關(guān)于中學(xué)周記模板合集五篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，相信大家都有不少體會(huì )吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)周記 篇1
暑假過(guò)了一大半，姥姥和舅舅要去香港探親，我們一家人也借此機會(huì )去香港旅游。于是，我們一行七人于8月16日乘旅游公司的專(zhuān)車(chē)去了香港。
到了香港的那天下午，我們便來(lái)到海洋公園游玩。買(mǎi)票后，我們乘纜車(chē)到山上看海洋里的動(dòng)物。那里的動(dòng)物千奇百怪、無(wú)奇不有，吸引了許多中外游客。我們隨著(zhù)人流，走進(jìn)了海洋館�！巴邸蔽液孟裰蒙碛诿Ｃ５拇蠛Ｖ�，各種魚(yú)兒圍著(zhù)我歡快地“舞蹈”。最可愛(ài)的要數那獅子魚(yú)了，它身上披著(zhù)帶花斑點(diǎn)的衣服，在珊瑚叢中翩翩起舞，演繹著(zhù)美妙的舞姿。
最害羞的是小丑魚(yú)，身體小小的，鱗片有紅的、黃的……顏色均勻，躲在珊瑚叢中，望著(zhù)我們，臉蛋紅紅的，就像害羞的小少女。正在這時(shí)候候，又游來(lái)一條大魚(yú)，盡管我不知道它叫什么名字，但是看它骨碌碌直轉的眼睛，可笑的樣子，我給它起個(gè)有趣的名字叫“傻瓜魚(yú)”。正當我津津有味地欣賞著(zhù)“傻瓜魚(yú)”的時(shí)候，一個(gè)龐然大物朝我這邊游來(lái)，近了，近了，哦，原來(lái)是一條魔鬼魚(yú)。它呼扇著(zhù)圓圓的魚(yú)鰭，搖擺著(zhù)電線(xiàn)似的長(cháng)尾巴，驕傲地在水中游來(lái)游去。樣子還真有些像魔鬼。
海洋館里的魚(yú)類(lèi)品種繁多，使人眼花繚亂。在這里，我不僅看到了各種各樣的魚(yú)，而且還知道了它們的生長(cháng)過(guò)程，學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識，真是一舉兩得��！
中學(xué)周記 篇2
如果說(shuō)小學(xué)生活是人生的第一步，那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣，一生的優(yōu)秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進(jìn)入中學(xué)時(shí)信誓旦旦地對自己說(shuō)，以后要一定要考進(jìn)某個(gè)名牌大學(xué)�？墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢(mèng)想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學(xué)生。
許多成功人士回憶起學(xué)生時(shí)代，占領(lǐng)他們記憶風(fēng)帆的，大多是學(xué)習。常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時(shí)間，便能達到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以后將面對的學(xué)業(yè)心中有數，才能在學(xué)習生活中勝不驕，敗不餒，為做一個(gè)合格的中學(xué)生鋪路。
其次，便是思想與道德的提升。我們在生活中極少注意細節，其實(shí)很多東西都是細節決定成敗。有時(shí)我們好奇，想看看別人的日記里寫(xiě)什么，于是，素質(zhì)的高低就體現出來(lái)了；有時(shí)，我們自私，于是，脫離集體，獨自行動(dòng)；有時(shí)，我們忘卻細節，屈服于習慣，于是，踏過(guò)的路，“碎花”滿(mǎn)地……
還有許許多多的“有時(shí)”與“于是”，都是因為平時(shí)不注意細節與習慣的養成釀成的.。如今我們已跨入中學(xué)校門(mén)，成為一名中學(xué)生，就該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過(guò)災難，無(wú)論何時(shí)都能夠自尊、自愛(ài)、自強，以笑容去驅趕生活的陰霾�？匆�(jiàn)老師，男能夠以禮相待，親切地叫一聲“老師好”；看見(jiàn)紙屑，能夠彎腰撿起；看見(jiàn)行動(dòng)不便的人，能夠上前幫忙……
這些，都是對自身素質(zhì)的提高；這些，都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基礎。
做一名合格的中學(xué)生，所包括的東西還有很多很多。我會(huì )用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學(xué)生的含義。
中學(xué)周記 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�！边@句話(huà)真是千真萬(wàn)確!父愛(ài)是不可攀登的山，母愛(ài)像寬闊、無(wú)邊無(wú)際的海洋。有母親的呵護，父親的保護，你就會(huì )感受到愛(ài)在身邊，在無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護你，呵護你。
我出生在美滿(mǎn)幸福溫馨的家庭里，有母親的呵護，父親的保護。長(cháng)大后，母親和父親用愛(ài)無(wú)微不至的照顧我，呵護我，用他們給予我的愛(ài)為我撐起了一片藍天。
我的媽媽是一個(gè)警察。她每天很早就去上班，晚上很晚才回家。媽媽熱愛(ài)工作，但這并沒(méi)有阻擋媽媽給我世上最珍貴的愛(ài)——母愛(ài)，她每天都用休息時(shí)間陪伴我。當我取得成績(jì)時(shí)，媽媽都會(huì )樂(lè )得合不攏嘴。
我的爸爸經(jīng)商，他有一個(gè)鷹鉤鼻子，所以同學(xué)們總問(wèn)我爸爸是不是外國人。爸爸在我休息的時(shí)間里(包括暑假和寒假)他不光帶我玩，還豐富我的休息時(shí)間。他經(jīng)常帶我去游泳，帶我去看電影，上個(gè)禮拜六，爸爸就帶我去了電影樓看了一部叫《超人歸來(lái)》的片子。
爸爸，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻在用母愛(ài)和父愛(ài)呵護我，我想要的東西，只要讓我開(kāi)心快樂(lè )，爸爸媽媽絕對不會(huì )不舍得花錢(qián)。這下，昨天晚上爸爸媽媽看我十分喜歡這只小狗，便花了300元錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。
我愛(ài)爸爸媽媽。是他們給予了我的生命，讓我體驗到了愛(ài)在身邊，體驗到了愛(ài)在身邊就會(huì )溫暖。
中學(xué)周記 篇4
今天上街看見(jiàn)一個(gè)殘疾人，而且是一個(gè)很特殊的殘疾人。
他全身是趴在一個(gè)可以滑動(dòng)的類(lèi)似于擔架的板子上，靠雙手撐地使它移動(dòng)。第一眼看見(jiàn)他我的反映是“啊”的叫出了聲，因為我真的想象不出來(lái)他是怎么生活的靠乞討的微薄的收入能使他生存下來(lái)嗎？
低頭看看自己，我有健全的雙腿，我可以自由的行走，隨意的奔跑，想去哪里抬起腳就可以走。而他呢？這一切都無(wú)法做到的。再看看自己所穿的衣服，雖不是什么名牌但也能穿出來(lái)看，而他呢即使穿名牌又有什么用呢？
所以我是幸福的，我們這些健全的人是幸福的。
但我是不知福的，我們都是身在福中不知福的。
現在的我們每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，風(fēng)吹不到雨淋不到，每個(gè)月從家了拿幾百元的生活費，吃自己喜歡吃的，玩自己想玩的，好不愜意！而他呢？過(guò)著(zhù)顛沛流離的日子。不僅要承受著(zhù)風(fēng)吹日曬還要承受著(zhù)被車(chē)撞的危險。難道只有當我們到他那個(gè)狀況時(shí)才知道我們現在的生活的美好嗎？我一直用他和我們做比較并不是要他難看(雖然他也不知道我在寫(xiě)文章)我只是想讓自己讓大家珍惜我們現在的生活，不要等到將來(lái)后悔！
中學(xué)周記 篇5
高中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的高中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了高中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”。代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了高中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了高中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，高中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
高中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿�？墒乾F在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)高中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(cháng)大，去享受高中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切。以為只要自己成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自己�？墒钱斪约喊言趯W(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績(jì)和自己。
高中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )。痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的。這是我一直堅信的。
也許在你的高中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧。
對于以前的自己，高中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味高中的生活。
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