小學(xué)生日記合集四篇
小學(xué)生日記 篇1
年月日天氣：星期：
每年，每月，甚至每天，都有不同程度的火災發(fā)生，在損失我們財產(chǎn)的同時(shí)，也威脅著(zhù)我們的人身安全，它像一只巨大的吸血鬼，吞噬著(zhù)我們的一切，而為了防止這種災難的發(fā)生，首先應消除火災隱患，但有時(shí)是意外發(fā)生，就需要我們具備有逃生自救能力。
為響應教育局，學(xué)校的宣傳，今天，我們在家里舉行了一次小小的家庭火災演練。
我畫(huà)了一張家里的平面地圖，在門(mén)的地方畫(huà)了一個(gè)小小的“十”字，表示那里是逃生出口，在窗戶(hù)，陽(yáng)臺的地方畫(huà)上紅色的叉叉，表示當火災發(fā)生時(shí)不能因著(zhù)急而從這些地方逃走，生命是最重要的；在每個(gè)房間，我都畫(huà)了兩條通往門(mén)的逃生通道，一條是通過(guò)房門(mén)的，但如果房門(mén)被大火，濃煙堵住時(shí)，就可以從窗戶(hù)通往陽(yáng)臺到大門(mén)逃出。
畫(huà)好這份地圖，我拿給爸爸媽媽?zhuān)彝コ蓡T）看，讓他們了解了家里的主要逃生通道。
我和爸爸媽媽確定好就以樓下的______（某地）為會(huì )合點(diǎn)，在那里見(jiàn)面。這樣，我們計劃好了逃生方法。
鬧鐘的聲音響起，好像就是那只大大的吸血鬼來(lái)了，我的心弦繃緊了。我先把房門(mén)關(guān)上，拿起被子堵住門(mén)縫，然后拿枕巾，從書(shū)桌上的花瓶，往外倒出水在枕巾上，捂住口鼻，打開(kāi)窗戶(hù)從原先設定好的房間的另一條逃生通道逃生。到門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)麄兺乙粯�，用毛巾捂住口鼻，爸爸為我和媽媽讓開(kāi)了一條通道，我先彎著(zhù)腰通往樓梯跑下樓，到____（會(huì )和地點(diǎn)）等爸爸媽媽?zhuān)攘艘粫?huì )兒，媽媽到了，接著(zhù)是爸爸。
我們見(jiàn)了面，拿開(kāi)一直捂著(zhù)口鼻的毛巾，對視著(zhù)笑了，互相擊掌表示演練成功。
通過(guò)這次演練，我知道了做好火災逃生的預備工作是多么重要。天災無(wú)情，生命是最重要的，而這次練習，鞏固了我和家人的防火意識，也鍛煉了我的逃生技能。
這次演練，讓我受益匪淺。
小學(xué)生日記 篇2
今天是除夕，對于人們來(lái)說(shuō)這是個(gè)特殊的日子。到了晚上，人們都到外面放煙花、爆竹。
我在已按捺不住內心的激動(dòng)，迫不及待地拉著(zhù)爸爸到樓下放“火山錐”的煙花。到了樓下，我躍躍欲試，想過(guò)一把癮，便央求爸爸說(shuō):“往年都是你點(diǎn)火，我在旁邊 ‘觀(guān)戰’，今年我想自己點(diǎn)火，好嗎?” “好吧!”沒(méi)想到爸爸爽快地答應了，“那你可要小心點(diǎn)呀!”我說(shuō)了聲“知道了�！本蜌g呼雀躍地拿著(zhù)打火機去點(diǎn)火。我按著(zhù)點(diǎn)火鍵，立刻，從點(diǎn)火口里冒出了一簇藍色的火苗，畢竟是第一次，我有些戰戰兢兢，但既然是自己攬下的`事情，怎么能逃避呢。我裝起膽子迅速地往導火索上一點(diǎn)，然后飛一般地跳向旁邊，深怕自己被炸中。大約過(guò)了兩秒鐘，“砰……”從“火山錐”里噴出了五顏六色的焰火，它們在天空盡情綻放，像五顏六色的鮮花盛開(kāi)在夜晚的天空，那么璀璨，那么耀眼。我滿(mǎn)心歡喜，為自己的第一次成功放煙花，為天上多姿多彩的“火樹(shù)銀花”。
等把自己的煙花放完了，我又看了一會(huì )兒在天上飛舞的別人放的煙花，那煙花有的像圓球，有的像菊花，還有的像漩渦，真是美麗極了!
除夕的煙花真好看!
小學(xué)生日記 篇3
今天，下了一場(chǎng)遲到的大雪。早上，樹(shù)白了，花白了，房子也白了，這場(chǎng)雪把人們帶到了一個(gè)銀白色的世界。
上午，老師帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)打雪仗。同學(xué)們都很興奮，在一片叫喊聲中沖出教室，來(lái)到了樓下。我的心里又是生氣，又是高興。生氣是因為：天氣好不容易要暖和了，一下雪，又要冷了；高興是因為：在我心中，玩雪是其它游戲比不過(guò)的，雪可以給我帶來(lái)歡樂(lè )。
我找了個(gè)地方，把周?chē)难┦占谝黄�，準備堆個(gè)大雪人。誰(shuí)知，一次無(wú)意間的轉頭，使我哈哈大笑起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們把王老師砸得“落花流雪”，身上全都變成白色的，簡(jiǎn)直是位“雪人老師”。幾個(gè)同學(xué)每人都拿著(zhù)一個(gè)大小不同的雪球朝王老師砸去，恰是一個(gè)個(gè)子彈飛向老師的身體。在“一頓亂砸”之后，同學(xué)們的身上也都出現了雪花，都是那些頑皮的雪球不聽(tīng)話(huà)，在“飛”的過(guò)程中互相碰撞在一起，摔倒了地上，濺起雪花。同學(xué)們的眼睛被雪遮住了，就不知道往哪兒砸的了，最后一看，還是擊中了王老師，看來(lái)雪花跟老師很有緣呀，賴(lài)住她還不放了。
雪仗在歡笑中結束了，這次的雪仗，會(huì )成為我終生的童年回憶。
小學(xué)生日記 篇4
暑假里的一天，我和媽嗎去參觀(guān)古生物博物館。它座落在動(dòng)物園的四周，那里擺設的都是遠古時(shí)期動(dòng)物的標本，非常故意思。
進(jìn)入博物館大門(mén)后，我和媽嗎就來(lái)到古脊椎動(dòng)物擺設館里。在這里主要講的是古脊椎動(dòng)物。這一類(lèi)動(dòng)物一般身體是左右對稱(chēng)的，全身分為頭、軀干、尾三個(gè)部份，有較完全的感覺(jué)器官、運動(dòng)器官和神經(jīng)系統。最早出現的古脊椎動(dòng)物是魚(yú)類(lèi)，長(cháng)得象現在的鰻魚(yú)。它有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的象吸管一樣的嘴，是一種寄生動(dòng)物，靠依附在其它動(dòng)物或植物的身體上，用它的吸管嘴來(lái)吸食營(yíng)養生存，被稱(chēng)為是無(wú)頜類(lèi)動(dòng)物。嘴的上邊稱(chēng)上頜，下邊稱(chēng)下頜（俗稱(chēng)下巴頦）。頜的出現是脊椎動(dòng)物演變的重要事件之一。盾皮魚(yú)是最早的有頜脊椎動(dòng)物。它們不再靠借居生活，而是可以在水里自主尋食，可以真實(shí)的靠自己生存下去了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，動(dòng)物的演變，漸漸的又有了兩棲動(dòng)物。既可以在水里生活，也能夠在陸地生活。再經(jīng)過(guò)一些歲月，又有了陸地動(dòng)物和天上飛的鳥(niǎo)類(lèi)。
我還在這里上了一堂古化石恢復課。那里有好多的儀器和工具。比如有顯微鏡、放大鏡、小刷子等等，還有一些叫不上名字的工具。
最故意思的是一個(gè)帶著(zhù)長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)的小鉆頭，不知道是做甚么的，用它不是會(huì )把化石鉆壞嗎？后來(lái)我才知道那個(gè)叫做什么，是用來(lái)將附著(zhù)在化石上面那些小石塊清算干凈，好讓化石顯現出來(lái)。在老師耐心的指導下，我基本上把握了如何將一塊看似普通的石頭恢復成為一塊完好的化石，簡(jiǎn)直太故意思了。
在回家的路上，我還意猶未盡呢。
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