【精品】數學(xué)周記范文合集八篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的數學(xué)周記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數學(xué)周記 篇1
20xx-xx-20周日晴
今天下午，我和媽媽坐在床上玩。媽媽提問(wèn)我：“你們教室的書(shū)桌有幾個(gè)角？”我說(shuō)：“四個(gè)角�！眿寢尳又�(zhù)問(wèn)：“我們家的書(shū)桌有幾個(gè)角？”“還是四個(gè)角�！眿寢屨f(shuō)：“對，增加難度，你的直尺有幾個(gè)角？紅領(lǐng)巾有幾個(gè)角？”我立刻說(shuō)：“不難，直尺四個(gè)角，都是直角，紅領(lǐng)巾有三個(gè)角都是銳角�！眿寢尯芨吲d，瞅了瞅我的臉，說(shuō)：“眼睛有幾個(gè)角？”“零個(gè)角�！眿寢屨f(shuō)：“那三角眼呢�！蔽艺f(shuō)：“那是妖怪�！眿寢屨f(shuō)：“對，還有平常我們說(shuō)眼角有眼屎，只是指眼睛的一個(gè)角落，并不是規范的角。包括嘴角也是這個(gè)道理�！�
這時(shí)媽媽的嘴張著(zhù)，我看見(jiàn)媽媽的大門(mén)牙，我說(shuō)：“大門(mén)牙有四個(gè)角�！眿寢屝Φ煤喜粩n嘴，我和媽媽都笑得前仰后合。好有趣！
我抬頭看見(jiàn)我們家的臥室的頂燈，那是有一個(gè)月亮燈和三個(gè)彩色五角星星燈組成的。我說(shuō)：“五角星有幾個(gè)角？”媽媽回答：“五個(gè)角�！蔽艺f(shuō)：“錯！十個(gè)角，五個(gè)銳角五個(gè)鈍角�！眿寢尶湮液馨�！
今天我和媽媽既玩了又復習數學(xué)了，既開(kāi)心又學(xué)了一點(diǎn)知識，生活中充滿(mǎn)了智慧！
數學(xué)周記 篇2
今天，我帶了50元錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我一本一本地看過(guò)去，一連選了好幾本，一看書(shū)背后的標價(jià)都是5.00元。于是我把它們都買(mǎi)了下來(lái)。到收銀臺付了錢(qián)以后，我就興沖沖地往家里跑。一到家，媽媽問(wèn)我買(mǎi)了幾本書(shū)，我說(shuō)我還剩20元錢(qián)，買(mǎi)的書(shū)每本都只要5元就夠了。媽媽一聽(tīng)，馬上回答道：“你買(mǎi)了6本書(shū)，對吧？”我笑瞇瞇咪咪地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：原來(lái)媽媽數學(xué)學(xué)得這么好！
數學(xué)周記 篇3
前天，我們全班數學(xué)考試，考試的內容是：統計與可能性。
考卷發(fā)下來(lái)了，做考卷之前。我祈禱道：“老天保佑！老天保佑！讓我認真做題，考一百分�。�！”祈禱完后，我趕緊認真地做了起來(lái)。
“計算四百二十六除于……，草稿紙！”做應用題時(shí)，我可是認真再認真，題目里一個(gè)字，一個(gè)圖表，我都不放過(guò)，忙得不可開(kāi)交，不會(huì )口算的要用草稿紙，要寫(xiě)答案、要寫(xiě)單位、……
“叮嚀嚀”，“叮嚀嚀”，“叮嚀嚀”……
下課鈴響了，收卷了，我終于長(cháng)長(cháng)地噓了一口氣！
“什么？考卷分下來(lái)了？”——第二天下課時(shí)，我正與其他同學(xué)玩得不可開(kāi)交，有人喊了一句。我連忙退出游戲，沖向教室。緊張！緊張！再緊張！我的心砰砰直跳，不由的想：“會(huì )考幾分呢？如果是八十幾就慘了！”但是轉而又想：“我這次很認真，應該不會(huì )吧！”于是我就自己在心里不斷提醒自己：放松！放松！再放松！
沖到座位旁，我以最快的速度打開(kāi)考卷，一看，“太棒了！我考了一百分！我的夢(mèng)想實(shí)現了！一百分！”我欣喜若狂——因為我終于又迎來(lái)了久違的一百分！
回家后，我告訴了爸爸，爸爸大大的表?yè)P并獎勵了我。我真高興！
我爸爸說(shuō)：認真是非�？少F的品質(zhì)！我想了想也是。
這是我第三次的一百分。
數學(xué)周記 篇4
著(zhù)一絲“殺氣”的中年“地中�！蹦腥�。呃，我們的數學(xué)老師呢，恰好相反！他是一個(gè)長(cháng)相粗獷，濃眉大眼，膀大腰圓卻又性格開(kāi)朗的“真漢子”。他的風(fēng)格，可不是我三言?xún)烧Z(yǔ)能夠說(shuō)出來(lái)的，下面我就給你講講這個(gè)可愛(ài)的“漢子”吧！
上課的鈴聲響了起來(lái)，一切都靜了下來(lái)，此時(shí)，我們“英俊的男神”數學(xué)老師正邁著(zhù)穩健的大步踱踱而來(lái)，我們剛要大喊出今天的考題，可“男神”卻徑直走向了隔壁班。這時(shí)，靠門(mén)的同學(xué)小博會(huì )毫不客氣地喊：“老頭兒！在這兒！”老師又緩緩地走了回來(lái)，站上講臺，收了收他宰相般的肚子：“不用著(zhù)急，我就是去視察一下他們班的紀律�！睌祵W(xué)老師竟然可以如此“厚顏無(wú)恥”一本正經(jīng)地為自己記不住是哪班的課而開(kāi)脫。我們也只是“稍稍地”大笑了一場(chǎng)。還沒(méi)等我們喘上來(lái)氣，他自己又來(lái)了一句：“小博同學(xué)，我不是老頭兒，看過(guò)愚公移山嗎？我是智叟�！边@下我們可就笑得上氣不接下氣了。要知道老師說(shuō)這話(huà)的時(shí)候是帶著(zhù)濃厚的鼻音加上“洋氣”的普通話(huà)。
正式上課了，老師當然是要檢查作業(yè)的。這時(shí)，小博的同桌——一向完不成作業(yè)的小旭卻什么也沒(méi)拿上來(lái)，“智叟”說(shuō)：“今天又找誰(shuí)證明��？我不想再聽(tīng)是你姥姥了，你姥姥和智叟我差不多大吧？別老折騰她老人家了，沒(méi)有用，親屬不能作為證人出庭�！蔽业闹芹叛�，這分明是蔣昌建附體啊。良久，小旭才紅著(zhù)臉說(shuō)了一句忘記帶了�！爸芹拧庇謥�(lái)了一句話(huà)：“理由啊，太蒼白�！蔽覀冊俅涡Φ们把龊蠛�。所以，每當聽(tīng)到隔壁班級像搞實(shí)戰演習的時(shí)候，我們就知道了，“智叟”在上課呢！
感謝您，幽默風(fēng)趣的數學(xué)老師！感謝您的平易近人，感謝您的機智……老師，很榮幸成為您的學(xué)生！
數學(xué)周記 篇5
“爸爸，這道題怎么做？”我用筆桿指著(zhù)習題冊上的一道題問(wèn)。爸爸看了看，說(shuō)：“你已經(jīng)三年級了，這么簡(jiǎn)單的和倍問(wèn)題都不會(huì )。聽(tīng)好了，甲和乙的和為50……懂了嗎？”“呃……”“還沒(méi)懂？我再給你講一遍……”
天啊，爸爸怎么連這么難的題都會(huì )，是不是愛(ài)因斯坦轉世？
等爸爸講完，我說(shuō)出了心中的.疑問(wèn)，爸爸笑了笑：“哪有，我只不過(guò)有一個(gè)厲害的老師罷了�！�
哇，原來(lái)爸爸還有一位老師，他一定是位老數學(xué)家！
數學(xué)周記 篇6
4月20日 星期三 天晴
今天，我們學(xué)了數學(xué)廣角。我們在數學(xué)廣角分別學(xué)了重疊問(wèn)題、等量代換問(wèn)題。
重疊問(wèn)題十分有趣，我給你們出一道有趣的重疊問(wèn)題吧！是這樣的：有兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒去看電影，可只買(mǎi)了3張票，這是為什么呢？
哈哈！你肯定想不到吧！其實(shí)，就只有3個(gè)人，就是外婆、媽媽、女兒。因為媽媽是外婆的女兒、女兒是媽媽的女兒；外婆是媽媽的媽媽?zhuān)瑡寢屖桥畠旱膵寢�。這里因為媽媽既當媽媽又當女兒，重復了，所以看起來(lái)有4個(gè)人，其實(shí)只有3個(gè)人。有趣吧！
數學(xué)周記 篇7
最近學(xué)習了很多數學(xué)知識：角、平行四邊形等等。其中最有趣的是媽媽還教我了一種速算方法，是用來(lái)計算15×15、25×25等尾數是5的兩位數的平方的，我一下子就學(xué)會(huì )了，我能特別快的把算式的結果說(shuō)出來(lái)。
速算的方法是：比如15×15就用1×2=2，把2寫(xiě)在前面的百位上，后面寫(xiě)上25，所以15×15=225；25×25就用2×3=6，把6寫(xiě)在前面的百位上，后面寫(xiě)上25，也就是25×25=625；依此類(lèi)推：35×35=1225，45×45=20xx，55×55=3025，65×65=4225，75×75=5625，85×85=7225，95×95=9025。我學(xué)會(huì )了以后就去跟爸爸比賽，每次都是我贏(yíng)，因為爸爸雖然是數學(xué)老師，可還不知道這個(gè)奇妙方法呢！
后來(lái)，爸爸給我講了這個(gè)規律的證明，可是我似乎還沒(méi)有聽(tīng)懂，但我覺(jué)得數學(xué)真的是很有意思！
數學(xué)周記 篇8
積木不僅能玩兒，拼各種圖形。積木中還有有趣的數學(xué)問(wèn)題喲!大家想不想跟我一起玩一玩兒呢?請跟我走吧!走進(jìn)神奇的積木世界——排隊去秋游!
一排有10只小動(dòng)物，他們要進(jìn)行長(cháng)跑比賽，小兔子的后面有3只小動(dòng)物，小兔子前面有幾只小動(dòng)物?
小馬從左向右數排在第7個(gè)，他的后面有8只小動(dòng)物，這一排一共有幾只小動(dòng)物?
小明從左向右數排的第10個(gè)，從右向左數小明排在第六個(gè)，這一排一共有幾個(gè)小朋友?
小朋友們排隊做游戲，小紅說(shuō)：“我的前面有五個(gè)小朋友，我的后面有三個(gè)小朋友�！闭垎�(wèn)：一共有幾個(gè)小朋友?
今天我和媽媽通過(guò)擺積木，學(xué)會(huì )了解決這些問(wèn)題。告訴大家一個(gè)小竅門(mén)：找準標準，看清“第幾個(gè)”和“幾個(gè)”�！暗趲讉�(gè)”包含這個(gè)標準，“幾個(gè)”里面沒(méi)有這個(gè)標準。認真理解題意，理清思路，就能做對。我給大家舉個(gè)例子：小水滴教室舉行聯(lián)歡會(huì )，有一排小朋友在排隊表演節目，孫宇辰從左向右數的第4個(gè)，他的后面有5個(gè)小朋友， 請問(wèn)這一排一共有幾個(gè)小朋友?
思路導航：用綠色的積木 代替孫宇辰， 在它左邊放三個(gè)紅色的積木，后面放五個(gè)紅色的積木，說(shuō)明綠色就在第四個(gè)，這四個(gè)積木里面包括綠色積木。4+5=9(個(gè))
小朋友看懂了嗎?今天我和媽媽邊玩邊學(xué)， 玩兒中也有很大的學(xué)問(wèn)!
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