【必備】新學(xué)期周記四篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必大家都有了很深的感觸吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？下面是小編整理的新學(xué)期周記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期周記 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，顧鋮巍起床了，太陽(yáng)要燒烤屁股了！”“哦……”我睜開(kāi)那朦朧的雙眼，打了個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈切，想從被窩里起來(lái)，可是這時(shí)的被子仿佛一條千斤重的鐵被。我看了看鬧鐘，只見(jiàn)紅色時(shí)針和分針形成了一個(gè)令我極不愿意看見(jiàn)的夾角，“媽媽米呀，七點(diǎn)了！”我立刻踹開(kāi)被子，像屁股著(zhù)火似的沖出家里。
終于到了學(xué)校，我看了看手表，“怎么才七時(shí)零五分，難道是家里的鬧鐘壞了？”我憤憤不平的坐了下來(lái)。光陰似箭，一下到了下午，這節是體育課，同學(xué)們排好了隊，來(lái)到體育課室�？审w育老師一點(diǎn)也不對我們客氣，一來(lái)就左右測試，“左”我立刻以0。001秒的速度轉向左邊，“向后轉”老師仿佛講了一句外國語(yǔ)，使我分不清左右，只能看同學(xué)的樣子轉。好不容易完成了測試，老師又向我們投出了一個(gè)“無(wú)理”的魔鬼訓練——做二十個(gè)俯臥撐，我呆若木雞，心里長(cháng)嘆一聲：“嘔賣(mài)糕的，怎么第一天就那么慘！”但我沒(méi)有辦法，只好不甘情愿地做了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)恐怖的聲音“開(kāi)始”，大伙便開(kāi)始做了起來(lái)“一下，二下，三下……”正當我做到第八個(gè)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡，腰酸背痛，我沒(méi)法繼續做，可我心里想：哪泥，第一天老師就這樣，也太狠了！過(guò)了五分鐘，俯臥撐終于做好了，我仿佛做了一個(gè)“大手術(shù)”，只聽(tīng)見(jiàn)“撲咚”一聲，我“癱瘓在地”。
哎，開(kāi)學(xué)的第一天我好“杯具”��！
新學(xué)期周記 篇2
假期生活結束。今天我又重返學(xué)校開(kāi)始新學(xué)期生活，心里有說(shuō)不出高興，但又有點(diǎn)害怕。高興是又能與老師和同學(xué)們相聚一堂，過(guò)溫暖學(xué)習生活；害怕是在這新學(xué)期里各學(xué)科難度又大了些，怕自己跟不上。
這學(xué)期我是一個(gè)六年級學(xué)生了，但是還不能脫口說(shuō)華語(yǔ)，真使我有遺憾之感。假期里，我去金邊，住在阿姨家，他們一家大小都講華語(yǔ)。他們知道我也讀中文，所以他們就跟我講華語(yǔ)。我可以聽(tīng)懂很多，但就是不能用華語(yǔ)回答他們問(wèn)話(huà)，那時(shí)候心里感到愧意萬(wàn)分。當時(shí)我沒(méi)有說(shuō)什么，默默地回到房間，慢慢思量：我讀中文這么多年，為什么連一句簡(jiǎn)單問(wèn)話(huà)都答不上來(lái)呢？我在家常常復習功課，看報紙，上課時(shí)候專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，成績(jì)也不比別同學(xué)差……
我在房間踱來(lái)踱去想了半天，終于大悟。因為我在班里常跟同學(xué)講柬語(yǔ)，學(xué)過(guò)知識沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)上。如果我還是這樣下去，不管我讀到什么年級也不可能把華語(yǔ)講好。
我真對不起用心良苦地教育我老師們！平時(shí)老師們常常提醒我們，要多講華語(yǔ)，但我沒(méi)有認真地學(xué)講。其實(shí)心里不是不想講，而是怕講出來(lái)會(huì )讓別人笑，因此，不敢說(shuō)，這是我最大錯誤。我真對不起敬愛(ài)爸爸，他在外做生意，很辛苦地賺錢(qián)來(lái)供我讀書(shū)，我令他失望了。
新學(xué)期是我新開(kāi)始，我要好好用功��！
新學(xué)期周記 篇3
一個(gè)多月的暑假過(guò)去了，總算盼到了新學(xué)期的開(kāi)始。那輕松愉快的開(kāi)學(xué)第一周，讓我很快就適應了學(xué)校的環(huán)境。
在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過(guò)老師們的幫助和學(xué)習的樂(lè )趣，更有同學(xué)的支持，我會(huì )做得更好
我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師們的好幫手。協(xié)助老師們工作，幫助有困難的同學(xué)，為班級這個(gè)大家庭獻出一份力量。
雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進(jìn)的地方。例如我學(xué)習還不夠認真，與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的.學(xué)習進(jìn)步，更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。
我相信我能克服缺點(diǎn)，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。
新學(xué)期周記 篇4
學(xué)習目標明確，科學(xué)安排學(xué)習時(shí)光，有些學(xué)生學(xué)習卻毫無(wú)計劃�！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！比缓笥械膶W(xué)生認為，學(xué)習有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著(zhù)老師走，按照學(xué)校走就行了，何必自我在定計劃。這種想法是不對的，學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還就應按照老師要求針對自我的學(xué)習狀況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃你，個(gè)性是放學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自我的計劃。
一、學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。二、恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，是學(xué)習有秩序的進(jìn)行。三、建立學(xué)習計劃培養良好的學(xué)習習慣大有幫忙。
由于學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學(xué)習成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)會(huì )慢慢顯露出來(lái)的。
我的學(xué)習計劃是
一、進(jìn)行自我分析：我們每一天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此首先要自我分析。
1、分析自我學(xué)習的特點(diǎn)，能夠仔細回顧一下自我的學(xué)習狀況，找出特點(diǎn)。
2、分析自我的學(xué)習現狀，一是和大家比，二是和自我以前過(guò)去比。
二、確定學(xué)習目標：
三、科學(xué)安排時(shí)光
1、早上6點(diǎn)起床并快速預習當天要講的課；
2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書(shū)、看書(shū)、預習；
3、課間盡量復習上堂課老師講的資料；
4、放學(xué)后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè)；
5、晚飯后一會(huì )兒務(wù)必重新開(kāi)始學(xué)習；
6、睡覺(jué)前讀一次數或背一次書(shū)。
以上是我的學(xué)習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會(huì )成功的！“然后相信自我，你將贏(yíng)得勝利創(chuàng )造奇跡。相信自我，夢(mèng)想在你手中這是你的天地�！�
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