高中周記范文（通用39篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì )吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的高中周記范文，希望能夠幫助到大家。
高中周記 1
其實(shí)人們以為美是風(fēng)花雪月，美是茶余飯后的一種閑情。但其實(shí)這些都是小美，還有一種更大的美，美有信念，也有道德。
讓我們保持一顆好奇的的心，求知的心帶上發(fā)現美的眼睛。走到戶(hù)外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現動(dòng)物的珍奇，植物的生機，享受自然的美麗。
讓我們聽(tīng)從內心的召喚，跟隨自己的興趣，做喜歡的事，面對困難勇敢說(shuō)不。心懷夢(mèng)想，堅持到底。學(xué)習劉洋式的探索美，焦劉洋，葉詩(shī)文式的創(chuàng )造美，祖國為你驕傲，世界因你而更美。
心中有光明，世界就不會(huì )有黑暗。在別人需要幫助的時(shí)候請伸出你的手，把愛(ài)傳播出去，用光照亮別人�；蛟S我們做不到最美司機吳斌叔叔那樣超凡的偉大，但是我們可以從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓美無(wú)處不在。
沒(méi)有完美的個(gè)人，卻有完美的團隊，一個(gè)人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體，學(xué)會(huì )團隊合作，才能克服自我的不足，創(chuàng )造集體的和諧美。
美是一座山，美是一片海洋，美是一縷清香，美還是一汪清泉。美是父親給你的一個(gè)溫暖的擁抱，是母親給你做的一桌香甜的飯菜，也可能就是身邊的同學(xué)給你的一個(gè)微笑。
美需要一雙善于發(fā)現的眼睛，美是需要傳遞的，有小我但是能融合，用大我去成全，這也是我們在成長(cháng)過(guò)程中要擁有的一種境界。我們從珍惜發(fā)現小美開(kāi)始，滋養一個(gè)大美的生命，時(shí)刻準備著(zhù)，把美傳遞出去。如果說(shuō)此刻，你發(fā)現了身邊的.美，那么請將這種美告訴你身邊的人。
美同樣需要集體的合作，當你把自己融入到一個(gè)班級，融入到一個(gè)年級，融入到一個(gè)學(xué)校，融入到社會(huì )家庭，甚至是這個(gè)國家民族。那個(gè)時(shí)候美才能在我們的身邊長(cháng)久地停留，而且變得更加堅強。倫敦奧運會(huì )讓我們看到了祖國體育代表團集體的美，體操夢(mèng)之隊，跳水夢(mèng)之隊，乒乓隊，羽毛球隊等等都讓我們看到了團結與合作的美。
開(kāi)學(xué)第一課，就讓我們從這里起程。一同播散下愛(ài)的種子，一同踏上美麗的人生!就從開(kāi)學(xué)的第一天，就從開(kāi)學(xué)的第一課，就從我們每一位同學(xué)開(kāi)始。其實(shí)美就在我們身邊……
高中周記 2
人要學(xué)會(huì )自己成長(cháng)。每個(gè)人都可以變得與過(guò)去甚至更遙遠的以前不一樣，或許我們的生活每天都充滿(mǎn)了奇幻，等待你去狠狠地挖掘。真的時(shí)光已不再慷慨的允許我們揮灑我們洋溢著(zhù)青春氣息日子了。這下我們終于長(cháng)大啦，該變得成熟了，沒(méi)有一個(gè)人可以決定我的心情，決定我該用什么樣的表情去迎合他們，我們每一個(gè)人都有屬于自己支配的權利，不允許別人去侵犯，所以有著(zhù)自己獨特的`風(fēng)格，不為任何人而作改變�？鞓�(lè )是最美的化妝品，已不記得在哪里聽(tīng)過(guò)這句話(huà)了，卻一直在腦海中回放，如果女人有一天缺少了它，會(huì )變得怎么樣呢?也就是說(shuō)女人不會(huì )缺少快樂(lè )，同樣的不同的人需要不同的快樂(lè )去滋養自己，獲得最美的自己。我們應該相信每個(gè)人都應該擁有讓自己快樂(lè )開(kāi)心的資格，沒(méi)有一個(gè)人可以撼動(dòng)我們的地位。為了讓自己變得更漂亮，美麗，由內而外地散發(fā)迷人的氣息，那么就要以愉快的心情去接受大自然的哺育。
笑臉是每天必備的，不同的微笑會(huì )有不同的含義，給予不同的人讓他們有著(zhù)同樣的快樂(lè )。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑，令人由不開(kāi)心轉變到頗具笑心，想想也對，簡(jiǎn)單的東西反而可以使人捕捉到美妙。
我要從自己所遭遇的事情中去領(lǐng)悟事情的真諦，或許是我這種太依賴(lài)別人的性格，導致我不能果斷地去解決問(wèn)題，永遠不能自己獨立地去完成一件事，把事情變得很完美。真的需要改一改了。
告訴自己，從今以后，沒(méi)有誰(shuí)可以影響到你的一切，沒(méi)有誰(shuí)可以輕易打破你的最低防線(xiàn)。
那么，現在的自己愿意洗凈身上的污穢。重新開(kāi)始，屬于自己的一片廣闊蔚藍的天空。
希望所有的人可以尋到自己所需要的快樂(lè )。
高中周記 3
昨天晚上，我與海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時(shí)有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。
我是第一次捉螞蚱，便問(wèn)老手海貝：“用手抓還是？”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子，說(shuō)：“哪有這么笨的？我示范給你看！”此時(shí)，恰巧不遠處有一只黑色的.螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨創(chuàng )的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。
我等螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”�？傻群Ｘ惻查_(kāi)他的腳，我驚訝地發(fā)現：螞蚱沒(méi)有死！但有點(diǎn)半死不活！海貝熟練地把瓶子打開(kāi)，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。
我簡(jiǎn)直看呆了：好熟練��！這么快就捉完了，看來(lái)很簡(jiǎn)單。于是，我摩拳擦掌，準備試一試。
可看人挑擔不吃勁！看起來(lái)容易，做起來(lái)還真難！我從沒(méi)捉過(guò)螞蚱，一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無(wú)損，就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒：“輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝終于按捺不住了，說(shuō)：“不如分工吧，我來(lái)踩，你來(lái)捉�！�
這個(gè)辦法挺不錯！一會(huì )兒，我們就捕捉了五只。望瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我與海貝不僅沒(méi)有憐憫他們，反而哈哈大笑起來(lái)。阿姨說(shuō)我們沒(méi)良心，我們也不生氣，繼續大顯捉功！
突然，我們遇到了一個(gè)難纏的對手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。
海貝與我同時(shí)發(fā)現了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度達到它身體的幾十倍！海貝又朝它踩去，可以想象，將軍一定會(huì )疼痛難忍�？沙龊跻饬系氖�，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒(méi)商量�！闭f(shuō)完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。
接，我們繼續捉起來(lái)。值得慶幸的是，我青出于藍而勝于藍，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲(chóng)！
嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠忘不了！
高中周記 4
在我高二的某一天，我的班主任老師把我的一個(gè)同學(xué)也是好友叫到辦公室去，進(jìn)行啦一通秘密談話(huà)。談話(huà)的具體內容我當然無(wú)法得知，但是我的朋友還是把主題告訴啦我，那就是：最好不要和我來(lái)往，因為我的`周記充斥著(zhù)頹廢、消極、仇恨，當然也有一股精神力量�？傊�，還是保持距離的好，免得受影響。
我當時(shí)很生氣，不過(guò)后來(lái)想想班主任未必完全錯。其實(shí)這還可以算她還是蠻負責的表現，我很尊重她。誠然，我寫(xiě)的東西一貫以悲觀(guān)、傷感甚至偏激為主，引起啦觀(guān)者的壓抑心情�？墒俏覅s從來(lái)主張積極地去抵抗困難，決不投降。結果大家都看到啦，我是對的。那位朋友站在啦我這一邊。
現在，就來(lái)看看這到底是怎么一回事，首先說(shuō)明，我自己手工錄入全部高一高二的周記以及高三的部分隨筆，除啦刪除或修改幾處語(yǔ)句不通之處外，完全沒(méi)有做過(guò)任何改動(dòng)。甚至連一些現在看來(lái)比較做作的文字我都照抄上去啦。至于其中不成熟的地方，我不會(huì )去掩蓋。
另外每一時(shí)期的結束，都會(huì )有我自己的點(diǎn)評，這些都是對周記內容的補充，不然周記里東打一桿子，西打一棒子別說(shuō)是看的人，就是我自己也想不起來(lái)是什么事啦。這樣就算有一個(gè)大致的概況。我的高中同學(xué)們，想必你們也應該有興趣來(lái)看看我這個(gè)沉默的怪人究竟當時(shí)寫(xiě)啦些什么吧。
高中周記 5
秋天第一縷風(fēng)拂過(guò)，開(kāi)啟了我新一階段的學(xué)習生活。
結束了懶散的假期生活，也結束了漫長(cháng)的等待與期盼，與最?lèi)?ài)的夏天告別，與金色的落葉碰面。盡管我無(wú)比留戀可以盡情地做想做的事情的假期，新學(xué)期、高一，還是來(lái)了。
凡是有青春的足跡掠過(guò)的地方，就不會(huì )是荒蕪的。當我打開(kāi)闊別已久的方格日記本記下這些文字的時(shí)候，我是滿(mǎn)足的。喜歡讀書(shū)，喜歡聞到書(shū)頁(yè)間散發(fā)出來(lái)的淡雅墨香，喜歡用手撫摸書(shū)頁(yè)的踏實(shí)感。能夠與書(shū)、與文字結緣，實(shí)是人生一大幸事。
最喜歡的一位魔術(shù)師曾在一次比賽中，對因失誤而與冠軍只差一步的一位選手說(shuō)：“這可能只是你人生中的第一個(gè)關(guān)卡，以后還會(huì )碰到更多，那你要告訴自己我要堅強，能夠撐過(guò)去，以后才會(huì )有更好的發(fā)展�！彼�說(shuō)人生很多事情都是精神上的考驗，都是看你能不能撐過(guò)去，要有一顆堅強的心靈。我在聽(tīng)到這段話(huà)時(shí)，恰逢一個(gè)需要堅持的階段——中考沖刺。因為一些原因，我很艱難地在苦熬。一種心靈被擊中的感覺(jué)。這席以過(guò)來(lái)人身份講的話(huà)不僅安慰、鼓舞了那名年輕的選手，也給我的心靈一次澆灌�！皳蜗氯ァ�，簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻是通向成功的前提。精神上的考驗可能會(huì )比身體上的`還要難熬。這需要莫大的心靈上的力量。所以，我一定要努力讓自己的心靈更堅強，不怕受傷。
“且聽(tīng)風(fēng)吟，為你，為你，當離別時(shí)歌時(shí)狂流轉四季，問(wèn)你，問(wèn)你，南去何故北望，總是浮云游子的意，落日故人的情，最難忘……”我已經(jīng)站在新的起跑線(xiàn)上，帶著(zhù)夢(mèng)想，開(kāi)始出發(fā)。我卻始終不能忘記，這且聽(tīng)風(fēng)吟的自由，值得我去追尋。
“看見(jiàn)風(fēng)自由地穿行，這自由，值得追尋�！蔽覝\唱著(zhù)這首《且聽(tīng)風(fēng)吟》，在路上，且行且珍惜。
高中周記 6
有人說(shuō)：世上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路。有人說(shuō)：世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路。我說(shuō)：不管世上“無(wú)路”或“有路”，關(guān)鍵看人怎么走。
不止一個(gè)人說(shuō)過(guò)，人生是旅途。在旅途上，我們要披荊斬棘。要走到我們心中的天堂，就要學(xué)會(huì )“開(kāi)路”、“毀路”和“選路”。
“開(kāi)路”，就是要敢于在無(wú)路的地方走出路。但丁說(shuō)，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。這句話(huà)是我的座右銘，因為這再恰當不過(guò)地闡釋了“走路”的概念：人在旅途何必在意他人怎么看，更何必在意原本是否有路呢!“開(kāi)路”要求我們學(xué)會(huì )創(chuàng )新，更要求我們學(xué)會(huì )換一種眼光看世界。另辟蹊徑固然好，但也不能為了創(chuàng )新而忽視或否定前人的經(jīng)驗和社會(huì )的變化。燈泡的出現是件新奇事，可那燈泡里卻飽含了愛(ài)迪生對失敗的總結�！伴_(kāi)路”教會(huì )了我們要勇敢的走路。
“毀路”就是要敢于毀棄前人已鋪好的路。高一剛學(xué)物理時(shí)，亞里士多德與伽利略之間的“仇恨”常會(huì )把我們逗樂(lè )，是伽利略反駁了亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的謬論，也是伽利略反駁了亞里士多德“力是維持物體運動(dòng)的原因，這一觀(guān)點(diǎn)。試想，如果伽利略沒(méi)有膽量毀掉亞里士多德在兩干多年前鋪好的路，而是人云亦云，亦步亦趨，他能在物理學(xué)史上名傳千古嗎?敢于“毀路”就是要求我們敢于質(zhì)疑�！氨M信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)”，不論是書(shū)本上的`，還是師長(cháng)的，甚至是什么圣人哲人的話(huà)，我們都應抱著(zhù)質(zhì)疑的態(tài)度，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問(wèn)。與“開(kāi)路”不同，“毀路”需要更大的勇氣和科學(xué)的態(tài)度。
“選路”就是要在人生的“岔路口”做出心靈的選擇。人走路，自然會(huì )遇到路口，選擇該走的路，才能走向成功，在路口，魏青剛選擇了救人，他的人生價(jià)值得以升華;在路口，李春燕選擇了留在山溝里，她成了“照亮苗鄉的月亮”;在路口，叢飛選擇了頂住流言，繼續資助失學(xué)兒童，因為善良不需要借口;在路口，洪戰輝選擇了自強不息，因為苦難不是他博得他人同情的本錢(qián);在路口，我們學(xué)會(huì )了放棄，更明白了自己人生價(jià)值的所在。學(xué)會(huì )“選路”，我們也學(xué)會(huì )了自尊、自強與自立。
面對“無(wú)人區”，我們勇敢地“開(kāi)路”;面對謬論，我們勇敢地“毀路”;面對誘惑，我們勇敢地“選路”。
高中周記 7
春夏秋冬，每個(gè)季節都有其獨特的風(fēng)采，每一個(gè)季節都讓我深深地陶醉。
春天，萬(wàn)物復蘇，雜花生樹(shù)，我陶醉在春天的新生中。坐在窗邊，聆聽(tīng)春雨窸窸窣窣滋潤萬(wàn)物的歡娛，聆聽(tīng)小草在土壤下努力探頭的呼喊，聆聽(tīng)桃花在枝頭綻放自己的宣言。斜躺在長(cháng)椅上，看歸來(lái)的燕子啄泥筑新居，看威武的公雞在陽(yáng)光下展示自己驕傲的羽翼。我一直在為春天寫(xiě)詩(shī)，可我的詩(shī)怎么也寫(xiě)不盡春天里自然新生的秘密，我陶醉其中，盡享這份愜意。
夏天，風(fēng)狂雨驟，蟬鳴高枝，我陶醉夏天的激情中，赤腳走在河邊上，任憑清爽的河水漫過(guò)我的腳掌。在遠處，誰(shuí)的歡笑聲在我的耳邊回響？午后和伙伴們抱著(zhù)籃球，馳騁在操場(chǎng)上，河水流過(guò)臉龐漫透衣裳，瀟灑地投球，激起少年心中的波瀾。
秋天，碩果掛枝，金稻飄香，我陶醉在秋天的'收獲中，在不經(jīng)意間，黃橙填滿(mǎn)了雙眼，紅紅的高粱向勤勞的農人低下不高昂的頭顱，秋天送來(lái)一陣陣芬芳，吹開(kāi)農人一年的向往，夜我，鄉親們在院子里納涼，我坐在高高的草垛上，看弦月被收獲的喜悅一絲絲填滿(mǎn)。
冬天，銀裝表裹，萬(wàn)物沉寂，我陶醉在冬天的寧靜中，群鳥(niǎo)嘶啞了嗓子，眾蟲(chóng)收起了豎琴，嗚哇躲進(jìn)了府邸。唯一能聽(tīng)到的，就是自己那顆青春的心還在咚跳著(zhù)，天邊有一絲流云飄過(guò)。我知道，冬天的沉默是為了來(lái)年的爆發(fā)。
美麗的自然四季深深地陶醉著(zhù)……
高中周記 8
無(wú)論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽(tīng)流水聲，更喜歡戲水，很想做一條魚(yú)，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛。
《海底總動(dòng)員》里，有3條善良的小丑魚(yú)，它們是大西洋里的成員，一家三口團結一致，每當遇到不測的時(shí)候，它們總能借助愛(ài)的力量打敗惡魔，雖然小丑魚(yú)的媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依然是樂(lè )觀(guān)的對待一切，整日的游行，看起來(lái)它們父子很脆弱，可在內心它們是那么的堅強、勇敢，一起度過(guò)重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過(guò)后，都能見(jiàn)到五彩繽紛的彩虹，最后終于逃脫了惡魔的魔掌，用愛(ài)心征服了所有的魚(yú)類(lèi)。
那是我一直向往的，如果我可以的話(huà)，我愿意挑戰這場(chǎng)戰勝邪惡的考驗，可那需要很大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛(ài)的光芒照亮世界，難不成像夸父那樣，用自己薄弱的力量，完成了天下人的使命，也許我做不到，但我還是會(huì )做一條魚(yú)，我會(huì )默默的祝福，所有的人，有會(huì )像大西洋里那對父子一樣，團結、勇敢，擁有一份可貴的愛(ài)心。
朋友常說(shuō)我太過(guò)于癡迷，不錯，我對水確實(shí)有一份清純的愛(ài)，對于水的鐘愛(ài)，乃是雷打不動(dòng)的，雖說(shuō)我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重在參與�，F在最大的夢(mèng)想就是住在河邊，白天的時(shí)候，自然的聲音是最優(yōu)美的音樂(lè )，所有的自然成員，都在觀(guān)看我的表演，那是多么的讓人自豪，以自然為觀(guān)眾，是一件多么幸福而可貴的'事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自在水中魚(yú)”，夜晚的時(shí)候，那是一條穩重的魚(yú)，它靜靜地在水里，悄悄的與水說(shuō)些悄悄話(huà)，表白自己的心聲，那是最真實(shí)的對話(huà)，沒(méi)有謊言與欺騙，當它流淚的時(shí)候，淚水溶于河水，融化了心中愁。
流水聲把我從夢(mèng)中驚醒，我來(lái)到河邊，看到一條好美的美人魚(yú)，身上發(fā)出微弱的光，召集了所有的螢火蟲(chóng)，在她身邊飛來(lái)飛去，當她看到我的時(shí)候，天上的星星都亮了，我?jiàn)^不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住了，就連荷花都張開(kāi)了花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚(yú)，她帶我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“孩子，我已經(jīng)把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力量要比我幫你的更強大，你是一條好魚(yú)，我們都相信你”，說(shuō)完就消失在茫茫大海里，我是一條魚(yú)，一條勇敢的魚(yú)。
魚(yú)流淚了，水知道，我是一條魚(yú)，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。
高中周記 9
堅守，簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單苦難在左，成全在右。若想得到成全，便要學(xué)會(huì )堅守。堅守，堅守自己的家園，堅守自己不變的信念，堅守那份渴望的幸福。只有堅守，才會(huì )成全�！}記
(一)他是一位普通，平凡的農村老人。他生活在一個(gè)寂靜寧和的小村莊。他說(shuō)：“那是我所向往的地方。
那里有我所追求的信仰，我的竹編便是我要的追求�！蹦荷暮�，村里的農人們戴著(zhù)氈帽、趕著(zhù)羊群、哼著(zhù)小調，走在暮靄邊緣，盛看時(shí)光。倚門(mén)的婦人撫弄著(zhù)自己黒釉般的秀發(fā)，溫和的寒暄敲擊著(zhù)紅磚綠瓦，潤濕了草地上的棵棵寸草。一條綴滿(mǎn)黃色小野花的山路上，他拖著(zhù)竹子，竹子踩著(zhù)暮色，應著(zhù)聲調。他的兒女不希望他留在鄉間，路遠地偏�？扇允寝植贿^(guò)他，只好成全他，守個(gè)破院子，編個(gè)破竹簍。清晨，他總是在院子里，坐在板凳上，編竹簍。藍衫、白褂、黑鞋。終年不變。硬朗的竹子像是焦急等待撫摸的孩子，在院里隨著(zhù)前頭的編制，拍打起節拍。竹片的尖利劃破了他那雙滿(mǎn)是滄桑的手，他也只是抿抿嘴。目光越發(fā)凜冽，左手擒竹簍，右手不停翻動(dòng)……幾十年的竹子，幾十年的日子，在割割傷傷中，他的手布滿(mǎn)了粗繭，幾十年的風(fēng)雨如雀啼般掠上枝頭，響在心頭。
哪有一刻的喧囂磨得去半生的傾付，執著(zhù)的追求?哪有一刻的沉寂消得了歲月無(wú)聲?竹編成全了老人的生命，老人成全了心中不變的堅守。正是因為堅守，老人才得以用竹編成全他的生命。為了堅守，老人傾付了他此生的心血。堅守，簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單。(二)她是一名平凡、普通的醫生。她工作在一家普普通通的醫院。她說(shuō)：“我的職責就是救死扶傷。就算獻出生命，也在所不惜�！笨耧L(fēng)呼嘯，卷席著(zhù)漫天的沙塵，鋪天蓋地地向這個(gè)城市涌來(lái)�？蘼暺鄳K而又尖利，劃破整個(gè)黑暗的夜空。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，多少人一夜之間化為不再存在的夢(mèng)境。她推開(kāi)同事，毅然決然地說(shuō)我可以，你們不要靠近。她放下家人，略帶慍色地說(shuō)我在工作，不要打擾。她拋棄自己的健康，義無(wú)反顧地站在抗擊非典的第一線(xiàn)。
3月4日，她同往常一樣早早來(lái)到科室，悉心地照顧這里的每一位病員。結果多日沒(méi)有休息過(guò)的她被傳染，不得不住進(jìn)她工作了27年的醫院。當護士醫生來(lái)看她時(shí)，她卻用雙手顫巍巍地寫(xiě)下：“我很辛苦，但我頂得住。謝謝關(guān)心，但以后不要來(lái)看我，我不想傳染給大家�！睍r(shí)間過(guò)得如水，她的`病情始終沒(méi)有好轉。多少人的努力和呼喚，還是沒(méi)能留住她匆匆離去的腳步。3月25日，她踏著(zhù)黎明的光澤，離開(kāi)了她所熱愛(ài)的崗位、親人。白褂、白帽、白床單�；ㄈθ绾�，淚水如雨。她用自己生命的結束，詮釋了她一生不變的堅守。遺像中，她留給人們的是永恒的微笑。醫生的天職成全了她的生命，她成全了心中不變的堅守。正是因為堅守，她用生命成全了自己應盡的天職。為了堅守，她付出了她的生命。堅守，簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單。
人就是這樣，在存在中堅守，在堅守中存在。每個(gè)人都有自己的信仰，因為信仰才有堅守，因為堅守，才能成全。堅守，簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單。
高中周記 10
一連多日都是陰天。初開(kāi)的花淹沒(méi)在低低的霧氣里，顯得有點(diǎn)兒悲傷的樣子。學(xué)校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來(lái)的卷子，摞起來(lái)能把人嚇一大跳。
午飯后通常背書(shū)，有時(shí)也跑辦公室，像以往我眼里的好學(xué)生一樣問(wèn)點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題。老師解答沒(méi)幾句準會(huì )說(shuō)“這題我明明在課上講過(guò)嘛”、“早點(diǎn)兒干嗎去啦”、“現在想起學(xué)習可是太晚啦”之類(lèi)的話(huà)，我的信心就減啦幾分，佯裝聆聽(tīng)并持續一副慚愧的表情。
到啦高三學(xué)生會(huì )被非常明確地分類(lèi)：學(xué)習好的，學(xué)習一般的，學(xué)習差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的`夢(mèng)想是什么，有沒(méi)有在努力，比起分數，這些事一點(diǎn)兒都不重要。
夜深時(shí)偶爾也有過(guò)“如果當初不玩得那么瘋”和“早點(diǎn)兒開(kāi)始努力就好啦”這樣的懊悔，但又覺(jué)得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來(lái)只讀高考的教材？不過(guò)，現在沒(méi)有多余的時(shí)間用來(lái)假設啦，就好像上啦高速運轉的時(shí)光機，一切都由不得我啦。
日子過(guò)得飛快，總是來(lái)不及數，也不敢數。整個(gè)四月就是一場(chǎng)車(chē)輪戰，停不下。莫名的，總想起《風(fēng)之影》中的一句話(huà)�！坝袝r(shí)候，我們會(huì )覺(jué)得，周遭的人就像彩票一樣：他們出現在我們的生命中，就是為啦讓我們的荒謬夢(mèng)想成真�！�
下午舉行成人儀式，也是整個(gè)高中階段最后一項大型活動(dòng)，搞得挺隆重。好些高三學(xué)生的家長(cháng)都跑來(lái)學(xué)校觀(guān)看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片，我們三年的生活，變成一種種顏色，一幅幅畫(huà)面，一段段音樂(lè )，永遠地留在生命中的某一處啦�；蛟S我們會(huì )在另一種時(shí)間里看見(jiàn)它們，夢(mèng)一樣浮現出來(lái)。它們一直站在老地方，像樹(shù)像草一樣在原地搖曳，而我們，將在陌生的歲月里，不知過(guò)著(zhù)誰(shuí)的生活。
高中周記 11
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”聽(tīng)著(zhù)《同桌的你》我不經(jīng)意想起了你——我的同桌。
“喂，幫我把筆蓋撿一下，掉在你那邊了�！蔽姨吡颂咄赖囊巫�，輕聲說(shuō)�！澳悴粫�(huì )自己撿啊，又不是沒(méi)有手!”同桌輕蔑的回了一句。這種樣子，我實(shí)在看不下去，但卻不得不彎下腰，一邊嘀咕一邊撿起我的筆蓋�？粗�(zhù)他那目中無(wú)人的眼睛，我真后悔以前幫他撿東西。上課討論時(shí)，他問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我看他不順眼，也就沒(méi)回答。她知道我在生什么氣，就自言自語(yǔ)道：“不就是沒(méi)幫你撿筆蓋嗎，至于這樣生氣嗎?而且，自己的事情自己做，干嘛老叫幫你�！彼@么一說(shuō)，原本只是悶悶不樂(lè )進(jìn)化成了憤憤不平。我立馬回駁道：“你也不經(jīng)常讓我幫你撿東西啊，你憑什么這樣說(shuō)啊，我有沒(méi)有錯!”說(shuō)完，我沉默了，他也沒(méi)有跟我再吵下去。從此，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)。在走廊上遇見(jiàn)對方，我們也總是會(huì )避開(kāi)。
吵架后，英語(yǔ)課也就成為我最不想上的科目。記得吵架后的第一節英語(yǔ)課，剛開(kāi)始時(shí)我們都是興致勃勃，積極發(fā)言�？僧斃蠋熣f(shuō)出那一句話(huà)——給你們兩分鐘，跟同桌按照我這個(gè)樣本來(lái)編一組對話(huà)。我們毫無(wú)行動(dòng)。其他同桌都已經(jīng)開(kāi)始編對話(huà)了，我們卻還未曾跟同桌說(shuō)一句話(huà)。老師看我們還無(wú)動(dòng)于衷，就提醒了一下：“你們怎么還不開(kāi)始呢?”說(shuō)完，又去觀(guān)察別的組了。兩分鐘的時(shí)間總是那么難熬，我輕微的把頭扭過(guò)去(為了不讓他發(fā)現)，卻發(fā)現他正在背英語(yǔ)單詞�！八趺匆稽c(diǎn)行動(dòng)都沒(méi)有，太令我失望了�！蔽倚南�。兩分鐘終于艱難的`熬過(guò)去了，老師卻偏偏請了我們。我們站了起來(lái)，卻一句話(huà)都憋不出來(lái)�？上攵�，那是的場(chǎng)面是多么的尷尬。我們就一直站在那里，直至下課……
下課后，老師找我們去她辦公室。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是進(jìn)行“愛(ài)的教育”，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是批評了。老師見(jiàn)我們來(lái)啦，張嘴就說(shuō)：“你們這節課怎么了，站起來(lái)都不發(fā)現，怎么一點(diǎn)狀態(tài)都沒(méi)有，是什么原因!”我不好意思的說(shuō)：“我們吵……架了�！边@五個(gè)字雖簡(jiǎn)短，卻深深扎在了我的心中，老師輕輕嘆了一口氣說(shuō)：“同學(xué)之前本來(lái)就像一家人，怎么這么容易就吵架，破壞了友情。你們回去給我好好的反思一下�！蔽倚牟辉谘傻目绯隽宿k公室，心里老想著(zhù)吵架的前因后果。才發(fā)現，原來(lái)一切的一切，都是我的錯。
回到教室，坐在位置上，我看著(zhù)他，說(shuō)出了一直壓在我心底的那三個(gè)字——對不起!我如釋重負，屬于我的那一片天空終于有陰轉晴了。他羞愧的說(shuō)：“其實(shí)我也有很多做錯的地方，我們……和好吧!”我們有和好如初。
“嘿，同桌，你還記的那件事嗎?”“哪件事?”“就是我們吵架的那件事唄。筆蓋~筆蓋~�！薄笆裁�?”你怎么可以忘記呢?”“開(kāi)玩笑，我怎么可能忘記呢?我的同桌�！�
你總是那么的愛(ài)開(kāi)玩笑，每次總把我弄得哭笑不得才肯罷休。同桌，你可知道，我的生活因你更加精彩。
有多少笑聲都是友誼喚起的，有多少淚水是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼她不是感情的投資，她不需要股息和分紅。
高中周記 12
我的情緒總是會(huì )因為一些話(huà)語(yǔ)而波動(dòng)。比如自從聽(tīng)了楊老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)后，我的情緒似乎一直處在一個(gè)小小的激動(dòng)階段。在那幾十分鐘里，我是真的差點(diǎn)就掉了眼淚。我分別問(wèn)了ZF同學(xué)和華華，問(wèn)他們覺(jué)得楊老師是一個(gè)怎樣的老師。ZF同學(xué)說(shuō)，在她心里，她覺(jué)得楊老師沒(méi)什么特別的，但是在她的學(xué)生生涯里，最觸動(dòng)她內心深處的一位老師就是她初中的物理老師。她說(shuō)，那位老師，在她曾經(jīng)迷茫時(shí)給予過(guò)她很大的鼓勵，她很感動(dòng)，一直記得。而華華和我一樣還是很喜歡楊老師的，華華說(shuō)因為楊老師曾關(guān)心過(guò)她，所以她對楊老師的好感度，又增加了很多�？窗�，也是因為感動(dòng)。我也是，因為一些感動(dòng)，一些鼓勵和關(guān)心，楊老師在我心里，越來(lái)越值得令我去尊敬和銘記了。我一直會(huì )帶著(zhù)那份鼓勵向前走。就像曾經(jīng)我對我初中班主任熊老師的依戀一樣，她也是教語(yǔ)文學(xué)科的老師。語(yǔ)文老師，往往是心胸開(kāi)廣，心滿(mǎn)內涵。熊老師是，楊老師也是。
下午打掃班級包干區，遷哥同學(xué)特豪爽的`對我說(shuō)：“OYW，我幫你掃！”我當時(shí)聽(tīng)了，別提有多感動(dòng)。我很喜歡她，很清秀、很帥氣、很豪爽、很聰明、很搞笑、很有愛(ài)心的一位好同學(xué)。
運動(dòng)會(huì )就這么結束了，時(shí)間真的過(guò)得好快，快到讓我忍不住想去挽留、去珍惜。這是屬于我的青春，這些和你們在一起的美好時(shí)光。這是屬于我們的青春，共同的回憶，共同的紀念。我好想在黃昏的夕陽(yáng)中奔跑，讓你撲捉下我沐浴在霞光中的美麗身影。我好想和你們一起去旅行，去闖屬于我們的青春，留下最深刻的青春記憶。我好想去看一場(chǎng)震撼的日出，和你們一起，帶著(zhù)相機，記錄永恒。我好想留住青春，留住這份美麗的記憶，因為，你們一直陪伴著(zhù)我，存在于我的記憶......
高中周記 13
春姐姐邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄地走來(lái)了，春天是放風(fēng)箏的最好時(shí)節，在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的星期六下午，我和賈忻儒還有張馨予一起去金城廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我從遠處看，我看見(jiàn)好多各種各樣的風(fēng)箏，天空都被那一只只風(fēng)箏給點(diǎn)綴得五顏六色了，好像一匹五彩繽紛的花布。有美麗的“大金魚(yú)”風(fēng)箏，有飛機似的“小蜻蜓”風(fēng)箏，有擺著(zhù)長(cháng)尾巴的 “龍”的風(fēng)箏，還有那些有無(wú)數條腿的 “蜈蚣”風(fēng)箏。走近一看，人山人海，有的在放風(fēng)箏，有的在看風(fēng)箏，還有的在賣(mài)風(fēng)箏，那些要賣(mài)的風(fēng)箏各種各樣、五彩繽紛，好看極了，還有的人還是對情侶呢！
看著(zhù)天空中那些各式各樣的'風(fēng)箏，我的心里好是羨慕，我對賈忻儒和張馨予說(shuō)：“咱們也快放風(fēng)箏吧！”說(shuō)完，我就和她們倆個(gè)一起拿出風(fēng)箏，然后我和賈忻儒一起配合，我拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，另一只手則抓著(zhù)線(xiàn)軸，然后快速跑起來(lái)，賈忻儒在旁邊舉著(zhù)風(fēng)箏，隨時(shí)準備著(zhù)要把風(fēng)箏扔起來(lái)，這時(shí)，我看開(kāi)始起風(fēng)了，于是就讓賈忻儒把風(fēng)箏扔起來(lái)，她聽(tīng)了，急忙把風(fēng)箏扔了起來(lái)，可是沒(méi)能成功，于是我們倆個(gè)又試了一遍，這次，我們成功了，在一邊看著(zhù)我們放風(fēng)箏的張馨予拿著(zhù)風(fēng)箏開(kāi)心得叫好。
看著(zhù)天空中那風(fēng)箏，我突然想起我以前看書(shū)看到的風(fēng)箏的由來(lái)，原來(lái)是：“風(fēng)箏是由五代時(shí)期的李鄴發(fā)明的，他在紙鳶頭上裝上一段竹笛，風(fēng)入竹笛，鳴聲如箏，所以故名為風(fēng)箏�！�
遠處還有一家三口，爸爸的手搭在媽媽的肩膀上，媽媽的手也搭在了爸爸的肩膀上，一幅恩愛(ài)的樣子，小男孩則在一旁放著(zhù)風(fēng)箏。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫的，不知不覺(jué)天就快黑了，我們只好戀戀不舍地回家了。雖然我們回家了，但是我們想：等到哪天，我還要來(lái)金城廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
高中周記 14
風(fēng)微微吹著(zhù)，天空布滿(mǎn)了燦爛的云彩。真的很美。新世紀實(shí)驗小學(xué)的風(fēng)箏節開(kāi)始了�？炜�！我們進(jìn)去了。
跑道上，各班隊伍排列整齊。每個(gè)隊伍中，拿著(zhù)班卡的同學(xué)站在隊伍的最前面，選手們拿著(zhù)風(fēng)箏排在第二排。沒(méi)有參加比賽的學(xué)生被安排在后面的廣場(chǎng)上為運動(dòng)員加油。
很快，比賽開(kāi)始了，第一批是低年級的孩子。雖然孩子們很小，但他們非常有動(dòng)力去放風(fēng)箏。他們放風(fēng)箏就像蜜蜂在草坪上忙碌一樣。
然后是老師組。老師們以嫻熟的技藝，讓風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔，尤其是教理科的游濤老師的風(fēng)箏飛得最高。轟轟烈烈的動(dòng)作讓大家拍手叫好。
快高三了，學(xué)生們迫不及待地要拿出他們的風(fēng)箏。那些“異形飛機”“大三角尾巴”“大鷹”之類(lèi)的風(fēng)箏是我的勁敵。我和我的'搭檔陳去了準備區。他拿著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)軸。在裁判的命令下，所有的風(fēng)箏都飛到了天上，我的風(fēng)箏也一樣。我掙扎著(zhù)往前跑，風(fēng)箏越飛越高。他們似乎都在說(shuō)：“我是風(fēng)箏，我要飛！”突然，我發(fā)現天上的鷹不見(jiàn)了。它已經(jīng)飛到屋頂了。哈哈哈.田野里爆發(fā)出一陣笑聲。這時(shí)，張寒的“外星人飛機”遙遙領(lǐng)先，但我的“小福娃”卻總是摔倒。我有點(diǎn)緊張和焦慮。我的搭檔和同學(xué)一直為我加油。我心想：同學(xué)這么信任我，我一定不要放棄，一定要爭取到一席之地。但是一直到比賽結束，我的“小福娃”都沒(méi)有飛到前三�？上覀兘M沒(méi)得名次，但不影響我們的激情。我們在校園里很開(kāi)心，在全體師生的共同努力下，風(fēng)箏節圓滿(mǎn)落幕。
是的，風(fēng)箏節很開(kāi)心。它告訴我們，無(wú)論我們的對手多么強大，無(wú)論我們多么弱小，無(wú)論我們是否贏(yíng)得了排名，無(wú)論我們經(jīng)歷了多少困難，只要我們保持一顆永不落后的心，我們就會(huì )像快樂(lè )的風(fēng)箏一樣飛得更高更遠。
高中周記 15
今天，真高興。爸爸媽媽答應我全家去放風(fēng)箏的愿望終于實(shí)現了。風(fēng)輕云淡，峙山廣場(chǎng)到處都是放風(fēng)箏的人們。風(fēng)箏是人們再熟悉不過(guò)也再喜歡不過(guò)的東西了；每個(gè)人都愛(ài)放風(fēng)箏，抑制不住滿(mǎn)心的喜悅，飛奔進(jìn)了廣場(chǎng)。隨著(zhù)飄舞的風(fēng)箏，我們的心也飛上云端。
我的風(fēng)箏是三角形的，顏色像七色彩虹，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線(xiàn)，然后風(fēng)箏起了才把風(fēng)箏往上一拋，逆風(fēng)跑起來(lái)，一邊放線(xiàn)，并用另一只手把線(xiàn)往上送。起來(lái)了，起來(lái)了，風(fēng)箏風(fēng)起來(lái)了！它在天空舞一會(huì )兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點(diǎn)線(xiàn)，本以為這樣會(huì )好些，可是風(fēng)箏卻下降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來(lái)呀！眼看著(zhù)風(fēng)箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線(xiàn)，耐心得收著(zhù)。沒(méi)關(guān)系，都怪那風(fēng)，我自我安慰道。又起風(fēng)了�！鞍职�，你幫我舉一下”，我邊放線(xiàn)邊說(shuō)，爸爸拿起風(fēng)箏，我說(shuō)“好”爸爸松了手，于是風(fēng)箏再一次想接近白云，和鳥(niǎo)兒聊天。我跑著(zhù)，一會(huì )兒便從廣場(chǎng)這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風(fēng)跑了，跑快一點(diǎn)吧，可卻沒(méi)了勁兒，于是風(fēng)箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來(lái)，這個(gè)念頭迫使有些疲憊的.我再一次高興地跑向風(fēng)箏，收線(xiàn)，又耐心的收著(zhù)……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……風(fēng)，快來(lái)吧！風(fēng)兒似乎聽(tīng)到了我的呼喚，我順勢一拋，風(fēng)箏飛起來(lái)了！飛呀飛呀，不斷地放著(zhù)線(xiàn)，我的風(fēng)箏像一只鳥(niǎo)兒，終于在天空翱翔了！
通過(guò)放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)哲理！失敗是成功之母，沒(méi)有失敗哪里來(lái)的成功，要在失敗中積累經(jīng)驗，做任何事情都要有不達目的不罷休的精神。
高中周記 16
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！标�(yáng)春三月，天空中的風(fēng)箏逐漸多了起來(lái)
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽一起去買(mǎi)了我一見(jiàn)鐘情的“老鷹”風(fēng)箏，去氿濱廣場(chǎng)放風(fēng)箏。來(lái)到了氿濱廣場(chǎng)，只見(jiàn)空中有幾只“蝴蝶”在翩翩飛舞，幾只“小燕子”在空中比賽飛行，同時(shí)，我也找到了我的.“老鷹”風(fēng)箏的同胞“兄弟”。
開(kāi)始放風(fēng)箏了！我先用左手撐著(zhù)“老鷹”，右手握著(zhù)輪軸，然后把風(fēng)箏向空中一拋，迅速向前飛奔�？蛇@“老鷹”似乎不聽(tīng)我的話(huà)，一下子從空中摔了下來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一位老公公正嫻熟地放著(zhù)風(fēng)箏，他的風(fēng)箏已沖入云霄。我覺(jué)得這太厲害了，便走到老公公旁疑惑地問(wèn)：“老公公好，請問(wèn)您放的風(fēng)箏為什么那么高，而我的風(fēng)箏卻還沒(méi)一會(huì )就掉下來(lái)了？”老公公和藹地笑著(zhù)說(shuō)：“要看好風(fēng)向，不用跑來(lái)跑去，只要慢慢走就行了�！痹诶瞎囊环v解下，我再一次舉起風(fēng)箏，向空中用力一拋，我立刻跑了一段路，只見(jiàn)風(fēng)箏飛起來(lái)了！可風(fēng)兒太不給面子了，我只好拉住風(fēng)箏線(xiàn)輕輕地抖了抖，“老鷹”又飛向了天空。隨著(zhù)風(fēng)力增強，我都“老鷹”超過(guò)了“喜羊羊”，超過(guò)了美麗的“蝴蝶”，飛上了藍天。
在我的一番詢(xún)問(wèn)下，我知道了，這位老公公已經(jīng)有20多年的放風(fēng)箏經(jīng)驗，他只要一有空，看見(jiàn)風(fēng)勢比較大，就來(lái)到氿濱廣場(chǎng)放風(fēng)箏。原來(lái)放風(fēng)箏還有許多技巧呀！
我望著(zhù)那“老鷹”在蔚藍色的天空中展翅翱翔，心里無(wú)比高興。同時(shí)，我也明白了做任何事都要深入鉆研，才會(huì )取得成功！
高中周記 17
如果可以將你比作徜徉于大海的魚(yú)兒，我絕不會(huì )把你看做振奮翅膀搏擊藍天的雄鷹。――風(fēng)箏趣事
風(fēng)吹拂這一切，春天的腳步近了。
上罷直播課后的我，突如其來(lái)的想法指引著(zhù)我。上次下定的決心還未完成，明天周六，作業(yè)不像平常要熬到屋外天空黑漆漆的并且還閃著(zhù)寶石般的小星星那樣，一次決定，半腔熱血充至心頭，雖沒(méi)有什么堅實(shí)的基礎，卻還想要去放風(fēng)箏。
不知為什么，看到他人放風(fēng)箏，我卻可以釋放一切煩惱，將一切糟心的事全都拋向腦后，之后我的心情會(huì )空空的'，會(huì )隨著(zhù)風(fēng)箏在空中的漂浮越來(lái)越靜，會(huì )遇到最真實(shí)的自己。哼著(zhù)小曲，提上運動(dòng)鞋，踏著(zhù)輕快的步子，一級級的蹦跳著(zhù)下了樓，剛下樓就面對這樓層的風(fēng)口，那一陣蠻橫的風(fēng)吹得我猝不及防，我急忙站穩腳跟，直視這充斥著(zhù)每一空間縫隙中的風(fēng)兒。
邁起堅定的步伐，氣場(chǎng)全開(kāi)的我蓄勢待發(fā)，一手攥著(zhù)控制風(fēng)箏線(xiàn)的線(xiàn)輪，另一只手捏著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，模仿著(zhù)別人的動(dòng)作占定立場(chǎng)：必須要放起來(lái)。起初捏的太緊了，風(fēng)箏還未鉆進(jìn)那高空的一角，便被我一拽給拽下來(lái)了；后來(lái)的我輕車(chē)熟路的做好前半部分的動(dòng)作，正準備飛向高空的“雄鷹一號”突然在空中滑翔出一道道的半圓弧狀，一直不肯朝高處飄的它“啪”的一聲落下來(lái)。經(jīng)過(guò)了不止一次又一次的我終于還是放棄了，我在心里怒喊：你這哪叫“雄鷹一號”，還不如叫“扎地魚(yú)一號”，我沉重的嘆了口氣，羨慕的望著(zhù)他人的風(fēng)箏越飛越高……
透過(guò)風(fēng)中的落葉，是否又看到曾經(jīng)重疊的往事，一件又一件折出一道五彩斑斕的褶皺，蕩漾在記憶的長(cháng)河中，那漣漪一圈又一圈的打著(zhù)旋，一直不肯漂向河中央。
高中周記 18
今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。我早就想放風(fēng)箏了，可惜天公不作美，一直下雨。好不容易等到了今天，我迫不及待想放風(fēng)箏，爸爸媽媽也想出去放一放風(fēng)箏，重溫小時(shí)候的感覺(jué)。
我挑了一個(gè)黃色笑臉娃娃的`風(fēng)箏，它有兩條“小辮”﹑兩條“手臂”和兩條“大長(cháng)腿”，多么好看！
起風(fēng)了，我準備放風(fēng)箏了。媽媽幫我拿著(zhù)線(xiàn)軸兒，我抓起“笑臉娃娃”，一陣猛跑。我回頭看了看，覺(jué)得差不多可以放手了，就放開(kāi)了手�！皣W——”我的“笑臉娃娃”還沒(méi)飛呢，就大頭著(zhù)地了。我有些沮喪地從草坪上撿回“笑臉娃娃”，拍了拍上面的草，準備再放一次。
我再一次猛沖出去，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“松開(kāi)手！”我便松開(kāi)了手。媽媽哭笑不得地說(shuō)：“傻瓜，我沒(méi)讓你松開(kāi)風(fēng)箏線(xiàn)，是讓你松開(kāi)風(fēng)箏！”媽媽準備示范給我看。她一手拿起“笑臉娃娃”，一手握住風(fēng)箏線(xiàn)，舉著(zhù)“笑臉娃娃”向前跑。差不多過(guò)了三秒鐘，媽媽松開(kāi)了風(fēng)箏，時(shí)不時(shí)地拉一拉手中的線(xiàn)，隨著(zhù)線(xiàn)從媽媽的手中滑過(guò)，它自由地飛上了天。媽媽連續猛拽線(xiàn)，它便掉落了下來(lái)。我忙接住它，媽媽說(shuō)：“你來(lái)試試吧�！眿寢屟壑谐錆M(mǎn)了期待。我走遠了些，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，高高舉起“笑臉娃娃”向前沖，正好一陣風(fēng)吹來(lái)，我松開(kāi)了手，“笑臉娃娃”飛上了藍天。又一陣大風(fēng)吹來(lái)，它飛得更高了。又是一陣大風(fēng)，風(fēng)箏線(xiàn)繃得直直的，我急忙放線(xiàn)，手忙腳亂中把自己的手指割破了�！鞍�！”我大叫。但看到“笑臉娃娃”還掛在天上，心里就忘記了痛。不知何時(shí)，旁邊多了許多風(fēng)箏伙伴：蜻蜓﹑蝴蝶﹑大鯉魚(yú)﹑戰斗機﹑蜈蚣……它們似乎在做游戲……
放風(fēng)箏真有趣，下次我還來(lái)放風(fēng)箏！
高中周記 19
今天，我和媽媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個(gè)人一起去湖州大劇院那兒放風(fēng)箏。
我和媽媽帶了兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是去年買(mǎi)的奧運福娃圖案的風(fēng)箏，另一個(gè)則是舅媽從北京帶回來(lái)的，也是福娃的圖案，但它由一個(gè)個(gè)小紙風(fēng)箏串成的。舅媽說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏一共有20多個(gè)小風(fēng)箏連起來(lái)，差不多有50米長(cháng)�！蔽蚁脒@個(gè)風(fēng)箏可以叫“龍風(fēng)箏”了。
我們的“龍風(fēng)箏”還沒(méi)放上天，風(fēng)就把它的線(xiàn)給吹亂了。媽媽他們就開(kāi)始忙著(zhù)理那個(gè)“龍風(fēng)箏”的線(xiàn)。我這兒已經(jīng)開(kāi)始在放“奧運風(fēng)箏”了，我把它拿在手上，等到有風(fēng)的時(shí)候把風(fēng)箏的.線(xiàn)松開(kāi)，把手里的線(xiàn)一拉一松，我的“奧運風(fēng)箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但也總算是把它放上去了。
媽媽他們總算把“龍風(fēng)箏”的線(xiàn)理好，可是沒(méi)想到，放著(zhù)放著(zhù)，線(xiàn)又亂了；媽媽他們也覺(jué)得理線(xiàn)很麻煩，就干脆把線(xiàn)拉斷了，一個(gè)“龍風(fēng)箏”就變成了四個(gè)“龍風(fēng)箏”。其中有一個(gè)是三個(gè)迎迎圖案連在一起的“小龍風(fēng)箏”，于是，我們就把它送給超超放，因為他只有2周歲多，給他放正好，不大也不小。
我放著(zhù)放著(zhù)就覺(jué)得有點(diǎn)兒累了，就把風(fēng)箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著(zhù)超超放“小龍風(fēng)箏”，他放風(fēng)箏的時(shí)候實(shí)在是太有趣了：每當風(fēng)箏飛上天去的時(shí)候，他就喊：“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”如果掉下來(lái)的話(huà)，他就會(huì )喊：“我的風(fēng)箏掉下來(lái)了！”他的嘴里不斷地重復說(shuō)著(zhù)這兩句話(huà)。我坐在一旁，心里想：小孩子就是這樣的，可真有趣！
不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家了。放風(fēng)箏可真好玩啊，尤其是和超超一起放風(fēng)箏更好玩，下次我還要和他出去玩！
高中周記 20
風(fēng)和日麗的一個(gè)下午，周老師帶我們去放風(fēng)箏。
我們兵分兩隊地走向萬(wàn)達廣場(chǎng)，路上我邊走邊把風(fēng)箏組裝了起來(lái)，我的風(fēng)箏是小豬佩奇一家，上面有花有草有樹(shù)木。此時(shí)，我迫不及待地一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)，用力一拽，這時(shí)風(fēng)箏開(kāi)始飛了起來(lái)，它時(shí)而飛得高，時(shí)而飛得低，時(shí)而撞向我身后的同學(xué)身上，最后就像樹(shù)葉飄落地上。這時(shí)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫喚著(zhù)，好像在為我歌唱。小草沙沙沙的舞動(dòng)著(zhù)，好像在為我鼓掌。
到達目的地了，周老師講了一下安全知識，我就再也抑制不住心中的興奮，寬闊的廣場(chǎng)任由我們奔放。放風(fēng)箏咯！由于沒(méi)有風(fēng)，就算我怎么跑風(fēng)箏就是飛不起來(lái)，好像在跟我賭氣。哼！“風(fēng)婆婆”你跑哪里去了嘛！快來(lái)陪我們放風(fēng)箏吧......
起風(fēng)了，起風(fēng)了，好不容易等來(lái)“風(fēng)婆婆”可我剛剛卻因為沒(méi)風(fēng)把風(fēng)箏借給了沒(méi)帶風(fēng)箏的同學(xué)�？吹狡痫L(fēng)，我望向那位同學(xué)，她居然怎么也放飛不起來(lái)，真是奇怪。我在心里嘻嘻地笑，這么大的風(fēng)壓根兒不用這樣跑來(lái)跑去地放，只要在原地把線(xiàn)用力一拉，小跑幾下，風(fēng)箏就會(huì )起來(lái)。
我走過(guò)去，拿起風(fēng)箏教她怎么放，首先我拿好線(xiàn)，一邊小跑一邊放線(xiàn)拽線(xiàn)，風(fēng)一吹我就放線(xiàn)，等風(fēng)箏稍微飛點(diǎn)起來(lái)，我就站在原地開(kāi)始放線(xiàn)，拽線(xiàn)。漸漸地風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)的節奏，呼呼地仿佛在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，越飛越高。
我把風(fēng)箏遞給她，她也學(xué)著(zhù)我的樣子時(shí)而收線(xiàn)，時(shí)而放線(xiàn)放。這時(shí)風(fēng)箏在空中就像天邊的'彩云，又像小小的花朵，不過(guò)我覺(jué)得它更像奔跑在云朵里的佩奇。哈哈哈！
在這惠風(fēng)和暢，夕陽(yáng)將落的下午，我們玩得好開(kāi)心。
高中周記 21
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)光。星期天，孫老師給我們布置了雙休日的作業(yè)，這個(gè)游戲又好玩，又有趣！你們來(lái)猜猜是什么？對呀，就是我們最?lèi)?ài)玩的放風(fēng)箏。
這一天，我早早地就把作業(yè)寫(xiě)好了，我鬧著(zhù)要媽媽帶我去放風(fēng)箏，媽媽答應了，來(lái)到了北河公元，賣(mài)風(fēng)箏的小攤子可真多呀！風(fēng)箏也各種各樣、五彩繽紛！有老鷹形狀的、小兔子形狀的.、小鳥(niǎo)形狀的圖案有芭比娃娃、灰姑娘、小燕子真是可愛(ài)極了！
在我的精挑細選之中，我挑了一個(gè)獨一無(wú)二的蝴蝶形狀的風(fēng)箏，開(kāi)始玩了，我先和媽媽把風(fēng)箏和線(xiàn)捆起來(lái)，開(kāi)始放風(fēng)箏了，我拿著(zhù)線(xiàn)軸的手反，媽媽跑呀、跑呀，我慢慢地放線(xiàn)，風(fēng)箏飛上天了，我興奮極了！收想：��！原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單，不費吹灰之力風(fēng)箏就能飛上天了。突然，一陣強風(fēng)吹來(lái)，我本來(lái)以為沒(méi)有事，就輕輕一拉，沒(méi)想到，出乎我的預料之中，喇的一聲，風(fēng)箏從高空中掉了下來(lái)，我看到后，心疼極了！收想，唉！這可是我和媽媽的杰作呀！我的眼眶里冷卻著(zhù)一點(diǎn)兒淚花。
從第一次放風(fēng)箏的情況，我得到了教訓，然后從人山人海的人群，選了兩位放風(fēng)箏高手作為比較，我看守了，我說(shuō)就會(huì )了，如果遇到強風(fēng)，不能輕輕一拉，要使勁一拉。阻力越小，飛得越低，阻力越大，飛得越高。通過(guò)了解，我開(kāi)始第二次放風(fēng)箏，把風(fēng)箏放上天，又有強風(fēng)吹來(lái)，這次，我拿出了九牛二虎之力，用力一拉，小蝴蝶終于飛上了天，與天上的老鷹、小雞招手，也仿佛對我說(shuō)：謝謝你，小主人。我從心里回答，不用謝�？吹叫『w上了天，我很高興，媽媽看了后也很欣喜。
我愛(ài)放風(fēng)箏。
高中周記 22
陽(yáng)春三月，暖風(fēng)煦煦，蔚藍的天空中飄著(zhù)五彩繽紛的風(fēng)箏，乍一看，還以為是一群頑皮的孩子在與春風(fēng)姐姐嬉戲玩耍呢！
我看得心直癢癢，可是除了在三歲時(shí)放風(fēng)箏的一次失敗經(jīng)歷外，對于風(fēng)箏我毫無(wú)經(jīng)驗，除了羨慕嫉妒恨，只有干瞪眼。春風(fēng)姐姐輕撫我的臉，似乎在我耳邊悄悄說(shuō)道：“別怕，有我呢！來(lái)吧，還等什么呢？”
鼓起勇氣，我加入了放風(fēng)箏的行列�？梢婚_(kāi)始，風(fēng)箏就給了我這個(gè)新手一個(gè)下馬威，無(wú)論我怎樣用力，風(fēng)箏就是賴(lài)在地上不肯飛，我急得滿(mǎn)頭大汗。春風(fēng)姐姐溫柔地擦干了我的汗水，悄悄說(shuō)道：“跟著(zhù)我跑！”我冷靜下來(lái)，解下紅領(lǐng)巾測了測風(fēng)向，原來(lái)搞錯方向了。調整好方向，我迎著(zhù)風(fēng)緊跑了幾步，風(fēng)箏果然飛上了藍天，我高興得一蹦三尺高。正當我高興著(zhù)那會(huì )兒，風(fēng)箏像一條驚濤駭浪中的魚(yú)，在天空中掙扎著(zhù)，一個(gè)“倒洋蔥”猛栽下來(lái)，我的高興勁灰飛煙滅。為什么別人放得那么好？我仔細觀(guān)察著(zhù)劉佳雯的大嘴猴風(fēng)箏，發(fā)現三角形的風(fēng)箏后面有兩條長(cháng)尾巴，是不是和平衡度有關(guān)呢？我拿出兩條紅領(lǐng)巾，綁在了風(fēng)箏的尾部，又試了一次，這次風(fēng)箏飛得高高的�？蓻](méi)多久，風(fēng)箏搖搖擺擺又落了下來(lái)。原來(lái)我只顧著(zhù)放線(xiàn)，沒(méi)在風(fēng)大的時(shí)候拉線(xiàn)。找到了問(wèn)題的'關(guān)鍵，我毫不氣餒，吸取了上次的教訓，果然，春風(fēng)姐姐穩穩地托住了風(fēng)箏，對我露出甜甜的笑容：“真聰明！真聰明！”風(fēng)箏努力地向太陽(yáng)飛去，好像想和太陽(yáng)比高。
天空中，春風(fēng)姐姐伴隨著(zhù)許多美麗的風(fēng)箏飄揚著(zhù)，它們滿(mǎn)載著(zhù)我們的夢(mèng)想與希望，向上，向上……
高中周記 23
“又是一年的三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……”每次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )央求爸爸帶我去放風(fēng)箏。上周日是個(gè)晴空萬(wàn)里、春風(fēng)習習的日子，爸爸提議說(shuō)：“咱們去放風(fēng)箏吧！”我和媽媽異口同聲的說(shuō)：“好��！”
伴著(zhù)歡快的旋律，我們一路歡歌，開(kāi)車(chē)來(lái)到郊外。下了車(chē)，我們就迫不及待地拿著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到專(zhuān)門(mén)放風(fēng)箏的空地上�！鞍�，放風(fēng)箏的人真多��！”我情不自禁地說(shuō)。只見(jiàn)天空中飛著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有活潑可愛(ài)的燕子，有栩栩如生的蜻蜓，有神氣威猛的老鷹，還有降福人間的“神龍”……那一片浩瀚的.天空，數不清的風(fēng)箏讓我們目不暇接、陶醉其中。
突然我的視線(xiàn)被一只精致的“蝴蝶”吸引了。我指著(zhù)它對爸爸說(shuō)：“爸爸，也讓我們的‘蝴蝶’在天空中飛翔吧，讓它飛上天去找好伙伴吧！”“好！”爸爸一口答應，向手心吹了口氣，鉚足了勁兒要幫我追上那只“蝴蝶”。爸爸讓我雙手捧著(zhù)風(fēng)箏，并高高地舉著(zhù)，然后爸爸一只手緊握線(xiàn)軸，另一只手放線(xiàn)，接著(zhù)飛快地向前奔跑。等到離我幾十米，線(xiàn)繃直了，對我大叫：“預備，放�！蔽荫R上松開(kāi)手，只見(jiàn)我們的“蝴蝶”就像重獲生命，“活”起來(lái)一樣拼命往天上飛，頃刻間，天空中多了一只精靈。伴著(zhù)溫暖的春風(fēng)，“蝴蝶姐妹”時(shí)而盤(pán)旋上升，時(shí)而翩翩起舞，那么輕盈，那么飄逸。
漸漸地，“蝴蝶”越飛越高。��！我的心仿佛也跟著(zhù)它們一起飛上了天空。它們帶著(zhù)我在空中遨游，家鄉的美景盡收眼底：我看見(jiàn)了不遠處的珠山公園、沉水長(cháng)廊；看到了秀美的云龍湖，看到了水上世界，看到了充滿(mǎn)藝術(shù)氣質(zhì)的音樂(lè )廳……
如果我是一只風(fēng)箏多好��！可以在空中自由自在的飛翔。當然，線(xiàn)的那頭是我的爸爸媽媽?zhuān)麄冊谀刈⒁曄�，我也深情地與他們對望。
高中周記 24
放風(fēng)箏在我眼中只是一項戶(hù)外活動(dòng)，或者是一個(gè)散心的玩物吧，但是在今后的經(jīng)歷中，我喜歡上了放風(fēng)箏。
我從小就很少接觸風(fēng)箏，對風(fēng)箏也不是很喜歡，但是自從二年級參加了風(fēng)箏比賽，并獲得了獎項的時(shí)候，我就愛(ài)上了這“獨特”的散心的玩物！
有一次，我來(lái)到公園，帶上了我最?lèi)?ài)的風(fēng)箏，開(kāi)始散心活動(dòng)。我把它支撐好，一個(gè)漂亮的金魚(yú)呈現在我的眼前，可我總覺(jué)得少些什么，我左思右想，冥思苦想，就是沒(méi)想到缺什么。我觀(guān)察著(zhù)周?chē)囊磺�，希望能給我什么啟示。突然間，一條橫幅映入我的眼簾，上面寫(xiě)著(zhù)“勵志是邁向成功的'第一步”。我瞬間有了啟發(fā)，我對姐姐說(shuō)：“等我一下，我去買(mǎi)些東西�！苯憬阋荒樏Ｈ�，顯然搞不懂我要干什么。過(guò)了一陣，我匆匆忙忙地跑回來(lái)，手里拿著(zhù)一包便利貼。我對姐姐說(shuō)：“姐，你把理想寫(xiě)在上面，咱們一起放飛理想�！苯憬汶m然搞不懂我在干什么，但還是照做了。寫(xiě)完后，我把它們貼在風(fēng)箏上，讓風(fēng)箏載著(zhù)它去空中“旅行”。我們的風(fēng)箏越飛越高，逐漸變得越來(lái)越小�？粗�(zhù)高高的風(fēng)箏，我心里想：上帝爺爺看到了我們的理想，會(huì )不會(huì )幫助我們呢？希望他能吧。
傍晚時(shí)分，我們該回家了，姐姐把風(fēng)箏收回來(lái)，我急急忙忙的去看便利貼還有沒(méi)有，我看到上面什么都沒(méi)有，只有一些殘留著(zhù)的膠水，我非常高興，竟喊出聲來(lái)：“我的理想會(huì )實(shí)現了，我的理想會(huì )實(shí)現了�！�
聽(tīng)到我的叫聲，姐姐問(wèn)：“姿諭，你怎么了�！蔽野咽虑榈脑嬖V姐姐后，姐姐不禁大笑起來(lái)，我傷心極了，姐姐看到我哭了就不再笑了，開(kāi)始哄我了。
現在想起這些事，我也會(huì )大笑，但是我或許真的該讓風(fēng)箏載著(zhù)夢(mèng)想遠航了。
高中周記 25
今天風(fēng)和日麗，是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。放學(xué)后，小華，小明和小蘭來(lái)到山坡上放風(fēng)箏。
此時(shí)，天上已經(jīng)飛滿(mǎn)了風(fēng)箏，有蜿蜒盤(pán)旋的蜈蚣風(fēng)箏，有自由飛翔的老鷹風(fēng)箏，還有活靈活現的金魚(yú)風(fēng)箏……真是形態(tài)各異，五彩斑斕��！
遠處，一個(gè)小男孩正在放一個(gè)三角形風(fēng)箏。當風(fēng)箏飛起來(lái)時(shí)，他高興得手舞足蹈，對媽媽喊道：“媽媽你看，我的風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”爸爸媽媽看著(zhù)飛跑的小男孩，也開(kāi)心地笑了。
看到這里，小華說(shuō)：“我們也趕緊放風(fēng)箏吧！”小明拿出燕子風(fēng)箏，小華把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小明一手抓著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，一手拿著(zhù)線(xiàn)轱轆，向前跑去，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏飛起來(lái)了！小明高興得叫了起來(lái)：“快看，風(fēng)箏飛起來(lái)了！”小華追著(zhù)風(fēng)箏，也興奮的叫起來(lái)“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”只見(jiàn)燕子風(fēng)箏一會(huì )兒在天上轉圈，一會(huì )兒在天上翻滾，一會(huì )兒像在沖浪，到高處時(shí)，又像要摔倒一樣俯沖下來(lái)，然后又頑皮的'飛了上去，好像和你在玩游戲。
一旁的小蘭著(zhù)急了，她喊道：“我的風(fēng)箏還沒(méi)飛起來(lái)呢，你們快來(lái)幫幫我��！”小華趕緊跑過(guò)來(lái)，幫小蘭拿著(zhù)蝴蝶風(fēng)箏。小蘭邊跑邊放線(xiàn)，但風(fēng)箏卻像和他們唱反調一樣，怎么也飛不起來(lái)。小蘭停下來(lái)，仔細觀(guān)察著(zhù)，過(guò)來(lái)一會(huì )說(shuō)：“是不是我們的方向搞反了？風(fēng)箏要逆風(fēng)飛�！彼麄冋{整了方向，這次，蝴蝶風(fēng)箏果然飛起來(lái)了，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，似乎都要碰到云彩了！
兩只風(fēng)箏加入了風(fēng)箏的行列，和它們一起飛起來(lái)。它們時(shí)而向前飛，時(shí)而交織在一起，時(shí)而分開(kāi)飛，時(shí)而又一起在天上打個(gè)滾……真是千姿百態(tài)，讓人眼花繚亂！
山坡上到處都是歡聲笑語(yǔ)，好一幅“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的美麗畫(huà)卷！
高中周記 26
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！苯裉焯鞖馇缋�，藍天白云，微風(fēng)習習，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。我約了小明一起放風(fēng)箏。
我們來(lái)到公園，草坪上的小草舒展著(zhù)嫩綠的小芽，柳樹(shù)垂下了長(cháng)長(cháng)的柳枝，好像在歡迎我們的到來(lái)。
天空中，飛著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏：有長(cháng)長(cháng)的蜈蚣、兇猛的老鷹、拖著(zhù)長(cháng)尾巴的金魚(yú)……看得我們眼花繚亂。我不禁大喊道：“我們趕緊放風(fēng)箏吧！”
我拿著(zhù)我的“燕子”風(fēng)箏，迫不及待地沖到了草地上，小明也跟著(zhù)跑過(guò)來(lái)了，我對小明說(shuō)：“你先把風(fēng)箏高高舉起，我向前跑，我說(shuō)放的時(shí)候，你就把手松開(kāi)�！毙∶鼽c(diǎn)點(diǎn)頭，于是我向前奔去，“3、2、1……放”我叫道，小明趕緊松開(kāi)手，可是還沒(méi)在空中飛一會(huì )兒，風(fēng)箏就掉了下來(lái)，一頭扎進(jìn)了草叢。
風(fēng)箏在空中翩翩起舞，我們歡聲笑語(yǔ)不斷。
這時(shí)遠處的一家三口，已經(jīng)把風(fēng)箏放上天了，看著(zhù)小男孩開(kāi)心地牽著(zhù)三角形的風(fēng)箏，笑容像花兒一樣燦爛。而我卻像我泄了氣的皮球似的，感到非常沮喪�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！毙∶靼参康�。于是我們又試了好幾次，終于總結出了經(jīng)驗：要逆風(fēng)跑。
我向逆風(fēng)的方向奔去“3、2、1……放”，小明用力把風(fēng)箏拋上天空，我們的'“燕子”終于在天上飛了起來(lái)，越飛越高、越飛越高……
旁邊的小紅看到我們的“燕子”自由自在地在空中飛翔，也想把自己手里的蝴蝶風(fēng)箏放飛起來(lái)。我們教了她方法，一會(huì )她的“蝴蝶”也在空中翩翩起舞了，我們歡聲笑語(yǔ)不斷。
直到太陽(yáng)公公快下山，我們才戀戀不舍地回家。
高中周記 27
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)，站在窗前，試探外面的天氣冷不冷，這時(shí)，我看到空中有風(fēng)箏，心里一陣歡喜。我就向爸爸媽媽提議去放風(fēng)箏，爸媽贊同了我的意見(jiàn)，我們一家就高興的出發(fā)了。
我們來(lái)到公園，寬闊的草坪上，已有很多人在放風(fēng)箏，我們找到一個(gè)合適的地方，拿出風(fēng)箏，做放風(fēng)箏前的準備工作。
我爸爸先開(kāi)始放風(fēng)箏，給我示范了一遍，并說(shuō)出放風(fēng)箏的一些要領(lǐng)�？粗�(zhù)爸爸放風(fēng)箏那輕松的樣子，我也想試試，就吵著(zhù)爸爸讓他停下來(lái)，讓我自己來(lái)放風(fēng)箏。
起初，我也像爸爸一樣，右手拿著(zhù)風(fēng)箏，左手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，學(xué)著(zhù)爸爸的動(dòng)作，迎著(zhù)風(fēng)向，快速奔跑，把風(fēng)箏放向上空。然后，一邊跑一邊放線(xiàn)，風(fēng)箏很快就飛起來(lái)了。我慢慢地放線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高。正當我高興的時(shí)候，風(fēng)箏開(kāi)始降落，越飛越低，并落在了地上，這是什么原因呢？
我不甘心，仔細觀(guān)察別人是怎樣放風(fēng)箏的，再讓爸爸手把手的'教。使我知道其中的奧妙，就是風(fēng)箏要往下落的時(shí)候，趕緊把線(xiàn)往后拉，風(fēng)箏就又飛起來(lái)了。這時(shí)，我再次拿起風(fēng)箏，快速跑起來(lái)。這一次，比上一次要好多了，風(fēng)箏在我的放飛下，越來(lái)越高。我正暗暗得意，不料，我的風(fēng)箏被卡在樹(shù)上了，讓我不知所措，連忙叫爸爸來(lái)幫忙。
爸爸拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，輕輕抖動(dòng)，一會(huì )兒就讓風(fēng)箏脫離了危險區。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的放風(fēng)箏技術(shù)又高了。慢慢地我的風(fēng)箏也飛到眾多的風(fēng)箏中。我仰望上空，呀！有喜羊羊、灰太狼、蝴蝶……各種各樣，不同顏色的風(fēng)箏在空中翩翩起舞，把上空裝扮的五顏六色，美麗極了！
我們跑呀，玩呀。完全沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。不知不覺(jué)太陽(yáng)下山了。爸爸媽媽說(shuō)：“今天玩的真好�！蔽掖蛉ふf(shuō)：“明天會(huì )更美好，我也要隨著(zhù)風(fēng)箏，讓我的理想越飛越高！”
高中周記 28
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶大家一定都讀過(guò)這首詩(shī)吧。今天，天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，奶奶帶著(zhù)我和妹妹一起去公園里放風(fēng)箏。
到了公園，我們遠遠地就看見(jiàn)天上飛著(zhù)各種不同模樣的風(fēng)箏，有的像只老鷹，有的像條小金魚(yú)，還有的像只大蜈蚣，真有趣！我的風(fēng)箏最好看了，是兩個(gè)巴拉拉小魔仙，她們兩人都很漂亮。這么多風(fēng)箏有的.飛得低低的，像是不敢往高處去的孩子，有的卻又飛得很高，像是隨時(shí)準備沖入云霄的火箭。
這時(shí)，我們也開(kāi)始準備放風(fēng)箏了。我和妹妹各自分工，我來(lái)拿線(xiàn)，她來(lái)拿風(fēng)箏。我右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，左右捏著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，一邊跑，一邊回頭看看妹妹有沒(méi)有拿好風(fēng)箏。放了好久，我們都沒(méi)有成功地把風(fēng)箏飛起來(lái)。慢慢地，我們就開(kāi)始互相責怪。妹妹說(shuō)：都怪你！你沒(méi)拉好線(xiàn)。我說(shuō)：怎么能怪到我頭上，明明是你風(fēng)箏沒(méi)扶好！正當我們氣鼓鼓地生氣時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：遇到問(wèn)題不能互相責怪，要一起想辦法。聽(tīng)了奶奶的話(huà)我們決定再試幾次，我們商量了對策，我喊123，妹妹就放開(kāi)風(fēng)箏，用這個(gè)辦法試了幾次，果然成功地把風(fēng)箏飛起來(lái)了。
我飛快地奔跑起來(lái)，生怕跑慢了風(fēng)箏又掉下去，我一邊跑，一邊放出風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏也越放越高，越來(lái)越穩了。妹妹在邊上高興得直拍手，喊著(zhù)：姐姐，讓我試試。我小心翼翼地把風(fēng)箏交到妹妹手里，緊張地看著(zhù)妹妹的小手捏著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，真怕她一不小心松了手，風(fēng)箏就飛走了，那我們的辛苦就像竹籃子打水，一場(chǎng)空了
一直玩到了夕陽(yáng)西下，天上的風(fēng)箏越來(lái)越少了，大家都收線(xiàn)回家了。我和妹妹也戀戀不舍地收了線(xiàn)�；厝サ穆飞�，妹妹蹦蹦跳跳地說(shuō)著(zhù)：放風(fēng)箏太有意思了，下周姐姐寫(xiě)好作業(yè)再陪我放風(fēng)箏哦。
高中周記 29
今天是個(gè)好日子，我們要放風(fēng)箏。
我帶著(zhù)“戰機”——閃電皮卡走到操場(chǎng)�！熬�(xiàn)，好了！閃電皮卡，好了！”戰機即將起飛，“三……二……一，走起！”呼……戰機一飛沖天，在空中翱翔。一會(huì )兒像賽車(chē)在“跑道”上漂移，一會(huì )兒驚險地擦地飛行，好像早就準備了許多飛行方案。我禁不住想：“閃電皮卡，這可是你第一次上‘戰場(chǎng)’呀，真沒(méi)想到你這么厲害！”我對閃電皮卡信心十足，只見(jiàn)它又來(lái)一連串的飛行動(dòng)作，后空沖刺、空中翻滾……全都那么的完美。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)遠處“砰”的一聲，老劉的`諸葛亮號和曾添的彩虹必殺，“對戰”著(zhù)飛了過(guò)來(lái)。老劉朝我叫道：“老潘，來(lái)玩‘風(fēng)箏大戰’吧！”
我急忙回答：“好，我來(lái)過(guò)過(guò)招！”
說(shuō)完，我控制著(zhù)閃電皮卡，朝他們沖了過(guò)去。老劉眼疾手快，把線(xiàn)向下一拉，諸葛亮號順利逃過(guò)我的“皮卡沖刺”。彩虹必殺可不得了，躲閃的時(shí)候，還反擊了閃電皮卡。我心里不服，操縱著(zhù)“戰機”向彩虹必殺又一次沖了過(guò)去。彩虹必殺也猛撞過(guò)來(lái)。兩者要相撞時(shí)，我向下一拉，彩虹必殺撲了個(gè)空，我來(lái)了一招“返空切”。閃電皮卡先向上一飛，對準彩虹必殺的頭部一切，打得小曾直搖手。
突然，“呼”的一聲，諸葛亮號直直向我們沖殺過(guò)來(lái)。我繼續招架，開(kāi)始了閃電皮卡vs諸葛亮號。打著(zhù)打著(zhù)，諸葛亮號突然開(kāi)足馬力，一下子飛到了天空上。閃電皮卡剛想追擊，只覺(jué)得腳下一沉，差點(diǎn)被拉下來(lái)。定眼一看，原來(lái)小彩虹的線(xiàn)掛在我的線(xiàn)上了。這時(shí)，遠走高飛的諸葛亮號也被風(fēng)猛刮了下來(lái)，壓著(zhù)我的閃電皮卡和小曾的彩虹必殺，一起掉了下來(lái)。
最后，在有超級速度的閃電皮卡和威力十足的彩虹必殺上面，躺著(zhù)個(gè)“諸葛亮”在寫(xiě)詩(shī)。大家看到了都哈哈大笑。
高中周記 30
春天，一個(gè)放風(fēng)箏的季節。周六的早上，陽(yáng)光明媚，我帶著(zhù)妹妹去公園放風(fēng)箏。藍天、白云、微風(fēng)，還有一望無(wú)邊的草地，處處洋溢著(zhù)春的氣息。
我們來(lái)到草地上，放風(fēng)箏的人可真多呀！天空成了風(fēng)箏的舞臺，形態(tài)各異的風(fēng)箏在空中盡情飛翔，有活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，有勇猛高飛的老鷹，還有隨風(fēng)舞動(dòng)的大蜈蚣……它們好像頑皮的'精靈，同白云嬉戲玩耍，你追我趕，把整個(gè)天空打扮得絢麗多彩。
我拿著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到了一塊空曠的草地上。這是一個(gè)"燕子"風(fēng)箏，尖尖的嘴巴，雪白的肚皮，剪刀似得尾巴，可愛(ài)極了。我高興地對妹妹說(shuō)："開(kāi)始放飛我們的"小燕子"吧！""好！"妹妹興奮地跳起來(lái)。于是，我們便開(kāi)始互相配合著(zhù)放飛"小燕子"。只見(jiàn)妹妹小心翼翼地把"燕子"舉過(guò)頭頂，我左手拽著(zhù)線(xiàn)，右手拿著(zhù)線(xiàn)軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線(xiàn)，邊跑邊回頭看妹妹。這時(shí)，一陣風(fēng)呼呼刮過(guò)，我對著(zhù)妹妹大喊一聲"放！"，妹妹趕緊松開(kāi)手，把風(fēng)箏輕輕地向空中一拋，"小燕子"顫顫悠悠地飛了起來(lái)。我趕緊拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)跑了起來(lái)，我們的"小燕子"越飛越高，越飛越遠，在蔚藍的天空中變換著(zhù)各種姿態(tài)，時(shí)而盤(pán)旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時(shí)而又翻了幾個(gè)跟頭，好像在和小鳥(niǎo)做游戲；時(shí)而又往下一鉆，好像在和白云捉迷藏，有趣極了！
天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，地上的笑聲越來(lái)越響，我們仿佛自己就是一只風(fēng)箏，迎著(zhù)春風(fēng)，向著(zhù)希望翱翔著(zhù)。今天真是愉快的一天��！
高中周記 31
楊老師帶我們出去放風(fēng)箏。天公作美！遇上了這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。同學(xué)們都帶著(zhù)風(fēng)箏，徑直走向濱江公園，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了激動(dòng)、興奮。
我們的隊伍一會(huì )就到了濱江公園。本來(lái)熱鬧的地方，一會(huì )兒更熱鬧了。
楊老師要我們先熱身跑步，然后我們就分組展開(kāi)活動(dòng)，我和金顏擔任我們組的組長(cháng)和副組長(cháng)，還有兩個(gè)男生。
眼看我們組要開(kāi)始了。我拉著(zhù)線(xiàn)，向前小跑著(zhù)。金顏拿著(zhù)風(fēng)箏，順勢放開(kāi)了。風(fēng)箏漸漸地飛了起來(lái)。我們正高興著(zhù)，風(fēng)箏就落下來(lái)了。
接下來(lái)，我們只好又開(kāi)始放�？墒�，連續放了幾次，都是這樣的結果，我們有些灰心了。
“怎么了呀？”楊老師走了過(guò)來(lái)。
“我們的風(fēng)箏太笨了！放不上去……”
“你看人家老爺爺都能放上去，你們?yōu)槭裁捶挪簧先ツ�？”楊老師指了指在空中飛舞的紫色小金魚(yú)風(fēng)箏，“如果真的放不上去，你們可以向老爺爺請教呀！”
聽(tīng)了楊老師的話(huà)，我們連忙去請教老爺爺。
“放風(fēng)箏有三個(gè)如果�！崩蠣敔斝Σ[瞇地告訴我們，“如果風(fēng)箏線(xiàn)松了就收線(xiàn)。如果風(fēng)箏線(xiàn)緊了就放線(xiàn)。如果風(fēng)箏要落了就抖線(xiàn)�！�
謝過(guò)老爺爺后，剛過(guò)一會(huì )兒，我們的.風(fēng)箏就放飛了�？粗�(zhù)同學(xué)們的風(fēng)箏飛得老高老高，正和白云姐姐打招呼呢。我們的心里癢癢的。
我回味著(zhù)老爺爺的話(huà)——
如果風(fēng)箏線(xiàn)松了就收線(xiàn)。
如果風(fēng)箏線(xiàn)緊了就放線(xiàn)。
如果風(fēng)箏要落了就抖線(xiàn)。
哎！你還別說(shuō)，這風(fēng)箏呀真的放上去了。瞧，我們的風(fēng)箏在空中好漂亮呀！
時(shí)間不早了，楊老師宣布了今天的風(fēng)箏王。雖然，我們沒(méi)有成為冠軍，但是我學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏。
夕陽(yáng)吻著(zhù)西山，我們的隊伍踏上了回家的路。同學(xué)們的臉上，都寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字——快樂(lè )！
高中周記 32
“爸爸，這都幾點(diǎn)了？還去不去放風(fēng)箏了？”我問(wèn)。
“去，可是還要等一會(huì )兒，因為風(fēng)箏還沒(méi)找著(zhù)�！卑职只卮鸬�。
在這節骨眼上，偏偏風(fēng)箏不見(jiàn)了，我只好等爸爸去車(chē)上找風(fēng)箏……最終，我看見(jiàn)爸爸拿著(zhù)“公主號”朝我走了過(guò)來(lái)，我高興得跳起來(lái)。那是我最喜歡的風(fēng)箏，三角形的，上頭有好多迪士尼公主。此刻一切準備就緒，我們出發(fā)咯！
到了河邊的.草地上，我拿出“公主號”狂奔了起來(lái)。跑了一會(huì )兒，又跳了好一會(huì )兒，沒(méi)見(jiàn)風(fēng)箏上天，我回頭一看，哎呀，我心愛(ài)的“公主號”掉到水坑里去了！
我去請教我的朋友小華和小明，他們倆說(shuō)：“看我們的！”于是，小華手舉燕子形狀的風(fēng)箏，小明做了一個(gè)起跑動(dòng)作，還沒(méi)等小華松手，小明已經(jīng)跑了起來(lái)，結果線(xiàn)扯斷了。旁邊抱著(zhù)蝴蝶風(fēng)箏的小姑娘一邊笑一邊說(shuō)：“你們要學(xué)會(huì )合作！”
從小教師那兒沒(méi)學(xué)到啥技術(shù)，我只好讓爸爸做示范，我在一旁休息。只見(jiàn)爸爸熟練地抓過(guò)風(fēng)箏線(xiàn)，往后退著(zhù)，手里拽著(zhù)線(xiàn)，風(fēng)箏逆著(zhù)風(fēng)向緩緩上升了！我在一旁高興的拍起手來(lái)，爸爸可真厲害，為什么爸爸能夠把風(fēng)箏放上天呢？
我忽然發(fā)現遠處，有一家三口正在放風(fēng)箏，爸爸媽媽看，小男孩放，小男孩看見(jiàn)自我不如別人，就對大人說(shuō)：“我要超過(guò)他們！”并使勁放線(xiàn)。當他的風(fēng)箏超過(guò)別人時(shí)，小男孩高興極了！我隱約聽(tīng)到爸爸媽媽對他說(shuō)：“兒子，你真棒！”
太陽(yáng)落山了，得回家了，直到回家的那一刻，我也沒(méi)有學(xué)會(huì )放風(fēng)箏，但我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都不要只沖著(zhù)結局去，過(guò)程才是最重要的，我們要學(xué)會(huì )去享受這個(gè)過(guò)程。
高中周記 33
金風(fēng)送爽，瓜果飄香，天氣越來(lái)越?jīng)鏊�，藍藍的天空一望無(wú)邊，朵朵白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像幾只綿羊。大雁從北方飛去南方過(guò)冬，他們有時(shí)變成人字形，有時(shí)變成一字形。樹(shù)上的落葉也變成金黃色飄落了下來(lái)，它們在空中飄來(lái)飄去，就像飛舞的漂亮蝴蝶。地上的小花，小草都干枯了三三兩兩的散落在地上，秋天真像一幅美麗的畫(huà)。
在一個(gè)星期日的上午，小明和彤彤約好了去公園。到了公園，人可真多��！有的人在認真做早操，有的人在開(kāi)心的唱歌，還有的.在踢毽子。這時(shí)，小明拿著(zhù)五彩繽紛的蝴蝶風(fēng)箏，彤彤拿著(zhù)紅彤彤的氦氣球，興致沖沖的跑到了公園的草地上。剛開(kāi)始他們各玩各的，彤彤的氣球悠然自得的飄在空中，可小明帶著(zhù)風(fēng)箏跑的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的，風(fēng)箏也沒(méi)能飛起來(lái)。小明累壞了，他沮喪的問(wèn)彤彤：“為什么我的風(fēng)箏怎么跑都飛不起來(lái)，可你的氣球一下子就飛的那么高？”彤彤聽(tīng)了小明的話(huà)想了想，指著(zhù)氣球說(shuō)道：“因為我的氣球里面充滿(mǎn)了氦氣，氦氣比空氣輕，所以我不用跑，氣球也能飛起來(lái)。而你的風(fēng)箏需要靠風(fēng)力，現在沒(méi)有風(fēng)，所以不管你怎樣跑，風(fēng)箏都飛不起來(lái)的�！毙∶髀�(tīng)了彤彤的話(huà)，非常失落，他垂頭喪氣的說(shuō)：“好吧，要是我的風(fēng)箏也能飛起來(lái)該多好��！”小明看到愁眉苦臉的彤彤，想了又想，對彤彤說(shuō)：“你別難過(guò)了，我想到一個(gè)好辦法。把我的氦氣球綁在你的風(fēng)箏上面，氣球就能夠帶著(zhù)你得風(fēng)箏一起飛起來(lái)了！”彤彤聽(tīng)了小明的話(huà)，高興極了。
兩個(gè)小伙伴說(shuō)干就干。他們齊心協(xié)力，把氣球綁在風(fēng)箏的背中間。一切準備就緒，他們一個(gè)人拿著(zhù)風(fēng)箏，一個(gè)人拿著(zhù)線(xiàn)，只見(jiàn)氣球帶著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，就像真的蝴蝶一樣在天空中飛舞。
高中周記 34
周末帶卜出去玩，路上看到n多賣(mài)風(fēng)箏了，是啊，春天到了，該是剛風(fēng)箏的季節了。對于小卜娘來(lái)說(shuō)，防風(fēng)真高額次數屈指可數。
第一次，應該是小學(xué)五年級了，學(xué)校組織風(fēng)箏大賽，要求每人自己扎一個(gè)風(fēng)箏，然后參加比賽。對于小卜娘來(lái)說(shuō)這是不可能完成的任務(wù)，因為從小，沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏。而當時(shí)班上的大多數同學(xué)都是一樣的情況，于是重擔就落到一個(gè)會(huì )扎風(fēng)箏的男同學(xué)身上，那次估計那孩子怎么也扎了10多個(gè)風(fēng)箏吧，最后班上的風(fēng)箏比賽成了他的作品展，呵呵當時(shí)那孩子還挺自豪呢。
第二次，那是第一次隨小卜爹回老家，在小卜爹的姥姥家，我們帶著(zhù)一堆大大小小的弟弟妹妹在他們那邊為數不多的空地上放風(fēng)箏，那次風(fēng)箏放的是最有感覺(jué)也就是最開(kāi)心的一次，雖然那風(fēng)箏不咋樣。
離現在最近的一次也是4年前了，那時(shí)候公司封閉開(kāi)發(fā)在大學(xué)城，和嗡嗡閑的無(wú)聊的弄了個(gè)風(fēng)箏，放飛了2次，呵呵最后風(fēng)箏斷線(xiàn)飛跑了。
小卜爹對于放風(fēng)箏的記憶也是沒(méi)啥，所以小卜娘從開(kāi)春就開(kāi)始要求小卜爹，一定要帶著(zhù)卜卜去放風(fēng)箏�，F在季節也到了，于是雷厲風(fēng)行的，先帶著(zhù)丫頭去挑個(gè)pp的風(fēng)箏。卜卜看著(zhù)滿(mǎn)眼的風(fēng)箏，挑花了眼，最后哪個(gè)都想要，指來(lái)指去的'，這種情況只有小卜娘自作主張了，弄個(gè)了hello kitty的大臉貓造型。
據傳小卜爺爺是放風(fēng)箏的高手，于是到家了，趕緊請爺爺出山。哎，這天氣也太不給力啦，買(mǎi)風(fēng)箏的時(shí)候，風(fēng)大得很，現在要放風(fēng)箏了，風(fēng)居然駐了。小卜爺爺只能象征性的跑跑，但是風(fēng)箏是沒(méi)法飛起來(lái)了，只能擇日在飛了。不過(guò)卜卜看著(zhù)爺爺帶著(zhù)風(fēng)箏跑，已經(jīng)樂(lè )開(kāi)了花，也跟著(zhù)爺爺后面瘋跑著(zhù)，她才不管風(fēng)箏飛不飛。
高中周記 35
春節后的一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽放下了手頭的活,要帶著(zhù)我和姐姐去蘆湖公園放風(fēng)箏，我和姐姐高興得手舞足蹈。
我和姐姐拿著(zhù)風(fēng)箏和線(xiàn)團，跟著(zhù)媽媽?zhuān)宦沸∨艿搅颂J湖公園。今天天氣很好，公園里的人真多呀。我和姐姐齊心協(xié)力先把風(fēng)箏擺弄好，然后找了個(gè)空曠有風(fēng)的地方，準備放飛我們“春天的第一個(gè)夢(mèng)想”。姐姐拿著(zhù)線(xiàn)，我抓著(zhù)風(fēng)箏，姐姐喊: “ 放!”我小心地松開(kāi)了手，風(fēng)箏慢悠悠地向天上飛去，越飛越高，我們的心也隨著(zhù)風(fēng)箏飛上了天空.....抬眼望去，天空中的.風(fēng)箏可真多呀，我們看得有些眼花繚亂了，有福娃、蝴蝶、老鷹、大章魚(yú)、燕子......藍色的天空簡(jiǎn)直成了五顏六色、千姿百態(tài)、魅力十足的春天圖畫(huà)!
我拿起媽媽的手機給姐姐拍照，姐姐跑步的姿勢可真好看，“咔嚓,咔嚓”,，美麗的瞬間留在了一幅幅鏡頭里。姐姐跑來(lái)跑去，竟沒(méi)發(fā)覺(jué)自己跑至了樹(shù)的旁邊，我想叫住她， 可是晚了，風(fēng)箏還是被纏到了樹(shù)上。還好，纏得不太高，也不緊，我和姐姐最終還是把風(fēng)箏拿下來(lái)了。媽媽也不來(lái)幫我們，她說(shuō)要我們學(xué)會(huì )自力更生，不能總是靠父母。我聽(tīng)了有點(diǎn)不太高興，不過(guò)仔細想想，媽媽說(shuō)的也是有道理的。 輪到我放風(fēng)箏了，姐姐給我放了起來(lái)，我就呼呼地往遠處跑。我可不像姐姐那樣圍著(zhù)樹(shù)跑，而是圍著(zhù)小湖跑，沒(méi)跑幾圈就累了。媽媽說(shuō)這是我不經(jīng)常運動(dòng)的結果，要我們以后經(jīng)常鍛煉!我和姐姐跑得滿(mǎn)頭大汗，手也臟乎乎的，不過(guò)我們玩得非常非常開(kāi)心。 傍晚，我和姐姐在夕陽(yáng)下照了幾張相，金黃的陽(yáng)光照射著(zhù)我和姐姐的臉龐，舒服極了。夕陽(yáng)西下，林?zhù)B歸巢，我們才戀戀不舍地離開(kāi)蘆湖公園。
高中周記 36
今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續的陰雨，好不容易盼來(lái)了晴天。又到了放風(fēng)箏的時(shí)節，真可謂：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
上次，老師叫我們星期二的體育課放風(fēng)箏，我想，今天天氣這么好，肯定要放風(fēng)箏�！岸ｂ忊彙�，上課了，同學(xué)們拿著(zhù)各自的風(fēng)箏，在走廊排著(zhù)隊。也許大家很喜歡放風(fēng)箏吧，排隊比什么時(shí)候都排得好，都很安靜。到了操場(chǎng)，一股涼爽的風(fēng)朝著(zhù)我吹來(lái)。今天的天氣太適合放風(fēng)箏了。我們三三兩兩組成一個(gè)個(gè)小組開(kāi)始放風(fēng)箏，我和我的好朋友鄭淑云一組。開(kāi)始放了，我手上拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著(zhù)，我慢慢邊放線(xiàn)邊往后退，差不多離開(kāi)她五六米時(shí)我站住了�！胺拧�，她把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著(zhù)線(xiàn)跑了起來(lái)，邊跑邊放線(xiàn)，“快，快放線(xiàn)！”她大叫著(zhù)。
眼看風(fēng)箏慢慢地升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。唉，出師不利，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，繼續努力。這次，我們有了經(jīng)驗，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的'時(shí)候開(kāi)始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái)，我慢慢地一邊放線(xiàn)，一邊拉拉線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高，差不多有五層樓高。漸漸地，我跑不動(dòng)了，速度在一點(diǎn)一點(diǎn)地下降，我轉向風(fēng)箏，一邊把線(xiàn)往后拉，一邊走著(zhù)。呀呀呀，風(fēng)箏掉下來(lái)了，我趕緊把風(fēng)箏線(xiàn)往后拉，可是，線(xiàn)太長(cháng)了，只能眼睜睜地看著(zhù)風(fēng)箏掉下來(lái)。我不甘心，現在，我學(xué)聰明了，跑不動(dòng)時(shí)，換我的小伙伴鄭淑云，就這樣，風(fēng)箏一直飛到了下課。時(shí)間過(guò)得真快啊!同學(xué)們只好收好自己的風(fēng)箏，大家都戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
這時(shí)，天顯得格外的藍，陽(yáng)光顯得格外的燦爛。
高中周記 37
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！奔堷S，也就是現代的風(fēng)箏。想起放風(fēng)箏的那一幕，那時(shí)的天真、爛漫、“幼稚”，還有那屬于好動(dòng)春天的奔放的心情。
冬天的腳步慢慢地離開(kāi)了，春姑娘也“奇跡般地空降”，武進(jìn)的每個(gè)角落，正是放風(fēng)箏的大好機會(huì )��！一次走過(guò)新天地公園時(shí)，許多人在那兒放風(fēng)箏。抬頭望去，在蔚然的“海洋”里，飄著(zhù)許多“小船”：有“老鷹”、有“兔子”、有“燕子”......這時(shí)我看到“老鷹”飛得very high，但是“燕子”也不甘示弱，突然像響尾蛇導彈一樣一飛沖天，最終，把“老鷹”遠遠地甩在了后面......
沿著(zhù)牽風(fēng)箏的線(xiàn)往下看，發(fā)現放“老鷹”的原來(lái)是個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩看見(jiàn)自己的風(fēng)箏放得不是最高的了，就有點(diǎn)像泄了氣的皮球，這時(shí)，她看見(jiàn)旁邊的.爺爺奶奶用眼神告訴她：不能放棄！于是，那個(gè)小女孩好像又有了新的力量，拼命地把線(xiàn)拉長(cháng)，這時(shí)天賜良機，東風(fēng)刮來(lái)，小女孩忙趁東風(fēng)放線(xiàn)跑，就像活力四射的春天一樣，她的風(fēng)箏越飛越高，最終又得了“風(fēng)箏寶座”。
邊上的許多大人都看得入了迷，也忍不住加入了進(jìn)來(lái)�？粗�(zhù)那些早已準備好放風(fēng)箏的“老頑童”，在蔚然的天空下與一群“小天使”們盡情歡笑，跑來(lái)跑去，仿佛自己就是那生機勃勃、天真可愛(ài)的小孩子。我看著(zhù)也手癢癢了，讓爸爸買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏加人了他們。
是啊，只有經(jīng)過(guò)搏斗的生命才是最旺盛、最活力四射的。朋友，無(wú)限的生命力在哪兒？當你去新天地公園玩時(shí)，記住“只撿風(fēng)箏多處行�！笔怯肋h不會(huì )錯過(guò)生命活力的。
高中周記 38
春天來(lái)了，小草都發(fā)芽了，大地仿佛鋪上了一層綠色的地毯，樹(shù)木長(cháng)出了綠葉，小鳥(niǎo)們也開(kāi)始在空中嘰嘰喳喳，到處一片生機勃勃。人們脫下厚厚的棉衣，換上精神的春衫，去到郊外踏青。小剛、小強和小美也相約去放風(fēng)箏。
到了放風(fēng)箏的地方，嚯，人可真多��！他們找了個(gè)人少的地方，小強迫不及待的抓起一把土拋向空中試了試風(fēng)向，讓小剛幫自己舉起爸爸幫他做的燕子風(fēng)箏站在下風(fēng)向。小強自己拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)逆著(zhù)風(fēng)，快快地跑起來(lái)。眼看著(zhù)兩人中間的風(fēng)箏線(xiàn)就要拉直了，小強喊了聲：“放！”小剛立刻松開(kāi)了手。燕子風(fēng)箏隨著(zhù)繃直的線(xiàn)，迎著(zhù)風(fēng)，‘呼啦’一聲，振著(zhù)翅膀飛起來(lái)了。小強一邊跑，一邊放線(xiàn)，一邊跟著(zhù)風(fēng)向調整著(zhù)跑的方向。線(xiàn)越放越長(cháng)，燕子風(fēng)箏也迎著(zhù)風(fēng)，呼扇著(zhù)翅膀，越飛越高。小美在一邊抱著(zhù)自己的蝴蝶風(fēng)箏跟著(zhù)小強，蹦著(zhù)，跳著(zhù)，高興地喊起來(lái)：“飛起來(lái)了，‘燕子’飛起來(lái)了！小剛，你快來(lái)也幫我把我的‘小蝴蝶’飛起來(lái)吧！”很快，在小剛的'幫助下，小美的蝴蝶風(fēng)箏也飛起來(lái)了，空中留下一串串小美開(kāi)心的笑聲。
“爸爸媽媽?zhuān)銈兛炜窗�，我的風(fēng)箏飛的好高��！”不遠處傳來(lái)一個(gè)小弟弟高興地喊聲。小剛轉過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟正在放著(zhù)一個(gè)三角形的大風(fēng)箏。他的爸爸媽媽靠在一起含著(zhù)笑一邊看他拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)調整方向，一邊夸贊著(zhù)：“兒子，你真棒！”
小剛抬起頭看向天空，高高的藍天上許多風(fēng)箏正在爭奇斗艷。一只老鷹風(fēng)箏飛在高空，像一位高傲的“國王”在巡視自己的領(lǐng)地。一陣風(fēng)刮過(guò)，一只搖頭擺尾的蜈蚣風(fēng)箏猛地一躥，追起了前面那條美麗的金魚(yú)風(fēng)箏，那金魚(yú)風(fēng)箏像是嚇了一跳，開(kāi)始左右搖擺起來(lái)……
這真是一個(gè)有趣的春日��！
高中周記 39
今天，錦媛姐姐邀請我們全家去參觀(guān)她的新居，并告訴我她們小區的廣場(chǎng)非常大，順便可以放放風(fēng)箏。我一聽(tīng)有場(chǎng)地可以放風(fēng)箏，高興的催著(zhù)媽媽快點(diǎn)出發(fā)。
坐了四十幾分鐘的公交車(chē)，來(lái)到了錦媛姐姐的家——銘雅苑。姐姐早就拿著(zhù)一只三角形的彩條大風(fēng)箏站在門(mén)口迎接我們了。我迫不及待的拿起風(fēng)箏，直奔小區廣場(chǎng)。
來(lái)到廣場(chǎng)，哇！好熱鬧呀！許多風(fēng)箏已經(jīng)飛上了蔚藍的天空中，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴成一幅美麗的畫(huà)卷。我看了看手中的“彩條大風(fēng)箏”， 急切地叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)屛覀兊牟蕳l大風(fēng)箏也加入了他們的行列飛上天空吧！”
于是，媽媽把風(fēng)箏舉著(zhù)，我拽著(zhù)線(xiàn)，一邊放線(xiàn)，一邊后退，退到一定距離后，我便喊了一聲：“放！”媽媽趕緊松開(kāi)了風(fēng)箏。我慢慢地放線(xiàn)，眼看風(fēng)箏要飛上天了，我突然一松勁，風(fēng)箏一頭栽在了地上。我們接著(zhù)第二次放飛，不料，風(fēng)箏又掛在了樹(shù)枝上。媽媽費了九牛二虎之力，好不容易才把風(fēng)箏從樹(shù)技上摘下來(lái)。我氣餒地對媽媽說(shuō)：“不放了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“做任何事情都不能急于求成，更不能半途而廢，想一想風(fēng)箏為什么沒(méi)有飛上天？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我靜下心來(lái)琢磨，“哎呀，我怎么沒(méi)有看準風(fēng)向就亂跑呢！” 我拿起風(fēng)箏，吸取前二次失敗的.教訓，總結原來(lái)沒(méi)放好的原因，我又信心十足地放了起來(lái)。我先把風(fēng)箏放在地上，看準風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天。這下可把我樂(lè )壞了，高興得又蹦又跳。
今天我覺(jué)得特別開(kāi)心，因為我親自感受到了放風(fēng)箏的趣味和成功的喜悅。 通過(guò)放風(fēng)箏，我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能急于求成，更不能半途而廢。一次不成功，千萬(wàn)別氣餒，接著(zhù)做第二次，不斷地總結經(jīng)驗教訓，就一定會(huì )成功！
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