小學(xué)生日記錦集6篇
小學(xué)生日記 篇1
今天想想現在都還有一些小激動(dòng)呢!
昨天，我一來(lái)湯俊就對我不明不白的笑，我心里感到非常害怕，生怕我又做錯了什么，“湯俊，你為什么笑啊?”我非常疑惑�！澳憧剂司攀朔�。哈哈哈!”湯俊勉強說(shuō)出了話(huà)，可是之后又開(kāi)始笑。我還是很疑惑，怎么我期中考試考了九十八還這么高興?難道她考了一百?
下午，老師第一節課就拿著(zhù)一沓試卷走進(jìn)了教室，我現在非常緊張，因為如果分數低的話(huà)，回家會(huì )被爺爺罵，如果分數高卻低于一百分的話(huà)也會(huì )被爺爺罵，所以我最好考一百分，開(kāi)始發(fā)試卷了，組長(cháng)快速地發(fā)，終于到我了，我激動(dòng)的望著(zhù)我手里的試卷，我竟然考了九十八分!可是還有一張試卷，那就是第四單元的試卷，到現在還沒(méi)有發(fā)，終于，老師又叫人拿來(lái)了一沓試卷，一開(kāi)始，我毫不緊張，可是報到要抄題目一遍人的時(shí)候我開(kāi)始緊張了起來(lái)，老師報完了要抄的，開(kāi)始報不用抄的，我徹底放松了，當我聽(tīng)到我考了九十六分的時(shí)候，我非常高興。
昨天我實(shí)在是太開(kāi)心了!
小學(xué)生日記 篇2
每當家人提起手指的長(cháng)短時(shí),我總是困窘得恨不得鉆進(jìn)地縫去。
我的手指并不修長(cháng),但也不太短,中等吧,本來(lái)是沒(méi)關(guān)系的,可是爺爺奶奶都很封建,說(shuō)什么“手指長(cháng)的小孩張大定是當官的”之類(lèi)的話(huà)。我起先不以為然,但看到爺爺奶奶那嚴肅的神情,也就信以為真了。
于是,我就想方設法地不讓爺爺奶奶看見(jiàn)我的手指,而讀一手指,就一副恨鐵不成鋼的樣子,對手指說(shuō):“手指啊手指,我盼你增高已盼了十二個(gè)春秋了,你這個(gè)小祖宗啊,你能不能長(cháng)高一點(diǎn)呢?”
可是,手指就是辜負我的“殷切希望”,總是那么一點(diǎn)兒,很平常,一點(diǎn)都不出類(lèi)拔萃的高度。
軟的不行來(lái)硬的。于是,我就成天扯著(zhù)手指拔呀拔,弄得我疼得哭爹喊娘的。沒(méi)辦法,為了讓手指長(cháng)高一點(diǎn),只好這樣了。
誰(shuí)知手指軟硬都不吃,還是很平常。
于是,我的手指就一直是很平常的,但不平常的是,中指上有一顆大大的繭,寫(xiě)字寫(xiě)多了磨出來(lái)的繭。
小學(xué)生日記 篇3
S年2月12日星期四晴
今天下午課外活動(dòng)，老師讓我們放風(fēng)箏。我們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺，拿起自己美麗的風(fēng)箏，沖出教室，奔向操場(chǎng)。
操場(chǎng)上熱鬧極了，小朋友們個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，紛紛把風(fēng)箏放上了天。天空中飄著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，有老鷹、蝴蝶、蜻蜓......千姿百態(tài)，五顏六色，把天空打扮得格外美麗。
我放起了熱帶魚(yú)風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，最后，變得像個(gè)小黑點(diǎn)。我高興極了！可是，剛過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)力變小了，風(fēng)箏開(kāi)始左右搖擺。我就一邊跑著(zhù)，一邊抖動(dòng)手中的線(xiàn)來(lái)增強風(fēng)力，使風(fēng)箏忽扇著(zhù)翅膀，飛得更高、更遠......突然，我的“熱帶魚(yú)”撞在了“老鷹”上，一頭栽了下來(lái)。我跑過(guò)去一看，哎呀！“熱帶魚(yú)”和“老鷹”纏在一起了！我連忙開(kāi)始解線(xiàn)，可怎么也解不開(kāi)，我正在著(zhù)急，宋老師過(guò)來(lái)了，她幫我們解開(kāi)了扣，我的風(fēng)箏又重新飛上了天空。
今天，我玩得真高興。
小學(xué)生日記 篇4
自從開(kāi)學(xué)后，爸爸就跟我說(shuō)：“四年級，你要達成一個(gè)目標，做任何事情都要腳踏實(shí)地，做個(gè)扎實(shí)的孩子�！蔽宜斓卮饝�。
可是開(kāi)學(xué)后我的家庭作業(yè)每次都有一些小錯誤，比如：寫(xiě)作文的時(shí)候，總會(huì )加字，漏字，甚至有錯別字，數學(xué)作業(yè)粗心大意，這些都是不扎實(shí)的表現。
現在老師告訴我們如何使用計算機，我居然把計算機上的得數都看錯了，爸爸在批改家作時(shí)大發(fā)雷霆，他讓我面壁思過(guò)20分鐘，當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，不禁有些傷心，不就是得數沒(méi)有看清嗎？有必要發(fā)這么大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他說(shuō)我粗心的表現讓他覺(jué)得越來(lái)越嚴重，如果我立即改正的話(huà)，那將對我以后的成長(cháng)帶來(lái)很大的障礙。想一想自己在學(xué)校里掌握的知識并不比別人差，可是考試的時(shí)候為什么總不令人滿(mǎn)意呢？那是因為我的粗心。。。爸爸在抽屜里找來(lái)一篇文章---《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己，我認真地翻閱了一遍，其中我印象最深的一句話(huà)是“于細微處見(jiàn)精神”不光在學(xué)習上，生活上也能體現人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦游戲也是這個(gè)才學(xué)會(huì )就急著(zhù)去操縱另一個(gè)動(dòng)漫。。。我應該克服這些小毛病，從細節做起，養成細心，認真的好習慣。
“于細微處見(jiàn)精神”，這句我記在心里了。我會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明自己的。大家拭目以待吧。
小學(xué)生日記 篇5
在我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始讓我寫(xiě)日記，那時(shí)的我還很小，這不過(guò)是當做一個(gè)游戲罷了，只不過(guò)是畫(huà)幾個(gè)自己也看不懂的符號罷了。但是，就是畫(huà)畫(huà)符號，我就已經(jīng)厭煩了。
可是，到了小學(xué)五年級，我不僅見(jiàn)到了蘇洪波蘇老師，還見(jiàn)到了蘇老師的拋錨式作文教學(xué)法，又見(jiàn)到了日記，這個(gè)既熟悉，又陌生的朋友。一開(kāi)始，蘇老師讓我們準備一個(gè)本子，我們都準備了，然后，蘇老師讓我們每天都在這個(gè)本子上寫(xiě)上當天的日期、星期天數和天氣。大家都覺(jué)得非常新鮮，于是這一個(gè)星期，沒(méi)有一個(gè)人掉隊。
到了第二個(gè)星期，我們的日記不僅僅是日期什么的了，又加上了一句話(huà)，什么話(huà)都行，不論長(cháng)短。這時(shí)，同學(xué)們依然是沒(méi)有掉隊的。
又過(guò)了一個(gè)星期，我們的日記加到了兩句話(huà)，沒(méi)后的每一周，我們的日記都加了一句話(huà)、
過(guò)了兩個(gè)月，我們的日記增加到了100字，而且我們也要寫(xiě)讀書(shū)筆記了，把每天讀的書(shū)可以摘抄，可以寫(xiě)讀后感，也可以自己敘述看到的故事。
小學(xué)生日記 篇6
今周是放暑假的'第一個(gè)禮拜，今天剛好收到了學(xué)校寄來(lái)的期末考試的成績(jì)單，我跟陳希的成績(jì)排名仍然沒(méi)有多大的變化，仍然在全校前10名之內，似乎令人還算滿(mǎn)意，但想拿到全校第一名的成績(jì)可能還需要再努力。
看到那個(gè)已經(jīng)連續第三次獲得第一名的人的那種拼了小命的學(xué)習勢頭，心里一軟，還是不跟他爭這個(gè)第一名的位置了，否則弄不好會(huì )出人命，所以故意做錯了兩到選擇題。也差不多有5分了。
說(shuō)實(shí)話(huà)這個(gè)第一名并不是我佩服的人，我佩服的是小希和班上那個(gè)叫李玲的兩個(gè)女生。似乎并不見(jiàn)她們有多努力，別人休息的時(shí)候，他們也都在休息，人家在學(xué)習的時(shí)候他們也在學(xué)習，但為何每次考試就要比別人考的要好很多呢？而且又是女生。也許人跟人之間真的存在智商上的區別，聰明人就是有聰明人的學(xué)習方法。而他們的方法往往能夠起到事半功倍的作用和效果。
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