【實(shí)用】初中日記匯編九篇
即將要到一天的結尾了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的初中日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
兩個(gè)月的暑假，說(shuō)過(guò)完就過(guò)完了。這個(gè)暑假是我玩的最痛快的一次。沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有輔導班，黑黑的皮膚證明了我曬太陽(yáng)的時(shí)間。
昨天到校搞衛生，今天正式開(kāi)學(xué)。
老師要求每天早晨6點(diǎn)40到校。也就是說(shuō)我最晚6點(diǎn)也要起床。6點(diǎn)30分去學(xué)校。
以前我們可是要7點(diǎn)半以后才到校的。
我們初一分六個(gè)班。我分到了七六班。據校長(cháng)開(kāi)會(huì )說(shuō)分班是根據每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)分的。數學(xué)好的語(yǔ)文不好的'分到一個(gè)班，語(yǔ)文好數學(xué)不好的分到一個(gè)班。其余的分到別的班。根據本次畢業(yè)考試成績(jì)，我理所當然分到了數學(xué)好語(yǔ)文不好的班。
老師說(shuō)了，每天晚上的睡覺(jué)的時(shí)間都會(huì )在11點(diǎn)以后。
以前我們可是9點(diǎn)半就可以睡覺(jué)了，偶爾作業(yè)多會(huì )10點(diǎn)以后。我掐著(zhù)指頭算了又算，以后我睡覺(jué)的時(shí)間最多7個(gè)小時(shí)，如果再耽誤一會(huì )可能6個(gè)小時(shí)，夠睡嗎???
這就是初一的生活嗎?
初中日記 篇2
星期一的早晨,同學(xué)們像往常一樣背著(zhù)書(shū)包,陸續走進(jìn)教室,突然"段八卦"的一句話(huà)打破了教室的平靜,同學(xué)們七嘴八舌,議論紛紛。
原來(lái)“段八卦”告訴了我們一個(gè)爆炸性新聞：我們季校長(cháng)上了湖南衛視——《天天向上》節目�！短焯煜蛏稀�，可是我們非常喜歡的節目，多彩多藝的汪涵，幽默搞笑的歐弟，故意裝傻的錢(qián)楓，頭發(fā)如火雞一般的小五，普通話(huà)說(shuō)得很別扭的“小的.日本”，他們這一組黃金搭檔主持的每一次節目，都讓我們笑聲不斷，賞心悅目。每周一期的《天天向上》，我都想方設法偷空觀(guān)看。季校長(cháng)上了這個(gè)節目，這太讓人振奮了。段八卦的表情告訴我們，他不在開(kāi)玩笑。
晚上回到家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠荏@訝，趕快調處電視回放12月3號的“天天向上”。這一期是教師專(zhuān)場(chǎng)，第一個(gè)上場(chǎng)的就是我們學(xué)校的季校長(cháng)，只見(jiàn)他西裝革履，大步走上舞臺，真是英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻。隨后，老師們有的唱歌，有的跳舞，每人施展著(zhù)不同的才華，季校長(cháng)講的是自己的作文教學(xué)，現場(chǎng)還請了幾位觀(guān)眾與他互動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )說(shuō)話(huà)，根據不同的音樂(lè )編故事，在幾個(gè)主持人的奇妙穿插下，這個(gè)環(huán)節顯得尤其有趣。坐在電視機前的我和媽媽都哈哈大笑起來(lái)。為了寫(xiě)作文他還親自給學(xué)生煎牛排呢，哇，好誘人��！
星期二早晨，我來(lái)到教室，想成為第二個(gè)“段八卦”，把這個(gè)消息重播一遍，沒(méi)想到我剛開(kāi)口，同學(xué)們一齊指著(zhù)我，大聲喊道：“我們也看了！”老師上電視，我們大家都自豪。
初中日記 篇3
我日盼夜盼的春節來(lái)。按習慣，每到過(guò)年，看電視、看電影、放鞭炮、包餃子、唱歌、跳舞、下棋……內容可多，這些游戲都讓我們玩得興高采烈�？墒墙衲�，爸爸為鍛煉我與人交談時(shí)的語(yǔ)言問(wèn)題，要我向老師拜年。
那個(gè)晚上，我和家里人都興致勃勃地看《春節聯(lián)歡晚會(huì )》。這時(shí)，爸爸撥通陳老師的手機號碼問(wèn)我：“你敢給你們的老師打電話(huà)拜年嗎？”“行，肯定行。你放一百二十個(gè)心好！”看著(zhù)爸爸一副懷疑我的表情，我毫不猶豫地答應爸爸。于是，我把手機拿到房間，等待著(zhù)陳老師的聲音�！班�---嘟---嘟”我漫不經(jīng)心的等待著(zhù)�！拔�，您好。請問(wèn)你是哪位？”這時(shí)出現老師親切的聲音�！瓣惱蠋�，我是您的.學(xué)生朱嘉婧。祝您新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意，牛氣沖天�！甭�(tīng)見(jiàn)老師的回答，我也彬彬有禮的向老師問(wèn)好……。
我和老師講好長(cháng)一段時(shí)間，從房間里面出來(lái)。爸爸見(jiàn)我出來(lái)，便打趣地問(wèn)：“怎么那么久才出來(lái)？是和老師拜年？還是和老師翻臉呢？”聽(tīng)爸爸的話(huà)，我輕輕地把手放在嘴前，神秘地說(shuō)：“這是我們師生之間的秘密，不許任何人知道哦！”說(shuō)完，我和爸爸哈哈大笑。我感激爸爸，是爸爸讓我知道與人交流時(shí)要有禮貌。
初中日記 篇4
很早以前的一個(gè)早晨，我起床后去找朋友玩，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)小區附近有一個(gè)噴水池，水池周?chē)牟輩才杂幸蝗阂蝗旱奶锫�。我非常好奇，約了朋友到水池旁去找田螺。
我們手中拿了一個(gè)瓶子，往里面倒一些水，抓一把泥土放進(jìn)瓶中，興奮地向水池跑去。我撥開(kāi)草叢一看，有三只小小的像紐扣一樣的田螺躺在草叢里睡覺(jué)。我高興地把它們捏起來(lái)，放進(jìn)瓶里。它們縮在殼里，一動(dòng)不動(dòng)。接著(zhù)我又掀開(kāi)一片草叢，真的有很多田螺！就這樣，我撥開(kāi)一片一片的草叢，發(fā)現了一群一群的田螺！不一會(huì )兒，就撿了半瓶！
我們摘了幾片大片的樹(shù)葉拿回小區。我們把自己的田螺放在葉子上，再把葉子撕成一小片一小片的，每一小片上放一只田螺。我們怕田螺自己爬出來(lái)，用石頭圍起田螺來(lái)，讓它們在地上曬太陽(yáng)。我們便去捉迷藏了。
我們捉迷藏的時(shí)候，跑著(zhù)跑著(zhù)不小心踩死了幾只田螺。仔細一看，田螺的'身上有很多很多的白豆豆——得有幾十個(gè)白豆豆！過(guò)了一會(huì )兒，又沒(méi)有了。我們驚訝地目瞪口呆！我想：它們是不是曬出病來(lái)了？我們就把它們都放了。我很慚愧：把這些無(wú)辜的小生命害成這樣！
這件事現在想起來(lái)，我還記憶猶新。我以后要愛(ài)護小動(dòng)物，不能因為它們小就滿(mǎn)不在乎。其實(shí)每一個(gè)生命都是那么寶貴，都具有那么高的價(jià)值。
初中日記 篇5
經(jīng)過(guò)了幾天焦急的等待，期中考的排名情況就要公布了。不過(guò)嘛，班上的“加分族”們早幫我預算過(guò)了，第一名絕不在話(huà)下。想到這里，我忍不住偷偷地笑了笑�；貞浺幌驴荚嚽暗牟幻咧�，雖然那么辛苦，不過(guò)能換來(lái)這么優(yōu)異的成績(jì)，也還是蠻值的！
幾分鐘之后，班主任抱著(zhù)一摞試卷走進(jìn)了教室，對同學(xué)們笑了笑，說(shuō)：“祝賀湯青青同學(xué)取得全班第一名，請大家予以熱烈鼓勵！”聽(tīng)到這消息，我感到很疑惑：她的分數不是比我低了2分嗎？為什么第一名竟是她呢？這到底是為什么呀？于是這節班會(huì )課我一直思索著(zhù)這些問(wèn)題，老師說(shuō)的話(huà)我幾乎什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
終于熬到了下課，我迫不及待地問(wèn)了問(wèn)自己的考試情況，老師對我笑了笑，說(shuō)：“還行，全班第三名，這是你的成績(jì)單�！蔽乙豢�，呀，好慘吶，我的總分加少了好多呢，照這樣看第一名應該還是我呀！可老師卻說(shuō)：“唉，算了，總分已加好了，再改也晚了，下一次再努力吧！”說(shuō)完，老師離開(kāi)了。這時(shí)，我的心里真不是滋味，看著(zhù)同學(xué)們都圍在湯青青同學(xué)周?chē)鸀樗ＹR，而自己卻被冷落在一邊，真不知道是羨慕還是嫉妒�；蛟S，我應該向她祝賀，不過(guò)我沒(méi)有，可能是自己沒(méi)有那個(gè)勇氣吧，更何況我的心情已糟到了極點(diǎn)。
在回家的路上，我的心情真的很煩。為什么我每天努力到那么晚，最終得來(lái)的只是這個(gè)結果，這也太不公平了吧！還有，為什么偏偏是我的分數加錯了，而她卻沒(méi)有？哼，真想好好大哭一場(chǎng)。這時(shí)，一陣冷風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒顫，好冷吶！我似乎第一次體會(huì )到了失落的滋味。我覺(jué)得自己有時(shí)真好笑，僅僅是一個(gè)名次就讓我的生活失去了原本的色彩，我細細品味著(zhù)同學(xué)剛才對我說(shuō)的話(huà)：“你是不是太虛偽啦？何必如此看重分數呢？你累不累呀！”“也許這話(huà)蠻有道理的，我不能被這點(diǎn)小小的挫折打倒，這可不像天真爛漫的`我呀！”這時(shí)，我默默地對自己說(shuō)。
算了，還是和煩惱說(shuō)再見(jiàn)吧！何必呢，這只是一個(gè)小小的挫折罷了，老是被它纏著(zhù)，天天悶悶不樂(lè )多不劃算呀！有一點(diǎn)點(diǎn)挫折，生活才顯得真實(shí)與美麗呢！至少，我們這些少男少女應該是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，一次考試的不順不會(huì )讓我放棄對明天的追求，我仍會(huì )做一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，努力為進(jìn)入清華北大而奮斗！好吧，笑笑吧，不然自己會(huì )變老的！
回到家，我又在自己的日記里寫(xiě)下了美麗的一頁(yè)，我相信：明天，依然會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
初中日記 篇6
我的煩惱
我最近煩惱事情太多了，前天因為上課打瞌睡，數學(xué)卷子做一團糟；昨日晚上，我在網(wǎng)上投每日活動(dòng)稿件，明明投了五篇，可只投過(guò)去三篇，在投稿箱怎樣找都沒(méi)有，可投稿時(shí)候顯示投稿成功，我也不知這是什么原因；這天，一道物理題讓我絞盡腦汁想都沒(méi)想出來(lái)，問(wèn)老師也沒(méi)弄明白！
唉！這幾天接二連三煩惱事太多了，我甚至覺(jué)得不知怎樣去應對呢，一天之間煩惱事還有很多，我懶得一一列舉了！
一肚子憋屈窩火，回家經(jīng)常和媽媽大呼小叫，用于揮發(fā)我煩惱情緒，用于宣泄我煩惱，也不知是什么原因，這些煩惱一向在纏繞著(zhù)我，讓我好是無(wú)奈！在我心里一向有揮之不去陰影！
初中日記 篇7
在香港路浮山所站我們坐上104路公交車(chē)，每人只花2元車(chē)票，用了四十分鐘就到石老人海水浴場(chǎng)了。
石老人海水浴場(chǎng)因一個(gè)凄涼的民間傳說(shuō)而得名。一位老漁夫每日站在大海邊向海面張望，盼望被浴霸搶走的女兒能早日平安歸來(lái)。日復一日，年復一年，始終不見(jiàn)女兒的蹤影，而老漁夫最終演化成石頭人，至今仍站立在離岸邊不遠的海水當中。
石老人海水浴場(chǎng)海岸線(xiàn)長(cháng)，沙灘面積大，地勢平坦，沙細，水清。即使走到海里幾十米遠的水域，海水仍然沒(méi)不到膝蓋。特別適合初學(xué)海泳的人。由于驕陽(yáng)炙熱的蒸烤，腳下的沙灘被曬得燙腳。外孫除了趟水，就是堆沙堡，自得其樂(lè )。一不小心被沙子迷住了自己的一只眼睛。由于害怕，外孫哭著(zhù)要回賓館。我給他講了眼睛自我保護的功能，鼓勵他不要害怕，直到沙粒順著(zhù)眼淚流出，他才重新找到安全感，也就是這段小風(fēng)波，使他有了關(guān)于眼睛保護的知識與一段小小的人生經(jīng)歷。
晚飯過(guò)后，從浮山賓館向南穿過(guò)香港與東海路，我們向五四廣場(chǎng)方向走去。經(jīng)過(guò)奧帆基地、海產(chǎn)品小商品市場(chǎng)，來(lái)到五四廣場(chǎng)五月風(fēng)紅色雕塑下。廣場(chǎng)上非常熱鬧，有跳舞的、騎雙人自行車(chē)的'，街頭演唱的，放風(fēng)箏的，排隊準備坐快艇的。音樂(lè )廣場(chǎng)上，聶耳、冼星海、貝多芬等音樂(lè )大家的塑像栩栩如生地立在綠茵草坪上。外孫與他們一一照相留念。
夜幕降臨，行人與建筑物漸漸化為剪影，五四廣場(chǎng)沉浸在歌聲與濤聲的交響曲中。
初中日記 篇8
家訪(fǎng)是一把鑰匙，走入學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈，打開(kāi)的是教師、學(xué)生、家長(cháng)間的千千結，架起的是學(xué)校溝通的“希望橋”;家訪(fǎng)是一罐蜜汁，凝望家長(cháng)的笑臉，手與手相牽，雖然累，心里卻甜透了。
我們走訪(fǎng)了一些學(xué)生家庭，了解了學(xué)生的生活狀況，也體會(huì )到了家長(cháng)的辛苦與不易。
張宜帥是個(gè)普通的孩子，普通得連他的媽媽都沒(méi)有足夠的自信。他媽媽見(jiàn)到我們的第一句話(huà)是：“是不是張宜帥在學(xué)校犯錯誤了?”我馬上解釋說(shuō)：“你不要誤會(huì )，我們來(lái)家訪(fǎng)并不是因為你的孩子出了什么事情，而是我們需要了解一下學(xué)生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境�！甭�(tīng)到這里，他媽媽才露出笑容。 然后，我們談了孩子在學(xué)校里的表現：這是個(gè)基礎比較差的孩子，貪玩，上課總是魂不守舍，下課卻精神煥發(fā)。盡管近期有所好轉，但是，家庭作業(yè)只要有一點(diǎn)難度就不做。希望家長(cháng)能夠督促孩子完成好作業(yè)，培養孩子良好的學(xué)習習慣。
家長(cháng)表示十分愿意與老師配合，但也說(shuō)出了自己的困難：孩子爸爸是名公交車(chē)司機，工作性質(zhì)決定了他沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，一旦孩子考試成績(jì)不好采用的手段就是非打即罵;媽媽文化程度不高，想輔導孩子卻心有余而力不足。張宜帥學(xué)習習慣不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成當天的作業(yè)，而是與小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚飯，吃完了草草完成作業(yè)，因此，他的家庭作業(yè)總要打折扣。家長(cháng)盼望老師對他的孩子嚴加管教。
望著(zhù)家長(cháng)帶著(zhù)歉意又滿(mǎn)懷期待的目光，我明白，工作有一定的難度。但我們仍感到十分欣慰，畢竟我們的家訪(fǎng)是有收獲的，收獲了老師與家長(cháng)的溝通，收獲了家庭的理解。
之后我們又來(lái)到了隨珈源家，跟張宜帥不同，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的小姑娘，不僅成績(jì)優(yōu)異，在學(xué)校的各項活動(dòng)中也時(shí)常嶄露頭角。她是班級的副班長(cháng)，通訊員，也是校黃梅戲社團的小演員。我們去她家的本意是問(wèn)問(wèn)她的家長(cháng)有什么好的家庭教育經(jīng)驗，可以分享給其他家長(cháng)。但是，帶給我們的卻是吃驚。
隨珈源家只有爺爺奶奶和一個(gè)妹妹，聽(tīng)她奶奶說(shuō)，爸爸媽媽帶著(zhù)另一個(gè)孩子在外地打工，寒暑假才接小姐妹過(guò)去團聚，爺爺奶奶靠打理一個(gè)小小的文具店供兩個(gè)孫女讀書(shū)。由于從小和她的爺爺和奶奶生活在一起，她是爺爺、奶奶的掌上明珠，她也非常體貼爺爺、奶奶。爺爺奶奶的身體都有些小病小痛，妹妹還小，隨珈源在家里免不了要分擔些家務(wù)事。生活上，隨珈源勤儉節約，從不浪費，也從不亂花一分錢(qián)。爺爺說(shuō)他和奶奶都沒(méi)什么文化，隨珈源都是靠自己自覺(jué)。每天早晨隨珈源自己起床穿衣洗漱，再幫妹妹打理好，吃過(guò)簡(jiǎn)單的早餐，就帶著(zhù)妹妹上學(xué)。放學(xué)回來(lái)也就自己看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，實(shí)在遇到不會(huì )的題目就去問(wèn)隔壁的大姐姐。做完自己的還要幫妹妹檢查作業(yè)。
我告訴隨珈源的爺爺奶奶，在學(xué)校里，隨珈源是一個(gè)樂(lè )于助人的學(xué)生，她時(shí)常幫助同學(xué)打掃衛生、給同學(xué)輔導作業(yè)、幫助老師收拾講桌等，老師們提起隨珈源，除了贊許還是贊許：勤奮、好學(xué)、組織能力強、樂(lè )于助人、守紀律…… 她不光學(xué)習好，還是老師的.好幫手。爺爺奶奶高興地合不攏嘴，說(shuō)是學(xué)校教育的好。
我不禁感嘆，同樣是三年級的孩子，有的還生活在父母的呵護里，吃飯寫(xiě)作業(yè)還得哄著(zhù)，而這個(gè)一個(gè)優(yōu)秀的孩子卻儼然已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。她是真實(shí)生活在我們周?chē)牧羰貎和�，卻憑借自己的好學(xué)和努力，讓老師感覺(jué)不到她在家庭上和別人的差別。
其實(shí)，每個(gè)學(xué)生在校的作息時(shí)間和學(xué)習時(shí)間都是相同的，智商也相差無(wú)幾，學(xué)習成績(jì)的好壞除了取決于他們在課堂上是否用功之外，而家庭環(huán)境如何和個(gè)人學(xué)習習慣怎樣也是很重要的因素，因此，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生家庭，具體了解他們的家庭所提供的教育環(huán)境，然后采取相應的教育措施，無(wú)疑是十分必要的。
古人說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！闭苋苏f(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！痹�(shī)人說(shuō)：“教師是無(wú)私的蠟燭和辛勤的園丁�！睆倪@些話(huà)語(yǔ)中，我懂得了作為一名教師的責任，也找到了作為一名教師的心理坐標。然而，要回答怎樣做教師，我以為還應賦予更為深厚的內涵，那就是，教師必須有博大的胸懷和深沉的愛(ài)，對學(xué)生要有滿(mǎn)腔熱情的期待和細致入微的關(guān)愛(ài)，要用情、用心去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。我相信，只要用心去傾聽(tīng)那花開(kāi)的聲音，我們面前一定是一片姹紫嫣紅的花海。
初中日記 篇9
快樂(lè )，我要快樂(lè )。在這一天里我要讓自己隨心所欲的生活。我要開(kāi)開(kāi)心心的。我要把我的快樂(lè )分享給媽媽?zhuān)乙屗浪呐畠汉芸鞓?lè )。
快樂(lè )是人本身的健康指數。所以我把快樂(lè )放在第一位。
陽(yáng)光，我要陽(yáng)光。天空需要陽(yáng)光，大地需要陽(yáng)光，心靈需要陽(yáng)光。在這一天的開(kāi)始不應該是陰雨連綿的，它需要陽(yáng)光的籠罩，愛(ài)撫。
陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，傳達著(zhù)溫暖，靈氣。
文字，我要文字。在這一天中什么都可以缺少。但是心中的.那抹彩虹是永遠都要懸掛的。文字是我靈魂的支柱，它不能少。
文字，是一種傳遞陽(yáng)光的運動(dòng)。
水，我要水�？此蔷К撎尥傅臉幼�，你想不要都會(huì )感到心疼�？此陉�(yáng)光下的可愛(ài)。你一定會(huì )熱切期盼它成為你的親密朋友。
水，是真正生活的另一種模樣。
這就是我要的一天。有快樂(lè )，有陽(yáng)光，有文字，有水。
那么健康，溫暖，靈氣，靈魂，純純的生活我都有了！
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