精選初中日記匯編10篇
一天就要結束了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編精心整理的初中日記10篇，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
寒假開(kāi)始了!我準備每天做一件好事。
第一天：今天，我在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)小男孩，他的雙腿在發(fā)抖，原來(lái)他不敢過(guò)馬路，于是我牽著(zhù)他過(guò)了馬路。
第二天：這一次是就小狗的好事。有一只小狗在我家門(mén)前晃來(lái)晃去，一看就知道它想吃東西了，而且還是一只母狗，我毫不猶豫的把手中的漢堡包給它了。它叼去走了。
第三天：我和媽媽去理發(fā)店，進(jìn)了理發(fā)店，我發(fā)現地上滿(mǎn)是理發(fā)師從別人頭上剪下來(lái)的頭發(fā)，我看著(zhù)就不舒服，于是拿起掃把掃了起來(lái)。
第四天：這是一個(gè)布滿(mǎn)烏云的星期四。晚上媽媽感冒了，我心疼媽媽?zhuān)鲃?dòng)把窗臺上的衣服收了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“你真是孝順的好孩子”
第五天：我們村里有一個(gè)小朋友找不到自己的媽媽了，于是我牽著(zhù)她，找到了他媽媽。
……
怎么樣?我做的好事多吧!
初中日記 篇2
一切為了孩子，孩子是我們的未來(lái)，更是我們的希望。所以我們每個(gè)做家長(cháng)的都希望自己的孩子將來(lái)長(cháng)大后考自己學(xué)來(lái)的本領(lǐng)，在今后的社會(huì )里更好的去發(fā)揮，回報社會(huì )；而不是成為社會(huì )的負擔。教育孩子便成了我們每位家長(cháng)的頭等大事。
光陰似箭，一晃十幾年過(guò)去了，看著(zhù)孩子一天天的快樂(lè )的長(cháng)大，特別是進(jìn)入初中以后，學(xué)習任務(wù)也隨之增加，其實(shí)我的工作也比較忙，陪伴孩子的時(shí)間也比較少，每每看到孩子放學(xué)回到家要做二三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，并且每天早上都會(huì )5點(diǎn)半準時(shí)起床看書(shū)、背誦，這讓我們感到很欣慰，我想這和他平時(shí)養成的良好的作息時(shí)間有關(guān)。
玩是每個(gè)孩子的天性，我們不反對，但玩要有個(gè)度，要有自控力，學(xué)習不能誤。希望在學(xué)校要多與同學(xué)老師溝通。不懂的問(wèn)題要多請教老師，也要理解我們和老師的用心良苦，我相信你們是最棒的。
感謝學(xué)校給我們家長(cháng)提供這樣一個(gè)交流平臺，讓我們從漂流日記中更多的分享各位家長(cháng)的教育方法和心得。
初中日記 篇3
記得上三年級時(shí)我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)的特早，聽(tīng)說(shuō)老師在班我們都不敢進(jìn)去，便都躲在三樓，值日生看見(jiàn)了我們，去跟老師說(shuō)，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評我們，沒(méi)想到老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“以后可不能早來(lái)了，下次我可就不會(huì )饒了你們的�！蔽覀兲嶂�(zhù)的心終于落了下來(lái)。不過(guò)，老師這招還真靈，從那天開(kāi)始我們沒(méi)有再早來(lái)了。
我們的數學(xué)老師也很好，他對我們很?chē)烂C，每次做完作業(yè)都要讓家長(cháng)檢查并簽字。
有一次，我的數學(xué)作業(yè)沒(méi)簽字，老師讓我從寫(xiě)一遍，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師。
這位老師很關(guān)心人，有一次，我們班的一位同學(xué)受了傷，老師知道后二話(huà)不說(shuō)馬上把同學(xué)背到醫療室，并親自給他包扎，我們知道后都感動(dòng)的留下了淚。
怎么樣，我的校園生活很美好吧。
初中日記 篇4
“出來(lái)了，找到人啦！”不知是誰(shuí)大喊了一聲，激動(dòng)喜悅的情緒瞬時(shí)在人群中彌漫開(kāi)來(lái)。
鏡頭偏轉，救護人員身后的擔架上覆著(zhù)軍綠色的棉被，棉被下便是困了八天的煤礦工人。
“活著(zhù)，都活著(zhù)�！�
伴隨著(zhù)群眾的歡呼聲，更多的擔架被抬出，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……
黑色的夜幕漸漸被希望的陽(yáng)光驅散，越來(lái)越多的生命被救出。
一副擔架被抬出，一只黝黑的手露在被外，一只來(lái)自人群中的白手立即握了上去。白與黑緊緊相握，如同兩個(gè)世界的連接，不變的是那份激動(dòng)的心情。慢慢地，黝黑的手動(dòng)了起來(lái)，與白手相握，緊緊地，緊緊地，似乎這樣才能證明自己的存在，在陽(yáng)光的照耀下，特別地引人注目。
生命奇跡，是最美的風(fēng)景呵！
我站在電視機前，心里仿佛充滿(mǎn)著(zhù)什么要涌出來(lái)，卻什么也說(shuō)不出。
“我們已經(jīng)好幾天沒(méi)睡了，但是值得！”一位戴著(zhù)安全帽作的救助人員突然有點(diǎn)哽咽，“看著(zhù)一個(gè)一個(gè)的生命被救出來(lái)，真的是，真的是……”他已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，豎起了自己的大拇指，激動(dòng)得有點(diǎn)顫抖。
電視下方藍色字幕條上將豎起的大拇指解釋為：“太棒了！”
是啊，太棒了！心里那份不明情緒終于噴涌出來(lái)，原來(lái)就是這句“太棒了”啊。
我不知道其他人是不是和我一樣有著(zhù)無(wú)法抑制的激動(dòng)，但是一床床軍綠色的棉被，一張張黝黑的面龐，一件件被染黑的橘紅的.救助服……此時(shí)卻燃燒著(zhù)比陽(yáng)光更炙熱的溫度，閃爍著(zhù)比陽(yáng)光更奪目的光亮，為生命的奇跡這幅風(fēng)景涂抹了最絢爛的一筆。
灰色的巖石上，躺著(zhù)幾個(gè)累極了的救護工人，沾著(zhù)灰塵的臉龐上掛著(zhù)安詳的睡容，眉毛舒展著(zhù)，沉沉而滿(mǎn)足地睡著(zhù)，似乎身下不是堅硬的石頭，而是柔軟的席夢(mèng)思床。他們沉沉的睡容也被鏡頭定格，融進(jìn)了這幅風(fēng)景中。
哦，我發(fā)現了這世界上最美的風(fēng)景。
初中日記 篇5
初中，老師們把所有的希望都給了我們，全靠自己的自覺(jué)性，如果自己沒(méi)了主覺(jué)性，自己的學(xué)習會(huì )一落千丈。每次，上課自己都在專(zhuān)心致志的學(xué)習，生怕自己學(xué)習落下去，主科從個(gè)位數跳到了十位數。隨著(zhù)主課的增多讓自己壓力很大，而且到了初中，老師把我們的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，整天“兩點(diǎn)一線(xiàn)”：家→學(xué)校、學(xué)�！�。早上7.00上學(xué)，中午12.00放學(xué)吃過(guò)早飯就得睡午覺(jué)，下午1：40上學(xué)，2:00到校，5：05放學(xué)回家，吃完晚飯還要上晚自習，下課后回到家已是9:30,洗腳后10:00睡覺(jué)。再也沒(méi)有時(shí)間去找小伙伴們去玩耍。
爸媽也把自己看重了，有時(shí)候還說(shuō)都初中的人啦還不幫幫家人，做些有意義的事情，幫爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)：掃地、洗碗、喂雞。初中生了，掌握一些勞動(dòng)技能，讓大人減輕點(diǎn)負擔，一次馬上要趕不到上晚自習的時(shí)間了，碗還沒(méi)洗，我就去上晚自習了，本以為爸媽會(huì )幫我洗下這些碗，沒(méi)想到，爸媽一個(gè)也“不理采”，等著(zhù)我下自習后來(lái)洗碗。爸爸說(shuō)：“人都是逼出來(lái)的！” 。
上初一了，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得優(yōu)秀的成績(jì)。
周?chē)娜艘矊ξ矣辛诵碌目捶�，一次星期天，今天把我的安排的任�?wù)做玩了，便去和小伙伴們玩耍，我們吵鬧的玩著(zhù)打沙包的游戲，突然鄰居家的阿姨對我說(shuō)：“你們不要吵了，我家的小寶貝都被你們吵醒了，別忘了友元，你可是初中的大哥哥了�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得自己長(cháng)大了。同時(shí)也失去了愛(ài)玩愛(ài)耍的童年。
初中日記 篇6
暑假里，一個(gè)少有的陰天，我和爸爸媽媽去上海野生動(dòng)物園游玩，也算是圓了我的一個(gè)夢(mèng)吧！
一進(jìn)動(dòng)物園，我們就驚呆了：這個(gè)動(dòng)物園真大呀！聽(tīng)媽媽說(shuō)，動(dòng)物園占地面積135公頃，等于20xx畝呢！我們先向車(chē)行區走去。一上大巴車(chē)，我就立刻陷入了興奮的浪潮之中。耳邊不時(shí)傳來(lái)刻意壓低的聲音：“有哪些猛獸��？”“多著(zhù)呢！看了不就知道了！”我們先進(jìn)入的是食草動(dòng)物區，首先映入眼簾的是幾只悠閑的斑馬，正在不緊不慢地踱步。車(chē)上幾位小乘客發(fā)出了贊嘆地驚呼：“哇！它們好可愛(ài)喲！”的確！黑白的條紋，大大的眼睛，看上去又清爽又漂亮！和旁邊黑乎乎、臟兮兮的小牛比起來(lái)，真是天壤之別。
這時(shí)，司機對大家說(shuō)：“我們馬上就要進(jìn)入猛獸區了，請大家注意安全！”“Yeah�。�！”大家都興奮地尖叫著(zhù)，高興極了！猛獸區分為獅子區、豹子區、老虎區、熊區四個(gè)區域。其中令我印象最深刻的是熊區的狗熊。一進(jìn)熊區，我們就驚呆了。許多只黑熊直立著(zhù)身子走來(lái)走去，一看見(jiàn)有人來(lái)了，立刻跑了過(guò)來(lái)，討要吃的�？晌覀兇蟀蛙�(chē)的窗戶(hù)是封閉式的，不然我一定會(huì )把自己的零食分點(diǎn)給它。這只熊見(jiàn)在我們這兒討不到吃的，就走到前面的投喂車(chē)旁。一名游客扔下了一根火腿腸，它立刻用雙手抓住，用嘴撕開(kāi)塑料包裝，津津有味地吃起來(lái)。乘客們被它滑稽的表演逗笑了，誰(shuí)知它竟然三步兩步地爬上了投喂車(chē)！膽小的游客立刻尖叫起來(lái)，而膽大的游客則將一樣又一樣美味的食品投入它的嘴巴里。司機卻很緊張，踩足了油門(mén)，終于把這只熊給甩掉了。
接下來(lái)，我們下車(chē)去了步行區。步行區里有很多動(dòng)物，有金絲猴、猩猩、長(cháng)頸鹿、亞洲象等。令我印象最深刻的是我國國寶大熊貓。進(jìn)了熊貓館，我就被幾只可愛(ài)的熊貓迷住了。一只熊貓在石頭上打著(zhù)盹，不時(shí)還伸個(gè)懶腰；另一只熊貓懶散地背對著(zhù)人們，還不時(shí)地調整位置，保證自己坐著(zhù)舒服。大家都叫著(zhù)：“轉過(guò)來(lái)，轉過(guò)來(lái)！”，可它一點(diǎn)也不領(lǐng)情，仍然慵懶地發(fā)著(zhù)呆，大有一副“關(guān)我啥事”的派頭。雖然這樣，我還是覺(jué)得它們很可愛(ài)。
最后，我們去看了老虎撲食的表演，一共有三只老虎表演。工作人員先把一塊肉吊在了一根木樁的頂端，左右晃動(dòng)，吸引老虎前來(lái)?yè)涫�。三只老虎在木樁周�(chē)腔�，仿佛在等待時(shí)機。終于，一只的老虎猛地躍起，跳到木樁上“噌噌”地往上爬，叼到肉后迅速跳下來(lái)。人群中喝彩聲不絕于耳，震耳欲聾。工作人員又把一塊肉吊到水池的上方，讓老虎撲食。一只個(gè)兒最小的老虎奮力一躍，正好叼到那塊肉，隨之落入水中。它正在向人群炫耀自己的成果時(shí)，肉卻被另一只老虎搶走了。
這次參觀(guān)讓我受益匪淺，看到了許多珍稀動(dòng)物。我真期待我國的珍稀動(dòng)物不斷地繁衍下去，越來(lái)越多。
初中日記 篇7
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下�！笨晌覅s偏偏喜歡拿下著(zhù)蒙蒙細雨的桂林。
那是一個(gè)暑假周三的清晨，我們坐車(chē)去了漓江，可剛入景區就下起了蒙蒙細雨。我在想：“都下雨了，桂林還美嗎？”可當我真正看到漓江時(shí)，我驚呆了！
雨點(diǎn)輕輕地打到了江面，發(fā)出了美麗、動(dòng)聽(tīng)的聲音。竹筏上的水越聚越多，像一股股清澈的泉水，流入了漓江。但漓江的水還是像原來(lái)的那么靜、清、綠。遠遠望去，漓江就像一塊翠綠、無(wú)瑕的翡翠。雨中的漓江增添了些許清新、朦朧、浪漫的色彩。
這時(shí)，人漸漸變多了，個(gè)個(gè)都打著(zhù)雨傘，有紅的、綠的，五顏六色。此時(shí)人的海洋變成了傘的天堂。
坐在竹筏上，看漓江周?chē)纳�，真是太獨特了。有的像大象，有的像駱駝。有的山很險，像一只箭直直地插入泥土，拔都拔不出來(lái)，只剩下箭尾留在了泥土外。山間綠樹(shù)紅花，把漓江點(diǎn)綴得格外美。
我永遠不會(huì )忘記這次漓江之行，因為桂林的美景已深深的烙在我的心頭上。
初中日記 篇8
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍……”每當我聽(tīng)起這首歌時(shí)，心里總有一股熊熊烈火在燃燒。因為：我想起了父母對我們的關(guān)懷、父母對我們的疼愛(ài)；可是，我們做兒女的連為父母做一點(diǎn)小事情都做不到，難道真的是做兒女的無(wú)情嗎？
每當聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲在我們耳邊回響時(shí)，我們可知媽媽對我們的關(guān)心？每當我們犯錯時(shí)，父母用忍痛割?lèi)?ài)的心情教訓我們時(shí)，我們可知父母的用心良苦？
今天回到家挨，心情久久不能平靜下來(lái)，因為，我不知道如何面對我以前所做的讓父母傷心的事情！
到了晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，我端了一盆溫水，走進(jìn)爸爸媽媽的房間，我對爸爸媽媽說(shuō)：“請您洗腳！”爸爸和媽媽的眼神中流露出感動(dòng)的表情，爸爸連忙說(shuō)了一聲：“女兒終于長(cháng)大了！”聽(tīng)了這句話(huà)，我笑了！
我不能用語(yǔ)言表達我以前所做爸爸媽媽的不敬。爸爸媽媽好像看穿了我的心思，說(shuō)：“女兒，沒(méi)事兒，只要你能夠知錯就改就是好孩子！”我樂(lè )滋滋的點(diǎn)點(diǎn)頭。
初中日記 篇9
20xx年X月X日 星期X 晴
今天是軍訓的第二天，我最深刻的感覺(jué)真是可以用一個(gè)字形容——“累”。
上午訓練項目是站軍姿、稍息和跨步。由于站姿昨天已經(jīng)訓練過(guò)了，對于大家來(lái)說(shuō)比較容易，稍息和跨步可就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。我們在練習稍息的常常容易犯錯誤，有的時(shí)候聽(tīng)不清教官號令，出腳過(guò)慢，有的時(shí)候是步伐不齊。我們想當然得以為跨步是很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但教官總是給我們挑錯，要求我們把雙手的要放在腰以上，并且反復給我們糾正。別的同學(xué)認為教官太嚴格、太挑剔;而我確認為嚴師出高徒，嚴沒(méi)錯，嚴是愛(ài)，!
下午可就比上午舒服了，我們午睡到了3：00多，然后就下去訓練了一會(huì )兒，就開(kāi)始比賽拉歌。我們練習的首曲是《拼刺刀》：“拼刺刀，看誰(shuí)拼的好。當兵保衛祖國這是第一招。殺，嗨哩……”洪亮、激昂的歌聲在青山綠林間回蕩……
初中日記 篇10
星期六 天氣：晴
我是一個(gè)假小子，因為我比較喜歡和男同學(xué)玩，不管是男孩子的游戲還是他們創(chuàng )出的戰車(chē)等東西我都十分的喜歡，所以下課后，我總是夾在一群男生堆里玩游戲。
今天，我去哥哥家玩，發(fā)現哥哥在玩飛牌，張張牌都十分有力。我見(jiàn)了自然愛(ài)上了這個(gè)玩法，于是我馬上去請教哥哥，哥哥聽(tīng)后，馬上答應我了，真是我的好哥哥。他先告訴我，手應該怎么捏牌？怎么用力？怎樣又能飛得更遠？
他對我說(shuō)：“你要用食指和中指夾在一個(gè)角上，不要夾得太進(jìn)去，也不要太出來(lái)，手指邊能夾住牌角最外邊就行了�！蔽野雅颇笤谑掷锝o哥哥看了一下，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認可了，“你在飛的時(shí)候要手腕發(fā)力，而不是用臂力。手腕發(fā)力的話(huà)，你的牌出去時(shí)會(huì )十分有力，看上去精神飽滿(mǎn)。你用臂力的話(huà)，牌出去時(shí)軟綿綿的，看上去無(wú)精打采的。你知道了沒(méi)有��？”哥哥耐心地說(shuō)。我聽(tīng)了哥哥的話(huà)這后，自己便試了一次，唉！倒霉！它軟綿綿地飛了過(guò)去，哥哥告訴我：“你用臂力吧！那你就把手放在胸口，用手腕發(fā)力，你聽(tīng)我的做一定不會(huì )有錯的，加油！”哥哥的這次鼓勵使我信心倍增，我試了一次，��！果然沒(méi)錯，我成功了，哥哥送給了我掌聲，使我對這個(gè)技術(shù)更加感興趣了。我又試了5張牌，4張有效1張無(wú)效，這樣一算，我的成功率達到了80%。哥哥見(jiàn)了，便提出和我來(lái)切磋一下，我也答應了，我和哥哥切磋過(guò)，發(fā)現：我的水平還達不到哥哥的水平，我是他的手下敗將，還要多練習一會(huì )兒。
哥哥教了我飛牌，又讓我學(xué)會(huì )了一樣玩游戲的技術(shù)。
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