【實(shí)用】初中日記匯編8篇
即將要到一天的結尾了，今天我們都做了什么了呢?這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的初中日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記 篇1
這一天我們早早地起床，大家都換上了迷彩服，5:30在宿舍門(mén)口集合，等待的時(shí)間很長(cháng)，知非拍了些照片。
終于上了23號車(chē)，馬路越來(lái)越窄越來(lái)越安靜，車(chē)子從市區開(kāi)到了郊區。半路上車(chē)胎還爆炸了，那時(shí)劉培和何超剛換完座位，都說(shuō)是劉培坐爆的，當我說(shuō)“這么快就換完了！”時(shí)，遭到周?chē)猩谋梢�。司機把我們拉到了一個(gè)軍訓基地，看到了宿舍樓，心中暗喜環(huán)境還不錯，誰(shuí)知車(chē)子進(jìn)去了又拐了出來(lái)，原來(lái)司機走錯地方了。
于是乎我們是最后到軍訓基地的，用眼前的環(huán)境和剛才的作對比，傷心欲絕！看到一個(gè)帥帥的教官，還幫我們提行李，好激動(dòng)好花癡，那是第一眼見(jiàn)到小帥��！因為是最后一批到的，所以已經(jīng)沒(méi)有完整的寢室了，班里的女生全被打散了，因此還鬧了點(diǎn)不愉快，在此忽略。記得那天為了吃飯還進(jìn)行了一次演練，中午見(jiàn)識了基地的飯菜，到頭來(lái)還是沒(méi)有吃飽。下午是開(kāi)營(yíng)儀式，上面的人問(wèn)“能不能？”“能�！薄澳懿荒�？！”團長(cháng)嫌我們的聲音不夠大，于是乎我扯著(zhù)嗓子大喊了一聲“能”，聲音在眾人中很突兀，于是引來(lái)周?chē)水悩拥玫哪抗狻?/p>
初中日記 篇2
今天是軍訓第四天，由于教官臨時(shí)有事出去了，大家都看別的班練習齊步走，那個(gè)班走的不太好，我們班有幾個(gè)女生就笑他們，結果被一個(gè)女教官看到了，過(guò)了一會(huì )一個(gè)教官來(lái)教我們向右看齊，我們教官沒(méi)教我們這個(gè)，我們會(huì )了后，教官正好回來(lái)了，他又給我們練了一遍。
休息一會(huì )兒后，教官就讓我們站軍姿，然后問(wèn)我們知道為什么讓我們站嗎，同學(xué)們說(shuō)知道，因為笑別的班，教官又問(wèn)，誰(shuí)笑了，沒(méi)人承認，然后說(shuō)：“全體女生趴下，我讓你們嘗嘗不敢承認的后果！”然后我們都被迫趴在地上勉強地做了八十個(gè)俯臥撐，做俯臥撐的過(guò)程太辛酸了，現在想起來(lái)都有點(diǎn)后怕，那時(shí)生怕自己會(huì )堅持不住，說(shuō)真的我這輩子也不會(huì )忘了！
做完后我都差點(diǎn)起不來(lái)了，是同學(xué)把我扶起來(lái)的，起來(lái)后只覺(jué)得腰都快直不起來(lái)了，全身很痛，心里恨極了教官。一邊恨著(zhù)一邊哭著(zhù)，都哭得稀里嘩啦的，過(guò)了好一會(huì )兒，我們才好不容易停住了哭聲，教官又講起了一些事，我們才轉移了注意力。
中午放學(xué)后，教官要我們把他領(lǐng)到我們自己的教室，我們想走快點(diǎn)，把教官扔后面�？伤�是跟上我們了。他先是在教室里坐著(zhù)，然后就翻東西看，一邊看一邊給我們講。過(guò)了一會(huì )兒，我們才發(fā)現別的班都下去吃飯了，才急急忙忙的下去了。下去后發(fā)現，餐廳外面排著(zhù)那么長(cháng)的一條隊。好不容易才買(mǎi)上了飯。
下午，教官讓我們跑步走到了操場(chǎng)。停下后，繞著(zhù)操場(chǎng)跑了兩圈，就坐在臺階上休息了。教官就教育我們要團結，還說(shuō)“吃虧是�！�。
今天發(fā)生了許多事��！
初中日記 篇3
叮鈴鈴”上課鈴響了，唐老師抱著(zhù)一疊期中試卷表情嚴肅地走了進(jìn)來(lái)。我的心“砰砰”直跳，就差從口中跳出來(lái)了。老師走上講臺開(kāi)始講：“這次期中考試平均分是84�！蔽乙宦�(tīng)，嚇了一大跳，努力安撫下自己，很緊張地想：這次平均分只有84分，莫非我只有。我冷汗冒了出來(lái)，不敢再往下想，只好繼續往下聽(tīng)老師說(shuō)：“可喜的是第2名和第3名都是男生�！蔽衣�(tīng)了細細一想：完蛋了，我這次的分數絕對不好看，該怎么辦!怎么辦!
老師又講了一席話(huà)后，神色凝重地開(kāi)始發(fā)試卷，“沈詹琦。蔣舒俊�！蔽冶緛�(lái)盤(pán)算著(zhù)從唐老師的神色和語(yǔ)氣中獲得些什么，可沒(méi)想到老師從頭到尾的神色和語(yǔ)氣幾乎一致!遲遲沒(méi)有報到我的名字，我的心中忐忑不安，似乎心跳的速度也不一致了�！靶煳倪M(jìn)�！碧评蠋熓謬烂C的把期中試卷遞給了我，我的手胡亂地接過(guò)試卷，腳也不聽(tīng)使喚地帶領(lǐng)我回到座位。
回到座位上，我的心中直打鼓：看還是不看呢?最終，我的好奇心戰勝了恐懼，我扒開(kāi)一條小縫向里一瞄，啊!89.5!我有一種慚愧又后悔莫及的感覺(jué)。天哪，就差0.5分吶!我一下明白了這平時(shí)并不起眼的分數的重要性，我吃驚又痛心地想著(zhù)。
細細地一看試卷，竟發(fā)現連看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)上都有錯誤，我的臉一下子紅了，慚愧極了，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去!
這次的期中考試考出了我這兩個(gè)月的學(xué)習情況，也考出了我的不足!所以，我覺(jué)得我應該更加努力，使自己更上一層樓!加油!
初中日記 篇4
告別了長(cháng)達六年的小學(xué)生活，告別了夕日的母校和同學(xué)，老師。我們都要走入一個(gè)全新的校園里，在這個(gè)全新的校園里一切都顯得那么的陌生，在這個(gè)陌生的校園里我們又進(jìn)入了另一個(gè)成長(cháng)的階段。
那一天，我邁這輕快的步律走進(jìn)了建平第一中學(xué)的大門(mén)，當我邁進(jìn)七年五班的那一刻時(shí)，看見(jiàn)了這個(gè)班級里沒(méi)有昔日的好朋友，同學(xué)，一切都是那么么生，但有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，他不停的告訴我，你已經(jīng)不在是那個(gè)不思進(jìn)取，頑皮的小學(xué)生了，這時(shí)我才深深的感悟到家人對我的期望。
我已近邁向了我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，我的同學(xué)以及老師他們都很優(yōu)秀，我也要好好學(xué)習，我要向他們一樣，那么優(yōu)秀，但是在這個(gè)全新的隊伍里，他們并沒(méi)有拋下我，而是拉著(zhù)我的手，共同的成長(cháng)，，共同的進(jìn)取。
初中日記 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
今天是軍訓的第二天，我最深刻的感覺(jué)真是可以用一個(gè)字形容——“累”。
上午訓練項目是站軍姿、稍息和跨步。由于站姿昨天已經(jīng)訓練過(guò)了，對于大家來(lái)說(shuō)比較容易，稍息和跨步可就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。我們在練習稍息的常常容易犯錯誤，有的時(shí)候聽(tīng)不清教官號令，出腳過(guò)慢，有的時(shí)候是步伐不齊。我們想當然得以為跨步是很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但教官總是給我們挑錯，要求我們把雙手的要放在腰以上，并且反復給我們糾正。別的同學(xué)認為教官太嚴格、太挑剔;而我確認為嚴師出高徒，嚴沒(méi)錯，嚴是愛(ài)，!
下午可就比上午舒服了，我們午睡到了3：00多，然后就下去訓練了一會(huì )兒，就開(kāi)始比賽拉歌。我們練習的首曲是《拼刺刀》：“拼刺刀，看誰(shuí)拼的好。當兵保衛祖國這是第一招。殺，嗨哩……”洪亮、激昂的歌聲在青山綠林間回蕩……
初中日記 篇6
我有一種莫名的孤獨感，但很想哭卻哭不出來(lái)，只能以冷漠來(lái)掩飾我的無(wú)助。一天天，一年年。天地永遠不便人卻無(wú)休止的改變。我的掩蓋令自己有著(zhù)無(wú)名的痛苦。心在何方？情在何處？面對前方的路我無(wú)助！
但好奇怪，心情很放松一點(diǎn)也不緊張，可能是想聽(tīng)天由命了吧！但好像并沒(méi)有過(guò)多的驚訝，可能是因為早就習慣了這種情境了。
面對愛(ài)，我無(wú)言，我無(wú)語(yǔ)，到底誰(shuí)可以？
但面對你，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：我愛(ài)你！
初中日記 篇7
上周五，我和爸爸來(lái)了一盤(pán)象棋大戰。
開(kāi)始，我當頭炮，爸爸把馬跳，我也跳馬，爸爸出車(chē)，我挺兵。開(kāi)始不到兩分鐘，我就和爸爸進(jìn)入到了“僵局狀態(tài)”。
突然，冷不防爸爸一個(gè)偷襲，損失了我一個(gè)炮，還將了我的軍，我不禁手忙腳亂起來(lái)，慌忙讓車(chē)來(lái)防御，不料大將車(chē)接到命令，去增援別的城池時(shí)，自己的城池卻被敵人攻破了，導致一兵一炮死亡，車(chē)急忙回城防守，卻導致自己也犧牲，爸爸幸災樂(lè )禍的`說(shuō)：“快投降吧！”“我不甘示弱，沉著(zhù)地把埋伏已久的炮調出來(lái)將軍。爸爸不慌不忙地把將往上一推，我又將車(chē)一放，哈哈！老爸頓時(shí)臉色大變，幾次想落棋都落不下來(lái)，我正在洋洋得意時(shí)，忽然，爸爸來(lái)了個(gè)移花接木，以炮在前，車(chē)在后，左右雙馬的形勢，打得我措手不及，元氣大傷。
爸爸的兵馬來(lái)勢兇猛，勢如破竹，我的正規武裝組織根本就不堪一擊，碰上炮的，被炸得“粉身碎骨”，碰上車(chē)的，被壓得“尸骨無(wú)存”。
我的正規武裝組織幾次抵擋，卻損失慘重，我心里一橫：拼了！死的時(shí)候也得拉個(gè)陪葬的！正好敵人的兵盯上了我的馬，我把馬一轉，吃了一個(gè)炮，卻被車(chē)吃了。
最后我還是輸了，透過(guò)這次象棋大戰使我明白了個(gè)道理，無(wú)論做任何事都要講技巧和策略，遇事要冷靜、沉著(zhù)，要多動(dòng)腦筋，不能急躁蠻干。
初中日記 篇8
我忽然變得脆弱不堪。
趴在教室里，只在那些可以晃出光影的桌面微微地呻吟著(zhù)——我的胃反復地痛著(zhù)，痛到骨子里，而只可以深深地吸氣。卻無(wú)法逃脫愈來(lái)愈濃重的疼痛。有一陣子，在學(xué)校里總是這樣痛，在考試的時(shí)候，或是正興致勃勃地上著(zhù)課，劇烈的絞痛感就會(huì )傳來(lái)，我便只能扭曲著(zhù)身子趴在書(shū)桌上，額頭沁出冰涼的汗絲。那時(shí)候雖還小，卻極愛(ài)想些生生死死，于是不免惶恐地想，自己就會(huì )這樣在疼痛中，墮入無(wú)休止的黑暗。我記得考試的時(shí)候，還可以頂著(zhù)疼痛答卷子，只是歪著(zhù)頭，把字寫(xiě)得歪歪扭扭，到最后字跡總會(huì )潦草地看不清。
我有時(shí)候，喜歡用疼痛來(lái)證明自己的堅強。想象著(zhù)自己是一個(gè)勇敢的武士，面對著(zhù)什么痛苦卻也絕不會(huì )落淚。然而，那始終不像我這樣一個(gè)骨子里怕疼的人，于是也只在吵鬧著(zhù)的教室里不安地攥著(zhù)拳頭，深深地深深地痛下去。教室是喧鬧的，大家一張張的笑臉如同車(chē)兩旁的風(fēng)景，掩映而過(guò)。然而，這份喧囂于我卻是如此遙不可及，我甚至沒(méi)有坐起來(lái)的力量，只是少有的安靜地伏在桌面上，用瑣碎的發(fā)遮擋著(zhù)我痛苦著(zhù)的面孔。
思緒開(kāi)始混亂地紛飛起來(lái)，我開(kāi)始想著(zhù)所有遙不可及或是近在咫尺：考試的結果，迷茫的未來(lái)，無(wú)休止蔓延的痛……
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