關(guān)于周記初中匯編八篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的周記初中8篇，歡迎大家分享。
周記初中 篇1
放暑假的時(shí)候，爸爸、媽媽帶著(zhù)我和姐姐一起去舅舅家玩，舅舅住在市區，那里很熱鬧，還有一條很長(cháng)很長(cháng)的夜市，我最喜歡在放假的時(shí)候去舅舅家玩。
這天，大家來(lái)到舅舅家，我們向表姐、表弟訴說(shuō)著(zhù)暑假的趣事，大家說(shuō)說(shuō)笑笑的很開(kāi)心。
風(fēng)清日麗，湛藍的天幕上，鋪滿(mǎn)了一大朵一大朵潔白柔軟的云塊，像一大塊棉花糖。
風(fēng)，是輕輕的，柔柔的，它不時(shí)輕撫著(zhù)我的頭發(fā)，真頑皮。
耀眼的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，發(fā)出奪目的光芒。
“今天的天氣真好啊!”我緩緩的仰起頭，以45°角的方向仰望那蔚藍無(wú)際的天空。
手中握著(zhù)一個(gè)羽毛球拍。心中只有一個(gè)信念——一定要學(xué)會(huì )打羽毛球，和表弟比賽。
我們來(lái)到了羽毛球場(chǎng)，手頓時(shí)不知覺(jué)的握緊了球拍……站在球網(wǎng)前，手里早已捏出一把汗，左手拿著(zhù)羽毛球，輕輕的往上一拋，右手還來(lái)不及拍擊羽毛球，羽毛球便已在空中滑過(guò)一道美麗的流線(xiàn)，然后墜地……
頓時(shí)，只覺(jué)得天色忽然暗了幾分�！笆∈浅晒χ�。失敗了，沒(méi)關(guān)系，一定要勇敢地站起來(lái)，只要肯付出努力，那就一定會(huì )成功的�！蔽以谛闹羞@樣激勵著(zhù)自己。
到了晚上，我和媽媽還有舅媽一起去逛夜市，夜市的人很多，我緊緊牽著(zhù)媽媽的手，不敢放開(kāi)。夜市里，有許多新奇的東西，還有各式各樣的物品，真像一個(gè)花花世界呢!
最后，我們回到了舅舅家，大家都累了，梳洗后，準備睡覺(jué)了，我在舅舅家睡得又香又甜。
周記初中 篇2
在一個(gè)山村里有十幾戶(hù)人家，大部分是苗族人，只有一家是漢族人，這家有一個(gè)名叫娟子的小女孩兒。
娟子的對門(mén)住著(zhù)一位老奶奶，這一位老奶奶有三個(gè)兒子，大兒子在很遠的地方教書(shū)，很長(cháng)時(shí)間不回來(lái)一回，回來(lái)也只能住一兩天；二兒子一出生就失去了雙眼，不小心從山上掉了下來(lái)，摔死了；三兒子 和大哥一起教書(shū)，也很長(cháng)時(shí)間不回來(lái)一回。
娟子的爸爸媽媽都是熱心人，有時(shí)間就去幫助老奶奶，有時(shí)也叫娟子去幫忙，娟子很喜歡老奶奶每次都爽快的答應。
剛開(kāi)始娟子能做的事很少，只能擦擦桌子，掃掃地。
過(guò)了幾年，娟子12歲了，一個(gè)星期天，娟子早早的做完作業(yè)，想起老奶奶的面沒(méi)了，還有很多的衣服沒(méi)有洗，就先買(mǎi)了一袋面放到了老奶奶家，老奶奶還在睡覺(jué)，娟子就又去河邊把衣服洗干凈，送到老 奶奶家時(shí)，老奶奶起床了，她激動(dòng)的抱著(zhù)娟子說(shuō)：“謝謝你，孩子�！�
周記初中 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了5月25日——我的九歲生日。
中午一放學(xué)，我飛快地跑回家，媽媽見(jiàn)到我滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“生日快樂(lè )，兒子！”我高興得合不攏嘴。
看到桌上的蛋糕，我迫不及待地打開(kāi)，“哇！好漂亮的蛋糕呀！”蛋糕的顏色整體是綠色的，好像一塊綠色的草坪，中間臥著(zhù)一匹白馬，因為我是屬馬的，比喻我就是白馬王子。小馬旁邊放著(zhù)我最喜歡吃的水果，還有扇子形狀的巧克力卷，兩個(gè)紅彤彤的大櫻桃正淘氣地趴在那對著(zhù)我笑呢！蛋糕的四周還鑲嵌著(zhù)誘人的巧克力片，看得我直流流水。
我小心翼翼地插上九支蠟燭，爸爸媽媽為我唱起了生日快樂(lè )歌，爸爸祝我身體像小馬一樣健壯！媽媽祝我學(xué)習越來(lái)越好，期末能取得好成績(jì)，幸福永遠伴隨我！
在祝福聲中，我雙手合十，鄭重地許下了心愿。望著(zhù)爸爸媽媽的笑臉，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子！
周記初中 篇4
一眨眼，就到了我們XX生涯的最后一個(gè)元旦節了，老師說(shuō)我們應該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們XX年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為元旦的詩(shī)歌朗誦做準備。
終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向學(xué)校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著(zhù)，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著(zhù)哪個(gè)年級表演些什么節目，推測著(zhù)哪個(gè)年級表演得。過(guò)一會(huì )兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。章校長(cháng)和楊書(shū)記走上臺，為每個(gè)班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(cháng)少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會(huì )開(kāi)始，首先是別的XX年級表演，有的年級的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè )器……同學(xué)們都表演的有趣又長(cháng)知識的。例如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年的1月1日都出來(lái)危害百姓，吃百姓的的東西，搶百姓家的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人慈悲便告訴人們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是從此以后人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節目，也就是我們XX年級準備的詩(shī)朗誦，我們走上臺，望著(zhù)臺下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門(mén)，高……”跟隨著(zhù)領(lǐng)讀的節奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習進(jìn)步。
元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。
周記初中 篇5
在我的小學(xué)生活中，我是在父母溫暖的懷抱中度過(guò)的，但是，我今天邁進(jìn)了初中的臺階，再也沒(méi)有父母的關(guān)懷，再也沒(méi)有小學(xué)的一些朋友，來(lái)的全是一些陌生人但是在今后的學(xué)習中，我們會(huì )慢慢磨合。
一進(jìn)入中學(xué)，我便想他們是不是全是比我大的哥哥。那樣，我和他們就不能那么容易的磨合。一來(lái)到班級報到，我發(fā)現他們全是一些和我同齡的人，這使我心中的一塊大石頭安穩的落了地。進(jìn)去時(shí)我看見(jiàn)了我的班主任，帶著(zhù)個(gè)眼鏡，說(shuō)的話(huà)非常有內涵，看起來(lái)像一個(gè)文弱書(shū)生，看樣子好像弱不禁風(fēng)，但是由我近期的觀(guān)察發(fā)現，我的結論完全錯誤。這個(gè)老師的身體非常強壯，這使我突然想起了一句話(huà)，那就是“人不可貌相”，人不能簡(jiǎn)單的從外表來(lái)分析。
我一看課程表還有晚自習，這令我疑惑不解，我又去看了作息時(shí)間表，差不多五點(diǎn)半就要起來(lái)，八點(diǎn)半才回去，我可是從北京嬌生慣養的從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這樣的訓練，既然我來(lái)了又有什么辦法呢？也就只好隨著(zhù)大隊走，一開(kāi)始老師跟我們講的是什么我到現在還記憶猶新�！办o以修身，儉以養德�！边@八個(gè)大字非常明顯地在在黑板上，老師說(shuō)：“靜可以修煉你的身體，可以培養出你的意志力。儉可以顯示出你個(gè)人的品德。讓我看看你究竟是不是這樣的人，是不是靜而儉這樣的人�！�
邁入初中，不再是小學(xué)生，初中一向是非常嚴格，只要是能堅持下來(lái)就是好樣的，我們的政治老師說(shuō)過(guò)，中學(xué)是人生發(fā)展的黃金期，只有認真對待才能抓住這個(gè)時(shí)機。人的性格和之后的生活全部看中學(xué)這六年，只有認真對待，才有將來(lái)的幸福生活。
初中，人生的第二起跑線(xiàn)如果你無(wú)視它，那你將來(lái)必定吃大虧，所以，進(jìn)入初中后要認著(zhù)刻苦，不能再像小學(xué)那樣自由自在的玩了。不能在依賴(lài)父母了，在初中要學(xué)會(huì )獨立了，我不僅要進(jìn)入初中而且要美好的度過(guò)初中。
周記初中 篇6
俗話(huà)說(shuō)，勝敗乃兵家常事。
但在我看來(lái)，失敗何止是兵家常事，明明就是家常便飯，沒(méi)有了你還活不下去！它像一個(gè)磁鐵一樣整天吸引著(zhù)你，甩也甩不掉。
這篇周記在我考完數學(xué)的那天晚上便在床上輾轉反側地醞釀，到現在已有無(wú)數的素材等著(zhù)落筆，這就是我老是失眠的原因——想七想八。沒(méi)辦法，這周一定是沒(méi)看星座書(shū)，上面一定寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)學(xué)第三周不宜考試”。
這周開(kāi)始幾天寫(xiě)數學(xué)作業(yè)時(shí)便發(fā)現，誒，智商退化了，怎么這么多題寫(xiě)不出？接著(zhù)，鄧琪和我說(shuō)，你智商的確退化了，你剛才問(wèn)我的那道題我都寫(xiě)得出來(lái)。嘿，這真是一個(gè)不祥的預兆。
星期四在刷刷地寫(xiě)試卷時(shí)，做到最后，有種懵了的感覺(jué)，覺(jué)得這題蠻簡(jiǎn)單的啊，可是怎么也寫(xiě)不出來(lái)。就像我在八上段考數學(xué)考試時(shí)的最后一題，按理來(lái)說(shuō)應該會(huì )的，可是就是無(wú)從落筆。正在努力思考咬筆頭中，聽(tīng)見(jiàn)了后排同班同學(xué)高世岷很欠揍的一聲“yes”，頓時(shí)覺(jué)得天都暗了好多。一出考場(chǎng)，發(fā)現人人都會(huì )做，唯獨我。盡管依然勉強地勾起嘴角，可是仍然掩飾不了表情的木納。那一次，我砸了。星期四的考試，同樣是在絞盡腦汁，同樣聽(tīng)見(jiàn)了一聲“yes”，不過(guò)是來(lái)自同桌的。果然是一對好基友，連打擊人的方式都一模一樣，太可惡了。于是當時(shí)就明白，依然是很簡(jiǎn)單的一道題，依然不會(huì )做。
星期五拿下試卷，比預料的錯的多得多，應該是上初中來(lái)考得第二差的一次。好吧，淡定。于是，一個(gè)上午都在勉強微笑。然后，接著(zhù)的是第二彈。
語(yǔ)文選擇題，鄰座正好改我的試卷。好心發(fā)現我沒(méi)寫(xiě)名字，便幫我補上。我邊改邊瞄瞄自己的試卷，真是慘不忍睹，最后一看，啊哈，輕而易舉地破了自己以前錯5個(gè)的記錄，不錯不錯……于是，一個(gè)上午的心情便跌入低谷。
我承認，我是一個(gè)害怕失敗的人。我害怕的不是失敗，因為受挫對于我來(lái)說(shuō)很快就會(huì )恢復，我害怕的是失敗后別人看我的眼光會(huì )不會(huì )改變，老師會(huì )不會(huì )因此不看重我了，同學(xué)會(huì )不會(huì )因此認為我墮落了。所以我不敢輕易失敗，總是小心翼翼地走好每一步。當然，結果并不總是如愿以?xún)數�，又是收獲的是更大的一份打擊。
我曾不止一次的認為，我的自愈能力是超好的。星期五上午烏云密布，強顏歡笑，說(shuō)話(huà)有氣無(wú)力。果然下午就精神煥發(fā)，仿佛開(kāi)啟了新的一頁(yè)。只是中午只睡了十來(lái)分鐘，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。
每次考不好，我都有一個(gè)固定的模式。首先，先告訴每一個(gè)人自己考不好啦，最好在描繪一下自己有多慘，先博取一些同情補充生命值。而且生變的人都知道你考不好了就不會(huì )有事沒(méi)事來(lái)一句“你考得怎么樣”之類(lèi)的，也不會(huì )哪壺不開(kāi)提哪壺，所以以后的日子就會(huì )好過(guò)一些，除非你老是想著(zhù)它。接著(zhù)，睡覺(jué)時(shí)間做心理輔導，其實(shí)就是在給自己鋪后路。比如我老早就在琢磨這篇周記，還有考砸了要怎么向父母老師交代，下次考試怎么定目標等等。反正失敗已成定局，無(wú)法改變，只好讓自己想一些挽救自己心情的方法。當然，最好的方式自然是下次考好點(diǎn)，別人的眼光怎么都會(huì )好一點(diǎn)吧。
當然，最后一步是要有一個(gè)鼓舞人的力量。星期五剛講評完，后后一桌的'蒙鍵就很欠揍的說(shuō)：“組長(cháng)我好可惜啊錯了XX題，不然就滿(mǎn)分了……”真是好組員。然后又來(lái)一句：“組長(cháng)你多少分��？”一針見(jiàn)血，呼——調整好狀態(tài)，這一下嘴角，回頭笑著(zhù)比劃了一個(gè)“7”的手勢：“7開(kāi)頭的……”我的好組員便一臉驚訝：“組長(cháng)你騙我的吧！你七十多，那我豈不是三十多了？”吳雨濤也附和：“鄒雨笛你要是七十多我就……”后面的記不得了因為一轉回頭眼淚就涌上來(lái)，幸好沒(méi)流出來(lái)。這淚不是打擊，而是感動(dòng)。謝謝有你們相信我的實(shí)力，好組員，下次我絕對不會(huì )讓你得三十多分的。
失敗是讓你鍛煉的，不是讓你頹廢的。面對失敗，就算再無(wú)能為力，也會(huì )微笑面對。
周記初中 篇7
生活中總有一些人、事、物會(huì )給我們一些啟示。在我的經(jīng)歷中，有那么一刻令我十分感動(dòng)。
那是暑假的一天，出門(mén)時(shí)，媽媽給我一瓶礦泉水，我便坐在門(mén)口的臺階上“咕咚咕咚”地喝起來(lái)。忽然，我發(fā)現地上有許多螞蟻，便饒有興趣地觀(guān)察起來(lái)。這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭——欺負一下螞蟻。于是我在螞蟻較多的地方“嘩啦啦”倒出許多礦泉水，然后幸災樂(lè )禍地看著(zhù)“水沖蟻穴�！蔽浵亗冊谒衅疵鼟暝�，有的在不停地翻滾著(zhù)，有的拼命地蹬著(zhù)細細的小腿兒，觸角一動(dòng)一動(dòng)的，似乎在向我求救呢！
我壞笑著(zhù)認為過(guò)不了多久它們就會(huì )放棄掙扎，然后任由“洪水”擺布了�？粗�(zhù)這些手忙腳亂、驚慌失措的螞蟻，我心里居然沒(méi)有一絲同情，而是自在地去別的地方玩了。
過(guò)了好一會(huì )兒，我再到這里時(shí)，卻震驚了——這些螞蟻沒(méi)有像我想象那樣放棄后被淹死，而是咬著(zhù)旁邊的小伙伴，三四個(gè)一團浮在水面上并且拼命地蹬著(zhù)手腳，往岸邊使勁地游。到目前為止死去的螞蟻非常少！我的心為之一顫。這些小生命在危難時(shí)沒(méi)有放棄生命，它們對活下來(lái)的渴望和團結協(xié)作的力量讓我感動(dòng)。我開(kāi)始后悔剛才自己的行為，連忙用手將這些小生命救到岸邊。我發(fā)現有些已經(jīng)死了，另外的雖然奄奄一息，也掙扎著(zhù)爬到屋檐下它們認為安全的地方。
救好它們后，我心情復雜極了。這些螞蟻的求生欲望是那么的強烈，有些人卻不如它們。那些人稍微遇到一點(diǎn)棘手的問(wèn)題，就喪失了理智，甚至會(huì )想到輕生，這可真是一種悲哀。視生命如兒戲的人哪，應該學(xué)學(xué)螞蟻的精神，遇到難題，遇到危險，要努力去面對，即使遇到大災大難，也不能輕言放棄生命，因為生命只有一次。我們要像螞蟻，有經(jīng)得起考驗的心，冷靜的思維和不放棄的精神。
我感動(dòng)的那一刻，也思考了很多。
周記初中 篇8
今天，爸爸沒(méi)事干，便教我騎自行車(chē)，班里同學(xué)們都會(huì )騎自行車(chē)，唯獨我不會(huì )，現在我可不是“唯我獨尊”了，樂(lè )的我一蹦一跳的。
到了樓下，我仔細看爸爸的姿勢，我嘛，也是照葫蘆畫(huà)瓢，根本不懂重心什么的，能做出來(lái)個(gè)樣子就是行。但是自行車(chē)仿佛在和我作對，在爸爸的手下是一個(gè)溫順的“小綿羊”，在我手下就是一個(gè)特有脾氣的“小毛驢”，我騎自行車(chē)的樣子就像是“酒后駕駛”，東倒西歪的，把我累的氣喘吁吁，真是不給我面子��！爸爸見(jiàn)我那狼狽樣，只覺(jué)得好笑。
我從自行車(chē)上下來(lái)，發(fā)牢騷道：“這自行車(chē)分明在跟我作對，太難騎了，摔死我了，我不學(xué)了！”
爸爸笑了笑，一臉嚴肅地說(shuō)：”這個(gè)東西可不是一天就能學(xué)會(huì )的，要有耐心，慢慢來(lái)，你學(xué)這個(gè)又不是去比賽，著(zhù)急你反而學(xué)不好的，踏實(shí)點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的好好學(xué)！”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，感到有些慚愧，于是，我開(kāi)始耐心的繼續我的“學(xué)騎自行車(chē)大作戰”。一步一個(gè)腳印結果只用了兩天就學(xué)會(huì )了。
在學(xué)騎自行車(chē)這段經(jīng)歷中，我是真正理解了“一份耕耘，一份收獲”的意思了，只要你付出就一定會(huì )有回報的，付出大，回報就大，反之就��；而且，不論干什么事，都要用耐心的堅持下去。這就是我通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)總結的經(jīng)驗。
同學(xué)們，看了我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷，我想你們和我一樣明白了一個(gè)道理，做什么事情，必須要有三種心————虛心，恒心，耐心，。有了它們無(wú)論是多難的事情，我們一定都能夠駕馭掌控它們！ 我終于學(xué)會(huì )了象大人一樣騎單車(chē)。學(xué)騎單車(chē)要有一定的耐心，要有堅忍不拔的精神，還要有一個(gè)很好的方法。其實(shí)做什么事都是這樣。
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