朋友初中日記

　　一天將要結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編精心整理的朋友初中日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朋友初中日記1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，一只小兔去森林里旅游，在那里她認識了許多好朋友，有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔……

　　等到第二年春天，當小白兔再次來(lái)游玩的時(shí)候，她發(fā)現這里的天空、小河、草地都沒(méi)有以前那么美了。更奇怪的是她以前的那些好伙伴都不見(jiàn)了，小白兔坐在大樹(shù)下傷心地哭了起來(lái)，這哭聲傳進(jìn)了狐貍的耳朵里。這狐貍的舌頭是有魔法的，每天晚上8：00—9：00只要是被他用舌頭卷起來(lái)的動(dòng)物都會(huì )成為玩具或是他的盤(pán)中餐�？蓱z的小白兔也被這貪婪的狐貍抓走關(guān)了起來(lái)�，F在還是早晨，狐貍不能對小白兔施展魔法，只好出去散步了。

　　小白兔看到同伴們都變成了玩具，有的甚至變成了狐貍盤(pán)中餐，自己卻無(wú)能為力，更加傷心了。突然她發(fā)現唯有小黑兔還活著(zhù)，小黑兔告訴小白兔，狐貍的實(shí)驗室里有許多藥水，其中一瓶最小的紫色藥水能解除魔法。

　　小白兔迫不急待地對小黑兔說(shuō)：“小黑兔，趁著(zhù)狐貍還沒(méi)回來(lái)，我們趕快去找解藥吧�！薄翱墒恰�…”小黑兔為難地說(shuō)�！翱墒鞘裁囱�。你倒是快點(diǎn)說(shuō)啊�！毙“淄媒辜钡睾暗��！翱墒悄瞧克幩�被鎖在保險箱里，雖然我知道密碼，但是沒(méi)有鑰匙，照樣打不開(kāi)，而狐貍整天把鑰匙帶在身上，根本拿不到�！毙『谕谜f(shuō)。小白兔的心一下子跌入了谷底。忽然小白兔想起旅游時(shí)，蝴蝶仙子曾給她一根魔法棒，可以應付許多困難。于是，她對小黑兔說(shuō)：“你等著(zhù)，我去去就來(lái)�！闭f(shuō)完，她將自己的身體縮小，然后變魔術(shù)似的又變出一個(gè)和自己一模一樣的小白兔放在牢房里，就溜進(jìn)了實(shí)驗里。小白兔用魔法拿走了解藥，恰在這時(shí)，狐貍回來(lái)了，小白兔又用魔法將狐貍制服了。

　　回到牢房，小白兔給每個(gè)被困的伙伴滴上藥水，解除了魔法，最后大家齊心協(xié)力把可惡的狐貍燒死了。森林里又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　團結就是力量，只要大家團結一心，就會(huì )取得勝利。

朋友初中日記2

　　他身上最為明顯的特征莫過(guò)于他的頭發(fā)和眉毛。頭發(fā)不算長(cháng)，但卻精神抖擻地直豎著(zhù)，遠遠望過(guò)去像頂了一只海膽。眉毛倒是十分的濃密，像是額頭上的兩道墨痕，讓人一見(jiàn)就印象深刻。

　　他面上從不陰云密布，總是笑容滿(mǎn)面。他笑起來(lái)很可愛(ài)，雙眼瞇成一條縫，身上散發(fā)著(zhù)孩童般天真爛熳的朝氣。而他在默思時(shí)，一只手支著(zhù)下巴，一雙發(fā)亮的眸子望著(zhù)遠方，眼里閃著(zhù)智慧的光芒，儼然是一尊神圣不可侵犯的雕塑。他對別人偶爾的捉弄亳不在意，只是一笑了起。

　　但對那些不講道理的人，他卻毫不手軟。

　　有一次，一位同學(xué)在放學(xué)后被留下來(lái)補作業(yè)，一腳踹翻了他的書(shū)包。他看見(jiàn)了，并沒(méi)有動(dòng)怒，只是要求對方把包放回原位。誰(shuí)知那人不知怎么了，竟然罵了他一頓。他依然沒(méi)作回答，只是沉思了幾秒，陰下臉冷冷地對我說(shuō)：“拿個(gè)掃帚來(lái)。"我不知所措，木訥地站著(zhù)�！翱�！"他在催促。我把掃帚交給他，卻不曾想到他徑直用掃帚朝那個(gè)同學(xué)打去。那人眼中先是閃過(guò)一絲驚愕，臉上浮現出驚恐的神情。突然，他收手了，只是讓那人道歉。隨后他轉過(guò)身來(lái)，對我說(shuō)：“放回去"，同時(shí)嘴角有著(zhù)一絲冰水般的微笑。望著(zhù)那絲微笑，我頓時(shí)感到陰森和恐懼像蛇一樣盤(pán)在我頸部，讓我幾乎窒息。

　　但這并不意味著(zhù)他就是一個(gè)殘忍的人。其實(shí)，在有些人面前，他是個(gè)善良的人。

　　去年夏天，有一位同學(xué)在操場(chǎng)上吐了起來(lái)，滿(mǎn)地都是污穢之物。許多人見(jiàn)了都嬌滴滴地掩著(zhù)鼻子或是大驚小怪地吵嚷著(zhù)。而他卻只身一人飛奔上樓拿下拖把，清理干凈地上的臟物。在清理過(guò)程中，有許多臟東西濺了起來(lái)，沾到了他身上，但他自始至終從未抱怨過(guò)一句。

　　他是一個(gè)復雜的人。面對欺侮他的人毫不留情，對于弱小的人又總是竭力相助。他是誰(shuí)呢？他是我的好朋友丁超。

朋友初中日記3

　　今天不知怎么搞的，一會(huì )兒下毛毛雨，一會(huì )又不下。地面都是濕的，天空烏云密布，天氣非常陰沉，我有點(diǎn)害怕，家里一個(gè)人也沒(méi)有，就我一個(gè)。昨晚我答應朋友今天去她家給她過(guò)生日，可這天氣怎么去嘛。但不能因為天氣的原因而失信吧？我出門(mén)帶了一頂傘，以防萬(wàn)一。

　　剛走出家門(mén)，又想起來(lái)，生日禮物還沒(méi)準備呢，該準備什么呢？咦，她不是一直渴望有一個(gè)布娃娃嗎？可她媽媽卻不答應給她買(mǎi)。我家有好幾個(gè)布娃娃，就送她一個(gè)。我最喜愛(ài)的吧，她一定會(huì )高興的。

　　想著(zhù)我就進(jìn)門(mén)拿布娃娃，并做了一個(gè)盒子，把它裝在里面。雖然做的不是很精致，但她一定不會(huì )計較的。我拿著(zhù)禮物撐著(zhù)傘出門(mén)了。

　　到了她家門(mén)口，我發(fā)現里里外外都布置了一番。門(mén)上掛著(zhù)氣球，旁邊還有彩帶……我把傘放一旁，捧著(zhù)禮物來(lái)到她前遞給她，并說(shuō)了聲：“生日快樂(lè )�！彼�高興的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝�！边@時(shí)，我才發(fā)現，她今天打扮得很漂亮，她平時(shí)不愛(ài)打扮的。于是我問(wèn)了一聲，“上的蝴蝶結是你自己扎的嗎？”她說(shuō)：“不是，是我媽媽扎的�！薄翱茨銒寢尯荜P(guān)心你啊�！闭f(shuō)著(zhù)她拉起我的手和其他小朋友來(lái)到她房間。

　　“哇，好溫馨啊�！蔽易�在旁邊沙發(fā)上說(shuō)。我們在那里聊了起來(lái)�！俺燥埩��！卑⒁淘谙旅婧傲艘宦��！班��！蔽覀儜�了一聲，下去了。一下樓，我們驚呆了，哇，好豐盛的`菜啊。有糖醋排骨、大魚(yú)、大蝦、大螃蟹、豬腳蹄等，中間還擺一個(gè)大蛋糕，上面插著(zhù)蠟燭。阿姨說(shuō)：“這些都是為我伊俏過(guò)生日準備的�！�

　　說(shuō)著(zhù)，我們圍著(zhù)桌子坐了下。嘴里唱著(zhù)歌：“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”唱完了中文歌，又唱英文歌，在我們唱歌時(shí)，伊俏在許愿望，愿望也許完了，“呼”她滅了蠟燭，我們切蛋糕吃了起來(lái)。

　　今天，我過(guò)得非�？鞓�(lè )，同時(shí)，過(guò)生日的張伊俏也非�？鞓�(lè )，在做的每一位，我相信他們也非�？鞓�(lè )。

朋友初中日記4

　　我的學(xué)校在鄭州郊區，所以我住在城市里，但我沒(méi)有城市里的美麗和浮華。走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)。你看到的是一條筆直的水泥路，左邊是一排生機勃勃的小樹(shù)。樹(shù)冠像一個(gè)厚厚的綠色蘑菇頭，很可愛(ài)！

　　透過(guò)左邊的小樹(shù)，我們可以看到我們最喜歡的操場(chǎng)——。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有塑膠跑道，但是有一種我們喜歡的球場(chǎng)氛圍，因為地上有草坪，周?chē)�有小�?shù)。課間，同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩游戲，有的玩叉跨步，捉迷藏，跳繩…

　　操場(chǎng)中間有一棵結實(shí)的梧桐樹(shù)，一直陪我們玩。天氣太熱時(shí)，我們可以在它下面乘涼。這棵梧桐樹(shù)不怕風(fēng)，不怕雨，不怕太陽(yáng)，不怕寒冷，就像一個(gè)高大的士兵，它永遠保護著(zhù)我們的校園。

　　操場(chǎng)右上角有門(mén)衛叔叔種的玫瑰和蔬菜。操場(chǎng)的右邊是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有兩個(gè)花壇，一左一右。教學(xué)樓的門(mén)在兩個(gè)花壇之間�；▔�里的花是月季花、月季花，五彩斑斕，美不勝收，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，就是我們學(xué)習知識的世界。教室寬敞明亮，老師不厭其煩的給我們講解知識，為我們每個(gè)夢(mèng)想插上翅膀；學(xué)校圖書(shū)館是知識的海洋。在這里，我可以讓自己平靜下來(lái)，看著(zhù)書(shū)中的故事，被吸引，甚至忘記時(shí)間；電腦教室大概有50多臺電腦。老師讓我們了解計算機的世界，教我們學(xué)習編程，引導我們探索計算機的奧秘；音樂(lè )教室也很有趣。老師為我們演奏優(yōu)美的音樂(lè )。我們坐在座位上，聽(tīng)著(zhù)歌曲中的每一個(gè)音符…

　　學(xué)校還為我們組織了各種社團：有女同體操社團、音樂(lè )社團、電腦社團、五子棋社團……我參加了一個(gè)語(yǔ)言社團，在那里我學(xué)到了很多繞口令、童話(huà)、寓言、背誦，拓展了我用語(yǔ)言表達和回答的能力。我的學(xué)校雖然沒(méi)有一些學(xué)校那么華麗，但是歷史悠久，知識淵博，承載著(zhù)幾代人的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想也誕生在這里。我很愛(ài)這個(gè)地方——我的智慧校園！

朋友初中日記5

　　陳明是我最要好的朋友。我們有著(zhù)相同的性格：活潑、開(kāi)朗；我們也有著(zhù)共同的愛(ài)好：手工制作與發(fā)明創(chuàng )造。

　　我們一起參加了學(xué)校手工制作小組。

　　一天下午，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，爭執中，他居然又把小木船踩壞了，我非常生氣。一把奪過(guò)他的小木船，狠狠的摔到地上，還補了三腳。這下，哼，他的小木船也粉身碎骨了。我轉身就出了教室，心想：才給三腳，不爽，一點(diǎn)也不解氣。

　　第二天，陳明就不理我了。我也當從來(lái)不認識他一樣，把他當成空氣�！扳弤鈴~鈴~鈴~鈴~鈴~鈴……”鈴聲響了。這節是體育課，我犯愁了，體育課我和誰(shuí)玩呀？我體育不好，誰(shuí)都不愿意和我玩，就只有陳明，可是昨天……

　　哼。我才不會(huì )先低頭呢。我倔強的像一只鐵公雞�！敖馍��！卑�，以前這個(gè)時(shí)候我最開(kāi)心了，可是現在，算了，去沙池吧。我一蹦一跳地跑向沙池，并沒(méi)有發(fā)現腳下的石塊�！靶⌒��！薄鞍��！眱陕暭饨写蚱屏瞬賵�(chǎng)上的安靜。

　　我被一塊大石頭給絆倒了，可是，最先跑向我的，竟然是，陳明？他臉上焦慮的表情，讓我的心為之一顫。他把我扶進(jìn)校醫室，看到醫生給我上完藥，聽(tīng)到醫生說(shuō)沒(méi)事了，他這才松了一口氣，轉身準備離開(kāi)。

　　我突然想起了什么�！瓣惷�，等等�！边@是我們吵架后，第一次說(shuō)話(huà)。他轉過(guò)身，臉上的表情有些不自然�！澳莻�(gè)，謝謝。還有……對不起�！蔽艺f(shuō)著(zhù)，把頭低了下去�！拔覀冞�能做好朋友嗎？”我試探著(zhù)問(wèn)�！爱斎荒��！�

　　從此，我們又像從前那樣，是好朋友，是最最要好的朋友。

朋友初中日記6

　　走過(guò)一段很長(cháng)的路，身后早已是模糊的云煙，那些或深或淺的腳印，都是屬于自己的，屬于自己的努力，屬于自己的勝利，屬于自己的未來(lái)。

　　好久沒(méi)登過(guò)山了，淡忘了那片被綠色包裹的海洋，清晨，和朋友一起去爬山，我們坐在車(chē)上，我睡了個(gè)回籠覺(jué)，風(fēng)吹著(zhù)我的臉，像針刺一樣，慢慢的，我的視野中，出現了一座碩大的山。

　　到了山腳下，我們先沿著(zhù)山腳下的公路往上爬，走著(zhù)走著(zhù)看到了一座大門(mén)，門(mén)兩邊有兩尊師獅子，像是看守這座山的衛士，進(jìn)了門(mén)開(kāi)始了爬山之路，我們先上木梯，我們一行人拍成一排，整齊地向上爬著(zhù)，漸漸被“綠色的海洋”，淹沒(méi)了。我們看到了一座亭子，就在亭子里休息了一會(huì )兒，休息時(shí)我們邊吃東西邊聊天，之后有圍繞著(zhù)山轉了轉。

　　山間的環(huán)境可真美好，有山洞亭子，樹(shù)木又高又茂盛，花草新鮮芳香，這么好的環(huán)境原來(lái)是一位老爺爺在保護，我和朋友默默的看著(zhù)他，他給花草澆水，還撿著(zhù)地上的垃圾，瓶子罐頭盒，我和朋友向前去問(wèn)：“爺爺您累嗎？”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“不累，只要環(huán)境好，我就開(kāi)心�！蔽覀兘o了爺爺一個(gè)面包，爺爺和我們都可開(kāi)心了。

　　休息過(guò)后邊又開(kāi)始爬山，慢慢的中午了，太陽(yáng)又大又熱，我感到疲憊不已，朋友見(jiàn)狀，鼓勵我說(shuō)：“加油，要堅持啊，不能半途而廢�！笨粗�(zhù)和我一樣疲憊不已的朋友還在堅持，我也默默堅持了下來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)多久，我居然又感到累了，便想起朋友告訴我的話(huà)語(yǔ)，又堅持了下來(lái)，朋友無(wú)時(shí)不刻的鼓勵著(zhù)我，我看到朋友臉上流下的汗珠，我感動(dòng)不已，下定決心，一定要登到山頂！

　　終于在朋友的鼓勵和堅持下，我們終于爬了山頂！再山頂向下望，這么高斗是一步步堅持下來(lái)的，一陣風(fēng)吹過(guò)，感到舒服極了，這陣風(fēng)與平時(shí)不一樣的感覺(jué)……

　　人生就像爬山，在你休息時(shí)，總有一個(gè)目標在驅動(dòng)著(zhù)你向前進(jìn)，去實(shí)現夢(mèng)想，交一個(gè)好的朋友也很重要，朋友會(huì )影響你很多，我的朋友教會(huì )了我很多，在困難時(shí)也鼓勵我，幫助我，我們平時(shí)在一起有很大樂(lè )趣。

　　這就是我的朋友。

朋友初中日記7

　　我的朋友叫余展旭，因為我們都喜歡畫(huà)畫(huà)所以我們成為了好朋友。

　　她個(gè)子雖然矮，但是有著(zhù)一張櫻桃小嘴，有時(shí)候下課就找老師說(shuō)些什么，總能讓老師笑一笑。睫毛長(cháng)是她的一大特征，把眼睛襯托的格外漂亮。她的頭發(fā)是自然卷，走起路來(lái)頭發(fā)一翹一翹的。

　　她展旭活潑可愛(ài)，性格開(kāi)朗。不管怎么樣，她說(shuō)話(huà)還是大大咧咧的，想說(shuō)什么說(shuō)什么。我曾經(jīng)對她說(shuō)過(guò)：“余展旭，你說(shuō)話(huà)忌諱一些行不？”

　　她也喜歡幫助人。有一次我找不到語(yǔ)文作業(yè)了，我著(zhù)急的在書(shū)包里翻來(lái)覆去，余展旭見(jiàn)了，立馬幫我找了起來(lái)。

　　她有許多值得我學(xué)習的地方，特別是在認真方面。好記性不如爛筆頭，每堂課她都是認認真真、一絲不茍地做筆記，從不間斷，也從不厭煩，那認真勁實(shí)在難能可貴。她的認真處處都能體現。

　　有一次，我們在玩游戲……

　　“張潔，我們玩蓋眼猜地吧！”余展旭興高采烈的跟我說(shuō)。我問(wèn)余展旭：“啊，我不會(huì )耶，怎么玩的？”余展旭認真的回答：“是這樣的啦，你先蓋住我的眼睛，再扶著(zhù)我走到某一個(gè)地方，然后讓我猜出這是誰(shuí)的位子或者在哪里就好啦�！薄澳强梢悦�一下東西，再猜嗎？”我又發(fā)問(wèn)了�！爱斎豢梢岳�，我們玩的時(shí)候小心一點(diǎn)啊，”余展旭說(shuō)，“扶好了，而且要指示猜的人哪里有臺階什么的�！薄澳俏覀兺姘�！”余展旭為了示范一遍，讓我當猜的人，結果教室太吵沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的“小心，有臺階”一下子就坐在了講臺上。我跟余展旭埋怨說(shuō)：“疼死啦，你怎么不大點(diǎn)聲��？”“明明是你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)好不好啊。干嘛什么事情都怪我！”余展旭有些不愿意�！昂�，我們絕交！”只聽(tīng)余展旭一聲哄。結果，我還沒(méi)有出班門(mén)，余展旭就拍了一下我說(shuō)：“喂，朋友，我們和好吧！”唉，誰(shuí)讓我們拉鉤說(shuō)就算吵架也要和好呢？

　　我們友好相處，和睦相鄰，我為有這樣一個(gè)朋友而感到心悅。

朋友初中日記8

　　甲魚(yú)是我最好的朋友，“甲魚(yú)”兩字并不是她的名字，是她的外號，聽(tīng)起來(lái)既美味又親切。

　　甲魚(yú)長(cháng)得不黑，很普通，典型的大眾臉，卻又十分容易辨認。原因是在她嘴的周邊，布滿(mǎn)了大大小小的青春痘，黃白的凸點(diǎn)圍著(zhù)一圈紅色，還有些零零星星地分布在額頭和鼻翼兩側。這些痘痘的出現還多虧她臉上總也洗不干凈的油，看著(zhù)有點(diǎn)一言難盡。常常有人對她說(shuō)：“甲魚(yú)，你以后少吃點(diǎn)油膩的東西�！倍�油油的甲魚(yú)有點(diǎn)呆板，搖個(gè)頭都規規矩矩的，跟我這個(gè)上課蹺二郎腿的完全不一樣。遇事也沉穩冷靜，其實(shí)心里沒(méi)一點(diǎn)辦法。她不會(huì )變通，真誠，不作假，所以遭罪也多。

　　晚自習總共三節大課，其中一節老師還要用來(lái)輔導，留給我們自己完成作業(yè)的時(shí)間不多。甲魚(yú)寫(xiě)字速度小學(xué)起就慢得像甲魚(yú)在爬，方方正正的字跡，小小的，全是她一筆一畫(huà)勾出來(lái)的。要改變她的字體真的很難，她曾經(jīng)挑戰過(guò)行書(shū)，后放棄了，只有方正的楷體適合她。這真是字如其人。

　　一次作業(yè)壓頂，只剩了一節課的時(shí)間去完成。作業(yè)堆一塊，足足七厘米高！甲魚(yú)依舊云淡風(fēng)輕，眉都不挑一下，好像沒(méi)她什么事，淡定地做著(zhù)計算量最大的數學(xué)題，真讓人想拍拍她的腦袋，她是怎么想的！長(cháng)久寫(xiě)字的手會(huì )很累，寫(xiě)端正字體的手更累，作業(yè)期間她要多次甩臂放松。

　　下課鈴打響，該回宿舍了。別人都以“草書(shū)”或“道具”寫(xiě)完了所有作業(yè)，而她桌上還有一本作文本，一字未碰！而且作文本里還夾著(zhù)張英語(yǔ)試卷！坐在她后面的老昝看不下去了，拿出了背著(zhù)老師私藏的答案，第四排的同學(xué)大都靠著(zhù)他的答案玩了一會(huì )兒，但甲魚(yú)一口回絕，帶著(zhù)作業(yè)回了宿舍，不惜早晨三點(diǎn)起床補，真傻！

　　她真心待人，也希望別人真心待她，她朋友不少，但戲弄她的人也不在少數。

　　甲魚(yú)真的很好，雖然她是老師眼中總完不成作業(yè)的“懶”學(xué)生，但卻是我最好的朋友。

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