初中開(kāi)學(xué)日記模板7篇
一天的時(shí)間眼看就要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的初中開(kāi)學(xué)日記7篇，希望對大家有所幫助。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇1
又是新一周的第一天，得知這個(gè)星期是最后補課的我們，心情那是相當的振奮。但昨晚一來(lái)到學(xué)校，我們就被親愛(ài)的莊段長(cháng)一通呵斥，這使我們的心情一下低落了下來(lái)。
今天一早，叫醒我們的不是生管老師的哨聲，而是同學(xué)的一聲“七點(diǎn)了，還不起床，想被記遲到，是吧？”被驚醒的我們無(wú)疑是手忙腳亂的，不過(guò)最終大家還是踩著(zhù)點(diǎn)準時(shí)進(jìn)入了教室。
上午的前幾節課相安無(wú)事，直到最后一節的英語(yǔ)課。潘老師一上課就是一連串的抽背課文，抽得我們心慌啊，到最后足足有三十幾個(gè)人要留下背誦，可悲的是我也是那其中的一個(gè)。作為科代表的我竟然沒(méi)有背課文，不僅是我自己覺(jué)得失敗，連我的同桌都在那一旁譴責我、嘲笑我（雖然他也被留了下來(lái)）。在教室進(jìn)行了一波消耗腦細胞的背誦和折磨人的默寫(xiě)后，終于修得“功德圓滿(mǎn)”，被老師順利地放走了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)中午室友噪音的騷擾，下午的課緊接著(zhù)又開(kāi)始了。第一節課就是班主任的物理課，對中午沒(méi)睡好覺(jué)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是倍受煎熬的。在我昏昏欲睡的`狀態(tài)下，一節課也悄悄地快過(guò)完了，可就在最后幾分鐘的時(shí)候，我們突然就被顏老師的咆哮聲給震住了，他又重演了昨晚我們被訓的那一幕，回想起來(lái)還真是令人膽顫心驚。
我也聽(tīng)說(shuō)今天奧運會(huì )就閉幕了，中國被英國給超越了，拿了近幾屆最少的金牌數，位居本屆第三。雖然比賽結束了，但我們的學(xué)習生涯這沒(méi)有結束，我們畢竟是祖國的未來(lái)，為了祖國我們必須努力學(xué)習，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不能讓默默為我們付出的老師失望，我們也需要加倍努力，因為這周還有月考，以后還會(huì )有期中考、期末考、中考、高考及未來(lái)還要迎接的無(wú)數人生“大考” ……
這就是我周一的“故事”和自己的思考。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇2
20xx年X月X日 星期X 晴
開(kāi)學(xué)第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開(kāi)學(xué)了，奔向另一個(gè)生疏的地方，好不習慣哦。
校園中人真多，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生(初中與高中)都聚集在一個(gè)校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒(méi)有遇到一個(gè)熟人，獨自一人呆在那長(cháng)滿(mǎn)青草的.操場(chǎng)上發(fā)呆。
過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，老師們已經(jīng)分好了班。在分班的同時(shí)，我看到了以前的同學(xué)，我好興奮好開(kāi)心，因為我很有可能和他們分到一個(gè)班我也好希望。，可是事與愿違，同學(xué)們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，面對著(zhù)那一張張陌生的面孔，我顯得很憂(yōu)愁，因為我和他們沒(méi)有共同語(yǔ)言。
也許是我的心情太沉重，天公也‘流淚 ’了，只好進(jìn)了班。同學(xué)們本來(lái)是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門(mén)口，隊伍就亂了，一個(gè)個(gè)搶著(zhù)坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的‘墊背 ’，到了4組的最后一個(gè)角落。哎~~~這居然還飛來(lái)了兩只蒼蠅，圍著(zhù)我轉個(gè)不停，也許是它們也對我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢。
坐在這個(gè)教室中我能做的事只有是發(fā)呆了。班上的人都是在小學(xué)時(shí)就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒(méi)有交談過(guò)。此時(shí)我心中的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是當個(gè)啞巴，不說(shuō)話(huà)。真是太不習慣了。
就這樣，過(guò)了一上午。我回到家都不想去學(xué)校了，可是第一天開(kāi)學(xué)我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著(zhù)了。等到我起來(lái)的時(shí)候2點(diǎn)了，我以為會(huì )是2點(diǎn)30上課，結果到了學(xué)校，我遲到了!我居然遲到了!當我走進(jìn)教室，只有我的位置是空缺著(zhù)的。開(kāi)學(xué)第一天我遲到了。
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20xx年X月X日 星期X 晴
開(kāi)學(xué)的第一天，雖然已經(jīng)正式上課了，可我們卻沒(méi)有拿到新課本。正當我們看著(zhù)黑板發(fā)呆時(shí)，李老師通知我、熊煒等幾個(gè)同學(xué)跟她一起去領(lǐng)新書(shū)。
一路上，我們都在好奇——書(shū)會(huì )放在哪里?新課本是什么樣子的?我們該怎么領(lǐng)?很快，我們來(lái)到了學(xué)校會(huì )議室。會(huì )議室里整齊地擺放著(zhù)各個(gè)年級的課本，大家都在排著(zhù)隊領(lǐng)書(shū)。等了好久才輪到我們班領(lǐng)書(shū)。熊煒最積極了，他第一個(gè)沖到老師面前，抱起我們班的數學(xué)書(shū)頭也不回地跑了。我本想拿語(yǔ)文課本的，可朱博研卻趁我不注意，搶先拿走了。他們都比我更想早點(diǎn)看到新書(shū)內容。我也抱著(zhù)英語(yǔ)書(shū)跑回教室。
我們小心翼翼地下臺階，吃力地上臺階，快速地穿過(guò)大操場(chǎng)，終于到了教室。同學(xué)們看到新書(shū)來(lái)了，都激動(dòng)地喊了起來(lái)，都想快點(diǎn)拿到新課本。
當我津津有味地翻看著(zhù)手里的`新書(shū)時(shí)，我想到了那些因為災害和貧困而沒(méi)有辦法上學(xué)的小朋友們。祝愿他們能夠早日回到教室里，享受美好的校園生活。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇3
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。
初一的感覺(jué) 似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。 開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的.心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇4
今天是開(kāi)學(xué)的日子，老師說(shuō)過(guò)今年要分班。
一大早，我就起來(lái)了，忙活完一切，總算好了，我急匆匆的走進(jìn)學(xué)校，到了宣傳欄前面，我仔細的.尋找自己的名字，哦！找到了，在七一班�！罢艺矣心膫�(gè)認識的在一班吧”心里這樣想著(zhù)�！鞍�，有兩個(gè)女生，是王慧儀和蔣欣兒。嗯，這敢情好，有兩個(gè)好朋友，就不會(huì )這么孤獨了�！苯又�(zhù)就去注冊報到了。報到完畢，走進(jìn)了七一班的教室，感到十分陌生，王慧儀和蔣欣兒又還沒(méi)來(lái)，正閑得無(wú)聊，2班的沈玲來(lái)找我了，我就和她玩，玩著(zhù)玩著(zhù)上課了。王慧儀和蔣欣兒終于來(lái)了，我急著(zhù)走到她們那兒，和他們說(shuō)暑假的趣事。
突然老師來(lái)了，我就索性坐在她們旁邊，也好“交流”。老師進(jìn)來(lái)叫我們去打掃衛生，“唉，又要打掃衛生�！比囗懫疬@樣的聲音�？墒怯钟惺裁崔k法呢？衛生還是要搞的。沒(méi)辦法，全班都跟著(zhù)老師去了新衛生區，就這樣，我們掃了大半天，終于掃完了�！吧蠘侨タ蔽艺f(shuō)道，王慧儀和蔣欣兒也應和著(zhù)。老師又說(shuō)要調整座位，我們又從低到高排好隊，老師則一對一對的叫走并安排好座位，正想著(zhù)我會(huì )和誰(shuí)同桌，老師叫到：“你，還有你后面的那個(gè)，做第三組第四個(gè)位置�！蔽乙汇�，后來(lái)才反應過(guò)來(lái)，走進(jìn)了教室。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
開(kāi)學(xué)的第一天，我是既快樂(lè )又痛苦，快樂(lè )呢是因為可以見(jiàn)到新同學(xué)和新老師了，融入這個(gè)大家庭里，而痛苦呢，唉~又要離開(kāi)那多年暑假里陪伴我的床了。
早晨，我從床上慢吞吞的爬起來(lái)，模模糊糊地穿好衣服，下了床，吃完早飯，一路奔向學(xué)校，以前安靜的馬路立刻變得忙碌起來(lái)。
進(jìn)了新的教室，再也看不見(jiàn)那些熟悉的面孔，多多少少有點(diǎn)失落，但是在看看周?chē)@些新同學(xué)，我那失落的心情立刻明媚起來(lái)，同學(xué)們正三五成群熱火朝天的聊著(zhù)暑假里的趣事，我也情不自禁的加入了隊伍中，這是老師進(jìn)來(lái)了，她披著(zhù)長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，身體細長(cháng)，顯得格外婷婷玉立，發(fā)下新書(shū)，翻開(kāi)新的一頁(yè)，敞開(kāi)知識的大門(mén)，看!那一排排的`字精靈正笑著(zhù)向我招手呢!
新的一天，新的學(xué)期，新的老師，新的同學(xué)，新的一面，讓我們在書(shū)里遨游，走向知識的旅途。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇6
今天是第二學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，也是新的托管班老師第一次接童童。我下班以后去托管班接她的時(shí)候，看她正高興地和小朋友們一起玩擊鼓傳花呢，托管的孩子有二年級、三年級還有其他小學(xué)的，大家都自來(lái)熟，很快就玩到了一起。但是老師并不輔導功課，也不幫助聽(tīng)寫(xiě)，導致回家以后還要花很多時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)。童童說(shuō)托管班的飯好吃，四個(gè)孩子一起吃飯，她一個(gè)人就吃了三碗面條。剛一天，就已經(jīng)把這里當家了，這里的老師對她都挺好的。特別是一個(gè)姓王的年輕女老師，請她幫忙送童童去隔壁的英語(yǔ)班，童童都不要我送了。
晚上回到家，童童發(fā)現了我放在桌上的《一歲的小鹿》，不到半小時(shí)的時(shí)間，自己看了幾十頁(yè)，我催了幾遍讓她上床睡覺(jué)，才戀戀不舍地放下書(shū)，我簡(jiǎn)單翻了一下那本書(shū)真的是挺精彩的。故事情節很驚險，怪不得吸引孩子，但是有的部分還有點(diǎn)血腥，看到那里的時(shí)候，童童就讓我念給她聽(tīng)，看起來(lái)以文字為主的橋梁書(shū)已經(jīng)自然的走進(jìn)了她的生活。
爸爸帶童童回奶奶家了，因為牙疼，又有一顆牙的根尖發(fā)炎了，還導致低燒，麻煩的是去幾次才能補好牙。
童童說(shuō)她今天有兩件高興的事情，一個(gè)是她們學(xué)習小組獲得了“整串葡萄”獎，每人得到了一袋小尺子，說(shuō)到這個(gè)學(xué)習小組的成員，可都是她們自由組合的，童童這個(gè)組一水兒5個(gè)女生。今天一共有兩個(gè)學(xué)習小組獲獎了，都是純女生的組合。我在想這年頭女生守紀律，聽(tīng)老師話(huà)，得獎自然比較容易，不知道時(shí)間長(cháng)了，這個(gè)機制要不要調整？二是在晚上的英語(yǔ)課上，童童回答問(wèn)題最為積極，在游戲中領(lǐng)先，被老師表?yè)P。
今天下班后去接童童，看到她正和托管班的小姐姐們一起玩沙包呢，5-6個(gè)女孩一起玩，還挺高興的。這個(gè)托管班的老師不會(huì )主動(dòng)幫助學(xué)生復習預習，孩子要是有問(wèn)題可以問(wèn)老師，要是大家都寫(xiě)完作業(yè)了，就可以玩一些室內的小游戲，大家還比較放松。
昨天告訴我她要報學(xué)校的足球班，要學(xué)足球嗎？我有點(diǎn)驚訝，按捺住心中的一大串問(wèn)題，問(wèn)她怎么想的，她好像也有點(diǎn)猶豫，可能是想和班里的同學(xué)一起玩？
前幾天不是有籃球班報名，她回來(lái)還說(shuō)“爸爸，你最近沒(méi)有接到騷擾電話(huà)吧，因為我在籃球班報名的時(shí)候，把你的電話(huà)號碼填錯了一個(gè)”，我想籃球吧，不上也罷，畢竟玩藍球容易傷到手指。
這個(gè)足球課，等這陣風(fēng)過(guò)去再說(shuō)吧。
今天限行，準備帶童童坐一站公交車(chē)去上學(xué)。因為出門(mén)有點(diǎn)晚了，只好緊趕慢趕往車(chē)站走，看見(jiàn)來(lái)了一輛公交車(chē)就趕緊上去了，結果發(fā)現這車(chē)是往南走的，就有這么巧，這個(gè)站臺至少有10趟公交車(chē)，只有這一路車(chē)是往南的，其他都是往西的，沒(méi)辦法，眼看著(zhù)已經(jīng)7:57分，求公交車(chē)司機讓我們紅燈的時(shí)候下車(chē)，被教育了一番，說(shuō)這是違法的，有攝像頭，倒！只好等了10分鐘到達下一站，下了公交車(chē)趕緊跑對面打車(chē)，等我們趕到學(xué)校的時(shí)候，毫無(wú)疑問(wèn)的遲到了。
今天童童的鋼琴老師開(kāi)始教新曲子了，是貝多芬的奏鳴曲第一樂(lè )章，準備參加4月19-20日的第十二屆希望杯鋼琴比賽，終于有新的目標了！但是不到兩個(gè)月的時(shí)間要練成一首8級的曲子難度，對童童來(lái)說(shuō)還是很有挑戰的。不管怎么說(shuō)，不考級的我們，也只有用比賽來(lái)刺激孩子繼續學(xué)琴的動(dòng)力了。聽(tīng)老師說(shuō)童童能彈8級的曲子了，我內心還是挺激動(dòng)的。
連續7天霧霾之后，今天是一個(gè)難得的晴天，今天學(xué)校突然通知放假半天，所幸童童的同學(xué)媽媽接走了孩子，還帶著(zhù)去公園玩了半天。這個(gè)冬天因為生病、因為霧霾，沒(méi)有運動(dòng)的孩子，一直在跑，在追，跑到腳踝都酸了。幸福的半天過(guò)去之后，發(fā)現今天老師留的作業(yè)都沒(méi)有做，聽(tīng)寫(xiě)改錯一直忙到十點(diǎn)。沒(méi)想到一年級下學(xué)期的課程相比上學(xué)期明顯變重、變難，童童對寫(xiě)字還沒(méi)什么問(wèn)題，關(guān)鍵拼音絕對是她的弱項啊。每天學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)都要錯2-3個(gè)，昨天說(shuō)***是倒數第一，我是倒數第二。
仔細研究了希望杯的規則，按照童童的年齡組，只有4分鐘的演奏時(shí)間，而土耳其與奏鳴曲都是國外的作品，按照中外各一個(gè)曲子的要求，鋼琴老師建議我們選擇《土耳其進(jìn)行曲》和《水草舞》這兩首六級的曲子，難度降低了，時(shí)間上也就不那么緊張了。童童自從去年4月份演出之后就沒(méi)有再彈過(guò)《水草舞》，她可能不太喜歡這種曲風(fēng)的，所以基本上是從頭學(xué)起。不過(guò)既然是學(xué)過(guò)的曲子，準備起來(lái)就不是那么沒(méi)底了。
下午去五彩城滑冰，接近兩個(gè)半月沒(méi)有滑冰了，居然童童的教練離職了，只好重新找教練。不過(guò)巧合的是在冰場(chǎng)碰到了一個(gè)小學(xué)的瑤瑤，多一些認識的孩子一起滑冰，童童應該會(huì )更有樂(lè )趣。
上午去看牙了，又有一顆牙齒（左上5）得了尖周炎，牙根都被吸收了，只能先填充糊劑，再發(fā)炎的話(huà)，只有拔牙了。
今天下午是家庭音樂(lè )會(huì )的日子，邀請了童童班級上三位練琴的小朋友到家里來(lái)舉行鋼琴音樂(lè )會(huì )。要說(shuō)這上小學(xué)之后堅持練琴真的是一件很考驗毅力的事情，所以希望通過(guò)這樣的'形式，提高大家學(xué)琴的積極性。
一開(kāi)始還算順利，四個(gè)小朋友每人一首曲子，當進(jìn)行到第三輪的時(shí)候，童童突然想起來(lái)幼兒園的小舞臺最后是要發(fā)獎品的，所以跑進(jìn)房間里精心挑選了三樣文具要我來(lái)頒獎，她希望一切都能按照她在幼兒園演出的方式進(jìn)行，我說(shuō)如果頒獎的話(huà)，那就人手一份，如果只有三樣，就頒給客人，但是她堅持一定只有三份，只能發(fā)給彈得好的小朋友，不能人人都有，我說(shuō)你能接受當場(chǎng)頒獎沒(méi)有你嗎？她說(shuō)不能。我說(shuō)我也不能當著(zhù)大家的面說(shuō)誰(shuí)好誰(shuí)不好，要不我們就不頒獎了吧。結果接下來(lái)就是各種別扭，很快就是最后一首曲子音樂(lè )會(huì )就結束了，因為我主持得比較隨意，童童要求我嚴格按照主持詞來(lái)講，稍微有點(diǎn)出入就要求重來(lái)，要么嫌我說(shuō)話(huà)說(shuō)多了，要么就是嫌觀(guān)眾不專(zhuān)心，要么就是嫌掌聲不熱烈，最后NG了4回，加上可兒媽媽好言相勸，也沒(méi)能請到她出場(chǎng)，直接導致音樂(lè )會(huì )中斷10分鐘。其他媽媽都看不下去了，恨不能替我上手了，我還在好言相勸，我都覺(jué)得要不然我們就不聽(tīng)了，音樂(lè )會(huì )草草收場(chǎng)得了，最后人家終于上琴了。
回想起去年萬(wàn)圣節的時(shí)候，童童也是因為沒(méi)有按照她的想法去玩游戲當場(chǎng)飆淚，鬧得非常不開(kāi)心，我也不知道這個(gè)孩子的主意怎么這么正，我覺(jué)得應該學(xué)會(huì )隨機應變，應該學(xué)會(huì )大大方方，而不是矯情那些細枝末節，哎，反觀(guān)自己也是，媽和孩子都是一會(huì )兒一個(gè)主意的，還要求對方馬上能匹配上，沒(méi)有一點(diǎn)兒默契還真是不行啊。
客觀(guān)地說(shuō)，今天下午演出的四首曲子，有三首是大湯1里面的，而大湯1至少三個(gè)月沒(méi)彈過(guò)了，因此，不熟練、斷斷續續的情況是有，但是基本上曲子還是連貫的，說(shuō)明她的基本功還在。彈土耳其的時(shí)候，因為基本上天天練，但凡聽(tīng)到別人在說(shuō)話(huà)會(huì )回頭惡狠狠地看一下觀(guān)眾，要求別人100%投入地看她的演出，但是別人唱歌和彈琴的時(shí)候，自己又不知道去哪里了，禮貌還差得很遠呢。
后來(lái)她的同學(xué)彤彤提出來(lái)表演魔術(shù)，雖然一下子就被小朋友揭穿了，人家心態(tài)很好，還說(shuō)魔術(shù)就是騙人的。童童想起來(lái)她的魔術(shù)道具，各種嘚瑟，還不想讓別人知道魔術(shù)的奧秘，也不讓我說(shuō)。小朋友們的好奇心都被調動(dòng)起來(lái)了，拿出打破沙鍋問(wèn)到底的勁頭，人家就是不說(shuō)，我想哪天也得讓她自己有這么一回，才能體會(huì )這種感覺(jué)。
室內的活動(dòng)告一段落，去花園玩的時(shí)候，又是不讓別人玩她學(xué)校發(fā)的跳繩、不讓玩她剛買(mǎi)的小飛機，各種小心眼兒，哎，女孩子啊。后來(lái)玩打鴨子的時(shí)候，終于找回了一點(diǎn)團隊合作的感覺(jué)，也愿意用自己的命救別人了。這一個(gè)下午，在她的各種矯情與眼淚中終于過(guò)完了，小朋友們都告辭回家了，我還沒(méi)有來(lái)得及和其他幾個(gè)媽媽說(shuō)幾句話(huà)呢。
好久沒(méi)有看她和小朋友之間相處了，總是被寵、被關(guān)注、被當中一個(gè)中心來(lái)對待，孩子和同齡人在一起玩有沖突是好事，能讓大家發(fā)現自己孩子身邊的毛病，也更能發(fā)現其他小朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，比如，彤彤的穩重，可兒的可愛(ài)，小米魚(yú)兒的認真，都是我們需要學(xué)習的。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇7
輕松愉快的開(kāi)學(xué)第一周，讓我給自己開(kāi)了一個(gè)還算不錯的頭兒。 我經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的教訓，總算盼到了新的開(kāi)始。在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過(guò)老師的幫助和學(xué)習的樂(lè )趣，更有同學(xué)的支持，我會(huì )做得更好! 我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學(xué)，為班級這個(gè)大家庭獻出一份力量。 雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進(jìn)的地方。例如我脾氣不太好，很容易就和同學(xué)爭吵等等，這些毛病不但阻礙了我和同學(xué)們之間的友誼，更給老師增添了許多的麻煩，也擾亂了班級的規則與秩序。 我相信我能做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。初中開(kāi)學(xué)日記400字四
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。從昨天晚上開(kāi)始，我就異常的興奮。激動(dòng)。緊張。興奮的'是自己既將成為一名中學(xué)生:激動(dòng)是因為對初中抱有很多幻想，終于可以親身體會(huì )了:緊張是由于班里有很多素不相識的同學(xué)，怎么與他們交流呢? 終于找到了教室，如愿以?xún)�，我和好朋友婷婷，筱筱一個(gè)班。我見(jiàn)到了外語(yǔ)老師，也就是我們的班主任。她給我的第一印象是很親切，老師讓我們做自我介紹，但效果并不算好，我并沒(méi)有了解幾個(gè)人，以后會(huì )慢慢熟悉的。我們的班訓是:一家人，一條心，一股勁，一aim。這在時(shí)刻提醒我們要團結。我感到心里暖暖的。 老師為了了解我們，進(jìn)行單獨談話(huà)，進(jìn)行鼓勵。初一開(kāi)學(xué)日記400字。老師對我說(shuō):你很漂亮，學(xué)習也不錯，但自己要找機會(huì )表現自己，老師無(wú)法把同學(xué)都照顧過(guò)來(lái)。我心里甜甜的，我將永遠記住老師的話(huà)，并以此為動(dòng)力。其他老師都還沒(méi)有見(jiàn)到，但有一位好的班主任，其他老師也會(huì )很棒的! 下午放學(xué)下起了雨，沒(méi)有帶傘，還要保護書(shū)包，結果淋了個(gè)落湯雞。本以為回到家爸爸。媽媽會(huì )讓我吃一頓暖和飯，結果推開(kāi)家門(mén)，一個(gè)人也沒(méi)有。這才想起來(lái)，今天媽媽替別人上夜班，馬上找爸爸，打手機，同學(xué)聚會(huì )不回來(lái)了，讓我自己吃。 真
氣人，需要關(guān)心的時(shí)候都不在家，淋了雨都沒(méi)人照顧了。我哭了，平時(shí)太依賴(lài)父母，現在真不知所措，后悔莫及呀!不過(guò)，我已經(jīng)是中學(xué)生了，自己可以!
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