【精品】中學(xué)生日記集錦10篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的中學(xué)生日記10篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生日記 篇1

　　今天是星期一，又該舉行升旗儀式了。8點(diǎn)鐘的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上集合。

　　不一會(huì )兒，隊整好了，升旗儀式正式開(kāi)始。本周由133負責。只見(jiàn)他們班在國旗前整整齊齊地排列著(zhù)兩行隊伍。在樂(lè )曲聲中，出旗開(kāi)始了，兩名男同學(xué)將五星紅旗系在旗繩上。這時(shí)，中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》響起，國旗也隨之徐徐升起。同學(xué)們注視著(zhù)這五星紅旗，只見(jiàn)它呼呼啦啦地展現在藍天白云之上。這時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，想起祖國的昨天，豪情滿(mǎn)懷。多少仁人志士為祖國拋頭顱，灑熱血。目光已隨國旗升到了旗桿頂端。133的代表開(kāi)始在國旗下講話(huà)，講述了133“素質(zhì)教育活動(dòng)周”的目標，贊頌了祖國的偉大，使人油然而生敬意。

　　飄揚的五星紅旗，是我學(xué)習的動(dòng)了，努力學(xué)習，才能為“四化”做貢獻。為了偉大的.祖國，為了不辜負家長(cháng)老師的希望，我難道不該好好學(xué)習嗎？答案是肯定的。

　　升旗結束了，我一定加倍努力，爭取為祖國爭光！

中學(xué)生日記 篇2

　　我正在寫(xiě)作業(yè)，突然從客廳傳來(lái)爸爸發(fā)出一聲長(cháng)長(cháng)的 “��！”的驚叫，我趕緊跑到客廳，只見(jiàn)爸爸站在體重秤上。我湊過(guò)去一看，天哪，都70公斤了，比以前足足胖了5公斤。

　　爸爸從體重稱(chēng)上走下來(lái)，摸著(zhù)自己圓滾滾的將軍肚，嚴肅地說(shuō)：“不行，不能再胖下去了，得趕緊減肥！”

　　到了晚上，爸爸開(kāi)始做仰臥起坐了，開(kāi)始爸爸甚至都不知道怎么做仰臥起坐，我和媽媽好不容易教會(huì )他怎么做仰臥起坐，結果他只做了兩個(gè)就累得癱了，我說(shuō)：“爸爸，我每次都能做二十幾個(gè)，你才做了我的十分之一呢！”爸爸不服氣地說(shuō)：“如果把我的身材比作葫蘆，你能從葫蘆最鼓的'部分把葫蘆折過(guò)來(lái)嗎？”

　　爸爸減肥的第二天晚上，開(kāi)始做跳繩運動(dòng)。跳繩這么簡(jiǎn)單，連幼兒園的小朋友都會(huì )，爸爸不可能還不會(huì )吧？我想。誰(shuí)知就是這么簡(jiǎn)單的跳繩，爸爸都不會(huì )。爸爸拿著(zhù)跳繩弓著(zhù)背大腿抬高，像跨欄一樣，當他腳落地時(shí)發(fā)出比地震都響的聲音，就這樣他才跳了兩個(gè)，我和媽媽看著(zhù)爸爸滑稽的樣子笑得肚子都疼了，我甚至笑得都從沙發(fā)上滑了下來(lái)，怎么也爬不起來(lái)。

　　真不知道一個(gè)寒假以后，爸爸能減掉多少斤，能不能恢復以前的體重。

中學(xué)生日記 篇3

　　步入初三，也步入煩惱。生活平淡如白開(kāi)水，喝在嘴里，品不出什么滋味。

　　也是正是這樣的生活，才會(huì )促使我對曾經(jīng)的生活回味無(wú)窮。

　　早晨匆刷牙，頭頂著(zhù)可愛(ài)的陽(yáng)光上學(xué)去，幾米陽(yáng)光瀉下，直射心田，溫暖洋溢著(zhù)全身。

　　到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學(xué)之間笑臉相贈，溫馨之情油然而生。

　　“�！�—”上課了，正襟危坐，細細品味教師的教導，不時(shí)幽默地話(huà)語(yǔ)和隨之而來(lái)的歡笑聲劃破寧靜的面紗。

　　下課了，珍藏這美好的十分鐘，干什么呢？唱歌、聊天、看書(shū)、還是歡笑？如此難得，如此美妙！沖出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂(lè )，與同班同學(xué)分享美好。

　　午間習題從老師手中來(lái)到，飄著(zhù)油墨的芳香和那熟悉的味道，拿筆開(kāi)做一一干掉。被難題梗住低頭請教，同學(xué)也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。為那道題爭得面紅耳赤，無(wú)奈之下只好向老師討教。老師瞇眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會(huì )心一笑。

　　放學(xué)路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚鑣，回憶著(zhù)同學(xué)的.笑臉，口味著(zhù)回家的愉悅，一禁不番傻笑。

　　這種生活是我想要，平凡中不乏色調。我愛(ài)這樣的生活，我愛(ài)這樣的味道。不會(huì )平平凡凡地混過(guò)，也不會(huì )只是打打鬧鬧的玩笑，我愛(ài)這樣的生活，色彩從來(lái)不會(huì )單調。

　　我想這樣的生活，人人都會(huì )經(jīng)歷，但誰(shuí)又留意了其中的美好？只細細品味之后才會(huì )知道。生活也許是一杯白開(kāi)水，但是你只要加上佐料，它就會(huì )充滿(mǎn)味道。

　　不同的生活，不同的色調，日記本中永遠不會(huì )枯燥，我會(huì )為這樣的生活歡笑，也會(huì )在平靜之中開(kāi)點(diǎn)玩笑！

中學(xué)生日記 篇4

　　8月6號 燥熱

　　聽(tīng)著(zhù)jolin的歌曲，想著(zhù)明天的軍訓，有點(diǎn)莫明的高興。雖然在軍訓之前我已經(jīng)詢(xún)問(wèn)過(guò)很多過(guò)來(lái)人，他們都告訴我很苦很苦，但我從他們甜蜜的表情中知道了他們的“虛偽”，也從他們都有的一句話(huà)中探出了究竟——雖然苦，但卻值得一輩子去留戀。

　　是嗎？軍訓真的那么美好嗎？我覺(jué)得自己還是有點(diǎn)不信，雖說(shuō)現在心中很期待，但我知道是好奇心勝過(guò)內心許多奇怪的想法，又或者是想證明師兄師姐們說(shuō)的對不對，總之，一系列想法充滿(mǎn)了自己的腦子。也許，又或者，這還不是自己最真實(shí)的想法。唉，聽(tīng)著(zhù)jolin那么美好的歌《說(shuō)愛(ài)你》我真的想不出心中為什么還有這么些奇形怪狀的想法。

　　不過(guò)，說(shuō)真的，這次軍訓又好“特別”，因為根本沒(méi)有住宿，只能站在操場(chǎng)上對著(zhù)酷熱的太陽(yáng)熬著(zhù)我們無(wú)聊的n個(gè)訓練，也許不會(huì )有打靶，不會(huì )有夜行軍——肯定沒(méi)有！感覺(jué)又好無(wú)聊。

　　這兩天似乎沒(méi)那么熱了，但要是明天很熱怎么辦？對啊，那不把我烤化了？！這個(gè)暑假已經(jīng)把我曬得跟古天樂(lè )沒(méi)什么兩樣了，要再黑點(diǎn)只不上要讓包公再世了！一想起這個(gè)頭就大，而且就算不怕黑也不能那么曬啊，又不是烤豬油�。ㄠ狡鹱彀停�

　　“我的世界，變得奇妙更難以言語(yǔ)，還以為，是從天而降的夢(mèng)境”，重復到聽(tīng)jolin的歌的結果是心里越來(lái)越煩，特別是我媽那個(gè)生銹的腦子不動(dòng)腦筋的不停地問(wèn)有關(guān)frongtpage的問(wèn)題，郁悶��！對，我要冷靜，要想我媽是怎樣耐心地對我的，��！還是郁悶��！天啊，軍訓能讓人這么煩？

　　算了，好好睡一個(gè)大頭覺(jué)算了！明天，軍訓場(chǎng)見(jiàn)！

　　8月7號 雨轉晴

　　今天早上5點(diǎn)37分就忽然彈起身來(lái)，似乎怕鬧鐘過(guò)了時(shí)間不記得響。后來(lái)，看到自己神經(jīng)質(zhì)似的那么早醒來(lái)，連自己都覺(jué)得好笑。六點(diǎn)零五分，鬧鐘準時(shí)響起，我裝模作樣地按掉鬧鐘，一個(gè)鯉魚(yú)打挺地坐起來(lái)，雷厲風(fēng)行地穿戴好一切直奔洗手間。 。

　　到了二中，關(guān)于放包的問(wèn)題，“包公”就讓我們訓練了好多次，結果是我的包一次比一次臟，都快成抹布了。不過(guò)，環(huán)境還不錯的，有陰風(fēng)嘛，感覺(jué)蠻涼爽。但是，好運不長(cháng)，我們由陰風(fēng)區轉到了爆曬區，大汗當頭，讓人不得不防，可是，好心的班主任老師卻不見(jiàn)蹤影，需要給錢(qián)的'帽子已經(jīng)戴在各班同志的頭上，惟獨少了我們，這真是“遍插茱萸少一人”��！不過(guò)，這難不倒我，反正膚色已經(jīng)能跟包公一較高低了，但是，還有一群白皙少女就無(wú)處躲藏了，她們在暗自心疼，連不是蛔蟲(chóng)的我都能數得出她們肚子里有多少條腸子，厲害吧��？

　　哨子一吹，別的班可以休息了，就我們還在頂風(fēng)作案；包公也不會(huì )保養一下，和我爭黑臉吉尼斯世界記錄，怎么的也征求下我的意見(jiàn)吧？那么擅自主張，也太不當我是“同志”了吧（我真心不想被他稱(chēng)為“同志”），不過(guò)，好在在我們快要被人贓并獲的時(shí)候，他放了大家一馬。南無(wú)阿彌陀佛，南無(wú)阿彌陀佛！

　　……

　　放虎歸山的時(shí)候到了，包公似乎還沒(méi)把我們折磨夠，所以一直扮依依不舍狀，但我們可不吃他這套，一早就溜之大吉了。走到車(chē)站，才5發(fā)現雙腳已痛得不能忍受，呲牙咧嘴也減輕不了我肉體上的痛苦。想著(zhù)還有4天要享受這種地獄式的磨練，真想一頭撞墻算了。

　　8月8號 暴晴

　　昨天晚上不知是興奮還是沒(méi)累夠的緣故，一個(gè)晚上翻來(lái)覆去，今天六點(diǎn)半又鬼那么精神地起來(lái)。不過(guò)，一到二中的訓練場(chǎng)，兩眼就開(kāi)始呈現睜不開(kāi)的趨勢，甚至達到連包公叫我都沒(méi)聽(tīng)到的地步。

　　剛到操場(chǎng)，就見(jiàn)到幾個(gè)教官在那里嘰嘰咕咕，果然，群龍之首就是包公，他竟要我們站軍姿，更不可饒恕的是，他還騙我們說(shuō)只站十分鐘，但是到了最后是站了十個(gè)字——50分鐘啊，他當我們是什么��？給我們下馬威�。�？你是軍人啊，怎么能騙人呢？

　　當我們即將虛脫之際，終于吹響了哨聲，可是，他又不讓我們休息，還要我們再左轉右轉一會(huì )。時(shí)間寶貴啊，訓練將近一個(gè)小時(shí)才休息十幾分鐘，他拖都拖了10分鐘了，我們還怎么休息啊，我連早餐都沒(méi)吃呢！

中學(xué)生日記 篇5

　　在一個(gè)溫暖的下午，我在小區里玩耍，發(fā)現墻角磚縫里有顆種子。

　　我蹲在磚縫旁，觀(guān)察那顆種子，種子的皮已經(jīng)干枯了，外形扁扁的，表面有許多凹凸不平的地方。種子呀，種子，你怎么這么可憐，掉到磚縫里了，估計你活不了多少天了！接著(zhù)我便走開(kāi)了。

　　過(guò)了三天，我又經(jīng)過(guò)這個(gè)地方，我發(fā)現那墻角磚縫長(cháng)了一株小苗，我想：啊，這不就是三天前那一顆種子嗎？它嫩嫩的'，好像風(fēng)一吹來(lái)，隨時(shí)就會(huì )倒。它只從縫里探出和我指甲一樣高的芽，在周?chē)�大�?shù)的襯托下，他顯得格外渺小。我還是認為他活不了幾天，因為磚縫那么狹小，而且吸收不了多少水分和陽(yáng)光。

　　一個(gè)月過(guò)去了，這個(gè)月中的天氣變化很大，有時(shí)候陽(yáng)光普照，有時(shí)候卻刮風(fēng)下雨，要穿毛衣。我又到小區院子玩耍，卻發(fā)現那株小苗仍在快活地生長(cháng)，風(fēng)雨對他沒(méi)有一點(diǎn)影響，它現在已經(jīng)長(cháng)得比我的手掌還高了！我想：小苗，你的生命可真夠強的，狂風(fēng)暴雨對你都沒(méi)有一點(diǎn)影響。它像是從冬眠中蘇醒的孩子，展開(kāi)它那又嫩又小的葉子，雖然它的根扎在磚縫里，但是它在我眼里，它比那些蒼天大樹(shù)更加“高大”，比那些粗壯的大樹(shù)更加“粗壯”，比那些枝葉茂盛的大樹(shù)更加“茂盛”。

　　��！這棵小苗真厲害，居然在磚縫里快活地長(cháng)了出來(lái)，這讓我明白了，只要堅持不懈就可以成功。

中學(xué)生日記 篇6

　　漫長(cháng)的寒假慢慢的離開(kāi)了，要用自己的認真來(lái)學(xué)習的`學(xué)期來(lái)了。

　　我們已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)。這個(gè)新年已經(jīng)過(guò)了我拿了許多紅包。而且我也長(cháng)大了１歲。所以我應該做新的成長(cháng)計劃：學(xué)習要認真，取得好成績(jì)。

　　星期六，星期天每天早上７點(diǎn)起床跑步，要跑３小時(shí)的時(shí)間。中午１點(diǎn)跳繩，要１００下繩。跳完了就去運動(dòng)場(chǎng)打羽毛球。自己整理書(shū)包，自己整理房間，我新的人生來(lái)了！

中學(xué)生日記 篇7

　　人生就像憤怒的小鳥(niǎo)，當你失敗時(shí)，總有幾只豬在笑。

　　我的夢(mèng)想，一直都存在；因為我堅信，有我的存在，光明會(huì )存在。黑夜會(huì )消失，因為它懦弱；自信的光芒，閃爍四方；幸福的預言，振興四方。每個(gè)人都在為他們的夢(mèng)想，夜以繼日的'忙碌。莫非人類(lèi)，動(dòng)物也為它們的家園而奉獻自己的力量。為什么會(huì )這樣？為什么要這樣勞累？為什么會(huì )這么苦澀？夢(mèng)想的沖動(dòng)，讓人蠢蠢欲動(dòng)，給予人的不是別的，只是動(dòng)力而已。不苦不累不辛苦，這一點(diǎn)，都能克服，永不放棄，明天才會(huì )到來(lái)。新一代的力量，給予我們的是新生。閃爍的是我們新一代的使命和光芒。夢(mèng)想，好似黃河長(cháng)江，奔騰不息；大江東去浪淘盡，不虛設，逸飄蕩�？偪偨o予的快樂(lè )，猶如瀑布一瀉千里。夢(mèng)想好似一只小小鳥(niǎo)，向四面八方傳達著(zhù)幸福的瞬息，在宇宙遨游，在天地間肆意飛翔。二十一世紀，生活的我們，陽(yáng)光是我們的心靈，空氣是我們的呼吸，綠色是我們的家園，大樹(shù)是我們的保護神。所以，我們，應該慶幸我們的存在。夢(mèng)想是一種神奇的靈藥，打開(kāi)人與人、心與心的互動(dòng)，熒光棒之所以色彩繽紛，是因為夢(mèng)想�；▋壕`放的如此美麗，也因受到夢(mèng)想的催化作用，奮力開(kāi)放。我的夢(mèng)想，永遠存在，就算20xx年世界末日，也不會(huì )覆滅。至少還可以去宇宙走一回，帶著(zhù)夢(mèng)想，去完成。夢(mèng)想��！放飛，心飛揚，迎著(zhù)風(fēng)去追尋。

中學(xué)生日記 篇8

　　一天，阿曼達正在上課，突然整棟教學(xué)樓動(dòng)了起來(lái)，同學(xué)們都慌亂起來(lái)。聰明的阿曼達意識到地震來(lái)臨，他一下子恐慌起來(lái)，不過(guò)有冷靜了下來(lái)，想起“地震逃生演練”中，教官曾對他們說(shuō)過(guò)：“地震中如果來(lái)不及逃可以躲在墻角�！庇谑前⒙�達跑到墻角，并又招呼剩下的15個(gè)同學(xué)躲在墻角邊。

　　教師樓倒了，倒下的墻角形成了一個(gè)安全的三角，把他們罩住了。過(guò)了一會(huì )地震停了，阿曼達和同學(xué)們大喊大叫：“救命��！救命��！”可是沒(méi)有人回答他們過(guò)來(lái)半小時(shí)，他們的喉嚨都喊啞了，正當他們絕望的時(shí)候，阿曼達猛然想起父親常對他說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起�！庇谑�，他對同學(xué)說(shuō)：“大家不要怕，我爸爸會(huì )來(lái)救我們的！”這時(shí)大家心中又燃起了生的希望�？墒�，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，見(jiàn)還是沒(méi)人來(lái)救他們，一些膽小的同學(xué)又哭了起來(lái)。這時(shí)阿曼達又對大家說(shuō)：“大家坐一起講點(diǎn)快樂(lè )的事吧！”于是大家摸索著(zhù)坐在了一起，講著(zhù)快樂(lè )的事，有的講去兒童公園玩，有的`講去看電影，還有的講去水上樂(lè )園玩，講著(zhù)講著(zhù)，他們不知不覺(jué)得困了，抱在一起相互取暖睡著(zhù)了。

　　等他們醒來(lái)有一道光照了進(jìn)來(lái)，是阿曼達的爸爸來(lái)救大家了，大家一陣歡呼，一個(gè)接一個(gè)的走出廢墟，和家人團聚。阿曼達也終于見(jiàn)到了自己的父親，這對了不起的父子緊緊得擁抱在一起。

中學(xué)生日記 篇9

　　幾日來(lái)，心情像頭頂上的天空一樣灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。我不敢抬頭看天，似乎看到它就像洞悉我的內心一樣，我害怕內心那一點(diǎn)僅有的堅強會(huì )因我凄然脆弱的目光而轟然倒塌……

　　從來(lái)沒(méi)有過(guò)的灰色心情。

　　期末考試成績(jì)出來(lái)了，我們班的孩子成績(jì)很不理想。我很失望！不是對孩子，是對我自己！我開(kāi)始懷疑自己的能力：從音樂(lè )轉教語(yǔ)文，已經(jīng)一年半的時(shí)間了，難道我還沒(méi)有徹底實(shí)現角色的轉換？還是根本就沒(méi)有能力教好語(yǔ)文？我努力思考著(zhù)，努力剖析著(zhù)自己，透視著(zhù)孩子，找尋著(zhù)癥結的根源……

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，去年剛走上語(yǔ)文課堂時(shí)，確實(shí)有一種摸著(zhù)石頭過(guò)河的感覺(jué)。于是我不斷地走進(jìn)老教師的課堂，向他們請教教學(xué)的方法，對于自己的困惑和疑問(wèn)總是刨根問(wèn)底。一年多來(lái)，我雖然還不能做到課堂上游刃有余，但起碼我對語(yǔ)文教學(xué)的一些路子越來(lái)越清晰和明了了，不再有摸黑走路的'感覺(jué)。課堂上，我從來(lái)沒(méi)有落下任何一個(gè)知識點(diǎn)，甚至還舉一反三，旁征博引，把知識講活，讓孩子們聽(tīng)懂。我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我沒(méi)有誤人子弟�？墒�，為什么考試成績(jì)確是這樣？我百思不得其解！

　　我深知，一味地痛苦和懺悔并不能代表什么，眼淚說(shuō)明不了一切。只有痛定思痛！從跌倒的地方再次站起來(lái)！那才是我的性格。

　　聽(tīng)過(guò)我的課的朋友明白告訴我：你的課堂沒(méi)有問(wèn)題，教學(xué)方法也不落后，與學(xué)生的親和力就更不用說(shuō)了。但是你忽視了目前“素質(zhì)”教育的現狀！在神秘眼神和加重語(yǔ)氣的背后，我忽然明白了什么。是的，我從一開(kāi)始就錯了。也許是一直以來(lái)對素質(zhì)教育深刻的理解和對孩子們一貫的愛(ài)憐，以至于我不忍心把他們變成學(xué)習的機器，從不逼著(zhù)他們去呆板、木訥的死記某些東西。所以，朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：素質(zhì)教育來(lái)不得半點(diǎn)仁慈！想啊，你不吃虧誰(shuí)吃虧？

　　呵呵，我苦笑，無(wú)言以對。

　　我不想以抹殺孩子的天性、泯滅孩子的個(gè)性為代價(jià)去追求所謂的高分的做法再次讓我碰得頭破血流。我不知道該怎么做，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的痛苦不堪，我無(wú)所適從。素質(zhì)教育？！應試教育？！兩個(gè)小人兒每天在我的腦子里爭斗，各不相讓。聰明的朋友，請您幫幫我這個(gè)無(wú)助的人！

　　向您求助了！

中學(xué)生日記 篇10

　　很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)十年修得同船渡的說(shuō)法，然而真正明白這個(gè)道理卻是在多年以后了。

　　說(shuō)起來(lái)也很慚愧，軍訓五天里對于教官的印象除了吃雪糕時(shí)和善的笑容、拉歌時(shí)激動(dòng)的神情、歌詠比賽時(shí)忘詞的尷尬，其他時(shí)候就都很淡泊了。唯一的感受是實(shí)在很兇，因而我總是把帽檐壓得低低的，絕不去看他們的眼睛。累極了的時(shí)候也只敢在心里暗暗埋怨，而身體上是萬(wàn)萬(wàn)不能松懈的。

　　就這樣神經(jīng)緊張著(zhù)度過(guò)了5天，掐指一算，明天就是心心念念盼望的結營(yíng)式了，心里頓時(shí)輕松和愉悅起來(lái)，當晚的歌詠比賽把歡樂(lè )的氣氛又提升至一種狂歡的境界，就連平日里一向嚴肅的教官們也都笑了。

　　步行去教室的路上耳邊不時(shí)傳來(lái)其他班級學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，我們班卻依然安靜地走回了教室。明亮的燈光、舒適的冷氣、講臺上鮮艷的獎狀以及教官手里美麗的花都把這個(gè)我們尚不熟悉的地方點(diǎn)綴得如家一般溫馨。

　　臉上依然掛著(zhù)笑容，因為教官捧著(zhù)鮮花要給我們說(shuō)幾句話(huà)。是一些離別的話(huà)，用軍人的口吻道來(lái)并不煽情，卻是句句發(fā)自肺腑。那個(gè)平日里總是板著(zhù)臉，一遍一遍訓練我們的劉教官面對我們有一種千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起的神情。依然很清晰的記得他說(shuō)：我也是90后……我也想讀書(shū)的……只是腦子不好使……心里像被重物擊了似的重重地震了一下，抬起頭來(lái)看著(zhù)軍帽下那雙微紅的眸子，白凈的臉蛋，第一次發(fā)現這個(gè)總是用威嚴來(lái)武裝自己的.大男孩其實(shí)還那么稚嫩，身上散發(fā)著(zhù)和我們一樣的青春氣息，然而我們擁有的是截然不同的人生軌跡。他吃了比我們多太多的苦，經(jīng)歷了比我們多太多的無(wú)奈。正是這樣的他教給我們任何一個(gè)老師所無(wú)法授予的東西。對于學(xué)習，不僅僅需要堅忍的毅力，更重要的也是一直以來(lái)被我們所忽視的是一種珍惜的態(tài)度：珍惜父母為我們營(yíng)造的環(huán)境，珍惜能夠學(xué)習的機會(huì )，珍惜眼前美好的生活。

　　都是含著(zhù)淚的，我們與教官道別。心里不斷地感激著(zhù)能擁有共度5日的緣分。燈光也感傷得朦朧起來(lái)，教室里41個(gè)本來(lái)素不相識的孩子和一個(gè)輕輕哽咽溫柔得如母親一般的師長(cháng)共同沐浴在愛(ài)的光環(huán)下。如果說(shuō)人生同舟共渡是一份因緣，那么上天賜給我們共同相處2年的時(shí)光又是多少年才等來(lái)的一聚呢？

　　此時(shí)此刻，只覺(jué)得夜色溫柔地抱住了我。對于生命所賜予的一切，我的心里是無(wú)盡無(wú)盡的感激。

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