【必備】小學(xué)生優(yōu)秀日記匯編九篇
有趣的一天又要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀日記9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
我國傳統文化有很多；有剪紙，生宵，元宵等。我最喜歡的就是元宵節。
過(guò)元宵節當然少不了吃元宵。元宵又叫湯圓，它的名子還有個(gè)故事呢！很久以前人們把湯圓叫元宵。袁世凱知道了覺(jué)得很不吉利。"元宵"不就是"袁消"嗎？于是他下令把元宵改做湯圓。從此元宵又名湯圓。元宵的餡有很多。有紅豆的。芝麻的。還有綠豆的……
湯圓煮好了，我迫不及待的夾起一個(gè)放在嘴里，媽媽大叫；"小心點(diǎn)，別燙著(zhù)。"咬上一口餡慢慢地流了出來(lái)，粘粘的。甜甜的味道好極了！
元宵節可少不了觀(guān)花燈。吃完元宵，我和老爸來(lái)到天一廣場(chǎng)。這里的花燈可真多��！有"奔跑"的老虎。"吃草"的兔子。還有在"游動(dòng)"的魚(yú)兒。真是五花八門(mén)！都成了燈的海洋。光的世界！爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)兔子花燈。只要一按按紐。兔兒便會(huì )唱起歡樂(lè )的歌。我連忙拿起我的兔子燈加入鬧花燈的行列。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
今天，我很開(kāi)心，因為媽媽要帶我去游泳館游泳。
不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了游泳館內，我飛快地換好了游泳衣、游泳帽，帶好了游泳鏡準備開(kāi)始游泳。
只看見(jiàn)碧藍可見(jiàn)底的水面上，不時(shí)泛起一陣陣鱗片似的波浪。我先用手放進(jìn)水里，很快就縮了回來(lái)，水是冰冰的、涼涼的，這時(shí)，我想起了奧運健兒，一股勇氣涌上心頭，我閉上雙眼，屏住氣后腿一蹬：“哇！真是好冷��！”水好象結冰剛剛融化的河水。我想：只要在水下時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)應該就會(huì )暖和一點(diǎn)。想完，我就面帶微笑地開(kāi)始游泳了。
一開(kāi)始，是游得一種我自己組合而成的泳姿，是采用蛙泳的手式和自由游的腿，腿在水中打出來(lái)的水，就像是一朵朵可愛(ài)的小浪花在和我玩耍。后來(lái)媽媽和藹可親地對我說(shuō)：“你這什么泳姿都不是，常見(jiàn)的泳姿有四種：一是蛙泳、二是蝶泳、三是自由游、四是仰泳，你自己選一種喜歡的方式，我來(lái)做給你看�！蔽绎w快地說(shuō)：“我選蛙泳”。媽媽說(shuō)：“那你可要看清楚了�！闭f(shuō)完，就開(kāi)始了，媽媽手向前劃，腿向后蹬，我看了一遍就開(kāi)始學(xué)著(zhù)游了，沒(méi)想到還真對了，只不過(guò)動(dòng)作不美觀(guān)，我又練了半個(gè)小時(shí)后，有點(diǎn)有模有樣了，可惜時(shí)間到了，我好想再游一會(huì )兒。媽媽答應明天再帶我來(lái)游泳。我開(kāi)心極了！
我對游泳越來(lái)越感興趣了。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
絕交，大家都會(huì )想到，這是一個(gè)人和另一個(gè)人的友誼，分開(kāi)，就永遠不和好了。我為我的同學(xué)之間就有這樣類(lèi)似的事。
有一次，我和我的最要好的朋友，楊雪麗一起上學(xué)去，到了學(xué)校，我們急忙的走進(jìn)教室，因為就要快打上課鈴了。我們剛坐到自己的座位上，“叮鈴鈴”上課啦！我們馬上掏出語(yǔ)文書(shū)，老師走來(lái)了，老師向我提出了一個(gè)問(wèn)題，這時(shí)我也不會(huì )，老師便讓我坐下了，我的心里有些愧疚。這時(shí)，楊雪麗把手舉了起來(lái)，“哦，楊雪麗，你知道？那你來(lái)說(shuō)吧！”老師說(shuō)道，楊雪麗有理的講了一遍，下課了，我的這一節課上的很不是滋味。
��！一轉眼就到了第三節課，這節課是美術(shù)課，我的最?lèi)?ài)的一節課，可這節課我并沒(méi)有帶好足夠的材料只帶了水彩筆，可老師讓帶的是水彩筆和橡皮泥，可我只帶了水彩筆，楊雪麗見(jiàn)了，她說(shuō)：“用我的吧。我帶了橡皮泥�！蔽倚睦锵耄核屛矣�，我可以接受，可第一節課她的樣子，讓我很不是滋味，算了！還是用吧。我愣了一會(huì )兒，楊雪麗說(shuō)“江佳靈，你怎么了？我忽然精神起來(lái)，說(shuō)：沒(méi)什么，你的橡皮泥很好看呢！“你要是喜歡的話(huà)，我把這塊紫紅色的送給你吧？”楊雪麗說(shuō)道。我說(shuō)：“好��！”說(shuō)完，她就把那塊紫紅色的橡皮泥送給了我，這一次老師布置的任務(wù)是用橡皮泥捏一個(gè)小動(dòng)物，我們聽(tīng)了，就急速的動(dòng)起手來(lái)。我要捏一個(gè)小白兔我仔細的捏著(zhù)，捏呀捏！
終于捏好了�？晌夷闷饋�(lái)一看卻四不像了，我看了后就很想笑，因為它太好玩了，楊雪麗見(jiàn)了，她大笑起來(lái)說(shuō)：“你這是捏的什么��？哈哈”她的大笑背后有著(zhù)我的一絲傷心，看到我的作品的不只是楊雪麗一個(gè)人許多人都看見(jiàn)了，他們都大笑起來(lái)，楊雪麗又說(shuō)：“你是怎么捏的。哈哈”她的這句話(huà)氣的我火冒三丈，教室里是一陣陣的笑聲，老師聽(tīng)見(jiàn)了，大喊著(zhù)說(shuō)：“你們瘋了，怎么這么亂��！”此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我告訴了楊雪麗下課來(lái)操場(chǎng)，楊雪麗說(shuō)：“哦”。下課了，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，我說(shuō)：“楊雪麗，我要和你絕交！”楊雪麗問(wèn)：“為什么”我說(shuō)：“因為你上課時(shí)候你嘲笑了我，讓我在那么多同學(xué)面前丟臉！”“對不起”楊雪麗說(shuō)道。我說(shuō)：“現在已經(jīng)來(lái)不及了，事已經(jīng)發(fā)生了，現在說(shuō)還有什么意義！哼”我憤怒的說(shuō)�！氨M然你都說(shuō)了，那就這樣吧”楊雪麗說(shuō)�！昂�，很好！”我說(shuō)道，楊雪麗說(shuō)：“那就誰(shuí)也不理誰(shuí)吧！”我說(shuō)：“好啊”上課了，我們回到了教室，坐在了自己的座位上，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。我們就因此絕交了。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
這兩天很忙。復課后學(xué)校就舉行全校性統考。像這樣的統考每月一次，曰：“月考”。這是本期的第四次月考。到開(kāi)年，畢業(yè)班還是每周考一次，曰：“周考”。前天監考三場(chǎng)，每場(chǎng)兩個(gè)小時(shí)。監考時(shí)，除了上廁所，不準離開(kāi)考場(chǎng)一步�？紙�(chǎng)內，不準看報刊雜志，不準玩手機。昨天改卷，“流水線(xiàn)作業(yè)”，科任班級老師一人改一題。改好后統分、拆封、分數上機。我有一班語(yǔ)文，一班歷史，要改五百多分試卷。分數上機后，已是十二點(diǎn)多了。
班級老師累，學(xué)生更累。日夜連考五場(chǎng)，考完還要上一節晚自習，因為還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)間。不知從什么時(shí)候起，規定考生不準提前交卷。提前做完的也好，做不來(lái)也罷，都得等到下課鈴響，方能走出考場(chǎng)。有學(xué)生倦了，想趴在桌子上休息一下，可臉一挨上桌面，就被監考班級老師叫起。這些年，只要是“強化”學(xué)生學(xué)習的方法，無(wú)論當或不當，一實(shí)行就少有更變的。如這“周考”、“月考”、“不準提前交卷”、“早晚上課”等的'。
現在，一說(shuō)到教育失誤或是弊端的，就是政策、制度上的問(wèn)題，就是頂層設計的不合理、不科學(xué)。頂層設計、政策制度有不足之處，教育改革也面臨重重困難。但學(xué)校、教師就沒(méi)有可改之處和需改之處嗎？像早晚上課、周考月考、節假日補課、劃等級排名次等的，上面可是三令五申禁止的，家長(cháng)們也多不希望學(xué)校這樣做——隨著(zhù)就業(yè)的逐步市場(chǎng)化，家長(cháng)們也看明白想開(kāi)了，多數家長(cháng)對孩子都懷有“念到哪里是哪里，能念多少是多少”的想法；常聽(tīng)到來(lái)接送學(xué)生的家長(cháng)們談心，埋怨學(xué)校上課太早，放學(xué)太晚，說(shuō)是現在孩子念書(shū)比他們在外打工還辛苦。學(xué)生更是對這樣的教育厭倦至極。倒是我們的學(xué)校和教師共同無(wú)意識，死守那些在前些年形成的慣性不改。校與校、班與班、人與人間，相互比拼、各出奇招、自我僵犟著(zhù)。你早上上課，我就早晚都來(lái)；你實(shí)行月考，我就來(lái)周考；在學(xué)校補課怕上面查，就到人家租房補課；雙休日，語(yǔ)文布置一張試卷，我數學(xué)就發(fā)兩份資料；你占音樂(lè )課上外語(yǔ)，我就把圖畫(huà)課擠掉上物理……一說(shuō)起來(lái)，都是一臉的委屈，一肚子苦水，沒(méi)辦法、迫不得已呀，張三李四都在抓，我王二麻子不抓行嗎？反正一條，千錯萬(wàn)錯，都是別人的錯。
教改，就不能從我做起嗎？為什么我就不能第一個(gè)舉起刀槍?zhuān)瑢⑦@由自己和他人的手制成的網(wǎng)蓋捅一個(gè)窟窿，殺出一條血路呢？
時(shí)針和分針又合在一起了，習慣性的睡眠時(shí)間到了，得去睡了……
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
今天，我們全校要舉行逗拼大賽。逗拼大賽是非常好玩的游戲。
老師發(fā)給我們每人兩罐牛奶， 我們排隊下樓了。我們一年級拼的是一個(gè)大太陽(yáng)，紅紅的太陽(yáng)好漂亮啊，拼完后我感覺(jué)真開(kāi)心！
我還去看了別班的作品，有水果拼成的“20xx”，有氣球拼成的“時(shí)間賽跑”，還有用果凍拼成的“天天向上”。當我們走到另外半圈時(shí)，我往“時(shí)間賽跑”氣球那邊看了看，哎呀，不得了，寫(xiě)著(zhù)“賽”字的氣球飛走了，飛得好高��！我和朋友說(shuō)：“它飛不了多遠的�！蔽覀兤诖乜粗�(zhù)。 我想錯了，氣球飛得好高好高，一直飛到天上，看來(lái)“賽”字找不回來(lái)了。我們原來(lái)看得清清楚楚，現在只看到一個(gè)點(diǎn)兒了。然后老師帶著(zhù)我們去看果凍拼成的“天天向上”了，我偷偷往氣球飛走的那邊瞧了瞧，呀，氣球沒(méi)有了。
我們回到班級里，我覺(jué)得真開(kāi)心啊，我還覺(jué)得逗拼是一件很有趣的事。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇6
成長(cháng)中肯定會(huì )遇到許多的挫折和困難，我們不應該退縮，應該像路德維�！し病へ惗喾乙粯硬话讶魏巫璧K當成是借口。他一路的勇往直前，最終終于成為至今都人盡皆知的音樂(lè )家。他用他真實(shí)的生活寫(xiě)照讓我們明白�！叭说纳�，似洪水奔流，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”這句話(huà)的意思。所以不要怕挫折，因為這將是你成功的前提條件。
成長(cháng)中會(huì )有失敗也會(huì )有成功，勝不驕敗不餒，是一句人人會(huì )說(shuō)的話(huà)但是能做到的又有幾個(gè)人呢？“袁紹的官渡之戰和曹操的赤壁之戰，導致的失敗”就是因為袁紹輕敵認為自己贏(yíng)定了所以才會(huì )造就了這場(chǎng)失敗。阿道夫·貝耶爾在大學(xué)讀書(shū)時(shí)他虛心向任何人請教問(wèn)題。最終成為了一位名人。
成長(cháng)中會(huì )有許多十字路口，要你自己去選擇，現在的我在中考邊緣徘徊，我知道中考很快就會(huì )來(lái)臨的，所以我一直在努力加油。想要在最后變成一匹黑馬。我的選擇就是加油，拼搏。在這最后一年里，希望我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我知道成長(cháng)會(huì )有煩惱，可是如果把這些煩惱編織在一起的時(shí)候你就會(huì )發(fā)現原來(lái)我沒(méi)有錯過(guò)在努力是時(shí)落下的“風(fēng)景”。
加油吧！為了自己的夢(mèng)想。加油！
不要讓煩惱控制你的思維！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇7
今天，已經(jīng)是考試后第3天了，可是心情還是久久不能平靜，為什呢?考得太差了唄!被爸媽狠狠地訓了一頓，爸媽都說(shuō)我沒(méi)好好反思，其實(shí)我反思過(guò)了，主要原因還是上課不注意聽(tīng)講。 星期一，到學(xué)校以后，我在正在座位上等待老師的到來(lái)，不知怎么的今天表現特別好，真的。過(guò)了一會(huì )，老師來(lái)了，可是老師并沒(méi)有罵我，反而鼓勵我，當時(shí)我就想過(guò)了，如果我在考不好不就是辜負老師對我的信任嗎?老師我發(fā)誓我絕對不會(huì )辜負您的。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇8
今天又就是無(wú)聊的一天，我躺在床上，無(wú)所事事的。心想：唉，如果有點(diǎn)有意義的事做該多好��！突然，一個(gè)念頭在我心中蠢蠢欲動(dòng)，那就就是幫我的媽媽做家務(wù)。首先，我幫我的媽媽掃地。我拿起掃把，把一樓掃了一遍，再拿起拖把，把一樓拖了一遍。這兩件簡(jiǎn)單的事就花了我半天功夫，讓我滿(mǎn)頭大汗。
可就是我剛要收拾時(shí)，又把水桶踢翻了，地上滿(mǎn)就是臟水。我拿起拖把，慢慢地吸光了所有的臟水，可就是我又不小心踩到了拖把，把一半的臟水擠了出來(lái)。沒(méi)辦法，只好重新再吸一遍了。接下來(lái)，我就幫我的媽媽擦玻璃。我拿起抹布，花了九牛二虎之力，才擦好一面玻璃�？删褪且粔K地方怎么也擦不掉，仔細的看一下，原來(lái)就是水泥，我用盡全力，才擦掉了這一小片水泥。突然，腳下一打滑，我從椅子上摔了下來(lái)，可真夠疼的！等我擦好了所有玻璃，都已經(jīng)中午了。
順利的一項。我把被子甩平，再把被子的兩角對折，把對折的兩角跟另外一邊的兩角對折。然后再把被子對折一次，就完成了。這個(gè)忙碌的上午使我懂得：我的媽媽日日都就是很辛苦的。我暗暗發(fā)誓，以后一定要多孝順我的媽媽。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇9
2月14日 星期日 晴
你們去過(guò)洛陽(yáng)王城公園嗎？如果沒(méi)去過(guò)，我就給你講一講。
大年初六的早上，我們早早就起床了。我和媽媽坐著(zhù)開(kāi)往洛陽(yáng)的大巴出發(fā)了。
到了王城公園，我才知道：王城公園修建在東周王城遺址上而得名。公園由古文化區、牡丹花圃、動(dòng)物館、游樂(lè )場(chǎng)等幾部分組成。我最喜歡動(dòng)物館。
進(jìn)了王城公園，那里人山人海。我們坐著(zhù)游覽索道來(lái)到動(dòng)物館。那里有老虎、獅子、馬、羊等九十多種動(dòng)物。
剛到動(dòng)物館，我看見(jiàn)有人拿著(zhù)胡蘿卜喂斑馬。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄冊谀琴I(mǎi)的胡蘿卜？”說(shuō)完，我們就往前走，看見(jiàn)一位阿姨在賣(mài)胡蘿卜。我也買(mǎi)了一捆，去喂斑馬。斑馬低著(zhù)頭，把頭彎下去，伸出舌頭舔住胡蘿卜送進(jìn)嘴里。這動(dòng)物館的動(dòng)物真有趣!不過(guò)最有趣的事是我喂兩只梅花鹿。我喂第一只梅花鹿，它吃了。我喂第二只梅花鹿，第一只梅花鹿過(guò)來(lái)頂它。胡蘿卜也被第一只梅花鹿吃了。最后，我把胡蘿卜向第二只梅花鹿扔去，第二只去吃，第一只又去搶?zhuān)坏诙怀粤恕?/p>
我很喜歡王城公園，我以后還要去。你和我一起去吧？
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