日記片段小學(xué)生同步作文

　　曬曬我班孩子的習作2——日記片段

　　不知不覺(jué)，新學(xué)期已過(guò)去四周，靜下心來(lái)仔細整理了孩子們的日記，孩子的筆調雖稚嫩，但精彩之處卻常讓我會(huì )心一笑，有時(shí)忍不住讀出聲來(lái)給辦公室同事聽(tīng)聽(tīng)�，F在，還是讓我敲擊鍵盤(pán)把精彩瞬間留住吧：

　　1. 我們來(lái)到候車(chē)點(diǎn)，往丹陽(yáng)去的中巴車(chē)來(lái)了�？赡撬緳C好像把我們都當成了隱身人，壓根兒沒(méi)看到我們在招手，繼續往前開(kāi)走了。

　　2. 站在家門(mén)口，我的影子緊緊跟著(zhù)我。我不動(dòng)它也不動(dòng)，我亂踢它也亂踢，我大叫它卻不叫了。我想：它可能是怪獸王國的國王派來(lái)的。走進(jìn)房子，影子不見(jiàn)了。我想：它可能回它的的王國去了。

　　3.我想嘗試將羽毛球放在球拍上直接打出去，可羽毛球好像知道要被打出去一樣，死活不肯安安靜靜躺在球拍上，就像一個(gè)調皮的寶寶動(dòng)來(lái)動(dòng)去。

　　4.我走在金沙廣場(chǎng)上，聽(tīng)到從草坪里傳出廣播的聲音。我非常好奇，彎下腰仔細觀(guān)察，終于找到了答案，原來(lái)是石頭在播廣播�？墒�，石頭怎么會(huì )發(fā)出聲音呢?莫非這石頭有魔力?

　　5、我一邊吃一邊玩，飯粒像調皮的小猴跳到了碗外邊，有的直接跳到了桌子底下。

　　6. 早上，媽媽像一只正在熟睡的懶蟲(chóng)。

　　7.那個(gè)足球下降時(shí)，正好砸在了守門(mén)員的頭上，又反彈到球門(mén)里。嘿，那個(gè)守門(mén)員可幫了對方一個(gè)很大的忙呀。我真為他擔心，待會(huì )兒他的.隊友會(huì )不會(huì )責怪他呢?

　　8. 放學(xué)了，校門(mén)口人山人海，人來(lái)人往，那人群就像流動(dòng)在大海里的水一樣。

　　以上片段均選自白塔小學(xué)二(1)班金鑫同學(xué)的日記。

　　劉曉東先生認為：“兒童具有游戲心態(tài)，兒童具有童話(huà)（神話(huà)）心態(tài)。一句話(huà)，兒童具有夢(mèng)想心態(tài)，這個(gè)心態(tài)創(chuàng )造了一個(gè)生機盎然、充滿(mǎn)了人文性的世界�！边@就是兒童的真實(shí)世界，習作教學(xué)只要真正融入這個(gè)世界，與兒童的夢(mèng)想一起飛翔，寫(xiě)作資源就會(huì )無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，習作教學(xué)會(huì )變得有聲有色，有滋有味。

　　當兒童習慣于用自己的方式觀(guān)察世界，理解生活時(shí)，當兒童用一顆真誠、細膩、善良的心靈去同化世界是，世界就會(huì )在他們的筆下變得明亮起來(lái)，鮮活起來(lái)，美麗起來(lái)！這是豐盈童心的外顯，這是本真童年的光環(huán)。

　　——摘自《童化作文》

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