初中開(kāi)學(xué)日記合集10篇
一天又結束了，一定有不少感想，因此我們要寫(xiě)好日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的初中開(kāi)學(xué)日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇1
輕松愉快的開(kāi)學(xué)第一周，讓我給自己開(kāi)了一個(gè)還算不錯的頭兒。 我經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的教訓，總算盼到了新的開(kāi)始。在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過(guò)老師的幫助和學(xué)習的樂(lè )趣，更有同學(xué)的支持，我會(huì )做得更好! 我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作，幫助有困難的同學(xué)，為班級這個(gè)大家庭獻出一份力量。 雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進(jìn)的地方。例如我脾氣不太好，很容易就和同學(xué)爭吵等等，這些毛病不但阻礙了我和同學(xué)們之間的'友誼，更給老師增添了許多的麻煩，也擾亂了班級的規則與秩序。 我相信我能做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。初中開(kāi)學(xué)日記400字四
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。從昨天晚上開(kāi)始，我就異常的興奮。激動(dòng)。緊張。興奮的是自己既將成為一名中學(xué)生:激動(dòng)是因為對初中抱有很多幻想，終于可以親身體會(huì )了:緊張是由于班里有很多素不相識的同學(xué)，怎么與他們交流呢? 終于找到了教室，如愿以?xún)�，我和好朋友婷婷，筱筱一個(gè)班。我見(jiàn)到了外語(yǔ)老師，也就是我們的班主任。她給我的第一印象是很親切，老師讓我們做自我介紹，但效果并不算好，我并沒(méi)有了解幾個(gè)人，以后會(huì )慢慢熟悉的。我們的班訓是:一家人，一條心，一股勁，一aim。這在時(shí)刻提醒我們要團結。我感到心里暖暖的。 老師為了了解我們，進(jìn)行單獨談話(huà)，進(jìn)行鼓勵。初一開(kāi)學(xué)日記400字。老師對我說(shuō):你很漂亮，學(xué)習也不錯，但自己要找機會(huì )表現自己，老師無(wú)法把同學(xué)都照顧過(guò)來(lái)。我心里甜甜的，我將永遠記住老師的話(huà)，并以此為動(dòng)力。其他老師都還沒(méi)有見(jiàn)到，但有一位好的班主任，其他老師也會(huì )很棒的! 下午放學(xué)下起了雨，沒(méi)有帶傘，還要保護書(shū)包，結果淋了個(gè)落湯雞。本以為回到家爸爸。媽媽會(huì )讓我吃一頓暖和飯，結果推開(kāi)家門(mén)，一個(gè)人也沒(méi)有。這才想起來(lái)，今天媽媽替別人上夜班，馬上找爸爸，打手機，同學(xué)聚會(huì )不回來(lái)了，讓我自己吃。 真
氣人，需要關(guān)心的時(shí)候都不在家，淋了雨都沒(méi)人照顧了。我哭了，平時(shí)太依賴(lài)父母，現在真不知所措，后悔莫及呀!不過(guò)，我已經(jīng)是中學(xué)生了，自己可以!
初中開(kāi)學(xué)日記 篇2
我們學(xué)校前幾天舉行了“開(kāi)學(xué)典禮”，你想知道是什么樣的嗎?那就跟我來(lái)看看吧�！霸谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們江東小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。首先，請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎一年級的新同學(xué)，歡迎他們加入我們江東小學(xué)這個(gè)大家庭……”主持人話(huà)音剛落，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，這掌聲包含著(zhù)我們全校師生對新同學(xué)的歡迎和祝福。
一年級的小朋友在六年級的哥哥姐姐帶領(lǐng)下，高高興興地入場(chǎng)，他們臉上帶著(zhù)幸福的微笑……“升國旗，奏國歌，敬隊禮!”隨著(zhù)雄壯的國歌聲響起，全體少先隊員們齊刷刷地敬隊禮，向國旗敬禮。五星紅旗冉冉上升，隨風(fēng)飄揚，與我們胸前的紅色相互輝映，不禁讓人想起那戰火紛飛的年代，更使我們懂得珍惜今天這美好時(shí)光。接下來(lái)是介紹我們學(xué)校新來(lái)的.大朋友們，六位新老師依次上臺，同樣獲得了大家的掌聲，新校長(cháng)還給我們明確了新學(xué)期的目標，讓我們一起努力。
“可愛(ài)的老師……”誰(shuí)的聲音這么動(dòng)聽(tīng)?原來(lái)是我們學(xué)校的“麥霸”正在為我們演唱歌曲，我們陶醉了，優(yōu)美的歌聲久久回蕩在校園上空…回到教室，大家的心無(wú)法平靜，“讓我們加油，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做最好的自己”，我們在思索著(zhù)……
初中開(kāi)學(xué)日記 篇3
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。
初一的感覺(jué) 似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。 開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的.環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇4
今天是開(kāi)學(xué)的日子，老師說(shuō)過(guò)今年要分班。
一大早，我就起來(lái)了，忙活完一切，總算好了，我急匆匆的走進(jìn)學(xué)校，到了宣傳欄前面，我仔細的尋找自己的名字，哦！找到了，在七一班�！罢艺矣心膫�(gè)認識的在一班吧”心里這樣想著(zhù)�！鞍�，有兩個(gè)女生，是王慧儀和蔣欣兒。嗯，這敢情好，有兩個(gè)好朋友，就不會(huì )這么孤獨了�！苯又�(zhù)就去注冊報到了。報到完畢，走進(jìn)了七一班的教室，感到十分陌生，王慧儀和蔣欣兒又還沒(méi)來(lái)，正閑得無(wú)聊，2班的'沈玲來(lái)找我了，我就和她玩，玩著(zhù)玩著(zhù)上課了。王慧儀和蔣欣兒終于來(lái)了，我急著(zhù)走到她們那兒，和他們說(shuō)暑假的趣事。
突然老師來(lái)了，我就索性坐在她們旁邊，也好“交流”。老師進(jìn)來(lái)叫我們去打掃衛生，“唉，又要打掃衛生�！比囗懫疬@樣的聲音�？墒怯钟惺裁崔k法呢？衛生還是要搞的。沒(méi)辦法，全班都跟著(zhù)老師去了新衛生區，就這樣，我們掃了大半天，終于掃完了�！吧蠘侨タ蔽艺f(shuō)道，王慧儀和蔣欣兒也應和著(zhù)。老師又說(shuō)要調整座位，我們又從低到高排好隊，老師則一對一對的叫走并安排好座位，正想著(zhù)我會(huì )和誰(shuí)同桌，老師叫到：“你，還有你后面的那個(gè)，做第三組第四個(gè)位置�！蔽乙汇�，后來(lái)才反應過(guò)來(lái)，走進(jìn)了教室。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
轉眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習生活，保存記憶。
上了初一，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jì)。
第二天，來(lái)到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著(zhù)老師講的每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒;告別精彩的電視，我開(kāi)始努力學(xué)習，認真地過(guò)好初一的每一天，我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定，一步步的.走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。
因為上了初一了，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì )介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無(wú)論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著(zhù)我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有一份執著(zhù)，一份勇氣，一份汗水……
初中開(kāi)學(xué)日記 篇6
在我心中，初中生活就是一部交響曲。它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著(zhù)學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現著(zhù)人世間的每一種真情。
今天是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)休息日，時(shí)間過(guò)得真快。開(kāi)學(xué)時(shí)，桌上疊著(zhù)一本本嶄新的書(shū)，和空白的練習本。剛來(lái)的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的`課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當過(guò)了幾天后，我覺(jué)得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺(jué)，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著(zhù)我們，而需要更多的自覺(jué)。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來(lái)的是成熟。
在這個(gè)班，我又認識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現，然后，相繼消失。每一次新的開(kāi)始就會(huì )認識新的人，每一次開(kāi)始就注定會(huì )認識新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過(guò)一件事就會(huì )成長(cháng)大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過(guò)去的天真幼稚中走出來(lái)，越走越遠。
我的初中生活，將使我充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造!使我的人生變得靚麗多彩。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇7
今天是第二學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子，也是新的托管班老師第一次接童童。我下班以后去托管班接她的時(shí)候，看她正高興地和小朋友們一起玩擊鼓傳花呢，托管的孩子有二年級、三年級還有其他小學(xué)的，大家都自來(lái)熟，很快就玩到了一起。但是老師并不輔導功課，也不幫助聽(tīng)寫(xiě)，導致回家以后還要花很多時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)。童童說(shuō)托管班的飯好吃，四個(gè)孩子一起吃飯，她一個(gè)人就吃了三碗面條。剛一天，就已經(jīng)把這里當家了，這里的老師對她都挺好的。特別是一個(gè)姓王的年輕女老師，請她幫忙送童童去隔壁的英語(yǔ)班，童童都不要我送了。
晚上回到家，童童發(fā)現了我放在桌上的《一歲的小鹿》，不到半小時(shí)的時(shí)間，自己看了幾十頁(yè)，我催了幾遍讓她上床睡覺(jué)，才戀戀不舍地放下書(shū)，我簡(jiǎn)單翻了一下那本書(shū)真的是挺精彩的。故事情節很驚險，怪不得吸引孩子，但是有的部分還有點(diǎn)血腥，看到那里的時(shí)候，童童就讓我念給她聽(tīng)，看起來(lái)以文字為主的橋梁書(shū)已經(jīng)自然的走進(jìn)了她的生活。
爸爸帶童童回奶奶家了，因為牙疼，又有一顆牙的根尖發(fā)炎了，還導致低燒，麻煩的是去幾次才能補好牙。
童童說(shuō)她今天有兩件高興的事情，一個(gè)是她們學(xué)習小組獲得了“整串葡萄”獎，每人得到了一袋小尺子，說(shuō)到這個(gè)學(xué)習小組的成員，可都是她們自由組合的，童童這個(gè)組一水兒5個(gè)女生。今天一共有兩個(gè)學(xué)習小組獲獎了，都是純女生的組合。我在想這年頭女生守紀律，聽(tīng)老師話(huà)，得獎自然比較容易，不知道時(shí)間長(cháng)了，這個(gè)機制要不要調整？二是在晚上的英語(yǔ)課上，童童回答問(wèn)題最為積極，在游戲中領(lǐng)先，被老師表?yè)P。
今天下班后去接童童，看到她正和托管班的小姐姐們一起玩沙包呢，5-6個(gè)女孩一起玩，還挺高興的。這個(gè)托管班的老師不會(huì )主動(dòng)幫助學(xué)生復習預習，孩子要是有問(wèn)題可以問(wèn)老師，要是大家都寫(xiě)完作業(yè)了，就可以玩一些室內的小游戲，大家還比較放松。
昨天告訴我她要報學(xué)校的足球班，要學(xué)足球嗎？我有點(diǎn)驚訝，按捺住心中的一大串問(wèn)題，問(wèn)她怎么想的，她好像也有點(diǎn)猶豫，可能是想和班里的同學(xué)一起玩？
前幾天不是有籃球班報名，她回來(lái)還說(shuō)“爸爸，你最近沒(méi)有接到騷擾電話(huà)吧，因為我在籃球班報名的時(shí)候，把你的電話(huà)號碼填錯了一個(gè)”，我想籃球吧，不上也罷，畢竟玩藍球容易傷到手指。
這個(gè)足球課，等這陣風(fēng)過(guò)去再說(shuō)吧。
今天限行，準備帶童童坐一站公交車(chē)去上學(xué)。因為出門(mén)有點(diǎn)晚了，只好緊趕慢趕往車(chē)站走，看見(jiàn)來(lái)了一輛公交車(chē)就趕緊上去了，結果發(fā)現這車(chē)是往南走的，就有這么巧，這個(gè)站臺至少有10趟公交車(chē)，只有這一路車(chē)是往南的，其他都是往西的，沒(méi)辦法，眼看著(zhù)已經(jīng)7:57分，求公交車(chē)司機讓我們紅燈的時(shí)候下車(chē)，被教育了一番，說(shuō)這是違法的，有攝像頭，倒！只好等了10分鐘到達下一站，下了公交車(chē)趕緊跑對面打車(chē)，等我們趕到學(xué)校的時(shí)候，毫無(wú)疑問(wèn)的遲到了。
今天童童的鋼琴老師開(kāi)始教新曲子了，是貝多芬的奏鳴曲第一樂(lè )章，準備參加4月19-20日的第十二屆希望杯鋼琴比賽，終于有新的目標了！但是不到兩個(gè)月的時(shí)間要練成一首8級的曲子難度，對童童來(lái)說(shuō)還是很有挑戰的。不管怎么說(shuō)，不考級的我們，也只有用比賽來(lái)刺激孩子繼續學(xué)琴的動(dòng)力了。聽(tīng)老師說(shuō)童童能彈8級的曲子了，我內心還是挺激動(dòng)的。
連續7天霧霾之后，今天是一個(gè)難得的晴天，今天學(xué)校突然通知放假半天，所幸童童的'同學(xué)媽媽接走了孩子，還帶著(zhù)去公園玩了半天。這個(gè)冬天因為生病、因為霧霾，沒(méi)有運動(dòng)的孩子，一直在跑，在追，跑到腳踝都酸了。幸福的半天過(guò)去之后，發(fā)現今天老師留的作業(yè)都沒(méi)有做，聽(tīng)寫(xiě)改錯一直忙到十點(diǎn)。沒(méi)想到一年級下學(xué)期的課程相比上學(xué)期明顯變重、變難，童童對寫(xiě)字還沒(méi)什么問(wèn)題，關(guān)鍵拼音絕對是她的弱項啊。每天學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)都要錯2-3個(gè)，昨天說(shuō)***是倒數第一，我是倒數第二。
仔細研究了希望杯的規則，按照童童的年齡組，只有4分鐘的演奏時(shí)間，而土耳其與奏鳴曲都是國外的作品，按照中外各一個(gè)曲子的要求，鋼琴老師建議我們選擇《土耳其進(jìn)行曲》和《水草舞》這兩首六級的曲子，難度降低了，時(shí)間上也就不那么緊張了。童童自從去年4月份演出之后就沒(méi)有再彈過(guò)《水草舞》，她可能不太喜歡這種曲風(fēng)的，所以基本上是從頭學(xué)起。不過(guò)既然是學(xué)過(guò)的曲子，準備起來(lái)就不是那么沒(méi)底了。
下午去五彩城滑冰，接近兩個(gè)半月沒(méi)有滑冰了，居然童童的教練離職了，只好重新找教練。不過(guò)巧合的是在冰場(chǎng)碰到了一個(gè)小學(xué)的瑤瑤，多一些認識的孩子一起滑冰，童童應該會(huì )更有樂(lè )趣。
上午去看牙了，又有一顆牙齒（左上5）得了尖周炎，牙根都被吸收了，只能先填充糊劑，再發(fā)炎的話(huà)，只有拔牙了。
今天下午是家庭音樂(lè )會(huì )的日子，邀請了童童班級上三位練琴的小朋友到家里來(lái)舉行鋼琴音樂(lè )會(huì )。要說(shuō)這上小學(xué)之后堅持練琴真的是一件很考驗毅力的事情，所以希望通過(guò)這樣的形式，提高大家學(xué)琴的積極性。
一開(kāi)始還算順利，四個(gè)小朋友每人一首曲子，當進(jìn)行到第三輪的時(shí)候，童童突然想起來(lái)幼兒園的小舞臺最后是要發(fā)獎品的，所以跑進(jìn)房間里精心挑選了三樣文具要我來(lái)頒獎，她希望一切都能按照她在幼兒園演出的方式進(jìn)行，我說(shuō)如果頒獎的話(huà)，那就人手一份，如果只有三樣，就頒給客人，但是她堅持一定只有三份，只能發(fā)給彈得好的小朋友，不能人人都有，我說(shuō)你能接受當場(chǎng)頒獎沒(méi)有你嗎？她說(shuō)不能。我說(shuō)我也不能當著(zhù)大家的面說(shuō)誰(shuí)好誰(shuí)不好，要不我們就不頒獎了吧。結果接下來(lái)就是各種別扭，很快就是最后一首曲子音樂(lè )會(huì )就結束了，因為我主持得比較隨意，童童要求我嚴格按照主持詞來(lái)講，稍微有點(diǎn)出入就要求重來(lái)，要么嫌我說(shuō)話(huà)說(shuō)多了，要么就是嫌觀(guān)眾不專(zhuān)心，要么就是嫌掌聲不熱烈，最后NG了4回，加上可兒媽媽好言相勸，也沒(méi)能請到她出場(chǎng)，直接導致音樂(lè )會(huì )中斷10分鐘。其他媽媽都看不下去了，恨不能替我上手了，我還在好言相勸，我都覺(jué)得要不然我們就不聽(tīng)了，音樂(lè )會(huì )草草收場(chǎng)得了，最后人家終于上琴了。
回想起去年萬(wàn)圣節的時(shí)候，童童也是因為沒(méi)有按照她的想法去玩游戲當場(chǎng)飆淚，鬧得非常不開(kāi)心，我也不知道這個(gè)孩子的主意怎么這么正，我覺(jué)得應該學(xué)會(huì )隨機應變，應該學(xué)會(huì )大大方方，而不是矯情那些細枝末節，哎，反觀(guān)自己也是，媽和孩子都是一會(huì )兒一個(gè)主意的，還要求對方馬上能匹配上，沒(méi)有一點(diǎn)兒默契還真是不行啊。
客觀(guān)地說(shuō)，今天下午演出的四首曲子，有三首是大湯1里面的，而大湯1至少三個(gè)月沒(méi)彈過(guò)了，因此，不熟練、斷斷續續的情況是有，但是基本上曲子還是連貫的，說(shuō)明她的基本功還在。彈土耳其的時(shí)候，因為基本上天天練，但凡聽(tīng)到別人在說(shuō)話(huà)會(huì )回頭惡狠狠地看一下觀(guān)眾，要求別人100%投入地看她的演出，但是別人唱歌和彈琴的時(shí)候，自己又不知道去哪里了，禮貌還差得很遠呢。
后來(lái)她的同學(xué)彤彤提出來(lái)表演魔術(shù)，雖然一下子就被小朋友揭穿了，人家心態(tài)很好，還說(shuō)魔術(shù)就是騙人的。童童想起來(lái)她的魔術(shù)道具，各種嘚瑟，還不想讓別人知道魔術(shù)的奧秘，也不讓我說(shuō)。小朋友們的好奇心都被調動(dòng)起來(lái)了，拿出打破沙鍋問(wèn)到底的勁頭，人家就是不說(shuō)，我想哪天也得讓她自己有這么一回，才能體會(huì )這種感覺(jué)。
室內的活動(dòng)告一段落，去花園玩的時(shí)候，又是不讓別人玩她學(xué)校發(fā)的跳繩、不讓玩她剛買(mǎi)的小飛機，各種小心眼兒，哎，女孩子啊。后來(lái)玩打鴨子的時(shí)候，終于找回了一點(diǎn)團隊合作的感覺(jué)，也愿意用自己的命救別人了。這一個(gè)下午，在她的各種矯情與眼淚中終于過(guò)完了，小朋友們都告辭回家了，我還沒(méi)有來(lái)得及和其他幾個(gè)媽媽說(shuō)幾句話(huà)呢。
好久沒(méi)有看她和小朋友之間相處了，總是被寵、被關(guān)注、被當中一個(gè)中心來(lái)對待，孩子和同齡人在一起玩有沖突是好事，能讓大家發(fā)現自己孩子身邊的毛病，也更能發(fā)現其他小朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，比如，彤彤的穩重，可兒的可愛(ài)，小米魚(yú)兒的認真，都是我們需要學(xué)習的。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇8
又是新一周的第一天，得知這個(gè)星期是最后補課的我們，心情那是相當的振奮。但昨晚一來(lái)到學(xué)校，我們就被親愛(ài)的莊段長(cháng)一通呵斥，這使我們的心情一下低落了下來(lái)。
今天一早，叫醒我們的不是生管老師的哨聲，而是同學(xué)的一聲“七點(diǎn)了，還不起床，想被記遲到，是吧？”被驚醒的我們無(wú)疑是手忙腳亂的，不過(guò)最終大家還是踩著(zhù)點(diǎn)準時(shí)進(jìn)入了教室。
上午的前幾節課相安無(wú)事，直到最后一節的英語(yǔ)課。潘老師一上課就是一連串的抽背課文，抽得我們心慌啊，到最后足足有三十幾個(gè)人要留下背誦，可悲的是我也是那其中的一個(gè)。作為科代表的我竟然沒(méi)有背課文，不僅是我自己覺(jué)得失敗，連我的同桌都在那一旁譴責我、嘲笑我（雖然他也被留了下來(lái)）。在教室進(jìn)行了一波消耗腦細胞的背誦和折磨人的默寫(xiě)后，終于修得“功德圓滿(mǎn)”，被老師順利地放走了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)中午室友噪音的`騷擾，下午的課緊接著(zhù)又開(kāi)始了。第一節課就是班主任的物理課，對中午沒(méi)睡好覺(jué)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是倍受煎熬的。在我昏昏欲睡的狀態(tài)下，一節課也悄悄地快過(guò)完了，可就在最后幾分鐘的時(shí)候，我們突然就被顏老師的咆哮聲給震住了，他又重演了昨晚我們被訓的那一幕，回想起來(lái)還真是令人膽顫心驚。
我也聽(tīng)說(shuō)今天奧運會(huì )就閉幕了，中國被英國給超越了，拿了近幾屆最少的金牌數，位居本屆第三。雖然比賽結束了，但我們的學(xué)習生涯這沒(méi)有結束，我們畢竟是祖國的未來(lái)，為了祖國我們必須努力學(xué)習，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不能讓默默為我們付出的老師失望，我們也需要加倍努力，因為這周還有月考，以后還會(huì )有期中考、期末考、中考、高考及未來(lái)還要迎接的無(wú)數人生“大考” ……
這就是我周一的“故事”和自己的思考。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇9
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天。以下是開(kāi)學(xué)了日記400字初中，歡迎閱讀。開(kāi)學(xué)了日記400字初中一
大家好，我今年九歲了。我的缺點(diǎn)是干什么事情用完的東西到處亂放，要用的時(shí)候找不著(zhù)。比如說(shuō)：今天早上我十點(diǎn)至十一點(diǎn)半要學(xué)英語(yǔ)。我以前聽(tīng)的英語(yǔ)磁帶今天早上我找不到了!我在所有放磁帶的地方都仔仔細細的'找了，卻還沒(méi)有找到!!!!!我叫爸爸幫我找，結果，爸爸找著(zhù)了!!!!!!!原來(lái)，我放錯盒子了。我把“新概念英語(yǔ)”磁帶放在了“鋼琴之王理查德的輕音樂(lè )”的盒子里，爸爸告訴我：“以后什么東西都要放在原本的位置上，誰(shuí)要是象你這樣亂放東西，不管是誰(shuí)都找不著(zhù)，應該養成良好的習慣，從現在開(kāi)始，你說(shuō)呢?
我有時(shí)讀書(shū)對好的句子，好的段落不做筆記，到用的時(shí)候想不起來(lái)了，這對我的學(xué)習是不好的，在這方面我應該要養作筆記的好習慣。
我的優(yōu)點(diǎn)是彈琴，我鋼琴彈的可好了!!!我有一個(gè)目標：考上自己朝思慕想的北京大學(xué)。我要把我的缺點(diǎn)改正，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，多看書(shū)，多思考。做一個(gè)好學(xué)生。
初中開(kāi)學(xué)日記 篇10
今天，秋高氣爽，晴空萬(wàn)里，我校舉行開(kāi)學(xué)典禮。
操場(chǎng)上，人如海，歌如朝。校長(cháng)在臺上宣布：“開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始，鳴炮!”“叭、叭、叭”炮聲響了，同學(xué)們不時(shí)的`跳起來(lái)。輔導員老師說(shuō)：“奏國歌�！比＠蠋熜凶⒛慷Y，同學(xué)們肅立行隊禮，接著(zhù)，陳書(shū)記對新學(xué)期提新要求和希望。最激動(dòng)人心的是表?yè)P上學(xué)期的雙優(yōu)生，每個(gè)同學(xué)十分緊張，會(huì )場(chǎng)靜了下來(lái)，大家豎起耳朵，注視著(zhù)輔導員張老師，認真傾聽(tīng)張老師宣布各班獲獎名單。當念到我班時(shí)，張汝天跑上獎臺捧回一又疊厚厚的獎狀，全班不約而同地歡呼起來(lái)，我懷著(zhù)急切的心情問(wèn)：“汝天，我有沒(méi)有獎狀?”“我不知道”汝天說(shuō)。我翻開(kāi)獎狀仔細找，終于找到了，我眉頭舒展開(kāi)了，開(kāi)心地笑了。接下來(lái)，張老師又宣布參加縣里寫(xiě)字比賽獲獎名單，“徐平，三等獎!”我高興地歡呼起來(lái)，“我得了兩張獎狀啦!”我沖向獎臺，領(lǐng)回獎狀撒腿就跑，哎呀，忘了給張老師行禮。同學(xué)們譏笑說(shuō)：“你才得三等獎�！蔽胰宰院赖鼗卮穑骸霸诳h里參加寫(xiě)字比賽得三等獎已經(jīng)很不錯了�！蔽野迪聸Q心：今后一定要加強練習，爭取第一。
開(kāi)學(xué)典禮結束了，大家高興地回到教室。
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