寫(xiě)周記的作文（通用11篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的寫(xiě)周記的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)周記的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“團結力量大�！币馑季褪钦f(shuō)只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困難的事情，都能順利完成或達到共同的目標。
以學(xué)校生活為例，進(jìn)行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當只有一個(gè)人時(shí)，就算花一小時(shí)的時(shí)間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個(gè)人一起分工的話(huà)，也許在二十分鐘內就完成了！這樣節省下來(lái)的時(shí)間就可以拿來(lái)做自己想做的事情了！
還有，做科學(xué)實(shí)驗的時(shí)候，同學(xué)間也需要攜手合作，這是因為自己一個(gè)人做實(shí)驗，會(huì )因為時(shí)間上受限制而導致實(shí)驗者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯，讓大家的生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個(gè)人一起做實(shí)驗，大家一起實(shí)驗可以分配做不同的工作，彼此交換意見(jiàn)、互助合作，整節實(shí)驗課就會(huì )覺(jué)得增添許多樂(lè )趣。
做美術(shù)的時(shí)候，也需要許多人的幫忙，拿做海報來(lái)當例子好了，一個(gè)人做一張大海報的時(shí)候，需要多少時(shí)間呢?以我們小學(xué)生的身分來(lái)說(shuō)，早上要上課，只有課余時(shí)間和放學(xué)后可以制作，不過(guò)如果多一些人手就可以縮短海報完成的時(shí)間，這樣也可以幫自己減輕一些負擔及壓力，如此群策群力讓海報上出現更多不同的風(fēng)格，豈不是一舉兩得嗎?
世界各地或許多書(shū)本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英小學(xué)說(shuō)家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對每件案子都努力的查出真相，但他不是一個(gè)人完成所有的案件，他身旁還有華生醫生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當的朋友，每件案子都會(huì )分工收集資料，不浪費任何時(shí)間，最后一起以收集到的線(xiàn)索找出犯人，由此可見(jiàn)，他們也是因為合作無(wú)間才能完成每件別人托付給他們的案件。
人是在和時(shí)間賽跑的，分工合作可以減少許多時(shí)間上的浪費，除了前面說(shuō)的這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發(fā)揮同學(xué)愛(ài)，去幫助需要幫助的同學(xué)，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會(huì )變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協(xié)助！
寫(xiě)周記的作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，我在想……老師是怎么樣的，校園是不是很美好的。我現在來(lái)到這個(gè)城鎮里，很陌生，我不知道同學(xué)們認可我嗎？雖然我是轉學(xué)的。
在報到的前幾天，我還在想：我們的班主任是關(guān)心我們學(xué)習、生活、親切而又嚴厲嗎？是受同學(xué)喜歡的老師嗎？數學(xué)老師還是像丁老師那樣嚴厲嗎……再想想我的同學(xué)，那些個(gè)活潑的孩子是我的同學(xué)吧，同學(xué)們之間又會(huì )有什么新的搞笑的笑話(huà)呢？一定是楊晗那樣搞笑……
我獨自一人走在上學(xué)的路上，想：校園肯定比以前更煥然一新了，又比以前有更好的新設備嗎？校園是不是又來(lái)了和我一樣的新小朋友呢？一定又有一群活潑可愛(ài)的小弟弟、小妹妹們離開(kāi)幼兒園來(lái)到新的校園。
校園還會(huì )開(kāi)展有趣的.游戲嗎？貼鼻子，那游戲對于小朋友可太好玩了，小朋友的貼鼻子的游戲肯定讓人笑得前俯后仰；還會(huì )舉行大朋友的激烈的跳長(cháng)繩、跑步，跳高等比賽呢！我想我們一定拿得第一名，如果有，我一定要參加，給他們加油助威！
我們以前那個(gè)峨眉一小校園種的小樹(shù)苗一定長(cháng)得比我高了，我們暑假里沒(méi)有給它施肥、澆水，它能經(jīng)得住風(fēng)吹雨打適應的環(huán)境嗎？小樹(shù)苗，我真想你！
最多的還是想到我，這個(gè)學(xué)期該怎么做呢？我有什么缺點(diǎn)需要改正，我有哪些優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚呢？我想到很多校園去讀書(shū)，可我一定要努力才行，上課認真聽(tīng)講，是必須的。養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發(fā)言，是必做的。做事有主見(jiàn)，講信用，這我都有信心做好。
算了，不想了，開(kāi)學(xué)了，我還是想念我的以前的老師和同學(xué)了，時(shí)間過(guò)得真快，五年過(guò)去了，還有一年就要離開(kāi)小學(xué)了，我們要珍惜現在與老師、同學(xué)朝夕相處的日子，珍惜與同學(xué)的友誼，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)中，在美麗的校園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，快樂(lè )的度過(guò)每一天！
寫(xiě)周記的作文 篇3
前幾天收到大學(xué)班長(cháng)的電話(huà)，大體意思是這樣的：20xx年畢業(yè)至今四年，一直做會(huì )計。他所在的單位是個(gè)建筑企業(yè)，光項目部就十幾個(gè)，有些業(yè)務(wù)好的項目部同時(shí)要進(jìn)行幾個(gè)工程。他每天要審核各種單據，填制各種報表，撥付各種款項，奔波于企業(yè)和銀行之間，加班加點(diǎn)更是家常便飯。四年了，日復一日地重復著(zhù)單純而又繁瑣的工作，沒(méi)有升職，沒(méi)有加薪，他的心里已然生出了一份不安與躁動(dòng)。
聽(tīng)了他的話(huà)，我聯(lián)想到了自己，發(fā)現自己竟然也有了一種無(wú)奈的疲憊。唯一不同的是，四年間我換了五個(gè)工作崗位，很難說(shuō)哪一個(gè)真正適合我，對每個(gè)工作接觸的不過(guò)是些皮毛。
幾年來(lái)埋頭苦干，但是并未得到真正的認可，于是心理落差便形成了。就我而言，很多時(shí)候就是希望工作可以讓自己被認可，能夠讓自己充滿(mǎn)成就感和干勁。困惑，也許就是成就感和被認可感的缺失造成的吧。
沒(méi)有比漫無(wú)目的的徘徊更令人無(wú)法忍受的了。既然已經(jīng)選擇了現在的工作，那么就要從這里出發(fā)，好好沉淀自己，從工作中汲取有價(jià)值的營(yíng)養，厚積薄發(fā)，用一種光明的思維對待生活，那么每天清晨醒來(lái)，又是一個(gè)新的起點(diǎn)……
寫(xiě)周記的作文 篇4
昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，小雨霏霏。每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各式各樣貝殼，在海水陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色光芒，數也數不完，而如今我手上還握著(zhù)那一顆最閃亮貝殼，那正是我最難忘一件童年趣事。
在暑假時(shí)候，爸爸媽媽帶我去舟山普陀游泳，拜觀(guān)音……最有趣是捉小魚(yú)和螃蟹。有時(shí)什么也沒(méi)有撈著(zhù)，有時(shí)捉到一條小魚(yú)，卻已經(jīng)上西天了，還有時(shí)會(huì )捉到螃蟹，我可是高興得一跳三丈高，但是就是因為一跳，螃蟹腳掉了。在海邊，有許許多多泥沙，我便做了個(gè)泥娃娃，當我發(fā)現她有點(diǎn)臟時(shí)，我便把她放在水里“泡個(gè)澡”，沒(méi)想到我準備把泥娃娃抱起來(lái)時(shí)候，發(fā)現泥娃娃已經(jīng)變成一灘泥水了，我就哭爹喊娘稀里嘩啦哭鬧，最后我問(wèn)了媽媽才知道，泥娃娃只要碰到了水，就會(huì )變成一灘泥水，怪不得我泥娃娃會(huì )……哎。我童年就是這樣，傻事趣事一籮筐，傻事趣事組成那七彩童年，歡樂(lè )童年，令人留戀童年。童年是五彩繽紛，就像海邊漂亮貝殼；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就像整天嘻鬧泥娃娃；童年是純真甜美，就像山溪中清亮泉水；童年，是放飛夢(mèng)想；童年，是展翅飛翔希望；童年，像一條絡(luò )繹不絕小溪，緩緩地流在我心里。是它伴隨著(zhù)你，給你歡樂(lè )，帶你進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)綺麗，與眾不同境界，在這個(gè)令人難忘境界里，往往會(huì )有許許多多憧憬，它們如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，裝扮著(zhù)你童年，點(diǎn)綴著(zhù)你童年，引領(lǐng)你邁開(kāi)人生第一步。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我想童年趣事一定會(huì )成為我人生中最美回憶。
寫(xiě)周記的作文 篇5
說(shuō)起捉魚(yú)，可真有不少趣事，每當我想起在房縣捉魚(yú)的事，心里總會(huì )泛起層層漣漪！
去年暑假我和爸爸、媽媽還有很多小伙伴一起到房縣旅游，我心里很高興，有一種說(shuō)不出的喜悅。
來(lái)到房縣的風(fēng)景區，我被這里的秀麗景色深深吸引住了。這里群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美，四周一棵棵松柏高大挺立，像一個(gè)個(gè)威武的士兵，魚(yú)兒莊嚴肅穆的表情又像是在守衛著(zhù)自己的家園。整個(gè)景區樹(shù)木多的數都數不清，我們仿佛置身于一片綠色的海洋，又像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的綠色畫(huà)卷�？粗�(zhù)蒼翠欲滴的樹(shù)林和清澈見(jiàn)底的小溪，我和小伙伴們快樂(lè )地做起游戲來(lái)。溪水在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，不知從哪里出來(lái)的群群寸長(cháng)黑白小魚(yú)兒，仿佛也被這美景吸引住了，一會(huì )兒從東游到西，又一會(huì )兒從西游到東�？粗�(zhù)魚(yú)兒在水里搖頭擺尾的樣子，我真想捉起一條摸摸它的腰是怎么個(gè)柔軟。
我悄悄靠近魚(yú)兒，慢慢伸出雙手去抓，可每次都慢了一步，魚(yú)兒總是從我指縫中溜走。好狡猾的小魚(yú)！眨眼間，這些小魚(yú)又回來(lái)了，不一會(huì )兒又游走了。正當我垂頭喪氣之際，魚(yú)兒又游來(lái)了，當我又準備捉時(shí)，魚(yú)兒又溜走了，走時(shí)還不停地回頭看我，仿佛在說(shuō)：“小樣兒，快來(lái)捉我呀！”這下我可來(lái)氣了，哼，小樣兒，不信捉不著(zhù)！我雙眼盯著(zhù)一條肚皮特別白的小魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，兩腳慢慢在水中挪動(dòng)著(zhù)步子，雙手輕輕地在它的上方合成一個(gè)“包圍圈”，正當我下手之際，腳下一滑，一下子載進(jìn)水中，一群魚(yú)兒“哄”地跑開(kāi)了，那條被我盯上的跑得老遠。我渾身濕漉漉的，活像一只“落湯雞”，一氣之下，我干脆在水里一通亂攪，小溪被攪的天翻地覆，可是一條魚(yú)兒也沒(méi)捉到。
正當我和小魚(yú)“戰斗”之際，爸爸來(lái)叫我了，他手上提著(zhù)一串一尺來(lái)長(cháng)的魚(yú)。我好奇地問(wèn)爸爸，他的魚(yú)是從哪里弄來(lái)的，爸爸說(shuō)是釣的�！搬灥�？”我感到不可思議，爸爸也太厲害了吧，魚(yú)這么狡猾，他怎么釣到的？爸爸仿佛看穿了我的心思，他笑呵呵地說(shuō)：“哈哈，平時(shí)要你耐心學(xué)習你還不聽(tīng)，現在知道了吧？沒(méi)有好的耐心是什么也干不好的！”哦，我恍然大悟，原來(lái)耐心這么重要！沒(méi)有耐心，別說(shuō)學(xué)習，連捉魚(yú)都不能成功！
有了這次的經(jīng)歷，我在學(xué)習上再也不馬虎了，上課也不敢走神了，因為我知道，我們今后還會(huì )遇到更多的魚(yú)，沒(méi)有耐心，是捉不到的！
寫(xiě)周記的作文 篇6
你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著(zhù)堅韌毅力。
你是誰(shuí)？你是我目標。我和你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你距離。
小時(shí)候，你是一個(gè)球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿著(zhù)籃球反復練習。中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我一個(gè)人站在籃下，一次又一次投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭山崖，我退卻了，但是籃球魅力讓我無(wú)法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終于，我成了班上打球主力，一個(gè)優(yōu)秀小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長(cháng)大了，你是優(yōu)秀成績(jì)。為了你，我好好學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛盯著(zhù)黑板，大腦像高速旋轉馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場(chǎng)上迫切像得到你，我非常認真，算出x=2，用手快速在計算器上跳動(dòng)，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬(wàn)花叢中映照著(zhù)父母欣慰，老師表?yè)P，希望曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花刺依然那么顯眼，玫瑰花以被我拮取，背后是無(wú)數刺傷，我逼近了你。
現在，你是淵博知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，在知識海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你距離有多遠？你在對岸，我在靠近你海面上。
我和你距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己態(tài)度，一切取決于我努力。我堅信，只要心中有你，我和你距離就會(huì )越來(lái)越近。
寫(xiě)周記的作文 篇7
作為學(xué)生，總有很多學(xué)習上的煩惱：做作業(yè)、背課文、考試……這些我都不怕，我最怕的就是每個(gè)周末的周記了。這篇周記就像敵軍的司令部，只有把它攻破了，我的周末作業(yè)才算是真正完成。所以，周記在我心里成了一件最煩惱的事。
聽(tīng)，老媽又在催了：“謝煜，你的周記還沒(méi)寫(xiě)呢，趕快來(lái)寫(xiě)完！”“唉！”我關(guān)掉電視，垂頭喪氣地坐在桌旁，拿出草稿紙。準備完畢，我呆呆地坐在那里，感覺(jué)腦袋脹大了幾十倍，不知道該寫(xiě)什么？我心亂如麻，一點(diǎn)兒頭緒也沒(méi)有。這周記要是老師規定題目還好，可以“對癥下藥”，就怕老師寫(xiě)個(gè)內容自定，我便不知所措了。怎么辦？根本沒(méi)什么好題材，怎么寫(xiě)？寫(xiě)什么？無(wú)奈之下，我想先看看作文書(shū)，選篇作文，再仿照那個(gè)樣子，根據記憶寫(xiě)下來(lái)吧。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這臨時(shí)抱佛腳有用嗎？”我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你學(xué)別人的寫(xiě)法可以，但不能照搬，你要寫(xiě)出屬于你自己的東西，自己的感受�！眿寢層终f(shuō)道：“你不是去過(guò)不少地方了嘛，海南的迷人風(fēng)光，故宮的雄偉壯觀(guān)，黃山的奇峰怪石……不都是可以寫(xiě)的題材�！�
“唉”我又一聲嘆氣。雖然我走過(guò)不少地方，也知道有句“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”可這一路上的美麗風(fēng)景雖還歷歷在目，而我卻絞盡腦汁，搜腸刮肚，還是不知道如何下筆。
媽媽看著(zhù)我依然愁眉苦臉的樣子，笑道：“你這肚里墨水不多，可苦水倒有一肚子，不如寫(xiě)寫(xiě)心情，把你這苦水倒了�！蔽夷南胫�(zhù)媽媽的話(huà)，對呀，我不正在為寫(xiě)周記而煩惱嗎？不如趁現在就把它寫(xiě)出來(lái)……
寫(xiě)周記的作文 篇8
周末去上課，老師讓我們自己做一頓飯，包括買(mǎi)菜，洗菜，配菜，燒菜，一條龍服務(wù)。我們非常驚訝，感覺(jué)難度非常大。
首先去買(mǎi)菜，老師帶我們去菜場(chǎng)。早上的菜場(chǎng)人頭攢動(dòng)，可真熱鬧。我們先去買(mǎi)胖頭魚(yú)，一條三斤多，讓賣(mài)魚(yú)阿姨殺好，手起刀落，鮮血飛濺，那個(gè)殘忍呀，我都不忍直視。我們接著(zhù)去買(mǎi)了雞蛋、西紅柿、排骨、土豆……非常豐富呀！
從菜場(chǎng)回來(lái)我們就忙著(zhù)洗菜切菜，我們有了明確分工，我削土豆皮，胡耀鑫與馮定策切青菜，等他們切好青菜，空出案板，我再切土豆。我想這點(diǎn)小事應該非常簡(jiǎn)單，我先把它切成餅狀，然后再切成絲，我已經(jīng)非常小心了，可是最后還是切傷了手，好在只破了一點(diǎn)點(diǎn)片。后來(lái)又切了西紅柿、青椒、青菜、蔥、姜、蒜……擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌。
開(kāi)始燒菜了，我與胡川波合作燒土豆絲，我們這邊進(jìn)行得順風(fēng)順水的，不料另一口鍋里炸雞翅，飛濺出來(lái)的油“蹦”到了胡川波臉上，疼得他哇哇大叫。繼我之后，胡川波也光榮負傷了。我們也沒(méi)耽誤炒土豆，我又往土豆里加了一點(diǎn)醋，我們大顯身手，翻過(guò)來(lái)，橫過(guò)去 ，把土豆絲炒得七零八落的。終于出鍋了，一嘗，味道真不錯。
在我們共同努力下，菜一個(gè)接一個(gè)擺上來(lái)，紅燒魚(yú)、青椒炒蛋、排骨燉蘿卜、土豆絲、雞翅、青菜……我們一邊吃一邊贊不絕口，第一次做這么多菜，心里美滋滋的。
寫(xiě)周記的作文 篇9
韋老師瓜子臉長(cháng)得眉清目秀，一米六多的個(gè)子。但是我最難忘的還是韋老師那雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛(ài)。
有一次，語(yǔ)文競賽，我們全班都考得不好�？季硪话l(fā)下來(lái)，有的同學(xué)悠閑自在的樣子，無(wú)所謂；有的目不轉睛地盯著(zhù)考卷在看為什么會(huì )錯，錯在哪里；還有的低著(zhù)頭忙著(zhù)改考卷�！岸×懔�，丁零零�！扁徛曧懥死蠋焷�(lái)了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。韋老師進(jìn)來(lái)了，她用生氣的目光看著(zhù)我們，那眼睛瞪得大大的，好像一只老虎生氣地說(shuō)：“你們怎么考得這么不好，這張考卷很簡(jiǎn)單，別的班都考得不錯，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們怎么就不懂得珍惜時(shí)間，好好復習？”同學(xué)們都不敢看著(zhù)老師似利箭般的目光，個(gè)個(gè)紅了臉，低下頭一聲不吭。
還有一次，我生病了頭暈目眩，韋老師好像媽媽一樣照顧我，看著(zhù)韋老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌來(lái)。我感覺(jué)頭霎時(shí)不痛了，讓我感到韋老師的眼睛很神奇她給我帶來(lái)力量。
我愛(ài)韋老師的眼睛，因為從韋老師的眼睛里可以看的出她很愛(ài)我們。
寫(xiě)周記的作文 篇10
我有一個(gè)長(cháng)得很漂亮的媽媽?zhuān)活^烏黑的頭發(fā)染上了一點(diǎn)紅棕色。兩道彎彎的眉毛，一雙圓圓大大的眼睛好好像會(huì )說(shuō)話(huà)，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
媽媽總因我的表現而改變自己。每當我考試得高分，或輪滑滑得很好時(shí)，她的臉上總會(huì )露出欣慰的笑容；但是當我作業(yè)粗心或草草草了事時(shí)，媽媽就嘮嘮叨叨地沒(méi)完沒(méi)了；當我犯了錯誤時(shí)，媽媽就會(huì )大發(fā)雷霆。但是不管怎樣，在我心中，她始終是一個(gè)慈愛(ài)而又嚴厲的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽上班很遠，要轉3次汽車(chē)，她每天早走晚歸，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是為了我。媽媽放棄自己休息，還陪我下棋、看書(shū)、鍛煉身體、輔導作業(yè)，我非常感激。
別看媽媽平時(shí)大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是媽媽織的，跟買(mǎi)的一樣，穿在身上不僅美觀(guān)還特別舒適，我最喜歡穿了。
媽媽也有讓我不滿(mǎn)的時(shí)候，有時(shí)因為沒(méi)有達到媽媽的要求，她就會(huì )狠狠地打我，雖然她有時(shí)是用裝滿(mǎn)水的瓶子砸我，我當然不服氣，可奶奶說(shuō)：“媽媽是望子成龍！”還教育我今后要聽(tīng)話(huà)，別讓媽媽生氣。我也只好乖乖地認了。
盡管如此，我還是為有這樣的媽媽感到高興和自豪！
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
寫(xiě)周記的作文 篇11
我的外婆非常疼愛(ài)我。她就好像冬天里的被子，我冷了就給我溫暖；她就好像夏天的冰激凌，給予我們天天的，涼涼的。
我的外婆有一頂黑白相間的頭發(fā)，她的眼睛不大也不小，大咧咧的嘴巴，外婆給我們的感覺(jué)很年輕。她每天習慣要拜佛，沒(méi)拜心里就不踏實(shí)。
外婆看見(jiàn)我有點(diǎn)小病了就跟我說(shuō)：“小爍吶，外婆帶你去看醫生吧，走�！庇袝r(shí)我便對外婆大吼道：“哎呀，別老是讓我去醫院，整天就把我當病人嗎？”記得有一次，外婆的褲子太緊了，自己舍不得花錢(qián)去買(mǎi)，卻給我買(mǎi)了最有營(yíng)養的“莫斯利安抗菌酸乳”當時(shí)我差點(diǎn)留下淚水，心里叫喚著(zhù)“外婆您真好您真好�！�
外婆和我外公已經(jīng)到了退休的年齡了，但是我外婆和我外公卻一直拼命努力地在賺錢(qián)。外婆在我心中就是個(gè)高級廚師，每天起床，外婆總是準備了香噴噴的雞蛋和粥給我吃，雖然蠻簡(jiǎn)單，但是卻美味極了。
外婆傷心的時(shí)候，總是偷偷地哭，偷偷地跟媽媽講，就不讓我知道。小時(shí)候，我看見(jiàn)外婆在哭，我也在一邊跟著(zhù)哭，但如今我長(cháng)大了，我表面總哭不起來(lái)，但是我心里比外婆哭得還凄慘呢。
外婆是我最熟悉的一個(gè)人。
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