【熱門(mén)】中學(xué)生日記十篇
一天又結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的中學(xué)生日記10篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生日記 篇1
今天，我什么事都干完了，我覺(jué)得很無(wú)聊，就去量電視機的周長(cháng)。當我拿著(zhù)尺子去量電視機的周長(cháng)時(shí)，就發(fā)現尺子不夠長(cháng)，我想:“怎么辦?”突然，我想到了今天許老師教了可以用線(xiàn)
來(lái)量，想到這，我便開(kāi)始動(dòng)手，我剪了一條很長(cháng)的白線(xiàn)，就開(kāi)始量了。當我就要量完了，就發(fā)現線(xiàn)不夠長(cháng)，可我又不想剪了，我就想“怎樣能變簡(jiǎn)便一點(diǎn)” 我回房間拿起書(shū)學(xué)書(shū)來(lái)看，不一會(huì )兒，就找到了簡(jiǎn)便一點(diǎn)的方法。因為我家的電視機是長(cháng)方形，所以只用量一條長(cháng)和一條寬。
我拿著(zhù)線(xiàn)去量，過(guò)了一會(huì )兒，我量出來(lái)了，一條長(cháng)和一條寬是一百零六厘米，但是有兩條長(cháng)和寬，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原來(lái)我家的電視機的周長(cháng)是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物體的周長(cháng)時(shí)，能想出簡(jiǎn)便的方法，就用簡(jiǎn)便的方法。
中學(xué)生日記 篇2
生活是一面鏡子，你對著(zhù)它笑，它也對著(zhù)你笑;你對著(zhù)它哭，它也對著(zhù)你哭。人生的痛苦與幸福，失敗與成功，憂(yōu)愁與快樂(lè )，都是由我們的心態(tài)所決定的。在痛苦、失敗、憂(yōu)愁面前，及時(shí)調整我們的心態(tài)，這樣便可以使我們變得幸福、快樂(lè )與成功�？鞓�(lè )是心靈的營(yíng)養，快樂(lè )是心靈的天堂，只有保持一種正確的、積極的心態(tài)，我們才能領(lǐng)略到“藍天白云、陽(yáng)光沙灘”的人生意境，才會(huì )擁有快樂(lè )的人生。
高中時(shí)代的我們，不像藝術(shù)生那樣活得逍遙自在。我們有我們的生活，有時(shí)候真的羨慕藝術(shù)生的生活，從音樂(lè )中品嘗生活，從畫(huà)畫(huà)中觀(guān)看世界。而我們，只能一筆一筆的把正字寫(xiě)完，世界都那么暗。任憑著(zhù)我們多么多么的努力，埋頭苦干的背著(zhù)乏味的公式，整天逼著(zhù)自己干不喜歡的事情，到頭來(lái)卻毀在一張白紙上。一張張薄薄的紙片，卻有如此大的權利毀掉我們的人生，只是一張薄紙而已，為什么我們沒(méi)決心跨過(guò)去呢?不是我們干不了自己喜歡的事情，而是我們有任務(wù)在身�？邕^(guò)白紙，趣味就在眼前，跨不過(guò)，它便會(huì )離你越來(lái)越遠，直到你不再看見(jiàn)它。
我們每天干著(zhù)重復的事情，卻一點(diǎn)都不覺(jué)得厭倦，而且還很充足，生活中的那點(diǎn)小事，卻讓我想起了童年，好像也這樣充足，但對課本厭倦的我，現在也開(kāi)始不知不覺(jué)的迷戀上了，為的是未來(lái)，為的是發(fā)呆，不想他。不讓他占據我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。加油吧。
中學(xué)生日記 篇3
最近不知道怎么的，經(jīng)常胡思亂想，連自己都不喜歡自己了。
友誼，是一把雨傘下兩個(gè)心影。小英，她把我當朋友了嗎?不會(huì )想女亭那樣對她付出真心，換來(lái)的卻是無(wú)情。
此時(shí)此刻我的心情真的很亂，為什么每個(gè)朋友都有出賣(mài)我?是我哪里做錯了嗎?是我哪里不夠好?我哪里不好，可以說(shuō)出來(lái)呀!為什么要對我這樣如此冷漠。
再過(guò)不久就要畢業(yè)了，雖然心里充滿(mǎn)了對未來(lái)世界的好奇，可不免也有一些不舍，那么多同學(xué)、朋友，真的，好舍不得，像那些不是很熟的同學(xué)，可能以后想見(jiàn)個(gè)面都是奢望。如果一開(kāi)始都沒(méi)有畢業(yè)這個(gè)說(shuō)法就好了，就算要畢業(yè)，讓我們永遠在一個(gè)班級也好啊!雖然這段時(shí)間我和女亭誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)?可是，畢竟哦我還是把她當好朋友!
中學(xué)生日記 篇4
“鈴……”這熟悉而討厭的聲音終究還是響了，我費力地睜開(kāi)朦朧的睡眼，新的一天開(kāi)始了。
當鬧鐘第二次響起時(shí)，我極不情愿地穿好衣服，去衛生間清洗那張休息了一夜的滿(mǎn)是灰塵的臉。洗漱完畢，等待著(zhù)我的是那份是媽媽早早就起來(lái)為我準備的可口早餐。匆匆吃上幾口后，便急急忙忙穿上外套，奔向補習班。
上午要學(xué)習的是奧數。面對那堆積如山的數學(xué)公式和那天書(shū)一般的競賽題，我絞盡腦汁。雖然我的身體沒(méi)有動(dòng)，可思維卻如地球般在太陽(yáng)系內不停地運，一個(gè)半小時(shí)下來(lái)，不知道耗費了我多少腦細胞，累得我頭昏眼花。
中午，匆匆吃過(guò)午飯后，又要去參加學(xué)校組織的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——到敬老院慰問(wèn)孤寡老人。我和幾個(gè)同伴帶上新鮮的水果和各式各樣的禮品去敬老院探望老人。我們了解了老人們的飲食、起居等反面狀況，也向老人們介紹了我們的日常生活與學(xué)習。聽(tīng)著(zhù)老人們給我們講的他們年輕時(shí)的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。我們的身心也從緊張中得到了放松。最后，我們還和了影，留下了一個(gè)永恒的瞬間。
下午，帶著(zhù)一身的疲憊又要去學(xué)習英語(yǔ)。面對那枯燥無(wú)味的和那一條條語(yǔ)法，還有那成堆的練習題。老師會(huì )在前面為我們滔滔不絕地講解，可我們在下面座上上兩個(gè)小時(shí)，卻仿佛過(guò)了兩個(gè)世紀一般。
晚上，本以為可以休息休息，放松一下身心�？擅鎸δ嵌逊e如山的練習冊和復習任務(wù)又讓你不得不座在課桌前學(xué)習到深夜。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。想要擁有美好的未來(lái)，我們不能去偷不能去搶?zhuān)覀冎荒芘W(xué)習，只能在緊張和忙碌中拼搏。
中學(xué)生日記 篇5
李白有詩(shī)吟：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！痹铝聊荛L(cháng)存，我們卻不能。時(shí)光無(wú)涯，生命有限，而我們的生活，不能只是吃喝玩樂(lè )，也不能盲目的學(xué)習，閑暇時(shí)，應該想想自己的人生追求以及總結自己近來(lái)的生活。
我知道自己不是一個(gè)很好的記錄者，甚至沒(méi)有那么優(yōu)美的語(yǔ)言，可是我比任何人都喜歡回首來(lái)時(shí)的路。我不斷地回首，佇立，思考。
每當到了夜晚，我躺在床上，瞇著(zhù)眼睛，隱約看到那一絲皎潔的月光灑在窗簾上，總會(huì )想起許多曾經(jīng)不該做的事，只可惜如今已成遺憾。記得張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：”回憶這東西若是有氣味的話(huà)，那就是樟腦的香，甜而穩安，像記得分明的快樂(lè )，甜而惆悵，想忘卻了的憂(yōu)愁�！被貞洸灰欢ǘ际敲篮玫�，但擁有這樣一些回憶就已經(jīng)很美好了。因為人的一生并不長(cháng)，人生就像一次旅行，最美好的并不是你最終到達了哪里，而是你經(jīng)歷的那些沿途的風(fēng)景。
有的時(shí)候，我會(huì )感到彷徨，會(huì )感到孤獨，會(huì )感到無(wú)助。在生活中我會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，例如“我的學(xué)習成績(jì)一直提高不了”，這就是我最苦惱的事情，第一次月考的成績(jì)發(fā)下來(lái)。頓時(shí)讓我信心全無(wú)。但是，班上有位同學(xué)給我寫(xiě)了封信，他告訴了我最重要的兩個(gè)字“堅持”。這兩個(gè)字的含義便是要我堅信自己，再加上持之以恒的努力。在我們的生命中，總是要放棄一些東西，而堅持另一些東西，就如同“魚(yú)和熊掌，不可兼得�！倍乙艞壍氖且恍╅e暇的游戲時(shí)光，堅持的是我的學(xué)習成績(jì)以及更高的人生目標。
正因為生命有限，所以我們才要經(jīng)常的去清點(diǎn)我們的生活，不斷的反思我們的生活，這樣才能不斷的進(jìn)步。而我就時(shí)常喜歡自己一個(gè)人發(fā)呆，因為只有這樣，我才能慢慢搜索者過(guò)往的痕跡，慢慢的看著(zhù)過(guò)往，慢慢的迎接未來(lái)，以前會(huì )有很多的不如意，但一切都會(huì )過(guò)去，只是再也回不去，時(shí)間不會(huì )等我們，它會(huì )慢慢溜走。
我看過(guò)春去春又來(lái)，花謝花又開(kāi)，我想我明白，時(shí)光無(wú)涯，生命有限。
中學(xué)生日記 篇6
中學(xué)生日記600字（一）
今天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習習，是個(gè)適合外出的好天氣。我和李昊洋相約下午一起去龍源湖公園放風(fēng)箏。
來(lái)到龍源湖公園的廣場(chǎng)上一看，呦！放風(fēng)箏的人可真多呀！天上的風(fēng)箏也是什么樣兒的都有，三角風(fēng)箏、飛機風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、蜜蜂風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、長(cháng)尾巴風(fēng)箏、五彩風(fēng)箏甚至還有用紙做的微型風(fēng)箏。大大小小的風(fēng)箏你追我趕，在天空中競相飛舞，好不熱鬧。
我和李昊洋也忍不住了，迫不及待地掏出自己的風(fēng)箏，都想大顯身手一翻。我放起了我的喜羊羊風(fēng)箏，李昊洋也放起了他的大鯊魚(yú)風(fēng)箏�？烧l(shuí)知出師不利，我的風(fēng)箏飛了才不過(guò)兩分鐘就掛到了樹(shù)上。而李昊洋的大鯊魚(yú)竟和別人的風(fēng)箏來(lái)了個(gè)親嘴（就是風(fēng)箏線(xiàn)纏在了一起），一時(shí)難以脫身。好不容易才把纏在一起的風(fēng)箏線(xiàn)解開(kāi)，我的.喜羊羊也從樹(shù)上摘了下來(lái)，但已經(jīng)損毀了。沒(méi)辦法，只好再買(mǎi)一個(gè)吧！在賣(mài)風(fēng)箏的攤兒上，媽媽幫我挑了一個(gè)小紅鳥(niǎo)風(fēng)箏。還沒(méi)等媽媽付完錢(qián)，我就立刻拿著(zhù)它興沖沖地試飛去了。這次飛得果然很順利。紅色的小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔，在藍天的映襯下顯得格外漂亮。我的風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，最后我只能看到一個(gè)小紅點(diǎn)兒了。我的心也仿佛跟著(zhù)風(fēng)箏一起飛翔，感覺(jué)是那樣地愉快和自由。這讓我不由地想到了高鼎的詩(shī)句：兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
轉眼間，天已經(jīng)快要黑了，偌大而熱鬧的天空也慢慢安靜下來(lái)，只剩下我和李昊洋的兩只風(fēng)箏了。我們倆也玩得筋疲力盡，只好收了風(fēng)箏線(xiàn)，依依不舍地離開(kāi)了龍源湖公園。
放風(fēng)箏可真是一項有趣的活動(dòng)呀！我和李昊洋相約下次天好的時(shí)候還來(lái)放風(fēng)箏！
中學(xué)生日記600字（二）
幾日來(lái)，心情像頭頂上的天空一樣灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。我不敢抬頭看天，似乎看到它就像洞悉我的內心一樣，我害怕內心那一點(diǎn)僅有的堅強會(huì )因我凄然脆弱的目光而轟然倒塌
從來(lái)沒(méi)有過(guò)的灰色心情。
期末考試成績(jì)出來(lái)了，我們班的孩子成績(jì)很不理想。我很失望！不是對孩子，是對我自己！我開(kāi)始懷疑自己的能力：從音樂(lè )轉教語(yǔ)文，已經(jīng)一年半的時(shí)間了，難道我還沒(méi)有徹底實(shí)現角色的轉換？還是根本就沒(méi)有能力教好語(yǔ)文？我努力思考著(zhù)，努力剖析著(zhù)自己，透視著(zhù)孩子，找尋著(zhù)癥結的根源
說(shuō)實(shí)話(huà)，去年剛走上語(yǔ)文課堂時(shí)，確實(shí)有一種摸著(zhù)石頭過(guò)河的感覺(jué)。于是我不斷地走進(jìn)老教師的課堂，向他們請教教學(xué)的方法，對于自己的困惑和疑問(wèn)總是刨根問(wèn)底。一年多來(lái)，我雖然還不能做到課堂上游刃有余，但起碼我對語(yǔ)文教學(xué)的一些路子越來(lái)越清晰和明了了，不再有摸黑走路的感覺(jué)。課堂上，我從來(lái)沒(méi)有落下任何一個(gè)知識點(diǎn)，甚至還舉一反三，旁征博引，把知識講活，讓孩子們聽(tīng)懂。我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我沒(méi)有誤人子弟�？墒�，為什么考試成績(jì)確是這樣？我百思不得其解！
我深知，一味地痛苦和懺悔并不能代表什么，眼淚說(shuō)明不了一切。只有痛定思痛！從跌倒的地方再次站起來(lái)！那才是我的性格。
聽(tīng)過(guò)我的課的朋友明白告訴我：你的課堂沒(méi)有問(wèn)題，教學(xué)方法也不落后，與學(xué)生的親和力就更不用說(shuō)了。但是你忽視了目前素質(zhì)教育的現狀！在神秘眼神和加重語(yǔ)氣的背后，我忽然明白了什么。是的，我從一開(kāi)始就錯了。也許是一直以來(lái)對素質(zhì)教育深刻的理解和對孩子們一貫的愛(ài)憐，以至于我不忍心把他們變成學(xué)習的機器，從不逼著(zhù)他們去呆板、木訥的死記某些東西。所以，朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：素質(zhì)教育來(lái)不得半點(diǎn)仁慈！想啊，你不吃虧誰(shuí)吃虧？
呵呵，我苦笑，無(wú)言以對。
我不想以抹殺孩子的天性、泯滅孩子的個(gè)性為代價(jià)去追求所謂的高分的做法再次讓我碰得頭破血流。我不知道該怎么做，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的痛苦不堪，我無(wú)所適從。素質(zhì)教育？！應試教育？！兩個(gè)小人兒每天在我的腦子里爭斗，各不相讓。聰明的朋友，請您幫幫我這個(gè)無(wú)助的人！
向您求助了！
中學(xué)生日記600字（三）
天空烏云密布，轟隆隆的雷聲猶如一頭發(fā)怒的獅子瘋狂地吼叫著(zhù)。
我的心情也與這轟隆隆的雷聲一樣糟糕，我憤怒的拳頭雨點(diǎn)般的砸在雪白的墻壁上，我生氣地跺著(zhù)腳，怎么也想不通，在班里我是朗誦明星，可為什么我們班升國旗儀式的主持人老師偏偏不選我？
雷聲仍在持續，暴風(fēng)雨也嘩嘩的從漆黑的天空中飛快地俯沖下來(lái)，我的心情也隨著(zhù)天氣的變化而變得更加陰霾。我哭倒在床上，無(wú)數次地重復著(zhù)一句話(huà)：主持人為什么不選我？為什么？我曾無(wú)數次想象站在高高的主席臺上面對全校師生講話(huà)時(shí)那種激動(dòng)人心的場(chǎng)面，可輪到我們班升國旗了，而主持人卻不是我！
一陣大風(fēng)吹來(lái)，桌子上的書(shū)嘩嘩地翻著(zhù)頁(yè)，我回頭望去，只見(jiàn)那本書(shū)上分享是快樂(lè )的源泉這幾個(gè)大字映入我的眼簾，看著(zhù)這句頗有哲理的話(huà)，我的心里有點(diǎn)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，這樣的機會(huì )為什么不能讓其他同學(xué)體驗呢？老師的做法肯定是為了讓我學(xué)會(huì )分享，給其他優(yōu)秀的同學(xué)一次機會(huì )呀！
雨過(guò)天晴，打開(kāi)窗戶(hù)，潮濕泥土的芳香撲面而來(lái)，蔚藍的天空中，一道彩虹懸掛在那里，是那樣的五彩繽紛，這時(shí)，我的心里頓時(shí)清爽了許多
清爽猶如吹進(jìn)心田的一縷清風(fēng)，是那么令人輕松！清爽猶如心底升起的彩虹，是那么令人愜意！
中學(xué)生日記 篇7
媽媽教育我要做文明人，可是她自己卻闖紅燈了。
那天，媽媽來(lái)奶奶家接我，騎的是電瓶車(chē)。我們剛剛騎到人民東路希望包裝那邊的十字路口，紅燈亮了�？墒菋寢尞斪鳑](méi)有看見(jiàn)，仍然直接騎過(guò)去了�！皨寢�?zhuān)汴J紅燈�！蔽掖舐暤貙寢屨f(shuō)道，“你怎么可以闖紅燈，你不遵守交通規則�！蔽疑鷼饬�。媽媽看我這么認真，有點(diǎn)慚愧地說(shuō)：“寶貝，你看，這個(gè)路口都沒(méi)什么人和車(chē)的，紅綠燈裝著(zhù)也沒(méi)多少用處��！”媽媽還在替自己找借口。我更加不高興了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴皇歉艺f(shuō)過(guò)，只要是有紅燈的路口都要等一等嗎？要是突然有輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)撞車(chē)了怎么辦��？我要罰你款！”“好吧好吧，寶貝，媽媽知道錯了，給媽媽一次機會(huì )吧！”媽媽終于討饒了�！安恍�，一定要罰款，這樣才能讓你下次記��！”我學(xué)說(shuō)媽媽平時(shí)跟我說(shuō)話(huà)的腔調說(shuō)�？墒窃摿P多少呢？其實(shí)我對錢(qián)沒(méi)什么概念，我想了想說(shuō)：“罰十元吧！”沒(méi)想到媽媽立刻答應了，說(shuō)：“好的，這次就罰十元吧，給媽媽一個(gè)教訓。媽媽保證，下次堅決不會(huì )再闖紅燈！”聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我很得意呢！
小孩子都能做到的事情大人怎么可以不做到呢？不過(guò)既然媽媽已經(jīng)認識到自己的錯誤了，我就原諒她吧！我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了！
中學(xué)生日記 篇8
終于可以去敬老院了，心里面好開(kāi)心呀。但是想想老人在老年生活里應該是幸福的安享天年，平靜而充實(shí)。所以心里又有點(diǎn)小愧疚，怕打擾了老人們的休息。
去的這天陽(yáng)光明媚，淘氣的陽(yáng)光傳到我們的腳底。我們踏著(zhù)輕松愉快的腳步，踏入了敬老院的大門(mén)。剛進(jìn)大門(mén)就看到了許多爺爺奶奶，都忙著(zhù)自己的事情，很開(kāi)心。有幾個(gè)爺爺奶奶似乎看到了我們，沖我們留下了一個(gè)大大的笑臉。
我試著(zhù)去幫爺爺奶奶的忙，以便拉近我們之間的距離。忙完之后爺爺奶奶便找到一個(gè)陽(yáng)光充足的地方，我們和老人說(shuō)起來(lái)話(huà)在說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，我知道了。因為平時(shí)兒女不忙，沒(méi)有空閑的時(shí)間來(lái)照料他們，他們才把老人送到這里來(lái)。他們在這里的生活每天平平淡淡，但又過(guò)得很扎實(shí)。每每提及家人不少老人的眼里泛出了淚花。還有一些特別想念家的已經(jīng)開(kāi)始偷偷的走在一旁擦著(zhù)眼淚了。心里不免都多了一份傷感委屈。
其實(shí)，老人們都不想面對有家不能回的這種現實(shí)。老人們在年老了之后，要的不是山珍海味，不是金銀首飾，更不是物質(zhì)享受。他們要的很簡(jiǎn)單，一個(gè)溫暖的家子女都在身邊。房子不需要是最好的，那溫暖就好。子女不需要最成功的，在身邊就好。但在21世紀。一個(gè)高速發(fā)展的年代，又有幾人能滿(mǎn)足老人的心愿呢？
沒(méi)有幾人能放棄自己的事業(yè)去照顧他們吧！因為對于有些人來(lái)說(shuō)，他們害怕錯過(guò)掙錢(qián)的最佳機會(huì )，浪費他們的寶貴時(shí)間，但是我想問(wèn)他們一句“難道你不怕錯過(guò)了和老人相處的機會(huì )嗎？”
我們怕老人又難過(guò)，很快的轉移老人的注意力，把我們之前準備的節目都展示了出來(lái)，引得老人們開(kāi)心極了，露出了久違的笑容。
終于，我們快要離開(kāi)了，我們的感受很多，但是我們選擇了以歡快的腳步走出大門(mén)。
希望我以后可以為老人帶來(lái)一份溫暖，讓我的心靈得到沐浴，得到溫暖。我想我們一起去守護蔚藍的那片天，關(guān)注愛(ài)護他們，別讓他們受傷，他們也有純真，是一群老小孩。
中學(xué)生日記 篇9
滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)和憧憬，穿上那迷彩色的軍訓裝，我興奮的想大叫，軍訓終于開(kāi)始了！我飛快地跑下了樓，飛奔向操場(chǎng)。
我們在操場(chǎng)上集合后，嘰嘰喳喳地交談著(zhù)，興奮激動(dòng)的心情怎么也難以平靜。在主席臺前面掛著(zhù)廷亮中學(xué)第20xx屆新生軍訓開(kāi)訓儀式的條幅，主席臺的下面也是人山人海。
在這時(shí)，有一支隊伍整整齊齊地走了過(guò)來(lái)，一看就是知道是訓練有素的軍人，這支隊伍每走到一個(gè)班級前，就會(huì )有一名出列，站在班級的前方，就仿佛是一棵大樹(shù)筆直地立在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。這一定就是教官的隊伍。
教官們井井有條地分好了班級后，簡(jiǎn)單的開(kāi)訓儀式開(kāi)始了，李校長(cháng)說(shuō)了幾句鼓勵我們的話(huà)后，我們就開(kāi)始了軍訓。
教官給我們講了很多這方面的知識，讓我們對軍隊有了更多的認識，也有了更強的團隊集體意識。
中學(xué)生日記 篇10
我在班上是一個(gè)好孩子，可是我卻做了一件可恥的事。這件事到現在還在我的腦海中揮之不去。
那天，班里舉行期中考，同學(xué)們都很緊張，這一張考卷比以往的單元考卷都難。教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲和老師巡查的腳步聲。正當我因做完了第一部分而有點(diǎn)沾沾自喜時(shí)，一道題卻半路殺出來(lái)，成了我的攔路虎，我抓耳撩腮怎么都想不出答案。突然，我瞄見(jiàn)了我的同桌和我身后的幾個(gè)同學(xué)正在對答案。我的心像是被閃電刺到了似的，渾身直發(fā)涼。那幾個(gè)同學(xué)似乎也發(fā)現我已經(jīng)注意到他們。他們趁著(zhù)老師不注意，壓低了聲音“圍攻”我：“兄弟，大家同學(xué)一場(chǎng)，不要告訴老師啊�！薄笆前�，是啊，大不了我們的也給你看吧�！蔽翌D覺(jué)心中有兩個(gè)小人在打架。穿黑衣服的說(shuō)：“你就別告發(fā)他們了，他們會(huì )給你抄，況且你有題不會(huì )做，何樂(lè )而不為呢？”穿白衣服的說(shuō)：“你覺(jué)得你這樣好嗎，你能做出作弊這種可恥的事嗎？”說(shuō)完，他們兩個(gè)打起架來(lái)。最終，
我還是聽(tīng)了黑衣服的話(huà)，和他們一起作弊，考卷很快就做完了。
走出教室，我不像其他同學(xué)那樣歡聲笑語(yǔ)，而是心事重重。我突然開(kāi)始罵自己：“你呀你，怎么能做出這么可恥的事呢？”我心中無(wú)限羞愧 ，白衣小人的話(huà)一直縈繞在我心頭。
幾天后，考試成績(jì)出來(lái)了。我考了95分。同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。但在我看來(lái)，我覺(jué)得同學(xué)們的眼光和那鮮紅的95分似乎在向我質(zhì)疑：這是你的真實(shí)水平嗎？你是不是做了可恥的事？這成了在我腦海中揮之不去的一件可恥的事。
“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這件事在我的心中留下了陰影，時(shí)刻提醒我做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
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