小學(xué)生的日記合集8篇
一天就要結束了，一定有不少感想，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編精心整理的小學(xué)生的日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的日記 篇1
今天是除夕，也是20xx年的最后一天。
“婷婷，快點(diǎn)起床��！外面下雪了�！蔽冶粙寢尩募饨新曮@醒。我匆匆忙忙的穿上衣服，跑到門(mén)口一看，“哇！樹(shù)上、房頂上。、草地上……到處一片雪白�！蔽艺嫦氲酵饷娑蜒┤�。打雪仗��！
下午，爺爺打來(lái)電話(huà)，讓我們回家吃個(gè)團圓飯。我坐在爸爸的車(chē)來(lái)到大田。一路上，我看到到處都是白茫茫的一片。我們趕緊吃過(guò)晚飯回到店里，我開(kāi)始幫爸爸媽媽做生意。到了七、八點(diǎn)鐘，就有人開(kāi)始放鞭炮了，我開(kāi)始守歲了，就陪著(zhù)爸爸媽媽一直到了十二點(diǎn)鐘，外面響起了雷聲似得鞭炮聲。原來(lái)是家家戶(hù)戶(hù)都在放鞭炮，慶祝新的一年到來(lái)。我也連忙叫爸爸放鞭炮，祝我們全家在新的一年里身體健康，同時(shí)也祝大家在新的一年里快快樂(lè )樂(lè )。
小學(xué)生的日記 篇2
歲月匆匆而過(guò),驀然回首,我已走進(jìn)小學(xué)校園生活近六年了,念及往事,不勝唏噓.那人生道路上的無(wú)數個(gè)第一次就象波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭.是那樣的親切而熟悉,又是那樣的美好而和諧.第一次上臺表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷.
那是在我五歲第一次上臺時(shí),在上臺前,我的心中忐忑不安,總是無(wú)法調整出好的情緒.開(kāi)始表演了,強烈的鎂光燈直射下來(lái),就象一雙犀利的眼睛,盯得我喘不過(guò)氣來(lái).我更緊張了.當我看到臺下那么多人的目光聚集在我的身上,原本就擔心的我一下子忘了自己的動(dòng)作,傻呆呆地站在幕布旁.那一剎那,我聽(tīng)到的音樂(lè )就象奔馳的野馬,嗡嗡作響;鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭,射進(jìn)了我的內心深處.
好在這時(shí),老師在幕布旁不斷的鼓勵我,小聲地說(shuō):"你一定能行!"
我深深地吸了口氣,很快鎮靜下來(lái).我微笑著(zhù)自信地走上了舞臺.一上臺,我就好象置身于一池碧水中,身體變得那么地舒展,跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然.那音樂(lè )如潺潺的溪水,鎂光燈也如和煦的暖陽(yáng).我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng);又象一縷純潔的陽(yáng)光,干凈而溫暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生長(cháng).終于,我在觀(guān)眾們的掌聲中退了場(chǎng).
事后,我一直在想:有自信不一定能成功.但是,如果你充滿(mǎn)自信,就有成功的希望.自信是飛向藍天的翅膀,是航行的船槳.在任何時(shí)候,自信都會(huì )助你一臂之力,到達成功的彼岸.讓自己成為一個(gè)充滿(mǎn)自信的人吧!我愛(ài)第一次,她教會(huì )了我成功的秘笈:充滿(mǎn)自信,她象破土的新芽,給了我向上的力量.
小學(xué)生的日記 篇3
今天下午放學(xué)，老師把我留下出板報，我心里又高興又發(fā)愁。高興的是我成了板報組的一員，發(fā)愁的是我能不能把板報出好。
不一會(huì )兒，老師過(guò)來(lái)分工。老師讓我寫(xiě)“你知道嗎？”這篇稿子，我拿著(zhù)粉筆一筆一畫(huà)地往上寫(xiě)。寫(xiě)到“重慶”的“重”的時(shí)候，第一次我寫(xiě)得太長(cháng)，擦了；第二次寫(xiě)得又太長(cháng)了，我急了。心想：一定要把這個(gè)字寫(xiě)好！第三次，我終于把這個(gè)字寫(xiě)好了�！爸亍弊趾孟裨谡f(shuō)：“我以為把你難住了，你還是把我給寫(xiě)好了，你真行��！”我的臉上也露出了笑容。
過(guò)了一會(huì )兒，我寫(xiě)完了，仔細看看內容，都是些我不知道的。什么“昆明的別名是春城”，這些我連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我就抓住這個(gè)機會(huì )，學(xué)習并記住了我國的一個(gè)個(gè)名城的別名。
今天我很高興，因為我不但把板報出好了，而且還學(xué)到了一些新的知識。
小學(xué)生的日記 篇4
夏天，我站在西湖邊上，望著(zhù)湖面滿(mǎn)眼的荷花撩著(zhù)隨風(fēng)搖曳的垂柳，我不禁朗誦起了宋代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的一首詩(shī)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡裝儂抹總相宜�！辈皇菃�？西湖荷花的花骨朵苞待放，在幾陣蒙蒙西雨的滋潤下，悄悄地綻放了。紅的.白的.粉的，在碧綠的大圓盤(pán)似的荷葉襯托下，擺著(zhù)各種的姿勢，有的像害羞的少女，露出半邊的臉兒，偷看著(zhù)杭州的每一位客人；有的恰似站在舞臺上，扭動(dòng)身軀，跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾。一朵朵，一從叢，一群群，綠葉襯托著(zhù)紅花格外美麗。西湖的水，碧綠蕩漾，在太陽(yáng)的照射下閃著(zhù)粼粼金光。它倒影著(zhù)“湖心亭”“三潭印月”.“平湖秋月”…站在西湖邊上，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，使人感到心曠神怡。西湖邊的柳樹(shù)上，桃樹(shù)上，知了不停地唱者歌；湖邊小船的員工，更加忙得不亦樂(lè )乎，送走一批，有迎來(lái)一批。即使下著(zhù)蒙蒙細雨，也淋不走來(lái)西湖賞景的人們。劃小船的`游人，不時(shí)地將手伸進(jìn)湖里，撥打著(zhù)湖水，那濺起的水滴驅散了夏天炎熱，給游人帶來(lái)絲絲涼爽啊，西湖的夏天是美麗的，更是多彩的?我愛(ài)西湖的夏天。
小學(xué)生的日記 篇5
今天，老師給我們出了一個(gè)問(wèn)題，“誰(shuí)能找到一個(gè)小小的窗口，通過(guò)窗口，能看到很多的事物？”
哥哥說(shuō)：“這小小的窗口是望遠鏡。通過(guò)望遠鏡，我可以看見(jiàn)展翅高飛的大雁；藍藍的天空；茂密的樹(shù)林；美麗的花園；還能看見(jiàn)星星、月亮和太陽(yáng)呢！”
我說(shuō)：“小小的窗口是電腦，通過(guò)電腦這個(gè)小小的窗口，我看見(jiàn)了世界各地的新聞，能跟天涯海角的朋友面對面的聊天，還能在網(wǎng)上購物�！�
老師說(shuō)：“眼睛是窗口。俗話(huà)說(shuō)‘眼睛是心靈的窗口�！高^(guò)眼睛，可以看見(jiàn)一個(gè)人的喜怒哀樂(lè )，透過(guò)眼睛，可以看見(jiàn)一個(gè)人的智慧�！�
小學(xué)生的日記 篇6
今天，我要給大家講一個(gè)發(fā)生在斑馬線(xiàn)上的故事。
有一次，媽媽帶我去圖書(shū)館。路上行人絡(luò )繹不絕，車(chē)輛川流不息。我們步行經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了。媽媽停了下來(lái)，可幾個(gè)叔叔阿姨左右看看，還繼續往前走。我也不由自主地跟著(zhù)往前走。
媽媽拉住了我，說(shuō)：“現在是紅燈，不能過(guò)馬路�！蔽壹鼻械卣f(shuō)：“那些人怎么能過(guò)?我為什么不行?”媽媽說(shuō)：“那些人看人多了，就認為可以過(guò)。不看指示燈，這是不守交通規則�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)：“這有什么關(guān)系!反正有人走，跟著(zhù)就是了。不然還得等很長(cháng)時(shí)間�！�
媽媽馬上嚴肅地看著(zhù)我：“關(guān)系可大了!你知道為什么路上要畫(huà)各種標識，設各種指示牌、指示燈嗎?這都是在提醒行人注意安全。如果不嚴格遵守交通規則，不僅影響交通秩序，而且還危及個(gè)人生命安全。就是因為有些人認為沒(méi)關(guān)系，所以每年死在斑馬線(xiàn)上的人數不勝數!”我心里暗暗吃驚：“原來(lái)，不遵守交通規則，這么可怕!”正想著(zhù)，媽媽又說(shuō)：“綠燈亮了，走吧。以后無(wú)論做什么，都不能只看別人，要自己思考該不該做!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，我自己乘公交去上學(xué)。下了車(chē)，還要經(jīng)過(guò)路口的斑馬線(xiàn)才能到達。那天，剛走到路口，紅燈就亮了。這時(shí)，一個(gè)小男孩好像沒(méi)看到紅燈似的，依然往前走。我一把拉住了他，一輛汽車(chē)就快速地開(kāi)過(guò)來(lái)�！澳憧�，多危險!以后不能這樣了�！� 小男孩不好意思地摸了摸頭，笑了。
綠燈亮了，我們一群小學(xué)生蹦蹦跳跳的走在斑馬線(xiàn)上，隨風(fēng)飛舞的紅領(lǐng)巾映襯著(zhù)張張笑臉，譜寫(xiě)了一曲文明之歌!
小學(xué)生的日記 篇7
6月15日是期末考試的日子。
我們到了考場(chǎng)開(kāi)始復習。那時(shí)我的心正在怦怦跳。我怕考不好。
考試開(kāi)始了。先考語(yǔ)文，前面的基礎很簡(jiǎn)單，但是到了閱讀，我就敗下陣來(lái)，天那，這閱讀題也太難了吧！我都讀了好幾遍了，還是做不出來(lái)。天呀！誰(shuí)能告訴我哪里是東南西北，那里是上下左右呀。最后，我是勉強把這些題給做了。
到了數學(xué)考試，我就很有把握了，因為80%都是書(shū)上的題型，而書(shū)上的題型我大部分都會(huì )做。果然不出我所料，大部分都是書(shū)上的題型，我三兩下就做完了。我做完了的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“離下課還有幾十分鐘�！蓖�！還有這么多的時(shí)間呀！有了這些時(shí)間我就可以好好的檢查試卷，這樣一來(lái)，就很有可能得一百分了。
下課了，我們該回家了。我心里還在想語(yǔ)文的閱讀題。
小學(xué)生的日記 篇8
星期四是20xx年的最后一天，我們?yōu)榱藲g送20xx年的最后一天，學(xué)校給我們舉行元旦聯(lián)歡晚會(huì )。
吃過(guò)午飯，我背著(zhù)書(shū)包高高興興的走向學(xué)校，太陽(yáng)普照著(zhù)大地，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的好象也要參加班里的元旦聯(lián)歡晚會(huì )，不一會(huì )，我就到了學(xué)校。
走進(jìn)教室，同學(xué)們早把教室布置好了，五顏六色的拉花縱橫交錯，黑板上已被畫(huà)師畫(huà)的五彩繽紛，讓人看了眼花繚亂，有高低起伏的棒棒糖，還有兩張小床，黑板中間寫(xiě)著(zhù)“元旦快樂(lè )”，黑板上長(cháng)的許多“斑”，這個(gè)“斑”可不是普通的，而是用粉筆點(diǎn)，點(diǎn)出來(lái)的“斑”，像閃閃的小星星。
節目終于開(kāi)始了，潘世斐向前走了一大步就：“請張國慶和馬越表演‘國！中國！’”，聽(tīng)他們吹的一會(huì )高，一會(huì )低，一會(huì )緩，一會(huì )快，吹得悅耳動(dòng)聽(tīng)，掌聲也開(kāi)始伴奏了。真是臺上一分鐘，臺下十年功呀！輪到我了，我有些害怕，害怕自已彈錯，但又給我自已打氣，讓我的心一定要冷靜再冷靜，不要火上加油，終于我彈好了我要彈的“歡樂(lè )頌”。節目還在表演，掌聲一個(gè)高潮接過(guò)一個(gè)高潮。
20xx年的最后一天，被我們歡送而去了。迎接的是20xx年的第一天，20xx年的第一天，我們又開(kāi)始了新的生活。
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