有關(guān)初中日記作文合集10篇

　　有趣的一天又要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的初中日記作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中日記作文 篇1

　　我喜歡夜晚，在夜晚思考，在夜晚寫(xiě)日記，我的作業(yè)在學(xué)校里就能做完，但我每次總會(huì )留一小時(shí)的作業(yè)量到晚上九點(diǎn)鐘做。在白天，事物的繁忙，人們的急躁，人情世故，亂了心境，擾了禪心，只有在夜晚，當狡潔的月光凈化我的心靈，拋開(kāi)屬于白日的焦急、浮躁時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)周杰倫的歌，傾訴著(zhù)自己的心聲。杰倫的《葉惠美》我快聽(tīng)了半年多了，但卻還是聽(tīng)不厭，因為杰倫的曲，因為文山的詞，就如我現在聽(tīng)的《晴天》，歌中的意境營(yíng)造了一個(gè)浪漫的完美世界，讓年少之人所向往；輕剛之人所陶醉；年邁之人所回味，一種和諧而共有的美便產(chǎn)生了。

　　喜歡杰倫是從他第一張專(zhuān)輯開(kāi)始，從他不紅到紅，又到現在的紅得發(fā)紫，我作為一個(gè)聆聽(tīng)者目睹著(zhù)他的一步步成長(cháng)，不論是音樂(lè )還是生活，杰倫的聲音很吸引人，比起阿杜所謂的磁性聲音，我反倒更鐘愛(ài)杰倫那清脆、爽朗帶有一點(diǎn)深沉的嗓音更容易讓人沉迷，再加上新買(mǎi)的隨身聽(tīng)的立體聲，杰倫的歌聽(tīng)起來(lái)恰似更為意猶未盡了我便把他的每首歌用超唱復讀時(shí)間一遍又一遍地傳入我的耳朵，直至我閉上眼，完全進(jìn)入杰倫的音樂(lè )夢(mèng)鄉，去深刻體驗他的音樂(lè )之美。

　　昨天，我因期中考試考得好進(jìn)入年級前五名；今天，我做《少女》上的心理測試，結果我的`幼稚指數為99；明天，我們的語(yǔ)文老師（我最喜歡的老師）要飛到云南授課了。生活中不斷出演著(zhù)大大小小、快樂(lè )悲傷的事情，像座迷宮，人自懂事之后就在尋找自己人生的意義，卻永遠也走不出，知道生命結束。但就因為這座迷宮、這座不斷變化的迷宮，人生有了樂(lè )趣。

　　唉，手寫(xiě)酸了，腦子脹了，時(shí)鐘的指針已指向12，不寫(xiě)了！即使還有些事情沒(méi)在日記中交代清楚，就像孫燕姿一樣《懶的去管》吧！

初中日記作文 篇2

　　拋開(kāi)過(guò)去，向未來(lái)?yè)]手，帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的小純真與小邪惡，邁進(jìn)初中的大門(mén)。

　　——題記

　　這就是我，吳雨凝。我今年十二歲，來(lái)自十七小學(xué)，喜歡看書(shū)、寫(xiě)作、聽(tīng)音樂(lè )和畫(huà)畫(huà)，是一個(gè)名符其實(shí)的宅女。

　　我承認，我的外貌沒(méi)有什么特別的，屬于“扔到人群里就找不出來(lái)”類(lèi)型的。

　　我不是很溫柔，至少對我熟悉的人、熟悉我的人來(lái)說(shuō)不是。我可以說(shuō)是有點(diǎn)淘氣，但至少讓人看起來(lái)淑女一點(diǎn)。在平時(shí)，我還是會(huì )收斂我的負面性格的.。

　　我不算是一個(gè)百分之百的好孩子，當我的惡作劇心理萌芽，就說(shuō)明有人要遭殃了；我也不算是個(gè)壞孩子，做得太過(guò)分的時(shí)候，我也會(huì )感到愧疚。

　　我常常沉浸在我自己營(yíng)造的幻想世界里——白鴿承載著(zhù)和平，放飛在盈藍的天空中；綠草如茵的大地上，點(diǎn)綴著(zhù)五彩斑斕的野花；少女躺在樹(shù)下，看著(zhù)落櫻滿(mǎn)天……在那里，一切都是那么美好。

　　我還有著(zhù)一大堆虛無(wú)飄渺的理想：畫(huà)家、設計師、警察、律師、作家、數學(xué)家……我的理想不僅數量繁多，而且要實(shí)現難于登天。不過(guò)，我相信我會(huì )做到。為了我這些理想，我先努力地讀好初中吧！

初中日記作文 篇3

　　1.《瘋狂的石頭》讀后感

　　在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。

　　有一個(gè)提著(zhù)皮箱的人，剛下飛機在路邊等車(chē)。突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)蒙住他的眼睛，問(wèn)道：“猜猜我是誰(shuí)?有三次機會(huì )，想好后再回答�！北幻勺⊙劬Φ娜苏f(shuō)：“先生，我想你大概是認錯人了�！薄斑�有兩次機會(huì )�！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個(gè)聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時(shí)，有一個(gè)過(guò)來(lái)提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說(shuō)：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開(kāi)�！薄昂玫�，我放開(kāi)，你不能偷看�！狈砰_(kāi)手的`那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見(jiàn)了。他正要提皮箱，這時(shí)才發(fā)現皮箱不見(jiàn)了。

　　在日常生活中，有時(shí)一個(gè)很隨意的動(dòng)作，性質(zhì)居然是大相徑庭，一個(gè)是為了竊取東西，一個(gè)是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時(shí)也未必完全理性，邪惡有時(shí)也未必不能情有可原。謊言有時(shí)會(huì )騙人騙己，謊言有時(shí)也很美麗。

初中日記作文 篇4

　　古往今來(lái)，好奇都是一件好事。一些科學(xué)家之所以會(huì )發(fā)現那么多新鮮的事物和現象，都是因為好奇，好奇讓他們勇于探索，如發(fā)明大王愛(ài)迪生，從小因好奇學(xué)著(zhù)母雞的樣子孵過(guò)雞蛋，長(cháng)大后因為好奇曾試過(guò)6000多種材料做電燈泡的燈絲，甚至還剪過(guò)一位老人的胡子；張衡在小時(shí)候因好奇數過(guò)天上的星星，后來(lái)成為一名萬(wàn)眾矚目的天文學(xué)家但今天，在我的筆下要寫(xiě)一件因好奇惹出來(lái)得事端，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　事情得從旅游說(shuō)起。今年暑假，我們全家正打算帶著(zhù)哥哥一道前去坐落在東海海面上的南麂山列島，聽(tīng)說(shuō)那兒風(fēng)光秀麗、景色優(yōu)美，是一個(gè)旅游勝地。最后通過(guò)商議，將時(shí)間擬定在8號~10號。隨后我們便開(kāi)始準備一些隨身物品了。沒(méi)過(guò)幾天，家里就多了一樣新家伙_密碼箱�？匆�(jiàn)了它，我的手不禁癢了起來(lái)。因為我一看見(jiàn)新東西都要玩一玩，不然決不會(huì )善罷甘休。第二天，我就開(kāi)始玩弄起來(lái)。這是一只黑色的帆布密碼箱，下面有兩個(gè)滾動(dòng)的橡膠輪，上面有一個(gè)伸縮拉桿，在它的`前面就是密碼鎖。密碼鎖有一處機關(guān)，就是一旁的一個(gè)小按鈕。這個(gè)小按鈕可以修改密碼，所以成了禍根之一。我一開(kāi)始并不知道，只是好奇心理引起的試試看�？蛇@一試不得了了，把密碼調了個(gè)不知道。這樣去旅游的事情可能破滅在我的手中。還好老天有眼，讓50年不遇的超強臺風(fēng)桑美登陸浙江，使溫州遭到重創(chuàng )，去不成南麂山列島的罪魁禍首便理所當然地推給了臺風(fēng)，我遭到的批評也被減輕。

　　所以說(shuō)，好奇也不是一件好事。好奇應該用在對一些有貢獻的事上，而不是用在盲目的貪玩上。

初中日記作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的五彩斑斕，工人、教師、警察、醫生…隨著(zhù)我們一天天成長(cháng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的理想。我很想做一個(gè)天文科學(xué)家。

　　科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛(ài)因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對科學(xué)界有很大的影響。我十分敬佩他們，因此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現生物，觀(guān)察遙遠的.星球，到真空的宇宙探索。

　　我一天天的長(cháng)大，學(xué)的知識一天天的多起來(lái)。

初中日記作文 篇6

　　難忘燦爛的流星，當你對它的許愿，周身的幸福感令人難忘；難忘像芬芳的玫瑰花，它那醉人的芬芳讓你難忘；難忘又是像一彎未滿(mǎn)的'新月，那可愛(ài)的，淡淡的嫩黃包月芽令人難忘；難忘更像辛苦——呂老師，呂老師那種愛(ài)學(xué)生賽過(guò)愛(ài)的孩子的精神，令我感動(dòng)。

　　記得有，的女同學(xué)在地下室睡覺(jué)的，蓋好被子。天清早一就覺(jué)得頭重腳輕，周身一點(diǎn)兒冷。一開(kāi)始她還穿得有點(diǎn)少的緣故，就太在意。下午，她便覺(jué)得像有小蟲(chóng)在爬，她才生病了。她發(fā)覺(jué)的有晚了。她一連吃了幾天的藥都用。這天，呂老師了她帶病訓練的事，當晚呂老師不顧已晚和疲憊不堪的身體來(lái)到的教室，女同學(xué)把藥吃了，躺在床上了。呂老師才輕手輕腳的回去了。呂老師的幫助，女同學(xué)的病很快就好了。

　　記得，我嫌軍營(yíng)里面的飯太難吃了，中午便去排隊吃飯，回寢室里偷泡面吃，教官在點(diǎn)人數時(shí)少了好人。呂老師怕出事，連飯都顧不上吃，急急忙忙地找。呂老師連飯也吃，我不禁感動(dòng)不已。

　　這件事呂老師在軍訓時(shí)幫助別人的兩件微道的好事。軍訓來(lái)看，呂老師上都把當成了她的兒女看待，我想說(shuō)：“呂老師，您辛苦了。

初中日記作文 篇7

　　今天早上，我同往常一樣去嘉英教育參加課外輔導。但今天的作文課與以往大不相同，老師竟然說(shuō)要讓我們玩游戲。

　　聽(tīng)到老師的話(huà)后，同學(xué)們都“炸開(kāi)了鍋”，個(gè)個(gè)興奮不已,躍躍欲試。游戲的名字叫“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，規則是：把全班同學(xué)分成兩組，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下口含吸管，依次傳遞鑰匙鏈。如中途鑰匙鏈落地或用手進(jìn)行傳遞者，需從上一位同學(xué)開(kāi)始重新傳遞。

　　隨著(zhù)老師的號令，比賽開(kāi)始了！同學(xué)們沒(méi)有了剛才的興奮，變得像一個(gè)個(gè)嚴肅的戰士。我們的隊長(cháng)十分聰明，他先用吸管將鑰匙鏈推到桌角的外側，然后蹲下身體用吸管輕輕勾起鑰匙鏈，再依次向隊員傳遞。通過(guò)這個(gè)方法，我們已經(jīng)領(lǐng)先于對手，這更讓我們有了獲勝的信心。

　　在比賽的中途，鑰匙鏈就像一個(gè)調皮的孩子，經(jīng)常從吸管上掉下來(lái)。

　　每當鑰匙鏈掉落時(shí)，我們就像熱鍋上的螞蟻---急得團團轉，生怕對方超越我們。面對這個(gè)問(wèn)題，我們也想出來(lái)了好方法：要咬住吸管長(cháng)的一端，讓短的一端微微翹起，這樣鑰匙鏈就被擋在你的嘴邊。

　　終于輪到我了。我的`心情很緊張，擔心自己不能完成好任務(wù)。我的腦海里回憶著(zhù)傳遞的方法，先蹲下身體，讓上一位同學(xué)的吸管對準我的吸管，然后小心翼翼地讓鑰匙鏈滑落下來(lái)，這樣我們成功完成了交接。然后我快速把鑰匙鏈運送到終點(diǎn)。

　　教室里傳出一片響亮的歡呼聲，我們終于獲得了比賽的勝利！

　　通過(guò)游戲，我明白了合作與團結的重要性。

初中日記作文 篇8

　　有多少年，在理解幸福；又有多少年，在尋找幸福，何時(shí)讀懂。 ——題記

　　偶然間翻出曾經(jīng)的舊日記，封面已斑駁凌亂，可仍存留著(zhù)一分香韻，輕輕翻開(kāi)，剎然淚下。上面僅有十幾個(gè)字，卻勾起我滿(mǎn)滿(mǎn)的惋惜與回憶：“那天，你問(wèn)我的這個(gè)問(wèn)題，我無(wú)法回答……”

　　往事如一大波記憶潮水向我涌來(lái)。

　　那年，她尋尋覓覓，在小路上奔跑，不知不覺(jué)，下起了雪。雪花紛紛揚揚地散落在空中。同樣不知不覺(jué)間，來(lái)到了廣玉蘭樹(shù)下。雪輕輕蓋上了一層，她走過(guò)，留下的腳印漸行漸遠，只留下一句：“幸福在哪里？”

　　時(shí)光的罅隙間，倏忽的記憶如落花，隨著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河，驀然流走。她只留下一串腳印。我走在廣場(chǎng)中央，逆著(zhù)光，追逐你的背影，心里輕嘆：“其實(shí)幸福就在你身邊�！�

　　花田錯

　　北方的冬天，少不了雪的點(diǎn)綴，下雪時(shí)，有一種迷人的窸窣聲輕悄悄地降臨在松軟的大地上，像芭蕾舞者，輕輕踮著(zhù)腳尖，再神圣地跳起，落下。在大地這木琴上輕撥出斷斷續續的音。大地的穩重也受不了這樣的輕盈，變得輕巧起來(lái)。站在你我共享的玉蘭樹(shù)下，漸，鼻尖落上一片雪花�！笆裁词切腋�，我何時(shí)能讀懂？”她問(wèn)。無(wú)言。走在校園里，她輕聲道：“這就是你所謂的花田錯�！毖矍皧A雜著(zhù)朵朵細花的草叢上輕柔地覆上薄薄一層雪。這是曾經(jīng)的回憶，我們在這里嬉戲，在這里沉思，在這里傷感……淺笑安然，淡淡的幸福感淌過(guò)心田。

　　玉蘭紛然

　　那次燦爛的相遇，就在那廣玉蘭樹(shù)下，你我同是多愁善感的女生，在樹(shù)下長(cháng)椅上輕念。玉蘭花瓣悄然飄落，你仰望花瓣的角度，是對時(shí)光的'彌補，也是上天的饋贈。

　　季季花開(kāi)

　　玉蘭樹(shù)僅留單純的蔥蘢青翠，北方的夏季我還是第一次了解，而她卻要遠行。她輕咧嘴角，如那冬季的雪花般純潔透亮。雪花在鼻息間融化。滿(mǎn)城花絮，走過(guò)曾經(jīng)的花田錯。

　　恰好你在

　　你離開(kāi)后的三天，不知為何我又來(lái)到玉蘭樹(shù)下，陽(yáng)光下的樹(shù)葉閃著(zhù)金屬的光澤，林蔭道內只留余光點(diǎn)點(diǎn)。喜歡是選擇，愛(ài)是非你不可。當我悵惘于花葉之間，手機響了，是她的聲音！她清脆的聲音好似玉蘭花瓣，柔曼優(yōu)雅。我沒(méi)發(fā)出聲音，想克制住內心的幸福。她問(wèn)：“還在嗎？”“我一直沒(méi)離開(kāi)，恰好你也在�！蔽倚χ�(zhù)，此刻，我讀懂了幸福。

　　幸福就是與你漫步在玉蘭樹(shù)下，幸福就是你淺淺如雪般的微笑，幸福就是轉角花田錯的嬉鬧，幸福亦是與你相處的每分每秒。

　　且聽(tīng)花開(kāi)花落，驀然回首，幸福就在身邊。此刻，且將幸福讀懂。

　　合上日記，臉頰上的眼淚早已肆意縱橫。45°望天，窗外雪花點(diǎn)點(diǎn)。

初中日記作文 篇9

　　一年一度的越野賽在今天舉行。早晨六點(diǎn)半，同學(xué)、運動(dòng)員全部到齊，比賽正式開(kāi)始。

　　運動(dòng)員風(fēng)光地跑走了，其他同學(xué)呢，總得有幾個(gè)護理的，抱衣服的吧？幾番周折后，我被分配當張笑飛的護理，一起護理的還有謝林君。

　　呆在教室里三十分鐘后，班長(cháng)宣布開(kāi)始出發(fā)。整場(chǎng)比賽情況過(guò)程難以知曉，就看沖刺時(shí)誰(shuí)的運氣好了。()人群擁成一團團的，中間留下大大的'空隙，迎接勝利的到來(lái)。

　　我在六中認得人很少，前幾名都不曉得他們的姓名。不過(guò)，本班的同學(xué)我起碼認得，第一個(gè)跑完的本班學(xué)生是常成，接著(zhù)又有米俊文、閆鵬、郭紅斌----他們真有本事，跑這么長(cháng)的路程竟然能不累得精疲力盡，因為生氣而大哭一場(chǎng)，比我強多了。

　　那個(gè)張笑飛是怎么搞的？我等了他足足五分鐘，連個(gè)影都沒(méi)，謝林君倒清閑，就在旁邊說(shuō)著(zhù)風(fēng)涼話(huà)，令我氣極。這位“糖葫蘆”同學(xué)終于跑完了，有氣無(wú)力地出現在一小隊“人馬”里。我心里松了一口氣，待他沖刺完畢，我和謝林君趕忙把他扶著(zhù)，統操場(chǎng)兜著(zhù)大圈，也是“不亦樂(lè )乎”？

　　越野賽結束后，發(fā)現丟了兩件衣服。希望同學(xué)們在關(guān)心成績(jì)的時(shí)，對這類(lèi)后勤工作也應注意。在這兒，我向所有參加比賽的同學(xué)們表示感謝，同時(shí)要在自己的身上多下苦功，多參加體育鍛煉，促進(jìn)全面發(fā)展。

初中日記作文 篇10

　　一顆代表時(shí)間的星星，一點(diǎn)微弱的閃爍的光亮，映入我的眼簾，照亮我的心房，好像一盞啟明燈，引導著(zhù)我，催促著(zhù)我，我因它而加快了腳步，更奮力向前……

　　從宿舍樓里一出來(lái)，便看到了那盞“啟明燈”，心中感慨萬(wàn)分。我以前從沒(méi)注意過(guò)天空，更沒(méi)注意到星星，只有在教室無(wú)聊時(shí)，才會(huì )望向天空幾眼，瞥見(jiàn)的只是它的`點(diǎn)點(diǎn)……

　　我站在那兒凝望了一會(huì )兒，呆呆出神，直到朋友叫我，我才回過(guò)神。我快步趕往教室，推開(kāi)后門(mén)，站到陽(yáng)臺上，“��！”我長(cháng)舒一口氣，“還好，還在”我喃喃道，“都說(shuō)光陰似箭，我咋沒(méi)看出來(lái)，哎”同學(xué)催促我快去準備準備，因為今天有一個(gè)比賽。

　　我戀戀不舍的挪動(dòng)腳步，回過(guò)神去準備。教室里人煙寥寥，只有幾個(gè)打掃衛生的同學(xué)。天空漸漸泛白，東方的天空漫出了大片大片的橙色。我再也無(wú)心顧及，抓緊準備吧，否則來(lái)不及了。

　　我專(zhuān)心翻著(zhù)書(shū)，好像才一會(huì )兒，我忽然想到陽(yáng)臺上看書(shū)，抱著(zhù)書(shū)起身走向陽(yáng)臺，隔著(zhù)玻璃望向天空，“啊，怎么回事，為什么沒(méi)有了，難道真的是‘光陰似箭’時(shí)間真多的這么快？”我慌忙拉開(kāi)窗子，“真的沒(méi)有了，沒(méi)有了……”我喃喃出神，我并不放棄，努力尋找著(zhù)，尋找著(zhù)�？蓶|方已出現了幾絲紅云，我知道那幾乎不可能了，但我仍心懷一絲期望，渴盼奇跡的降臨……

　　又有一位同學(xué)來(lái)到陽(yáng)臺，“什么��？什么沒(méi)有了��？”“星星，星星……·”“那不是在那嗎�！薄澳膬�？在哪兒？”一絲狂喜涌上我的心頭，占據我的心間。我急切尋視，我怎么沒(méi)看見(jiàn)，“那不是在那兒?jiǎn)�！”我努力尋視，找到了，找到了，那么微弱，只有點(diǎn)點(diǎn)，似乎那么遙遠，遙遠……

　　在廣闊的天空映襯下，他顯得那么無(wú)力，那么脆弱，那么渺小，可他也在努力綻放著(zhù)自己的光芒，詮釋著(zhù)自己的精彩，舞動(dòng)著(zhù)自己的燦爛。

　　他都在努力，我有什么權利不努力呢？他都那么有自信，我有什么權利沒(méi)自信呢？

　　是它，映照著(zhù)我；是它，點(diǎn)燃了我；是它，讓我充滿(mǎn)信心；是它，讓我更加自信。

　　嗯，我決定了，就算再微弱，再渺小，也要綻放自己的光芒。

　　我的嘴角更上揚了，那是更加自信的表現！

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