中拉開(kāi)了序幕。我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情踏上了鋪在操場(chǎng)中央的紅地毯，和小伙伴們一起為大家表演舞蹈——《那孜庫姆》。這個(gè)節目我們剛剛在市里獲得了第一名，今天在自己熟悉的校園里跳，我們更有信心跳好。聽(tīng)著(zhù)熟悉的音樂(lè )，我越跳越開(kāi)心。同學(xué)們全神貫注地欣賞著(zhù)節目，有的忍不住跑過(guò)來(lái)把紅地毯圍得水泄不通。隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，我們手捧哈密瓜擺出了一個(gè)優(yōu)美的造型。音樂(lè )嘎然而止，臺下響起了雷鳴般的掌聲。表演完畢，同學(xué)們把我團團圍住，問(wèn)這問(wèn)那，有的說(shuō)：“那哈密瓜是真的嗎？”有的說(shuō)：“哇塞，你們太有口福了！”我聽(tīng)了哈哈大笑，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)了。接著(zhù)，我們又看了很多節目，個(gè)個(gè)都很精彩。
隨著(zhù)一陣震耳欲聾的鞭炮聲，同學(xué)們的心情變得興奮起來(lái)，因為我們的趣味運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。大家立刻繃緊了神經(jīng)，準備和對手決一勝負。第一個(gè)項目是二人三足比賽，也就是把兩個(gè)人的腿綁在一起跑。我和胡佳藝一組，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，準備拿下冠軍，因為在平時(shí)的練習中，我倆配合默契、所向無(wú)敵。當我們正要把腿綁在一起的時(shí)候，劉老師輕輕地走過(guò)來(lái)，彎下腰親自為我們系帶子。她用靈巧的雙手把我們的帶子系成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“咱們班全靠你們了——”我的腦子一片空白，機械地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只聽(tīng)裁判員一聲令下：“預備——開(kāi)——”“始”字還沒(méi)出口，我們班的另一組同學(xué)已經(jīng)“嗖”地一下沖了出去，我和胡佳藝一愣，趕快跟了上去。我們拼命地跑，最后以8。15秒的成績(jì)獲得了第二名，桂冠被我們班的另一組同學(xué)摘走了。我倆紅著(zhù)臉不敢面對老師，劉老師卻沖我們一笑說(shuō)：“不管誰(shuí)拿第一，我們班贏(yíng)了就好！”我們班以總分第一的成績(jì)奪得了年級比賽的冠軍，同學(xué)們高興得歡呼雀躍！
之后，我們又玩了筷子夾乒乓球跑、接力賽等游戲，玩得開(kāi)心極了。
��！多么愉快的六一兒童節呀！我真想天天都過(guò)六一。
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