【必備】高中日記模板匯總7篇

　　一天的生活不知不覺(jué)間結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，請好好地記錄下在日記里�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編整理的高中日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中日記 篇1

　　年輕的時(shí)候會(huì )總以為只要走的很瀟灑，就不會(huì )有太多的痛苦，就不會(huì )有留戀�？墒�，為什么在喧囂的人群中會(huì )突然沉默下來(lái)，為什么聽(tīng)歌聽(tīng)到一半會(huì )突然哽喑不止，你不知道自己在期待什么，不知道自己在堅持什么，滿(mǎn)腦子揮之不去的是過(guò)往的身影，如果因為執念而作出的倉促決定，可以離開(kāi)，但請不要走遠，不要急著(zhù)為彼此定性，不要急著(zhù)分清界限，回頭 看看，他是否還在。

　　誰(shuí)都有年輕的時(shí)候，有些迷茫，有些執拗，有些少不更事，站在青春的旮旯里，總有些時(shí)候會(huì )讓我們一時(shí)間感覺(jué)對這個(gè)世界無(wú)所適從。你在青春里愛(ài)過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)在青春里愛(ài)過(guò)你�；蛟S，有些事情本身就是命中注定好了的，而我們唯一能做的不過(guò)是坦然面對生命中的一切，是痛苦或幸福，生不帶來(lái)，死不帶去。

　　我向往的，不過(guò)是在忙碌完了一天之后，能和親人一起其樂(lè )融融的圍著(zhù)餐桌吃晚餐時(shí)的情景；我向往的，不過(guò)是在自己心愛(ài)的人面前可以坦然相對，無(wú)拘無(wú)束時(shí)的情景。

　　有人說(shuō)，你最終相信什么你就會(huì )成為什么，因為在這個(gè)世界上最可怕的兩個(gè)詞，一個(gè)是認真，一個(gè)是執著(zhù)。認真可以改變自己，執著(zhù)可以改變命運。所以一直以來(lái)，我一直堅信，會(huì )在某個(gè)黃昏里，能再次和你相遇。

　　我多想有一天能牽著(zhù)你的手，你會(huì )告訴我這是永遠。

　　也許你知道，也許你不知道，也許是我很少提起，也許是你很少在意。

　　每個(gè)人的心里都有些平凡而簡(jiǎn)單的小愿望。我也希望在我創(chuàng )業(yè)有成飛黃騰達的時(shí)候，那個(gè)比我笑的更開(kāi)心的人是你；我也希望在我人生失意的時(shí)候，默默相伴輔佐安慰我的那個(gè)人是你；我也希望在我遭及意外，比爸媽更擔心我的那個(gè)人是你；我也希望，將有一天能夠平安終老就快離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，那個(gè)坐在床前痛哭流涕的人是你。

　　愛(ài)我你怕了嗎？眼淚你忘了嗎？心在痛，雨在下，你卻已在天涯。

高中日記 篇2

　　昨天，我與一同學(xué)在網(wǎng)上聊了幾句有關(guān)他的同桌與我的同桌之間的事情。當時(shí)他對我說(shuō)，是誰(shuí)弄傷了誰(shuí)，就是誰(shuí)的錯。我聽(tīng)了之后十分的氣憤，所以就不想再理他了。

　　今天，來(lái)到教師后，見(jiàn)到他同桌早早地就在教室里“閑逛”，隨之，大多數同學(xué)也到了，我同桌也來(lái)了。她傷心的對我說(shuō)：“我該怎么跟他道歉？”但我覺(jué)得這不是我同桌的錯，她用不著(zhù)跟他道歉。心中這么想，為什么不使她更傷心，所以就對她說(shuō)：“你還是當面道歉或者寫(xiě)張紙條給他得了�！边^(guò)了一會(huì )兒，她便在紙上寫(xiě)了三個(gè)大字“對不起”，交給了他。但他只憋了一眼，還是不理她。后來(lái)，我看不下去了，便寫(xiě)了一句“你是不是真的生她的氣了？”他看了之后，匆匆的說(shuō)了句：“你無(wú)聊啊，關(guān)什么閑事！”

　　我聽(tīng)了之后心中十分難過(guò)，好象這事根本不能管似的。她是我的同桌，我應該關(guān)心。你們都是我的同學(xué)，我應該擔心……她十分傷心，我的心也隱隱作痛，心里好象有說(shuō)不完的委屈……

高中日記 篇3

　　這是一個(gè)充滿(mǎn)了傳奇色彩的宿舍——D513——盡管只是個(gè)代號，卻因我們的存在而顯得具體而親切。

　　這是一個(gè)神奇的宿舍。一個(gè)月前，我們宿舍某位可愛(ài)的同學(xué)在一天晚修后離奇“失蹤”——這可不是小事，驚動(dòng)了從班主任到年級到學(xué)校的多個(gè)部門(mén)的人——在各方面的協(xié)調安排下，我們D513搜救小分隊于晚上10點(diǎn)20分迅速出動(dòng)了。

　　在搜尋了教學(xué)樓、操場(chǎng)跑道之后，我們又回到了宿舍樓。在宿管的分配下，我們分為四組，兩組負責繼續巡邏，一組負責查看宿舍的監控，另一組去查看學(xué)校的總監控。在經(jīng)歷了長(cháng)達一小時(shí)的搜尋后，我們依舊沒(méi)有一點(diǎn)線(xiàn)索。

　　但我們怎么可能放棄呢？我們焦急著(zhù)，我們更加密集地探索搜尋的方法和路徑。又是半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于，有個(gè)保安叔叔在操場(chǎng)的邊角地帶找到了他，他居然在那里睡著(zhù)了！這是我校歷史上第一次��！可愛(ài)的他被叫醒時(shí)居然一臉萌萌噠……

　　這是一個(gè)“團結”的宿舍。這個(gè)星期一，我們享受了一次特殊的待遇——我們午休太深沉，竟然睡過(guò)點(diǎn)了，被宿舍阿姨叫起來(lái)去上課。

　　“這個(gè)宿舍怎么還有4個(gè)人��？”那天下午兩點(diǎn)半，巡查的宿管阿姨的驚訝責怪聲把我們從夢(mèng)中喚醒，就這樣，我們真夠默契地完成了一次集體遲到。

　　這是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的宿舍。期中考試結束了，我們宿舍不愧為第一宿舍——別的宿舍平均分最高才720，我們則高達792分——回首向來(lái)，我越來(lái)越覺(jué)得宿舍的互幫互助氛圍和各自的勤勉努力是很重要的。我們就是因為有了這兩樣東西，才擁有了今天的榮耀。

　　青澀年華，攜手追求，我為我擁有這樣的宿舍而自豪。愿我們都好，愿我們的傳奇不朽。

高中日記 篇4

　　考完期末考試，走出考場(chǎng)，我發(fā)現，天是碧藍碧藍的;草是嫩綠嫩綠的;我的心情啊，是輕松而愉悅的�；叵肫鹂紨祵W(xué)的情景，我曾害怕自己考不到滿(mǎn)分，回去會(huì )挨媽媽一頓訓。還記得期中考試時(shí)，我檢查了不知多少遍，可始終沒(méi)有注意到自己把“從小到大”和“從大到小”搞混了，結果被扣了一分，現在還在心里留下了一道疤痕。期末考試時(shí)，我很緊張，又很興奮。緊張的是若再馬虎一次，損失了分數，可要被活活挨罵;興奮的是要是考得非常好的話(huà)，老爸一定會(huì )賞我一頓大餐，媽媽也肯定格外歡喜。語(yǔ)文考試過(guò)后，我感覺(jué)還不錯，應該能得到好分數，不會(huì )給班級抹黑。英語(yǔ)嘛，是我的“拿手功”，平時(shí)得一百分，這一次也應該能行。我一邊扳手指，一邊在“精密推算”。過(guò)了一會(huì )兒，我又關(guān)心起自己的獎品：“要是我考好了，爸媽會(huì )請我吃什么來(lái)著(zhù)?炸雞腿?漢堡包?炸魚(yú)翅?炸薯條?”我情不自禁地咽了咽口水。

　　不過(guò)，新年新生活，新年新計劃，我決定為自己訂一份“完美計劃書(shū)”：

　　1.每天大量地閱讀各種課外書(shū)籍、報紙、雜志。讓自己的見(jiàn)識越來(lái)越廣，讓自己的知識越來(lái)越多，讓自己離理想更近一點(diǎn)。

　　告訴你吧，今天我就讀了《時(shí)文選粹》這本書(shū)中的一篇美文：《女孩的心事》。我以后要讀更多書(shū)，明白更多的道理。

　　2.我要把心思放在學(xué)習上，不停地溫習、預習功課，讓自己成為一名“認真工作者”，使自己學(xué)習的路走得更遠。

　　陶行知校長(cháng)曾講過(guò)，學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉。我們是學(xué)生，求知是我們的主要任務(wù)。是的，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì )。我會(huì )牢記：學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書(shū)山有路勤為徑。

　　3.每天堅持寫(xiě)日記。日記能把我們一整天干了什么都記錄下來(lái)。語(yǔ)文書(shū)上也曾說(shuō)過(guò)，“堅持寫(xiě)日記”是好習慣。讓我們堅持每天寫(xiě)日記吧!

　　我相信，只要多讀書(shū)，多寫(xiě)日記，多學(xué)知識，就一定能在今后的日子里取得優(yōu)異的成績(jì)!

高中日記 篇5

　　纖柔的裙擺隨風(fēng)舞動(dòng)，掠過(guò)碎花，沾了它的花香。此時(shí)，我坐在草地上，用心聆聽(tīng)花間細語(yǔ)。每一次淺淺的呼吸，每一寸緩緩的步調都是那樣的曼妙。有時(shí)候真的想躺在一片柔軟的草地上，看著(zhù)澈藍的天空，任思緒隨白云飄蕩。

　　六月在人的印象中是一個(gè)陽(yáng)光明媚，碧水藍天的美好季節�？稍谖业男睦镫[藏著(zhù)一種痛，它的名字叫做分別。

　　拖沓著(zhù)泛黃的時(shí)光，各自緊扣行囊。這次青春的相聚里，總有一個(gè)時(shí)刻，彼此道著(zhù)珍重。過(guò)了成人禮的我們，裝著(zhù)懂了的愛(ài)和責任在年華盛開(kāi)到荼蘼，走上沒(méi)有熟人的路，然而我們始終懂得，這條路永遠值得堅持。

　　在畢業(yè)典禮上，那些過(guò)往的片段毫無(wú)預兆的涌入腦海。猶記得課堂上睡覺(jué)被老師罰站時(shí)的狼狽；猶記得借了語(yǔ)文課代表的小說(shuō)在上課時(shí)被老師收走；猶記得軍訓時(shí)的我們大汗淋漓，賣(mài)了命的拉歌；猶記得食堂里長(cháng)長(cháng)的隊伍。。。

　　“誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，誰(shuí)將你的長(cháng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)為你做的嫁衣�！卑橹�(zhù)如此抒情的歌聲，淚水無(wú)可阻擋的滑落。我閉上眼睛，不讓眼淚泄露我的悲傷。

　　我懷念，懷念那些別來(lái)無(wú)恙的舊時(shí)光。

　　我懷念，懷念每天瘋狂趕作業(yè)的焦慮和無(wú)奈，懷念手捧的墨香的書(shū)本，那些枯燥的公式方程式爛熟于心。懷念每學(xué)期末就被整得慘不忍睹的文具們，感謝他們用自身的殘缺，換來(lái)我精神世界的豐盈和斑斕。

　　那時(shí)我們的夢(mèng)想，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于一場(chǎng)環(huán)繞世界的旅行。如今，杯子碰在一起，都是夢(mèng)破碎的聲音。三年前，總以為高考還遠�？梢晦D眼間，屈指可數的倒計時(shí)讓人膽顫�？蔁o(wú)論如何，終究是要以最美好的姿態(tài)面對這場(chǎng)分離。

　　六月的花海洋溢著(zhù)浪漫的氣息，溫柔的花香撫摸著(zhù)每一個(gè)嗅覺(jué)細胞。我將全身心的投入這場(chǎng)花宴，又何嘗不知這是一場(chǎng)離別的祭奠？我相信，三年的夢(mèng)想堅持總會(huì )有一個(gè)答案，那時(shí)候，手捧錄取通知書(shū)的喜悅會(huì )將曾經(jīng)所有的不安與焦躁磨滅。

　　人生總要經(jīng)歷大大小小的分離，而此時(shí)的離開(kāi)是為了更好的將來(lái)。那些年少輕狂，張揚跋扈，肆無(wú)忌憚的青春奮斗時(shí)光，再也不見(jiàn);那些可以和同桌吵架的時(shí)光再也不見(jiàn);那些約定的誓言再也不見(jiàn)。沒(méi)關(guān)系，都沒(méi)關(guān)系，重要的是那些熟悉的笑臉，熟悉的校園還可以再見(jiàn)。

　　在我的青春日記里，永遠的留著(zhù)一個(gè)分別的夏天，我給它起名為“六月的憂(yōu)傷”。

高中日記 篇6

　　助人為樂(lè )，是中華民族的傳統美德，是值得人們學(xué)習的美好品質(zhì)。

　　在這個(gè)人世里，就像是有著(zhù)無(wú)數支蠟燭的大廳，每個(gè)蠟燭就如同一個(gè)人，有的在燃燒著(zhù)閃耀良知和關(guān)愛(ài)他人的光亮，照耀著(zhù)整個(gè)大廳，可有的卻熄滅了這閃爍的光芒，熄滅的越多，大廳就會(huì )越來(lái)越暗淡，越來(lái)越孤單。相反，如果人人都能燃燒著(zhù)這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠光輝燦爛！人人都需要幫助，人人都應該助人為樂(lè )。

　　助人為樂(lè )是大家認可的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)能助人為樂(lè )的人，才是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(cháng)；在道德的比拼上，他的實(shí)力最強。助人為樂(lè )是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè )的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。

　　那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì )不會(huì )自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的'擁有者？難道是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀(guān)念卻實(shí)支配著(zhù)一部分人的思想。然而助人為樂(lè )是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。

　　俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩，將涌泉相報。助人之后，至少自己的心里是愉快的，愜意的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。大家或許都聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：從前，在大街上有個(gè)乞丐整天都坐在一個(gè)墻角邊，很多人看見(jiàn)他都盡可能避開(kāi)，但有個(gè)人卻特意將他帶到自己家中養病，不久，他的病好了，就變成了一個(gè)神仙。他給了那個(gè)人很多好處。那個(gè)男人從此變得幸福起來(lái)。所以助人為樂(lè )的傳統美德應該發(fā)揚光大，而不可拋棄。

　　它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(cháng)河中，在社會(huì )舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂(lè )是永恒的美德。

高中日記 篇7

　　還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫�，當參加基礎醫學(xué)院20xx年級開(kāi)展的“家庭——學(xué)�；�動(dòng)教育”時(shí)，這句話(huà)再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞，肖伯納從最深處道出親情的真諦。

　　我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

　　記得父母教導我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(cháng)�！倍�我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì )有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執的認為這已不合時(shí)宜，便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。

　　家庭——學(xué)�；�動(dòng)教育，在家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(cháng)們走上講臺侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習方法，談他們的工作經(jīng)驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬傳給我們，我們懷著(zhù)感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話(huà)，遠勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著(zhù)細膩的心感受著(zhù)一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿(mǎn)睿智的家長(cháng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己，在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì )孤獨。便會(huì )疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì )漫延心中。

　　親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

　　親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛入，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補創(chuàng )傷，準備供給，再次高高揚帆。

　　因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節時(shí)寫(xiě)了那份“抵萬(wàn)金”的家書(shū)，向父母獻一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長(cháng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

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