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高中日記

時(shí)間:2022-06-25 14:59:06 中學(xué)生日記 我要投稿

【精選】高中日記四篇

  轉眼一天又過(guò)去了,想必大家都學(xué)習了不少新知識,請好好地記錄下在日記里?靵(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編為大家收集的高中日記4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】高中日記四篇

高中日記 篇1

  寒假已經(jīng)結束了一半我都沒(méi)有出去玩,星期天早上我起來(lái)寫(xiě)完字,姐姐答應帶我去溜冰場(chǎng),中午我們去了溜冰場(chǎng)里面有好多人,有弟弟、妹妹、哥哥、姐姐.......

  我也是其中一員,我拿了一個(gè)冰車(chē)在玩,大家玩的很開(kāi)心,跌倒在爬起繼續玩,逗得大家哈哈笑,我這是第一次玩溜冰。

高中日記 篇2

  春天,美麗著(zhù),開(kāi)著(zhù)嫩綠的芽樹(shù)——已經(jīng)能夠活蹦亂跳的年齡,在灰色的枝杈上生生地長(cháng)著(zhù)、翠綠著(zhù)、鮮活而清盈著(zhù),使灰的世界迎來(lái)春的生機盎然與跳躍而準備著(zhù)持久著(zhù)的生命。

  窗邊的喇叭花開(kāi)著(zhù)它的清艷而淡麗,在清晰而摻攪了朦朧的黃跟土黃|色的串串花蕊間映襯它的存在,為世界添姿添彩。

  人們時(shí)刻準備著(zhù)迎接春天的到來(lái)及豐碩與喜悅,似乎有些急不可待,而也習慣了在穩妥中變換著(zhù)自己的衣著(zhù),在等待中步步為營(yíng),小點(diǎn)小綴,抓住自己的那一份感覺(jué),章顯自己的鋪設陳列與跳躍的彌藏。個(gè)性隨著(zhù)感覺(jué)走,有些牽強,大眾的安排已成一種程序,已是一種潮流,又時(shí)隱時(shí)現,抓不好,孤單著(zhù)、晦暗著(zhù),堅持走著(zhù)自己的日復一日,似乎有了無(wú)味,無(wú)了新鮮、無(wú)了生機與還有的鮮活;甚至內心還摻攪一份或重或輕顛的刺激性漣漪,這要隨個(gè)人的喜好、沉穩度而定著(zhù)。

  如果我只成了一片樹(shù)葉的重量,那我想做一只沖著(zhù)天空的那片,陽(yáng)光照著(zhù),能夠看看天空看看大地,重要的不被壓蝕而終將悔恨短暫的生命,搖擺、飄忽著(zhù);其實(shí)只是在喘著(zhù)不壓著(zhù)的呼吸,期望能有不必須哪片細微的風(fēng)把我吹拂得輕盈,至少它有著(zhù)與樹(shù)根截然不同著(zhù)的兩種世界,感覺(jué)的差異同樣妙幔著(zhù),盡管也輕飄著(zhù)。

  以前一棵樹(shù)的厚重;一個(gè)人的自在;大河磅礴、呼嘯、浪花翻卷著(zhù),然而時(shí)常會(huì )是內心的滌蕩!——有著(zhù)大樹(shù)的沉穩,透著(zhù)涼爽;有著(zhù)瑣碎、枝葉飄零的輕盈與悲憫;亦有著(zhù)以前人的自在而邏輯著(zhù)的幻想以及沉醉……

  在春天里,一切都有著(zhù)生命的始端:人們想象著(zhù)有一個(gè)春的盎然,有一個(gè)好的生命的始末,至少這一年里,四季的往復,冬去春來(lái),夏繁秋收,直至生命的萌動(dòng),準備著(zhù)踏步前行(亦或駐足賞花或悅目):或輕盈妙蔓、或矯健輕快、亦或步履匆匆、內心踏滿(mǎn)充實(shí)與愉悅。

  在這春天里,我拾檢起自己的整塊與零碎,左西右東、渾濁、拼湊、匯集的片段,零星地、忘我地、真實(shí)地、深情而又木納地演繹著(zhù)我想就應有的存在。不知是無(wú)力著(zhù)還是蕩氣徊然著(zhù),可分明那是空的,天空泛足了空落,即使有著(zhù)艷色有著(zhù)實(shí)際的資料,然而也與我的真實(shí)無(wú)關(guān)。

  內心里的座落又第一次想到了春的姿色,然而時(shí)常整塊的厚重讓我覺(jué)得堵截了以前生命的流暢,那或許也是真實(shí)的富有;對生命的尊重、對人的尊重、應有著(zhù)完整的過(guò)程、有著(zhù)個(gè)體(性)的存在,平等地來(lái)到這個(gè)世界上、平等地擁有生命、平等地被放置于這個(gè)地平面、這世界的空間里;另還有了這真琢的注視與眼光。我被真視得怕了、透了、無(wú)力了、木納了,又能怎樣呢?那只是我自己,一些人、一些事、只此而已。行動(dòng)與思維交織著(zhù),現實(shí)與思想認識鋪墊而共存著(zhù);記著(zhù)馬列的思想;物質(zhì)行動(dòng)的第一,不要讓認準的初始認知在半途的憂(yōu)擾中而變置了一、二。

  春天,期望有著(zhù)不錯的拓展空間,雖然,以前泛濫地彌布著(zhù)自我的影幻,雖然內心思想里只沉浸了戀著(zhù)著(zhù)的情感、以及過(guò)往著(zhù)的生活點(diǎn)滴與青春,只是我的生命又重回這春的始端,這春的季節不可凌亂!

高中日記 篇3

  又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)。

  今年,是我人生的轉折點(diǎn),因為今年我參加了中考,以一個(gè)一般般的成績(jì)被新學(xué)校錄取,從然內心有萬(wàn)般不愿,精彩的暑假生活就結束了。

  站在新學(xué)校前,不得不承認,高中生活很緊張,看那幾棟肅穆的教學(xué)樓就知道了。而學(xué)校的環(huán)境還是不錯的,想到我要在這里度過(guò)三年,心里挺高興的。

  因為是開(kāi)學(xué)第一天,新生們都不知道要去哪,應該做什么,所以都在學(xué)校里亂轉,偶爾熟人見(jiàn)面,會(huì )很驚喜的抱在一起:呀,你也在這里!

  亂轉的時(shí)間持續的很短,大部分同學(xué)都找到了自己的.班,我在兔子的陪同下也找到了自己的班,我被分到了七班。

  進(jìn)了教室,一個(gè)胖胖的男人正趴在講臺上記東西,還有一個(gè)*正在收東西,我想,那個(gè)男人應該就是我的班主任了。我走近一看,原來(lái)是新生報到,我便上前交了我的錄取通知書(shū),班主任告訴我我的宿舍是116,我便去了宿舍樓。

  116宿舍里有一個(gè)很漂亮的*,我一問(wèn),原來(lái)是和我一班的,真高興!于是我和她便成了朋友,她跟我說(shuō)她叫蓮,也住在116。和蓮一起回到了教室,班主任說(shuō)大家都把東西拿到教室,一起去宿舍,我便和蓮又回到了宿舍,卻發(fā)現一個(gè)人沒(méi)有,真奇怪,人都去哪了

  后來(lái)才發(fā)現,原來(lái)我們倆走錯了宿舍,我們住的116是西邊的116,而我們進(jìn)的是東邊的。好囧啊!

  中午放學(xué)的時(shí)候,和蓮一起去食堂打飯,發(fā)現高中的食堂和初中的食堂就是不一樣,高中的食堂大多了,飯菜品種也很多,所以中午吃得很飽。肚子飽飽,心情好好!!!

  下午的時(shí)候,班主任給我們開(kāi)了堂會(huì ),主要是向我們介紹這所學(xué)校的特點(diǎn),以及他的教學(xué)方式,他說(shuō)在他的班里,只要是金子,他就能挖出來(lái),他會(huì )讓我們的班將實(shí)力發(fā)揮到極致。而且,他希望我們班的人團結起來(lái),這一點(diǎn)我很贊同,我從前的班主任都沒(méi)說(shuō)過(guò)。

  感覺(jué)我們班很好,比較符合之前的想象,而且,這個(gè)班擁有好的前途的,我知道。

  附記:晚間休息的時(shí)候,我才知道下鋪人是誰(shuí),那家伙長(cháng)得好像男生哎,而且是特別帥氣的那種,所以我脫口而出:“帥哥啊!!!”全宿舍囧。

高中日記 篇4

  今天老師帶我們去秋游,我們穿著(zhù)整齊的校服,唱著(zhù)歌兒,向目的地——青弋江大橋出發(fā)。

  我們輕快地走著(zhù),望著(zhù)路邊的花花草草,心里有說(shuō)不出的高興,在路上,我們還摘了幾粒蒼耳哩,不一會(huì )兒我們就來(lái)到了青弋江大橋。

  我們站在橋上,清澈的江水在腳下流過(guò),一陣秋風(fēng)吹過(guò)江面泛起層層波紋。幾位農家婦女蹲在江邊的青石板上洗衣服,有時(shí)江面上還會(huì )劃來(lái)幾條小船。突然我們想起來(lái)我們秋游的主要目的——看獅子山和象山?!左邊那座山真象獅子頭,獅子山頭上的小亭子就像是一個(gè)小巧玲瓏的小王冠呢,顯得這頭“小獅子”格外的頑皮。當同學(xué)們沉浸在獅子山的時(shí)候,有一位同學(xué)說(shuō)“象山在哪里”是呀,象山呢,大家向四處張望,哪有什么象山,到是出來(lái)了一座“駱駝山”,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的反復討論,原來(lái)象山就是“駱駝山”呀!

  聽(tīng)老師說(shuō)我們還要去前面的小樹(shù)林玩呢!大家立即排好隊向小樹(shù)林出發(fā)。我們來(lái)到小樹(shù)林后立即分散開(kāi)來(lái)。我和王顯煜、“不懂同學(xué)”——董越、趙文斌坐在一起,我們大家把各自帶的食品倒了出來(lái),哇!真多呀!有牛肉干、QQ糖、汽水糖等一大堆美食。我和王顯煜先吃了一!靶愣骸,真酸!酸得舌頭發(fā)麻,要命!趕緊吐了出來(lái)。我給“小懂同學(xué)”一!靶愣骸,他好奇地吃了。嘿!嘿!這下他可慘嘍!后果可想而知。

  不知是幸運還是什么,肖老師和我們一塊兒吃東西,還給我們照相,看看是啥模樣?嘿!王顯煜嘴里還有半塊餅干,真饞!董越一看便生氣了,因為我把他的頭遮住了。這時(shí),“不懂老師”——我們的數學(xué)老師來(lái)了,“不懂老師”讓我們圍著(zhù)他拍照,說(shuō)是遲那是快,就在“咔嚓”的一瞬間,我嘴里的餅干掉了下來(lái)。嗚!嗚!我的一世英明呀!今天上午我們玩得真是開(kāi)心,有機會(huì )我們還會(huì )再來(lái)。不過(guò)暫時(shí)是沒(méi)有計劃了,因為我和王顯煜在回去的路上累成了“酒鬼”——走起路來(lái)東倒西歪。

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