【實(shí)用】周記高中匯總4篇

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編收集整理的周記高中6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

周記高中 篇1

　　期中考試的語(yǔ)文成績(jì)令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期中考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現失敗的原因有很多。

　　首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。

　　其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。

　　再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐�荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

　　通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續努力爭取下一次的好成績(jì)!

周記高中 篇2

　　不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當第一次踏進(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的`面孔現在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

　　進(jìn)入我的視線(xiàn)，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。

　　既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是咱們走進(jìn)社會(huì )的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生，咱們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。

　　我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權掌握在咱們手中。

　　實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習內容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預習、復習、練習，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴(lài)于老師包打天下的學(xué)習念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復返。

　　上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著(zhù)回答問(wèn)題�，F在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，咱們更要安排好時(shí)間，有計劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。咱們不能一味只會(huì )埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無(wú)用功。

　　高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會(huì )好好珍惜，咱們心中所有的理想和憧憬都會(huì )無(wú)情地破滅，我門(mén)將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿(mǎn)競爭和挑戰的社會(huì )。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實(shí)，相信咱們一定回擁有一個(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓咱們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

　　有些歡喜，也有些失落……

周記高中 篇3

　　晚上，我和媽媽去逛街。街上人山人海，熱鬧非凡，像是捅了馬蜂窩似的，擠也擠不過(guò)去。

　　我和媽媽來(lái)到美食街，那里有吃的，喝的，還有玩的，看的我眼花繚亂。

　　最引人注目的是，擺在大路上的玩具飛機。飛機有大有小，還有的閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒�？粗�(zhù)那些飛機，我像是坐在飛機里，飛上了藍天。

　　最好玩的是水球，我鉆進(jìn)水球里，先是穩穩地站起來(lái)，然后又猛地跑了起來(lái)�！芭尽钡囊宦�，我摔了下去，真奇怪，一點(diǎn)兒也不疼。我又爬起來(lái)繼續跑呀，直到累得我筋疲力盡，滿(mǎn)頭大汗。

　　啊，轉眼間，又到了十點(diǎn)，該和媽媽回家了。

　　今天，是我玩得最興奮的一天。我愛(ài)二月初一！

周記高中 篇4

　　孩子上小學(xué)了，和我一個(gè)學(xué)校，我教書(shū)，他讀書(shū)，每天和我一起出門(mén)，一起回家。孩子倒是很高興，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，因為可以整天和媽媽在一起。而我，卻是嘗遍了其中的酸甜苦辣。

　　孩子很懂事，早上起床也算自覺(jué)，可是，吃飯的速度明顯的慢，所以，早晨的飯桌上，總是一個(gè)慢騰騰的吃，一個(gè)急匆匆的催。不過(guò)，因為每日三餐都在家吃飯，孩子的胃口比讀幼兒園的時(shí)候好多了，看著(zhù)他把碗里的飯菜消滅得干干凈凈的，我的心比吃了滿(mǎn)漢全席還香。每天下午放學(xué)后，我總讓孩子和學(xué)校里的幾個(gè)小孩一起跑跑跳跳，在操場(chǎng)上嬉鬧玩耍。這是孩子每天最開(kāi)心的時(shí)刻，看著(zhù)他大汗淋漓，小臉紅撲撲的樣子，我由衷的覺(jué)得舒暢，孩子是屬于大自然的，孩子的天性就是“玩”。

　　對于學(xué)習，我從不施加壓力，可是第八周的拼音測試，起初我并不在意，但是，孩子因為動(dòng)作太慢，導致失分過(guò)多，在班里幾乎是倒數有名，于是我不得不對孩子額外的增加了練習的數量和強度，以提高他的速度。那天，看著(zhù)他稚嫩的小手握著(zhù)筆在習題上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我的心里象是打翻了五味的瓶子，什么滋味都有，耳邊卻響起了兒時(shí)最喜歡的歌謠《請讓我慢慢成長(cháng)》，淚水不由自主的在眼睛里打轉。

　　我不想教孩子事事?tīng)幭�，我希望他從容一點(diǎn)，可是，我也知道，許多時(shí)候，培養孩子的能力，就是給孩子一筆不菲的財富。發(fā)現問(wèn)題而不想辦法解決，是對孩子的不負責任。雖然，看到孩子不情愿的握著(zhù)筆，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，站在一旁的我揪著(zhù)心，疼疼疼，但是，看到孩子的速度一下子提高了不少，我狠了狠心，咬了咬牙。孩子領(lǐng)教了我的“辣”，自然不敢怠慢，速度上去了，字也工整了許多。

　　那天，同室的娜姐看到一臉嚴厲的我和站在一旁抹眼淚的我的兒子，不無(wú)感慨地對她的女兒說(shuō)：“也許，男子漢就是這樣打造出來(lái)的�！�

　　說(shuō)不清當時(shí)我的感受，我只知道，授人與魚(yú)不如授人與漁。

　　讓孩子慢慢的成長(cháng)，快樂(lè )的成長(cháng)，是我的初衷，也是我的追求。

【【實(shí)用】周記高中匯總4篇】相關(guān)文章：

【實(shí)用】周記高中匯總五篇02-05

高中周記匯總五篇02-25

【實(shí)用】高中周記模板8篇02-13

高中周記模板匯總五篇03-07

【推薦】高中周記匯總五篇03-04

【精選】高中周記匯總8篇02-26

開(kāi)學(xué)高中周記02-22

生活高中周記02-19

【實(shí)用】周記高中錦集7篇03-06

實(shí)用的高中周記模板7篇03-06