四年級小學(xué)生周記
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家一定感觸頗深吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編為大家整理的四年級小學(xué)生周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級小學(xué)生周記1
時(shí)間過(guò)的總是那么快，感覺(jué)好象剛月考完才要放松一下子一樣，但期中考試卻離我卻只有不到一周的時(shí)間了。大量的作業(yè)也如期而至，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。但不光作業(yè)，還有各科的概念、定理、常識，七科加在一起，真是堆積如山。
小學(xué)只有數學(xué)、語(yǔ)文兩門(mén)主科，英語(yǔ)也不算太重要。到了快考試的時(shí)候，只要前一個(gè)星期多看看書(shū)就全補過(guò)來(lái)了。所以我在班級一般是前十名�？墒浅踔胁粌H有三門(mén)主科，還有四門(mén)小科，別說(shuō)是一星期，就是兩星期也背不過(guò)來(lái)呀！
就象這次期中考試，因為沒(méi)經(jīng)驗平時(shí)小科都沒(méi)有背多少，就欠下了不少的概念�，F在全找回來(lái)了，歷史、思想品德、生物、地理每一科都點(diǎn)兒背，這樣一來(lái)我就知道了什么叫積少成多了。
我這兩星期，連寶貴的七小時(shí)睡眠都被剝奪了。我終于吃到了惡果了，我現在真的好后悔，看著(zhù)同學(xué)們輕松迎接考試，心里真不是滋味。
四年級小學(xué)生周記2
今天由我們這一小組值日。
今天，我早早的來(lái)帶到學(xué)校，我和大家一起撿分擔區，同學(xué)們你爭我搶�；氐桨�，開(kāi)始了值日的工作。小明和小剛擺桌子，你找不出一個(gè)歪桌子。小紅掃地，讓你看不到一點(diǎn)灰塵。個(gè)子高高的小華擦黑 板，能讓你看不到一點(diǎn)粉筆寫(xiě)過(guò)的痕跡，而我和小蘭擦出的窗臺，是你覺(jué)得完美無(wú)缺。上課鈴聲響了，我們也干完了。
下課了，同學(xué)們都出去玩了，我們又干起來(lái)，有的擦黑板，有的擦窗臺……看看地上有紙，撿一撿，就上課了。
放學(xué)時(shí)，是我們值日的黃金時(shí)間，組長(cháng)分工，小紅和我去掃走廊，我們?yōu)榱瞬黄鸹�，所以沾了點(diǎn)水，不一會(huì )就 把地掃完了�；匕嘁豢�，別人還沒(méi)有掃完呢，我倆便擺放椅子，倒臟水和垃圾，擺 桌子。
看見(jiàn)被我們收拾的干凈整潔的教室，我們心里像吃了蜜一樣——甜甜的！
四年級小學(xué)生周記3
荔枝，一種水果，外殼帶有尖尖的刺，果皮紅潤、新鮮、水靈，宛如一顆顆紅寶石，閃爍著(zhù)迷人的光芒。剝開(kāi)外殼，便會(huì )露出晶瑩剔透的果肉，看起來(lái)圓潤光滑，咬上一口，既甜蜜多汁，又冰涼爽口， 真是讓人回味無(wú)窮！
另外，荔枝的果肉營(yíng)養豐富，含有豐富的維生素C，但不適宜多吃，多吃會(huì )得“荔枝病”。而且，荔枝還渾身是寶：荔枝核含有百分之五十的淀粉，還可以釀酒；荔枝樹(shù)枝干結實(shí)、防腐、耐潮，是修建房 屋、橋梁的優(yōu)良木材，有很高的實(shí)用價(jià)值。
荔枝樹(shù)十分樸素，樸素中帶著(zhù)幾分華麗。它不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)；也不像桂樹(shù)那樣笨拙；更不像梨樹(shù)那樣優(yōu)雅……它是筆直筆直的，具有陽(yáng)剛之氣。
三、四月份的荔枝是又青又小的，味道難吃苦澀；五、六月份的荔枝是微紅色的，味道酸膩微甜；七、八月份的荔枝算是成熟了，顏色深紅并有些發(fā)黑，味道十分可口。
“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)�！崩畎自�。
四年級小學(xué)生周記4
近兩年我們人類(lèi)飽嘗著(zhù)各種自然災害帶來(lái)的巨大痛苦，四川地震、海地地震還有日前的西南旱災、青海地震席卷而來(lái)，鮮活的生命剎那間消失了……痛惜之余，很想很想發(fā)明一種特殊、安全又方便的房子。這樣，我們再也不用擔心自然災害對我們的威脅了。
未來(lái)的房子和現在房子模樣不同，它是蓮花型的，這樣的形狀不僅僅是為了美觀(guān)，更重要的是它具有特殊的功能。當地震、龍卷風(fēng)、海嘯等自然災害來(lái)臨時(shí)，它會(huì )自動(dòng)升起，載著(zhù)人們快速從地面逃離，一直到達安全地帶才緩緩著(zhù)陸�！斑@樣的房子怎么上去呀？”也許會(huì )有人問(wèn)，“乘電梯唄�！币苍S你會(huì )回答。不！那時(shí)候電梯已經(jīng)不存在了。人們使用的是時(shí)光鎖，只要你拿著(zhù)時(shí)光鑰匙對準你家的時(shí)光鎖念聲暗語(yǔ)，你就會(huì )嗖的一聲到了家門(mén)口。很神奇吧！
也許我設計的未來(lái)房子有點(diǎn)不可思議，但我更堅信：我們人類(lèi)的智慧是無(wú)窮的，夢(mèng)想也一定會(huì )成真！
四年級小學(xué)生周記5
今天氣溫雖然仍然有點(diǎn)高，但早上的風(fēng)還比較涼爽。媽媽說(shuō)：“我們去東湖玩吧!�！蔽液完筷扛绺�、小姨還有爸爸都欣然同意。
爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)很快就到了沿湖路，陣陣涼風(fēng)從水面上吹過(guò)來(lái)，十分愜意，比呆在空調房里舒服多了!我們看見(jiàn)了一艘既能劃又能開(kāi)的船，迫不及待地跳了上去。一會(huì )兒是我開(kāi)昕昕哥哥劃，一會(huì )兒是昕昕哥哥開(kāi)我劃，爸爸、媽媽和小姨是我們的乘客。
開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，我忽然看見(jiàn)了一家水上飛機飛了過(guò)來(lái)，覺(jué)得很好玩，就快速把船開(kāi)到岸邊，趕緊向“機場(chǎng)”跑去。到了“機場(chǎng)”，我、昕昕哥哥和爸爸一擁而上，穿上救生衣，戴上耳罩和眼鏡，就坐上了飛機。飛機起飛啦!果然比我想象的還要刺激。我從飛機上俯視，地上的房子簡(jiǎn)直就只有我的手掌那么大。高高地飛行在水面上空，我一點(diǎn)也不害怕，一點(diǎn)也不緊張。實(shí)際上，我坐在正中間，根本不用擔心會(huì )掉下去。再說(shuō)，我還穿著(zhù)救生衣呢!我覺(jué)得爸爸似乎還有點(diǎn)害怕呢。
四年級小學(xué)生周記6
這是暑假的最后一個(gè)星期，暑假馬上要結束了。有了開(kāi)始，當然就有結束。開(kāi)學(xué)以后，我就又升了一個(gè)年級了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(cháng)，慢慢一步一步地走。上學(xué)后又要和老師同學(xué)在一起了，真好。
開(kāi)學(xué)以后，我要學(xué)習更多的知識，更多地認識這個(gè)世界，更好地認識這個(gè)社會(huì )，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)升入六年級有好多作業(yè)，好多看不完的`書(shū)。但是我覺(jué)得上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩，度過(guò)我在母校的最后一年……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè )而簡(jiǎn)單的暑假生活，享受著(zhù)，享受著(zhù)……回憶著(zhù)，回憶著(zhù)……
四年級小學(xué)生周記7
今天下午，在紅紅家發(fā)生了一次有史以來(lái)的爭吵。爭吵的不是別人，正是紅紅的文具們。
最先挑起爭吵的是單行本弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，用幼稚的聲音說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人拿起筆也不知寫(xiě)在哪里。所以，我的作用�！边@時(shí)，鉛筆哥哥趾高氣揚地走了過(guò)來(lái)，傲慢地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人也不知怎樣寫(xiě)�！边@句話(huà)激怒了鉛筆盒小姐，她優(yōu)雅而生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們這些筆住哪?”說(shuō)完，還亮出了一排整齊的鉛筆�！昂��！睍�(shū)包怒氣沖天地說(shuō)，“我才是你們共同的家�！�
“停�！弊值涔l(fā)話(huà)了，“你們各有各的作用，但只有團結起來(lái)，才能為紅紅辦好事啊�！�
文具們慚愧地低下了頭。
四年級小學(xué)生周記8
今天，媽媽叫我完成一份特別的作業(yè)，這份作業(yè)是幫媽媽把桌子上的豬腳蹄去毛，然后把豬腳蹄洗干凈，最后，把豬腳蹄放在盆中，等媽媽回來(lái)燒。
媽媽剛剛出門(mén)，我就跑到桌子旁邊，拿起媽媽的鑷子，鑷起豬腳蹄上的豬毛。過(guò)了一會(huì )兒，鑷子上就有了許多的豬毛，看上去十分的臟，于是，我打了一個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)腋鷭寢屨f(shuō)：“媽媽呀，真是太臟了，我已經(jīng)不想再做了�！眿寢屨f(shuō)：“孩子，你遇到困難就放棄，這是十分不好的，你應該想想辦法，比如鑷子全是毛的話(huà)，可以拿一碗水，弄一會(huì )兒，洗一下�！甭�(tīng)完，我掛了電話(huà)。拿了一碗水，放在旁邊，洗了一下，繼續夾毛，過(guò)了好一會(huì )兒，問(wèn)題又來(lái)了，豬腳蹄上有些細毛夾不出來(lái)，于是，我想起媽媽的話(huà)，自己又想了一會(huì )兒，按照媽媽的辦法把豬腳蹄用開(kāi)水泡了一會(huì )兒，又用小刀刮去細毛，同時(shí)我連豬腳蹄上的臟東西都洗干凈了。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，給我這份作業(yè)打了滿(mǎn)分，我十分開(kāi)心。
四年級小學(xué)生周記9
暑假的一天，我做完作業(yè)沒(méi)事干，想想應該為大人干點(diǎn)什么家務(wù)活。我看了看四周，突然眼睛一亮，對，就擦玻璃。
主意一定，馬上行動(dòng)起來(lái)。我打了一盆清水，拿了一塊抹布，搬來(lái)一把椅子，開(kāi)始擦玻璃。我擦了幾下后，看了看，只見(jiàn)玻璃上印滿(mǎn)了橫七豎八的臟印，都快成大花臉啦！怎么辦呢？只好把臟抹布用清水洗干凈再擦，就這樣，反復擦了幾遍，玻璃又明亮又干凈。
雖然我的脖子都酸了，但望著(zhù)被我擦干凈的玻璃，心里別提有多高興了！
四年級小學(xué)生周記10
終于開(kāi)學(xué)了，我高興極了!因為我非常想念老師和同學(xué)們。
我又可以和我的小伙伴們快樂(lè )地玩耍，和同學(xué)們一起上課，一起學(xué)習了。
但是，早上早早起床還真是有點(diǎn)不太習慣。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，相信適應幾天就好了。
每個(gè)人的心里都應該有一個(gè)新學(xué)期的計劃。我的計劃是上課認真聽(tīng)講，回家第一件事就是完成作業(yè)，然后再玩。我要自己主動(dòng)學(xué)習，不能等媽媽說(shuō)再學(xué)習。但是，有些時(shí)候媽媽總是不放心我自己做。其實(shí)我已經(jīng)長(cháng)大懂事了，媽媽不用那么操心了。
我希望期末考試的時(shí)候我能打300分，媽媽就會(huì )給我獎品了!我可不是只為了要獎品，我是要讓媽媽知道“我能行”。
四年級小學(xué)生周記11
這個(gè)星期天，我做了一件有趣的事情—體驗盲人生活。
本來(lái)，我認為很容易，不就是蒙上眼睛摸瞎了嘛!可是，到試的時(shí)候可就難多了。當爸爸用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上后，我頓時(shí)感覺(jué)眼前一片漆黑，心中十分恐慌。
我先在屋里刷牙，用杯子接水還算容易，可擠牙膏就不行了，怎么也擠不到牙刷上，只好向爸爸求救。刷牙時(shí)水直往袖筒里流，秋衣袖子濕了半截。
下樓梯時(shí)，我為了不摔跤，就緊緊地抱著(zhù)扶手一步一步小心地往下走，爸爸挖苦我說(shuō)：“云舒真勤快，把扶手擦的這么干凈�！�
冒著(zhù)細細的雨絲，我們到草坪周?chē)�，爸爸為了考驗我，一�?huì )兒在前面，一會(huì )兒在后面，時(shí)而弄出聲響，時(shí)而悄無(wú)聲息，把我搞得糊里糊涂，一不小心踏進(jìn)了水坑，還絆著(zhù)人行道的邊摔了一跤，爸爸還在旁邊幸災樂(lè )禍。
如果失去了眼睛，只能依靠觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)生活，多不方便呀!感謝爸爸、媽媽給了我一雙明亮的眼睛，我一定好好保護它們，并且多幫助生活不便的人。
四年級小學(xué)生周記12
今天在翰林寫(xiě)作課堂上，老師讓我們來(lái)捏雞蛋。把雞蛋放在手心里，握拳把它捏碎。我當時(shí)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我們肯定勝券在握！”。
但是到了捏的時(shí)候，我們有的發(fā)抖，有的咬緊牙關(guān)，初中作文，還有的眉頭緊鎖，可是都沒(méi)有成功。我們垂頭喪氣，疑惑不解的問(wèn)到：“怎么這么難��？”后來(lái)老師又叫了兩個(gè)學(xué)生上去試試，仍然沒(méi)有成功。
后來(lái)我們班的盧首志想了一個(gè)辦法，他把老師給的雞蛋豎在桌子上，只見(jiàn)他雙手交叉，用力往下一en，我們就聽(tīng)見(jiàn)“乒”的聲音，雞蛋就碎了。老師給我們講了原理后，我們才恍然大悟。
原來(lái)，用整個(gè)手全方面捏雞蛋的時(shí)候，手的力氣被分散了，所以雞蛋才不會(huì )碎。
四年級小學(xué)生周記13
今天下午，在紅紅家發(fā)生了一次有史以來(lái)的爭吵。爭吵的不是別人，正是紅紅的文具們。
最先挑起爭吵的是單行本弟弟，他翻了翻自己那潔白如雪的紙張，用幼稚的聲音說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人拿起筆也不知寫(xiě)在哪里!所以，我的作用!”這時(shí)，鉛筆哥哥趾高氣揚地走了過(guò)來(lái)，傲慢地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人也不知怎樣寫(xiě)!”這句話(huà)激怒了鉛筆盒小姐，她優(yōu)雅而生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們這些筆住哪?”說(shuō)完，還亮出了一排整齊的鉛筆�！昂�!”書(shū)包怒氣沖天地說(shuō)，“我才是你們共同的家!”
“停!”字典公公發(fā)話(huà)了，“你們各有各的作用，但只有團結起來(lái)，才能為紅紅辦好事啊!”
文具們慚愧地低下了頭。
四年級小學(xué)生周記14
今天是我們返校的日子，早上我早早的就起床了，吃過(guò)早飯后媽媽趕緊把我送到學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校我見(jiàn)到了久別的老師和同學(xué)，我們一起告別了一樓，告別了一年二班，搬到了二樓，我成了一名二年二班的小學(xué)生。太高興了，我拿起媽媽給我帶的抹布開(kāi)始打掃衛生。一個(gè)假期書(shū)桌上面積了一層厚厚的灰塵，和同學(xué)們一起掃完地，把教室打掃得干干凈凈。交上暑假作業(yè)，我得到了謝老師的表?yè)P，心里美滋滋的。謝老師給我們講了新學(xué)期的幾點(diǎn)希望，然后開(kāi)始給我們發(fā)新書(shū)。一共有七本，比原來(lái)多了三本。和一年級的數學(xué)老師告別，和新來(lái)的數學(xué)老師相識，老師布置了今天的作業(yè)，新學(xué)期開(kāi)始了。
學(xué)校里又來(lái)了三個(gè)班的一年級新生，我們班原來(lái)的56人變成了49人，就連我們二年級也擴了一個(gè)班，一化三小的同學(xué)都轉來(lái)了，這學(xué)期的變化可真大呀！
四年級小學(xué)生周記15
上個(gè)星期，我們學(xué)習了分數。分數有分子、分母和分數線(xiàn)，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線(xiàn)�；钪杏泻芏嗟胤蕉家玫椒謹�，比如：一本書(shū)有三十頁(yè)，每一頁(yè)是一本書(shū)的1/30。分數還可以用來(lái)加減呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會(huì )這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份，每份就是這個(gè)餅的1/2，再把這兩份拼起來(lái)，就是有2個(gè)1/2，剛好是一個(gè)餅。分數在加減時(shí)，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。
我還學(xué)會(huì )了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大;分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。
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