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初中生周記（精選21篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的初中生周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生周記 篇1
前幾天，卓老師布置了一項作業(yè)，為媽媽洗衣腳，同學(xué)們聽(tīng)了臉全紅了，不知該如何完成作業(yè)？
回家的路上，我在想：“怎么給媽媽洗腳？”回家后，我走到衛生間泡水。
媽媽問(wèn)：“你在干嘛？”
我說(shuō)：“這水是給你洗腳的水�！�
媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，我們家的寶貝兒子怎么會(huì )這么乖？”
洗腳時(shí)，我看見(jiàn)了，媽媽為了我都破皮的腳，這不僅勾起了我的記憶。
一次，我生病了，爸爸不在家，媽媽抱著(zhù)我拼命的跑到醫院，媽媽為了我給我定補習班，這雙腳為我東奔西跑。
洗完后，媽媽對我說(shuō)：“謝謝你�！边@時(shí)我想，小時(shí)侯，媽媽不知給我洗了多少次腳，我只給媽媽洗一次腳，媽媽卻對我說(shuō)謝謝，我便說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰蜌�，我以后每天都給你洗腳�！�
通過(guò)這次給媽媽洗腳，我明白了一個(gè)道理：你幫助了親人，親人開(kāi)心了，你也會(huì )開(kāi)心的。
初中生周記 篇2
“媽?zhuān)腋锼プ侥圉q！你也一起來(lái)嘞！”“好嘞！我洗完你和你哥的衣服就去了！你和你哥還有秋水在咱田里新泥旁等我！”“好嘞！”年幼的我跟我母親的對話(huà)至今還印在我心中。
記得那年雨季剛過(guò)，我和鄰居的女兒秋水和我哥一起去我家田里的新泥里捉泥鰍�！俺靥晾锼疂M(mǎn)了，雨也停了。田里的稀泥里，到處是泥鰍。天天我等著(zhù)你，等著(zhù)你捉泥鰍……”我們邊向我家田邊走邊唱這首泥鰍歌，“瑩瑩、南向，俺來(lái)啦！”這是母親的聲音。
我們捉了滿(mǎn)滿(mǎn)一罐子泥鰍，心里別提有多高興了。只是那是十五年前的事，但那性格開(kāi)朗的母親和那天真的小女孩
永遠在我心中。
不知那秋水和哥哥是否還在唱那首童年的歌，而那首歌還在我耳邊蕩漾，我知道，我要在這首歌里找回童年的我，童年的家。但我不知道，我是不是還要在這首歌里找下去，找啊，找啊……
初中生周記 篇3
炎炎夏日里，媽媽依然每天把家收拾的井井有條，地板擦得一塵不染。
今天一早，當媽媽拿著(zhù)拖把拖的時(shí)，我急忙跑過(guò)去幫媽媽一起拖地。我先把拖把洗一洗，然后擰干，兩只小手一上一下扶著(zhù)拖把開(kāi)始拖地。一開(kāi)始我沒(méi)怎么用勁，拖把就不聽(tīng)我使喚，拖不動(dòng)。媽媽笑著(zhù)過(guò)來(lái)說(shuō)：“可可，你還小，力不夠，還是媽媽來(lái)拖吧”我不服氣地說(shuō)：“媽媽你別小看我�！闭f(shuō)完我使出全身力氣，把客廳的地板拖了一遍�？粗�(zhù)亮堂堂的地板，累得滿(mǎn)頭大汗氣喘吁吁的我，心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。
我要開(kāi)始擦自己的小書(shū)房了，先把桌上的作業(yè)本都整到一邊，然后用抹布擦了書(shū)桌，好多的橡皮屑呀！我發(fā)現有幾個(gè)小角落里非常臟，我想可能是媽媽的人太大擠不進(jìn)，我用我小巧的身體擠到角落里，用抹布把各個(gè)死角擦得干干凈凈�？粗�(zhù)整齊的書(shū)房、干凈的地板，我開(kāi)心得笑了。
做家務(wù)雖然非常累，但也是一件非�？鞓�(lè )的事。
初中生周記 篇4
墻上的“好好努力”四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉�？粗�(zhù)美麗的梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖擺著(zhù)自己的枝條，看著(zhù)綠得單純的樹(shù)葉變成枯黃從枝頭飄下，看著(zhù)看著(zhù)，不經(jīng)意間，我已從一年級剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)小女孩一下子變成了初一學(xué)生。一切都仿佛還未準備好，害怕、惶恐、緊張……
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，和媽媽來(lái)到院子里，“初一啦，要努力了!”我大聲地喊了出來(lái)，把心中所有郁悶、不安全都釋放了出來(lái)，這樣才像初一學(xué)生。
第二天，來(lái)到學(xué)校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時(shí)光，課上認真地聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒;告別了精彩的電視，我開(kāi)始努力，認真地過(guò)好初一的每一天，我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定地一步一步走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。
現在我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì )介意，為了父母期待的眼神，所以無(wú)論面對怎樣的困難，我也要想一切辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著(zhù)我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有著(zhù)一份執著(zhù)，一份勇氣，一份汗水……
初中生周記 篇5
暑假，我們一大家子人到瀘沽湖去旅游。
傍晚，我獨自站在湖邊。夕陽(yáng)掛在半空中，它染紅了圍繞在它身旁的云，它那溫柔的光茫灑在湖面上，讓我想起才學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：《暮江吟》中的一句：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！倍嗝姥�，多柔呀。欣賞著(zhù)這幅美麗的“風(fēng)景畫(huà)”我恍如身臨其境，閉上眼睛，感受著(zhù)輕風(fēng)的撫摸，夕陽(yáng)的照耀，好像到了仙境。我陶醉在這境界，雙眼不想睜開(kāi)，我獨自站在那里，好像做起了夢(mèng)，又被剛吃完飯的孩子的歡笑聲驚醒，我支開(kāi)眼皮，夕陽(yáng)早已變成了明月。這幅景象，又讓我想起這句詩(shī)：“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪�！倍嗝姥�，多柔呀�！帮L(fēng)景畫(huà)”煥然一新。一個(gè)夜晚過(guò)去了，靜靜的過(guò)去了。第二天，我們照常返回。
雖然暑假早已過(guò)去，但那幅“風(fēng)景畫(huà)”仍呈現在我腦海里。
初中生周記 篇6
出生在江南水鄉的我居然是一只旱鴨子，說(shuō)出來(lái)讓我感到慚愧。
爸爸說(shuō)，不僅能強身健體、鍛煉意志，在關(guān)鍵時(shí)候，還能救人或者自救。于是，我這個(gè)暑假一定要去學(xué)會(huì )游泳。
剛去游泳館，在工作人員的帶領(lǐng)下，我到了游泳池的教學(xué)區域，我看到一群小在教練的帶領(lǐng)下學(xué)游泳的基本動(dòng)作，有些小已經(jīng)會(huì )游了，繞著(zhù)另一個(gè)教練快活地游泳。我一看傻眼了，來(lái)學(xué)游泳的都是些低年級的小朋友，而我已經(jīng)是要上初一的大人了。
工作人員和教練向其他小朋友介紹我，小朋友們看著(zhù)我笑。
我渾身不自在，像是他們在嘲笑我，一個(gè)初中生還不會(huì )游泳。我感到無(wú)比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我后退了，暫時(shí)保住了面子，但是還是不會(huì )游泳。何況，一點(diǎn)點(diǎn)的嘲笑怎么能阻止我呢。
我鼓起勇氣，加入到他們，我認真聽(tīng)教練講解每個(gè)動(dòng)作，非常認真的學(xué)，回家后，我海趴在床上比劃著(zhù)有用的樣子。
一個(gè)星期下來(lái)，我就學(xué)會(huì )了游泳，我非常高興，我學(xué)會(huì )之后，經(jīng)常去游泳池游泳，發(fā)現游泳非常。
通過(guò)這次學(xué)游泳，我懂得了一個(gè)道理。那就是：不能害怕別人的看法而做某件事情，只有自己鼓足勇氣去做，就一定能做好。
初中生周記 篇7
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，暖洋洋的春風(fēng)吹著(zhù)我心情好好，媽媽帶著(zhù)我去市區少年宮上興趣班。我和媽媽從家門(mén)口坐上26路公交車(chē)，車(chē)上乘客很多沒(méi)有多余的空座位，通道上也站立著(zhù)很多人。當車(chē)子行駛了兩站靠近我和媽媽座位上的人下車(chē)了，我就趕緊坐上，心想今天運氣真好不用站立的那么長(cháng)，卻一下子又上來(lái)很多乘客其中還有一位抱小妹妹的阿姨，乘務(wù)員對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“請哪位獻下愛(ài)心讓給抱小孩的，請哪位讓下？謝謝”車(chē)上乘客擁擠沒(méi)人站起，我聽(tīng)了趕緊站起來(lái)讓位，那位阿姨連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝”。乘務(wù)人說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”媽媽也夸我有愛(ài)心是個(gè)好孩子。我甜滋滋地說(shuō)：“媽媽是您教導有方，小時(shí)候您帶我去出，公交車(chē)上叔叔阿姨也獻出位子讓座，大家互相幫助，社會(huì )才會(huì )更和諧�！�
我希望每個(gè)人都以助人為樂(lè )。幫助別人，快樂(lè )自己。
初中生周記 篇8
又是一個(gè)周末，又是一個(gè)無(wú)聊的周末，又是一個(gè)眨眼即到的一個(gè)周末，又是一個(gè)恍恍惚惚的周末。
這個(gè)周末是那么平常，是那么無(wú)聊除了昨天晚上的一場(chǎng)籃球賽。(一下是籃球賽的經(jīng)過(guò)，有點(diǎn)夸張但是!不屬虛構)
那天晚上，我帶著(zhù)籃球出門(mén)打，正好我遇到了怪胎·一世(我家樓下的)與怪胎·二世(4#樓1單元4樓)還有一個(gè)裝修工人的兒子也去打球，于是我就和他們一起打，我們由黑白配來(lái)組隊我和裝修工人的兒子一對PK怪胎·一世和怪胎·二世。
第一球，是他們發(fā)球，一上場(chǎng)我就竭力攔阻。不一會(huì )，我就搶到了球，我一個(gè)騰空、拋球。耶!球沒(méi)進(jìn)，不過(guò)球落下的時(shí)候，我又接到了!又是一個(gè)漂亮的投籃，這次球，又沒(méi)進(jìn)。我原本，又想把球接住，沒(méi)想到被怪胎·二世搶走了!我拼命搶奪，這次我竟然沒(méi)搶到!他連進(jìn)兩球，我在他第三次投籃時(shí)猛的一跳!把球奪了過(guò)來(lái)，之后又是一個(gè)投籃，這次，球在籃筐旁滾了兩圈后掉了下去。我們隊再接再勵十分鐘就十分鐘我們就把比分的搬到了4:4最后他們潰不成軍一球未進(jìn)，而我們卻以14:4贏(yíng)得勝利!
這就是昨天晚上的籃球賽怎么樣!嗯?
初中生周記 篇9
這個(gè)暑假就要結束了。在這個(gè)假期里，發(fā)生了許多的事情，有開(kāi)心的，有有趣的，也有一點(diǎn)淘氣的�？傊�，我很快樂(lè )！
剛剛放假的時(shí)候，表姐決定帶著(zhù)我和她的同學(xué)去西拉木倫公園玩兒。這是我們第一次脫離大人，自己去玩兒，我真是太激動(dòng)了。我們本來(lái)是約好早晨8點(diǎn)到公園的，因為有點(diǎn)陰天，所以改成了9點(diǎn)。正好到了9點(diǎn)時(shí)天晴了，我和表姐拿著(zhù)自己的錢(qián)興沖沖地打車(chē)去了公園。到了那兒一看，她的同學(xué)都已經(jīng)到了，正等著(zhù)我們呢。我們進(jìn)了游樂(lè )場(chǎng)就開(kāi)始瘋玩，玩迷宮，蕩秋千，滑旱冰......到了中午，我們累得滿(mǎn)頭大汗，腳后跟都酸了，可是很開(kāi)心。我們又去公園附近的碰碰涼吃東西，每個(gè)人都點(diǎn)了許多自己愛(ài)吃的食物。我們一邊吃一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，感覺(jué)每一樣食物都是那么香甜。等把這些食物吃的一干二凈之后，我們又去看動(dòng)物。有美麗的孔雀，淘氣的猴子，兇猛的獅子，可怕的老虎，溫馴的鹿，倔強的驢子。我們和動(dòng)物們打招呼，給動(dòng)物們唱歌，買(mǎi)食物喂它們，真的把它們當成了人類(lèi)的朋友。
最后，在家長(cháng)的電話(huà)催促下，我們只好依依不舍的回家了。這是我最開(kāi)心的一天了。
這個(gè)假期里，我還交了幾個(gè)新朋友，每天我們一起學(xué)習，一起玩游戲。這真是一個(gè)快樂(lè )的暑假！
初中生周記 篇10
今天是立夏，陽(yáng)光燦爛，似乎已經(jīng)有一絲夏天的味道了呢。
臨近中午，開(kāi)飯嘍！我一看，哇有青菜、豆腐干、黃瓜，還有我最喜歡的鵪鶉肉！我饞欲滴，迫不及待地吃了起來(lái)。這時(shí)，奶奶把飯端上來(lái)了，我看看了碗中的米飯，咦，飯不是白白的了，而是變成了微黃、帶有一些綠色豌豆等東西的米飯，爸爸說(shuō)這叫立夏飯。我心中充滿(mǎn)了好奇：立夏飯？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀！于是，我嘗了嘗，這飯軟軟的，不僅有豌豆，好像還有筍，一股特殊的清香在嘴里蔓延開(kāi)來(lái)。飯進(jìn)了肚中，我咂巴咂巴嘴，嗯，味道不錯！我一邊吃著(zhù)，一邊聽(tīng)爸爸說(shuō)，立夏飯是由豌豆、鮮筍、咸肉等再加上軟軟的糯米做成的豌豆糯米飯，俗稱(chēng)“立夏飯”，是立夏節氣必備食品之一。媽媽說(shuō)，吃了立夏飯還可以驅蚊呢！我津津有味地吃著(zhù)，心想立夏飯真不錯！
今天，我又知道了一種節日風(fēng)俗，從中增長(cháng)了知識；而且，我還學(xué)會(huì )了一首關(guān)于立夏這天吃十二種食品的民謠：“夏餅江魚(yú)烏飯糕，酸梅蠶豆與櫻桃，臘肉燒鵝咸鴨蛋，螺螄莧菜酒釀糟�！�
初中生周記 篇11
我在下午寫(xiě)了一會(huì )作業(yè)以后，便與三號寢室的那些人物玩籃球去了。
總共有四名隊員，分為兩組，我與斌一組，春與明一組，隨后展開(kāi)了“搏斗”。斌是個(gè)學(xué)習好，與人善，不驕不餒的人物，與他一組實(shí)是求之不得。再觀(guān)看另一組，春是個(gè)“個(gè)人主義”，明是不屈不撓。盡管兩隊看似勢均力敵，但打開(kāi)卻是另一番樣子。自認為不行的我，每個(gè)回合都能接到斌的傳球。越打我與斌越有興致，盡管我總共才投進(jìn)三顆球。這樣，半個(gè)小時(shí)下來(lái)，勝負關(guān)系已不言而喻了。
比賽結束后，我感到十分興奮。我不是為打贏(yíng)而興，而是傾慕斌從打籃球這一事實(shí)上透出來(lái)的非凡合作精神。他不以技術(shù)高超而居功自傲，反倒因為丁點(diǎn)失敗向我道歉。我覺(jué)得這不僅僅是一件平凡的小事，它可以比諄諄告誡對我更有用�！皠俨或�，敗不餒”，我兩點(diǎn)都做不到，但斌都做到了。我意識到，他比我強，強得多。他是那么善于與人合作，使你打心眼里暖茸茸的。從他身上，我汲取到不少有益的東西，那是只可意會(huì )，不可言傳的，我真感謝他。
希望經(jīng)過(guò)這次自我教育之后，我能與斌看齊。此外，我很想和他交個(gè)朋友。
初中生周記 篇12
星期天的下午，早早完成寒假作業(yè)的我拉著(zhù)媽媽一起來(lái)畫(huà)數字油畫(huà)。
當我看到那么多小小的，標滿(mǎn)數字的小格子，心里不禁有些害怕：這么多小格子，我能把它完成嗎?我抬頭看向媽媽?zhuān)蓩寢屢部聪蛭�，給我投來(lái)鼓勵的目光，我便有信心。
剛開(kāi)始，我小心地、慢慢地涂著(zhù)顏料。哈哈，一塊畫(huà)好，看著(zhù)還不錯，我有些得意起來(lái)。緊接著(zhù)，我又去涂另一些。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，唉呀，一不小心，我把顏料涂得溢出格子，畫(huà)壞，我急得滿(mǎn)頭大汗，心里難過(guò)極�！斑@么難，我不畫(huà)!”我氣呼呼地把畫(huà)筆放在桌上。媽媽看見(jiàn)，放下畫(huà)筆，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“這樣就沒(méi)信心？失敗沒(méi)關(guān)系，只要堅持，相信自己能做好，就一定會(huì )成功。媽媽相信你能畫(huà)好的，畫(huà)壞的地方媽媽幫你修改過(guò)來(lái)�！甭�(tīng)媽媽的話(huà)，我又鼓起勇氣拿起畫(huà)筆。這次，我仔仔細細，認認真真，絲毫沒(méi)有疏忽大意地畫(huà)起來(lái)。一筆，兩筆，一塊，兩塊……漸漸的，一幅漂亮的小熊圖畫(huà)出現在我的面前。我高興極，我把畫(huà)好的數字油畫(huà)送給媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“看，你做到!天下無(wú)難事，只怕有心人!做什么事都要有耐心，貴在堅持!”
看著(zhù)媽媽的笑臉，聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我懂得一個(gè)道理：做任何事，只要自己努力和堅持，不要半途而廢，就一定會(huì )成功!
初中生周記 篇13
我的記憶里，有許多有趣的事，但去年暑假里經(jīng)歷的這件事真的特別有趣，至今難忘。
那天，興趣班的王老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，告訴我們要玩“猜字謎”的游戲，話(huà)音剛落，同學(xué)們都歡呼雀躍，有的眼睛笑成了一條線(xiàn)，有的笑得露出了兩只大門(mén)牙，有的高興得一蹦三 尺高。
游戲開(kāi)始了，老師首先請田佳淳小朋友出謎面，他的兩只眼睛炯炯有神，看上去很有精神，他說(shuō)：“一口一木，打一字？”大家七嘴八舌地說(shuō)“呆”，“困”，“果”，“杏”，田佳淳搖了搖頭說(shuō) 都不對，這下子，大家都丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦了。有的小朋友用拳頭敲打自己的腦袋，有的盯著(zhù)鉛筆在絞盡腦汁思考呢……，這時(shí)，李家欣小朋友舉手了，大聲說(shuō)：“查”，教室里響起了雷鳴 般的掌聲。
另一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一個(gè)謎面：一點(diǎn)一橫長(cháng)，只有一寸長(cháng)，一撇在南洋，城里有個(gè)人，只有一寸長(cháng)。有的說(shuō)是“離”，有的說(shuō)是“亭”，也有的說(shuō)是“布”，老師說(shuō)都不對。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連 一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，突然，有個(gè)同學(xué)說(shuō)是“府”字，老師說(shuō)：“對了”。全班響起了經(jīng)久不息的掌聲。
那天的游戲既好玩，又有趣，既增加了知識，又讓我們度過(guò)了一個(gè)有意義的下午，至今還歷歷在目。
初中生周記 篇14
盼望已久的國慶長(cháng)假終于到了。
假期的第二天，爸爸我的媽媽帶著(zhù)我和妹妹去青島游玩。我們去了青島極地海洋世界。哇！海洋世界簡(jiǎn)直像童話(huà)里的水晶宮，五顏六色的小魚(yú)在水中快樂(lè )地游來(lái)游去；海龜旁若無(wú)人地從我眼前游過(guò)，它的兩個(gè)眼珠好像是鑲嵌上去的綠寶石；一條大鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，長(cháng)長(cháng)的身軀好像一條小船，兇神惡煞的眼神讓人不寒而栗，不愧是海中的大霸王！海豚館里有好多憨態(tài)可掬的小海豚，它們長(cháng)得好可愛(ài)啊，圓溜溜的小眼睛，長(cháng)長(cháng)的嘴巴，非常溫順，它們和馴養師一起做游戲，一會(huì )兒玩皮球，一會(huì )兒鉆鐵圈，看著(zhù)它們滑稽的樣子，我們哈哈大笑……
吃過(guò)午飯，爸爸帶著(zhù)我們來(lái)到海邊撿貝殼。沙灘上有形態(tài)各異的小貝殼，綠色的、白色的、黃色的……小螃蟹在石縫間爬來(lái)爬去。運氣好的話(huà)，你還會(huì )撿到小海星。
天色漸漸暗了下來(lái)，在爸爸我的'媽媽三番五次的催促下，我和妹妹才戀戀不舍地離開(kāi)了沙灘�？粗�(zhù)水桶里面的貝殼、螃蟹，我和妹妹手舞足蹈，別提有多高興了。望著(zhù)大海，我想，這次游玩又會(huì )在我的童年里留下難忘的記憶。
初中生周記 篇15
從中午開(kāi)始天就在下雨，到了3點(diǎn)左右，雨變成了大雪，5點(diǎn)放學(xué)時(shí)，雪變得如滿(mǎn)天鵝毛，看到這么大的雪，我不禁擔心起來(lái)。
擔心被大雪無(wú)言的證實(shí)了，電動(dòng)車(chē)都被雪蓋了一層棉被。好不容易把雪清理掉，踏上了回家的路，開(kāi)始還好，雪從北邊來(lái)，我向西走，雪只是打在側面，但仍是很痛。后來(lái)我向北拐，雪迎面而來(lái)，打在臉上像刀割一般。此時(shí)我的手也凍的快沒(méi)有了知覺(jué)，衣服上落了一層雪。雪有時(shí)會(huì )打在眼中，使我不得不瞇著(zhù)眼。后來(lái)差一點(diǎn)撞上前面的自行車(chē)。雪沒(méi)有一點(diǎn)要小的樣子，反而更大了，我只好抽出一支手捂著(zhù)臉，結果差點(diǎn)又撞了車(chē)。我只好咬著(zhù)牙以最大速度沖刺回家，希望痛苦早點(diǎn)結束。只幾分鐘，大雪就給邊的綠化帶披了一層厚厚的大棉被�？粗�(zhù)別人被父母開(kāi)車(chē)接送，我不禁有種羨慕，雖然我是仙人掌，但我仍是很羨慕那些溫室里的花朵們。不過(guò)想到自己比他們堅強，將來(lái)能更好的適應社會(huì )，心里也就平衡了，花朵們遲早也要接觸社會(huì )，只不過(guò)適應起來(lái)比較長(cháng)罷了。漸漸的，我開(kāi)始覺(jué)得被雪打的感覺(jué)很爽，可能就是“痛并快樂(lè )著(zhù)”吧！當我被打的滿(mǎn)身是雪，臉上也被雪覆蓋上了一層時(shí)，總算是到家了。此時(shí)，我有一種成就感：我沒(méi)有被惡劣的天氣打敗，反而更堅強了！哈哈哈！
初中生周記 篇16
在路上散步，無(wú)意間看見(jiàn)鴨群嬉戲，我不禁想起家鄉的小河。
我不知道那河有多少年頭，只是父輩時(shí)就存在了，這條河對鄉親們來(lái)說(shuō)如同黃河、長(cháng)江，它灌溉了家鄉的田，養育了家鄉的人。父輩們在此消暑納涼，我們在此尋樂(lè )求爽，好不開(kāi)心！今年暑假又到了，我和伙伴們又來(lái)此地玩耍娛樂(lè )。正值三伏天，火辣的太陽(yáng)灼烤大地，玉米卻享受似的茁壯成長(cháng)。河岸邊郁郁蔥蔥的樹(shù)林把陽(yáng)光遮住，只有一小部分強沖出來(lái)，河面波光粼粼，一閃一閃泛著(zhù)金光。我頂著(zhù)陽(yáng)光跑到河邊，河很寬，岸邊長(cháng)滿(mǎn)了雜草、野花，只是叫什么名字我早已忘罷。河里有很多人，老的、年輕的、半大孩子、上幼兒園的孩子……大人在捕魚(yú)，孩子在游泳，好不熱鬧。
我急忙脫下鞋放在岸邊，赤腳往河邊走去。雖然我經(jīng)常在河邊玩，但仍有些懼怕，我怕長(cháng)蟲(chóng)、癩蛤蟆從草叢中蹦出，所以小心的看著(zhù)草叢。踩著(zhù)河邊的稀泥，這股腥臭味讓我有些不適應，但一會(huì )兒就好了。
“一、二、三！”我猛然一跳，在水中憋著(zhù)氣，嘴里咕嘟咕嘟的發(fā)出聲，猛一抬頭，頭發(fā)一揮，幾十顆大小不一的水珠拋灑出來(lái)，用手摸了下臉，這感覺(jué)就像在沙漠中見(jiàn)到了水，我大口大口呼吸著(zhù)。河水是清涼的，但也有著(zhù)腥臭味，只是味道淡了點(diǎn)。在水中的樂(lè )趣要比地上要多，也許是在地上待久了，一下水的感覺(jué)不同，就像中國人見(jiàn)到美國人一樣。我與伙伴們比賽憋氣、游泳、水中相撲……時(shí)不時(shí)我們也摸魚(yú)，只是大多摸到河里的螺罷了。
在水中待夠了，我們準備曬太陽(yáng)，從四周找來(lái)幾垛干草，選個(gè)陽(yáng)光充足的地方，將自己的衣服鋪在上面，兩手交叉枕著(zhù)頭�？粗�(zhù)流動(dòng)的河水、晃動(dòng)的樹(shù)葉，聽(tīng)著(zhù)蛙鳴、蟬叫，不一會(huì )兒閉上了眼。家長(cháng)早已在家等急，滿(mǎn)村叫喊著(zhù)回家吃飯，我被遠處的聲音驚醒，搖了搖伙伴，他們不情愿的睜開(kāi)眼，我們結伴而行，回家吃飯。
天上冒出了幾顆星星，夕陽(yáng)的最后一抹光輝消逝了，墨黑的河水靜靜的流動(dòng)著(zhù)，被月亮照著(zhù)，泛著(zhù)銀光，嬉戲的鴨群也漸漸散去，每個(gè)人期待著(zhù)明天的到來(lái)。
初中生周記 篇17
日盼夜盼，這令我目盼心思的暑假總算到了，夏天里，人們最向往的就是涼快了，所以，我來(lái)到了“南極”。
所謂的“南極”，其實(shí)就是位于香港的“南極奇觀(guān)”。這是一個(gè)仿真的南極，可以讓游客們遨游于冰天雪地，近距離接觸南極的生物，領(lǐng)悟南極的美!
我們一家四口在驕陽(yáng)似火的夏日一同來(lái)到了“南極奇觀(guān)”。還沒(méi)進(jìn)大門(mén)，便有一絲寒意迎面襲來(lái)，讓我頓時(shí)打了一個(gè)寒顫，還好我們都有攜帶外套，以備不時(shí)之需。排著(zhù)長(cháng)龍般的隊列，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，總算進(jìn)來(lái)了。我們首先要穿過(guò)一個(gè)拱形的寒冰洞穴到達企鵝小鎮，在拱形寒冰洞穴的兩旁，矗立著(zhù)兩只體形龐大的企鵝守護者的雕像，簡(jiǎn)直活靈活現。進(jìn)入了企鵝們的領(lǐng)地，一只只企鵝們立馬躍上了岸，有模有樣地甩著(zhù)身子，展示出它們活潑可愛(ài)的一面，讓人忍不住駐足觀(guān)看，但我實(shí)在是無(wú)法抵擋這零下幾十度的低溫，只好揮別企鵝們，先行離開(kāi)了。緊接著(zhù)，我們又在雪狐列車(chē)的傳送下，看著(zhù)那一幅幅栩栩如生的圖片，到達了可愛(ài)的雪狐們的居住地。剛走下車(chē)，在我們頭頂上方，刺骨、冰冷的雪花飄落下來(lái)，更增添了幾絲冬天的氣氛，讓我不由得感到自己身處嚴冬。令人驚嘆不已的是，遠處有兩只小雪狐在追趕、嬉戲呢!我連忙拉上姐姐，徑直奔向那邊，好在我們及時(shí)用相機記錄下了這一刻。然而，更精彩，令人心驚動(dòng)魄的時(shí)刻到了，一只小雪狐不慎跌倒在斜坡，滑了下去。一些認真觀(guān)看的外國人甚至激動(dòng)得尖叫了起來(lái)，但看著(zhù)摔倒的小雪狐，沒(méi)有人的心情能夠放松下來(lái)，我們多么想前去抱起可憐的小雪狐，但我們之間隔著(zhù)一道堅固而厚實(shí)的玻璃。此刻，一名馴養師走了出來(lái)，抱起小雪狐，并輕輕地撫摸著(zhù)它，大家的心頭大石才就此放下，我才就此依依不舍地離開(kāi)。
溫度逐漸上升，但活潑可愛(ài)的企鵝依舊在我腦海里無(wú)法泯滅;靈巧、敏捷的小雪狐仍然在我記憶中奔跑，我乘坐雪狐列車(chē)，寒冰洞穴也在腦海中回蕩……
初中生周記 篇18
一天下午，媽媽說(shuō)：“晚飯吃餃子�！蔽衣�(tīng)了連聲叫好。長(cháng)這么大了，也不知吃了多少餃子，但從來(lái)沒(méi)有包過(guò)餃子，我準備好好跟媽媽學(xué)學(xué)手藝，包出鮮嫩可口的餃子。
說(shuō)干就干，我和媽媽興致勃勃地來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的菜琳瑯滿(mǎn)目，有青菜、土豆、番茄、韭菜、南瓜……看得我眼花繚亂。我和媽媽挑了塊大豬肉，買(mǎi)來(lái)后拿到絞肉機上絞成肉末，又買(mǎi)了韭菜、豆腐、餃子皮……一切都買(mǎi)齊了，我倆匆忙回家。
首先，制作餃子餡。把韭菜和蔥切碎，再剁得極細，連同搗碎的豆腐，一起混入肉末里，放了適量的鹽、醬油、味精，然后攪拌均勻就做成了餃子餡。
一切準備就緒，接下來(lái)可以包餃子了。媽媽左手拿著(zhù)餃子皮，右手蘸了一下水，沿著(zhù)餃子皮的邊緣擦了半圈，然后右手持勺子，把餃子餡勺到餃子皮里，再用雙手捏了幾下，一個(gè)象模象樣的餃子就做成了。餃子形狀十分好看，活像一輪彎月落入盤(pán)中，讓人看了就十分想吃。我也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，做了起來(lái)，可是我搗鼓了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)做出個(gè)像樣的餃子，只做出了一個(gè)四不像的怪物。媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“你包的這個(gè)，真可謂是餃子界里的‘丑小鴨’�！蔽衣�(tīng)了頓感無(wú)地自容，但毫不灰心，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“可別小瞧，‘丑小鴨’也會(huì )變成‘白天鵝’的！”我又拿起餃子皮，按照剛才的步驟，更加全神貫注地做起來(lái)，一遍又一遍，漸漸地，我做的“丑小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看著(zhù)我的杰作，也不停地夸獎我：“有進(jìn)步啦，加油！”
經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，終于學(xué)會(huì )了包餃子。嘗到了親手包的餃子，我的內心無(wú)疑是美滋滋的。通過(guò)這一次的實(shí)踐，更讓我明白了一個(gè)道理，只要勤學(xué)肯干，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，“丑小鴨”也會(huì )變成“白天鵝”的！
初中生周記 篇19
“哈哈哈，哈哈哈�！痹诮淌依锊粫r(shí)地傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲，像似一只歡快的樂(lè )曲越奏越響。你一定會(huì )問(wèn)到底發(fā)生了什么呢？如果想知道答案，就接著(zhù)看下去吧。
今天葉老師帶著(zhù)一絲神秘的微笑走進(jìn)了教室。我在心中暗暗地想著(zhù)：葉老師的葫蘆里到底裝著(zhù)什么藥呀，干嘛這么神秘呀。沒(méi)等我想完，葉老師笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們你們想不想玩游戲呀？”“想�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。于是葉老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)字“拼句游戲”。老師對我們講了游戲規則，第一組寫(xiě)“姓名”，第二組寫(xiě)“在什么地方”，第三組寫(xiě)“怎樣地”，第四組寫(xiě)“干什么”。說(shuō)好了游戲規則，我們便開(kāi)始玩游戲了。
老師給我們發(fā)了一張紙條。有的同學(xué)在議論紛紛到底該寫(xiě)什么才能讓同學(xué)開(kāi)心？有的同學(xué)正在左顧右盼四處尋找自己的目標。有的同學(xué)用手托著(zhù)腮幫子正在冥思苦想。
寫(xiě)完了紙條，老師讓每一位同學(xué)輪流站起來(lái)說(shuō)寫(xiě)了什么詞語(yǔ)再拼成一句話(huà)。讓我覺(jué)得笑的是這幾句：“張?chǎng)矽i在太陽(yáng)上賊頭賊腦地升國旗�！边@句話(huà)一說(shuō)出來(lái)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。張?chǎng)矽i站了起來(lái)說(shuō)：“我怎么會(huì )賊頭賊腦地升國旗呀。再說(shuō)我是在太陽(yáng)上升國旗都沒(méi)有被烤成乳豬你們可以嗎？”張?chǎng)矽i的話(huà)又引來(lái)了同學(xué)們的一陣哄堂大笑。接著(zhù)同學(xué)們拼出了一句：“方舟在馬桶邊吃草�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了笑得前俯后仰。方舟起來(lái)反抗說(shuō)：“我怎么可能在馬桶邊吃草，我又不是牛�！倍畛逃置俺隽艘痪洌骸鞍忱献邮桥Ｒ膊辉隈R桶邊吃草�！甭�(tīng)了他倆的話(huà)我捂著(zhù)肚子眼淚都出來(lái)。我在心里暗暗想：反抗失敗，反抗失敗。
呀！同學(xué)們拼成的句子真是五花八門(mén)呀。但是從這次游戲中我也知道了寫(xiě)作文用詞不當，可會(huì )鬧出笑話(huà)的。
初中生周記 篇20
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(cháng)。其中陳宇豪是最值得我夸贊的。陳宇豪個(gè)子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會(huì )露出一排潔白而整齊的牙齒。
陳宇豪喜歡幫助別人，每當別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他會(huì )毫不猶欲地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的“及時(shí)雨”呀。一年級剛入學(xué)時(shí)，他是我們班識字較多的同學(xué)，大家有什么字不認識，都紛紛跑去向他請教，他也很耐心地教大家。
記得那是二年級的一天下午最后一堂課，陳老師要我們在美術(shù)本上畫(huà)一幅畫(huà)，在下課前必須完成。我翻遍了書(shū)包，找遍了桌空，就是找不到美術(shù)本，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我急的不知道怎么辦的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音對我說(shuō)：“彭博，給你�！蔽肄D過(guò)頭一看，是陳宇豪呀。他正把一本新美術(shù)本遞給我，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了。我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，你真是雪中送炭啊�！蔽疫B忙在那新美術(shù)本上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，那是我畫(huà)得最認真的一幅畫(huà)了�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室。我追上陳宇豪，對他說(shuō)：“謝謝你”�！安豢蜌�，我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應該團結友愛(ài)互相幫助呀�！彼贿呎f(shuō)一邊走，我想了很多感激的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完他就已經(jīng)走遠了。望著(zhù)他那遠去的背影，我的心情久久不能平靜，我為有這么好的同學(xué)而感到由衷的高興。
現在我和陳宇豪已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。我和他成為好朋友，并不是因為別的，而是因為他那樂(lè )于助人的高尚品格。陳宇豪這種助人為樂(lè )的精神，真是我們學(xué)習的好榜樣。
初中生周記 篇21
這周的音樂(lè )課上，老師先帶領(lǐng)我們欣賞一遍歌曲《山童》的歌詞，“黎明通過(guò)樹(shù)梢悄悄來(lái)到，我沿山路走來(lái)，朝霞多美好，羊鞭輕輕一甩，那響聲，那響聲……"當我讀到這句歌詞時(shí)，我的腦海里就會(huì )呈現出一幅生動(dòng)優(yōu)美的畫(huà)面：在天才剛剛亮的時(shí)候，伴著(zhù)美麗的朝霞，一位牧童歡快地走在山路上，正揮舞著(zhù)羊鞭，是那么得陽(yáng)光快樂(lè )。
在聽(tīng)之前，老師還給我們播放了許多貧困地區孩子的視頻，那些孩子窮得吃不飽，穿不暖，更沒(méi)有錢(qián)上學(xué)。這讓我深刻感受到，我們現在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，是多么幸福啊!可我們還不知足，太貪心，太驕傲自大了!再看看他們，每天天還沒(méi)亮，就要走幾十里路的山路去上學(xué)，天很晚才能回家，放學(xué)時(shí)還要幫助爸媽做家務(wù)、放羊，有些孩子還上不起學(xué)。讓我知道山里的孩子學(xué)習條件那么差，他們卻依然那么樂(lè )觀(guān)�？戳怂麄兊墓适�，我和同學(xué)們都很感動(dòng)，也比原來(lái)更認真學(xué)習了。
老師開(kāi)始播放這首歌曲了，音樂(lè )緩緩響起，只聽(tīng)到一陣歡快優(yōu)美的節奏，就像小河里的水在“嘩啦啦”地流淌著(zhù)，老師開(kāi)始唱一句，同學(xué)們就跟著(zhù)學(xué)一句。我們仿佛也感受到小牧童的快樂(lè )。
啊!這真是一節難忘的音樂(lè )課!學(xué)會(huì )了這首歌，從此讓我的學(xué)習態(tài)度更加端正了。每當我不想學(xué)習的時(shí)候，我就會(huì )立馬想到那些貧困山區里可憐的孩子們，我就更加努力!
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